高考詩歌鑒賞人物形象

高考詩歌鑒賞人物形象第1頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四考試說明①鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達技巧；②評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。第2頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四一、什么是形象？

形象是作者根據(jù)現(xiàn)實生活的各種現(xiàn)象加以藝術概括所創(chuàng)造出來的具有一定思想內(nèi)容和藝術感染力的具體生動的生活圖景。二、形象的特點：①客觀性：形象是可以感受到的生動的客觀生活圖景。詩歌的形象第3頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四②抒情性：一切景語皆情語。形象中蘊涵了作者的主觀思想:感情喜怒哀樂、愛憎、敬仰羨慕、向往、思念等等。③感染性：對讀者具有強烈的感染、陶冶作用。第4頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四柔媚和諧、明麗能給人以輕松愉快、心曠神怡的審美感受，如《絕句》；遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦婉約感傷的美帶給人淡淡的哀傷，《雨霖鈴》；粗獷激昂、剛健雄偉的美能給人以驚心動魄的審美感受，使人受到鼓舞，從中得到力量，如〈念奴嬌.赤壁懷古〉。第5頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四詩歌形象人物形象景物形象A、詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己；（偏重抒情的詩歌）B、作品中其他人物。（偏重敘事的詩歌）意象(山川草木等客觀物象)-------詩歌中浸染了作者感情的東西。詩人借以表達主觀感情的載體一切景語皆情語（偏重寫景的詩歌）事物形象（偏重詠物的詩歌）

詠物詩中描繪的形象或帶有詩人主觀色彩的物象，或以物曲折表現(xiàn)詩人的品格情操和思想感情。第6頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四鑒賞詩歌的人物形象2017高考專題復習詩歌鑒賞第7頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四學習目標：1、明確詩歌人物形象分類。2、掌握分析人物形象的方法。3、掌握鑒賞詩歌人物形象的答題思路并規(guī)范組織答案。第8頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四分類別，明特征。

一、詩歌人物形象分類人物形象1、抒情主人公（即詩人自己的形象）：（偏重抒情的詩歌）如李清照《聲聲慢》杜甫《月夜》2、作品刻畫的人物形象：

（偏重敘事的詩歌）如《江雪》《孔雀東南飛》《琵琶行》《木蘭辭》《氓》在抒情詩中，詩人是通過直接抒寫自己的主觀情緒，來完成對自我形象的塑造。在敘事詩中，詩人是通過筆下的人物形象，委婉含蓄地表達自己的性格、志氣、情感或思想觀念。第9頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四二、了解人物形象鑒賞題目類型

1、這首詩塑造了什么樣的人物形象？2、試概括這首詩中人物形象特點，并簡要分析。3、通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？第10頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四如何鑒賞詩歌中的人物形象？１、解讀描寫手段２、借助詩中意象３、分析關鍵詞句４、學會知人論世（敘事性強）（抒情性強）（議論抒情處）（作者、注解）第11頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四

例1雉帶箭韓愈原頭火燒靜兀兀，野雉畏鷹出復沒。

將軍欲以巧伏人，盤馬彎弓惜不發(fā)。

地形漸窄觀者多，雉驚弓滿勁箭加。

沖人決起百余尺，紅翎白鏃隨傾斜。

將軍仰笑軍吏賀，五色離披馬前墮。詩歌描寫了一個怎樣的將軍形象？

第12頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四詩歌描寫了一個躊躇滿志、技術精湛的將軍形象?！氨P馬彎弓”，將軍騎馬盤旋不進，這是一副躊躇滿志的神態(tài)?！肮瓭M勁箭”描寫將軍引弓勁射的一剎那，表現(xiàn)將軍射技不凡；野雉“沖人決起”在空中掙扎，軍吏圍觀“賀”聲一片，側面表現(xiàn)出將軍射技精湛。總之，一個得意的將軍形象躍然紙上.第13頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四

小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。這首詩是從哪幾個方面來刻畫垂釣小兒的這個形象的？這個形象有哪些特點，試作分析。（1）從形神兩個方面（或從外貌、動作、心理等方面）刻畫的。（2）特點：聰明（機靈），天真可愛；“蓬頭”“側坐”等表面小孩的天真可愛，從“遙招手”“怕”等可看出小孩的聰明（機靈）。

例2第14頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四滄浪亭懷貫之

蘇舜欽

滄浪獨步亦無悰，聊上危臺四望中。

秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。

酒徒飄落風前燕，詩社凋零霜后桐。

君又暫來還徑往，醉吟誰復伴衰翁。這首詩刻畫了一個怎樣的詩人形象?請簡要賞析。

例3第15頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四

這首詩刻畫了一個孤獨寂寞的詩人形象。詩人在園中獨步覺得無聊，這是因為友人離去產(chǎn)生了一種若有所失的空虛之感。繼而登高四望，則屬于尋覓悵望，自我排遣。第16頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四六、人物形象鑒賞題

如何規(guī)范作答？第17頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四（1）用兩三個詞概括形象特點（性格+身份）；（2）分析形象具有這些特點的依據(jù)；（3）總結指出形象的意義（或作者的情感）。

四、分析形象的技巧答案一般有三部分構成：第18頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四

例4

尋陸鴻漸不遇

皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。

【注】帶郭，意即靠近外城。

問：詩中的陸鴻漸是怎樣的一個人物形象？請簡要分析。

第19頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四

陸鴻漸是一個寄情山水、高潔不俗、灑脫放達的高人隱士形象。前四句通過對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句通過西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了他對隱逸生活的向往和追求。概括特點分析依據(jù)指出意義（情感）第20頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四例5試賞析詩中塑造的人物形象:

邯鄲冬至夜思家

白居易

邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身.

想得家中夜深坐,還應說著遠行人.（步驟1）本詩刻畫了一個因在客棧中度節(jié)而思念家人的形象.（步驟2）一二句寫冬至佳節(jié)，詩人遠在邯鄲的客店里，抱著雙膝坐在燈前，只有影子與自己相伴。三四句落筆對方，推想家中的親人今天會相聚到深夜，會談論著我這個“遠行人”。（步驟3）表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂之感和思家之情

第21頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四鑒賞指導方法點撥：

1、在整體理解的基礎上，從詩句中確定人物形象的身份；

2、從人物的動作、語言、神態(tài)、心理、細節(jié)描寫中剖析人物形象的性格特征。

3、分析人物所處的環(huán)境，包括時間、地點、周圍景物等。

4、要知人論世，關注背景；要特別注意作者及其經(jīng)歷、注釋、題目等；要注意分析人物形象的社會意義，但不能任意拔高。在此基礎上明確人物形象及其特征、典型意義。5、人物描寫的方法（正面描寫、側面描寫）

6、歸納積累古典詩詞中常見的人物形象。第22頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四古代詩歌中常見的人物形象

類型及特點一、不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象二、心憂天下、憂國憂民的形象三、寄情山水、歸隱田園的隱者形象四、懷才不遇、壯志難酬的形象五、矢志報國、慷慨憤世的形象六、友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象第23頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四七、獻身邊塞、反對征伐的形象八、愛恨情長、感時傷別的形象九、孤寂、落寞（惆悵），愁苦幽怨的形象十、積極樂觀，笑傲人生的形象十一、歷經(jīng)磨難、堅持追求的形象十二、辛苦勞作、淳樸善良的形象第24頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四

鑒賞人物形象常用到的重要詞語

不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈、心憂天下、憂國憂民、寄情山水、歸隱田園、懷才不遇、壯志難酬、慷慨憤世、矢志報國、報國無門、建功立業(yè)、友人送別、思念故鄉(xiāng)、獻身邊塞、反對征伐、愛恨情長、憫農(nóng)憐農(nóng)、熱愛山川、哀嘆昔盛今衰等。第25頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四詩歌塑造人物形象常用的方法1．比興手法

如《氓》第三章“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑甚?！痹娋湟陨?、斑鳩起興，用自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化；第四章用“桑之落矣，其黃而隕”來比喻女主人公由年輕貌美到人老珠黃的變化。這些比興手法的運用，有助于詩歌形象的塑造，也有助于讀者走進主人公的生活世界去體味他們的真情實感。第26頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四2．細節(jié)刻畫

塑造人物形象大多著力于人物的語言、行動等細節(jié)的描寫?！犊兹笘|南飛》中描寫蘭芝“卻與小姑別，淚落連珠子”的細節(jié)，刻畫了一個愛憎分明、不忍離去但又無可奈何的女性形象。第27頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四3．烘托渲染

杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，用落葉紛紛來渲染一種清冷肅殺的悲秋氣氛，從而襯托詩人窮困潦倒、飄泊無依的形象。又如柳宗元《江雪》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”為塑造老漁翁的不怕嚴寒、不怕孤獨的高傲品性而進行了環(huán)境氣氛的烘托。第28頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四4．對比襯托

如《氓》中，女主人公婚前婚后的不同態(tài)度形成鮮明的對比，男主人公婚前忠厚與婚后變節(jié)也形成對比。通過對比，刻畫了女主人公的善良剛強，反襯出男主人公的無情無義、“二三其德”。第29頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四拓展練習完成資料第八頁2013年重慶卷和