年上學(xué)期工作總結(jié)

第頁共頁年上學(xué)期工作總結(jié)年上學(xué)期工作總結(jié)篇一：201X-201X學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)201X-201X學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)作為一名剛剛踏入教師行列的我，所有的工作只是剛剛起步，加上班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我感到既充實(shí)又充滿挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、教育工作我們?nèi)耆喙灿?3人，其中男生22人，女生21人。在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“榮譽(yù)獎(jiǎng)杯”的爭(zhēng)奪。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄加分，每周累計(jì)最多分?jǐn)?shù)的一組將會(huì)被辦法榮譽(yù)獎(jiǎng)杯以及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服。在每個(gè)星期對(duì)于表現(xiàn)好的在班級(jí)中評(píng)出相應(yīng)的班級(jí)之星。其次，三年級(jí)是步入高年級(jí)的關(guān)鍵期，我狠抓早讀和午練。我花了足足兩個(gè)星期的時(shí)間抓學(xué)生的早自習(xí)的遲到問題，我堅(jiān)持每天都在7∶40之前趕到，對(duì)于學(xué)生的遲到先了解原因，再進(jìn)行珍惜早晨美好時(shí)光和克服困難的教育。再次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊(duì)、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。第三，我盡力取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴，多與家長(zhǎng)溝通。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。二、教學(xué)方面這學(xué)期我曾經(jīng)上過一次科組的公開課。平常我積極到有經(jīng)驗(yàn)的教師的課堂去聽課，并且和他們探討教育的方法。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。三、班主任工作方面人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。很榮幸在工作第一年，能夠接手三年三班這個(gè)有愛的班級(jí)，下面是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作的總結(jié)：具體有以下幾點(diǎn)：（一）、以身作則，做學(xué)生的表率班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，一言一行一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象。事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。剛開始的時(shí)候我們班的孩子進(jìn)飯?zhí)贸燥垥r(shí)總是沖進(jìn)去搶水果，后來我經(jīng)過思想教育，舉家庭例子告訴他們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，讓他們能夠理解同學(xué)之前的互相尊重、互相愛護(hù)。低年級(jí)的孩子在衛(wèi)生值日、物品整理上都需要老師的指導(dǎo)、幫助，為了讓學(xué)生能更好的打理好自己的學(xué)習(xí)生活，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)課，讓孩子在體驗(yàn)中不斷提升自己，成為一名合格的小學(xué)生。（二）、尊重學(xué)生，做好思想轉(zhuǎn)化一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難。每天我都要求自己與學(xué)生呆在一起，經(jīng)歷他們的學(xué)習(xí)過程。課下孩子們常常會(huì)回繞在你的身邊，唧唧喳喳的說著他們感興趣的話題，或是向你坦白他們的內(nèi)心。如果你認(rèn)真的傾聽，留心的觀察，就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”因此，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評(píng)；多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。這是我更應(yīng)該去學(xué)習(xí)的地方。（三）、探索方法，做好班級(jí)文章我們都知道，小學(xué)階段育人是關(guān)鍵，習(xí)慣最重要。在孩子的心目中播下什么樣的種子，就能收獲什么果實(shí)。作為教師，我們的任務(wù)就是最大限度的幫助學(xué)生完成這個(gè)過程的轉(zhuǎn)變。1、建立機(jī)制，自主管理班級(jí)班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制。在班內(nèi)設(shè)置多個(gè)崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有施展自己、服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、提高自己的機(jī)會(huì)。并制定具體班規(guī)。班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)校的要求，及時(shí)的做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷提高。我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)小組長(zhǎng)。早讀固定內(nèi)容安排人專人負(fù)責(zé)、課間操由紀(jì)律監(jiān)督員和體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)代負(fù)責(zé)。各組衛(wèi)生任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。2、樹立典型，促進(jìn)全面發(fā)展典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?。我?jīng)常把對(duì)一些同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)在全班面前公開。四、其他方面學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績(jī)更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。在廣播操比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得不錯(cuò)的成績(jī)。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做得井井有條，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。另外，在本學(xué)期我參加了很多市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的新教師培訓(xùn)，寫了多篇的教學(xué)反思及總結(jié)，其中，《我的教師成長(zhǎng)之路》還獲得了鎮(zhèn)級(jí)的一等獎(jiǎng)。以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！付出就有收獲。篇二：201X——201X學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)201X~201X學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作匯報(bào)本學(xué)期的教學(xué)工作時(shí)間短、任務(wù)重；既有中考備考、結(jié)業(yè)備考考試的壓力，又有各種教研活動(dòng)有利開展、大力推進(jìn)高效課堂的壓力；統(tǒng)籌安排，逐項(xiàng)推進(jìn)，可以說每項(xiàng)工作都順利完成，而且達(dá)到了預(yù)想的效果。下面就本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：一、發(fā)揮教研組的功能，展現(xiàn)教研組長(zhǎng)的能力。首先召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，把相關(guān)的要求和方案講清楚，把教研活動(dòng)下放到教研組，由組長(zhǎng)組織開展本組的教研活動(dòng)，每次進(jìn)行教研活動(dòng)前及時(shí)通知教導(dǎo)處和組內(nèi)的成員，教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都參與進(jìn)來，特別是劉校長(zhǎng)對(duì)每位任課教師都要至少聽一次課，在聽評(píng)課等教研活動(dòng)中起到指導(dǎo)和監(jiān)督的作用。要求組長(zhǎng)每周至少聽課1節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處主任聽課20節(jié)以上,統(tǒng)計(jì)一學(xué)期的聽課，我們每一位同志都超額完成了聽課任務(wù)，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，共同學(xué)習(xí)資源共享享的效果。通過教研活動(dòng)真正起到了教研促進(jìn)教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí)對(duì)每位出課教師的課堂都留有影像材料，便于在研討中作為一項(xiàng)研究標(biāo)準(zhǔn)。二、狠抓常規(guī)教學(xué)，向四十分鐘課堂要質(zhì)量，做好課后的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期的常規(guī)教學(xué)每周由各學(xué)年組組長(zhǎng)把關(guān)，教導(dǎo)處定期抽查，針對(duì)存在的問題及時(shí)反饋，并將檢查結(jié)果公示，雙周例會(huì)時(shí)總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)都隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽推門課，每天都要查課，禁止教師違反教學(xué)常規(guī)、違反教學(xué)禁令，要求教師每節(jié)課都要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教學(xué)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，力爭(zhēng)使自己的課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地、教師展示能力的主陣地。平時(shí)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處每節(jié)課必查，一看教師的教學(xué)行為是否得當(dāng)，存在的問題的立即整改，本學(xué)期以來沒有一位教師有過違反教學(xué)行為的事件發(fā)生；二看教師對(duì)課堂的駕馭情況，是否有學(xué)生開小差、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。本學(xué)期我校的教學(xué)工作進(jìn)展順利，教學(xué)情況常態(tài)化。我校的輔導(dǎo)工作可以說做得非常出色，彌補(bǔ)了上課中的漏洞，教學(xué)中的不足。輔導(dǎo)針對(duì)優(yōu)生和差生進(jìn)行，針對(duì)優(yōu)生不光給予解答疑難，還要進(jìn)行提升訓(xùn)練，讓優(yōu)生更優(yōu)，針對(duì)差生采取課外輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中不足。從第一次月考發(fā)現(xiàn)兩個(gè)平行班同一學(xué)科相差較大的問題，采取了任課教師互換班級(jí)，互換輔導(dǎo)的方式，從反饋的信息看，取得了較滿意的效果。本學(xué)期進(jìn)行了兩次大型的考試，通過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧吮容^優(yōu)異的成績(jī)，通過詳細(xì)的質(zhì)量分析，找準(zhǔn)了工作中存在的問題，對(duì)癥下藥，及時(shí)彌補(bǔ)漏洞，我想期末的總成績(jī)一定會(huì)有更大的驚喜。在常規(guī)教學(xué)上教導(dǎo)處的工作量大，但是非常細(xì)致，常規(guī)工作有條不紊的開展。三、加強(qiáng)學(xué)生管理，為教學(xué)做好鋪墊。開學(xué)初，組織教師為宿舍學(xué)生安裝床鋪，給學(xué)生進(jìn)入學(xué)校創(chuàng)造好的條件。使學(xué)生有了家的感覺；統(tǒng)一組織放學(xué)、間操、由班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生上下樓，保證了關(guān)鍵時(shí)間段學(xué)生安全出入，通過大課間操開展的跳繩比賽，做操比賽，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件；開展啦啦操活動(dòng)的開展，使我校學(xué)生的課間活動(dòng)更加豐富多樣。全校上下，從校長(zhǎng)到班主任每天都保證在6：20前進(jìn)入班級(jí)，晚上20：30后離開學(xué)校。組織學(xué)生上好自習(xí)，做好輔導(dǎo)工作，深受社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。特別是政教處的工作更加細(xì)致，對(duì)班級(jí)考核和學(xué)生的管理都起到了相當(dāng)大的作用。四、有效的利用網(wǎng)絡(luò)教研、區(qū)域教研和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)。應(yīng)上級(jí)主管業(yè)務(wù)部門的要求，我校相關(guān)任課教師都參加了網(wǎng)絡(luò)教研和區(qū)域教研，并取得了較好的效果，從中學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和方法，對(duì)自身的業(yè)務(wù)提高起到了及時(shí)有效的補(bǔ)充?，F(xiàn)在我校的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍濃厚。開學(xué)初組織了教師使用白板的培訓(xùn)，讓大多數(shù)前線教師都了解了白板的使用方法，由于現(xiàn)在白板班班都有，下學(xué)期還將舉行相關(guān)的培訓(xùn)。同時(shí)信息化學(xué)校驗(yàn)收工作也是對(duì)我校教學(xué)工作的一個(gè)促進(jìn)，由局領(lǐng)導(dǎo)和驗(yàn)收小組的檢查驗(yàn)收，讓我們看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也看到了存在的問題，對(duì)我校下一步的工作是一個(gè)推進(jìn)。五、大力開展教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。推進(jìn)小課題的研究和結(jié)題，促進(jìn)教學(xué)。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開設(shè)了書法課和冰雪體育課。先后進(jìn)行了鋼筆字書法比賽和演講比賽，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找尋樂趣，充分展示學(xué)生的才能，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過活動(dòng)課的開展，讓師生互換角色，談心聲、談理想、談感受，增進(jìn)了師生的了解和友誼，讓課堂教學(xué)更人性化。通過集體備課，增進(jìn)了同學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力，讓教法和學(xué)法有了更新，做到了資源共享，通過業(yè)務(wù)講座，讓教師對(duì)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，通過教學(xué)研討，讓教師對(duì)中考、結(jié)業(yè)和高校課堂有了更深層的認(rèn)識(shí)和了解。小課題的大力推進(jìn)，使參加研究的教師業(yè)務(wù)得到了提升，為教學(xué)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。五、教學(xué)練兵，以老帶新。由于教師的年齡老化，需要新鮮血液的補(bǔ)充。因此開學(xué)初經(jīng)研究決定，開展“一幫一”、“一帶一”的模式，就是發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和能力，帶動(dòng)一些青年教師快速成長(zhǎng)，為新老交替做好伏筆。先后在物理、化學(xué)、生物、地理、英語和政治學(xué)科做出了調(diào)整和改進(jìn)，讓新教師通過學(xué)習(xí)、試講，再學(xué)習(xí)、再試講反復(fù)磨練，最后承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)教學(xué)任務(wù)。雖然在教學(xué)工作中各項(xiàng)工作順利的開展，同時(shí)也存在的不足，高校課堂的打造還需要進(jìn)一步的推進(jìn)和鉆研，學(xué)生的成績(jī)和發(fā)展還有待開發(fā)，教學(xué)活動(dòng)還不夠豐富多彩。這些是我們下一步工作的重點(diǎn)。以上這些就是我校在教學(xué)方面所做的工作以及存在的問題，在我校全體教師的共同努力下，今年的期末都會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。下學(xué)期將針對(duì)這些工作中存在的問題采取相應(yīng)的措施，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。201X.1.15篇三：201X--201X學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)仁和鎮(zhèn)五樓明德小學(xué)201X—201X學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)仁和鎮(zhèn)五樓明德小學(xué)201X年元月仁和鎮(zhèn)五樓明德小學(xué)201X—201X學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一、五樓明德明德小學(xué)本學(xué)期基本情況本學(xué)期學(xué)校有教職工42人，其中任課教師32人，駐場(chǎng)1人，圖書室、實(shí)驗(yàn)室管理人員1人，保安2人，伙食團(tuán)工勤人員6人。在校學(xué)生數(shù)617人，分18個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級(jí)3個(gè)班。住宿生165人，其中男生85人，女生80人。二、學(xué)校工作的基本做法1、成立校委會(huì)9人組，負(fù)責(zé)實(shí)施對(duì)學(xué)校的管理和決策。2、領(lǐng)導(dǎo)分工合作：副校長(zhǎng)分管德育體育安全和少年宮工作；教導(dǎo)主任分管教學(xué)、師訓(xùn)、檔案、學(xué)籍等；總務(wù)總管學(xué)校后勤工作（包括伙食團(tuán)）；教導(dǎo)副主任分管班主任工作；年級(jí)組長(zhǎng)兼教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各年級(jí)組的各項(xiàng)管理工作；校委會(huì)成員輪流帶班。3、部門工作的管理和實(shí)施，學(xué)校每項(xiàng)部門工作都分到個(gè)人，根據(jù)實(shí)際情況由一人負(fù)責(zé)多項(xiàng)的，學(xué)校給每項(xiàng)部門工作都制定了自工作職責(zé)，教師已基本能按職責(zé)履行好自己的工作職責(zé)，每項(xiàng)部門工作都納入教師的年終考核。4、值周教師工作責(zé)任制，每周每各年級(jí)組有一人值周，負(fù)責(zé)年級(jí)的日常管理，從周日晚接班后，24小時(shí)值班，晚上與學(xué)生在學(xué)生宿舍住，直到周五下午學(xué)生離校，鎖好校園的卷簾門后方可離校。每周每人解決本組的一個(gè)問題，周日晚向全校匯報(bào)工作情況。5、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)要關(guān)注本組的日常工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，周日晚對(duì)本組的管理工總作總結(jié)匯報(bào)，并對(duì)本組的工作進(jìn)行安排。6、學(xué)校資金運(yùn)作方式，開學(xué)后召開校委會(huì)，做好用款計(jì)劃，并按計(jì)劃做事，在工作過程中有變化的在召開校委會(huì)商議決定。運(yùn)作理念，努力改善師生的教育教學(xué)條件，努力應(yīng)在良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，厲行節(jié)約，辦實(shí)事，辦有利于學(xué)校發(fā)展的事。每一筆3000元以上的用款都要由校委會(huì)通過，做好要事決策記錄。每學(xué)期結(jié)束都在教師會(huì)和校委會(huì)上公布賬務(wù)。7、教育教學(xué)工作，根據(jù)中心學(xué)校的計(jì)劃結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展教研活動(dòng)，認(rèn)真組織各年級(jí)組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到人人參與，盡可能體現(xiàn)活動(dòng)的時(shí)效性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。8、努力營(yíng)造良好的校園環(huán)境，開展豐富多彩的課間活動(dòng)和體育活動(dòng)，少年宮興趣活動(dòng)。9、嚴(yán)肅教師紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度。嚴(yán)格考勤制度，有具體的登記，包括請(qǐng)假、午自習(xí)、早自習(xí)、監(jiān)餐、課間操、眼保健操、教師做操等。按時(shí)上下班，坐班制。10、抓牢抓實(shí)安全教育工作，嚴(yán)格按要求做好每一項(xiàng)安全教育工作。11、抓實(shí)班級(jí)管理工作，學(xué)校管理從班級(jí)開始，集隊(duì)、兩操、用餐、課件大掃除等，嚴(yán)格考評(píng)過程，把班主任工作落到實(shí)處。學(xué)期結(jié)束及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行考核，班主任績(jī)效按考核成績(jī)分配。12、成立家委會(huì)，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)成為學(xué)校辦學(xué)和管理的好幫手和生力軍。三、本學(xué)期的工作實(shí)績(jī)1、教師良好的工作習(xí)慣基本成形。2、學(xué)校校委會(huì)團(tuán)結(jié)一致，為學(xué)校的發(fā)展一起努力。成員的大局意識(shí)逐步形成，班子團(tuán)隊(duì)不斷走向成熟。3、各項(xiàng)部門工作有序開展，形成全校教師工作互相支持、相互服務(wù)的良好環(huán)境。特別是圖書室的有序開放和閱讀興趣小組的開辦，豐富了孩子們的課外閱讀生活，開闊了學(xué)習(xí)視野。4、值周教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，絕大部分教師每周抓一個(gè)問題來解決，效果明顯，學(xué)生的行為習(xí)慣不斷向好的方面發(fā)展，從整體上看，整個(gè)校園環(huán)境改變了很多，各種良好風(fēng)氣逐漸形成。5、本學(xué)期少年宮活動(dòng)和元旦活動(dòng)促成學(xué)生自覺開展良好的課間活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)興趣愛好，學(xué)生找到了自己的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。校園環(huán)境不斷好轉(zhuǎn)，打架、追逐、玩危險(xiǎn)游戲的學(xué)生逐漸減少了。6、本學(xué)期的教研活動(dòng)，各組的教師至少每人組織了一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合本組學(xué)生的實(shí)際情況展開討論交流學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在為自己的教育教學(xué)服務(wù)。7、教師備課和作業(yè)批改認(rèn)真多了，質(zhì)量也有所提高。大家嚴(yán)格執(zhí)行中心校的教學(xué)常規(guī)管理制度，在作業(yè)的相互檢查中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。8、一學(xué)期來，在主管領(lǐng)導(dǎo)的值周教師、帶班組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、安全責(zé)任教師齊抓共管，一學(xué)期平安度過，沒發(fā)生責(zé)任安全事故。9、學(xué)校在改善辦學(xué)條件和工作環(huán)境方面所做的工作。201X年8月，裝女生宿舍的住宿生管理牌69塊，支付4485.00元；201X年9月，為完善學(xué)校各項(xiàng)管理工作，制作學(xué)生光榮榜2塊、校務(wù)公開欄1塊、營(yíng)養(yǎng)餐和寄宿生生活補(bǔ)助公示欄1塊、校園安全疏散路下圖1塊，共支付7000.00元；201X年10月教師周轉(zhuǎn)宿舍交付使用，為解決宿舍的外接電路，排除浴室和伙食團(tuán)電路安全隱患，新節(jié)電纜線、空氣開關(guān)和維修電路共支付5487.00元；201X年10月，給教師宿舍安裝鏡子和納物架40套支付3430.00元；裝給學(xué)生宿舍和教師宿舍的掛鉤支付1820.00201X年9月—11月，校園文化建設(shè)，制作各類提示語，標(biāo)識(shí)牌、門牌等支付6130.00元；201X元旦開展體育競(jìng)賽和書畫競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)4300.00元。10、家委會(huì)參與解決的問題：附送：第頁共頁年上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)年上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二：201X-201X年度上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)201X-201X年度小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層