教師資格證《地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初級(jí)中學(xué)）》（題庫(kù)）考前點(diǎn)題卷二

教師資格證《地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初級(jí)中學(xué)）》（題庫(kù)）考前點(diǎn)題卷二[單選題]1.下圖表示的地質(zhì)（江南博哥）構(gòu)造或地貌景觀中，主要由外力作用形成的是()A.①④B.②③C.①③D.②④參考答案：B參考解析：圖中②是風(fēng)力侵蝕作用形成的蘑菇石，③是河流沉積作用形成的河口三角洲。[單選題]2.在北京城市建設(shè)中，對(duì)待歷史悠久的胡同，正確的做法是()A.全部拆除B.原封不動(dòng)保留C.根據(jù)建設(shè)需要拆除D.有選擇地保護(hù)和改造參考答案：D參考解析：對(duì)北京眾多的古建筑、園林、特色胡同，我們要具體問(wèn)題具體分析，有些建筑要采用博物館式的保存方式，有些建筑可以不改變使用性質(zhì)繼續(xù)利用，以便保護(hù)，有些則可以只保存外觀，而對(duì)內(nèi)部進(jìn)行完全的改造。[單選題]3.隨著人民生活水平的提高，我國(guó)春節(jié)期間很多北方人選擇到海南島越冬旅游，過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。影響冬季南、北方氣溫差異的主要原因是()A.緯度因素B.海陸因素C.地形因素D.人為因素參考答案：A參考解析：影響我國(guó)南北方氣溫差異的主要因素是緯度因素。[單選題]4.下圖為某城市地租等值分布示意圖，甲處地租較高的主要因素是()A.歷史因素B.環(huán)境因素C.社會(huì)因素D.交通因素參考答案：D參考解析：甲處處于干線公路和城市環(huán)路的交叉地帶，由于交通便利，所以地租較高。[單選題]5.和俗語(yǔ)“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”有關(guān)的天氣系統(tǒng)是()A.B.C.D.參考答案：C參考解析：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”說(shuō)明降水過(guò)后，氣溫下降，這是冷鋒過(guò)境后的特征，故選C。[單選題]6.森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)，以下地理信息技術(shù)中能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)火災(zāi)面積變化情況的是()A.GISB.RSC.GPSD.數(shù)字地球參考答案：B參考解析：RS是遙感的簡(jiǎn)稱，遙感技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)地面物體實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、大面積的監(jiān)控，故本題選B。[單選題]7.目前全國(guó)最大的，也是比較穩(wěn)定的商品糧基地是()A.東北地區(qū)B.華北地區(qū)C.長(zhǎng)江中下游D.珠江三角洲參考答案：A參考解析：東北地區(qū)是我國(guó)目前最大的，也是比較穩(wěn)定的商品糧基地。[單選題]8.如果一艘軍艦從美國(guó)夏威夷海軍基地出發(fā)，于2019年12月28日10點(diǎn)向西越過(guò)日界線，艦上的日期應(yīng)改為()A.12月28日11點(diǎn)B.12月28日9點(diǎn)C.12月27日10點(diǎn)D.12月29日10點(diǎn)參考答案：D參考解析：從東向西越過(guò)國(guó)際日期變更線，日期加一天，即從西十二區(qū)向西到東十二區(qū)日期要加一天，故選D。[單選題]9.下列地理事物中都屬于濕地的是()①咸海②灘涂③黃河④黑海⑤水稻田A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤參考答案：D參考解析：濕地指天然或人工的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，以及低潮時(shí)水深不超過(guò)六米的水域。根據(jù)此定義可以判斷出只有黑海不是濕地。正確答案為D。[單選題]10.太陽(yáng)耀斑活動(dòng)的周期約是()A.6年B.11年C.21年D.76年參考答案：B參考解析：太陽(yáng)大氣由里往外分為光球?qū)?、色球?qū)印⑷彰釋?，光球?qū)由系奶?yáng)活動(dòng)類型為黑子，色球?qū)由系奶?yáng)活動(dòng)類型為耀斑，黑子數(shù)目和耀斑大小變化的周期大約都為11年，黑子數(shù)目的多少是太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志。[單選題]11.一艘輪船于北京時(shí)間5月22日8：00從上海橫渡太平洋駛往舊金山(西經(jīng)124度)，航行30天零10小時(shí)后到達(dá)目的地。到達(dá)舊金山時(shí)，舊金山的時(shí)間是()A.6月22日2時(shí)B.6月22日10時(shí)C.6月21日2時(shí)D.6月21日10時(shí)參考答案：C參考解析：北京位于東八區(qū)，舊金山位于西八區(qū)，舊金山時(shí)間比北京時(shí)間晚16個(gè)小時(shí)，輪船到達(dá)舊金山時(shí)的北京時(shí)間是6月21日18時(shí)，故舊金山時(shí)間是6月21日2時(shí)。[單選題]12.()連接太平洋和大西洋，被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”。A.科林斯運(yùn)河B.威尼斯運(yùn)河C.蘇伊士運(yùn)河D.巴拿馬運(yùn)河參考答案：D參考解析：連接太平洋和大西洋的是巴拿馬運(yùn)河，其被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”：科林斯運(yùn)河位于希臘南部的科林斯地峽上，接通愛(ài)奧尼亞海和愛(ài)琴海；威尼斯運(yùn)河是意大利威尼斯市的主要水道；蘇伊士運(yùn)河位于埃及的蘇伊士地峽，連接地中海和紅海。故本題選D。[單選題]13.在下圖中，甲、乙、丙、丁4個(gè)地段，灌溉條件最好的地段是()。A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：D參考解析：丁耕地位于河流最下游，且地勢(shì)最為平坦，故水源最充足，灌溉條件最為優(yōu)越。[問(wèn)答題]1.在迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)中，地理教育有哪些特殊的功能?參考答案：(1)能使受教育者了解自然環(huán)境變化、發(fā)展的規(guī)律以及它和人類活動(dòng)的關(guān)系，樹(shù)立正確的人地關(guān)系觀念。(2)能使受教育者認(rèn)識(shí)人類必須控制人口出生率，樹(shù)立正確的人口觀。(3)能使受教育者重視經(jīng)濟(jì)研究，以適應(yīng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)改革和發(fā)展，樹(shù)立正確的經(jīng)濟(jì)觀。(4)能使受教育者獲得和擴(kuò)大國(guó)際知識(shí)，促進(jìn)對(duì)外開(kāi)放和國(guó)際交往及樹(shù)立全球觀念。(5)能幫助受教育者用發(fā)展、系統(tǒng)、綜合的觀點(diǎn)和方法學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)人地關(guān)系發(fā)展的方向。[問(wèn)答題]2.簡(jiǎn)述現(xiàn)代地理教師應(yīng)具備的地理教學(xué)能力有哪些?參考答案：現(xiàn)代地理教師應(yīng)具備的地理教學(xué)能力有以下幾方面：(1)教師的自我監(jiān)控能力①教師對(duì)自己教學(xué)教育活動(dòng)的事先計(jì)劃和安排；②對(duì)自己實(shí)際教學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋；③對(duì)自己教學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制。(2)教師的教學(xué)組織能力①駕馭教材的能力。②對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的能力。(3)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力①雙語(yǔ)運(yùn)用能力。②現(xiàn)代教育技術(shù)能力。[問(wèn)答題]3.閱讀圖文資料，完成下列要求。下圖所示區(qū)域的沿海地區(qū)年降水量約50毫米，東部山地雪線高度在4480～5000米之間，自20世紀(jì)90年代，該地區(qū)開(kāi)始種植蘆筍(生長(zhǎng)期耗水量較大)，并發(fā)展成為世界上最大的蘆筍出口區(qū)。(1)分析圖示沿海地區(qū)氣候干旱的原因。(2)推斷圖示沿海地區(qū)蘆筍種植用水的來(lái)源。(3)你認(rèn)為圖示沿海地區(qū)是否應(yīng)該大力發(fā)展蘆筍種植，請(qǐng)說(shuō)明理由。參考答案：(1)位于熱帶，全年氣溫高，蒸發(fā)旺盛；(受東部山脈阻擋)處于東南信風(fēng)的山地背風(fēng)坡，不利于降水；沿海寒流的減濕作用強(qiáng)。(2)地下水；冰雪融水(河水)。(3)觀點(diǎn)一：應(yīng)大力發(fā)展蘆筍種植。理由：擴(kuò)大就業(yè)，增加收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。觀點(diǎn)二：不應(yīng)該大力發(fā)展蘆筍種植。理由：蘆筍生長(zhǎng)耗水量大，當(dāng)?shù)厮Y源缺乏，種植蘆筍使當(dāng)?shù)厮Y源更為緊缺。[問(wèn)答題]4.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。下面是王老師“以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。問(wèn)題：(1)本教學(xué)設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?(2)比較阿根廷大牧場(chǎng)放牧業(yè)與我國(guó)內(nèi)蒙古、新疆等地區(qū)畜牧業(yè)的差別，教師還可以提供哪些輔助材料?參考答案：(1)優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)圖片展示，學(xué)生能直觀地感知不同地理要素對(duì)大牧場(chǎng)放牧業(yè)的影響。通過(guò)比較，學(xué)生能更加清楚地認(rèn)識(shí)到中外兩種放牧業(yè)的異同。缺點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程過(guò)于程序化地展示課程的知識(shí)點(diǎn)而忽略了讓學(xué)生通過(guò)自己分析材料，歸納總結(jié)得出知識(shí)。課程的素材和案例太少，僅僅限于課堂，沒(méi)有知識(shí)的拓展和延伸。教學(xué)實(shí)施缺乏學(xué)生自主、探究的過(guò)程，學(xué)生的地理思維沒(méi)有充分地被激發(fā)起來(lái)。材料準(zhǔn)備不夠全面。(2)在比較阿根廷大牧場(chǎng)放牧業(yè)與我國(guó)新疆、內(nèi)蒙古地區(qū)的畜牧業(yè)區(qū)別的時(shí)候，還可以給出的輔助材料有：阿根廷與我國(guó)內(nèi)蒙古、新疆地區(qū)的歷史、民族分布；二者的科技投入狀況；二者主要針對(duì)的市場(chǎng)。[問(wèn)答題]5.閱讀下面初中課堂教學(xué)導(dǎo)入片段，回答問(wèn)題。某地理教師在講述《氣溫的變化》時(shí)，這樣導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)，‘大樹(shù)穿衣’嗎?這個(gè)趣聞發(fā)生在廣西南寧南湖廣場(chǎng)，‘大樹(shù)穿衣’是因?yàn)樘鞖庾兊迷趺礃友?嗯，變冷了。那你們聽(tīng)過(guò)‘大樹(shù)打傘’嗎?這個(gè)趣聞發(fā)生在8月的重慶市。那么這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)樘鞖庠趺礃友?對(duì)，熱了，太熱了。冷和熱是我們經(jīng)常用來(lái)描述天氣的詞語(yǔ)，那么冷到什么程度、熱到什么程度用哪個(gè)詞語(yǔ)表示呢?”問(wèn)題：(1)請(qǐng)就這堂課的導(dǎo)入方式予以評(píng)述。(2)請(qǐng)列舉地理課堂常用的導(dǎo)入方式。參考答案：(1)該教師采用聯(lián)系生活實(shí)際、結(jié)合提問(wèn)方法導(dǎo)入新課?！读x務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》明確指出“地理課程選擇與生活密切相關(guān)的地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理等基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，理解其形成的地理背景，提升學(xué)生的生活品位，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力”。“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”是地理課程改革中著重強(qiáng)調(diào)的理念之一。這是一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的導(dǎo)入方法，對(duì)集中注意、激發(fā)興趣、引導(dǎo)動(dòng)機(jī)是十分有效的。(2)地理課常用的導(dǎo)入方式有：溫故導(dǎo)入、直接導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、演練導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、謎語(yǔ)導(dǎo)入、多媒體導(dǎo)入、情境導(dǎo)入等。[問(wèn)答題]6.試就初中地理某一學(xué)期課程做一份教學(xué)計(jì)劃。參考答案：共享題干題下圖為“以極點(diǎn)為中心的半球示意圖”，圖中箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。讀圖完成下題。[單選題]1.a處位于()A.太平洋B.亞洲大陸C.非洲大陸D.印度洋參考答案：A參考解析：圖中箭頭表示地球的自轉(zhuǎn)方向，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)是以北極點(diǎn)為中心的半球示意圖，a處位于120°E～120°W，該區(qū)域?yàn)樘窖?。[單選題]2.若箭頭還表示洋流流動(dòng)方向，該處洋流是()A.西風(fēng)漂流B.日本暖流C.墨西哥灣暖流D.北太平洋暖流參考答案：D參考解析：圖中洋流流動(dòng)方向自西向東，結(jié)合題中選項(xiàng)選D。下圖是“澳大利亞氣候分布圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。[單選題]3.下列緯線穿過(guò)該國(guó)中部的是()A.北回歸線B.南極圈C.赤道D.南回歸線參考答案：D參考解析：根據(jù)圖示，該地區(qū)為澳大利亞，穿越該國(guó)中部的緯線為南回歸線。[單選題]4.該國(guó)的熱帶沙漠氣候主要分布在()A.大陸北部B.大陸中部和西部C.大陸南部D.大陸東部參考答案：B參考解析：結(jié)合氣候類型分布圖可知，澳大利亞的熱帶沙漠氣候主要分布在大陸的中部和西部。[單選題]5.該國(guó)的人口和城市主要分布在()A.東南沿海地區(qū)B.中部平原地區(qū)C.西北高原地區(qū)D.東北沿海地區(qū)參考答案：A參考解析：澳大利亞的人口主要集中分布在東南沿海。一位游客說(shuō)：“廣東天氣很好，到處郁郁蔥蔥，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于轉(zhuǎn)到了一個(gè)冬天可以不落葉的地方?！苯Y(jié)合下圖回答問(wèn)題。[單選題]6.圖中屬于廣東的氣候類型的是()A.①溫帶大陸氣候B.②溫帶季風(fēng)氣候C.③亞熱帶季風(fēng)氣候D.④熱帶季風(fēng)氣候參考答案：C參考解析：廣東的氣候以亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳌單選題]7.造成廣東與內(nèi)蒙古氣候差異的主要原因是()A.海陸位置B.緯度位置C.地形地勢(shì)D.經(jīng)度位置參考答案：B參考解析：我國(guó)南北緯度跨度比較大，廣州位于我國(guó)南部、內(nèi)蒙古位于我國(guó)北部，緯度位置是造成兩地氣候差異的主要因素。國(guó)土遼闊，區(qū)域差異大，是我國(guó)的基本國(guó)情，促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路?；卮饐?wèn)題。[單選題]8.為了促進(jìn)黃土高原地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，下列做法不合理的是()A.大力種植溫帶果樹(shù)，綠化山坡B.積極發(fā)展能源工業(yè)，實(shí)施“西電東送”C.大力開(kāi)墾耕地，努力增產(chǎn)糧食D.控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)參考答案：C參考解析：C項(xiàng)大力開(kāi)墾耕地，加重黃土高原的水土流失，不利于黃土高原經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。[單選題]9.各區(qū)域之間要通過(guò)區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同可持續(xù)發(fā)展，下列工程最能充分體現(xiàn)的是()A.西氣東輸B.青藏鐵路C.南水北調(diào)D.“三北”防護(hù)林參考答案：A參考解析：新疆有豐富的石油、天然氣資源，上海及附近地區(qū)人口密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，能源供應(yīng)緊張，西氣東輸工程能夠?qū)崿F(xiàn)東西部經(jīng)濟(jì)雙贏。讀黃河流域示意圖與表中數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。[單選題]10.從表可知，測(cè)得黃河水含沙量最大的地點(diǎn)是()A.蘭州B.河口C.