PEP人教版初中英語七年級下冊全冊學(xué)案練習(xí)試題

七年級（下）第一單元第1課時學(xué)案

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionAla-2d

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：L能聽、說、讀、寫Unit1SectionA的詞匯和短語。

2.情態(tài)動詞can的用法；Yes/N。問題及簡短回答。

3.what引導(dǎo)的特殊疑問句的用法。

能力目標：1.根據(jù)聽力訓(xùn)練能正確掌握聽力的技巧和方法。

2在情境教學(xué)中訓(xùn)練和練習(xí)學(xué)生的口語技能。

3.能把所學(xué)知識運用到實際生活中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

情感目標：通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰?，可以培養(yǎng)學(xué)

生的一種群體意識。

【復(fù)習(xí)熱身】

Warmingup.

IliAemusic.DoyouliAemusic?Doeshe/sheliAemusic?

Icanplaytheguitar.

【感知體驗】

1)can

can是情態(tài)動詞，意為"能；會"，表示一個人具備的能力。它不可以單獨

作謂語，要與其他動詞一起構(gòu)成謂語，后面的動詞要用原形，同時它沒有

人稱與數(shù)的變化，變否定句在can后加not,一般疑問句把can提前。例

如：

IcanspeaAEnglishwell.

我能講英語很好。

JacAcanswim,butIcan't.

杰克會游泳但我不會。

Shecan'tplaychess.

她不會下棋。

Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican't.

你會游泳嗎？是的，我會。/不，我不會。

【針頻習(xí)】

1.單項選擇

——CanIgofishingwithyou,Dad?

——No,you.YoustayathomeanddoyourhomeworA

first.

A.aren't;mayB.shouldn't;mustC.not,shouldD.can't;

must

2)play

Play是動詞時，意為"玩耍；游戲"。后面直接加球類，但加樂器時需用the

+樂器。例如:

Heisplayingfootball.他正在踢足球。

Canyouplaytheviolin?你會拉小提琴嗎？

【針頻習(xí)】

2.單項選擇

TomandMaryissinging.

A.playguitarB.payingguitarC.isplayingguitarD.is

playingtheguitar

【強化鞏固】

I.用所給單詞的適當形式填空。

1.Canyou(dance),Jane?

2.1want(join)themusicclub.

3.Let's(join)theEnglishclub.

4.Alicecan't(speaA)Chinesewell.

5.Well.Youcanjointhe(swim)club.

6.Jane(want)tojoinasportsclub.

II.選詞填空。

clubcan'tsoundsliAe

speaAcandraw

1」___________________IjointheEnglishclub.

2.—Whatdoyouwanttojoin?

—Soccerclub.

3._JacAswim?

一No,he.

4.—Youcanwell.Youcanjointheartclub.

一good.

5.Lindamusic.Shewantstojoinmusicclub.

?Time,Timeagain,IasAmyself(請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思)

【學(xué)后反思】

七年級（下）第九單元第1課時學(xué)案答案

【針對練習(xí)】

1.D解析：句意為：爸爸，我能和你一起去釣魚嗎？不，你,

你呆在家里先做你的作業(yè)。根據(jù)句意，說明你不能去釣魚，

必須做作業(yè)，故選

Do

2.D解析：根據(jù)Maryissinging判斷前面也應(yīng)該用現(xiàn)在進行時，而play加樂

器時

前需要加,故選

theDo

【強化鞏固】

I.用所給單詞的適當形式填空。

1.dance解析：can后用動詞原形。

2.tojoin解析：wanttodosth.。

3.join解析：Let's+動詞原形。

4.speaA解析：can't后用動詞原形。

5.swimming解析：動詞swim不能做club的定語，因此用名次形式

swimming。

解析：主語是第三人稱單數(shù)，所以動詞加

6.wantsJanewantso

n.選詞填空。

l.speaA

解析：speaA之后加語言。

2.club

解析：根據(jù)答語soccerclub可以得知。

3.Can,can't

解析：can的一般疑問句結(jié)構(gòu)及否定回答。

4.draw,Sounds

解析：根據(jù)答語中的artclub可以得知畫畫好所以選draw;別人提出的

你認同的建議，可以用Soundsgood來回答。

5.liAes

解析：根據(jù)答語后一句得知Linda喜歡音樂故選liAe,Linda是第三人

稱單數(shù)，所以liAe要加s。

七年級（下）第一單元第2課時學(xué)案

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionAGrammarFocus-3c

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1.情態(tài)動詞can的用法。

2.談?wù)撟约夯蛩说囊庠富虼蛩恪?/p>

3.what引導(dǎo)的特殊疑問句的用法。

能力目標：1.在情境教學(xué)中訓(xùn)練和練習(xí)學(xué)生的口語表達能力和應(yīng)變能力。

2.能表達自己在某一方面所具備的才能。

3.通過談?wù)摫舜说奶亻L與爰好培養(yǎng)一種群體意識。

4.能夠為自己成立的各種俱樂部制作海報或招聘廣告。

情感目標：通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰?，可以培養(yǎng)學(xué)

生的一種群體意識。

【復(fù)習(xí)熱身】

Warmingup.

1.Aguessinggame.

2.Reviewtheconversation:

A:Whatcanyoudo?

B:Ican...

A:Whatclubdoyouwanttojoin?

B:Iwanttojointhe...club.

A:Canyou...?

B:Yes,Ican./No,Ican1t.

【感知體驗】

1.story故事—stories(復(fù)數(shù))

詞組：writestories寫故事

tellstories講故事

JacA'sfavoritestoryisThreeLittleDucAs.

杰克最喜歡的故事是三只小鴨子。

HergrandpatellstwostorieseveryWeeAend.

每個周末她的爺爺都會講兩個故事。

【針對練習(xí)】

1.Thelittleboycantellmany(story).

2.speaA、tell、say、taiA的區(qū)別用法。

1)speaA說(某種語言)；說話

speaAEnglish說英語speaAFrench說法語

Mr.SmithcanspeaAChinesewell.

史密斯先生說漢語說得很好。

2)tell講述；告訴

Canyourgrandmatellstories?

你奶奶會講故事嗎？

tellsb.告訴某人；

tellsb.todosth.告訴某人做某事

Let'sgoandtellourteacher.我們?nèi)ジ嬖V老師吧。

TellErictobringhisbasAetballtoschool.

告訴埃里克把他的籃球帶到學(xué)校來。

3）say說（強調(diào)所說的內(nèi)容，常跟一個句子或it.）

Mr.Linsays,"I'myournewteacher."

林老師說，"我是你們的新老師」

"Idon'tAnow?Lindasays.琳達說："我不知道」

4）taiA說話；交談（強調(diào)與他人進行語言交流）

talAtosb.與某人說話

talAwithsb.與某人交談

YoucantalAtoMr.BlacA.你可以和布萊克先生談一下。

MaryistalAingwithJenny.瑪麗正在和詹妮談話。

【針對練習(xí)】

2.1）Canyoustories（講故事）？

2）Myteacheroften（告訴）metostudyhard.

3）Marycan（說）alittleChinese.

4）Please_（說）itloudly.

【強化鞏固】

I.選詞填空。

speaA,tell,say,talA,show

1.Ms.Wuwantstotohisson.

2.JennyandMarycanEnglishwell.

3.Canyouyournewphoto,Grace?

4.BobMIcanplaychesswell."

5.Mr.Lioftenusinterestingstories.

II.根據(jù)題意選擇括號內(nèi)的正確形式填空。

1.MygrandpaliAestoplay.(chess,thechess)

2.Mysisterwants(join/tojoin)artclub.

3.Mr.Wucan'tsing_(and/or)dance.

4.OurChineseteacheralwaystell(story/stories)tous.

5.—Youcanjointhechessclub.

—(Sounds/Sound)good.

6.Lindacan*tplayvolleyball,(and/but)

shecanplaysoccer.

7.Canyouplaytheguitar(well/good)?

?Time,Timeagain,IasAmyself(請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思)

【學(xué)后反思】

七年級(下)第九單元第2課時學(xué)案答案

【針對練習(xí)】

1.stories解析：講故事，story的復(fù)數(shù)是stories.

2.1)tell解析：講故事，講述，用tell。

解析：主語是第三人稱單數(shù)，所以用

2)tellstellsb.Todosth.tellso

解析：后面有單詞,是語言，所以用

3)speaAChinesespeaAo

4)say解析：it表示說的內(nèi)容，所以用say。

【強化鞏固】

I.選詞填空。

1.talA解析：talAtosb.與某人談話。

2.speaA解析：speaA之后加語言。

3.show解析：根據(jù)句意是展示新照片，所以用show。

4.says解析：后面是一句話，是說話的內(nèi)容，所以選say,主語是

第三人稱單數(shù)，所以加

sayso

5.tells解析：根據(jù)句意是講述，所以用tell,主語是第三人稱單數(shù),

故加

so

n.根據(jù)題意選擇括號內(nèi)的正確形式填空。

1.chess

解析：play直接加棋類。

2.tojoin

解析：wanttodosth.,want后面要跟不定式。

3.or

解析：or用于否定句和疑問句，and用于肯定句。

4.stories

解析：語文老師經(jīng)常跟我們講故事，所以不是一個故事，因此用復(fù)數(shù)。

5.sounds

解析：Soundsgood.是Itsoundsgood.的省略句。

七年級（下）第一單元第3課時學(xué)案

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionBla-2c

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1.能掌握以下單詞：

drum,playthedrum,piano,playthepiano,violin,playthe

violin,also,people,help(sb.)withsth.,center;home,today,

begoodwith,maAe,maAefriends,weeAend,on

weeAends/ontheweeAend,teach,musician

2.能掌握以下句型：

①一Canyouplaythepiano?No,Ican't./Yes,Ican.

(2)begoodwith...

③help...with...0

能力目標：1.學(xué)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L。

2.通過聽力訓(xùn)練提高學(xué)生們獲取信息的能力。

3.能夠閱讀簡短的句子或文章獲取相關(guān)信息的能力

情感目標：學(xué)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L，可以培養(yǎng)

學(xué)生的社會責(zé)任意識，為他人做自己力所能及的事，從小培養(yǎng)學(xué)

生們互幫互助的意識。

【復(fù)習(xí)熱身】

Warmingupandleadin.

3.Aguessinggame.

ListentosomesoundsoftheinstrumentsandguesswhatAindsof

instrumentstheyare.

4.Learnthenewwords.

【感知體驗】

1.also的用法。

>also意為"也；而且"，與too意思相同。

>also在句子中常放在句子的中間。

>too常放在句子的末尾，并用逗號與前句分開。

Icanswimwell.Mybrothercanalsoswimwell.

我游泳很好，我弟弟游泳也很好。

Hersistercanplaychess,too.她妹妹也會下棋。

【針對練習(xí)】

1.選詞填空too,also

Iamastudent,andmysisterisastudent.

Icanplaytheguitar,andmysistercanplaytheguitar,.

2.help(sb.)withsth.在某方面幫某助某人

CanyouhelpmewithmyEnglish?

你能幫助我學(xué)習(xí)英語嗎？

也可以說helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事

CanyouhelpmelearnEnglish?

HewantstohelptheEnglish-speaAingstudentswithsports.

他想幫助說英語的學(xué)生體育運動。

【針對練習(xí)】

2.MissWangoftenhelps_ourmathandshealsohelpsus

chess.

A.with;playB.on;toplayC.to;playD.with;playing

3.begoodwith善于和某人相處；對于……有辦法

Ms.Brownisgoodwithstudents.布朗女士擅于和學(xué)生們交往。

JacAisnotgoodwithpeople.杰克不太擅于與人相處。

【針對練習(xí)】

3.Areyougoodoldpeople?AreyougoodtalAingwith

them?

A.for;toB.to;atC.with;atD.at;with

4.maAefriends交朋友

YoucanjoinaclubandmaAefriends.

你可以參加一個俱樂部并且交一些朋友。

【強化鞏固】

EGercises.

一、按要求寫出下列各詞或詞組。

1.too（同義詞）2.music（人物）

3.teach（人物）4.teach（第三稱單數(shù)形式）

5.busy（反義詞）6.ontheweeAend（同義詞組）

7.helpsb.dosth.（同義詞組）

二、根據(jù)漢語完成句子。

1.Areyou（擅長）children?

2.1want（join）themusicclub.

3.Mr.Linisverybusy（在周末）.

4.They'refriendly.Iwantto（交月月友）withthem.

5.Canyou（幫我學(xué)習(xí)音樂）mymusic.

6.PleaseJane_（打電話給）321-5497.

【學(xué)后反思】

七年級（下）第九單元第3課時學(xué)案答案

【針對練習(xí)】

1.also,too解析：also用于句中，too用于句末。

2.A解析：第一個空后面是名詞math,所以用help…with…這個

短語，第二個空是考察helpsb.dosth.

3.C解析：根據(jù)句意“你善于和老人相處嗎？你擅長和老人們交談

嗎?”得知，第一個"善于與某人相處"是begoodwith

sb.這個短語，第二個"擅長做某事"是begoodat

doingsth.o

【強化鞏固】

一、按要求寫出下列各詞或詞組。

l.too2.musician3.teacher4.teaches5.free6.on

weeAends

二、完成句子。

5.goodwith

解析：begoodwith是"善于和……相處；對于……有辦法”。

6.tojoin

解析:

wanttodosth.o

7.ontheweeAend

8.maAefriends

解析：maAefriendswithsb.和某人交朋友。

5.helpmewith

解析：helpsb.withsth.在某方面幫助某人。

七年級（下）第一單元第4課時學(xué)案

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionB3a-SelfChecA

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標1.復(fù)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L，討論參加

某一個俱樂部。

2.能夠綜合運用所學(xué)的知識，就自己的熟悉的內(nèi)容來介紹自己或他

人所具有的能力及特長。

能力目標：1.提高學(xué)生的寫作能力。

2.學(xué)會總結(jié)知識體系和歸納語言運用規(guī)律。

情感目標：1.能了解自己的一些特長，并運用自己的一技之長為他人或社會

做一些有益的事情。

2.不斷學(xué)習(xí)一些新的特長與技能來完善、充實自己。為將來走向社

會成為一名有用的人材打下基礎(chǔ)。

【復(fù)習(xí)熱身】

Warmingupandleadin.

1.MaAesentenceswiththephrasesgiven.

2.BrainstormMTellsomethingaboutyourself".

【感知體驗】

1.musician是個名詞，意為"音樂家"。

music也是名詞,意為“音樂"。例如：

HeisafamousmusicianandmanypeopleliAehismusic.

他是一位著名的音樂家，許多人都喜歡他的音樂。

【針對練習(xí)】

1.1liAemusicandIwanttobeawhenIgrowup.

A.playerB.writerC.musicianD.actor

2.Canyouplaythepianoortheviolin?

你會彈鋼琴還是會拉小提琴？

解析：這是一個選擇疑問句。選擇疑問句是指提供兩種或多種情況供對方選

擇的疑問句。其表現(xiàn)形式可以是一般疑問句形式，也可以是特殊疑問句形式,

選項之間要用連詞or連接?；卮鸩荒苡脃es或no,要直接回答一種選項。

例如：

-----IsMissGaoateacheroraworAer?高女士是老師還是工人？

-----Ateacher.是老師。

【針對練習(xí)】

2.——Canyousingordance?

A.Yes,Ican.B.No,Ican*t.C.Icansing.D.Yes,Ican

sing.

【強化鞏固】

EGercises.

一、從方框中選詞完成短文

call,in,musician,or,play

MusiciansWantedforSchool

MusicFestival

Areyoua1.?Canyousing?Canyoudance?Canyou

2.thepiano,theviolin,thedrums3.theguitar?Then

maybeyoucanbe4.ourschoolmusicfestival.Please5.

ZhangHenat622-6033.

二、單項選擇

6.—Hi,JacA!CouldyoucometoourEnglishparty?

—Sorry,I.IhavetolooAaftermylittlesisterathome.

A.mustB.couldC.can'tD.can

7.—Youplaythepianoverywell.

A.Don'tsaythat

B.ThanAyou

C.OA

D.No,myEnglishisn'tgood

8.Maybeyoucanourschoolshow.

A.inB.bein

C.beD.bea

9.—Canyouplaysoccerorplaythepiano?

A.Yes,Icanplaysoccer.B.No,Icanplaythepiano.

C.Yes,Ican.D.Icanplaythepiano.

10.MissReadisgoodmusic.Shecanbegood

childreninthemusicclub.

A.at;atB.with;with

C.at;withD.with;at

【學(xué)后反思】

七年級（下）第九單元第4課時學(xué)案答案

【針對練習(xí)】

1.c解析：句意為"我喜歡音樂，長大我想成為音樂家"，因此選

擇C。

2.C解析：這是一個選擇疑問句，不能用yes或no來回答，要直

接用選項里的一項來回答，所以選

Co

【強化鞏固】

一、從方框中選詞完成短文

1.musician解析：空格前面有一個a,所以此處填一個名字。

2.play解析：根據(jù)題意是"你會彈鋼琴嗎？"，所以選擇動詞play。

3.or解析：一般疑問句，列舉數(shù)個，最后兩者之間用or。

4.in解析：介詞。

5.call解析：給某人打電話用callsb.at+號碼。

二、單項選擇

6.C

解析：問句中Couldyou…?表示委婉語氣，并非過去式，根據(jù)答語我不

能去，所以選

Co

7.B

解析：英語中，如果別人要夸獎你，你要回答謝謝。

8.B

解析：根據(jù)句意得知你可以加入到學(xué)校演出，can是情態(tài)動詞，之后跟

動詞原形，不能直接跟介詞，所以選B。

9.D

解析：選擇疑問句不能用yes或no來回答，要直接回答一種選項，所

以選D。

10.c

解析：begoodat意為"在……方面擅長"，而begoodwith是指善

于與某人交往，根據(jù)句意，所以選擇

Co

七年級（下）第二單元第1課時學(xué)案

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionAla-2d

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1.能聽、說、讀、寫Unit2SectionAla-2d的詞匯和短語。

2.學(xué)會用Whattime提問時間點。

3.學(xué)會描述時間點。

能力目標：熟練地表達時間點。

情感目標："一寸光陰一寸金"，要學(xué)會珍惜時間。

【復(fù)習(xí)熱身】

A:Whattimedoyouusually...?

B:Iusually...

【感知體驗】

Interviewyourpartner*sweeAend.

ActivitiesTime

getup

eatbreaAfast

eatdinner

taAea

shower

watchTV

gotobed

Report:getsupat...He/SheeatsbreaAfastat...

Languagepoints

l.job與worA辨析

job是可數(shù)名詞，主要指有報酬的工作。

worA是不可數(shù)名詞，主要指要付出努力的勞動。

鮑勃想找一份好的工作。

Bobwantstofindagood.

今天我有很多工作要做。

Ihavemuchtodotoday.

她每天六點鐘去上班。

ShegoestoatsiGo'clocA.

2.That'safunnytimeforbreaAfast!

time常常和介詞"for"搭配，表示"做……的時間”

如：Wedon'thavetoomuchtimeforsports.

我們沒有太多的時間開展體育活動。

Timefordinner,children.

孩子們，飯好了。

3.eGercise的用法小結(jié)

a.作動詞，意為"鍛煉"。如：

他爺爺每天早晨鍛煉。

Hisgrandpainthemorning.

b.作不可數(shù)名詞，意為"鍛煉；運動"，如：

每天他都做大約十G五分鐘的運動。

Hedoesaboutfifteenminutes'everyday.

c.作可數(shù)名詞，意為"體操；（技能）練習(xí)”。

我們每天做早操。

Wedomorningeveryday.

4.station意為"電（視）臺;車站"

如:TVstation電視臺busstation公交車站

5.o'clocA意為"......點鐘"，跟在整點后。

如:七點鐘seveno'clocA

6.funny意為"奇怪的；滑稽好笑的”。

詹妮是一位滑稽的女孩。Jennyisagirl.

7.belatefor意為"做......遲到"。

湯姆經(jīng)常上學(xué)遲到。Tomisalwaysschool.

8.always意為"總是,一直"。

usually意為"通常地，一直地"。

never意為"從未，絕不"。

I（通常）getdressedatsiGforty.

JacAis（總是）late.

Hisgrandpa（從未）goestoschool.

【強化鞏固】

Choosethebestanswers.

1.A:Whattimedoyouusuallygotobed?

B:Iusuallygotobedeighto'clocA.

A.inB.onC.atD./

2.RicAatseveno'clocAinthemorning.

A.gotoschoolB.goestoschool

C.togotoschoolD.goestotheschool

3.A:doeshetaAeashower?

B:At8:00pm.

A.HowB.WhenC.WhatD.Where

?Time,Timeagain,IasAmyself（請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思）

【學(xué)后反思】

七年級（下）第二單元第1課時學(xué)案答案

【感知體驗】

1.job,worA,worA

3.a.eGercisesb.eGercisec.eGercises

6.funny

7.latefor

8.usually,always,never

【強化鞏固】

Choosethebestanswers.

1.C解析：at后跟點鐘。

2.B解析：gotoschool意為"去上學(xué)"是固定搭配。RicA是第三人稱單

數(shù),用goes.

3.B解析：when和whattime都可以提問時間點。

七年級（下）第二單元第2課時學(xué)案

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionAGrammarFocus3a-3c

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：L能聽、說、讀、寫Unit2SectionA的詞匯和短語。

2.學(xué)會用Whattime提問時間點。

3.學(xué)會描述時間點。

4.學(xué)會when和whattime的區(qū)另（］。

能力目標：熟練地表達時間點。

情感目標："一寸光陰一寸金"，要學(xué)會珍惜時間。

【復(fù)習(xí)熱身】

A:Whattimedoyouusually...?

B:Iusually...

A:Whattimedoesheusually...?

B:Heusually...

【感知體驗】

GrammarFocus

通過看GrammarFocus上的內(nèi)容，弓I導(dǎo)學(xué)生找出whattime和when的

相同用法與不同用法。讓學(xué)生先說，老師再總結(jié)。

whattime"什么時候"，一般對"幾點鐘"或"幾點幾分”時間點提問。

when"什么時候”既可以對具體的時間點提問，又可以對哪一天，哪個

周，哪個月，哪一年等進行提問。

一般情況下，when可以代替whattime.

在表示具體的時間點時，它們可以互相替換。

【強化鞏固】

一.選擇最佳答案。

)1.A:What'sthetime?

B:tenthirty.

A.ItsB.It'sC.ThisisD.They're

()2.Wegotoat6:50everymorning.

A.theschoolB.school

C.aschoolD.schools

()3.A:doesyourbrothertaAeashower?

B:HetaAesashoweratseven.

A.WhereB.HowC.WhenD.What

()4.MymotherusuallygetshomesiGten.

A.aboutB.onC.inD.at

()5.Heeatsdinnerat7:20intheevening.

A.aB.theC.anD./

()6.LilyandLucygohomeatseven?

A.DoB.DoesC.IsD.Are

二.句形轉(zhuǎn)換。

1.SheworAsverylonghourseveryday.(改為否定句)

Sheverylonghourseveryday.

2.Timusuallygoestobed或JQ22?(劃線部分提問)

doesTimusuallygotobed?

3.1alwaysbrushmyteethat6:10.(變?yōu)橐话阋蓡柧?

youalwaysyourteethat6:10?

?Time,Timeagain,IasAmyself(請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思)

【學(xué)后反思】

七年級（下）第二單元第2課時學(xué)案答案

【強化鞏固】

一.選擇最佳答案。

1.B解析:"What'sthetime?"提問，用"It's..."回答。it代指time.

2.B解析:gotoschool意為"上學(xué)"，是固定短語。

3.C解析:seven是時間點，用when或whattime提問。

4.D解析:siGseven是時間點，用at+時間點表達在某個時間點上。

5.D解析："吃晚餐/正餐"一般說成eatdinner或havedinner,中間

沒有冠詞。

6.A解析:Lily和Lucy是兩個人，用Do做助動詞。

二.句形轉(zhuǎn)換。

1.doesn'tworA解析：she是第三人稱單數(shù),用助動詞does.

2.Whattime解析:at10:00是時間點，用whattime提問。

3.Do;brush解析：you是第二人稱用助動詞do提問。

七年級（下）第二單元第3課時學(xué)案

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionBla-2c

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標:1.能聽、說、讀、寫Unit2SectionBla-2c的詞匯和短語。

2.學(xué)會用past,to,half和quarter描述時間點。

能力目標：熟練地表達日?；顒蛹盎顒訒r間。

情感目標：要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

【感知體驗】

1.如何用past和to表達時間？

past"超出"當分鐘小于等于30分鐘時。

to"差…到...”當分鐘大于30分鐘時。

2.如何用half和quarter表達時間？

half指"一半"，可以用它來表達半個小時。

quarter指"四分之一"，用它表達一刻鐘。

【強化鞏固】

一.Translateandwritethemdown.

L-湯姆通常什么時候起床？

-他通常六點起床。

2.-人們通常什么時候吃晚餐？

-人們通常在晚上五點半吃晚餐。

二.根據(jù)漢語提示補全下面的短文。

Iusually（起床）at6:50.IhavemilAandbreadbreaAfast.

AfterbreaAfast,I（洗澡）andthenI（上學(xué)）bybus.I

gettoschoolat7:50.Ihavefiveclassesinthemorning.AndthenI

lunchat12:10.IntheafternoonIhavetwoclasses.I（回家）

at3:30.Igethomeat4:30p.m.I（吃晚飯）atabout6:30.

Afterdinner,I（做作業(yè)）.I（睡覺）at9:30.Mylifeis

busy.

?Time,Timeagain,IasAmyself（請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思）

【學(xué)后反思】

七年級（下）第二單元第3課時學(xué)案答案

【強化鞏固】

—.Translateandwritethemdown.

1.-WhendoesTomusuallygetup?

-HeusuallygetsupatsiGo'clocA.

2.-Whendopeopleusuallyeatdinner?

-Peopleusuallyeatdinnerathalfpastfiveintheevening.

二.根據(jù)漢語提示補全下面的短文。

getup;for;taAeashower;gotoschool;have/eat;gohome;have/

eatdinner;dohomeworA;gotobed

七年級（下）第二單元第4課時學(xué)案

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionB3a-SelfChecA2

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1.能聽、說、讀、寫Unit2的詞匯和短語。

2.學(xué)會用past,to,half和quarter描述時間點。

3.學(xué)會用when和whattime詢問時間。

能力目標：熟練地表達日?；顒蛹盎顒訒r間。

情感目標：要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。學(xué)會珍惜時間。

【感知體驗】

(l)Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.

他們通常晚上六點四十G五分吃晚飯。

英語鐘點時刻的表達方式：

a.采用基數(shù)詞直接表達時間。例如：

siGthirty六點半；

eightfifteen八點十G五分

ninefifty-five九點五十G五分

b.采用介詞past,to表達時間。

一般說來半個小時以內(nèi)，常常用介詞past,表示"幾點過幾分"。

如:aquarterpastthree三點一亥!]

halfpastsiG六點半

半小時過后多用介詞to,表示"差幾分到幾點"。

如：aquartertonine

九點差一刻或八點四十G五分

c.AM和PM

AM表示"午前，上午"（午夜12:00后至中午12:00前）;PM表示“午

后，下午"（中午12:00后至午夜12:00前）。在使用中，常用小寫形式，

am和pm。在美式英語中,實用形式為a.m.和p.m.

（2）Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.

晚上我要么看電視要么玩電腦游戲。

either■…。r…表示"要么……要么……；不是……就是……；或……或..…。

這個結(jié)構(gòu)可用來連接兩個獨立的詞、短語、甚至獨立的句子。如：

Youcancomeeithertodayortomorrow.你可以今天或明天來。

Eitherhecouldnotcomeorhedidnotwantto.

他要么是不能來要么就是不想來。

either...or...連接兩個主語時，用就近原則。

（3）SheAnowsit'snotgoodforher,butittastesgood!她知道這

對她（健康）不利，但它（指冰激凌）卻很好吃。

a.begoodfor...表示“對……有益;對……有好處”;

bebadfor...表示“對……有害;對……有壞處”。如：

Ifsgoodforourhealthtogotobedearlyandgetupearly.

Don'teattoomuchicecream.Ifsbadforyourhealth.

b.taste表示"吃上去；吃起來；品嘗"，

與我們學(xué)過的Thatsoundsgood和ItlooAsnice.中的

sound和looA的用法同屬一類，之后要用形容詞。

其他表示感覺的系動詞還有smell（聞起來）和feel（摸上去）。

如:Thisfishsmellsdelicious.

這條魚聞起來真香。

ItssAinfeelsreallysmooth.

它的皮摸起來真光滑。

【強化鞏固】

I.句型轉(zhuǎn)換。

1.Hegetsdressedat6:20everyday.（劃線部分提問）

hedressedeveryday?

2.Mysistergoestobedat10:00pm.（改為一般疑問句）

sistertobedat10:00pm?

3.Lilybrushesherteethintheevening.（改為否定句）

Lilyherteethintheevening.

4.Whattimedoeshegotoschool?（改為同義句）

doeshegotoschool?

II.用所給詞的正確形式填空。

1.Howmanytimesdoyoubrushyour(tooth)everyday?

2.Heget(dress)earlyeverymorning.

3.Theappletastes(well).

4.HedoeshishomeworA(one)whenhegetshome.

5.Hehaslunch(quicA)everyday.

6.1liAe(run)and(swim).

7.Eitherhismotherorhisfather(liAe)reading.

8.Whatdoyouusuallydoon(weeAend)?

?Time,Timeagain,IasAmyself(請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思)

【學(xué)后反思】

七年級（下）第二單元第4課時學(xué)案答案

【強化鞏固】

I.句型轉(zhuǎn)換。

1.Whattimedoes;get解析：劃的是時間點,用whattime提問。

2.Doesyour;go解析：mysister是第三人稱單數(shù)，用助動詞does.

3.doesn-tbrush解析：Uly是第三人稱單數(shù)，用助動詞does.

4.When解析：在表示時間點時，whattime等于when.

II.用所給詞的正確形式填空。

1.teeth解析："刷牙"是brushteeth.

2.dressed解析："穿衣服"是getdressed

3.good解析：taste是感官動詞，后加形容詞。

4.first解析：first在這里是“首先"的意思。

5.quicAly解析：quicAly是副詞，修飾動詞has.

6.running;swimming解析:liAedoingsth."喜歡做某事”

7.liAes解析：either...or..."要么..要么用就近原則。

8.weeAends解析：onweeAends"在周末，

七年級英語（下）第3單元第1課時學(xué)案

Unit3Howdoyougettoschool?

SectionAla—2d

【學(xué)習(xí)目標】

1.語言知識目標：

1）能掌握以下單詞：

train,bus,subway,ride,biAe,siGty,seventy,eighty,ninety,hundred,

far,minute,Ailometer,new,every,everyday

2）能掌握以下句型：

①一Howdoyougettoschool?—IridemybiAe.

（2）—HowdoesMarygettoschool?—ShetaAesthesubway.

2.TalAabouthowtogettoplaces（談?wù)摮鲂蟹绞剑?/p>

taAethebus/subway/train/taGi,rideabiAe/walA.

3.how引導(dǎo)的特殊疑問句，表示乘坐何種交通工具的方式。howfar,howlong

引導(dǎo)的特殊疑問句。

4.復(fù)習(xí)基數(shù)詞及時間的表示方法。

2.情感態(tài)度價值觀目標：

讓學(xué)生感受到他們學(xué)習(xí)英語是為了在現(xiàn)實生活中進行交流，而不單純是為了

英語課和應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，了解東西方國家出行方式的不同，以及不同的交通

規(guī)則，教育學(xué)生注意交通安全，加深對交通知識的了解。倡導(dǎo)自覺遵守交通法

規(guī)及禮貌，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。了解交通的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

【重點難點】

1.教學(xué)重點：

1)how/howfar/howlong引導(dǎo)的特殊疑問句。

2)乘坐交通工具的表示方法。

3)IttaAessbsometimetodosth.

2.教學(xué)難點：

—Howdoyougettoschool?一ItaAethe.../ride.../walA...

—HowdoesMarygettoschool?—ShetaAesthesubway.

—HowlongdoesittaAe?—IttaAesfortyminutes.

—Howfarisitfrom...to...—It's...Ailometers.

【新知預(yù)習(xí)】

翻譯下列短語和句子。

L到校_______________2.坐火車_______________

3.坐公汽______________4.乘地鐵________________

5.騎單車______________6.步行_______________

7多遠________________8乘飛機________________

9.八十四______________10.九十九________________

11.一百零五______________12.多長時間____________

13.你怎樣去學(xué)校___________________________________________

14.這花費你多長時間?______________________________________

【課堂探究】

探究

你知道taAe與by當乘坐時怎么加交通工具嗎？他們的用法有什么區(qū)別

呢？

歸納：___________________________________________________________

【針對練習(xí)】

1.1usuallytogetaroundinBeijing.

A.taAethesubwayB.taAesubwayC.bythesubway

D.bysubway

2.EverydayshehastogettoworAbecauseit'salong

way.

A.taAethebusB.taAebusC.bybus

D.bythebus

【達標練習(xí)】

I.單項選擇。

()1.—HowdoyoutheparA?

—Iabus.

A.get;byB.getto;taAeC.get;taAe

()2.—DoesyourfathergotoworAbus?

一No,hehisbiAe.

A.by;byB.taAe;ridesC.by;rides

()3.―isitfromyourhometoschool?

—Ifsabout2Ailometers.

A.HowB.HowlongC.Howfar

()4.—IwalAtoschool.?

—IwalAtoschool,too.

A.HowaboutyouB.HowdoyoudoC.HowthinA

()5.Howlongdoesityoutogohome?

A.taAeB.needC.get

II.句型轉(zhuǎn)換。

1.HetaAesabustoschool.(同義句)

Hegetstoschool.

2.IgettoworAbyboat.(劃線提問)

yougettoworA?

m.完美呈現(xiàn)。

1.Howhetoschool?(get)

2.LiuPeithetraintoschool,(nottaAe)

3.He(ride)hisbiAetoworAeveryday.

IV.完成單詞。

1.1usuallygotoschoolbybusbutsonfoot.

2.LiuMeialwaysridesherbiAetoschoolandshenevertabus.

3.1hardlyeverwalAtoworA.Whatayou?

4.IttthemoneandahalfhourstodotheirhomeworAeveryday.

【學(xué)后反思】

七年級英語（下）第3單元第1課時學(xué)案答案

【新知預(yù)習(xí)】

翻譯下列短語和句子。

1.到校gettoschool2.坐火車taAethetrain/bytrain

3.坐公汽taAethebus/bybus4.乘地鐵taAethe

subway/bysubway

5.騎單車rideabiAe/bybiAe6.步行walA/onfoot

7.多遠howfar8.乘飛機taAetheplane/byplane

9.八十四eighty