八年級(jí)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練含答案

八年級(jí)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練含答案一.主觀題（共30小題，每題1分）（10分）【甲】小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！疽摇看涸谔锂?，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，峰蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳…….甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別是、、天空春圖、。（3分）.對(duì)下面句子中劃線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。（2分）蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳.甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）答： 課內(nèi)閱讀（11分）①時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。②暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！雹邸拔蚁虏蝗?”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”④“聽(tīng)我說(shuō)吧，"我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”⑤我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了。”我說(shuō)。⑥“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話」⑦這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。"我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的「我想。⑧我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。.“我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”具體指什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）.請(qǐng)從第⑦、⑧段中找出描寫“我”的心理狀態(tài)變化的語(yǔ)句，并摘錄下來(lái)。（2分）.文中第③段和第⑧段加點(diǎn)詞寫到“我”的哭泣，這兩次哭泣的含義有什么不同？（4分）①第一次：；②第二次：。.文中的“我”克服困難，成功脫險(xiǎn)的經(jīng)歷給了你什么樣的啟示？（3分）課外閱讀（13分）山就這么高那年，他在學(xué)校的成績(jī)非常不理想，他覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)父母，是父母在外拼命地打工，積攢下來(lái)錢供他來(lái)城里的這所學(xué)校讀書，希望他將來(lái)能夠出人頭地，可是他現(xiàn)在的成績(jī)根本就沒(méi)有什么希望考上好的大學(xué)，至于將來(lái)的高考更是他不敢想象的。他不敢對(duì)父母說(shuō)：“我不想讀下去了?！蹦菢?，即使父母什么也不說(shuō)，僅僅是他們那失望的眼神就會(huì)將他擊垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟飯?jiān)俑改钢v明。他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們?nèi)?。?jīng)過(guò)一夜的思考，他做了決定，這個(gè)星期正好父母從外地回家，他先陪他們過(guò)上一晚。也許，這個(gè)夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來(lái)的人生方向。父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情，母親則在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，可是父親就是不問(wèn)。吃過(guò)晚飯，父親少見(jiàn)地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下，父親說(shuō)：“娃兒，你看這山有多高？”他小時(shí)候爬過(guò)這山，因?yàn)樯絼?shì)陡峭，荊棘叢生，從未爬到過(guò)山頂，所以很難回答。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎么會(huì)知曉呢？面對(duì)父親的提問(wèn)，他不知如何作答。父親見(jiàn)兒子沉默，就說(shuō)：“這山，說(shuō)高也不高，努力去爬了，到達(dá)山頂就知道了。如果從未爬到過(guò)山頂，你就永遠(yuǎn)也不知它有多高?！逼鋾r(shí)，皎潔的月光灑下來(lái)，如同白晝，山在那里坦然地呈現(xiàn)出它的身姿。父親說(shuō)：“孩子，今天，你母親在山下看著，我們倆一起開始爬山，看誰(shuí)先到山頂?！彼氩幻靼?，父親今天為什么有閑心陪他來(lái)爬山，而且是晚上，以前，他很少有這樣的閑情逸致?。〔贿^(guò)，他看了父親一眼，那個(gè)在他的眼里曾經(jīng)高大的身軀，現(xiàn)在已經(jīng)有些蒼老了，他不相信會(huì)輸給父親。就答應(yīng)了父親的要求。山雖然很陡峭，但是他熟悉這座山的身體，哪里有坡，哪里有路，還有他年輕矯健的身體，他相信自己會(huì)爬到山頂?shù)摹Ｔ谀赣H的注視下，他們父子倆開始爬山，月光下，兩個(gè)身影用自己的方式向山頂攀去。腳下凹凸不平，手被刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上還劃了條傷口，雖然如此，他還是爬上了山頂，這是他第一次到達(dá)山頂。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一聲，告訴別人他內(nèi)心的快樂(lè)?？吹礁赣H也快爬到山頂了，他彎下腰，拉了一把父親。父親也到達(dá)了山頂。站在山頂上，父子倆一起大聲地對(duì)著夜空喊了起來(lái)：“噢一一，噢一一”整個(gè)小村都回蕩著他們的聲音。他對(duì)父親說(shuō)：“山就這么高！”父親笑笑：”其實(shí)山就這么高?！彼麤Q定回校去好好讀書。任課的老師都感到奇怪，他怎么像變了一個(gè)人，成績(jī)像雨后的竹筍，蹭蹭地升了上來(lái)。后來(lái)，他考上了一所名牌大學(xué)，成了一位非常有名的律師。在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。.文中父親要“我”爬山的起因是什么？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）.結(jié)合具體語(yǔ)境，揣摩下列劃線詞，指出其表達(dá)效果。（4分）（1）月光下，兩個(gè)身影用自己的方式向山頂攀去.（2）在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。.文中的父親是一個(gè)怎樣的人？（3分）.細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀愕母形?。?分）童年趣事（10分）我的童年有一段時(shí)間是在蘇北度過(guò)的。那時(shí)，我住在一個(gè)如畫的小村子里，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。不必說(shuō)我和小伙伴們?cè)谛『永镉斡?、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來(lái)家里的大木盆劃船；也不必說(shuō)我們?cè)诓莸厣洗驖L、摔跤、捉蛐蛐、捉螞蚱，看兩頭大黃牛打架。單是村東頭那顆歪脖子的大棗樹，就有無(wú)限的樂(lè)趣。這一切，都給我留下了最美好的回憶。春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹似乎還沒(méi)有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芬芳醉人的小黃花，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來(lái)了一群馬蜂，在樹上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。大人們說(shuō)：“千萬(wàn)不要去惹它們，不然會(huì)挨蜇的！"我們當(dāng)然十分害怕，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。一天，我們實(shí)在忍不住了，大家拿來(lái)彈弓，聚集在歪脖樹下，裝好石子，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一齊“開火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動(dòng)了，沖著我們飛來(lái)。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒(méi)命地跑。我很不走運(yùn)，被蜇了一下，腫起一個(gè)大包，很長(zhǎng)時(shí)間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。夏天來(lái)了，歪脖樹上的知了叫了起來(lái)。中午，大家每人拿著一根長(zhǎng)竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，來(lái)到樹下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把竿頭伸過(guò)去，瞧準(zhǔn)了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來(lái)到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。秋風(fēng)送爽，歪脖樹上的葉子簌簌地落了。歪脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時(shí)，我們便每人拿上一個(gè)大塑料袋，一根帶鉤兒的長(zhǎng)竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把樹上的棗全都打下來(lái)，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點(diǎn)面粉，做成薄糕，這就是我小時(shí)候最愛(ài)吃的棗糕。秋去冬來(lái)，歪脖樹上壘起了一個(gè)個(gè)臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個(gè)。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。掏鳥窩一般要兩個(gè)人，一個(gè)掏，一個(gè)接，動(dòng)作要干凈利落，不然，碰到大人是要挨打的，因?yàn)榇笕藗冋f(shuō)那是益鳥。但那時(shí)我們還不懂什么是益鳥，什么是害鳥，只是想嘗一嘗鳥肉是什么滋味。掏出鳥后，我們先把鳥殺死，拔掉鳥毛，剖開鳥腹，除去內(nèi)臟，然后澆上醬油，撒上鹽。當(dāng)然，這些都是從家里“偷”出來(lái)的。這些都干好了，就把鳥放在火上烤?？臼旌?，大家一人一口，津津有味地分享這“野味兒”。那誘人的香味我永遠(yuǎn)也忘不了。這段快樂(lè)的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛(ài)的小伙伴，那繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹。.本文按四季的更替回憶童年與大棗樹有關(guān)的四件趣事，請(qǐng)分別概括。(4分)(1)春天： (2)夏天： (3)秋天： (4)冬天： .本文緊扣“趣”字有詳有略的回憶了快樂(lè)的童年。請(qǐng)以第二段為例，說(shuō)說(shuō)本文詳寫的是什么事，略寫的又是什么事?(2分)(1)詳寫： (2)略寫： .選文結(jié)構(gòu)完整，集中體現(xiàn)在哪些方面?(2分)答： .作者在冬季記趣中講到了搗鳥窩這樣的事情，請(qǐng)你從生態(tài)環(huán)境的角度，談?wù)剱?ài)護(hù)鳥類有哪些好處。(2分)答： 蒲公英的假條(10分)⑴她從小不受管束，是瘋得出了名的。⑵上小學(xué)的時(shí)候，班里整天不見(jiàn)她的影子。有一次，老師一把抓住正要跳窗戶逃走的她，呵斥說(shuō)，白一帆，你能不能老實(shí)點(diǎn)，別一天到晚跟個(gè)蒲公英的種子似的，有風(fēng)沒(méi)風(fēng)的，到處亂跑。老師的話還沒(méi)說(shuō)完，她一扭腰，一轉(zhuǎn)身，便從老師的眼皮子底下大搖大擺地溜走了。同學(xué)們哈哈地笑，說(shuō)，蒲公英又飛了。⑶蒲公英這個(gè)外號(hào)，便從此傳了下來(lái)。⑷上初中的第一天，因?yàn)檎娟?duì)，她和班長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)三句，便打了起來(lái)，一板凳腿砸在班長(zhǎng)的后背上。學(xué)校要開除她，母親低三下四地找人說(shuō)情，才勉強(qiáng)留了下來(lái)。后來(lái)，因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)，她被隔三差五地叫家長(zhǎng)。每次都是母親來(lái)，來(lái)了便和老師說(shuō)下一籮筐好話，仿佛做錯(cuò)的是她自己。有人說(shuō)，你這孩子該管管了。母親說(shuō)，她還小，好多事都不懂。大家都覺(jué)得，母親有些太溺愛(ài)她了。⑸后來(lái)，她又和學(xué)校的一幫壞小子混在了一起，經(jīng)常晚上跳墻出去上網(wǎng)，凌晨才回來(lái)。學(xué)校知道后，打算開除她。學(xué)校說(shuō)，一個(gè)女孩子，出點(diǎn)事，我們擔(dān)待不起。母親沒(méi)辦法，托人送禮，把她轉(zhuǎn)到了離家最近的另一所學(xué)校。怕她再跳墻出去上網(wǎng)，家里還特地為她購(gòu)置一臺(tái)電腦，但她依舊跑到網(wǎng)吧去，和天南地北的人聊天。⑹人們都說(shuō)，這孩子廢了。母親不高興，說(shuō)，我閨女啊，我心里有數(shù)。母親決定每天接送她。于是，每天上下學(xué)，那條塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)村路上，總有母親弓著身子騎車前行的身影，而車子后邊坐著的，則是蹺著腿搖頭晃腦玩世不恭的她。⑺她依舊天馬行空地來(lái)去。老師們都不愿搭理他，同學(xué)們也瞧不起他。她繼續(xù)破罐子破摔著。然而，有一天，她突然很鄭重地給班主任寫了一張假條。大意是母親病了，她要去照顧。對(duì)于這個(gè)破天荒的舉動(dòng)，班主任有些意外。因?yàn)?，他從?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她寫過(guò)一張假條。⑻過(guò)了些天，她讓同學(xué)又捎來(lái)了話，說(shuō)需要延長(zhǎng)假期。班主任覺(jué)得有些不同尋常，一打聽(tīng)，她媽媽是真的病了，而且在市里的一家醫(yī)院住院。⑼兩個(gè)月后，她回來(lái)了，像變了一個(gè)人似的。她說(shuō)她的母親去世了，這一段時(shí)間，她一直陪在母親身邊。之后，她沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課。畢業(yè)那一年，她上了一所藝術(shù)學(xué)校。之后，由于她不俗的才藝，以及在藝校的出色表現(xiàn)，她被上海的一家服裝設(shè)計(jì)中心看中。幾年之后，她成了那家服裝設(shè)計(jì)中心的設(shè)計(jì)總管。⑩這一切變化都像夢(mèng)一樣。后來(lái)，有人問(wèn)到她的這一段人生經(jīng)歷，她說(shuō)，這一切改變，是從母親要她認(rèn)認(rèn)真真寫一張假條開始的：當(dāng)我得知最疼愛(ài)我的母親得了絕癥之后，我哭得淚水漣漣，母親說(shuō)，閨女啊，這些年，好多人說(shuō)你不好好上學(xué)，娘不信。他們說(shuō)，你閨女外號(hào)叫蒲公英，出入學(xué)校，從來(lái)都沒(méi)用過(guò)假條。娘在最后，求你一次，你給娘爭(zhēng)口氣，認(rèn)認(rèn)真真地寫張假條……?我脫軌的人生在那一刻，突然剎住了車。看著母親哀求的眼神，想著那么多年她為我的付出，我一下子清醒了過(guò)來(lái)，我發(fā)誓，一定要為我的娘爭(zhēng)口氣。就因?yàn)檫@樣一張假條，我才能一直走到現(xiàn)在。?人們都為這個(gè)孩子后來(lái)的變化嘖嘖稱奇。人們說(shuō)，白家在路邊撿到的那個(gè)孩子，能有后來(lái)這樣的造化，全是因?yàn)樗酿B(yǎng)母，用全部的愛(ài)創(chuàng)造出的奇跡。（選自《青年文摘》2009年第20期）.整體感知全文，在下述橫線上填補(bǔ)合適內(nèi)容，幫助概括文意。（10個(gè)字以內(nèi)）（2分）文章講述了一個(gè) 的感人故事。.前六段中，作者為什么要不惜筆墨描寫“她”的“瘋”（第1段）和“廢”（第6段）？（2分）.品味下列語(yǔ)句中加線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）（1）同學(xué)們哈哈地笑，說(shuō)，蒲公英又飛了。（2）怕她再跳墻出去上網(wǎng)，家里還特地為她購(gòu)置一臺(tái)電腦，但她依舊跑到網(wǎng)吧去，和天南地北的人聊天。4.從全文看，文章結(jié)尾處的劃線語(yǔ)句為何不能刪去？為什么？（2分）野菊花（18分）①野菊花！野菊花開在山野里。②有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這般豪放壯烈的花云，有誰(shuí)聞過(guò)這么沉郁凝重的藥香那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌?、刍ǘ洳贿^(guò)一分銀幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦，分明是太陽(yáng)和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，，叫人心靈久久震顫。④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠鱉（外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來(lái)，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣6成泥，決不任人擺布、供人褻玩一一這就是野菊花?、抟熬栈ㄗ杂幸熬栈ú换鬅o(wú)悔的性格和氣質(zhì)。⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來(lái)就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽(yáng)，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候；她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無(wú)保留地聚散如云如霧。這時(shí)，假若你靜下心來(lái)，你會(huì)從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽(tīng)到廣東音樂(lè)《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……⑧她不固守現(xiàn)狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開來(lái)，鋪展如蒼鷹冀翩:翅膀），擁護(hù)著黃花，風(fēng)來(lái)想凌空而去，云過(guò)含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，待時(shí)以躥發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴(kuò)張，挺進(jìn)，步步為營(yíng)，為營(yíng)步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。⑨哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進(jìn)取！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬(wàn)花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛（古代軍隊(duì)的大旗），鮮明如火，瞭亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。⑩這是一種怎樣野性的美啊!而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)之中，于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心……1.①②③段是從哪些角度描繪野菊花的？請(qǐng)概括回答。（4分）.從全文看，野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）.④⑤兩段運(yùn)用了襯托的寫法，請(qǐng)具體分析并說(shuō)明其作用。（4分）.賞析“西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬(wàn)花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。”說(shuō)說(shuō)這句話的表達(dá)效果。（4分）.讀完本文，結(jié)合你對(duì)生命意義和價(jià)值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩⑹尽＃?分）最美的補(bǔ)考（13分）①大二那年寒假，春節(jié)將近的時(shí)候，接到學(xué)校的通知，我有一門專業(yè)課在期末考試中沒(méi)有及格，需要提前幾天返校參加補(bǔ)考。這讓我很苦惱，返校后怎么有臉面見(jiàn)同學(xué)呢？而且還不敢和家里人說(shuō)，他們一直以我為驕傲，如果知道我在大學(xué)里的成績(jī)這樣，一定會(huì)很傷心失望的。②年也沒(méi)有過(guò)好，本來(lái)每年都要給同學(xué)們打電話拜年的，可是今年卻不敢，怕他們問(wèn)起自己的成績(jī)。過(guò)了初五，離開學(xué)還有7天的時(shí)候我便返校了。我要好好地學(xué)幾天，如果補(bǔ)考再過(guò)不去，此門功課被掛，那人可就丟大了。③學(xué)校里冷冷清清，沒(méi)有幾個(gè)人，看來(lái)今年補(bǔ)考的人并不多，大家都在家里舒舒服服地過(guò)年呢！我根本看不進(jìn)去書，恥辱和恐懼包圍著我。第二天下午，班里有4個(gè)同學(xué)也來(lái)了，這讓我大為驚奇。他們告訴我也是來(lái)補(bǔ)考的，而且和我是同一門課程。我立刻長(zhǎng)出了一口氣，如釋重負(fù)，原本以為只抓了我一個(gè)補(bǔ)考呢！這回有人做伴兒了，我們立刻開始投入到復(fù)習(xí)之中，互相交流，互相鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)熱情高漲。我很慶幸能有這4個(gè)同伴，否則我根本不可能靜下心復(fù)習(xí)。④補(bǔ)考的日子終于來(lái)臨了。前一天晚上我們睡得早，養(yǎng)精蓄銳，以期在考試中有好的精神狀態(tài)。他們與我不在同一宿舍，分別時(shí)互相祝福了一番。一大早我就走進(jìn)了考場(chǎng)，還不見(jiàn)那幾個(gè)人的身影。過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)里人差不多來(lái)齊了，可仍然不見(jiàn)那幾個(gè)同伴，我有些急了。這時(shí)兩個(gè)監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)，環(huán)視了一下考場(chǎng)，說(shuō)了聲“人都到齊了”便開始分發(fā)試卷。我暫時(shí)忘卻了疑惑，開始答題。由于復(fù)習(xí)得全面，那些題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是輕車熟路，不到一小時(shí)就答完了，估計(jì)不得滿分也差不了多少。雖然補(bǔ)考的成績(jī)?cè)俸靡仓荒芩慵案?，可我還是很激動(dòng)。⑤從考場(chǎng)出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們4個(gè)正站在門外等我，見(jiàn)我出來(lái)，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我考得怎么樣。我沖他們做了個(gè)勝利的手勢(shì)，問(wèn)：“你們?cè)趺礇](méi)來(lái)考試？”他們相視一笑，說(shuō)：“其實(shí)我們根本就沒(méi)有被抓補(bǔ)考。我們班只有你被抓補(bǔ)考了，我們怕你一個(gè)人在學(xué)校難過(guò)，便早早地來(lái)陪你學(xué)習(xí)。你不會(huì)生我們的氣吧？"我的眼睛霎時(shí)就濕潤(rùn)了。放棄了與家人在一起團(tuán)圓過(guò)年，過(guò)來(lái)陪我學(xué)習(xí)，他們平時(shí)與我的關(guān)系很一般，可在我最無(wú)助的時(shí)候，是他們伸出了溫暖的手。我擁住他們久久不語(yǔ)。⑥許多年過(guò)去了，我依然記得那次補(bǔ)考，記得那4張真誠(chéng)的臉。那份美好的情誼，那些美麗的感動(dòng)，足以讓我回味一生一世。（選自《少年文摘》）.隨著事件的發(fā)展，“我”的心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)你用文中詞語(yǔ)或自己概括，完成下表。（4分）.說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“最美的補(bǔ)考”的理解。（3分）.請(qǐng)你從文中找出一處設(shè)置懸念的地方并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（3分）.友情是美好的，時(shí)至今日，當(dāng)我再次想起那次美麗的補(bǔ)考時(shí)，內(nèi)心依然充滿了感激之情。請(qǐng)你代替“我”發(fā)個(gè)短信給四位同學(xué)，表明自己此時(shí)的心情。（不超過(guò)50字）（3分）閱讀相關(guān)選段，完成小題。（12分）看云識(shí)天氣（節(jié)選）我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高層云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可8能轉(zhuǎn)向陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：東虹轟隆西虹雨?！币馑颊f(shuō)，虹在東方，就有雷雨；虹在西方，就有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣再向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。暈一一大自然的天氣預(yù)告圖①碧藍(lán)藍(lán)的天空，鋪過(guò)來(lái)一層蠶絲般的云幕，不一會(huì)兒，太陽(yáng)周圍現(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒(méi)有彩虹鮮亮；虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅，而它的光環(huán)剛好相反，是外紫內(nèi)紅。這就是“暈,”俗稱“風(fēng)國(guó)”國(guó)。②我們的祖先，很早就對(duì)“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”便正式作為天象被記錄下來(lái)。而歐洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細(xì)記載，比我國(guó)晚了一千多年。③人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對(duì)它的成因作出科學(xué)的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了一個(gè)很簡(jiǎn)單但對(duì)后來(lái)科學(xué)發(fā)展影響很大的實(shí)驗(yàn)。他讓一束陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡，結(jié)果出現(xiàn)紅。橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認(rèn)識(shí)到，陽(yáng)光原來(lái)是由七種不同顏色的光組成的，當(dāng)它們通過(guò)三棱鏡時(shí)，由于波長(zhǎng)、折射角不同，才顯示了各自的本色。這一發(fā)現(xiàn)給“暈”的科學(xué)解釋打下了基礎(chǔ)。④探空資料表明，那白如蠶絲的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長(zhǎng)，實(shí)際上就是三棱柱體。所以，六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽(yáng)光分成七色彩條。當(dāng)無(wú)數(shù)兆億小冰晶被陽(yáng)光照射后，各色光按一定角度折射出來(lái)，便形成了絢麗多彩的暈環(huán)。⑤人們對(duì)“暈”的興趣，不單因?yàn)樗邪邽懙纳?，而且還由于它是天氣變化的一種前兆。器我國(guó)新疆阿勒泰地區(qū)統(tǒng)計(jì)，1980年中就曾出現(xiàn)過(guò)1052次“暈''，而“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化的占80%。⑥不過(guò)，也不是所有的‘暈”都是風(fēng)雨之兆。氣象工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)（俗稱“短暈”）時(shí)，未來(lái)的12小時(shí)一36小時(shí)內(nèi)會(huì)出現(xiàn)風(fēng)或雨；當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在5小時(shí)以上（俗稱“長(zhǎng)暈”）時(shí)，則不會(huì)有風(fēng)雨天氣出現(xiàn)。⑦美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預(yù)告圖，我們了解并利用它來(lái)觀測(cè)風(fēng)云，可以更好地安排工作和生活。.請(qǐng)找出選文一《看云識(shí)天氣》（選段）中的中心句子：（2分）.選文二《暈一大自然的天氣預(yù)告圖》第①段從哪兩個(gè)方面說(shuō)明暈和彩虹的不同？（2分）.選文二《暈一大自然的天氣預(yù)告圖》第③段中的“這一發(fā)現(xiàn)”指的是什么？（2分）.選文二《暈一大自然的天氣預(yù)告圖》第⑤段畫線句用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？（3分）.請(qǐng)選出對(duì)選文解讀不正確的一項(xiàng)：（）（3分）A、選文一《看云識(shí)天氣》（選段）中，作者運(yùn)用了分類別、引用等說(shuō)明方法讓我們明白了云上的光彩現(xiàn)象與天氣之間的關(guān)系。B、根據(jù)選文一《看云識(shí)天氣》（選段），我們知道了華環(huán)由大變小，天氣一定轉(zhuǎn)向陰雨。C、選文二《暈一大自然的天氣預(yù)告圖》告訴我們，暈是陽(yáng)光經(jīng)過(guò)云層中冰晶的折射而形成的。D、讀完選文后，我們知道我國(guó)對(duì)“暈”的觀察、記載要比歐洲早很多。閱讀下面文章，完成小題。（13分）愛(ài)的移位孫道榮①每晚，兒子都要回家，看望獨(dú)居的老父親。②回到家，兒子摸摸藤椅，輕輕搖了搖，藤椅吱呀吱呀地響。兒子彎腰檢查，發(fā)現(xiàn)藤椅一條腿上的藤條松了。這把藤椅是老父親最喜歡坐的椅子，也是他最珍愛(ài)的椅子，他坐上面讀讀報(bào)紙，坐上面看看電視，坐上面打個(gè)盹，坐上面發(fā)下呆，坐上面思念母親……在兒子的印象中，老父親大把大把的時(shí)間，都是在藤椅上度過(guò)的。藤椅陪伴了他二三十年，也許更久，現(xiàn)在它有點(diǎn)松了。兒子趕緊找來(lái)工具，先用鐵絲將藤椅的腿綁牢，然后，用舊衣裳撕成的布條，一層一層細(xì)心地纏起來(lái)，這樣，藤椅就既結(jié)實(shí)，又不會(huì)傷著老父親了。③若干年前，年輕而勤勞的父親總是自己動(dòng)手，用木頭做了幾把輕便的桌椅，專門給兒子用。年幼的兒子很調(diào)皮，任何東西都會(huì)成為他的玩具，小椅子也不例外。害怕椅子太重，砸傷了孩子的腳，所以，年輕的父親特地找來(lái)質(zhì)地最輕的梧桐木，做成了幾把椅子和一張小桌子，并且耐心地將每一個(gè)角，都磨圓，這樣，即使孩子碰著了，也不至于弄傷他。④兒子走進(jìn)書房。老父親一輩子愛(ài)書，一堵墻都是書架，擺滿了各種各樣的書籍，老父親現(xiàn)在還經(jīng)常找?guī)妆境鰜?lái)讀讀。兒子和往常一樣再次幫老父親整理、清理了書架，將老父親常翻的一些書，移到書架的下層，這樣，父親拿起來(lái)方便，就不用自己登高去翻找了，可是倔強(qiáng)的老父親，有時(shí)還是會(huì)偷偷地站在凳子上，去找一些上層的書，這讓兒子非常擔(dān)心，他幾次“嚴(yán)厲”地“警告”老父親，若是再站凳子的話，他就將書架上面幾層給封死，以杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生。⑤若干年前，兒子從蹣跚學(xué)步，到自如地奔跑跳躍，正一天天長(zhǎng)大。但是，這個(gè)調(diào)皮的男孩，也因此造成了一次次險(xiǎn)情。好奇心使他什么東西都要看一看，什么東西都要摸一摸，什么東西都想玩一玩。為了不傷到他，年輕的父親只能將家里一些易碎和危險(xiǎn)的東西，往高處藏：放在茶幾上的玻璃杯，都移到了柜子上；擺在桌上的花瓶，挪到了櫥頂上；放在地上的開水瓶，都藏在了廚房平臺(tái)的最里層。可是，這一切反而更激起了孩子的好奇心，他趴在桌子或柜子沿上，踮起腳尖，再踮起腳尖，然后，伸手去探，去摸，去撈，去勾……“啪!”一個(gè)玻璃杯碎了。年輕的父親看到孩子的模樣，真是又好氣又好笑，佯裝“嚴(yán)厲”地“警告，，他，再這樣小心揍屁股。而他從沒(méi)有因此打過(guò)孩子，他怎么能夠阻止一顆向往、好奇、長(zhǎng)大的心呢？⑥將家里認(rèn)真檢查了一遍之后，兒子來(lái)到客廳，在沙發(fā)上坐了下來(lái)。老父親正在看一部重播的古裝歷史劇，他對(duì)這種古裝戲其實(shí)沒(méi)什么興趣，但他還是和平日一樣陪老父親看上一集。⑦若干年前，兒子上中學(xué)了，學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張，應(yīng)試、升學(xué)，將兒子和全家人的弦，都繃得緊緊的，特別是高考之前那段時(shí)間，家里的空氣沉悶的就像炸藥，隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)爆。人到中年的父親和母親，在家里走路，都是踮著腳尖的，生怕輕微的響動(dòng)，影響了緊張復(fù)習(xí)的孩子，他們用這種無(wú)聲陪伴著兒子。一次，兒子驚訝地發(fā)現(xiàn)，家里的電視機(jī)很久都沒(méi)有打開過(guò)了，他問(wèn)父親，你們?cè)趺床豢措娨暳税。扛赣H不屑一顧地說(shuō)，電視節(jié)目越來(lái)越粗糙，越來(lái)越難看，看可就生氣，不如不看。兒子信以為真。直到他高考結(jié)束那天，家里的電視機(jī)，和著父母的笑聲，一起重新響了起來(lái)。⑧夜慢慢深了。兒子將老父親攙扶上床，然后，告別老父親，輕輕帶上門，回自己的家去了。⑨若干年前，每個(gè)寒冷的冬夜，父親都來(lái)不及披起大衣，躡手躡腳走進(jìn)兒子的房間，將兒子蹬開的被子掖好。兒子翻了個(gè)身，又沉入甜甜的暖暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。他不知道這一切。（選自2011年1月30日《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）.閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。（3分）.品味下列語(yǔ)句，按要求答題。（4分）（1）兒子摸摸藤椅，輕輕搖了搖，藤椅吱呀吱呀地響。（2）家里的空氣沉悶的就像炸藥，隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)爆。10.作者插敘了若干年前的幾件事情有何作用？（3分）.下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章第①節(jié)中“獨(dú)居的老父親”為下文故事的發(fā)展埋下伏筆，做好鋪墊。B.文章兩次出現(xiàn)‘嚴(yán)厲’地‘警告’”，前后呼應(yīng)，但語(yǔ)氣和情感上都有所不同：前者飽含煩躁和擔(dān)心，后者飽含命令和贊美。C.文章多處運(yùn)用排比的修辭手法，讀起來(lái)瑯瑯上口，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。D.本文和莫懷戚的《散步》都采用了以小見(jiàn)大的寫作手法，都以生活中的小事歌頌了人間真摯而美好的親情，也向我們?cè)忈屃诵㈨樖且环N愛(ài)，陪伴是一種愛(ài)。.閱讀下列選段，回答問(wèn)題。他在歲月面前認(rèn)了輸⑴他花兩天的時(shí)間，終于在院門前的花壇里，給我搭出兩排瓜架子。豎十格，橫十格，勻稱如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿，均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來(lái)的。難以想象，扛著一捆竹竿的他，走在車水馬龍的大街上是副什么模樣。⑵他說(shuō)：“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了?！阿恰岸嗟媚愠圆涣说??！彼麅墒植嫜?，矮胖的身子，泡在一罐的夕陽(yáng)里。仿佛那竹架上，已有果實(shí)累累。其時(shí)的夕陽(yáng)，正穿過(guò)一扇透明的窗，落在院子里，小院子像極了一個(gè)敞口的罐子。⑷我不想打擊他的積極性，不過(guò)巴掌大的一塊地，能長(zhǎng)出什么來(lái)呢?且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地對(duì)他的“杰作”表示出歡喜，我說(shuō)：“哦，真不賴?！笔且?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，他除了搭搭瓜架子外，實(shí)在不能再幫我做什么了。⑸他在我家沙發(fā)上坐，碰翻掉茶幾上一套紫砂壺。他進(jìn)衛(wèi)生間洗澡，水漫了一衛(wèi)生間。我叮囑他：“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊，湯沸了幫我關(guān)掉?！彼饝?yīng)得相當(dāng)爽快：“好，好，你放心做事去吧，這點(diǎn)小事，我會(huì)做的。"然而，等我在電腦上敲完一篇稿子出來(lái)，發(fā)現(xiàn)湯鍋的湯，已溢得滿煤氣灶都是，他正手忙腳亂地拿了抹布擦。⑹我們聊天。他的話變得特別少，只顧盯著我傻笑，我無(wú)論說(shuō)什么，他都點(diǎn)頭。我說(shuō)：“爸，你也說(shuō)點(diǎn)什么吧?！彼土祟^想，突然無(wú)頭無(wú)腦說(shuō)：“你小時(shí)候，一到冬天，小臉就凍得像個(gè)紅蘋果?！毕肓艘粫?huì)兒又說(shuō)：“你媽現(xiàn)在開始嫌棄我嘍，老罵我老糊涂，她讓我去小店買鹽，我到了那里，卻忘了她讓我買什么了?！雹恕昂呛?，老啦，真的老啦。”他這樣感嘆，嘆著嘆著，就睡著了。身子歪在沙發(fā)上，半張著嘴，鼾聲如雷。燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬，都白得刺目，似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。⑻可分明就在昨日，他還是那么意氣風(fēng)發(fā)，把一把二胡拉得音符紛飛。他給村人們代寫家信，文采蜚然。最忙的是年腳下，村人們都夾了紅紙來(lái)，央他寫春聯(lián)。小屋子里擠滿人，笑語(yǔ)聲在門里門外蕩。大年初一，他背著手在全村轉(zhuǎn)悠，家家門戶上，都貼著他的杰作。他這兒看看，那兒瞅瞅，頗是自得。我上大學(xué)，他送我去，背著我的行李，大步流星走在前頭。再大的城，他也能摸到路。那時(shí)，他的后背望上去，像一堵厚實(shí)的墻。⑼老下去，原不過(guò)是一瞬間的事。⑩我?guī)ド虉?chǎng)購(gòu)衣，幫他購(gòu)一套，幫母親購(gòu)一套。?他攔在我前頭搶著掏錢：“我來(lái)，我有錢的?！彼袄币幌?，掏出一把來(lái)，全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去，我說(shuō)：“這錢，留著你和媽買點(diǎn)好吃的，平時(shí)不要那么省?！彼谱?，極豪氣地說(shuō)：“我們不省的，我和你媽還能忙得動(dòng)兩畝田，我們有錢的?！贝辞逡路臉?biāo)價(jià)，他嚇得咋舌：“太貴了，我們不用穿這么好的?！?那兩套衣，不過(guò)幾百塊。?我讓他試衣。他大肚脯，駝背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很，盯著鏡子里的自己，連連說(shuō)：“太好看了，我穿這么好回去，怕你媽都不認(rèn)得我了?！盦9他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丟了?！彼煊?，對(duì)我擺擺手:“放心，這點(diǎn)路，我還是認(rèn)得的。”等我付了款，拿了衣出門，卻發(fā)現(xiàn)他在商場(chǎng)門口轉(zhuǎn)圈兒，他根本不辨方向了。?我上前牽了他的手，他不習(xí)慣地縮回。我也不習(xí)慣，這么多年了，我們都沒(méi)牽過(guò)手。我再次牽他的手，我說(shuō)：“你看大街上這么多人，你要是被車碰傷了怎么辦?你得跟著我走?！彼斑怼币宦暎樕下冻雒糟纳袂?，粗糙的手，惶惶地，終于在我的掌中落下來(lái)。他安安靜靜地跟著我，任由我牽著他?；腥婚g憶起小的時(shí)候，我們也曾這樣牽手，只是如今，我和他的角色互相調(diào)換了。我的眼睛，有些模糊，是夕陽(yáng)晃花眼了吧？.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“他在歲月面前認(rèn)了輸”的含義。（3分）.結(jié)合語(yǔ)境，品味句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）他推讓，極豪氣地說(shuō)：“我們不省的，我和你媽還能忙得動(dòng)兩畝田，我們有錢的」.“我的父親是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析。（寫出兩個(gè)方面即可）（4分）閱讀下列短文，回答問(wèn)題。生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花①一天清晨，太陽(yáng)花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。②三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。④但看得多了，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個(gè)開花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。⑤這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。⑥開完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。⑦太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛?。?為什么太陽(yáng)花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”？（4分）12.第②段寫太陽(yáng)花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的？（6分）如何進(jìn)行正面描寫：如何進(jìn)行側(cè)面描寫：.從全文看，為什么說(shuō)太陽(yáng)花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界”？（3分）.文中的太陽(yáng)花給了你哪些人生啟迪？（寫出兩點(diǎn)即可）（4分）課內(nèi)重讀。（8分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨啊眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)了新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的清香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天噫亮的響著。.上面的兩個(gè)自然段分別為我們描繪了圖和圖。（2分）.寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。這一句對(duì)寫春花有什么作用？（3分）.風(fēng)是最難寫的，但是作者調(diào)用各種感覺(jué)器官去感受，并展開聯(lián)想。因此把它寫得形象可感，請(qǐng)你分別找出來(lái)。 （3分）寫觸覺(jué)： 寫嗅覺(jué)： 寫聽(tīng)覺(jué)： 課外閱讀（15分）用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你衛(wèi)宣利你突然打電話說(shuō)要來(lái)我家，電話里，你輕描淡寫地說(shuō)：“聽(tīng)你二伯說(shuō)，成都有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐車去。你不用管，我自己去……”第二天，我還沒(méi)起床你就來(lái)了。打開門后我看見(jiàn)你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應(yīng)疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說(shuō)沒(méi)啥大事。去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過(guò)去，在你前面彎下腰，我說(shuō)：“爸，我背你到外面打車。"你半天都沒(méi)動(dòng)，我扭過(guò)頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤(rùn)，有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)：“風(fēng)迷了眼?！庇终f(shuō)：“背啥背？我自己能走?！奔m纏了半天，你拗不過(guò)我，終于乖乖地趴在我背上，像個(gè)聽(tīng)話的孩子。我攢了滿身的勁背起你，卻沒(méi)有想象中那樣沉.那一瞬，我有些懷疑：這個(gè)人，真的是我曾經(jīng)健壯威武的父親嗎？你雙手摟著我的脖子,在我的背上不安地扭動(dòng)著，身子使勁弓起來(lái)，緊張得大氣都不敢出。到小區(qū)門口，不過(guò)二十幾米的距離。你數(shù)次要求下來(lái)，都被我拒絕。爸爸，難道你忘了，你曾經(jīng)也這樣背著我，走過(guò)多少路?。磕且荒晡以诠さ乇讳摪鍌?，右腿險(xiǎn)些被砸斷，腰椎也被挫傷。在漫長(zhǎng)而繁雜的治療過(guò)程，你背著我，去五樓做脊椎穿刺，去三樓做電療，上上下下好幾趟。那年，你50歲，日夜的焦慮使13你身心憔悴；我18歲，在營(yíng)養(yǎng)和藥物的刺激下迅速肥胖起來(lái)。50歲的你背著18歲的我，一趟下來(lái)累得氣都喘不過(guò)來(lái)。在你的精心照料下，8個(gè)月后，我開始扔下拐杖能自己走了。這次在醫(yī)院做檢查，你不停地問(wèn)我：“到底怎么樣？不會(huì)很嚴(yán)重吧？"我緊緊握著你的手，你厚實(shí)粗糙的大手在我的掌心里不停地顫抖。我第一次發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)是那么害怕。是骨質(zhì)增生，必須手術(shù)治療。醫(yī)生說(shuō)，真想象不出，你如何能忍得了那樣的疼？那天護(hù)士為你輸液，那個(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)士，一連幾針都沒(méi)有扎進(jìn)血管。我一把推開她，迅速用熱毛巾敷在你的手上。一向脾氣溫和的我，第一次對(duì)護(hù)士發(fā)了火：“你能不能等手藝學(xué)好了再來(lái)扎？那是肉，不是木頭!”護(hù)士尷尬地退了下去，你看著暴怒的我，眼睛里竟然有淚光閃爍。我猛然記起，幾年前，你也曾這樣粗暴地訓(xùn)斥過(guò)為我扎針的護(hù)士。手術(shù)很成功。你被推出來(lái)時(shí)，仍然昏睡著。我仔細(xì)端詳著你，你的臉溝壑縱橫，頭發(fā)白了大半，幾根長(zhǎng)壽眉耷拉下來(lái)……我想起你年輕時(shí)拍的那些英俊瀟灑的照片，忽然止不住地辛酸。幾個(gè)小時(shí)后，你醒了，看見(jiàn)我在，又閉上眼睛。一會(huì)兒，又睜眼，虛弱地叫，“尿……尿……”我趕緊拿出小便器，放進(jìn)你被窩里。你咬著牙，很用力的樣子，但半天仍尿不出來(lái)。你掙扎著要站起來(lái)，牽動(dòng)起傷口的疼痛，巨大的汗珠從你的額角滲出來(lái)。我急了，從背后抱起你的身體，雙手扶著你的腿，把你抱了起來(lái)。你輕微地掙扎了幾下后，終于像個(gè)嬰兒一樣安靜地靠在我的懷里，那么輕，那么依戀。出院后你就住在我家里。每天，我?guī)湍阆丛璋茨Γ罩俗V做你喜歡吃的菜，繞很遠(yuǎn)的路去為你買羊肉湯。陽(yáng)光好的時(shí)候，我?guī)闳バ」珗@聽(tīng)二胡，每天早上催你起床鍛練，你在前面慢慢走，我在后面緊緊跟隨……所有的人都羨慕你有一個(gè)孝順的兒子，而我知道，這些，都是你傳承給我的愛(ài)的方式。只是我的愛(ài)永遠(yuǎn)比不上你的愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。（選自《青年文摘》2010年11期）1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中詳寫兒子愛(ài)父親的三件事。（3分）（1）（2）（3）2.根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）（1 ）輕描淡寫：（2）糾纏：3.圍繞句中加點(diǎn)內(nèi)容，賞析下列精彩語(yǔ)句。（4分）（1）去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。 （2）只是我的愛(ài)永遠(yuǎn)比不上你的愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目的理解。（3分） 5.讀了此文后，也許你會(huì)有一些肺腑之言要對(duì)文中的父子或自己的親人說(shuō)，請(qǐng)敞開心扉，說(shuō)出你的心里話吧。（3分）隨同花兒和鳥兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人聲音……周圍的一切：天空、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流 切都在傾訴著愛(ài)情，傾訴著無(wú)比幸福的愛(ài)情！她，我們每一個(gè)人都愛(ài)著的那個(gè)人一一她就在這里……雖然看不見(jiàn)，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會(huì)閃出亮光，她的臉上就會(huì)現(xiàn)出笑容……她的手就會(huì)拉著你的手一一拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂！蔚藍(lán)的王國(guó)呀!我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中。.選文第一段中讓天空、海洋、風(fēng)帆、水流等沒(méi)有生命的事物反復(fù)來(lái)“傾訴”愛(ài)情，這樣寫有什么作用？（3分）.“她，我們每一個(gè)人都愛(ài)著的那個(gè)人一一她就在這里?！薄八敝复氖钦l(shuí)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）.“雖然看不見(jiàn)，但近在咫尺。”這句話矛盾嗎?為什么？（3分）.文章開頭和結(jié)尾都說(shuō)“蔚藍(lán)的王國(guó)呀!我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中?！边@樣寫的好處是：（2分）14從結(jié)構(gòu)上看:從內(nèi)容上看:心田上的百合花①在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?”③百合說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花!”④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開花了。C這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在?！保ㄗ髡撸毫智逍磁_(tái)灣〉文章有刪節(jié)）.根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第④段a、b、c哪個(gè)位置？（1分）.第③段運(yùn)用了哪些修辭手法?展示了“百合”怎樣的形象？（2分）.本文的線索是什么？（2分）.文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（2分）體會(huì)下面句子中劃線詞語(yǔ)的含義.水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。.船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。關(guān)于端午節(jié)的起源眾說(shuō)紛紜，但大多數(shù)人贊成這一節(jié)日是為紀(jì)念屈原的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的深刻內(nèi)涵。15片斷練習(xí)：請(qǐng)用一個(gè)片斷寫寫你的故鄉(xiāng)值得留念的人和事？（30分）在原句上改正下列病句。（每句只改一處）（4分）.每一個(gè)有志青年，將來(lái)都希望自己成為對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。.現(xiàn)在勤奮求知，苦練自學(xué)能力，是同學(xué)們將來(lái)能否大有作為的關(guān)鍵所在。語(yǔ)段閱讀月光曲有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈??！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊”一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”貝多芬聽(tīng)到這里，就推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見(jiàn)過(guò)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，你找誰(shuí)？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的」姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。（甲）盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完了，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈的多純熟啊！感情多深?。∧?，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“你愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給你彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像被上了銀紗，顯得格外 。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來(lái)。（乙）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……（丙）皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的的大海。（?。┑人麄兲K醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子一一《月光曲》記錄了下來(lái)。.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是.下面一句話是從文中提出的，根據(jù)文意，它應(yīng)當(dāng)在文中的兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。.這篇文章所寫事情發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是 的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是 O.皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么？（答題不超過(guò)15字）.貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店？.這篇文章的主要內(nèi)容是16給劃線字注音。（8分）土中狗蝎（ ） 其喙有鉗（）歲以大穰（ ） 梵天寺（）趙頊（ ）貽以金釵（）布板訖（）如胠篋（）簡(jiǎn)述《以蟲治蟲》的主要內(nèi)容。（5分）填空。.本文作者，（流派）作家，所謂“本命年”即是 。你能寫出十二生肖中的幾種嗎？、、、。.文中對(duì)舊年習(xí)俗信手拈來(lái)，如、、、 等，充滿了濃濃的鄉(xiāng)土氣息。24.閱讀下面的散文，完成練習(xí)。打春打春，就是立春。立春，是春回大地的節(jié)氣。在24節(jié)氣中，再?zèng)]有比立春更讓人這么喜氣洋洋的了。立春帶著溫暖不聲不響就撲進(jìn)了千山萬(wàn)水，融入了千家萬(wàn)戶。風(fēng)變?nèi)崃耍岬孟駤雰耗蔷d綿的嫩手，拍打到哪兒，哪兒就有甜甜的聲響；雨變酥了，酥得像是蓄滿了養(yǎng)分的香油，落到哪兒，哪兒的禾苗就長(zhǎng)了勁地生發(fā)；天變暖了，暖得屋外也像是農(nóng)家冬日時(shí)燒熱的大炕，娃兒們吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃兒樂(lè)，蘇醒了的青蛙也樂(lè)，樂(lè)得亮開嗓子唱上了。青蛙一唱，燕子就上場(chǎng)了，在天地間上下起舞……春天真好！真好的春天，是從立春開的頭、起的步。可為啥咱那父老鄉(xiāng)親要把立春喊成打春！乍一聽(tīng)，弄得人心里怪別扭的。打，打架、打鬧、打仗……為啥要把一個(gè)慈眉善眼的春天和這么個(gè)“打”字撮合在一塊，這不是喬太守亂點(diǎn)鴛鴦譜了嗎？仔細(xì)一想，滿不是這么回事，這打春，比那立春，要形象得多，要生動(dòng)得多，要活靈活現(xiàn)得多！和打字結(jié)伴的詞不光是打架、打鬧、打仗，還有很多很多，多得辭典上密密麻麻弄出了幾頁(yè)子。別個(gè)的咱不多說(shuō)了，檢出幾個(gè)熟悉的品品味道吧！先想起一個(gè)一一打草稿。草稿不是正式稿子，可是沒(méi)有草稿，也就沒(méi)有定論的文稿。草稿所以草，是那繁雜的思緒就像春風(fēng)撫過(guò)、春雨滋潤(rùn)過(guò)的土地，剛剛還是草色遙看近卻無(wú)，轉(zhuǎn)眼間就萬(wàn)紫千紅春滿園了。而這草色遙看近卻無(wú)，到萬(wàn)紫千紅春滿園的過(guò)程，用的那個(gè)打字，實(shí)際是說(shuō)孕育哩！孕育不是出生，卻比出生更重要。草稿不是定稿，卻比定稿更重要。定稿不過(guò)是強(qiáng)化一個(gè)角落，要的是一枝紅杏出墻來(lái)；不過(guò)是刪繁就簡(jiǎn)，要的是萬(wàn)綠叢中紅一點(diǎn)。定稿要比草稿好得多，美得多，可要是不有那起先的草稿，哪會(huì)有后來(lái)的定稿？說(shuō)透了，這打草稿就是謀劃，就是構(gòu)思，就是初創(chuàng)，如此理解，那么這打春不就是謀劃春天、構(gòu)思春天、初創(chuàng)春天嗎？在這么好的時(shí)令到來(lái)時(shí)，多思思，多想想，“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，“春種一粒17粟，秋收萬(wàn)顆籽”，不是一年之計(jì)在于春了嗎？把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子，這春打得應(yīng)該。又想起一個(gè)一一打鼓。想起打鼓，就想起家鄉(xiāng)的威風(fēng)鑼鼓。那鑼鼓要是響起來(lái)呀，聽(tīng)得人血液在脈管里使勁地奔跑，靈魂在思想里高興地舞蹈。那個(gè)聲音，像是天崩，像是地裂，像是排山，像是倒海，像是……不說(shuō)了，你就是把人間最有聲威、最有氣魄的詞語(yǔ)都喊遍，也無(wú)法描畫威風(fēng)鑼鼓的神韻。這人間的鼓打到這個(gè)份上，真把人類從小蟲蟲、猿猴猴到現(xiàn)在這個(gè)樣子，這個(gè)主宰天下的膽識(shí)氣魄都活畫出來(lái)了。這鼓打得好！打得好的鼓不是天天打、時(shí)時(shí)打，是有了節(jié)日，有了喜事，值得美美慶賀一回了，才痛痛快快打一場(chǎng)鼓，打一場(chǎng)驚天動(dòng)地的鼓。如果把鼓字換成春字，打鼓就變成了打春，沒(méi)想到這打春里有這么激動(dòng)人心的意思。打春是鬧春，鬧騰個(gè)紅紅火火的春天，鬧騰個(gè)威威風(fēng)風(fēng)的春天，鬧騰個(gè)天遂人愿的春天。看來(lái)這春還是打著好！打春，就是比立春好！老輩人說(shuō)打春，咱這輩子也說(shuō)打春，下一輩子，下下輩子千萬(wàn)千萬(wàn)也別忘了打春！.文中哪些語(yǔ)句對(duì)“打春”作出了形象化的解釋？.“打春，就是比立春好!”作者這樣說(shuō)的理由是什么？請(qǐng)摘引文中原話回答。.品味下面句子，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？立春帶著溫暖不聲不響就撲進(jìn)了千山萬(wàn)水，融入了千家萬(wàn)戶。.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者在最后不體面表達(dá)了怎樣的思想感情和深刻寓意？.跟一般歌詠春天的文章相比，本文在構(gòu)思上有什么獨(dú)特之處？根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。（要有豐富的想像力）當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包。”一個(gè)疲憊的人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床」整體感知課文內(nèi)容。.本文主要寫了哪幾件事？據(jù)此理清文章的思路。（5分）.本文在敘事的順序上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)分析一下這樣安排順序的好處。（5分）.你認(rèn)為伽利略的哪些精神值得你學(xué)習(xí)？（5分）27.重點(diǎn)問(wèn)題探究。.第二自然段，“仿佛、覺(jué)得、似乎”等詞能否去掉？原因是什么？（5分）.伽利略的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)是什么？他是怎么知道自己的感覺(jué)是正確的？通過(guò)此事你有什么啟發(fā)？（5分）.“伽利略不停地搞實(shí)驗(yàn)。甚至當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就不輕易相信權(quán)威?！狈治鲞@句話在文中的作用。（5分）.本文在記敘時(shí)大量的運(yùn)用了描寫，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容分析一下這些描寫的作用。（5分）28.18閱讀下面的文段，按要求回答問(wèn)題。遍地黃金①人蜷縮在濕漉漉的雨季，整個(gè)兒像一顆受潮的糖，沮喪而又無(wú)奈。②前日忽然放晴,心，也就跟著晴了。從南窗望去,那邊樓縫的坡地上一如往年，綻出一抹黃色。還剛剛驚蟄呢,油菜花這么快就開了？中午兒子放學(xué)回家，進(jìn)門就說(shuō),路邊的菜花約好了似的，一夜工夫全黃了！下午乘車去市郊,果見(jiàn)滿畈滿坡一片片明艷的黃，一種生命的喜悅油然灌注全身。③幾乎已成條件反射，人一見(jiàn)到油菜花,憂郁的心境就豁亮了。油菜花,我從小年年見(jiàn)，但著意關(guān)注它，是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變，每周需去武漢兩次，接受希望渺茫的康復(fù)治療。也是雨季，天色像心境一樣陰晦,人默坐車上，打不起丁點(diǎn)精神，對(duì)人生已失去信心，甚至對(duì)生命也沒(méi)有更多的留戀。就是這個(gè)時(shí)候，對(duì)車窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何時(shí)候的感覺(jué)，那種蓬蓬勃勃的美，使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無(wú)形中感染了我，喚醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留戀的呀！從此，每年油菜花開時(shí)節(jié),雖是行走艱難，也要拄著拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉癥呢。④要論好看,任何一種單朵的花都會(huì)比單朵的油菜花好看得多，單朵的油菜花細(xì)小單調(diào)而不起眼，它之所以讓我有了生命的感動(dòng)，是因?yàn)檫@些花是以集團(tuán)軍的面貌出現(xiàn)的，顯現(xiàn)出一種浩浩蕩蕩的生機(jī)，一種攻城略地的氣勢(shì)，一種汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。⑤多少個(gè)響晴天，我戀戀地望著窗外，對(duì)妻子說(shuō),陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地頭一站就是好半天。所有的油菜花,不論高的矮的，壯的瘦的，一律頑強(qiáng)地展示著自己那一份生命的本色。它們的黃，既不是初春的柳芽那種嫩黃，也不是菊花、葵花的那種老黃，那是一種青春的黃，黃得明凈，黃得酣暢，黃得秀樸，黃得平凈如水,黃得恬柔如笑。我偷偷給它取了個(gè)名字：女兒黃！燦爛的黃花下面，是綠得發(fā)暗的稈和葉,青蔥的生命高擎著純情的黃，托展著一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)的美麗扉頁(yè)。黃花滿眼，清芳撲鼻，看花人沉醉了，恍覺(jué)自己也變成了一株充滿青春活力的植物。⑥油菜花似乎不怕雨打風(fēng)吹,它前謝后繼地開著,整體花期比一般的花都長(zhǎng)些。油菜花開了，再陰晦的日子也不難耐了，那爽心的亮色風(fēng)雨收不去，望一眼,心田就會(huì)灑滿陽(yáng)光，它們其實(shí)就是活的香的陽(yáng)光！更多的時(shí)候,我于戶內(nèi)凝望油菜花，在病榻上斜靠著,看書倦了，總喜歡透過(guò)窗子看對(duì)面樓縫里的那片油菜花，那差不多成了一種生命的需要。油菜花謝了，沒(méi)有畫家會(huì)為我在窗外畫一片女兒黃，但我不會(huì)再陰郁，花事一過(guò)，就是青陽(yáng)朗朗的夏季了，陽(yáng)光里流淌著無(wú)盡的菜花黃。我本質(zhì)上仍是個(gè)農(nóng)夫，春天于我,是希望的季節(jié)，更是收獲的季節(jié),我收獲遍地黃金，那是一年乃至一生受用不盡的黃金！.油菜花“生命的本色”是什么？.第④⑤段中從哪些方面描寫了油菜花？請(qǐng)概括回答。.第⑤段寫油菜花的黃，為什么還要寫柳芽的黃、菊花的黃、葵花的黃？.概括說(shuō)明油菜花對(duì)“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響。.文章主要內(nèi)容是寫油菜花，卻以“遍地黃金”為題，說(shuō)說(shuō)你的理解。29.鳥語(yǔ)黃明山向晚時(shí)分，我陪愛(ài)人到公園去散步。這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長(zhǎng)，半自然，依水筑路，頗具水鄉(xiāng)特色。突然聽(tīng)到鳥的叫聲，清脆而婉轉(zhuǎn)。我一驚，這是我今年也是近年以來(lái)聽(tīng)到的最真切的鳥語(yǔ)。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動(dòng)。“是什么鳥？”“黃鵬，兩個(gè)黃鵬鳴翠柳。"愛(ài)人脫口而出，喜形于色，完全不像久病后的康復(fù)者。顯然是鳥語(yǔ)的作用。19鳥語(yǔ)如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發(fā)生什么，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。有鳥語(yǔ)引路，我的面前打開了一片記憶的天空。最有鄉(xiāng)土情結(jié)的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很動(dòng)感。靈如雀，形似燕，飛入云，叫滿天。初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來(lái)的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是云雀知道人們?cè)诳此?，又怕因?yàn)樗俣忍炜醋吡松?，先是遼遼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫，然后一動(dòng)不動(dòng)地定格在那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀扇動(dòng)。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。唧唧喳喳的麻雀，語(yǔ)言簡(jiǎn)短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鉆，成群結(jié)伙，吵鬧聲不絕于耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂(lè)天地，也是原野的一大景觀。鳥語(yǔ)給我們幻想，讓我們迷惑。鳥語(yǔ)的情感，鳥語(yǔ)的色彩，使我們始終無(wú)法窮盡其奧妙。對(duì)鳥語(yǔ)的模擬，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個(gè)用手指抵達(dá)鳥語(yǔ)的高人。他創(chuàng)作的二胡曲《空山鳥語(yǔ)》是解讀鳥語(yǔ)的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語(yǔ)的招引下，我們感受著樂(lè)曲音色的聽(tīng)辨和情緒布陳的風(fēng)景。空山之空，乃是充盈萬(wàn)物的無(wú)窮之大。置身于鳥語(yǔ)的夢(mèng)幻中，一切都變得純粹、優(yōu)雅、安寧。我到過(guò)武漢東湖邊的鳥語(yǔ)林。那可真正稱得上是鳥語(yǔ)天空。那些悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥語(yǔ)無(wú)疑是世界上最美的音樂(lè)。鳥語(yǔ)斑斕，直讓人順利地完成了從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)的過(guò)渡。你看，那么多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。以鳴禽為亮色，組成了一個(gè)偌大規(guī)模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏雕，還有來(lái)自異國(guó)的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥……全都云集于巨大的鳥類活動(dòng)網(wǎng)之下，又不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥語(yǔ)林的設(shè)計(jì)宗旨：既求鳥類生態(tài)環(huán)境，又求造園藝術(shù)精美。走進(jìn)鳥語(yǔ)林，你不能不萌生與鳥們交流的意想與欲望。眾“多的鳥語(yǔ)，就像潤(rùn)物的細(xì)雨，構(gòu)成了一套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣喊雨，喜鵲報(bào)喜，布谷催耕，雁過(guò)留聲……鳥語(yǔ)的涉及面和包容量之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。人間四季，天下六合，鳥語(yǔ)，原來(lái)是會(huì)歌唱、會(huì)飛翔的星辰?；蛟S生態(tài)是一個(gè)矛盾體。正是一些矛盾的自然消長(zhǎng)，才構(gòu)成了萬(wàn)物生靈的和諧。從這個(gè)意義上講，留住鳥聲，讓鳥語(yǔ)滋潤(rùn)或者滲透到我們的生活，又成了我們別無(wú)選擇的一種責(zé)任。我們行走著，月亮出來(lái)了，愛(ài)人說(shuō)：“現(xiàn)在鳥的叫聲好像多起來(lái)了?！痹氯A如水，鳥語(yǔ)沐之。.下面這段話中加點(diǎn)的“射出”如果改為“飛出”好不好？為什么？初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來(lái)的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。.“有鳥語(yǔ)引路，我的面前打開了一片記憶的天空?！痹谶@片記憶的天空中，作者主要寫了哪三件事？.仿寫句子。鳥語(yǔ)如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。鳥語(yǔ)。.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？.閱讀下列鏈接材料，結(jié)合上文，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感悟?！鞠嚓P(guān)鏈接】材料一：伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲?！对?shī)經(jīng)?小雅?伐木》材料二：1962年，蕾切爾?卡遜在其醒世之作《寂靜的春天》中指出，人類濫用化學(xué)農(nóng)藥、毫無(wú)節(jié)制地破壞自然環(huán)境，必將危及地球其他生物乃至人類的生存，最終會(huì)導(dǎo)致“鳥兒不再歌唱，魚兒不再跳躍于水中”20的毫無(wú)生機(jī)的寂靜的春天?！x自周娜等《鳥類一一農(nóng)林業(yè)的綠色使者》材料三：1986年5月，23歲的徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)事業(yè)的夢(mèng)想，只身來(lái)到剛起步不久的鹽城珍禽自然保護(hù)區(qū)，承擔(dān)起丹項(xiàng)鶴的繁殖與馴化工作。1987年9月16日，為了尋找前一天迷失的天鵝，她消失在滔滔的流水中……——選自《大自然?黃海濕地》30.閱讀下列語(yǔ)段并回答問(wèn)題：她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”又把水罐遞給了小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。.概括地說(shuō)說(shuō)上述語(yǔ)段中發(fā)生的幾件神奇之事。（10分）.體會(huì)“小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，并說(shuō)作者表達(dá)的意思。（4分）.讀過(guò)全文后，你能說(shuō)說(shuō)小姑娘是個(gè)怎樣的人嗎？（4分）.你是如何理解童話這種文學(xué)體裁的？（4分）211.答案：.田疇春圖河畔春圖果園春圖.句子運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了春草萌發(fā)的景象，表現(xiàn)了小草生長(zhǎng)的神態(tài)和頑強(qiáng)生命力，表達(dá)了作者對(duì)春草的喜愛(ài)之情。.喧嚷的愿意是喧鬧吵嚷，在句子中的含義是蜂蝶因?yàn)榇禾斓絹?lái)而四處飛舞，.對(duì)春的熱愛(ài)、贊美之情.答案：.“我”在父親的鼓勵(lì)下一步一步爬下懸崖。。.小心翼翼；我頓時(shí)有了信心；我的信心大增；我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。.①恐懼和傷心。②百感交集，有歷險(xiǎn)的余悸，有脫險(xiǎn)的歡悅，有先前的委屈，有對(duì)父親的感激，有戰(zhàn)勝困難后的巨大成就感。（寫出兩種其中兩種即可得2分）.略（能從文章內(nèi)容出發(fā)，言之有理即可）.答案：1.“我”成績(jī)非常不理想，不想讀下去。2.（1）“攀”字表現(xiàn)出了山的陡峭，突出了爬山過(guò)程的艱難。（2）“屹立”突出了這句話在“我”心中的重要地位或產(chǎn)生的重大影響。3.文中父親關(guān)愛(ài)兒子成長(zhǎng)。父親勤勞，肯吃苦。重視子女教育，注重教育方法，耐心，言傳身教。4.只要有信心和勇氣就能克服生活中的困難。（言之有理即可）4.答案：.（1）春天：用彈弓打馬蜂窩，我被蜇。（2）夏天：用“面筋”捉知了，用小鐵鏟挖“知了猴”。（3）秋天：上樹打棗，吃棗糕。（4）冬天：掏鳥窩，吃鳥肉。（4分）.詳寫的是與大棗樹有關(guān)的趣事，略寫的是兩個(gè)“不必說(shuō)”部分的趣事（2分）.①緊緊圍繞大棗樹去寫趣事、脈絡(luò)分明；②首尾照應(yīng)。（2分）.（略，言之有理即可）（2分）.答案：1..示例：母愛(ài)改變?nèi)松?分，答到大意即可得分。）.與后文“她”的轉(zhuǎn)變和取得的成就形成鮮明對(duì)比，（1分）突出母愛(ài)的力量之偉大。（1分）（合計(jì)2分）.（1）“又飛”突出說(shuō)明“她”逃課次數(shù)之多，比直說(shuō)更生動(dòng)。（2分）（2）“特地”突出體現(xiàn)了“母親”對(duì)“她”的溺愛(ài)。（2分）（意近即可） （合計(jì)4分）.劃線語(yǔ)句借人們之口點(diǎn)明“她”并非“母親”親生，系“路邊撿到的孩子”這一“謎底”的揭曉，更加彰顯出母愛(ài)的純潔與無(wú)私，（1分）給讀者以很深的心靈沖擊，深化了文章主題。（1分）（合計(jì)2分）.答案：.生長(zhǎng)環(huán)境，開放態(tài)勢(shì)，花的氣味、形狀、顏色、大?。ù鸪鲆粋€(gè)得1分，答對(duì)4個(gè)即全分）.①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀（意思對(duì)即可）.第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)??；第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀鴦不馴的野性美。.本句運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，（2分）生動(dòng)形象地刻畫出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭(zhēng)、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象，（1分）表現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的贊美之情，（1分）且排比句的運(yùn)用使得語(yǔ)言節(jié)奏感很強(qiáng)，22極富感染力。.人生要像野菊花一樣有開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。.答案：.苦惱、恥辱和恐懼（1分）；如釋重負(fù)、慶幸（1分）；焦急疑惑（1分）感激（1分）。.所謂“最美的補(bǔ)考”，即那次補(bǔ)考時(shí)同學(xué)間所表現(xiàn)出來(lái)的友情是美麗的。.過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)里人差不多來(lái)齊了，可仍不見(jiàn)那幾個(gè)同伴。好處：吸引讀者接著往下讀，使“補(bǔ)考”事件起伏生動(dòng)。.示例：老同學(xué)，還記得那次補(bǔ)考嗎？是你們的陪伴和善意的欺騙讓我消除了內(nèi)心的恐懼，使我能安下心來(lái)看書并順利補(bǔ)考過(guò)關(guān)，真的要好好謝謝你們??！.答案：.我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。.（1）鮮亮的程度（2）色彩的排列.陽(yáng)光是有七種不同色彩的光組成的。.舉例子、列數(shù)字。具體準(zhǔn)確說(shuō)明而了暈是天氣變化的前兆。5.B.答案：.幫父親修藤椅調(diào)皮勤勞（“耐心”、“細(xì)心”、“疼愛(ài)兒子”等）（每處1分，意對(duì)即可）2.（1）“摸摸”和“輕輕”兩個(gè)詞寫出了我在檢查藤椅時(shí)的細(xì)心、小心翼翼，表現(xiàn)了對(duì)父親的關(guān)愛(ài)。（2分，意對(duì)即可）（2）運(yùn)用比喻的修辭，將“沉悶的空氣”比作“炸藥”，生動(dòng)形象地寫出了高考之前家里氛圍的緊張。（2分，意對(duì)即可）3.內(nèi)容上，寫出了父親的身教帶給兒子的影響，使文中父親和兒子的人物形象更加豐滿，使文章的主題更鮮明、更深刻；結(jié)構(gòu)上，避免了呆板直敘，使行文波瀾起伏，和文題“愛(ài)的移位”相呼應(yīng)。（從“內(nèi)容”或“結(jié)構(gòu)”選取一點(diǎn)回答即可得分）4.B.答案：.不服輸?shù)母赣H隨著歲月的流逝，漸漸服老，接受了我對(duì)他的幫助。.“豪氣”準(zhǔn)確地描寫出父親說(shuō)話時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的神情，表現(xiàn)了父親不愿服老，不想拖累孩子的心情。.愛(ài)孩子：花兩天時(shí)間為我搭瓜架子。要強(qiáng)：不愿接受孩子對(duì)自己的照顧。節(jié)儉：不讓孩子為自己買貴的衣服。樂(lè)于助人：年輕時(shí)，為全村人寫家信、對(duì)聯(lián)。（特點(diǎn)1分，具體事例1分。答出兩點(diǎn)即可。）11.答案：.①太陽(yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光越熾熱，它開得越艷麗旺盛。②太陽(yáng)花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機(jī)勃勃.正面描寫：從形態(tài)、色彩及變化等方面進(jìn)行多角度描寫；用擬人比喻等修辭手法進(jìn)行形象生動(dòng)描寫。側(cè)面描寫：寫最不愛(ài)花的人也被深深吸引，以襯托（或突出）太陽(yáng)花的美麗。.①太陽(yáng)花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長(zhǎng)規(guī)律；②每朵太陽(yáng)花都有開花機(jī)會(huì)，都有一天的燦爛；③太陽(yáng)花開完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。.示例：①有了科學(xué)公平友愛(ài)的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；②每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)生命，抓住機(jī)會(huì)，盡顯人生價(jià)值；③社會(huì)集體應(yīng)該使每個(gè)人都有生存發(fā)展的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛(ài)和諧，共同發(fā)展。.答案：.春花圖、春風(fēng)圖.側(cè)面寫春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表現(xiàn)花多，花艷，花甜。.觸覺(jué)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 嗅覺(jué)：風(fēng)里帶來(lái)23了新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的清香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。聽(tīng)覺(jué)：鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄自己的喉嚨，唱出宛的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。13.答案：.（1）背父親去打車；（2）訓(xùn)斥護(hù)士；（3）抱父親尿尿。.（1）輕描淡寫：文中的意思是父親怕我擔(dān)心，故意把病情說(shuō)得很輕（或故意裝出一副不在意的樣子）。 （2）糾纏：文中指父子倆因?yàn)閷?duì)方著想而引起爭(zhēng)執(zhí)，體現(xiàn)出相互的關(guān)心。.（1）句中加點(diǎn)動(dòng)詞細(xì)致傳神地寫出了父親生病后行動(dòng)的痛苦，暗示父親病情之重，為“我”背父親埋下伏筆。（2）句中運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地揭示了父愛(ài)的寬闊遼遠(yuǎn)、純粹透明（偉大、寬廣、無(wú)私）。.本文寫父親因病到醫(yī)院做手術(shù)，“我”精心照料父親，回報(bào)父親當(dāng)年對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，題目點(diǎn)明了文章主旨，揭示了愛(ài)的傳承性。（若從其他角度作答，言之成理即可.略。.答案：.運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)大海的可愛(ài)，充滿了青春的魅力和美麗，帶給人們無(wú)限的幸福和快樂(lè)，也表達(dá)了作者對(duì)大海的熱愛(ài)和陶醉。.“她”是作者美好的理想的象征。.不矛盾。因?yàn)槔硐腚m然看不見(jiàn)，但她就在自己的腦海中，就好像離自己很近。.首尾呼應(yīng)；深化主題.解釋：.運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)大海的可愛(ài)，充滿了青春的魅力和美麗，帶給人們無(wú)限的幸福和快樂(lè)，也表達(dá)了作者對(duì)大海的熱愛(ài)和陶醉。.“她”是作者美好的理想的象征。.不矛盾。因?yàn)槔硐腚m然看不見(jiàn)，但她就在自己的腦海中，就好像離自己很近。.首尾呼應(yīng)；深