2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)通用

2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)通用

2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)通用1

一年里，在班主任工作方面，自己一向勤勤懇懇，為了整個班級的成長，付出了不少努力?？梢哉f每項工作都按時完成，而且都盡自己的努力去做，無論做的好與壞，都是得有一個緩慢的過程。只有在實踐中總結(jié)，才能做得更好。

班主任工作是瑣碎的，平常我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關(guān)懷孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要治理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位學(xué)生。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊談天，談?wù)勑?；考考他上課講的題會了沒有？告知他這幾天進步了！告知他畫畫特殊有天賦，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今日玩危急的嬉戲不應(yīng)當(dāng)……在這種輕松的談天氣氛下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

二、重視培育孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我在這個學(xué)期里，結(jié)合學(xué)校的每月一事，進展了整理書包，洗、系紅領(lǐng)巾，擦桌椅等一系列活動。而對于一些孩子上課不會聽講，常常自己走神或玩小東西的，我會找來和他了解一些根本狀況，告知他應(yīng)當(dāng)怎么做，怎么樣形成好的聽課習(xí)慣。

三、加強與家長間的溝通。家庭教育和學(xué)校教育是密不行分的，只有家校合力，才能更好地促進學(xué)生的成長。

我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的溝通。當(dāng)孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，尤其是學(xué)差生，由于他們本身根底就差，假如教師家長都不能很好地教育引導(dǎo)，那么他們只會越來越差。當(dāng)看到班級里任何一個孩子有了哪怕一點點進步，我們都會特別欣慰。

四、組織各種活動，加強集體分散力。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，比上個學(xué)期有了很明顯的進步，紀(jì)律好多了，參與活動的興趣越來越深厚了。這學(xué)期協(xié)作學(xué)校組織的德育教育活動，進展了大大小小的活動若干。比方，每月一事中整理書包競賽，第xx屆趣味運動會，世界讀書日講故事競賽，六一兒童節(jié)社團節(jié)目表演、社團作品展、游園活動，校內(nèi)參觀關(guān)于安全學(xué)問的展板，升旗儀式班歌展現(xiàn)，晨誦結(jié)課儀式等。依據(jù)我們班的狀況，我還進展了一些有意義的活動，比方班級節(jié)日――閱讀節(jié)，午讀用書讀后感學(xué)生作品展現(xiàn)，每月集體生日，等等。通過這些大大小小的活動，學(xué)生們不斷熬煉，他們在歡樂中成長。

我知道，一個優(yōu)秀的班集體，離不開教師、家長、學(xué)生每個人長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作！

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本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一年級x班的班主任，一年級的孩子個個活潑得意，剛踏入一年級的他們，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還有諸多的不適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。

想要當(dāng)好一名班主任，首先我要學(xué)會“換位思索”：期盼自己的孩子上學(xué)能夠遇到一位什么樣的教師？毋庸置疑確定是：愛崗敬業(yè)、對工作盡職盡責(zé)，關(guān)懷愛惜孩子的好教師！我朝著這一方向始終努力的工作：為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我常常有序地引導(dǎo)，并時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。

首先，加強常規(guī)教育，培育學(xué)生的自覺性?；貞浧痖_學(xué)第一個月的情形，確實相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、拿學(xué)具、放學(xué)具、喝水、用餐等一一教起。這樣的努力卓有成效，一個月之后，學(xué)生慢慢地知道了每天何時應(yīng)當(dāng)做何事。此外，我還利用少先隊課時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進展標(biāo)準(zhǔn)化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)大有進步，已根本上適應(yīng)了學(xué)校生活。班上有30多名孩子中午在學(xué)校用餐，我利用與他們共同進餐的時間給他們介紹各種蔬菜的養(yǎng)分價值，大多數(shù)孩子都比在家里用餐時吃得多，并且漸漸改掉了挑食偏食的壞習(xí)慣。

其次，多表揚多嘉獎，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀時間，我都會鼓舞孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將仔細(xì)讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到教師嘉獎的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天下午的書法小課，每天的教室清掃，我也都會沿用早讀課的嘉獎方法，多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。

再次，關(guān)懷學(xué)生，事無巨細(xì)。關(guān)懷學(xué)生的生活，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、心情是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒適？孩子們年齡小，常常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子消失不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，勸慰他們，不必?fù)?dān)憂掉課，安康的身體是最重要的。

最終，要和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的進展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。我時常利用早晚坐公交車的三小時時間閱讀一些教育專家的文章，看到好的文章就與家長們共享，讓他們了解家校合作的重要性！明白家長是孩子的第一任教師，良好的家庭教育會幫忙孩子們形成好習(xí)慣。

在接送孩子時面對面的與家長溝通。一年級家長接送孩子上學(xué)放學(xué)的多，這正是班主任與家長溝通的良機。我既把孩子當(dāng)日或近幾日的狀況與父母溝通，又能了解孩子在家狀況，而且是直接地、近距離地與家長接觸，這樣便于教師了解孩子及孩子的家庭生活環(huán)境。這種溝通是特別有針對性的，雖比不上家訪了解地系統(tǒng)深入，但“短、平、快”地與家長溝通確很有實效。接送時的溝通當(dāng)然好，但是涉及到因父母上班而無法接送的家庭，我就依靠現(xiàn)代的通訊工具了，對于班級的問題學(xué)生我時常是電話聯(lián)系反映孩子在校表現(xiàn)，學(xué)生有進步了，我也發(fā)個信息向家長報喜。

雖然工作一點都不輕松，生活是很充實的，但我始終堅信：有付出就有收獲！本學(xué)期我們班得兩次書寫擂主和一次計算擂主；屢次榮獲學(xué)校文明和衛(wèi)生流淌紅旗。

這個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與教師、同學(xué)進展溝通，生活根本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比擬自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，我很欣慰！

盡職盡責(zé)地的完成了這一學(xué)期的班主任工作。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，把班主任工作做得更好！

2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)通用3

素養(yǎng)教育要求我們要面對全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的根本形式。因此，作為“班集體靈魂“的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。

一、親近學(xué)生，討論學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！鞍嘀魅我瞄L接近孩子，愛護和關(guān)懷學(xué)生，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛“。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的根底。討論學(xué)生是教育取得勝利的必要條件，的途徑是通過活動觀看。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論學(xué)生的共性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特殊需要留意的學(xué)生等等。

在親近與討論學(xué)生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的”文化與高尚的道德情x，使學(xué)生對你“既親近又崇拜“，既認(rèn)定你是值得信任的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、x部隊伍的組建和培育。

一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小x部打算的。小x部對班集體有著“以點帶面“和“以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地選拔和培育x部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的x部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理力量。x部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚x部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小x部樹立威信；其二，在鼓舞x部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求x部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面“；其三，培育x部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過x部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面“。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出x常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進展（依據(jù)詳細(xì)狀況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“聽從集體，聽從命令“的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死“的良好班風(fēng)班貌。