魯教版一年級語文上冊《我多想去看看》教案設(shè)計

魯教版一年級語文上冊11我多想去看看教案設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“想、告、訴”等個生字，會寫“廣、升”2個生字。2、讀好“廣場上升旗儀式非常壯觀”這個長句子，正確、流利地朗讀課文。3、借助圖片、資料認(rèn)識“北京城、天安門、天安門廣場”，向往那里的升旗儀式。教學(xué)重點：認(rèn)識12個生字，會寫升，廣個生字，正確朗讀課文。教學(xué)難點：讀好詩中的長句。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題師：小朋友們，你去過北京嗎？想不想見一見北京的風(fēng)景？生：想。師出示北京天安門、天壇、長城、香山等圖片。師：看了之后有什么感想？生：太美了。師：想不想去看看？生：想。師：今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文《我多想去看看》，板書課題。師：你有什么好辦法記住“想”？（引導(dǎo)學(xué)生通過各種辦法識記，同時學(xué)習(xí)“心”字底。用上“心”字底是因為想一件事情要用心去想。）二、隨文識字。1．自讀課文看誰能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。要求會讀的字圈出來。

2、讓我們走進(jìn)課文看一看。課件出示：ɡàosù媽媽告

訴我，lù沿著彎彎的小路，néngzǒu就能

走

出大山。（1）師讀，齊讀。課件出示：ɡàosùlùnéngzǒu告

訴

路

能

走（2）指名讀，然后齊讀。（3）交流識字方法：給大家猜個謎語，一口咬掉牛尾巴。訴告訴與說話有關(guān)系。路與走路有關(guān)系，組詞能你能組個什么詞？組詞走-足比較一下這兩個字。換一換去掉拼音課件出示：告

訴

路

能

走開火車讀2、課件出示：běijīngchénɡ遙遠(yuǎn)的北

ān

京

城，有一座天安門，ɡuǎngqí廣場上升旗儀式非常壯觀。（1）師范讀。

課件出示圖片：地圖出示北京地圖。北京城是我國的首都。是全國的中心交流生字識記方法。北：組詞的方法，或作比較的方法。京：加一加的方法。城：加一加。課件出示天安門。升：換一換安用什么方法記？生答。安：加一加，想象。旗：組詞的方式（2）指導(dǎo)讀好：廣場上升旗儀式非常壯觀。3．師：你想看看天安門廣場上的升旗儀式嗎？（課件播放天安門廣場升旗儀式實況錄像）師現(xiàn)場采訪看了你們這入神動的樣子我想現(xiàn)場采訪一下幾位小朋友：（2）你看了之后，心情怎樣？（3你現(xiàn)在最想說的一句話是什么（我多想去看看帶著這樣的心情讀我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。3、齊讀全文。4、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)生字。小組長檢查生字認(rèn)讀情況，不會的教會。5、檢查生字認(rèn)讀：幫小猴過河游戲。（想、告訴，走路、能、走出、北京城、升旗）6、摘蘋果游戲，進(jìn)一步鞏固生字認(rèn)讀。六、指導(dǎo)寫字１、觀察“廣、升”在田字格中的位置，特別注意：第一筆所在的位置。撇筆的運行方向及長短，平撇與豎撇的區(qū)別。2、教師范寫，學(xué)生描