2022高中教務(wù)處工作計劃范文5篇

2022高中教務(wù)處工作計劃范文5篇

高中教務(wù)處工作計劃1

教務(wù)處是學校等教育機構(gòu)的教學管理機構(gòu)，主管各教師的教課任務(wù)、目標、進度及計劃，

學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學各方面的事務(wù)，是學校的主要機構(gòu)之一。以下

是關(guān)于20一年中學教務(wù)處工作計劃的范文，供大家參考！

本學期，教務(wù)處將以“質(zhì)量提升年”活動為契機，進一步深化課堂教學改革，加快教師

專業(yè)化發(fā)展和學生全面健康發(fā)展步伐。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，

強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，穩(wěn)步提高學校

的教學質(zhì)量，為學校今年創(chuàng)省三級達標驗收打下良好基礎(chǔ)。

一、工作重點

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯

教研組功能、提升學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：

1、進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查，迎接三級達標驗收。

2.以學校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。

3、加強教師隊伍建設(shè)，開好本學期的教學經(jīng)驗交流會。

4、加強兩三畢業(yè)班的教學管理。

二、具體工作內(nèi)容及措施

(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理

1、課程管理

(1)、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習

和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設(shè)和器材的配套，確保課外活動的正常開展。

(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教

學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技

術(shù)、心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。

2、教研組、備課組管理

⑴加強教研組建設(shè)。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織

和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要

求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研組長要以身作則，強化責任

意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要

及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)

現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學科研，抓好

組內(nèi)的教學常規(guī)工作，協(xié)助教務(wù)處做好各級各類的檢查工作。

⑵繼續(xù)加強備課組建設(shè)。備課組長要根據(jù)班級和學生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真

指導和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授

課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測試。

⑶教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的

考勤與記錄工作，并及時上報有關(guān)材料。

3、進一步提高課堂教學質(zhì)量

（1）、認真制定教學工作計劃

認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和

周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學工作中的經(jīng)驗及自身特點，科學地設(shè)

計一學期教學教研工作內(nèi)容。

⑵加強教學檢查。第一、行政領(lǐng)導帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導聽課、評課經(jīng)常化的習慣，

以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組、備課組

定期檢查工作（每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等，還把第五與

第十五周定為教案抽查周），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學生座談會征求意見，以

便改進教學管理方法（計劃在第六與十二周進行學生評教活動）.認真貫徹落實備課、上課、

作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育

教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。

⑶學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的

中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到

學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學

開放周活動，各教研組的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)

該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加

快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動,

展示我校風采，提升我校的形象。

4、尋求新課程推進的進一步突破和完善

本學期重點完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用，進一步豐富完善學校教學資源庫的建設(shè)，為高中新課

改服務(wù)，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學生學分及進行綜合素質(zhì)評定。

積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容,

努力進行教改嘗試，克服教學中的盲目性和無用功。教務(wù)處將積極組織各年級參加新課程培

訓，創(chuàng)建平臺，進一步穩(wěn)步推進新課改，尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的

開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學生的生活

實際和興趣相結(jié)合，與本校教學實際和學生實際相結(jié)合。

5、考試管理

認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試，尤其是高三年的市檢與省檢網(wǎng)絡(luò)閱卷

工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考

表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責，對學生進行考風

考紀教育，杜絕考試作弊行為。由教務(wù)處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)

量分析工作，并匯總上交教務(wù)處存檔，要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學情況,

做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的

改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

6、樹立服務(wù)意識，加強對兩三畢業(yè)班教學管理。

(1)、在學期初召開兩三畢業(yè)班工作會議，指導落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃，抓實畢業(yè)班

工作，分析上學期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中

高考氛圍，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，調(diào)動一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學工

作效率。

(2)、加強兩三畢業(yè)班的教學管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學安排。

兩三年段的任課教師應(yīng)根據(jù)學生學習基礎(chǔ)、學習能力的差異，提出不同范圍、不同難度要求

的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺，努力使每

一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。

(3)、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究初高考的

各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一

線服務(wù)，認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高兩三教育教學效率。

(4)、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。

7、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教學經(jīng)驗交流會。

為進一步提高教學質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學中遇到的困惑進行

相互探討，本學期教務(wù)處將在第七周舉辦教學經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教

學成果的同時，更多的是得到教育教學中的有益啟迪。

三、全面做好教務(wù)工作，做好教學服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量

對教務(wù)處工作進行強化，使其科學規(guī)范，責任明確到人。教務(wù)處人員要服從工作調(diào)配,

完成臨時性工作。本學期，教務(wù)處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到

人，集中管理，明確職責。

1、學籍室工作。嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人

員，應(yīng)認真學習并嚴格履行自己的崗位職責，改善工作態(tài)度，增強服務(wù)意識，提高辦事效率，

一切為教學服務(wù)。

2、各實驗室與功能室工作。加強對學校各實驗室與功能室管理員的管理，定期召開會

議，檢查管理工作。進一步完善制度，明確職責，發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置

必要的實驗器械和用品，使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物

品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。

3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務(wù)于教學的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強對師生閱

覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室，并做好服務(wù)工作。

4、做好學校布置的其他臨時性工作。

總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學?！扒蟾?、求嚴、求實、求新”

的工作思路，進一步加強與各部門的溝通與合作，本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍

建設(shè)、強化為教學服務(wù)的意識”的三強化思想，遵循“以人為本、求真務(wù)實、嚴格管理、尊

重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務(wù)處工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量，為學校創(chuàng)省三級

達標打下良好基礎(chǔ)。

高中教務(wù)處工作計劃2

一、指導思想和目標

樹立科學發(fā)展觀，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學

改革，使學校的教育教學質(zhì)量再上新臺階，為把我校辦成全縣人民滿意的學校而努力。

面對普通高中教育發(fā)展的新形勢，教務(wù)處要有步驟進行教育思想建設(shè)，牢固確立學生的

主體地位，牢固樹立學習的主體意識，適應(yīng)不同層次學生的需求，為新的課改張本，真正向

素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，為學生奠定知識、思維、人格、心理基礎(chǔ)，保證學生有明顯的學習、發(fā)展后

勁，中學畢業(yè)后能較快地適應(yīng)升學和就業(yè)的需求。

二、工作要點和措施

1、強化教師隊伍建設(shè)。要進一步加強師德修養(yǎng)，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學

高為師，身正為范要繼續(xù)組織青年教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范，尤其是近年來進入嵐皋

中學的教師要認真學習學校的各項規(guī)章制度，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識，以滿腔的熱情

投入到教學工作中去。鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)進修學習，學校為教師進修學習

提供必要的條件。

2、用先進的教學理論指導教學。社會在發(fā)展，知識在更新，觀念在改變，學生在進步。

我們必須利用教研組活動和課余時間學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，跟蹤現(xiàn)

代教育思潮，并用以指導教學實踐。認真開展新課程標準的學習，明確所教學科課程的基本

理念、設(shè)計思路及目標要求，做好新課改理論研究和探索,為明年秋季新課改實施打下基礎(chǔ)。

3、加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保

證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1）、按照國家規(guī)定的計劃，開足各類課程，尤其是體音美和信息技術(shù)教育課從本學期在

內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加

強體藝輔導的督查力度，使參加輔導的學生有所收獲，為國家培養(yǎng)藝術(shù)人才。

2）、起始年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)

良好的學習習慣。

3）、嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執(zhí)行座班制，對上課遲到、早退、曠課、接打手機以

及只顧自己上課不管學生聽與不聽的老師，教務(wù)處派專人定期進行登記，按月小結(jié)，對違規(guī)

者不但要給予批評，還要做出經(jīng)濟處罰。

4、定期征求教學意見，按月檢查學生作業(yè)，定時調(diào)查教學情況，做好教師教學評估工

作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、備課組長要配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導新教師備好課、上好

課，促進新教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師不斷提升教學水平.

6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，

取長補短，共同提高。高、中、初級職稱的教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

7、倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)

代課堂教學。

8、領(lǐng)導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情

況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反

饋。

9、為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的興趣，張揚學生的個性，把學校有限設(shè)施的作

用發(fā)揮到極致，廣泛開展“第二課堂”活動。

三、培養(yǎng)青年教師，縮短他們的成長時間

近幾年我校調(diào)進和招聘的青年教師較多，一方面擴大了我校的教師隊伍，使教師年齡結(jié)

構(gòu)更加合理，為教師隊伍軀體注入了新鮮的血液;一方面青年教師教學閱歷較膚淺，教學經(jīng)

驗較欠缺，駕馭教材、課堂、學生能力的翅膀還不夠硬朗，需要組織和同事加以關(guān)心、扶持

和培養(yǎng)，促使他們早日在三尺講臺的上空翱翔。

1、做好新教師的“結(jié)對幫扶”工作，學校為每一位新教師安排指導教師，并下達具體

的指導任務(wù)，促使新教師迅速成長。

2、組織聽評新教師的匯報課，促使他們成為教壇能手。

3、組織聽評骨干教師的示范課，帶動他們提高教學水平。

4、鼓勵新教師積極參加賽教、論文比賽等活動，對賽教優(yōu)勝、論文獲獎?wù)?，學校均給

予一定的物質(zhì)獎勵。

四、重視畢業(yè)班工作，確保高考成績穩(wěn)中有升。

在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數(shù)

223人，上三本線以上人數(shù)520人。高2cL屆學生的高考又擺在面前，為確保高考成績穩(wěn)中

有升，我們將落實以下幾項主要措施。

1、統(tǒng)一思想認識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢，

力爭全年級教師攜手進取。

2、加強領(lǐng)導，深入基層形成管理網(wǎng)絡(luò)。教務(wù)處隨時到年級巡查，聽課，分管領(lǐng)導要強

化、細化管理。

3、因材施教，調(diào)整布局。應(yīng)屆生和往屆生基礎(chǔ)和能力有著明顯的區(qū)別，教師在夯實基

礎(chǔ)和提高能力上不可等量齊觀。

4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。

通過集體備課統(tǒng)一全年級教學進度、教學步驟。

5、認真組織各類檢測考試，以考促教。高三年級繼續(xù)實行月考制度，要求學生認真答

題，教師認真評卷，以便及時調(diào)整教學策略。

6、制訂考評細則，全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教

學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。

7、做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。學習成績好的同學，要使其錦上

添花;學習成績差的同學，要使其芝麻開花一一節(jié)節(jié)高。

8、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生一一愛生如子一一

每名學生都是老師的子女。

希望每一名教師為提高我校教育教學質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻。

五、主要工作安排

八月：

1、選配教師，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教學進度表等。

2、檢查實驗室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準備工作。

九月：

1、指導教師填寫教學進度表。

2、召開年級部主任會，部署各年級教學工作，確定各年級備課組長。3、召開青年教師

會，落實“結(jié)對幫扶”工作。4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。5、組織高三月考。

十月：

1、以教研組為單位，聽骨干教師上示范課或?qū)ｎ}講座。

2、以教研組為單位，對新教師進行檢查性聽課。3、檢查各班開展“第二課堂”活動情

況。4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。5、組織高二、高三月考。

十一月：

1、召開年級部主任會，對前階段工作進行小結(jié)，對后階段工作予以安排。

2、檢查實驗室、圖書室、閱覽室工作，了解學生實驗、圖書借閱情況。3、征求教學意

見或建議。4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。5、組織高二、高三月考，高一期中考試。

十二月：

1、召開青年教師座談會，總結(jié)工作，肯定成績，指出不足，指出希望。

2、召開高三教師會，調(diào)研高考備考情況。3、檢查各學科教學進度，高三迎接語數(shù)外政

四科畢業(yè)會考。4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。5、織高二、高三月考。

元月：

1、高一、高二年級參加市調(diào)研考試，做好備考工作。2、高三年級參加全省調(diào)研考試,

做好備考工作。3、開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教研組長”、“先進年級部主任”評選活動，并

加以表彰獎勵。4、教師撰寫教學總結(jié)或論文并上交?5、統(tǒng)計、上報各年級期評成績，收繳

教師借閱、借用學校的圖書、儀器等。

高中教務(wù)處工作計劃3

一、指導思想：

在學校工作計劃的指導下，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，

以“規(guī)范”為準繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，推進“三

結(jié)合”課堂教學模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、

創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價

的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不

懈努力。

二、工作目標：

1、積極引領(lǐng)，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。

4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。

三、工作措施：

（一）強化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、課程管理

⑴進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《X省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，

規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊

規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。

⑵抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序

穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好教研組、備課

組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅

性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、教研組、備課組管理

繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身

作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、

經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真

指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、

模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

3、學籍管理及學生成長記錄袋

搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退

學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管.按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使

學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促

班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學

生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。

4、加強印刷管理

督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印

刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。

5、考試管理

認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工

作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，

杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客

觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將

質(zhì)量分析落到實處。

6、資源庫的建設(shè)與管理

及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，

調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享,

實現(xiàn)資源效益最大化。

（二）狠抓教學常規(guī)，提高教學效益

加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革

和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精

細化管理。

1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，

做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，

加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起

好步，形成規(guī)范教學行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。

2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題

的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切

實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。

3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重

點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須

評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)

課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此

基礎(chǔ)上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

4、上課要精細，方法要靈活。要求做到‘‘三不"，即不上無準備之課，不上目標不明確

之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分

利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互

動得當，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要

降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學質(zhì)量。

5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四

精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。

要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，

把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查

和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題

訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。

6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開

展”備課一一上課一一評課一一再備課一一再上課一一再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同

課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。

教務(wù)處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作

業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。

（三）搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學

校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用

走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)

一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：

1、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學一線工作與

備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊伍建設(shè)，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干

教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促

進學校教師教學能力的整體提高。

2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研

組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學

情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。

3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3

節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教

務(wù)處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，

有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》

的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對

照評價，努力推進高效課堂建設(shè)。

4、認真組織好“三結(jié)合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感

和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師

生關(guān)系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術(shù)與學案導學的整合,

提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、

評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實

現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。

5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規(guī)范月”中倡導

學校的每一位中層以上領(lǐng)導和老師在校內(nèi)可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的

教學情況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師

們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中

不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。

（四）強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育

1、加強俄語教學班的管理研窕。

針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學習，加

強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。

2、加強研究性學習課程的建設(shè)和管理。

規(guī)范研究性學習課程的開設(shè)，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫

的建設(shè)，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。

3、加強校本課程建設(shè)和選修課的開展。

進一步推進校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課

程和選修課程納入量化管理的辦法。

（五）樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強交流合作

1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收

集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強對試題的命題形式、難易

程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。

2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。

3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。

本學期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領(lǐng)導的具體指導下，腳踏實地

做好各項教學管理和服務(wù)工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。

高中教務(wù)處工作計劃4

一、工作重點

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯

教研組功能、提升學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：

1、進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查，迎接三級達標驗收。

2.以學校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。

3、加強教師隊伍建設(shè)，開好本學期的教學經(jīng)驗交流會。

4、加強兩三畢業(yè)班的教學管理。

二、具體工作內(nèi)容及措施

(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理

1、課程管理

(1)、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習

和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設(shè)和器材的配套，確保課外活動的正常開展。

(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教

學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、

心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。

2、教研組、備課組管理

⑴加強教研組建設(shè)。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織

和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要

求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研組長要以身作則，強化責任

意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要

及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)

現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學科研，抓好

組內(nèi)的教學常規(guī)工作，協(xié)助教務(wù)處做好各級各類的檢查工作。

⑵繼續(xù)加強備課組建設(shè)。備課組長要根據(jù)班級和學生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真

指導和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授

課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測試。

⑶教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的

考勤與記錄工作，并及時上報有關(guān)材料。

3、進一步提高課堂教學質(zhì)量

(1)、認真制定教學工作計劃

認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和

周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學工作中的經(jīng)驗及自身特點，科學地設(shè)

計一學期教學教研工作內(nèi)容。

⑵加強教學檢查。第一、行政領(lǐng)導帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導聽課、評課經(jīng)?；牧晳T，

以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組、備課組

定期檢查工作（每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等，還把第五與

第十五周定為教案抽查周），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學生座談會征求意見，以

便改進教學管理方法（計劃在第六與十二周進行學生評教活動）.認真貫徹落實備課、上課、

作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育

教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。

⑶學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的

中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到

學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學

開放周活動，各教研組的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)

該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加

快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動,

展示我校風采，提升我校的形象。

4、尋求新課程推進的進一步突破和完善

本學期重點完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用，進一步豐富完善學校教學資源庫的建設(shè)，為高中新課

改服務(wù)，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學生學分及進行綜合素質(zhì)評定。

積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容，

努力進行教改嘗試，克服教學中的盲目性和無用功。教務(wù)處將積極組織各年級參加新課程培

訓，創(chuàng)建平臺，進一步穩(wěn)步推進新課改，尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的

開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學生的生活

實際和興趣相結(jié)合，與本校教學實際和學生實際相結(jié)合。

5、考試管理

認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試，尤其是高三年的市檢與省檢網(wǎng)絡(luò)閱卷

工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考

表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責，對學生進行考風

考紀教育，杜絕一行為。由教務(wù)處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析

工作，并匯總上交教務(wù)處存檔，要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學情況，做出正

確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措

施，將質(zhì)量分析落到實處。

6、樹立服務(wù)意識，加強對兩三畢業(yè)班教學管理。

（1）、在學期初召開兩三畢業(yè)班工作會議，指導落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃，抓實畢業(yè)班

工作，分析上學期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中

高考氛圍，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，調(diào)動一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學工

作效率。

(2)、加強兩三畢業(yè)班的教學管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學安排。

兩三年段的任課教師應(yīng)根據(jù)學生學習基礎(chǔ)、學習能力的差異，提出不同范圍、不同難度要求

的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺，努力使每

一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。

(3)、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究初高考的

各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一

線服務(wù)，認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高兩三教育教學效率。

(4)、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。

7、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教學經(jīng)驗交流會。

為進一步提高教學質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學中遇到的困惑進行

相互探討，本學期教務(wù)處將在第七周舉辦教學經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教

學成果的同時，更多的是得到教育教學中的有益啟迪。

三、全面做好教務(wù)工作，做好教學服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量

對教務(wù)處工作進行強化，使其科學規(guī)范，責任明確到人。教務(wù)處人員要服從工作調(diào)配,

完成臨時性工作。本學期，教務(wù)處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到

人，集中管理，明確職責。

1、學籍室工作。嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人

員，應(yīng)認真學習并嚴格履行自己的崗位職責，改善工作態(tài)度，增強服務(wù)意識，提高辦事效率，

一切為教學服務(wù)。

2、各實驗室與功能室工作。加強對學校各實驗室與功能室管理員的管理，定期召開會

議，檢查管理工作。進一步完善制度，明確職責，發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置

必要的實驗器械和用品，使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物

品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。

3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務(wù)于教學的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強對師生閱

覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室，并做好服務(wù)工作。

4、做好學校布置的其他臨時性工作。

總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學校“求高、求嚴、求實、求新”

的工作思路，進一步加強與各部門的溝通與合作，本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍

建設(shè)、強化為教學服務(wù)的意識”的三強化思想，遵循“以人為本、求真務(wù)實、嚴格管理、尊

重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務(wù)處工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量，為學校創(chuàng)省三級

達標打下良好基礎(chǔ)。

高中教務(wù)處工作計劃5

一、重點工作

1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。

2、三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進一

步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施;二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工

作，切實抓好月考-周測-晨練的考練體系管理;三是抓好規(guī)范校本課程的教學研討，推出特色

校本課程，助力生涯教育。

3、一個重點：開好教一席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，

主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學業(yè)水平測試，高一高二期中考試。

二、工作內(nèi)容及主要舉措

（一）召開教一席會議，加強考練管理。

本學期，教務(wù)處會在主管領(lǐng)導帶領(lǐng)下，定期召開教一席會議，研究高中教學中的重大問

題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展;繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，

月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績。

1、教一席會議

⑴職能：定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策;督促各項教學措施的貫徹落

實，協(xié)調(diào)年級與學?；蚰昙夐g有關(guān)教育教學的工作，以加強教學過程管理;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決

我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

⑵工作流程：

A.跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：

B.學情分析，查擺問題

a學情分析

教務(wù)處:針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材.、考綱，提高命題水平;分析教

研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率;制作優(yōu)秀生學科分析圖表，督促教研組

補弱科。

年級:針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進退步的原因，培優(yōu);臨界生分析，補弱科。

b教學過程管理

教務(wù)處:結(jié)合日常教學檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題

教研處:結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，促教師專業(yè)成長

c定措施，找方法:把握教材方面、教學方法與措施方面、教學資料方面、硬件設(shè)備等方

面

2、月考

⑴繼續(xù)加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、

區(qū)分度，提高試題質(zhì)量。

⑵繼續(xù)堅持教學質(zhì)量分析制。在每月月考出分后3天內(nèi)進行年級教學質(zhì)量分析、教研

組教學質(zhì)量分析，表揚優(yōu)秀教師，對于連續(xù)落后的教師，促使其及時查找問題，改進教學方

法，

⑶試卷講評：使用SK試卷分析表，堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。

⑷學生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表

彰。

3、周測

⑴時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節(jié)課學科講解，第二節(jié)課

學科測驗，任課教師自己監(jiān)考。

⑵試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命

題范圍以本周學習內(nèi)容為主，適當兼顧以前所學內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式,

都要確保試卷質(zhì)量。

試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓練學生做題速度。

⑶閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出

分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務(wù)處檢查。

⑷完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯(lián)

考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學生三年成績發(fā)展變化。

⑸試卷講評

周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統(tǒng)一講

評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進行重新組合，重復呈現(xiàn)，以

達到強化訓練的目的。

4、晨練

⑴時間安排：在每天早晨的早自習(7:20—7:50)時間進行。每日安排一門學科。

⑵監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務(wù)處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二

次脫崗，張校長約談，記入年終考核。

(3)命題：指定人員命題，實行學期負責制。

⑷批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱(可適當使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng))，判分并及時

講解。教務(wù)處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。

5、作業(yè)管理：

⑴作業(yè)類型：

導學案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導

練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務(wù)處

每月重點檢查的一項作業(yè)內(nèi)容。

課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學

情，精心設(shè)計作業(yè)量，完成。鼓教研組自己設(shè)計課后作業(yè)，對每一課時進行嚴格的講練設(shè)計，

對高考重要考點、重要題型反復訓練多次。

自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細

的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取。

⑵作業(yè)量：

高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而

公共自習只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業(yè)量，當天晚上有學科自習的老

師不要再留作業(yè)，當天有課的學科作業(yè)量不要超過20分鐘。

在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓練具有

針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間。

⑶導學案作業(yè)批改檢查：

學考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上;理化生、政史地老師每周批改1次以上，學考

后：各科老師每周批改2次以上;批改要求有日期，有等地、有評語。根據(jù)教師批閱情況分

檔次計分。

⑷許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時

作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進度及時進行充實修改，并用紅色標注，使試題更新率不

低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導學案已成系統(tǒng)，本學期我們會在繼承和更新上做出努

力。

考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導教學，是一門學問。要充分發(fā)揮周測和月考

對教學的指導作用。

（二）規(guī)范開設(shè)校本課程，助力生涯教育

規(guī)范開設(shè)并推出特色校本課程，為學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導201X級學

生選課;其次，開課后，加強校本課程研究和教學常規(guī)管理;最后，在學期末進行課本課程成

果展。

（三）推進走班制教學，探索走班制教學評價辦法

本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：

1、對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的

基本要求，確立本學期的教學目標。

2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強對學生教學管理。

3、探索走班制背景下，導學案編制的科學方法。

4、出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學。

（四）鞏固課改成果，強化課堂教學改革

從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強化

和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進行優(yōu)秀導學案評比活動;鍛煉教師導學案編寫能力，同時，

舉辦優(yōu)秀導學案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰;再次，

通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學習小組評選，引領(lǐng)課改。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交

流活動，提升師生讀書能力。

（五）加強教師培養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平

新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師

之間的差距，教務(wù)處將繼續(xù)在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓，并在學期末組織新教師

過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步，

站穩(wěn)腳跟。

3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯。通過

此活動，推進高中教師高考備考工作。

（六）落實教學常規(guī)管理促進教學效果

1、學業(yè)水平考試工作：3月份做好201X級學生、201X級未過關(guān)學生考試報名工作，做

好學考準考證塑封、發(fā)放工作;4月份重點做好201X級的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)

的學業(yè)水平考試考查工作;5月份組織好學業(yè)水平文化課考試工作。

2、學分工作：學分評定要結(jié)合學生日常表現(xiàn)和學習成績進行，對于學分及錄入。

3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅持對教師提前兩分鐘候課;上課接打手機、坐教、空堂、遲

到、早退等方面檢查;對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到，

違反監(jiān)考紀律方面的檢查、量化。

4、高考真題周周練：本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出

真題分析，達到明方向，提能力的目的。

5、繼續(xù)完善教學資源建庫建設(shè)。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、

課改、高考真題等欄目。

6、教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積

極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多

彩的趣味競賽活動。

7、集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。

（七）做好教學輔助工作保障教學順利開展

1、教學用書。及時做好教材預訂和發(fā)放工作，增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性。

2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學過程獎及時統(tǒng)

計，公示，造表。

3、考勤制度。繼續(xù)加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人

員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和

校長的簽字?？记诶^續(xù)堅持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。

4、教學檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。

5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設(shè)計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，

配合教師做好實驗教學。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工

作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學生閱讀課的開設(shè)工作。

高中教務(wù)處工作計劃6

一、指導思想:

以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，

以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教

學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、

高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作思路：

根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程

改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作

圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策

群力、千方百計提高教學質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學的管理

⑴、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體

播放與教學無關(guān)的視頻影像。

⑵、規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確

要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學指導及教學考核。

⑴、要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試

情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況（漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)

等）并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習

兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組（以年級為單位）集體備課。

提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽

課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，一年以后參

加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎(chǔ)上選拔

優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平.

⑷、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總

課堂教學情況，定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄,

供考核用。

⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與

課節(jié)費掛鉤。

⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。

(10)、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整

理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時;更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三

教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試

的訓練力度。

高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度,加大訓練難度，提高訓練強度。

明確重點學生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來

年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目標，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完

成高考任務(wù)。活動要有記錄。

高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學檔次。

4加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給

學生樹立各科學習榜樣。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)?？荚嚭髮W

校召開教學工作總結(jié)會，各班召開成績分析會。

6、完成教學實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學成績。要求

每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互

相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的

業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學交流活動開展。

高中教務(wù)處工作計劃7

一、指導思想：

20_年是一中學以暫新的精神面貌矗立在一鄉(xiāng)這片熱土上的一年。本學期教務(wù)處將以學校

工作計劃為指導，以教育教學規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學為要求，堅持以育人為本，以提

高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，努力打造精品學校，提升學校內(nèi)涵

建設(shè)水平。以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”

的教師為目標，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程

管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托一鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，

努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地，使一中學真正成為全縣農(nóng)村義務(wù)教育的窗口學校。

二、工作目標：

實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。

1、教學業(yè)務(wù)常態(tài)化。

制定科學的、民主的、符合實際的教學管理常規(guī)辦法。使教學管理科學化，人性化，精

細化，向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強師生的規(guī)范意識、質(zhì)量意識。確

保教學常規(guī)步入正軌、教學任務(wù)順利完成、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、教師發(fā)展專業(yè)化。

以學校樂、教、學“”講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打

造一支“管理理念新、師德師風純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資

隊伍，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。

3、學生成長自主化。

以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點，以合作探究性學習為模式。真正讓學生學

會學習，學會做人，學會生活，獲得全面發(fā)展，實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸

送出一個個優(yōu)質(zhì)的學生。

三、工作措施：

(一)、強化規(guī)范管理，提高教學效率。

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校教務(wù)處將堅持規(guī)范、精細、

高效的管理方向，認真執(zhí)行《中小學教學管理規(guī)范》，做到正確引導在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中、

監(jiān)督反饋在后的科學管理體系。保證教學業(yè)務(wù)的正常有序的開展。

1、課程管理

(1)、嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲

到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處、督導組進行正常檢查，一經(jīng)發(fā)

現(xiàn)，進行全校通報批評;對組織教學較差的老師實行幫扶指導、助其改變，并與考核掛鉤。

教師外出學習必須自行安排好課程并報教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進一步

規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。

(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教

學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1

小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美等教學的監(jiān)督管理。

2、教研組管理

(1)、加強教研組建設(shè)。教研組長要強化責任意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，

以身作則?？铣钥?、肯學習、肯鉆研、肯服務(wù)、肯奉獻。要積極組織并承擔研究性課程教學，

突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常

聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教研課和教研備課要定期舉行，實行四級備課法：即個人

初備課、集體研討備課、個性化復備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。

(2)、落實常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”,即:“備課要“深”，上課要“實”，

作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”，檢測要“嚴”,輔導要“細”,負

擔要“輕”，質(zhì)量要“高二要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要狠抓教師備課、上課、

作業(yè)批改、輔導、每章測試工作，并嚴格進行登記和考核。

①、備課：備課是上課前的教學準備活動，是上好課的前提。教研組長要根據(jù)教師和學

生實際，抓好備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教案，堅持不備課不能上課，不用舊教案

上新課。教案一般包括：教學目標(三維目標)和教學重點、難點及解決方法，學生學情分析，

教學步驟和程序，教學方法和手段，師生雙邊活動安排，作業(yè)布置，板書設(shè)計，教具和儀器

安排等。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準。依據(jù)大綱、考綱，精選習題。教師要鉆研課

標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實

驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易

得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學期在課中要滲透法制教育、德育和地理

知識不少于2次，課后能寫好教學反思。

②、上課：要求教師采用普通話進行教學。嚴格遵守課程表和作息時間表，堅守教學崗

位，準時上課，按時下課，課前做好上課所需準備，于鈴響前到教室門口等待，上課鈴響后，

進入教室組織教學。教師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接

聽電話。除特殊情況外，教師不準坐著上課。課中不能走出教室，也不能讓學生出教室替教

師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時結(jié)束授課，不得拖堂。課堂要以教師為主導，學生為

主體，訓練為主線。注重“課堂三性”，即基礎(chǔ)性、主體性、時效性。講課時間要少，講課

內(nèi)容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調(diào)思維過程，使學生

學會思考，學會學習。要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講

到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。樹立“以上研究

課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。

③、輔導：輔導是課堂教學的延伸和補充，是因材施教的重要渠道，教師要認真組織實

施好對學生的輔導工作。課外輔導主要包括學業(yè)類輔導、興趣特長輔導和身心健康類輔導等。

輔導時要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。輔導要及時，

針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基

礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。

④、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗教學效果的

必要手段。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、社

會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，

作業(yè)設(shè)計要有科學性和效率意識，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保每天所有書面作

業(yè)不超過1.5小時。批改作業(yè)須及時認真，需加寫激勵性批語并注明批改日期。切實做到“四

精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。

作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進行個別輔導。其中語文、數(shù)學、英語每周不少于2次，每學

期不少于40次。物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學期不少于20

次。

⑤、檢測：實行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。組織階段性測試，保證質(zhì)量，

控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。考試結(jié)束，各學

科教師要認真做好試卷分析，教研組分層次開好質(zhì)量分析會。每檢測1次折算4次作業(yè)。

(3)、各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上

好示范課。把“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作

為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再

研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。在教研活動中，參與人員必須認真做好相關(guān)

的教研記錄。

(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學的領(lǐng)導要多聽“推

門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教

研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習

慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于20節(jié)，

中層干部每人每學期聽課不少于20節(jié)，教務(wù)主任和教研組長每學期聽課不少于25節(jié)，校長

每學期聽課不少于15節(jié)。

(5)、組織教師認真學習，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學案例和案例分析的好習慣，并撰寫好

每期一份的教學研究論文。每學期不少于1份。

(6)、各教研組認真貫徹落實好觀課議課的教學新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽評課方式。以改

變學校的教研文化，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學校教學生活。

(7)、教研組長認真組織好本組各學科的相關(guān)競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成績、

賽出品格。

(8)、定時定點對教師業(yè)務(wù)進行檢查，登記。每學期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，

組織學生評教活動2次，召開學生代表座談會1次。

(9)、每學期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。認真

組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。

(10)、以樂、教、學“LJ