西師大版四年下《小數(shù)的意義》word教案(兩課時(shí)全)

教目教難

小數(shù)的意第一課時(shí)讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的十進(jìn)關(guān)系。感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的作用。理解小數(shù)的意義及十進(jìn)關(guān)系。教準(zhǔn)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”情境圖，卡片等。教過(guò)

教活猜一猜老師的身高。老師的身高可不可以用整數(shù)表示？量一量，黑板的長(zhǎng)、寬，課桌的高。這些數(shù)是不是都是整米數(shù)？回憶、練習(xí)。

學(xué)活學(xué)生猜一猜，量一量，想一想這些數(shù)是不是都是整數(shù)？回憶、練習(xí)，獨(dú)立完成，再全班匯報(bào)交流。學(xué)生自由提出關(guān)于小數(shù)，還想知道引新1=()/10=（）5角（）元（）1dm=（）/10m=（）3dm=（）/10m=（）在三年級(jí)我們對(duì)小數(shù)已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，同學(xué)們還想知道什么？板書(shū)課題：小數(shù)的意義

些什么？

1．教學(xué)例1。（）一填，說(shuō)一說(shuō)示例1圖）①此圖用分?jǐn)?shù)、小數(shù)該怎樣表示？

1.學(xué)看圖（例1左出數(shù)和小數(shù)，再交流，并得出一位小數(shù)表示十分之幾。②說(shuō)一說(shuō)表把一個(gè)正方平均分份，2.學(xué)涂例1后兩幅圖，填出分探新

取其中（）。里面有（）個(gè)0.1一位小數(shù)表示十分之幾。（）理涂一涂（后面兩幅圖）①第1個(gè)一個(gè)小格第2個(gè)涂45小格再用分?jǐn)?shù)、小數(shù)來(lái)表示。②討論并歸納：百分之幾寫(xiě)成幾位小數(shù)？?jī)晌恍?shù)表示幾分之幾？2．教學(xué)例2（認(rèn)識(shí)三位小數(shù)）（）一看，填一填。

數(shù)和小數(shù)，并討論歸納百分之幾寫(xiě)成幾位小數(shù)？?jī)晌恍?shù)表示幾分之幾？3．生認(rèn)識(shí)三位小數(shù)。（）一看，填一填2圖）（）一想，說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)小數(shù)表示什么？是由幾個(gè)0.001組？（）納：表示千分之幾用幾位小數(shù)？三位小數(shù)表示幾分之幾？①把1m平均分成10份，中1份1dm平均分4討論并歸納小數(shù)的意義和計(jì)數(shù)單成100份其中1份1cm；平均分成1000份其位中1份是1mm示）生填分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示。②把一個(gè)正方形平均分成份圖）其中1份、25份份分?jǐn)?shù)和小數(shù)怎樣表示？（說(shuō)說(shuō)0.0250.107表什么以及它的組成。（歸表千分之幾用幾位數(shù)？三位小數(shù)表示幾分之幾？3．討論歸納小數(shù)的意義、計(jì)數(shù)位和數(shù)位順序表。小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)會(huì)了什么？還有什么困

小結(jié)歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)。課活

難？小數(shù)的義二課時(shí)

教目教重教過(guò)復(fù)引自討學(xué)新

．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。．會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。．進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)在日常生活中的作用。．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。．會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。教活．師：在上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了小數(shù)，什么叫小數(shù)呢？一位小數(shù)表示幾分之幾？?jī)晌恍?shù)呢？三位小數(shù)呢？．學(xué)生回憶并在全班交流。．你們會(huì)讀這些小數(shù)嗎？今天我們就來(lái)探討小數(shù)的讀法。．師用卡片出示例30.73.08103.503．學(xué)生先自由讀一讀，再抽讀。．議一議：讀小數(shù)時(shí)要注意什么？．師根據(jù)學(xué)生的回答再歸納小結(jié)小數(shù)的讀法。．同桌相互讀數(shù)堂動(dòng)第題．師抽讀。

學(xué)活學(xué)生回憶小數(shù)的意義，并在全班交流。1學(xué)生看卡片自由讀。．一議：讀小數(shù)時(shí)要注意什么？3歸納并小結(jié)：（1數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀。（2數(shù)部分順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。1生獨(dú)立完成課堂活動(dòng)第2題。先獨(dú)立完成聯(lián)系十三第1、．練習(xí)十三第題，生看圖分組接龍游戲。題，全班交流，集體訂正。第生自己看圖寫(xiě)數(shù)，三人板演，集體訂3．討論第題再填空。得出比鞏新

正。指導(dǎo)練。（1第5題

0.1小小計(jì)數(shù)單位有、等。4出生活中用小數(shù)表示數(shù)量的師：與之相差多少？被分的是多幾小數(shù)。

獨(dú)作拓提課小

少？讓學(xué)生數(shù)一數(shù)5.6與5.7之間平均分成了多少份？從而認(rèn)識(shí)到把0.1平均分成10份即比更的計(jì)數(shù)單位是0.01因此，第題應(yīng)該填兩位小數(shù)。同理，比更小的計(jì)數(shù)單位是。填完后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這樣填的道理。（）第10題寫(xiě)出生活中用小數(shù)表示數(shù)量的幾個(gè)小