XX高考作文模擬題(模擬題,高考作文)

XX高考作文模擬題(模擬題,高考作文)第一篇：高考作文模擬題五第二篇：xx高考作文模擬題第三篇：高考作文模擬題一第四篇：xx年高考作文第五篇：xx高考新材料作文模擬題選更多相關(guān)范文以“微笑”為題寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文或議論文1.微笑尼采說(shuō)：“人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑?！卑屠璐髮W(xué)的圍墻上也刷著“生活在別處”這樣富有詩(shī)意的標(biāo)語(yǔ)。我曾經(jīng)長(zhǎng)久地喜歡著這些東西，并且將它們奉為閃光的真理。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有讀到海蒂的故事。亞特蘭大市的海蒂在特定的實(shí)驗(yàn)室度過(guò)了她的二十三歲生日。這個(gè)虎膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病，她的皮膚對(duì)外部環(huán)境過(guò)敏，她一直住在科學(xué)家們?yōu)樗圃斓臒o(wú)菌實(shí)驗(yàn)室里。刀子的母親沒(méi)有抱過(guò)她一天，她孤獨(dú)地度過(guò)童年，孤獨(dú)地進(jìn)入了青年。更為殘酷的是，她不可以哭泣，因?yàn)橄滔痰臏I水會(huì)腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活？可海蒂卻微笑著告訴我們：“我可以上網(wǎng)，我喜歡想像，那里有我快樂(lè)的天堂?！币?yàn)椴荒芰鳒I，海蒂選擇了微笑，詩(shī)人艾青也是如此。在一塊史無(wú)前列的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對(duì)批斗他的紅衛(wèi)兵笑，對(duì)打擊“審判”他的造反派笑，在茫茫的大興安嶺林海中，你常?？梢钥吹剿咧鑴趧?dòng)的場(chǎng)面。他說(shuō)“一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止的打來(lái)，在它腳下碎開(kāi)，它的臉上、身上像刀割過(guò)一樣，可她還是站在那里含著微笑，看著海洋?！闭捎谠?shī)人有著一種超凡的豁達(dá)與超脫，艾青的《仙人掌》一詩(shī)中，就有這種讓人震憾的詩(shī)句：“養(yǎng)在窗臺(tái)上，構(gòu)想著海洋?！痹谀翘厥獾哪甏?，同樣作為詩(shī)人，宣稱(chēng)“黑暗給了我們黑的眼睛，呆是我卻用它尋找光明”的顧成和才華橫溢的海子，卻因?yàn)椴粫?huì)微笑，痛苦地遠(yuǎn)離了這個(gè)世界。因?yàn)椴荒芰鳒I，一些人消積地選擇了死亡；因?yàn)椴荒芰鳒I，一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對(duì)困境，只是前者的“壯舉”實(shí)在無(wú)法引起后者那樣大的震憾。所以我說(shuō)，“生命與生活都是一萬(wàn)個(gè)玩笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴米蘭人昆德拉，我見(jiàn)過(guò)一種微笑，比上帝本人的微笑還要美。2.微笑微笑是人世間最美的語(yǔ)言，雖無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，但卻包含種種。我笑口常開(kāi)，因?yàn)橛幸蝗f(wàn)種聲音呼喚著我——帶著微笑出發(fā)。為了健康長(zhǎng)壽，我愿帶著微笑出發(fā)。俗話(huà)說(shuō)得好：“笑一笑，十年少?！奔热恍σ恍湍苁棺约撼錆M(mǎn)青春，活力倍增，為何不時(shí)常面帶微笑呢？爺爺今天已經(jīng)70高壽了，認(rèn)識(shí)他的人都對(duì)他的那一對(duì)酒窩留下了深刻的印象，爺爺就是這樣簡(jiǎn)單地快樂(lè)著，用那對(duì)淺淺的酒窩詮釋著一個(gè)微笑的含義。因此，在爺爺?shù)臐撘颇拢乙矟u漸養(yǎng)成了微笑的心慣。以快樂(lè)的心態(tài)迎接每一天，自然感到神清氣爽，生活有滋有味。挫折在所難免，我愿帶著微笑出發(fā)。人生不如意事十有八九，我們要學(xué)會(huì)“常想一二”。面對(duì)挫折，如果我們只會(huì)怨自艾，那么就只會(huì)將痛苦的份量加增；而試著以微笑爭(zhēng)服挫折，或許是個(gè)不錯(cuò)的方法?？荚囀Ю?，笑一笑，化悲哀為力量；作業(yè)堆積如山，笑一笑，在苦中體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的歡樂(lè)；朋友誤解了你，笑一笑，你會(huì)感到靈魂的升華??走向美好明天，我愿帶著微笑出發(fā)。今年的中、高考剛剛落下帷幕，我的滿(mǎn)腔熱血依然在沸騰。明年，我們就要走上這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，那時(shí)誰(shuí)將會(huì)是凱旋的英雄？我想勝利永遠(yuǎn)屬于擁有一顆快樂(lè)之心的人兒。只有帶著微笑出發(fā)，才能在終點(diǎn)處收獲快樂(lè)。微笑如綠葉般清新，似紅花般動(dòng)人，像白雪般純潔，假設(shè)清風(fēng)般飄逸??它如一只靈動(dòng)的精靈，為生活增光添彩。帶著微笑出發(fā)，是一個(gè)閑人的選擇、一個(gè)智者的選擇、一個(gè)勇士的選擇，更是我的選擇！3.微笑清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么不平凡。霧氣驅(qū)散，在溫柔的陽(yáng)光中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀(jì)里，我面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)，我知道通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，nothingiwillbeafraid?；貞浝锵肫鹉：男r(shí)候，白白的云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空上，那時(shí)你對(duì)我說(shuō)，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當(dāng)時(shí)我抬起頭奇怪的看著天空，又看了看你，我發(fā)現(xiàn)在你的臉上有著美麗，也有關(guān)愛(ài)的漣漪。你笑了，笑得那么甜。走進(jìn)回憶的旋渦，隨波逐流，回味個(gè)人的悲傷片段，那時(shí)在失敗后的我，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的，連淚水也會(huì)被蒸干的地方，我不言不語(yǔ)，心情十分郁悶，當(dāng)時(shí)你看著我，微笑的說(shuō)：“不要難過(guò)。”你雖只有說(shuō)這一句，但我卻收到了從你眼神傳來(lái)的“暗號(hào)”——加油！不要?dú)怵H！??終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進(jìn)動(dòng)力。走出旋渦，來(lái)到記憶的寶殿，翻開(kāi)回憶的大門(mén)，慢慢剪輯著成功時(shí)的片段，好甜啊！那時(shí)你微笑著，我和你的距離不到幾厘米，我望著你，感受著你的感受。你的眼睛里充滿(mǎn)著深情與快樂(lè)，我知道那是你最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟愀冻龅膼?ài)結(jié)束了。你的微笑是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)?？鞓?lè)是你給的獎(jiǎng)勵(lì)，它像琥珀色的黃昏在美麗的遠(yuǎn)方，雖然只有短暫的時(shí)光，但是卻讓我瘋狂的愛(ài)上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開(kāi)著美麗的花朵，風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，可是花兒依舊向著光，向著它們執(zhí)著的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺(jué)像甜蜜的發(fā)酵，那是愛(ài)的味道。天空中仿佛映著歡笑時(shí)投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛(ài)是你獨(dú)特的味道，在我的心中圍繞。因?yàn)槟悖业纳畈辉賳握{(diào)，你的微笑編織了每一個(gè)奇妙，只有我明白。噢，母親！你的微笑，我明白了。4.微笑今天你微笑了嗎？無(wú)論在外面在家，微笑是快樂(lè)的音符，讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿(mǎn)了“永恒的微笑”。對(duì)所有人微笑。獻(xiàn)出你的真誠(chéng)瀟灑，對(duì)煩心事微笑，沉著化解陰錯(cuò)陽(yáng)差。不由得想起了《蒙娜麗莎》，想起那朵“永恒的微笑”。想當(dāng)年，初讀《蒙娜麗莎》，只覺(jué)得春風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。如今，趟過(guò)了歲月的河流，再讀《蒙娜麗莎》，才隱隱約約明白：寬容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出來(lái)的花朵，才會(huì)永恒。就像母親的微笑，無(wú)論我近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天涯，都永遠(yuǎn)開(kāi)放在我的心中！在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚藍(lán)的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！泰戈?duì)栒f(shuō)：“美的東西都是有色彩的。”微笑同樣也是有色彩的。無(wú)論是侄女的清純自然，少女的恬靜幸福，還是母親的寬容堅(jiān)韌，基色都是愉悅，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矯揉做作；微笑是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)和幸福，更是一種閱盡了風(fēng)雨的灑脫——風(fēng)雨過(guò)后的彩虹總是很美的。我們可以拒絕平庸，可以拒絕風(fēng)雨。但我們卻無(wú)法拒絕真誠(chéng)，無(wú)法拒絕那一朵朵發(fā)自?xún)?nèi)心深處的微笑。因?yàn)槲⑿梢宰屛覀兂ㄩ_(kāi)心扉，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘；微笑可以讓我們放飛心靈，去唱響生活的歌謠，吹散心頭的悲傷和郁悶；微笑還可以讓我們?nèi)ニ{(lán)天擁抱白云，把大寫(xiě)的“人”字貼上藍(lán)天。今天你微笑了嗎？讓笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和諧傳佳話(huà)。微笑似花。用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠(chéng)去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天，趟過(guò)了人生的四季，我們才驀然驚覺(jué)：微笑著生活是多么的美好！5.微笑圖書(shū)館外面，有一段林蔭道，那里經(jīng)常有盲人在拉二胡討“生活”。我不愿意稱(chēng)呼他們?yōu)槠蜇?，因?yàn)樗麄兣c乞丐不同，他們是付出勞動(dòng)的。有一次路過(guò)林蔭道，一對(duì)夫妻模樣的盲人在演唱，歌是十多年前的《十五的月亮》、《塞北的雪》，男的拉二胡，女的演唱。那二胡和歌聲真的糟透了，不斷地變調(diào)變聲，難以入耳。但是他們十分執(zhí)著，一首接著一首。入夏后的杭州，氣溫很高，他們的衣衫已經(jīng)濕了，臉色通紅。奇怪的是，在整個(gè)演唱過(guò)程中，他們的臉上一直掛著微笑。其實(shí)，我就是被這燦爛的微笑吸引住的，我站在林蔭下，看著。每當(dāng)一曲表演完畢，兩人的笑容會(huì)突然褪去，換上的表情是疲憊的、無(wú)助的，看了讓人覺(jué)得痛苦。但是，只要男的二胡聲一起，兩人似乎像充了電似的，馬上換上笑容，一個(gè)拉得投入，一個(gè)唱得忘我，十分精神地表演著。我給了他們5元錢(qián)，錢(qián)交到正在唱歌的女人手里，她馬上感覺(jué)出來(lái)是5元錢(qián)，她在話(huà)筒里說(shuō)了一聲“謝謝”，后面那句歌詞正好是“軍功章里，有你的一半，也有我的一半”。她加重了聲音，面對(duì)著我，仍是一臉笑容，像是用歌聲向我表達(dá)謝意，這讓過(guò)往的幾個(gè)行人忍不住竊笑起來(lái)。我有些尷尬，迅速離開(kāi)了?；仡^再看，那幾個(gè)路人也在掏錢(qián)給他們。那女的歌聲更加高了，二胡的音量也高了許多。盲人的眼睛看不見(jiàn)世界，但心是能感覺(jué)到的。他們把賣(mài)藝地點(diǎn)選擇在圖書(shū)館外面，那是選對(duì)了地方。進(jìn)進(jìn)出出圖書(shū)館的人，多多少少是有點(diǎn)文化味的。我一直在回味那對(duì)盲人表演時(shí)的微笑，以及不表演時(shí)的憂(yōu)愁，如果細(xì)細(xì)體會(huì)，突然間會(huì)讓人唏噓不已。對(duì)于盲人而言，他們的艱難生活是可以想象的，但是，他們沒(méi)有把自己的苦難兜售給別人，如果他們?cè)谖枧_(tái)上表演，有幕布和后臺(tái)，那份愁苦甚至可以永遠(yuǎn)不被人知。把最好的一面留給他人，是一種人生態(tài)度，也是一種成功的態(tài)度。6.微笑秋天已至，涼意時(shí)刻侵襲著每個(gè)人的身體。道路兩旁的樹(shù)木只剩寥寥無(wú)幾的幾片樹(shù)葉，風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，帶走了剩余的生命。跑道上的身影隨著圈數(shù)的增多，速度卻越來(lái)越慢，最后卻猶如被遺棄的孩子一樣，無(wú)助的倒在那里。跑道的起點(diǎn)，也是跑道的終點(diǎn)?？偸窃谠匦D(zhuǎn)。失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，難道這也是個(gè)錯(cuò)嗎？似乎是想通了，那個(gè)身影猛然站起來(lái)，迎著夕陽(yáng)下落的方向走去。別人都說(shuō)：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，這次的失敗只是人生的一局部，努力爭(zhēng)取就好，不要緊的。邊撫慰自己，邊為自己調(diào)整了一個(gè)微笑的表情。是啊，帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造自己的輝煌，用他心里的微笑開(kāi)出一路的鮮花。就像海倫·凱樂(lè)一樣，即使也曾自卑，即使也曾對(duì)生活絕望，但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里，讓他懂得要頑強(qiáng)地面對(duì)生活，充滿(mǎn)希望地面對(duì)生活。我們不能失去微笑，就像鳥(niǎo)兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚(yú)兒不能失去大海。帶著微笑出發(fā)，不管一路充滿(mǎn)荊棘，它都會(huì)一路陪著你。帶著微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會(huì)一路支持著你。帶著微笑出發(fā)，不管結(jié)果是酸甜或苦辣，它都不會(huì)放棄你。因?yàn)?，微笑的力量是偉大的。?qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。微笑，就是人類(lèi)最美的表情，那么，帶著微笑出發(fā)吧，即使現(xiàn)在已是秋天，但是，下一個(gè)春天還會(huì)如期而至的。1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢(qián)以后∕要給母親買(mǎi)好吃的，等我找到工作以后∕要讓母親坐趟飛機(jī)，等我成為富豪以后……∕小時(shí)候我想為母親做很多事∕每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束∕但那時(shí)我不知道，其實(shí)沒(méi)有“以后”。這是韓國(guó)總統(tǒng)李明博《母親》一書(shū)中的一節(jié)。在生活中，我們每個(gè)人可能都有過(guò)這樣的心態(tài)：不僅對(duì)待親人如此，對(duì)待一些事情也是這樣。請(qǐng)以“沒(méi)有以后”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于800字?！緦?xiě)作導(dǎo)引】這道作文題的“立意”大致有兩個(gè)：一可寫(xiě)對(duì)已逝的親人的虧欠、愧疚之情(含對(duì)親朋做下的許下的難以救贖踐行的事或諾言)；二可寫(xiě)對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)方面的如抓住機(jī)遇、注重現(xiàn)實(shí)等的體會(huì)。前者適合用記敘文文體，后者宜寫(xiě)成議論文。沒(méi)有以后王涵我們像一本沒(méi)有結(jié)尾的書(shū)，每一個(gè)字符都是母親用血書(shū)寫(xiě)，我們還未曾讀懂，著者或許已經(jīng)撒手離去。留下的是書(shū)中的無(wú)限懸念和秘密，從此我們將無(wú)法破譯。從我們呱呱墜地起，她便由柔弱變得堅(jiān)強(qiáng)，承當(dāng)著照料家庭和孩子的重任，記掛著柴米油鹽的瑣屑，將全部的心血都傾注在我們身上。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)直到到長(zhǎng)大成人，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親的恩情，我們今生今世都難以報(bào)答。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，單純的心最依賴(lài)的是母親，我們總會(huì)天真地對(duì)辛勞的母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪乙欢⊕旰芏噱X(qián)，買(mǎi)個(gè)大房子，然很多人幫你做飯，洗衣服?！蹦赣H也總會(huì)攏攏耳旁的柔發(fā)，慈祥地親親我們，看得出來(lái)，她喜歡這個(gè)“以后”，她期待這個(gè)“以后”。當(dāng)我們?cè)俅笠稽c(diǎn)，背起書(shū)包了，母親會(huì)更加辛苦，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送我們?nèi)W(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬?？晌覀兓貓?bào)她的是淘氣、貪玩，甚至滿(mǎn)卷刺眼的紅叉號(hào)?？吹侥赣H失望的眼神，我們又常會(huì)信誓旦旦地說(shuō)：“媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì)考個(gè)總分值?！甭?tīng)到這，母親便會(huì)滿(mǎn)足地拍拍我們的頭，她渴望這個(gè)“以后”。當(dāng)衣櫥里滿(mǎn)是姹紫嫣紅，腦子里滿(mǎn)是叛逆的念頭，我們自以為褪去了稚氣，我們自以為雛鷹能夠搏擊長(zhǎng)空，我們已經(jīng)厭煩她的嘮叨，我們已經(jīng)忽視了她的艱辛。只有向她伸手要錢(qián)的時(shí)候，才會(huì)甜甜地說(shuō)：“媽?zhuān)纫院笪耶厴I(yè)了，一定還你。”殊不知，過(guò)不一會(huì)，那輕飄的諾言已被拋之腦后?？粗h(yuǎn)去的我們，擦拭著魚(yú)尾紋蔓延的眼角，她不敢奢望這個(gè)“以后”。當(dāng)我們各自成家，為家庭，為工作，為應(yīng)酬在外奔波，忙的焦頭爛額時(shí)，每到節(jié)日，不再年輕的母親總會(huì)準(zhǔn)備一桌可口的飯菜，看著鐘表期盼著我們的歸來(lái)，可身不由己的我們有時(shí)會(huì)給母親送去令她失望的話(huà)語(yǔ)：“媽?zhuān)医裉旌苊?，不能回去了，以后有機(jī)會(huì)我一定去看您?！蹦赣H會(huì)顫巍巍地放下，孤零零地坐在已經(jīng)熱氣的飯桌前嘆息。她真怕自己等不到這個(gè)“以后”。當(dāng)我們?cè)敢馔Ｏ卤疾ǖ哪_步，回來(lái)的時(shí)候，母親卻早已靜靜地和大地融為一體；我們跪在墓碑前為那無(wú)數(shù)個(gè)輕許的“以后”懺悔之時(shí)，母親卻再也聽(tīng)不到她她疼愛(ài)一生的兒女的哭泣。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，趁母親還健在的時(shí)候，讓我們懷著感恩之心，歸還曾給母親許諾的一個(gè)個(gè)“以后”吧。新材料作文“欲望”導(dǎo)寫(xiě)【文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一個(gè)沿街流浪的乞丐每天都在想，假如我手頭有兩萬(wàn)元錢(qián)就好了。一天，這個(gè)乞丐無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只很可愛(ài)的小狗，見(jiàn)四周沒(méi)人，便把狗抱回他住的窯洞里，拴了起來(lái)。這只狗的主人是本市有名的大富翁。這位富翁丟狗后十分著急，因?yàn)檫@是一只純粹的進(jìn)口名犬。于是，就貼一那么尋狗啟事：如有拾到者請(qǐng)速還，付酬金兩萬(wàn)元。第二天，乞丐沿街行乞時(shí)，看到啟事，便迫不急待地抱著小狗準(zhǔn)備去領(lǐng)那兩萬(wàn)元酬金，可當(dāng)他匆匆忙忙抱著狗路過(guò)貼啟事處時(shí)，發(fā)現(xiàn)啟事上的酬金已變成了3萬(wàn)元。原來(lái)，大富翁尋狗不著，把酬金提高了。乞丐似乎不敢相信自己的眼睛，突然停了下來(lái)，想了想又轉(zhuǎn)身將狗抱回了窯洞，重新拴了起來(lái)。第三天，酬金果然又漲了，第四天又漲了??直到第七天，酬金漲得讓市民都感到驚訝時(shí)，乞丐這才跑回窯洞去抱狗?？上氩坏降氖悄侵豢蓯?ài)的小狗已餓死了，乞丐還是乞丐。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。【導(dǎo)寫(xiě)】這是一道新材料作文試題，所給材料中隱含的寫(xiě)作角度比擬明確。分析材料后，不難看出，乞丐由于欲望太大，才導(dǎo)致那只可愛(ài)的小狗被餓死，而自己連一文酬金也沒(méi)得到。寫(xiě)新材料作文，可以從命題的大局出發(fā)，采用層層剝筍的方法構(gòu)思行文?！坝边@個(gè)話(huà)題具有兩面性，所以在分析材料、構(gòu)思作文時(shí)，要運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)去探討該話(huà)題的內(nèi)涵。欲望是人的本能，是與生俱來(lái)的，正確的欲望應(yīng)是自己能駕馭的欲望，而超過(guò)限度的欲望會(huì)給人帶來(lái)危害。這個(gè)限度當(dāng)然包括倫理道德、社會(huì)輿論、法律條款等。要寫(xiě)好此題型，可采用以小見(jiàn)大的方法，從大處著眼，小處落筆。同時(shí)，不管是寫(xiě)議論文還是記敘文，都要選取典型的材料?！炯炎魇吕拷o充滿(mǎn)欲火的心靈裝一臺(tái)空調(diào)康鑫瑩欲望有時(shí)是天使，給你前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣;欲望有時(shí)也是魔鬼，將你拽向悔恨的深淵。——題記求知的欲望是莘莘學(xué)子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它給遨游知識(shí)海洋的學(xué)子們以前進(jìn)的勇氣。我們敬慕陶淵明“采菊東籬下”的怡然自得，敬佩杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情壯志，是求知的欲望帶我們踏進(jìn)知識(shí)的殿堂。求學(xué)確實(shí)艱辛，但有了求知的欲望，學(xué)習(xí)就不再枯燥乏味，就可以披荊斬棘，一路高歌前行。拜金的欲望是追求金錢(qián)者走向墮落的誘餌，它給鉆進(jìn)錢(qián)眼里的市儈之徒布下一個(gè)個(gè)陷阱。嚴(yán)監(jiān)生彌留之際還因家人浪費(fèi)兩棵燈芯而難以閉上吝嗇的眼睛;葛朗臺(tái)生命垂危時(shí)還讓女兒把金庫(kù)翻開(kāi)讓他看看心愛(ài)的金子;視財(cái)如命的阿巴貢“一見(jiàn)人伸手，就渾身抽搐”，似乎被人挖掉了五臟六腑。他們一切向錢(qián)看，淪為了金錢(qián)的奴隸，欲望的魔爪最終葬送了他們的肉體和靈魂，這多么可悲，欲望害死人啊!人不能被貪婪、丑惡的欲望所左右，而應(yīng)成為欲望的駕馭者，戰(zhàn)勝不良的欲望，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。無(wú)數(shù)貪官污吏因?yàn)榻蛔〗疱X(qián)的誘惑而墜入罪惡的深淵，罪惡的欲望吞噬了無(wú)數(shù)人的靈魂。然而，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終，他們難逃法律和正義的制裁。人生在世，不能成為欲望的奴隸，不能被貪婪、丑惡的欲望所左右，應(yīng)成為欲望的駕馭者。駕馭了欲望，你將成為生活的強(qiáng)者，駕馭了欲望，你將成就高潔的品格。被丑惡欲望吞并了靈魂的俘虜，將變成一具行尸走肉;遏制丑惡欲望的強(qiáng)者，將成為建功立業(yè)的楷模。生命價(jià)值的大小不在于長(zhǎng)度，而在于寬度和廣度。在奮斗的生命歷程中，讓我們都成為欲望的駕馭者吧，駕馭欲望，控制貪欲，樹(shù)立理想，用良好的追求，去尋找屬于自己的那份純真和快樂(lè)!朋友，當(dāng)你駕馭不了欲望時(shí)，別忘了給心靈裝上一臺(tái)空調(diào)，冷卻那燥熱的欲望，溫暖那冷凍的心，從而看清前進(jìn)的方向，駕馭理想之舟，駛向光明的前方!【點(diǎn)評(píng)】本文的亮點(diǎn)有三。一、題目新穎形象，巧用比喻，化抽象為生動(dòng)具體。二、小作者的辯證思維能力很強(qiáng)，能夠一分為二地看待事物，從不同角度對(duì)欲望進(jìn)行了透徹分析。三、正反論證手法的運(yùn)用非常突出，有說(shuō)服力。哲理材料作文“站得高,看得遠(yuǎn)”導(dǎo)寫(xiě)[文題]閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。俗話(huà)說(shuō)：站得高，看得遠(yuǎn)。確實(shí)，在樓上比樓下看得遠(yuǎn)?？磥?lái)，要看得最遠(yuǎn)，只有站到珠穆朗瑪峰上了。如果身體不是足夠強(qiáng)健，就只好望珠峰興嘆了。夜間驟然抬頭，不覺(jué)驚訝：站在平地，竟也能看到萬(wàn)里之外的月亮、星星。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。[構(gòu)思方略]從審題立意角度看，既可對(duì)材料進(jìn)行整體把握，也可各有側(cè)重，選取材料中的任意一點(diǎn)，深入展開(kāi)論述，只要觀點(diǎn)明確，不脫離材料內(nèi)容及含義范圍，就不會(huì)有太大的問(wèn)題?！罢镜酶撸吹眠h(yuǎn)”指的是站在高處能看到地面上遠(yuǎn)處的東西，而站在平地上仰望，能看到十分遙遠(yuǎn)的星空。那么，立意的角度至少有以下幾點(diǎn)：①換個(gè)角度。②空氣清新才能看得遠(yuǎn)，心無(wú)雜念才能見(jiàn)得真。③廓清眼中的障礙，心中的陰霾。④體驗(yàn)真理。⑤看得遠(yuǎn)近與站得高低未必有聯(lián)系。⑥看得遠(yuǎn)不一定要身處高位。⑦格言警句也會(huì)有局限性。[審題誤區(qū)]批判“站得高，看得遠(yuǎn)”;強(qiáng)調(diào)“望遠(yuǎn)必須登高”;批判“傳統(tǒng)束縛思維”。[擬題]記敘類(lèi)文章的題目應(yīng)突出事件、意義。議論類(lèi)文章題目應(yīng)突出思想、觀點(diǎn)。文章題目是閱卷老師與考生交流的第一視點(diǎn)，內(nèi)容要明確;形式要生動(dòng)而有文采;字?jǐn)?shù)不超過(guò)8個(gè)，慎用點(diǎn)號(hào);語(yǔ)法上，議論文要使用說(shuō)明判斷的主謂短語(yǔ)或動(dòng)詞性短語(yǔ)，詩(shī)文格言等，忌用獨(dú)詞做標(biāo)題;文體特征要明顯(本材料最適合寫(xiě)議論文)。總的要求是要有“讓閱卷者一眼看到底的感覺(jué)”。參考題目：登高望遠(yuǎn)，仰高視廣志當(dāng)存高遠(yuǎn)心隨朗月高，志與天下寬變換角度，別有洞天眼界無(wú)窮天地寬仰望生活慧眼可觀萬(wàn)里景俯仰之間彰顯智慧讓昂揚(yáng)成為生命的狀態(tài)[布局謀篇]這那么作文材料，立意角度較多而且較為明顯，適合寫(xiě)成議論、記敘等多種文體，再加之學(xué)生對(duì)于“心態(tài)和志向”這個(gè)話(huà)題也很熟悉，因而，寫(xiě)時(shí)容易入手，但是要真正寫(xiě)出好的考場(chǎng)作文來(lái)并非易事，需要?jiǎng)e出心裁，技高一籌。或題目更新穎，或材料更新鮮，或情節(jié)更生動(dòng)，或論述更嚴(yán)密，或構(gòu)思更巧妙，或語(yǔ)言更精彩??唯有在作文中突出自己的特點(diǎn)，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。議論類(lèi)文章可從材料的引述開(kāi)篇，展示觀點(diǎn)思想。然后聯(lián)系實(shí)際，分析議論，分析要深入、深刻，不可浮皮潦草，蜻蜒點(diǎn)水。一定要做到有理有據(jù)，切忌羅列論據(jù)，堆砌事實(shí)?！罢擖c(diǎn)十論據(jù)”的文章一般會(huì)劃入三類(lèi)。論據(jù)要典型、新穎、富有說(shuō)服力。在整體布局上，記敘文要有明確的記敘順序，如情節(jié)開(kāi)展、地點(diǎn)變換、人物形象等;議論文要講求邏輯，如總分式、并列式、層進(jìn)式、對(duì)照式等。為了突出主旨，要經(jīng)?；貧w材料，處處點(diǎn)題。[精彩開(kāi)篇事例]例如一：引用名言詩(shī)文法1.“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！贝笪暮捞K軾擲地有聲地道出了人在成長(zhǎng)過(guò)程中要有“麒麟墜地思千里”的情懷。“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”古今亦然。2.古語(yǔ)有云：“英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志?！笨梢?jiàn)高遠(yuǎn)之志，不僅會(huì)引領(lǐng)你成就生命的高度，也會(huì)增加你生命的厚度。例如二：引用故事法有這樣一位老婆婆，常為兒子們的生意愁眉不展：晴天擔(dān)憂(yōu)賣(mài)傘兒子的生意，雨天憂(yōu)慮賣(mài)扇子兒子的生意。有人勸她換個(gè)角度去想：天氣好的時(shí)候，賣(mài)扇子兒子的生意興隆;下雨天，賣(mài)傘兒子的生意就好了。從此之后，老婆婆總是心情愉悅。換個(gè)角度，會(huì)有別樣的收獲。例如三：引述材料法1.只要肯抬頭，不須登上珠峰也能看到萬(wàn)里之外的月亮和星星;如假設(shè)心中有丘壑，即使身份卑微，也可演繹精彩人生。志存高遠(yuǎn)，成就非凡。2.只有站得高才能看得遠(yuǎn)嗎?不!只要有仰望的心，即使身處困境抑或陷于囹圄，也能看到璀璨的星空。、例如四：比照開(kāi)頭法如果沒(méi)有“百二秦關(guān)終屬楚”的自信，沒(méi)有“欲與天公試比高”的抱負(fù)，即使身處珠峰，闊大壯美的景色也會(huì)模糊一片;如果懷有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的志向，懷有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的情懷，即使身處谷底也可與萬(wàn)里蒼穹對(duì)話(huà)。[學(xué)生佳作]變換角度，彰顯智慧張假設(shè)楠同樣是站在平地上，但有時(shí)看得近，有時(shí)看得遠(yuǎn)，差異就蘊(yùn)藏在這一俯一仰之間。思考的角度不同，看待問(wèn)題的方法也不同，得出的結(jié)果也常常有天壤之別。變換角度，彰顯的是智慧，是一種柳暗花明的智慧?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，變換角度，你會(huì)有不同的結(jié)論。三國(guó)時(shí)期，逐鹿中原的群雄中，對(duì)曹操的評(píng)價(jià)歷來(lái)不一。他聰明不如漢獻(xiàn)帝，武藝不如呂布，謀略不如孔明，機(jī)巧不如龐統(tǒng)。然而他以“我無(wú)才，天下之才皆我之才”的胸襟，憑借超凡的政治智慧，在分崩離析的政治舞臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，演繹了動(dòng)亂時(shí)期成就偉業(yè)的風(fēng)采。換個(gè)角度看曹操，他還是那個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的白臉形象嗎?“奸賊”的稱(chēng)號(hào)還能“蓋棺定論”嗎?變換角度，能讓一些困擾我們的問(wèn)題迎刃而解。下面這個(gè)故事或許可以給我們一些啟示：一位老婆婆，有兩個(gè)兒子分別從事不同的職業(yè)。下雨時(shí)，老婆婆擔(dān)憂(yōu)小兒子賣(mài)扇子的生意不好，天氣晴朗的日子，她又擔(dān)憂(yōu)沒(méi)有人買(mǎi)大兒子的雨傘，于是整天愁眉緊鎖。后來(lái)經(jīng)人指點(diǎn)，她豁然開(kāi)朗，因?yàn)樘鞖夂玫臅r(shí)候，小兒子的生意興隆;下雨時(shí)，大兒子的生意也好了。對(duì)待同一問(wèn)題，變換角度，讓心靈的天空晴朗永駐，讓縈繞在心頭剪不斷理還亂的難題迎刃而解，這便是變換角度所產(chǎn)生的智慧的力量。變換角度，能讓一些不和諧的聲音銷(xiāo)聲匿跡。父母責(zé)備孩子太張揚(yáng)太個(gè)性，孩子反詰父母太專(zhuān)斷太迂腐;同事之間為一些小事而鬧得不可開(kāi)交;鄰里之間為一個(gè)舉動(dòng)而老死不相往來(lái)??其實(shí)，只需站在對(duì)方的角度考慮一下，家中就可憑添很多愉快的笑聲，同事就可開(kāi)展成相識(shí)相知的良朋益友，鄰里之間就能和睦相處。變換角度，會(huì)多一份理解，多一份包容，多一份和諧，這便是轉(zhuǎn)換思維的美麗。變換角度，會(huì)給人帶來(lái)別樣的驚喜。就如同站在巨大的透明玻璃窗前，你很難發(fā)現(xiàn)它的存在，但只要略微轉(zhuǎn)一下頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃的折射是那么耀眼。當(dāng)我們遇到困難不知所措，絞盡腦汁而一無(wú)所獲時(shí)，何不變換一下視角，或許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，事情也會(huì)因此出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不同的角度，不同的方法，不同的結(jié)果，這就是變換角度的魅力。懂得變換角度，意味著多了一種可能，多了一線(xiàn)希望，多了一份勝算。不必驚訝，這就是轉(zhuǎn)化思維產(chǎn)生的智慧和力量。[亮點(diǎn)透視]本文準(zhǔn)確地把握了命題材料的實(shí)質(zhì)，至少表達(dá)在以下三個(gè)方面：1.緊扣題意，中心突出。文章主體局部每段以分論點(diǎn)開(kāi)頭，反復(fù)彰顯主題，層次清楚，讓人一目了然。2.材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。從古典名著的形象到生活中的凡人小事，強(qiáng)化了觀點(diǎn)的表達(dá)，內(nèi)容翔實(shí)。3.辯證說(shuō)理，結(jié)構(gòu)清晰。本文注重思維的嚴(yán)密性、邏輯性。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，結(jié)尾處升華強(qiáng)化主旨。以“堅(jiān)持本色”為話(huà)題寫(xiě)作文例文一要活出自我的本色真正地做你自己，必須克服模仿的行為！卡耐基有句忠告：尋找自我，保持本色，大凡成功的人都如此。一個(gè)人抹掉自我本色意味著什么？意味著去模仿別人，跟著別人的屁股后面跑，這樣把別人的特色誤以為是自己應(yīng)該追求的東西，多半都是不能成大事者，即使成了大事，也是沒(méi)有什么特色的。這一點(diǎn)，對(duì)成大事者來(lái)說(shuō)，是一大忌諱。因此，一個(gè)人抹掉自我本色等于“慢性自殺”。陳雪是一個(gè)極為敏感、羞怯且胖乎乎的女孩，她的母親非常古板，認(rèn)為她把衣服穿得太漂亮是一種愚蠢，而且衣服太合身容易撐破，不如做得寬大一點(diǎn)。正義網(wǎng)內(nèi)如此，陳雪從不參加任何聚會(huì)，也沒(méi)有什么值得開(kāi)心的事。上學(xué)后，她也不參加同學(xué)們的任何活動(dòng)，甚至運(yùn)動(dòng)工程也不加入。原因是，她總覺(jué)得自己跟別人“不一樣”。長(zhǎng)大后，她嫁給了一位比她大幾歲的先生，但她還是沒(méi)有任何改變。她丈夫的家是一個(gè)穩(wěn)重而自信的家庭。她努力模仿別人，卻不能如愿。她丈夫也幾次嘗試幫她突破自己，卻總是適得其反，最后她竟然想到自殺。但后來(lái)有一天，她婆婆的一句話(huà)挽救了陳雪，使她徹底變了。她婆婆說(shuō)：“我對(duì)子女從不做太多要求。不管遇到什么事，我都堅(jiān)持讓他保持自我本色……“”保持自我本色！”這幾個(gè)字像一道靈光閃過(guò)陳雪的腦際，她發(fā)現(xiàn)所有的不幸都起源于她把自己套入了一個(gè)不屬于自己的模式中去了。一夜之間她變了！她開(kāi)始保持自我本色。她首先研究自己的個(gè)性，認(rèn)清自己，并找出自己的優(yōu)點(diǎn)。她開(kāi)始學(xué)會(huì)怎樣配色與選擇衣服樣式，以穿出自己的品味。她也開(kāi)始主動(dòng)交結(jié)朋友，并加入一個(gè)團(tuán)體——雖然只是一個(gè)小團(tuán)體。當(dāng)他們請(qǐng)她主持某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，她剛開(kāi)始很害怕，但是通過(guò)每次上臺(tái)，她都得到了更多的勇氣。盡管這是一段相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但現(xiàn)在她比過(guò)去快樂(lè)很多。其實(shí)人的心智能力使用率不超過(guò)10%，大局部人不太了解自己還有些什么才能，與自己應(yīng)該取得的成就相比，有一半以上是未醒著的。你只運(yùn)用了心智資源的一小局部。你往往都活在自己所設(shè)的圈子中，即使擁有各式各樣的資源，卻常常不能成功地運(yùn)用它們。既然你有這么多未加開(kāi)發(fā)的潛能，又何必?fù)?dān)憂(yōu)自己不像其他人。遺傳學(xué)上說(shuō)，每個(gè)人都是由父親和母親各自的24條染色體組合而成，這48條染色體決定了你的遺傳，每一條染色體中有數(shù)百個(gè)基因，任何單一基因都足以改變一個(gè)人的一生。你在這世上是個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的個(gè)體。以前既沒(méi)有像你一樣的人，以后也不會(huì)有。你是這個(gè)世界上惟一的一個(gè)嶄新的、獨(dú)一無(wú)二的自己，你的經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你。不管好壞，你只有好好經(jīng)營(yíng)自己的小花園，也不管好壞，你只有在生命的管弦樂(lè)中演奏好自己的一份樂(lè)器，才會(huì)活出你的本色。歸根究底，所有的藝術(shù)或個(gè)人都是一種自我的表達(dá)。你只能唱你自己、畫(huà)你自己。一個(gè)人的成就大小，不是看他的能力和智商高低而是看他有沒(méi)有將自己的個(gè)性充分展示出來(lái)，因?yàn)橹挥酗L(fēng)格才能使你與眾不同。也就是說(shuō)：只有充分展示個(gè)性才能使你鶴立雞群。例文二堅(jiān)持本色“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”——這是文天祥的本色；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”——這是李白的本色；“粉身碎骨全不怕，要留青白在人間”——這是于謙的本色；“任爾東南西風(fēng)”是竹的本色。本色，便是最經(jīng)得起歷史與社會(huì)考驗(yàn)的本質(zhì)精神。何謂“滄海橫流，方顯英雄本色？”因?yàn)橹挥性跍婧M流的考驗(yàn)下，人所表達(dá)的方是最經(jīng)得起錘煉的本質(zhì)——本色。歷史的車(chē)輪滾滾向前，駐足于這個(gè)充滿(mǎn)著金錢(qián)、物質(zhì)的世界，智者常會(huì)感到悲哀——本色?。磕阍谀睦?？五光十色的虛偽的外衣，與過(guò)于和平的生活讓萬(wàn)物之間產(chǎn)生了一層一層并不透明的膜。本色，已是鳳毛麟角。但我們的國(guó)家并沒(méi)有亡，社會(huì)還在進(jìn)步。為什么？因?yàn)榭傆腥藞?jiān)持本色，扛起大梁！牛玉儒，為官一任，為國(guó)為民，將自己的生命奉獻(xiàn)于自己的崗位。任長(zhǎng)霞，剛正不阿，淚為民流，情為民生，命為民捐。還有那山洪到來(lái)時(shí)，置妻兒于不顧只為民眾的鄉(xiāng)村干部，車(chē)禍發(fā)生時(shí)，最后出車(chē)的導(dǎo)游，瘟疫來(lái)襲時(shí)，沖向最前線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，他們中，有的身居要職，不辱使命，有的地位平凡，卻在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。當(dāng)這些人站在你面前時(shí)，你能否發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)？當(dāng)然，這就是本色。正是有了這些本色，我們才能感到希望，才能體會(huì)到安全感。反觀那些落馬的高官，為一已私欲而置國(guó)民于不顧，最終身敗名裂，當(dāng)黨員失去了黨員的本色，而被世俗的污濁所腐蝕時(shí)，政黨的末日便會(huì)到來(lái)。當(dāng)國(guó)家的支柱們失去本色時(shí)，國(guó)家的末日也會(huì)到來(lái)，因?yàn)?，他們失掉的，是唯一?jīng)得起時(shí)間與歷史的考驗(yàn)的東西。誠(chéng)然，堅(jiān)持本色并不代表剛愎自用，固執(zhí)已見(jiàn)。我們所需的堅(jiān)持是在鑒別力的堅(jiān)持。博采眾長(zhǎng)不會(huì)失掉本色，相反，這正是使國(guó)家開(kāi)展的本色。客觀的說(shuō)，偉大的領(lǐng)袖毛澤東晚年正是失去了黨的本色——民主，才會(huì)導(dǎo)致晚節(jié)不保，可見(jiàn)本色才是最能經(jīng)得起考驗(yàn)的。金錢(qián)、名利、權(quán)利，終會(huì)灰飛煙滅，萬(wàn)古長(zhǎng)存的，只有歷史認(rèn)同的精神——本色。當(dāng)軀體化為塵土，卻能留下一份本色在人間，又何憾之有呢？例文三保持本色在歐洲的“音樂(lè)王國(guó)”奧地利有許多年代久遠(yuǎn)的古堡，古堡里陳設(shè)著十七十八實(shí)際的木器、吊燈、畫(huà)作等古物。政府時(shí)常將這些城堡連同里邊的古物一同出售，售價(jià)僅一先令，約合人民幣一元錢(qián)。有趣的是，賣(mài)的如此“廉價(jià)”的古堡，一般人卻不敢問(wèn)津，因?yàn)橐?gòu)買(mǎi)這些古堡還必須遵守一個(gè)附加條件，就是不得對(duì)古堡進(jìn)行翻新改造，只能修繕加固，保持古堡的原貌。這樣一來(lái)，買(mǎi)下“一先令古堡”的人所要承當(dāng)?shù)木S修費(fèi)用就難以計(jì)數(shù)了。正是這種尊重歷史和自然、保持本色的理念，才使奧地利的百年老店、千年小鎮(zhèn)、古樸的城堡、秀美的森林和純潔清新的空氣得以保存，使徜徉于其間的觀光者流連忘返。就像獨(dú)特的風(fēng)景因保持本色而贏得了人們的贊賞一樣，那些敢于在世俗面前保持本色的人也同樣令人敬佩和欣賞。我曾到南方參加過(guò)一個(gè)大型學(xué)術(shù)會(huì)議，與會(huì)的人們大多西裝革履，尤其日本學(xué)者更是舉止矜持、衣飾考究。惟有一位美國(guó)的女學(xué)者卻是一身簡(jiǎn)樸的打扮。她穿著素凈的細(xì)帆布襯衣和合體的條絨長(zhǎng)褲，披著一頭好看的棕色長(zhǎng)發(fā)，神情自假設(shè)地出入于會(huì)議廳，落落大方地用漢語(yǔ)與人交談。她的年齡大概在三十五左右，這正是女士們有首飾和化裝品精心修飾自己的年齡，可她的臉上卻未施任何脂粉，真誠(chéng)質(zhì)樸的笑容就是她惟一的裝飾。那天的會(huì)議氣氛原本有些沉悶，提問(wèn)和討論都不活躍。輪到她發(fā)言時(shí)，也許是受了她那自由風(fēng)格和明朗的笑容的感染，舉手發(fā)問(wèn)的人一個(gè)接著一個(gè)，加上她自如的應(yīng)答和幽默的反問(wèn)，竟使整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛為之一變。當(dāng)時(shí)一位老教授由衷地贊嘆道：“無(wú)需包裝，保持本色也動(dòng)人?！蔽艺J(rèn)識(shí)一位學(xué)中文出身的飯店老板，他的飯店不大，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱(chēng)不上豪華，但格調(diào)卻很清新。墻壁上掛著他親手拍的攝影作品，有青青的翠竹、亭亭的荷花，有在水中悠閑覓食的白鵝，還有在草叢中吹蒲公英的小女孩。明凈的色調(diào)配上悠揚(yáng)的排蕭音樂(lè)，給人一種安恬舒適的感覺(jué)。我在店中小坐，見(jiàn)就餐的人來(lái)往不絕，就隨口對(duì)他說(shuō)：“生意這么好，再開(kāi)幾家分店肯定賺錢(qián)?！彼⑽⑿α诵φf(shuō)：“我也這么想過(guò)，不過(guò)仔細(xì)算算還是得不償失。你看，現(xiàn)在我每周可以去看一次老父親，陪他喝壺茶、下幾盤(pán)棋；每個(gè)月能讀兩三本好書(shū)；夏天我可以帶著妻子和女兒去海邊，一家三口光著腳在沙灘上賽跑；每年花開(kāi)了、楓葉紅了的時(shí)候，我還可以背上相機(jī)、帶點(diǎn)吃的，到山上轉(zhuǎn)個(gè)一兩天。這樣生活我覺(jué)得很踏實(shí)、很快樂(lè)。要是開(kāi)了分店忙起來(lái)，可能一切都得為賺錢(qián)讓路了。?有錢(qián)大老板?的帽子確實(shí)光彩，可不是每個(gè)人戴上都合適，勉強(qiáng)戴的話(huà)，我怕它會(huì)遮住快樂(lè)?！贝_實(shí)，保持本色也快樂(lè)。我有位女友多才多藝，人也秀氣，一雙眼睛小而有神。常有人勸她去做個(gè)雙眼皮，把眼睛變大。每當(dāng)這時(shí)她總是把眼睛瞇得更小，笑著回答：“那樣世界上豈不又少了一個(gè)小眼睛的可愛(ài)女孩？損失太大！”感謝這些保持著質(zhì)樸本色的人，是他們的存在讓我們懂得：在這個(gè)追逐新潮、注重包裝的時(shí)代，我們依然可以選擇一種素樸的生活，留住那份屬于自己的真實(shí)和獨(dú)特。當(dāng)然，追求新潮本身亦無(wú)可厚非，對(duì)于喜歡求變求異的人們來(lái)說(shuō)或許還是一種快樂(lè)。但如果那不適合你的天性，追趕流行讓你身心疲憊，包裝成別人嚴(yán)重的“光彩人物”讓你錯(cuò)失了許多人生歡樂(lè)的話(huà)，那還是停下腳步，卸下包裝，重新找一條適合自己的路走吧。也許敢于保持本色的你，也會(huì)像獨(dú)特的奧地利城堡一樣，贏來(lái)許多欣賞和羨慕的目光。例文四追尋自己的蒼穹或許，伴隨著人類(lèi)的意識(shí)的萌動(dòng)，一個(gè)永恒的人生悖論，一個(gè)真正的兩難選擇即擺在每一個(gè)真正的人的面前：一邊是冰藍(lán)的一灣，足以舒展地棲居自己的靈魂，安放自己的一生，祥和而明媚；一邊是殘風(fēng)蕭蕭雨淋淋，你將或單獨(dú)踽踽在痛苦困頓的泥濘中，或與千軍萬(wàn)馬沖殺于獨(dú)木橋上。或許此后你會(huì)收獲陽(yáng)光，重帶著滿(mǎn)足與疲憊回到那個(gè)港灣……繞樹(shù)三匝，何枝可依呢？你彷徨。但人生之于宇宙，如長(zhǎng)河一沙，或許就在你茫然四顧中倏忽而逝，空留余嘆于西風(fēng)瑟瑟中。那么何不依從本心，毅然摒棄雜蕪、猶疑，追尋屬于自己的蒼穹？又何必患得患失，錙銖必較于人生之路的省便而忘卻舒展自己的靈魂出世抑入世不都是一種自我的追尋與安放么？一向以“梅妻鶴子”卓然于中國(guó)歷史的林和靖不可謂不博學(xué)廣才，出世當(dāng)能博“一官半爵”進(jìn)而垂裕后昆。可他卻淡然笑著隱入山林，將一段“疏影橫斜”，一段“暗香浮動(dòng)”品咂得有滋有味?；蛴腥税盗w其閑適沉著，或有人指斥其不思奮斗，然而我卻贊嘆他的那份執(zhí)著于屬于自己的一片天地，終不易移心志的決然。又想起那個(gè)令人嗟之嘆之的武侯諸葛，想他蜇居于臥龍坡，酒飲冬霜，簫吹秋月，又何等清閑自在?？伤麉s抑不住那搏動(dòng)的熱血，隨劉備出山，從火燒新野大戰(zhàn)赤壁，到七擒孟獲六出祁山，雖無(wú)力回天，但，其“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神至今為人傳頌，其錦囊妙計(jì)，神機(jī)妙算，至今仍為人樂(lè)道，這又是一種怎樣波瀾壯闊的人生呢？他雖那么失卻了那份閑適，卻捕獲了一種精彩，一段與林和靖不同的精彩，然孰是孰非又有誰(shuí)難斷然劃定呢？平淡寧?kù)o的生活固然滋潤(rùn)，坎坷曲折的人生也多彩，又何必幼稚地爭(zhēng)辯好壞優(yōu)劣，說(shuō)服他人對(duì)自己人生范式的認(rèn)可與仿效呢？如果功利地爭(zhēng)論，權(quán)衡此得彼失，而不去問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心指向，盲目選擇一種自以為輕松有利可圖的人之路，那么此且必少一種百折不回的氣概，少一種堅(jiān)忍不拔的定力……到頭來(lái)，這種投機(jī)之人只怕“魚(yú)”與“熊掌”皆不可得，空留一彎冷冷的悔恨了。歷史使人明智，冷眼看一樁樁已凝固的悲喜劇，我發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是盡力追尋自己的蒼穹，并且，無(wú)悔?。?47個(gè)字，58分）例文五同一片海這一刻，靈魂在清爽的海風(fēng)中小睡，生活的意義便在于此。——題記同一片海，同樣清爽的海風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，同樣的寧?kù)o安詳和自由，幸福地享有即可，何必去計(jì)較到達(dá)這里走過(guò)了怎樣的路？歲月的車(chē)輪輾過(guò)千年，歷史的天空繁星燦爛-----是那個(gè)梁上觀魚(yú)笑魚(yú)之樂(lè)的樂(lè)者嗎？是那個(gè)不知我是蝶抑或蝶是我的癡者嗎？是那個(gè)尾于涂中的智者嗎？莊子斜倚著那棵靈魂之樹(shù)，在溪邊垂釣逍遙之夢(mèng)。人世的苦樂(lè)不屬于他，官場(chǎng)的爭(zhēng)斗不屬于他，屬于他的是這自在的天地，是這浩渺的星空，是這清風(fēng)明月。而他自己在這逍遙之中早已化為烏有了，剩下的只有逍遙，逍遙。莊子如此，那個(gè)以梅為妻以鶴為子的林逋不也這樣嗎？那個(gè)海邊的漁人不也這樣嗎？沒(méi)有經(jīng)歷世俗，沒(méi)有體驗(yàn)風(fēng)浪的坎坷，可是誰(shuí)又說(shuō)過(guò)沒(méi)有這些就沒(méi)有快樂(lè)呢！他們快樂(lè)是始終未變由生到死的快樂(lè)，是自然的快樂(lè)。是那個(gè)高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的歌者嗎？是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的浪子嗎？是那個(gè)“一煙雨任平生”的達(dá)人嗎？蘇軾有著一顆治國(guó)安邦的赤心，有著一份為政為民的熱情，然而，貶，再貶，又貶！失意的他經(jīng)受了始料不及的一次又一次打擊，而當(dāng)落魄的他來(lái)到黃州之時(shí)，在赤壁之下，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，詩(shī)人與清風(fēng)明月把灑言歡，我們清楚看到了一個(gè)正在飛舞的靈魂，他很快樂(lè)。蘇軾如此，那個(gè)辭官還鄉(xiāng)種豆南山下的淘潛不也是這樣嗎？那個(gè)走出官場(chǎng)且放白鹿青崖間的太白不也是這樣嗎？?jī)|萬(wàn)富翁，還有他們，或在商界中起起落落，或在官司聲中浮浮沉沉，這樣的經(jīng)歷讓他們體味到的是彌足珍貴的快樂(lè)。走過(guò)挫折之后享受的快樂(lè)是達(dá)然的快樂(lè)。同一種自由，漁人和商人在乎的是對(duì)靈魂的守候。同一片海，來(lái)時(shí)的路已無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只有寧?kù)o和自由。鉆石的價(jià)值確實(shí)不菲，切割時(shí)一旦失手再過(guò)晶瑩也難免淪為廢品，于是也就難倒了眾多的切割師。老切割師固然有著超群卓越的技術(shù)，他能為，卻少了小徒弟那份敢于操刀的勇氣，不敢為；無(wú)技術(shù)，少經(jīng)驗(yàn)，固然不能成事，但少了可嘉的勇氣，就囿于平庸，難成大事。敢為，為天下先，超脫平凡。建國(guó)之初，我國(guó)經(jīng)歷了清滿(mǎn)腐朽，外國(guó)掠奪，日寇蹂躪，蔣氏摧殘，一窮二白，滿(mǎn)目蕭然；又加之十年動(dòng)亂，法制、經(jīng)濟(jì)、人文各個(gè)領(lǐng)域都到了奔潰的邊緣。政壇彷徨，此際，我們偉大的鄧爺爺以敢為天下先的勇氣大刀闊斧，撥亂反正，締造了我國(guó)獨(dú)特的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速開(kāi)展。春意盎然，他修憲法、正思想，開(kāi)特區(qū)，收，春天的故事不可謂不雄壯。高考總分值作文網(wǎng)此番事業(yè)，鄧小平爺爺獨(dú)特的政治眼光和超強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)力，他能為；但更重要的是他有敢為天下先的勇氣。如果鄧爺爺只是一味在乎中國(guó)國(guó)土的穩(wěn)定，而不敢改革開(kāi)放，大概今日上海灘的霓虹燈也不會(huì)燦爛奪目。敢為，敢做，超脫平凡。敢為，為世界先，別樣精彩。在科學(xué)界，自古至今，天文，地理、物理、化學(xué)??無(wú)一領(lǐng)域不是充滿(mǎn)著探索與發(fā)現(xiàn)，推陳與出新。他雖身材矮小，卻是舉起太陽(yáng)的勇士，不畏宗教的迫害。不囿于固有的傳統(tǒng)，哥白尼多年的觀測(cè)使他能為，但真正促使他敢為世界先，提出“日心說(shuō)”的卻是他那份敢于刺破傳統(tǒng)，忘懷得失，不計(jì)利害的勇氣。他其貌不揚(yáng)，卻繞海航行，不斷探索，找出人類(lèi)的祖先，與世界相悖，卻成就別樣精彩，面對(duì)世界的質(zhì)疑與嘲笑，他不屑一顧；面對(duì)教士的鄙視與戲弄，他不留心間。多年證據(jù)的積累，生物科學(xué)的卓越成就，達(dá)爾文他能為，但真正使他不顧忌世人的眼光，將自我利益置之于度外的卻是他敢為世界先的勇氣。敢為，為世界先，忘懷于手中的利益，拋卻心里的負(fù)擔(dān)，成就別樣精彩！在人生中，面對(duì)許多事，我們都有足夠的能力與經(jīng)驗(yàn)，但卻往往難以卸下心靈的負(fù)擔(dān)，不敢沖破現(xiàn)有的條條框框，少了那份敢為天下先的勇氣與決心，最終碌碌此生。漫漫長(zhǎng)路，精彩就在于一次次敢于挑戰(zhàn)的勇氣，貴不再能而在敢。能為？是質(zhì)疑；敢為，是贊嘆！xx年新課標(biāo)全國(guó)卷ii高考總分值作文：淡抹了年華：高考總分值作文在線(xiàn)xx-07-2610:57:06217歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。那時(shí)的我，敢這么說(shuō)，還不懂得什么叫做憂(yōu)傷。周?chē)泻芏嗪猛瑢W(xué)，可以讓我不開(kāi)心的時(shí)候隨意“打罵”以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑，無(wú)論我怎么任性、怎么胡鬧，她們都會(huì)最大限度地包容我，也許她們會(huì)因?yàn)槲疫^(guò)分的蠻橫而生氣，沒(méi)關(guān)系，她們第二天照樣會(huì)和我繼續(xù)瘋玩打鬧，然后再繼續(xù)忍受我的“無(wú)理取鬧”。所有的東西都是在遠(yuǎn)去之后才想轉(zhuǎn)身再重復(fù)一遍來(lái)路。在一家雜貨的遇到小學(xué)時(shí)的同桌，其實(shí)，我一眼便認(rèn)出了她，只是名字記不得，模樣不如從前，路邊疾馳的卡車(chē)掀起滿(mǎn)地灰塵，我低頭繞開(kāi)，轉(zhuǎn)身裝作不曾認(rèn)識(shí)。遠(yuǎn)隔人海我回望，發(fā)現(xiàn)她望了我一眼，兩人默默地背道而馳。原來(lái)她也當(dāng)我是個(gè)陌生人。高考總分值作文網(wǎng)時(shí)間是最無(wú)情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。無(wú)聊時(shí)，經(jīng)常翻著手機(jī)通訊錄里滾動(dòng)的同學(xué)的名字。內(nèi)心總會(huì)有一瞬間的沖動(dòng)，想按下綠色的圖標(biāo)鍵，但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機(jī)卻突然響起，屏幕上顯示著熟悉又陌生的名字，我又驚又喜。你說(shuō)：“我想打耳洞已經(jīng)很久了，你到底什么時(shí)候陪我去??！不知道要和最好的同學(xué)一起打嗎？我等你很久了！”“白癡?。∧阒裁醇?？馬上放暑假了啊！到時(shí)候一起去?！边@是我們?cè)?jīng)有過(guò)的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話(huà)：“當(dāng)過(guò)盡了千帆，你還在我身邊。還有什么好奢望的美好呢？”我又想，有些東西是沒(méi)那么容易就被時(shí)間打敗。比方我們?cè)诓煌牡胤娇赐徊侩娨晞?，?dāng)看見(jiàn)女主角離開(kāi)男主角時(shí)，你發(fā)短信跟我說(shuō)：“有些人我們不能擁有，卻終究要學(xué)著放手，但有一些人，你打也好罵也好，他永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)”。我知道你是在告訴我你一直都在。我們心里都很青春，成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害，然后我們才能無(wú)所畏懼的長(zhǎng)大。淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進(jìn)這永久的同學(xué)關(guān)系中，走在歲月的光影里，照亮我們彼此的前程吧！高考作文總分值作文點(diǎn)評(píng)：1、新穎的角度。文章以“淡抹了年華”為標(biāo)題，意在告訴我們，良好的同學(xué)關(guān)系即使被時(shí)間淘洗，也不會(huì)被人遺忘，留給我們的都會(huì)是清晰美好的回憶。2、唯美的抒情。文章以散文化的語(yǔ)言，唯美的抒情，給讀者呈現(xiàn)了“我”映象中“淡抹了年華”的清新怡人，而不是悲傷的調(diào)子，把良好的同學(xué)關(guān)系的回憶變成了一篇唯美的詩(shī)歌，讀給我們聽(tīng)，讓我們體會(huì)同學(xué)之間的關(guān)系多么值得珍重?。?、巧妙的構(gòu)思。文章緊緊圍繞散文“形散神聚”的特點(diǎn)來(lái)行文，但又不拘于此，考生是善于在關(guān)節(jié)點(diǎn)處語(yǔ)出驚人，如“所有的東西都是在遠(yuǎn)處之后才想轉(zhuǎn)身再重復(fù)一遍來(lái)路”，不僅在結(jié)構(gòu)上承上啟下，在內(nèi)容上，也點(diǎn)破了散文的“神”。xx全國(guó)新課標(biāo)卷高考總分值作文：兼愛(ài)：無(wú)憂(yōu)xx-06-2717:51:56我有個(gè)疑問(wèn)：油漆工為什么要費(fèi)時(shí)費(fèi)力去修補(bǔ)船上的洞？船主沒(méi)有要求，他和船主之間的協(xié)議不過(guò)是漆船而已，船主也只支付了漆船的報(bào)酬。因?yàn)橛推峁みx擇生活在一個(gè)關(guān)愛(ài)別人如同愛(ài)自己一般的社會(huì)里。油漆工正在成為如甘地所述的“成為你希望看到的變化”的社會(huì)的一員?；赝拥慕塘x，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，墨子“兼愛(ài)”的靈魂就是為人類(lèi)謀福祉，不分彼此、親疏。墨子認(rèn)為，“兼愛(ài)”是治愈社會(huì)疾病的良藥。個(gè)體必須不分彼此地關(guān)心他人利益，無(wú)論他們是否相識(shí)(血緣關(guān)系，工作關(guān)系??)。只有這樣，確知?jiǎng)e人也會(huì)擔(dān)憂(yōu)自己，社會(huì)其他成員都是安全的，一個(gè)人才能在社會(huì)里輕松地獲取安全感。盡管孔子和墨子的觀點(diǎn)常有分歧，甚至有激烈的辯論，但他們都贊同道德的天堂和對(duì)待生活的務(wù)實(shí)態(tài)度?？鬃佑幸粭l知名的法那么就是“己所不欲勿施于人”。其弟子子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！笨鬃雍湍拥囊粋€(gè)顯著不同在于，孔子相信對(duì)家人和朋友的義務(wù)先于對(duì)社會(huì)的，墨子卻未曾對(duì)社會(huì)成員加以區(qū)分。在這點(diǎn)上，我認(rèn)同墨子。因?yàn)?，穩(wěn)固的社會(huì)以成員間的團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，個(gè)體不應(yīng)該在幫助家人、自己和其他人之間存在區(qū)別。假如你對(duì)家人、朋友老實(shí)卻欺騙了陌生人，那么就算不被你欺騙，你的家人和朋友也會(huì)被行為如你的別人所欺。這么做所帶來(lái)的回報(bào)不一定總能直接表達(dá)。從哲學(xué)的角度，幫助別人也就是間接幫助你的家人和朋友。作為個(gè)體，我們總是關(guān)心自己和所愛(ài)的人多些，但我們的生存條件不允許我們時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)在他們的身邊。唯一的出路是，生活在以“兼愛(ài)”為準(zhǔn)那么的社會(huì)里。只有這樣，個(gè)體在關(guān)愛(ài)他人時(shí)，才能確保自己和自己關(guān)愛(ài)的人也能得到很好的照顧。故事里的油漆工，注意到了船上的洞，他面臨著這樣的選擇：只做該做的油漆活兒，或者采取措施幫助船主這個(gè)社會(huì)成員而不要求額外的回報(bào)。因?yàn)檫@樣不偏不倚的行動(dòng)，他救了船主的孩子，也得到了報(bào)酬。假設(shè)一個(gè)人走在街上，注意到了一個(gè)可能會(huì)造成事故甚至傷亡的障礙物，接下來(lái)就要面臨一個(gè)選擇。如果選擇生活在以“兼愛(ài)”為準(zhǔn)那么的社會(huì)，那么花上幾秒移開(kāi)障礙物；如果覺(jué)得這不關(guān)我的事，這不是我的職責(zé)范圍，我做了也沒(méi)好處，那么就可能有人受傷。而有一天，你自己也會(huì)因同樣的事受傷。第一階段，在一輪復(fù)習(xí)時(shí)要注重跟緊老師步伐，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)踩實(shí)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)模塊，就要把這個(gè)模塊攻克，不要簡(jiǎn)單地通過(guò)刷題來(lái)補(bǔ)缺，一定要通過(guò)考試檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果。談到寒假的自主招生，吳極同學(xué)說(shuō)這個(gè)可以考慮參加，但不要投入過(guò)多的精力，比方清華給的加分很多都是線(xiàn)上加分。第二階段，到了第二學(xué)期，要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不能只是純粹跟著老師的步伐。要學(xué)會(huì)建立學(xué)習(xí)體系、融會(huì)貫通，注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。第三階段，在二模之后的高考沖刺階段，這時(shí)候上課講的東西并不是很多，很多人可能會(huì)感覺(jué)到心虛。這時(shí)可以翻看以前的錯(cuò)題，保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能因?yàn)闆](méi)有清晰的目標(biāo)而陷入低谷。另外，通過(guò)做一些基礎(chǔ)題和試卷可以保持良好的狀態(tài)。至于說(shuō)到處理優(yōu)勢(shì)科目和弱勢(shì)學(xué)科之間的關(guān)系，吳同學(xué)說(shuō)優(yōu)勢(shì)主要是靠考試之后的調(diào)整，可以少花一些時(shí)間去維持，弱項(xiàng)就要花更多的時(shí)間去規(guī)劃提高，而且要向老師請(qǐng)教。他自己說(shuō)在數(shù)學(xué)和理綜方面比擬擅長(zhǎng)，這些學(xué)科主要就是跟著老師的步伐走，不要想太多。即使某一次考得不好，也可以在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)趕上來(lái)。所以他把更多的精力放在了弱勢(shì)科目語(yǔ)文的提升上面。他說(shuō)自己的語(yǔ)文比擬差，一模時(shí)才考了90多分。認(rèn)識(shí)到問(wèn)題之后，他就主動(dòng)把時(shí)間優(yōu)先分配給弱勢(shì)科目，而不是單憑自己的興趣來(lái)學(xué)。同時(shí)要知道弱勢(shì)科目的彌補(bǔ)不是一蹴而就的，需要慢慢的積累。1、有一句話(huà)說(shuō)一百句的是文學(xué)家，這叫文采;有一句說(shuō)十句的是教授，這叫學(xué)問(wèn);有一句說(shuō)一句的是律師，這叫謹(jǐn)慎;說(shuō)一句留一句的是外交家，這叫嚴(yán)謹(jǐn);有十句說(shuō)一句的是政治家，這叫心計(jì);有一百句說(shuō)一句的是出家人，這叫玄機(jī)。2、身上事少自然苦少;口中言少自然禍少;腹中食少自然病少;心中欲少自然憂(yōu)少。3、你可以用自己不喜歡的方式賺到財(cái)富，也可以用自己不相信的藥治好疾病，但卻無(wú)法從自己不愛(ài)的人身上獲得幸福。4、有智慧的人總是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。5、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)?如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎?6、每個(gè)人都有五個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的球：工作、健康、家庭、朋友和靈魂。工作是橡膠球，掉下去會(huì)彈起來(lái);而另外四個(gè)都是玻璃球，掉了-----就碎了。7、命運(yùn)一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去贏得上帝手中的另一半。8、感謝遺憾，就是感謝生命的饋贈(zèng);感謝遺憾，前方的路才會(huì)走的更堅(jiān)實(shí);感謝遺憾，未來(lái)的日子才不會(huì)有太多的遺憾。9、婚姻就像拾貝殼，不要撿最大、最漂亮的，要撿自己喜歡、最適合的，并且，撿到了就不要再去海灘了。10、曾經(jīng)擁有的，不要忘記;已經(jīng)得到的，更要珍惜;屬于自己的，不要放棄;已經(jīng)失去的，留著回憶;想要得到的，必須努力;但最重要的，是好好愛(ài)惜自己!11、欲望得不到滿(mǎn)足痛苦;欲望一旦滿(mǎn)足就無(wú)聊，生命就是在痛苦和無(wú)聊之間搖擺。12、世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生和死的距離，而是我剛聯(lián)機(jī)的那一秒，你卻脫機(jī)了。13、青春是翻開(kāi)了就合不上的書(shū)，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的賭注。14、每天把牢騷拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，心情就不會(huì)缺鈣。15、放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能，不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。16、要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。17、旁觀者清楚的，只是旁觀者自己的猜想。18、分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^(guò);不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類(lèi)?ài)過(guò)，所以只好成了最熟悉的陌生人。19、相遇，心緒如白云飄飄;擁有，心花如雨露紛紛;錯(cuò)過(guò)，心靈如流沙肆虐。回首，幽情如藍(lán)靜夜清。20、如果你準(zhǔn)備結(jié)婚的話(huà)，告訴你一句非常重要的哲學(xué)名言“你一定要忍耐包容對(duì)方的缺點(diǎn)，世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福圓滿(mǎn)的婚姻，幸福只是于無(wú)限的容忍與互相尊重”xx高考新材料作文模擬題選題意型作文（新材料作文）。不給考生固定的話(huà)題核心詞，而是讓考生自主選擇角度，自主從材料中提取主題。這種作文模式超越了話(huà)題作文，給考生提供更廣闊的寫(xiě)作空間，更能彰顯高考作文的選拔功能。從作文命制的角度更追求詩(shī)意命題和智性命題，由“守成”向“激進(jìn)”靠近。1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少與800字的文章。有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿(mǎn)懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣(mài)，可是卻無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣(mài)光，開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹(shù)木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過(guò)了一車(chē)的木炭。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。最近，“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一那么新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中放言“要革金庸們的命”，寫(xiě)出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來(lái)作了解釋?zhuān)Q(chēng)“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話(huà)還是掀起了軒然大波。有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛(ài)。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。3、閱讀下面文字，按要求作文。（浦東新區(qū)xx/xx第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)題）（1）87歲的中國(guó)畫(huà)家吳冠中先生，最近在中文大學(xué)接受榮譽(yù)文學(xué)博士稱(chēng)號(hào)時(shí)說(shuō):“如果畫(huà)，一定要畫(huà)出新的想法、新的感受，重復(fù)自己是可恥的?！保?）也有人說(shuō)“重復(fù)是成功之母”，意大利著名畫(huà)家達(dá)?芬奇不就是從一次次畫(huà)蛋中走向成功的嗎？要求：請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體自定（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。4、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（閔行區(qū)高三質(zhì)量測(cè)試題）美國(guó)的《生活》雜志把“大學(xué)”視為近一千年中最偉大的事件之一，因?yàn)椤八鼊?chuàng)造了一個(gè)延續(xù)整個(gè)世界文明的場(chǎng)所，也培養(yǎng)了大量全面了解這個(gè)世界的智者”。曾有人說(shuō)，18世紀(jì)的大學(xué)，是重溫蘇格拉底的智慧與但丁的風(fēng)采的地方，是一個(gè)培養(yǎng)知識(shí)淵博、性格完美的紳士的地方；19世紀(jì)的大學(xué)是創(chuàng)造現(xiàn)代科學(xué)、探索人類(lèi)領(lǐng)域的地方，是一個(gè)聚集了熱情的年輕人，對(duì)世界進(jìn)行討論的地方；20世紀(jì)的大學(xué)，是人們批判地繼承一些具有永恒價(jià)值的思想觀念的地方??那么，對(duì)今天我們這些離大學(xué)之門(mén)僅一步之遙的高三學(xué)子而言，“大學(xué)”又意味著什么？“大學(xué)”又能給予我們什么？一個(gè)娛人娛己的游樂(lè)場(chǎng)？一份體面且收入可觀的工作？一張寄自海外名校的錄取通知單？還是??請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌），談?wù)勀愕乃伎颊J(rèn)識(shí)，題目自擬。5、閱讀以下文字，按要求作文。螃蟹的責(zé)備螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子。”青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！比胬斫獠牧?，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。6、閱讀以下材料然后按要求作文。果戈里在自己的作品發(fā)表之前，有先請(qǐng)別人提意見(jiàn)的習(xí)慣。有一次，他寫(xiě)好一個(gè)劇本，把當(dāng)時(shí)最有名的詩(shī)人茹如科夫基請(qǐng)來(lái)。一吃完午飯，他就開(kāi)始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫期基有睡午覺(jué)的習(xí)慣，聽(tīng)著聽(tīng)著，不覺(jué)打起盹來(lái)了。過(guò)一會(huì)兒，詩(shī)人睜開(kāi)眼睛時(shí)，果戈里對(duì)他說(shuō)："你看，我希望聽(tīng)到你的意見(jiàn)，而你的瞌睡就是最好的批評(píng)。"說(shuō)著，就把劇本投入了火中。要求：就這那么材料，寫(xiě)一篇評(píng)論文章，自擬題目，不超過(guò)800字。7、閱讀以下材料然后按要求作文。有個(gè)魯國(guó)人，擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。他們想到越國(guó)去居住，于是有人對(duì)他們說(shuō)：“你們將會(huì)不堪了?！边@個(gè)魯國(guó)人問(wèn)他是何道理，那人說(shuō)：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長(zhǎng)，在越國(guó)是無(wú)用武之地的，怎么不窮呢？”8、閱讀以下材料，按要求作文：三位年輕的海軍新聞工作者在北京進(jìn)行了一次特別采訪(fǎng)，題目是：，你還記得“甲午”嗎？一位佳木斯的三十多歲的東北漢子愣愣地問(wèn)：“‘甲午’是個(gè)啥？”給他解釋后，他說(shuō)：“現(xiàn)在都興公歷了，連俺屯子里的莊稼人都不看皇歷了，誰(shuí)還弄得清什么‘甲午’！”從上海來(lái)京旅游的林小姐說(shuō)：“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)我是曉得的。好像是在初中學(xué)過(guò)的吧。林那么徐這個(gè)海軍司令沒(méi)當(dāng)好，讓日本人打沉了好多條船，不過(guò)他禁煙還是有功的。”一位在頤和園北窗門(mén)外賣(mài)各種紀(jì)念章的中年人說(shuō)：“那是多少年前的事了，知道了也沒(méi)用。打仗是當(dāng)兵的事，做生意就是多賺點(diǎn)少賠點(diǎn)?！比藗儙缀鯇?duì)此問(wèn)題都感到意外。9、閱讀以下材料，按要求作文：從前有個(gè)國(guó)家，境內(nèi)有一眼泉水，名曰“狂泉”。國(guó)內(nèi)的人吃狂泉的水，沒(méi)有一個(gè)不發(fā)狂的。只有國(guó)王不吃狂泉的水，沒(méi)發(fā)狂，言行舉止都很正常?？墒牵l(fā)狂的人認(rèn)為國(guó)王沒(méi)有發(fā)狂是得了發(fā)狂病。于是，大家商量，一定要為國(guó)王治發(fā)狂病。他們沖進(jìn)王宮，把國(guó)王捉住，摁倒在地，用艾火燒，用銀針刺。國(guó)王受不了痛苦的折磨，只好到狂泉舀了一瓢水喝下去。國(guó)王剛喝下狂泉里的水，便發(fā)狂了。于是，這個(gè)國(guó)家君臣上下沒(méi)有一個(gè)不發(fā)狂的。大家手舞足蹈，十分高興。10、閱讀以下材料，按要求作文：武漢市東湖之濱的珞珈山，是武漢大學(xué)的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時(shí)節(jié)，流光溢彩，游人如織。于是，總見(jiàn)一些青年朋友穿著和服在櫻花叢中攝影留念。一次，一位在武漢留學(xué)的韓國(guó)青年見(jiàn)此大為不解，她對(duì)她的導(dǎo)師說(shuō)：“他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲?？我們韓國(guó)也有櫻花，但從沒(méi)有人穿著和服去同櫻花照像?！彼膶?dǎo)師苦笑了一下，無(wú)言以對(duì)。11、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（xx年湖南師大附中高三月考試題）某公司決定用“獵兔”的方式，從三個(gè)應(yīng)聘者中選出一個(gè)部門(mén)經(jīng)理。結(jié)果，甲最先發(fā)現(xiàn)了兔子，乙最先扣動(dòng)了獵槍的扳機(jī)，丙最先在林莽草叢中找回了兔子。你認(rèn)為應(yīng)該選聘哪一個(gè)？為什么？請(qǐng)以你的理由為中心，聯(lián)系你自己的感受和認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文，立意自定，文題自擬，不得抄襲。12、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（河南省開(kāi)封市xx屆高三第一次質(zhì)量檢測(cè)題）三個(gè)旅行者結(jié)伴去一個(gè)小廟投宿，半路上被一塊巨大的石頭擋住，爬上去和繞過(guò)去都是不可能的。天色已晚，在這荒無(wú)人煙的地方再找別處投宿也不可能了。三個(gè)人正發(fā)著愁，走出一個(gè)和尚，背著一個(gè)大搭褳，手捧一只破缽，口里念念有詞：“此路由我開(kāi)，此路由我踩，要想越過(guò)去，留下買(mǎi)路財(cái)。施主，想過(guò)去嗎？每人留下100文錢(qián)，自然就有方法讓你們過(guò)去?！钡谝粋€(gè)人毫不猶豫拿出100文錢(qián)，另外兩個(gè)人那么討價(jià)還價(jià)。和尚把破缽?fù)笫弦豢?，石塊沒(méi)了，第一個(gè)人過(guò)去了。和尚把破缽拿起，大石巋然如故。第二人不再猶豫，拿出100文也要過(guò)去。和尚說(shuō)：“現(xiàn)在漲到200文！”那人只好給了200文，也過(guò)去了。見(jiàn)此情景，第三個(gè)慌忙拿出200文。和尚說(shuō)：“不行，現(xiàn)在漲到300文了！”那人納悶，問(wèn)“這是何緣故？”和尚說(shuō)：“回避困難的時(shí)間愈長(zhǎng)，付出的利息自然就愈多。”要求正確理解材料，選取適當(dāng)?shù)慕嵌龋灰撾x材料的含意作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。13、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（南京市xx屆高三語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)題）在“文革”中，一位老音樂(lè)家被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草，等他平反回來(lái)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢?每天鍘草我都是按4／4拍鍘的?！倍硪晃灰魳?lè)家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰，在“文革”初期便自殺了。隱身在音樂(lè)的象牙之塔中，當(dāng)風(fēng)暴襲來(lái)，她心目中神圣美好的東西被踐踏時(shí)，她選擇了死亡來(lái)抗?fàn)?。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。14、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。螞蟻爬行時(shí)，頭蟻爬到哪里，后邊的蟻群便追隨到哪里。如果將那只頭蟻拿掉，蟻群便被第二只蟻帶著，繼續(xù)爬行。這只新的頭蟻，走的路線(xiàn)是與前一只不同的。如果又把這一只拿掉，它身后的那只蟻，又接著帶著伙伴們演出同樣的故事。因此，螞蟻們的行跡便紛亂如麻。全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。15、閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。1968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)的百米賽道上，美國(guó)選手吉?海因斯撞線(xiàn)后，轉(zhuǎn)過(guò)身子看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的記分牌。當(dāng)指示燈打出9．95的數(shù)字后，海因斯攤開(kāi)雙手自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話(huà)。但他到底說(shuō)了什么，誰(shuí)都不知道。1984年，洛杉磯奧運(yùn)會(huì)前夕，一位叫戴維?帕爾的記者在辦公室回放奧運(yùn)會(huì)的資料片，突然對(duì)這個(gè)地方產(chǎn)生了興趣。他找到了海因斯，海因斯一頭霧水，甚至否認(rèn)當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)話(huà)。戴維說(shuō)，你確實(shí)說(shuō)話(huà)了，有錄像帶為證。海因斯看完戴維帶去的錄像帶，笑了，說(shuō)：“難道你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?我說(shuō)，上帝啊!那扇門(mén)原來(lái)是虛掩著的。”海因斯接著解釋說(shuō)，以詹姆斯?格拉森醫(yī)生為代表的醫(yī)學(xué)界斷言，人類(lèi)的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過(guò)每秒10米。30年來(lái)，這一說(shuō)法在田徑賽場(chǎng)上非常流行，我也以為這是真的，但是，我想我應(yīng)該跑出10．01秒的成績(jī)。于是，每天我以自己最快的速度跑50千米。因?yàn)槲抑?，百米冠軍不是在百米賽道上練出?lái)的。當(dāng)我在墨西哥奧運(yùn)會(huì)上看到自己9．95秒的紀(jì)錄之后，我驚呆了，原來(lái)，10秒這個(gè)門(mén)不是緊鎖著的，它虛掩著，就像終點(diǎn)那根橫著的繩子。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作。16、閱讀以下文字，按要求作文。小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛：“毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽?zhuān)骸耙驗(yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。”小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽?zhuān)骸耙驗(yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋?lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”蝸牛媽媽撫慰他：“所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己”。請(qǐng)認(rèn)真揣摩上述材料中包含的道理，按以下要求作文。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。17、閱讀以下材料，按要求作文：1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀乃鶎W(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西？出人意料，這位學(xué)者說(shuō)，是在幼兒園。“在幼兒園學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些?！边@位學(xué)者的話(huà)代表了科學(xué)家的普遍看法。18、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一個(gè)農(nóng)民曾經(jīng)向一位教授這樣問(wèn)道：“先生，一個(gè)聾啞人曾到五金商店去買(mǎi)釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上，然后用右手做釘錘的樣子。服務(wù)員拿出一把錘，他搖了搖頭，并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩個(gè)手指。服務(wù)員拿給他釘子，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，恰巧有個(gè)盲人近來(lái)。先生，請(qǐng)你想象一下，他將如何買(mǎi)到一把剪子？”“噢，很簡(jiǎn)單，只要伸出兩個(gè)指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。”教授沉著地回答。其實(shí)，盲人是會(huì)說(shuō)話(huà)的。全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。19、請(qǐng)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。農(nóng)夫湯姆養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛(ài)??”可是有件事讓他感到有些遺憾——他的羊群里還有一只黑羊。湯姆盤(pán)算著要賣(mài)掉黑羊：“這樣我的羊群里就都是可愛(ài)的白羊了。”冬天到了。一天，在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，湯姆與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時(shí)候，漫山遍野銀裝素裹，湯姆四處尋找，哪里還有羊群的影子？這時(shí)，湯姆看到遠(yuǎn)處有一個(gè)晃動(dòng)的小黑點(diǎn)，跑過(guò)去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。湯姆高興地抱起那只立功的黑羊：“多虧有了你！”春天，湯姆的羊群里又多了幾只小黑羊，他的歌聲依舊嘹亮：“我的羊群啊，多么可愛(ài)??”請(qǐng)全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。20、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常珍惜它。有一次，他仔細(xì)觀察它時(shí)，說(shuō)道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過(guò)這是可以補(bǔ)救的！”他思忖：“我去請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫(huà)?！庇谑撬?qǐng)藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖?！斑€有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個(gè)人充滿(mǎn)了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛(ài)的弓！”一面說(shuō)著，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定了文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。21、閱讀下面的材料，按要求作文：“如果你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外時(shí)，真理也就被關(guān)在門(mén)外?！?---（印度）泰戈?duì)枴安灰o我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤?！?---（意大利）朗根尼西“人們假設(shè)想有所追求，就不能不犯錯(cuò)誤?！?---（德國(guó)）普朗克全面理解材料，但可以從一個(gè)方面一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，選定文體；字?jǐn)?shù)800字以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。22、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。宙斯想要為鳥(niǎo)類(lèi)立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥(niǎo)都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒(méi)一處漂亮，便來(lái)到河邊，撿起眾鳥(niǎo)脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥(niǎo)都一齊來(lái)到宙斯面前。宙斯一眼就看見(jiàn)花花綠綠的寒鴉，在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥(niǎo)十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒(méi)了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，或者局部，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文。不少于800字。23、根據(jù)所給材料，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文?！肚f子》中有這樣一那么寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨(dú)步天下的絕技。他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫支離益的人善長(zhǎng)屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見(jiàn)的劍法學(xué)到手。他苦學(xué)苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術(shù)已到達(dá)爐火純青的地步，便辭別了老師，開(kāi)始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚(yáng)名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其一身絕技，最終也沒(méi)有任何用武之地。xx高考新材料作文模擬題選(分析)1.[構(gòu)思提示]對(duì)材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。下面提供幾種參考構(gòu)思：（1）每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對(duì)別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。（2）現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒(méi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂(lè)不常有。（3）如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。（4）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能到達(dá)“一搶而空”的效果。2．[立意提示]（1）從肯定步非煙的角度立意：要有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣；要敢于超越前人等。（2）從否認(rèn)步非煙的角度立意：人要有