高考語文寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)：愛國主題作文與段落積累

高考語文寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)：愛國主題作文與段落積累題目預(yù)測預(yù)測一1．閱讀下面的文字，按要求作文“爸爸，怎樣才是愛國？”“鄧稼先、聞一多，魯迅他們是愛國，白衣天使們奔赴一線，是愛國；爸爸媽媽好好上班，是愛國?！薄澳俏夷?？我在電腦前專心聽老師講課，認(rèn)真完成作業(yè)，是愛國嗎？”“是。這也是愛國！”其實(shí)，每個(gè)人扮演好自己的角色，就是愛國。請從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于800字的文章。題目一：這也是愛國題目二：扮演好的角色寫作提示：①除詩歌外，文體不限：②避開真實(shí)的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范。卷面整潔：④如果選擇題目二。請務(wù)必先補(bǔ)全題目?！敬鸢浮坷囊唬哼@也是愛國愛國是什么？在我心中，愛國就是帶著感恩的心在祖國大地上生活，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做那顆微不足道，卻仍在盡力的“螺絲釘”。我還練跆拳道的時(shí)候，每周日經(jīng)歷過一個(gè)下午的訓(xùn)練，教練都會讓所有人面向道館那面貼著鮮艷的五星紅旗的墻整齊地站好，然后用右手貼上胸口無言的敬個(gè)禮。整個(gè)過程不過是幾秒，但卻給我留下了永遠(yuǎn)深刻的記憶。我永遠(yuǎn)記得訓(xùn)練后身上的汗水還沒干，心臟還在有些劇烈地跳動的那種感覺，但敬禮的那一刻，我心中那種從胸膛里涌上的感覺更叫我難忘。當(dāng)所有人都微喘著氣卻表情莊重地站在國旗面前時(shí)，不管因?yàn)槠肥揭只蛩刭|(zhì)練習(xí)變得煩躁的心都會平靜下來，那是一種無以言說的自豪感，那一刻，我總會有種感覺：“我在為祖國而鍛煉?！睍r(shí)至今日，我都不解為什么會有這種感覺。但我知道，我能站在這大地上，吃飽穿暖，都是因?yàn)樽约好媲暗哪敲鎳?，那面國旗所代表的國家。我感恩祖國，因?yàn)檫@個(gè)國家，我的每一天都安定祥和。我不必像最近逃往歐洲的難民一樣賭上最后的希望求生，我也不需要像非洲難民營里的孩子一樣爬著乞求難民營微乎其微的物資。但我們真的能永遠(yuǎn)在國家的庇蔭下活著么？這是否定的。就像能量守恒定律，一味的索取是不行的，我們也要為這個(gè)國家付出。而我們能做些什么呢？其實(shí)很簡單，那就是堅(jiān)持自己的責(zé)任。做一顆頑強(qiáng)的“螺絲釘”，也許看上去沒有為祖國做多大的貢獻(xiàn)，但確確實(shí)實(shí)是祖國基石的一部分。這就是愛國。我們只需要像父母一樣，在工作崗位上負(fù)起自己的責(zé)任，在社會這個(gè)大舞臺上，做好自己家庭的責(zé)任，就已足夠。但也別忘了，做這些的同時(shí)，要帶著感恩的心。因?yàn)?，我們生活在這個(gè)華夏大地上，因?yàn)樽鎳^得安寧幸福。這就是我心中的愛國。帶著感恩的心在祖國大地上生活，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做那顆微不足道，卻仍在盡力的“螺絲釘”。而每次看見國旗，我總會想記憶中那樣扶上自己的心臟，感覺它的跳動，那一刻，為責(zé)任做的努力與付出，都化為了對祖國濃濃的愛。讓我們做新時(shí)代的奮進(jìn)青年，好好的去愛我們偉大的祖國吧！【詳解】題目一：考查全命題作文。一、審題立意。此題是全命題作文，要求以“這也是愛國”為題，寫一篇文章?！皭蹏笔顷P(guān)鍵詞，愛國有不同的方式，英雄以自己偉大的方式愛國，普通人做好平凡的事業(yè)就是愛國。愛國，要從小做起，從生活中的小事做起。據(jù)此可知“這”可以是“好好學(xué)習(xí)”“愛護(hù)五星紅旗”“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“居家防疫”“保護(hù)環(huán)境”“負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)”等等，總之要傳達(dá)積極健康向上的正能量作為立意。二、構(gòu)思選材。此題可寫記敘文，記敘自己親身經(jīng)歷的事件，如每周一升國旗時(shí)，有人想唱國歌卻因?yàn)樾邼÷暫吆?，甚至不唱，通過老師的教育認(rèn)識到高唱國歌是多么幸福的事，多么驕傲的事，是愛國的表現(xiàn)；疫情期間為了自身及大家的安全，是如何聽地方及社區(qū)安排，克服困難居家隔離，從而引出愛國的主題等等。可以寫議論文，列舉古今歷史上愛國的名人事例，如司馬遷為了中華民族的歷史得到傳揚(yáng)，甘受屈辱，完成千古名著《史記》；愛國將領(lǐng)馮玉祥厲聲斥責(zé)打獵的外國人，施行自己保護(hù)國家主權(quán)的職責(zé)；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟(jì)糧；鐘南山不顧自身安危奮戰(zhàn)在疫情第一線等等?？梢赃m當(dāng)引用愛國詩句，如“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。在寫作的過程中，要對所選素材進(jìn)行合理的安排，做到詳略得當(dāng)，使中心突出。題目二：考查半命題作文。一、審題立意。該作文是一篇半命題作文，難度不大，寫作空間較大，容易打開思路?！敖巧币辉~的本義是指演員扮演的劇中人物。社會也是一個(gè)大舞臺，我們的生活，就是未經(jīng)排練就登臺上演的戲劇，每個(gè)人都在這個(gè)生活的大舞臺上表現(xiàn)著自己。因此“角色”一詞就有了其比喻義：指“社會生活中的某一類人”。這道題的審題要特別注意。一是思路要放開，不要局限在本義上思考，還應(yīng)想想其比喻義、引申義。二是觀點(diǎn)要鮮明，不能羅列各種“角色”現(xiàn)象，而忘了表明自己的觀點(diǎn)。二、構(gòu)思選材。在社會生活的角色中又包括職業(yè)角色、家庭角色、社會角色等。職業(yè)角色中有領(lǐng)導(dǎo)和職工，醫(yī)生和護(hù)士，警察與司機(jī)等；家庭角色中有父母子女、兄弟姐妹等；社會角色中有觀眾、顧客、公民等，每個(gè)社會成員都有自己的角色。因而本題的寫作范圍和可寫的內(nèi)容相當(dāng)寬泛。寫作文時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己的故事，使文章層次清晰，也很好。扮演好一個(gè)角色是一種心理體驗(yàn)，所以文中應(yīng)該有一段相應(yīng)的心理描寫與之呼應(yīng)。記敘文、議論文都可以，寫作時(shí)，選擇自己最擅長的文體。預(yù)測二2．閱讀下面材料后寫作。習(xí)總書記在2021年春節(jié)團(tuán)拜會上說：“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。人們把為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。”為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚(yáng)“?！钡木?，充分展示當(dāng)代中學(xué)生的愛黨愛國愛社會主義的深厚情懷，德清縣教育局決定面向全縣中學(xué)生開展“青春心向黨”主題演講比賽，請你寫一篇演講稿。要求：①不少于800字；②不得套寫、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。小貼士使演講更富有感染力、吸引力的幾個(gè)小技巧①故事：用起伏的情節(jié)吸引聽眾；②比喻：用鮮活的形象打動聽眾；③語言生動：恰當(dāng)措辭讓每句話更有力量；④重復(fù)：強(qiáng)化你最想讓聽眾感知的內(nèi)容；⑤問答環(huán)節(jié)：在互動中將聽眾拉向自己的立場【詳解】本題考查材料作文。首先，審題立意。材料中提到“孺子牛、拓荒牛、老黃?！保叭！本竦膬?nèi)涵是：“孺子?！睆?qiáng)調(diào)的是“為人民服務(wù)”；“拓荒?！睆?qiáng)調(diào)的是“創(chuàng)新發(fā)展”；“老黃?！睆?qiáng)調(diào)的是艱苦奮斗。題干中提到為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚(yáng)“?！钡木?，充分展示當(dāng)代中學(xué)生的愛黨愛國愛社會主義的深厚情懷，寫一篇演講稿。故可以先歷數(shù)共產(chǎn)黨從成立之初就牢固為人民服務(wù)的宗旨，一步步艱苦奮斗建立新中國，發(fā)展社會主義社會，同時(shí)新時(shí)期里，發(fā)展科技，一步步邁入世界強(qiáng)國之列。從中感悟到祖國一步步強(qiáng)大的不易，從中下定決心，讓青年成為驅(qū)動中華民族加速邁進(jìn)偉大復(fù)興。同時(shí)題干要求寫一篇演講稿，所以要按照演講稿的格式寫作。其次，選材構(gòu)思。寫作時(shí)，既可以結(jié)合中學(xué)生的身份論述學(xué)習(xí)的重要性，敘寫青春的奮斗事跡，也可以暢談如何把握青春，表達(dá)自己在未來的國家建設(shè)、民族振興中繼往開來、積極擔(dān)當(dāng)、有所作為的胸襟和抱負(fù)。在表達(dá)方式的選擇上，可以敘述為主，也可以議論為主，還可敘議結(jié)合。語言要做到準(zhǔn)確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。預(yù)測三3．請以“新時(shí)代，我們這樣愛國”為題目寫一篇文章。要求：（1）文體不限；（2）不少于800字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本次習(xí)作是命題作文。當(dāng)今時(shí)代背景下，我們應(yīng)該如何愛國的問題。愛護(hù)環(huán)境也是愛國，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村也是愛國；愛國，從點(diǎn)滴善舉開始，映射愛國真情。愛國要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯愛國情懷。每個(gè)人都要從自身做起，行動起來。愛國，靠的是你、我、他，全體中國人的共同行動。第二，選材取材。本次習(xí)作沒有體裁要求?？梢詫懽h論文，運(yùn)用舉例論證，例舉歷史上愛國的革命先烈所做出的貢獻(xiàn)以及當(dāng)今新時(shí)代青年所做的愛國事件，論證每個(gè)時(shí)代的青年都肩負(fù)著愛國的使命。運(yùn)用道理論證，例舉愛國的名言警句，詹天佑的“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！钡让陨A新時(shí)代青年愛國的主題。我們作為新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，為祖國付出微薄之力。可以寫記敘文，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或者結(jié)合自己的所見所聞，表達(dá)出我們新時(shí)代青年具有家國情懷，都具體做了哪些事情體現(xiàn)出我們的愛國心。預(yù)測四4．愛國，要從小做起，從生活中的小事做起。請以“就是愛國”為題，寫一篇文章。要求：①將作文題目補(bǔ)充完整后抄寫在答題卡上；②作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在800以上；③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【詳解】此題考查半命題作文。一、審題立意：此題是半命題作文，要求以“就是愛國”為題，寫一篇文章?！皭蹏笔顷P(guān)鍵詞，愛國有不同的方式，英雄以自己偉大的方式愛國，普通人做好平凡的事業(yè)就是愛國，據(jù)此先將題目補(bǔ)充完整，如“好好學(xué)習(xí)就是愛國”“愛護(hù)五星紅旗就是愛國”“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是愛國”“居家防疫就是愛國”“這就是愛國”“高唱國歌就是愛國”“遵守交通規(guī)則就是愛國”“保護(hù)環(huán)境就是愛國”“負(fù)責(zé)任就是愛國”等等，總之要傳達(dá)積極健康向上的正能量作為立意。二、構(gòu)思選材：此題可寫記敘文，記敘自己親身經(jīng)歷的事件，如每周一升國旗時(shí)，有人想唱國歌卻因?yàn)樾邼÷暫吆撸踔敛怀?，通過老師的教育認(rèn)識到高唱國歌是多么幸福的事，多么驕傲的事，是愛國的表現(xiàn)；疫情期間為了自身及大家的安全，是如何聽地方及社區(qū)安排，克服困難居家隔離，從而引出愛國的主題等等。可以寫議論文，列舉古今歷史上愛國的名人事例，如司馬遷為了中華民族的歷史得到傳揚(yáng)，甘受屈辱，完成千古名著《史記》；愛國將領(lǐng)馮玉祥厲聲斥責(zé)打獵的外國人，施行自己保護(hù)國家主權(quán)的職責(zé)；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟(jì)糧；鐘南山不顧自身安危奮戰(zhàn)在疫情第一線等等。可以適當(dāng)引用愛國詩句，如“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。在寫作的過程中，要對所選素材進(jìn)行合理的安排，做到詳略得當(dāng)，使中心突出。預(yù)測五5．按要求作文。我們贊美祖國的山河，為之描繪為之歌詠；我們熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動；我們幫助行動不便的老人、制止不文明的行為、愛護(hù)一草一木，為之盡心為之盡力……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是愛國情懷的表現(xiàn)。請拿起你的生花妙筆，讓你的愛國故事流諸筆端，帶給大家更多的正能量。請以“我的愛國故事”為題寫一篇不少于800字的作文。做到思路清晰，重點(diǎn)突出，行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不得抄襲和套作?！敬鸢浮坷奈业膼蹏适挛也挥傻梅诺土寺曇簟？粗赃叺耐瑢W(xué)，大家你看看我，我看看你，耳邊回蕩著慷慨激昂的國歌，卻顯得有些不知所措。大家都還陌生，有人想唱國歌，卻因?yàn)樾邼?，漸漸不唱了；有人只是跟著一些人小聲哼著，根本不敢大聲，或許自己的聲音不好聽，不敢吧。而我，開始大聲地唱著，逐漸也小聲了，因?yàn)槲野l(fā)覺我的聲音太過明顯，既不是雄壯有力，也不是飽含激情，而是“霸氣亂漏”，甚至由于激動，有些跑調(diào)。于是隊(duì)伍開始安靜下來，靜靜看著國旗緩緩上升。此時(shí)，我想到了六年級的一場講座。那個(gè)悶熱的夏天，一位著名的演講家到我們學(xué)校進(jìn)行講座。當(dāng)他讓技術(shù)人員播放國歌時(shí)，全場有幾位家長立刻起身。我有霎那間的遲疑。我也想站起來，但沒有，因?yàn)榕赃叺娜硕甲甲笥铱纯葱邼?。那時(shí)的我們都太在意別人的眼光，太小心翼翼，以至于心里對國歌的感應(yīng)只在小小的胸腔中有力有序地震動著。隨后大家逐漸起身，演講家說，他為那幾位家長的做法感到自豪，他們是中國人的榜樣。他還說，他在國外，若聽到國歌響起，一定會放下手頭的事，站起來?，F(xiàn)在的我同那時(shí)一樣，想驕傲地唱著國歌，因?yàn)樽约旱娜毕荩吧沫h(huán)境，奇怪的氛圍，我住口。這就是初一剛?cè)雽W(xué)第一次升國旗時(shí)的場景。一晃半年過去，我們成了一家人，即使出丑也認(rèn)為是家丑。大家可以在升國旗時(shí)一起整齊地唱國歌。聲音雖不大，但再不會有剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣尷尬的場面了。我也無畏自己的“三音國歌”顯得十分突出了。每周一的升旗我們都使出吃奶的勁兒唱著，吼著。就在這個(gè)過程中，我常常會生成一種幸福的感覺。它可以那么厚重，也可以那么輕巧。像一種精神壓在心頭，又像一陣暖風(fēng)拂過?，F(xiàn)在我終于明白，那是一種存在于骨子中的自豪感。我或許不常意識到它的存在，但它從我懂事起就在我心里了。以前，可以因?yàn)檫@種朦朧的情感，說出要做一個(gè)有用的人的豪言壯語，現(xiàn)在依然有這樣的想法，不過小一些，化為做好一個(gè)標(biāo)志，一個(gè)榜樣的心愿，至少讓身邊的人認(rèn)可自己，不為我們的精神丟臉。愛國可以在一個(gè)人的心里升華，亦可以在一個(gè)人的心中凝華，凝成點(diǎn)滴小事。愛國，從唱國歌開始。于是，在幾百人的齊唱中，我不由得提高了自己的聲音。【詳解】本題考查命題作文寫作。一、審題。結(jié)合材料與題目“我的愛國故事”，可知作文要圍繞“愛國”進(jìn)行寫作。愛國，起于我們每個(gè)人心底最柔軟的那個(gè)角落，是我們對祖國最真實(shí)、最綿長的依戀。這是一個(gè)很大的話題，創(chuàng)作文章時(shí)，需要學(xué)生把這一話題細(xì)化，結(jié)合導(dǎo)語中“贊美祖國的山河……熱愛祖國的語言文字、歷史文化……幫助行動不便的老人、制止不文明的行為、愛護(hù)一草一木”等，可細(xì)化如“寸土必爭、浴血奮戰(zhàn)”是愛國，“發(fā)展科技、奮發(fā)圖強(qiáng)”是愛國，“努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國”是愛國。今天，愛國并非一定是驚天地泣鬼神的壯舉，也不是大英雄才能訴說的情懷；愛國也可以是小人物日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們可以把“愛國”這個(gè)抽象的概念，化為許多具體可感的形象，在此基礎(chǔ)上布局謀篇，潤色升華，再寫出好文章。二、構(gòu)思。本文適合寫成記敘文。①可寫“我在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中愛國的故事”，歷史的巨輪飛速向前，祖國的發(fā)展日新月異，從摩天高樓到移動支付，從“一帶一路”到共享單車，新時(shí)代的產(chǎn)物見證著國家經(jīng)濟(jì)的騰飛。可以結(jié)合古今為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的名人事例，書寫愛國精神，并以此獲得感悟，新時(shí)代的青年努力學(xué)習(xí)，為祖國經(jīng)濟(jì)的騰飛出力。②可寫“我在傳承文化中愛國的故事”，文化源于一個(gè)民族最深層的底蘊(yùn)，承載著歷久彌新的記憶。文化以其包容性和厚重感，在時(shí)間洪流中不斷被時(shí)代賦予嶄新的色彩。京劇、快板、國畫、黃梅戲……文化的延續(xù)與發(fā)展，與人類命運(yùn)息息相關(guān)。唯有自覺地對中華文化繼承創(chuàng)新，才能時(shí)時(shí)聆聽到梨園佳曲之美妙，見證文化之花的絢爛綻放。③可寫自己讀書，感受屈原的愛國情懷，學(xué)習(xí)他的愛國精神。預(yù)測六6．閱讀下面的文字，按要求作文。（請從以下兩個(gè)題目，選一個(gè)進(jìn)行作文）在七年級下冊語文教材里，既有大人物（鄧稼先、聞一多、楊利偉）的豐功偉績，也有小人物（阿長、老王）的精彩故事。在現(xiàn)實(shí)生活中，既有在冬奧運(yùn)會上大放異彩的谷愛凌，也有默默無聞的快遞小哥。無論是“大人物”還是“小人物”他們身上都從不同角度表現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)我們愛國、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求真、向善、務(wù)實(shí)、求美……（1）題目一：《我要成為那樣的名人》，請?jiān)跈M線上填入你喜歡的名人姓名，然后作文。（2）題目二：《他是一個(gè)的人》，請?jiān)跈M線上填入一個(gè)能反映個(gè)人品行（如：敬業(yè)、上進(jìn)、樂觀、寬容、幽默……）的詞語，進(jìn)行作文。要求：①請先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文；②立意自定，不少于800字；③不得套作抄襲；④文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請用XX代替?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。題目一：《我要成為

那樣的名人》（1）審題立意?！俺蔀椤笔亲兂傻囊馑迹硎緩囊环N狀態(tài)變成另一只狀態(tài)?！耙笔窍胍囊馑?，你表達(dá)一種強(qiáng)烈的愿望?！懊恕敝钢宋铩８鶕?jù)材料“在七年級下冊語文教材里，既有大人物（鄧稼先、聞一多、楊利偉）的豐功偉績”的提示，這里的“那樣的名人”，應(yīng)指對國家和民族有杰出貢獻(xiàn)的人?！拔摇敝脯F(xiàn)實(shí)中的自己，既不是想象中的“我”，也不是虛擬的“我”。補(bǔ)題應(yīng)寫出你所敬佩的并且想成為的人物的名字。立意上，應(yīng)表達(dá)樹立遠(yuǎn)大理想、努力拼搏，做一個(gè)對國家和民族有用的人的愿望。寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。先根據(jù)對題意的理解，完成補(bǔ)題，如我想成為錢學(xué)森那樣的人、我想成為鐘南山那樣的人。然后，敘寫有關(guān)的故事，如你是什么時(shí)候因?yàn)槭裁丛蛳氤蔀槟菢拥娜?，你又是如何做的，甚至可以想象，成為那樣的人后，您將怎樣做等。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明對那樣的人的崇拜、敬仰之情和自己成為那樣的人后的自豪感。題目二：《他是一個(gè)的人》（1）審題立意?！八笔堑谌朔Q代詞，應(yīng)是你熟悉、認(rèn)識或仰慕的人，可以寫現(xiàn)實(shí)人物，如蘇炳添、袁隆平等名人或家長、老師、同學(xué)等普通人；也可以寫歷史名人，如諸葛亮、蘇軾等；還可以寫保爾、祥子等虛構(gòu)人物。補(bǔ)題，根據(jù)“請?jiān)跈M線上填入一個(gè)能反映個(gè)人品行（如：敬業(yè)、上進(jìn)、樂觀、寬容、幽默……）的詞語”的要求，應(yīng)填寫一個(gè)表現(xiàn)人物美好品德的詞語，如他是一個(gè)頑強(qiáng)的人。立意上，應(yīng)表現(xiàn)人物的美好品行，進(jìn)而表達(dá)自己對真善選擇他的最突出的美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)對題意的理解，先明確你要寫的“他”是誰，選擇他的最突出的品行，用一個(gè)詞概括出來，完成補(bǔ)題；然后，根據(jù)“他”的這一品行，選擇有關(guān)事例，對人物進(jìn)行描寫和刻畫。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；所選事例要有力地表現(xiàn)補(bǔ)題特征。要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明對“他”的喜愛、贊美和仰慕之情。預(yù)測七7．按要求作文。崢嶸歲月中，革命先驅(qū)不忍山河受難，于暗淡世間振臂吶喊；血性兒女，或?yàn)槭匦l(wèi)山河喋血沙場，或在沒有硝煙的戰(zhàn)場籌謀交鋒。和平年代里，愛國人士亦是堅(jiān)守崗位，為振興民族揮灑青春，奉獻(xiàn)一生。對每一個(gè)中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系，是情之所歸！請以“吾有所愛，其名華夏”為題，寫一篇文章。要求：①不少于800字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名?！驹斀狻靠疾槊}作文的寫作。一、審題立意。這是一篇命題作文?！拔嵊兴鶒郏涿A夏中的“華夏”即華夏民族，也就是我們的國家。題目通俗的意思是就是“我愛我的祖國”。對每一個(gè)中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系，是情之所歸！愛國有不同的方式。材料中羅列了幾種愛國的方式，如崢嶸歲月中，革命先驅(qū)不忍山河受難，于暗淡世間振臂吶喊；血性兒女，或?yàn)槭匦l(wèi)山河喋血沙場，或在沒有硝煙的戰(zhàn)場籌謀交鋒。和平年代里，愛國人士亦是堅(jiān)守崗位，為振興民族揮灑青春，奉獻(xiàn)一生。英雄以自己的偉大的方式愛國，普通人做好平凡的事業(yè)也是愛國，那么我們該以怎樣的方式愛國呢？要抓住“愛國”這一關(guān)鍵詞，可結(jié)合所有的愛國方式進(jìn)行寫作，表達(dá)自己的愛國之情。二、選材。本文只要是圍繞“愛國”來寫，敘寫愛國故事，表達(dá)愛國情感的皆可。如寫自己好好學(xué)習(xí)，將來為國家做貢獻(xiàn)；如寫愛護(hù)五星紅旗的故事；如寫傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事等等皆可作為寫作素材。三、文體，本文可寫記敘文，具體敘述愛國的行為，表達(dá)愛國之情；也可以寫議論文，以“吾有所愛，其名華夏”為主題，歌頌了我國取得的偉大成就，并向青少年發(fā)出“青春報(bào)祖國”號召。預(yù)測八8．我們感懷于“孝悌之子，可以為國瑞”良好家風(fēng)余訓(xùn)傳承的諄諄教誨；我們動容于“我和我的祖國，像海和浪花一朵”萬人同唱歌頌祖國的款款深情；我們欣喜于“請黨放心，強(qiáng)國有我”百年建黨大會上少年表達(dá)愛國情懷的錚錚誓言。正如北大校友盧新寧在寄予北大畢業(yè)生的致辭中所言：“你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不再黑暗?！蔽彷吷倌暾峙鯐r(shí)代之火種，懷揣強(qiáng)國夢想照亮征途——以小我之赤誠，詮釋大家大國之希望。請以“這就是愛國”為題，緣人記事、因事生情，寫一篇記敘文。要求：（1）不得抄襲、套作，不少于800字。（2）行文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！敬鸢浮糠段倪@就是愛國我不由得放低了聲音?？粗赃叺耐瑢W(xué)，大家你看看我，我看看你，耳邊回蕩著慷慨激昂的國歌，卻顯得有些不知所措。大家都還陌生，有人想唱國歌，卻因?yàn)樾邼?，漸漸不唱了；有人只是跟著一些人小聲哼著，根本不敢大聲，或許自己的聲音不好聽，不敢吧。而我，開始大聲地唱著，逐漸也小聲了，因?yàn)槲野l(fā)覺我的聲音太過明顯，既不是雄壯有力，也不是飽含激情，而是“霸氣亂漏”，甚至由于激動，有些跑調(diào)。于是隊(duì)伍開始安靜下來，靜靜看著國旗緩緩上升。此時(shí)，我想到了五年級的一場講座。那個(gè)悶熱的夏天，一位著名的演講家到我們學(xué)校進(jìn)行講座。當(dāng)他讓技術(shù)人員播放國歌時(shí)，全場有幾位家長立刻起身。我有霎那間的遲疑。我也想站起來，但沒有，因?yàn)榕赃叺娜硕甲甲笥铱纯葱邼?。那時(shí)的我們都太在意別人的眼光，太小心翼翼，以至于心里對國歌的感應(yīng)只在小小的胸腔中有力有序地震動著。隨后大家逐漸起身，演講家說，他為那幾位家長的做法感到自豪，他們是中國人的榜樣。他還說，他在國外，若聽到國歌響起，一定會放下手頭的事，站起來?，F(xiàn)在的我同那時(shí)一樣，想驕傲地唱著國歌，因?yàn)樽约旱娜毕?，陌生的環(huán)境，奇怪的氛圍，我住口。這就是初一剛?cè)雽W(xué)第一次升國旗時(shí)的場景。一晃半年過去，我們成了一家人，即使出丑也認(rèn)為是家丑。大家可以在升國旗時(shí)一起整齊地唱國歌。聲音雖不大，但再不會有剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣尷尬的場面了。我也無畏自己的“三音國歌”顯得十分突出了。每周一的升旗我們都使出吃奶的勁兒唱著，吼著。就在這個(gè)過程中，我常常會生成一種幸福的感覺。它可以那么厚重，也可以那么輕巧。像一種精神壓在心頭，又像一陣暖風(fēng)拂過?，F(xiàn)在我終于明白，那是一種存在于骨子中的自豪感。我或許不常意識到它的存在，但它從我懂事起就在我心里了。以前，可以因?yàn)檫@種朦朧的情感，說出要做一個(gè)有用的人的豪言壯語，現(xiàn)在依然有這樣的想法，不過小一些，化為做好一個(gè)標(biāo)志，一個(gè)榜樣的心愿，至少讓身邊的人認(rèn)可自己，不為我們的精神丟臉。愛國可以在一個(gè)人的心里升華，亦可以在一個(gè)人的心中凝華，凝成點(diǎn)滴小事。愛國，從唱國歌開始。于是，在幾百人的齊唱中，我不由得提高了自己的聲音?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。1.審題。結(jié)合材料與題目“這就是愛國”，可知作文要圍繞“愛國”進(jìn)行寫作。愛國，起于我們每個(gè)人心底最柔軟的那個(gè)角落，是我們對祖國最真實(shí)、最綿長的依戀。正是這份情感，將分散在九百六十萬平方公里土地上的每個(gè)人緊緊聯(lián)系在一起，從此我們有了一個(gè)共同的名字——“中國人”。這是一個(gè)很大的話題，創(chuàng)作文章時(shí)，需要學(xué)生把這一話題細(xì)化，如“寸土必爭、浴血奮戰(zhàn)”是愛國，“發(fā)展科技、趕超歐美”是愛國，“研發(fā)精品、出口創(chuàng)匯”是愛國。今天，愛國并非一定是驚天地泣鬼神的壯舉，也不是大英雄才能訴說的情懷；愛國也可以是小人物日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們可以把“愛國”這個(gè)抽象的概念，化為許多具體可感的形象，在此基礎(chǔ)上布局謀篇，潤色升華，再寫出好文章。2.構(gòu)思。文體要求寫成記敘文。題目是一個(gè)肯定的判斷句，可見選材應(yīng)從正面選擇；“就”這個(gè)副詞增強(qiáng)了肯定的語氣，可見，選的材料無論大小，可以是尋常小事，也可以是可歌可泣、蕩氣回腸的大事。①“這就是愛國”的“這”具有豐富的內(nèi)容，如寫“在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中愛國”，歷史的巨輪飛速向前，祖國的發(fā)展日新月異，從摩天高樓到移動支付，從“一帶一路”到共享單車，新時(shí)代的產(chǎn)物見證著國家經(jīng)濟(jì)的騰飛。我們可以結(jié)合古今為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的名人事例，書寫愛國精神，并以此獲得感悟，新時(shí)代的青年努力學(xué)習(xí)，為祖國經(jīng)濟(jì)的騰飛出力。②如寫“在傳承文化中愛國”，文化源于一個(gè)民族最深層的底蘊(yùn)，承載著歷久彌新的記憶。文化以其包容性和厚重感，在時(shí)間洪流中不斷被時(shí)代賦予嶄新的色彩。京劇、快板、國畫、黃梅戲……文化的延續(xù)與發(fā)展，與人類命運(yùn)息息相關(guān)。唯有自覺地對中華文化繼承創(chuàng)新，才能時(shí)時(shí)聆聽到梨園佳曲之美妙，見證文化之花的絢爛綻放。③如寫“在環(huán)?？沙掷m(xù)中愛國”，隨著人類文明的蔓延，都市的繁華取代了山林的靜謐，萬紫千紅不再，鶯燕沉寂，我們頭頂?shù)奈邓{(lán)天空已然被染上陰霾的色彩。為了早日重建美麗的家園，國家從農(nóng)村入手，恢復(fù)、發(fā)展生態(tài)環(huán)境。歷經(jīng)數(shù)載春秋，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)小有成就，在推動產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)。在環(huán)境保護(hù)的大潮中，涌現(xiàn)出一批令人敬佩的英雄。以郭朝明為代表的八步沙林場“六老漢”，自上個(gè)世紀(jì)八十年代起就在浩瀚大漠里栽植樹苗，帶領(lǐng)全家扎根于治沙造林的事業(yè)中。唯有以如炬之目光，防微慮遠(yuǎn)，方能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，再聞田間小路的陣陣蛙聲和縷縷稻香。預(yù)測九9．閱讀下面的文字，按要求作文。習(xí)近平總書記《在北京大學(xué)師生座談會上的講話》中勉勵(lì)青年學(xué)生：要時(shí)時(shí)想到國家，處處想到人民，做到“利于國者愛之，害于國者惡之”。愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家。海濱中學(xué)在國慶節(jié)前將舉行“豪情頌盛世，青春報(bào)祖國”為主題的演講比賽，你準(zhǔn)備參加本次演講比賽，請自擬題目，撰寫一篇演講稿，不少于800字。要求：結(jié)合中國近年來在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等某一方面取得的偉大成就，抒發(fā)自己愛國及報(bào)效祖國的情懷?！敬鸢浮糠段暮狼轫炇⑹溃啻簣?bào)祖國親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《豪情頌盛世，青春報(bào)祖國》。矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。我們在星光燦爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光。1949年，祖國呵，您如一葉希望之帆，從共和國開國大典的隆隆禮炮聲中駛來；從天山腳下三弦琴動人的琴聲中駛來；從黃河長江激越澎湃的濤聲中駛來；從城市改革振興的藍(lán)圖和鄉(xiāng)村富裕文明的暢想曲中駛來。于是，我看到春風(fēng)吹進(jìn)億萬扇幸福的門窗，聽到了“春天的故事”響徹華夏大地。在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大進(jìn)軍中，華夏兒女創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，在世界民族之林讓世人刮目相看。你看，深圳，珠海，廈門等一批特區(qū)崛起座座金山，驕傲地抒寫振興中華的醒目標(biāo)題。港珠澳大橋騰飛，展示中國的雄姿。香港回歸，澳門回歸，華夏兒女無不揚(yáng)眉吐氣，豪情萬丈?；貞涍^去，崢嶸歲月稠，看今朝，5G科技領(lǐng)先，北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)完成、神州飛天、玉兔探月……政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等各個(gè)領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，祖國面貌日新月異。豪情頌盛世，青春報(bào)祖國。作為21世紀(jì)的青年，我們應(yīng)擁有一顆報(bào)效祖國的赤子之心，樹立遠(yuǎn)大理想，并為此而堅(jiān)持不懈的奮斗。把青春獻(xiàn)給祖國，用自己的一腔熱血為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，永遠(yuǎn)向前進(jìn)。把青春獻(xiàn)給祖國，用自己的智慧與力量為祖國建設(shè)事業(yè)的繁榮昌盛而奮斗，任重而道遠(yuǎn)。讓我們腳踏實(shí)地，揮灑我們的青春，為祖國奉獻(xiàn)我們的一切?！皼_決歷史桎梏，浩蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)?！笔俏覀兦嗄甑氖姑?，為祖國的繁榮昌盛而下定決心為祖國奉獻(xiàn)一切，奔向未來，用飽蘸智慧的畫筆去描繪祖國未來的宏圖。親愛的朋友們，你聽，新時(shí)代前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響；你看，奔赴小康社會的航船已經(jīng)揚(yáng)帆。讓我們高舉青春的火炬，迸發(fā)出青春的激情吧，用激揚(yáng)的青春報(bào)效我們偉大的祖國，用我們青年一代特有的激情和熱血，用盡我們一生的年華與勞動，報(bào)效我們偉大的祖國吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家!【詳解】這是一篇材料作文。題干要求圍繞“豪情頌盛世，青春報(bào)祖國”寫一篇演講稿，結(jié)合中國近年來在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等某一方面取得的偉大成就，抒發(fā)自己愛國及報(bào)效祖國的情懷。報(bào)效祖國就要有擔(dān)當(dāng)精神，結(jié)合以上內(nèi)容，圍繞“盛世”展開描述，圍繞“報(bào)祖國”來抒發(fā)青年的擔(dān)當(dāng)精神，要有更深地感悟、體驗(yàn)、了解。主題的第二個(gè)關(guān)鍵詞是“青春”，青春涵蓋了太多的內(nèi)容，它既有甘甜，又有苦澀；既是回憶，又是希望；既貴如珍寶，卻也人人擁有?！扒啻骸迸c“愛國”相結(jié)合，是這篇演講稿的主題。多著眼于自身生活、自我經(jīng)歷、親身體驗(yàn)、心中感想等，多聯(lián)系社會實(shí)際，做到化大為小、于寬泛中選取重點(diǎn)，寫出真情實(shí)感來，寫出個(gè)性特色來，文章要讓人得到啟示、啟發(fā)和啟迪，鼓舞激勵(lì)人們奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、不斷追求。注意演講稿的格式分為開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。要具有一定的鼓動性和感染力，在內(nèi)容上，開頭要抓住聽眾，引人入勝；主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入；結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁。在表達(dá)方式上，可以采取敘述、抒情、議論相結(jié)合，使文章的內(nèi)容吸引聽眾，情感上達(dá)到煽情的作用。預(yù)測十10．根據(jù)要求寫作文。隨手撿起一片垃圾，讓青山更綠；在公共場合，不大聲喧嘩；面對國旗，行上深情的注目禮……要表達(dá)愛國情其實(shí)并不難。請你以“這并不是難題”為題，寫一篇記敘文，表達(dá)你愛國之情吧。要求：①不少于800字。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意。根據(jù)要求：“隨手撿起一片垃圾，讓青山更綠；在公共場合，不大聲喧嘩；面對國旗，行上深情的注目禮……表達(dá)愛國情其實(shí)并不難，請你以‘這并不是難題’為題，寫一篇記敘文，表達(dá)你的愛國之情吧！”這是一篇主旨立意已經(jīng)非常確定的記敘文作文題目，注意導(dǎo)語當(dāng)中提到的種種行為都是人人皆可做到的“小事”，但是這些小事都是一個(gè)人愛國的體現(xiàn)，號召大家將愛國之情落到實(shí)處，體現(xiàn)在我們生活的種種細(xì)節(jié)之處，用實(shí)實(shí)在在的行動表達(dá)對祖國的熱愛，呼應(yīng)“愛國這件事其實(shí)并不難”這個(gè)主題。學(xué)生只要在平時(shí)注意觀察身邊愛國人士的行多多為關(guān)注社會的正能量新聞，其中都是充滿對祖國的熱愛之情的。第二，選材構(gòu)思?？梢赃x取蘇格拉底讓學(xué)生每天甩手300下的故事，蘇格拉底在開學(xué)伊始要求學(xué)生每人每天堅(jiān)持做300下甩手動作。后來堅(jiān)持下去的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖！其實(shí)蘇格拉底的要求就是讓學(xué)生堅(jiān)持，就數(shù)量來說，每天做到對每一個(gè)人來說，其實(shí)很難。但是每個(gè)同學(xué)保持教室衛(wèi)生，只要看到地上有紙片，就撿起來，放到教室后面的垃圾簍里，這件事情都很容易做到，所以班級同學(xué)做到了桌下干凈，教室衛(wèi)生，校園潔凈。同學(xué)們這樣的好習(xí)慣已經(jīng)延續(xù)到校外了，看到大街上有紙片，空瓶子，都會俯身撿起，歸到相對應(yīng)的垃圾箱了。愛護(hù)我們生存的環(huán)境，保護(hù)自然，成了每個(gè)同學(xué)的好習(xí)慣。大家明白了，從小事做起，做到低碳環(huán)保，這件事情并不難。段落積累22、雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。23、鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢;小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。24、春天來了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……25、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!26、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。27、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。28、春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，百花齊放.春天，是溫暖的時(shí)節(jié).春天，是最美好的季節(jié)。29、春天來了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……30、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，