關(guān)于初中家長會家長發(fā)言稿

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各位家長，下午好，特別興奮能和各位再一次相聚來共同溝通、探討孩子的學(xué)習(xí)狀況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到同學(xué)的教育管理中來。

今日的家長會我將從以下幾個方面對大家匯報半學(xué)期來我們的各項工作。

一、三個月來孩子的表現(xiàn)

首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)懷班級，在學(xué)習(xí)上，能夠適應(yīng)學(xué)校的多個學(xué)科，在作業(yè)方面，也能夠合理支配各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)適應(yīng)了自己的角色，同學(xué)表現(xiàn)都特別杰出，這可以從我們的個人量化成果看出，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂，象學(xué)習(xí)用具、書籍帶不齊，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低下，不會梳理歸納、穩(wěn)固學(xué)問，上課精力不集中，間或有說閑談的現(xiàn)象，這都是消失成果分化的緣由。

二、談?wù)勥@三個月我的工作重點

我除了擔(dān)當(dāng)班主任外，還教兩班的數(shù)學(xué)，作為班主任，我重點抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，在培育這些習(xí)慣的時候，我首先抓同學(xué)的思想問題，在思想上高度熟悉，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的進展奠定基礎(chǔ)，在同學(xué)理解后，他們自然認為老師的這些做法都是應(yīng)當(dāng)，而且非做不行的，此外，我主要是通過同學(xué)的自我管理和老師的催促檢查相結(jié)合完成的，班級實行值日班長制度，如今已有10位同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)值日班長一職，他們仔細、負責(zé)的管理好班級的日常事物，是同學(xué)們心目中的典范，我還鼓舞同學(xué)主動參加班級的各項工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參加班級工作方面比較主動的同學(xué)有：髙孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成果上不是特別突出，但他們表現(xiàn)出很強的集體意識，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認為在孩子成人之前，我們應(yīng)當(dāng)培育他們關(guān)懷他人，關(guān)懷集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素養(yǎng)。在抓學(xué)習(xí)方面，我主要是全方位催促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節(jié)課當(dāng)中，我采納詢問老師，班干部等方式了解同學(xué)課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復(fù)習(xí)打算和檢查打算，每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù)，并將復(fù)習(xí)狀況詳實記錄到進程表中，從復(fù)習(xí)進程表可以看出，凡是仔細去執(zhí)行的，自然成果較為抱負。

三、期中成果分析

本次考試是同學(xué)入學(xué)的第一次大考，說實話成果出來后我很絕望，當(dāng)然緣由是多方面的，我們更應(yīng)當(dāng)靜下心去分析各個孩子的狀況，看看他每一課的成果，假如孩子的數(shù)學(xué)、外語成果突出，而其他學(xué)科影響了他的成果，這你應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學(xué)習(xí)看法可能有問題，需要家長協(xié)作疏導(dǎo)，假如數(shù)學(xué)、外語不抱負，(這里的不抱負，并不單是從成果上去看，更重要的是平常做題的狀態(tài))那你心理更得清晰，應(yīng)準時想方法讓孩子上來，要知道這兩門學(xué)科特別性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成果差時，那么你想補也已經(jīng)來不及了，另外，假如這兩門學(xué)科同學(xué)學(xué)的輕松、有愛好，那么自然會促進他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培育自信念，大家都知道數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)都是相通的，自信念形成了，那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

四、學(xué)校的特點、面臨問題及對策

大家要熟識學(xué)校每個階段的特點，初一、初二應(yīng)是立法規(guī)、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實基礎(chǔ)

的關(guān)鍵時期，初一沒有良好的習(xí)慣，就沒有較高的學(xué)習(xí)效率，沒有效率還談什么扎實基礎(chǔ)，到初三、初四應(yīng)預(yù)備沖刺的階段，到那個時候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求，想到初三、初四出成果那將是空中樓閣。

大家還要意識到孩子漸漸長大了，思想會不斷改變，你可能會面臨到以下的某些問題：

(1)由于期中考試剛過，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)上會浮躁，所以我們學(xué)校會支配某些學(xué)科的抽考以衡量每個班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚，有些同學(xué)假如如今仍舊各項習(xí)慣差，請家長學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī)，要知道習(xí)慣確定命運。

(3)有些孩子具有肯定兩面性，可能你平常感覺他在家表現(xiàn)不錯，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，在家平常也不出門亂串，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會說，我們的孩子學(xué)校五年也沒被請過家長，怎么一到學(xué)校變的這么難管了呢?你殊不知，在學(xué)校沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，確定存在這樣或那樣的問題，需要你的協(xié)作解決，你需要做的除了了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平常你的家庭教育上存在什么樣的問題。

(4)學(xué)校生逐步長大，進入青春期，可能會消失沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲、早戀傾向、伴侶圈子形成、同學(xué)之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學(xué)壞的開頭，所以要求各位肯定不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，溝通。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆心情。

(5)上學(xué)要準時，課堂要守班級紀律。特殊是自習(xí)課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責(zé)就是對他人負責(zé)就是對班級負責(zé)。

(6)告知我們的同學(xué)有事要準時給老師反饋。爭取我們能把同學(xué)間的沖突解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)詳情。告知我們的同學(xué)不要打鬧，不要竄班，一旦消失人身損害，家長肯定要準時到位，損害方要準時給被損害方醫(yī)治。

五、幾點建議

(1)家長多看看關(guān)于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下如今青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。

(2)注意孩子學(xué)習(xí)的過程管理(尤其提及家長的簽字)常常說到萬事開頭難，但許多事情的夭折是毀在過程。肯定要杜絕催促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象，象查同學(xué)的作業(yè)，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復(fù)習(xí)等。重視語數(shù)外的學(xué)習(xí)，了解孩子在這些主要學(xué)科上的優(yōu)勢和缺乏，消失問題，應(yīng)想方法彌補，假如成果較差的同學(xué)，這說明他基礎(chǔ)不行，可以說學(xué)校就差，那么他就應(yīng)當(dāng)家長或找一個家教關(guān)心他點點滴滴的彌補，針對性要強;假如孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人賜予指教，關(guān)心他輸理所學(xué)學(xué)問，作到不光學(xué)會還得會學(xué)，這一類孩子上升的潛力巨大，假如是他的某個學(xué)科有這類現(xiàn)象，我想應(yīng)當(dāng)找個一線的老師賜予輔導(dǎo)，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導(dǎo)班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會的還會，不會的還是不會。假如孩子程度較好，應(yīng)當(dāng)讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學(xué)會做即可，以數(shù)學(xué)為例，建議有一輔導(dǎo)書籍，完成作業(yè)后，做做輔導(dǎo)書上多種類型的題目，以穩(wěn)固課本基礎(chǔ)學(xué)問。

(4)應(yīng)多與老師溝通溝通，可以說一個班83人，老師能與每一位家長準時聯(lián)系是不現(xiàn)實的。往往是消失問題之后，老師才會找你。而你主動與老師聯(lián)系可以準時了解到孩子在校的狀況，也準時將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育。

(5)平安教育。由于我校四周大路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。反復(fù)強調(diào)，留意平安，增添自護意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家;有家長接孩子時請不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視，簽字應(yīng)每周簽。

(6)歡迎家長來聽課。我們學(xué)校每周會支配幾位家長來聽老師們的課，先征求講課老師的看法，確定聽課的時間，再給家長發(fā)邀請函，在這個過程中可以征求老師在家關(guān)心同學(xué)的方法，而后可以問一問其他老師同學(xué)在校的表現(xiàn)，讓家庭教育和學(xué)校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長接待日，歡迎各位家長通過來校聽課了解孩子們的狀況

(7)準時關(guān)注班級博客。我想發(fā)揮孩子們的才智，預(yù)備以后將班級里的新故事有孩子們記錄準時的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現(xiàn)以便準時的在家表揚你的孩子，讓同學(xué)的優(yōu)點得到強化，進而把自己的優(yōu)點變成自己的習(xí)慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件，我盡量給大家回。

(8)用好班主任作業(yè)本。班主任作業(yè)本是為了便利值日班長和我進行檢查，這就要求各位家長在仔細檢查完同學(xué)作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應(yīng)的作業(yè)后面簽字。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的同學(xué)也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，盼望大家準時、當(dāng)面對我指出，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭美好，再次感謝你們的支持。

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿2

敬重各位叔叔、阿姨：

你們好！

時值三九寒天，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級。對你們的到來表示誠心的感謝！

時間過得真快呀，我們由學(xué)校升入學(xué)校也半年了。你們肯定想了解我們在學(xué)校這半年的時間里的一些狀況吧。告知你們吧，我們a年b班是令很多家長和同年齡小伴侶艷羨的、團結(jié)向上、勇于拼博的班集體，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項活動中，我們班總是名列前矛。

俗話說，木秀于林，這樣的的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長制造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的傲慢和自毫。半年的時間里，伴隨著學(xué)問的增多，我們自身也成熟多了，我們熟悉到自己身上的肩負的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基儲對社會負責(zé)、對家庭負責(zé)、對自己負責(zé)，成為班級每個同學(xué)的的動力！

這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任abc老師傾注了大量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來到學(xué)校的時候，她總是面帶笑容地迎接我們，于是，這一在當(dāng)中，我們不有了力氣，有了自信。黃昏，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，班級的燈光還在亮著，她還在為我們進行操勞，于是，我們就有了一種感謝，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)懷著我們。今日，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個同學(xué)對老師的感謝之情，老師，你辛苦了！感謝你對我們的關(guān)懷和愛惜！

叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的幻想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的后勤部長。其實，我們這些孩子在心里特殊感謝你們。但我們很少有讓你們這些部長門興奮的時侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某晒?，或是進步很大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿足的`神態(tài)；假如我們成果平平，或是成果不抱負，那你們更是情陰轉(zhuǎn)，有時夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么盼望看到你們那寬容的目光，你們的欣賞是對我們最大的鼓舞和勸慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和悲傷，這樣，我們肯定會加倍努力，爭取好的成果，不讓你絕望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

友愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和培育下健康成長！感謝！

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿3

敬重的各位家長及友愛的同學(xué)們：

下午好！

今日，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次以“感恩·我們同行”為主題的班會暨家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和關(guān)心。召開這次家長會的目的之一是教會同學(xué)感恩，在思想上明白感恩的重要意義，在生活中用實際行動去回報父母、社會、師長、他人及自然的恩情，在今后的時間里我們還要開展“小手拉大手”活動，啟發(fā)并帶動周邊的人懂得感恩、學(xué)會感恩、去感恩，從而爭做一個“樸實、吃苦、感恩”的巴中人；二是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到同學(xué)的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律始終都在進步當(dāng)中，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細聽講；主動動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)懷班級。如我們班的：趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，做好清潔衛(wèi)生，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進步很大的有：何東、陳超瓊、向清等。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的關(guān)心下，各方面有了質(zhì)的飛躍。

立刻要進行期末考試了，信任各位家長都很在乎孩子們每門功課的分數(shù)。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的力量，注意孩子的全面進展，熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。因此，光有學(xué)問是遠遠不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴峻的問題?！苯袢?，我們召開本次家長會，就盼望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子?！笆陿淠?，百年樹人”，盼望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習(xí)慣上連續(xù)引導(dǎo)孩子。

教育孩子艱苦樸實、勤儉節(jié)省，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；教育孩子尊老愛幼、互幫互助，養(yǎng)成良好的社會公德；教育孩子珍惜時間，奮勉圖強，養(yǎng)成良好的人生觀；教育孩子吃水不忘挖井人、滴水之恩當(dāng)涌泉相報，養(yǎng)成良好的思想品德。特殊是“感恩”精神的教育，要身體力行的為孩子做好典范，讓孩子“一粥一飯當(dāng)思來之不易；半思半縷，恒念物力維艱”，讓孩子知道家人的艱辛，懂得用實際行動去減輕家人的負擔(dān)，明白他人的不易，懂得敬重他人，最終用實際行動去感恩。

二、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。

有些家長確定會這樣認為：孩子來學(xué)校之后，就是學(xué)校的事情了，就是老師的事情了，而自己要做的事情就是期末看分數(shù)，而很少關(guān)注過孩子是否在學(xué)習(xí)，是怎樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)上有什么困難等這些問題。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在