粵教版三年級下冊綜合實踐活動第二單元《家有寵物》第二課時 教案

粵教版綜合實踐活動三年級下第二單元《家有寵物》第二課時教學設計課題家有寵物單元學科綜合實踐活動年級三年級學習目標1、調查身邊的不文明養(yǎng)寵的行為，并提出合理的建議。2、了解寵物的習性以及對我們生活的影響，宣傳文明養(yǎng)寵。3、樹立文明養(yǎng)寵、科學養(yǎng)寵的意識。重點了解寵物的習性以及對我們生活的影響，宣傳文明養(yǎng)寵。難點樹立文明養(yǎng)寵、科學養(yǎng)寵的意識。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、交流：你們家養(yǎng)寵物了嗎？這些寵物有什么特點呢？2、可愛的小狗、笨拙的小烏龜，活潑的小鳥……越來越多的家庭開始養(yǎng)寵物。雖然寵物給人們帶來快樂，但不文明養(yǎng)寵行為也會對社區(qū)居民的生活帶來不良影響。這次活動，我們一起來宣傳文明養(yǎng)寵。3、同學們，這節(jié)課，我們繼續(xù)學習《家有寵物》。4、出示課題：《家有寵物》交流交流齊讀課題交流自己家中的寵物，激發(fā)學生繼續(xù)探究的熱情，進而導入新課。講授新課一、行動與實踐(-)活動一：不文明養(yǎng)寵行為調查1、明確任務：你們社區(qū)的居民有哪些不文明的養(yǎng)寵行為呢？請在社區(qū)里進行一次養(yǎng)寵行為調查，把你調查了解到的情況記錄下來。2、出示不文明養(yǎng)寵行為調查表3、學生進行調查。4、匯報出示不文明養(yǎng)寵行為：不拴牽引繩、隨地便溺、攜帶寵物乘坐電梯、放任寵物圍著孩子轉、不給寵物打疫苗、突然狂吠明確任務出示調查匯報學生對身邊的不文明養(yǎng)寵行為進行調查，根據(jù)不文明行為的調查結果，采用采訪等方式，提出合理化的建議。打擾他人休息5、社區(qū)居民對于不文明養(yǎng)寵行為有什么意見和想法呢？我們怎樣了解、收集相關信息呢？6、我們常用的方法有問卷調查和采訪等。采訪，也叫“訪談”，這種方法能更詳細地了解被訪者的想法和感受。7、制訂訪談計劃：訪談計劃思考學習方法制訂訪談計劃學習采訪技巧梳理采訪到的建議指名讀明確任務引導學生上網(wǎng)或請教專業(yè)人士，訪談對象訪談時間與地點居民意見您所在社區(qū)有哪些不文明養(yǎng)寵行為？您對社區(qū)居民飼養(yǎng)寵物的現(xiàn)狀滿意嗎？居民建議您想給飼養(yǎng)寵物的居民提什么建議？8、小鏈接采訪前要先選定采訪的對象，征求對方同意、確定采訪時間，采訪的過程要及時記錄。采訪的時候一定要有禮貌，先做簡單的自我介紹，說明來意，然后再進行采訪。9、學生進行采訪，并交流匯總居民的建議：(1)制定規(guī)范化飼養(yǎng)寵物犬的管理條例。(2)提高養(yǎng)寵居民的公共素質。(3)加強重點區(qū)域管理和社區(qū)管理。(二)活動二：了解寵物的習性1、想更好地照顧家中的寵物，就要了解它們的生活習性，給它們營造良好的生存環(huán)境。2、上網(wǎng)查找或請教專業(yè)人士，了解常見寵物的習性。3、完成寵物習性調查表。寵物習性調查表了解寵物的習性，并能采用合寵物名稱喜歡的食物喜好或禁忌完成寵物習性理的方法消除寵物對我們生活的小狗（圖片）1、肉類2、雞蛋黃3、骨頭1、喜歡被撫摸2、不能吃葡萄干3、喜歡可以發(fā)出聲音的物品飛盤、球類等玩具調查表影響。寵物名稱喜歡的食物喜好或禁忌小貓（圖片）1、魚肉2、酸奶3、雞肉1、討厭橘子皮、柚子皮等一些水果的味道。2、喜歡自由，喜歡跑跑跳跳。3、大聲說話會把它嚇跑。完成寵物習性調查表4、由于習性不同，寵物給人們的家居生活、社區(qū)環(huán)境帶來的影響也不一樣。查一查，有什么方法可以解決寵物某些習性給環(huán)境帶來的不良影響？5、學生調查，匯報總結。狗掉毛，易引發(fā)呼吸道疾病定期給寵物查一查學生調查洗澡、定期吸塵匯報總結叫聲擾民借助超聲波止吠器等止吠用具到處亂跑嚇著別人拴牽引繩（三）活動三：宣傳文明養(yǎng)寵我參與1、小鏈接黨的十九大報告指出：“要提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度?！碑斄私庀嚓P法律前，我國不少地方法規(guī)，如《廣州市市容環(huán)境衛(wèi)生及規(guī)定管理規(guī)定》對養(yǎng)寵行為進行了規(guī)范，以達到文明養(yǎng)寵，保障公民健康和人身安全，維護社會公共秩序引導學生通過多和市容環(huán)境衛(wèi)生的目的“《廣州市養(yǎng)犬管理條例》種途徑進行文明明文規(guī)定：嚴格管理區(qū)內禁止飼養(yǎng)、銷售、繁殖危養(yǎng)寵宣傳活動，險犬。在宣傳中樹立正2、豐富多彩的宣傳活動能在社區(qū)引起更多居確地養(yǎng)寵觀念。民的關注與支持，比如，宣傳文明養(yǎng)寵知識講座，學習宣傳活動文明養(yǎng)寵簽名活動，方式制作并派發(fā)文明養(yǎng)寵宣傳手冊，等等。3、明確任務：請在社區(qū)里宣傳文明養(yǎng)寵，我們要善于利用社區(qū)的宣傳欄。請你和同學們一起為社區(qū)設計文明養(yǎng)寵宣傳語，如果有條件還可以動手制作幾個宣傳標明確任務語牌，放置在社區(qū)里顯眼的位置。小貼士：為了方便社區(qū)的外國友人，還可以給宣傳語加上英文注釋。4、學生設計宣傳標語。設計遵守社會公德，依法文明養(yǎng)寵！創(chuàng)建和諧社區(qū)，爭當文明養(yǎng)寵人。匯報愛心養(yǎng)寵，科學養(yǎng)寵，文明養(yǎng)寵。5、除了設計宣傳語，請你根據(jù)了解到的寵物生活習性、社區(qū)養(yǎng)寵現(xiàn)狀，以及居民的想法與建議，交流撰寫一份社區(qū)文明養(yǎng)寵倡議書，向社區(qū)居民發(fā)起倡議，共同營造良好的社區(qū)環(huán)境。6、出示文明養(yǎng)寵倡議書，作為制作倡議書的參考。7、除了設計宣傳語、撰寫倡議書，還有什么宣傳方法？學習小組交流我們小組準備用展覽文明養(yǎng)寵手抄報的方式在社區(qū)進行文明養(yǎng)寵宣傳活動。8、展示手抄報展示二、交流與分享1、在班級展示各小組撰寫的文明養(yǎng)寵倡議書，向同學們介紹你們小組是如何進行宣傳的。小組匯報交流與分享2、學生互評倡議書。我認為我們小組撰寫的倡議書中，關于—的點子最好，因為；在宣傳時采用—的宣傳互評倡議書方法效果最好，因為這種方法有—的優(yōu)點，更容易被社區(qū)居民所接受。三、反思與體認1、在開展文明養(yǎng)寵宣傳活動時，你們可能遇交流反思與體認到了不少困難，但是應該也有很大的收獲，把解決問題的方法和你的收獲都記錄下來吧。2、在號召社區(qū)居民文明養(yǎng)寵的活動中，你們反思有哪些不足之處？針對這些不足，又有哪些反思和改進？3、討論：養(yǎng)寵的利與弊好處：(1)能緩解人們的精神壓力。(2)會成為家人的玩伴。討論(3)有些寵物能給人們帶來安全感。壞處：(1)容易傳播疾病。(2)易對環(huán)境造成危害。集體交流(3)寵物咬人等也會影響鄰里關系。四、拓展延伸被寵物咬傷怎么辦？一旦被動物咬傷、抓傷，絕不能用嘴去吸傷口處的污血，應立即用肥皂水和流動清水徹底沖洗傷口至少20分鐘。然后盡快到附近疾病防控中心的預防接種門診就醫(yī)，進一步處理傷口和注射