2023年新疆兵團(tuán)教育局直屬事業(yè)單位招考聘用91人筆試參考題庫附答案詳解

2023年新疆兵團(tuán)教育局直屬事業(yè)單位招考聘用91人筆試參考題庫附答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第I套一.參考題庫(共250題)1.商業(yè)倫理調(diào)查員：大倉號(hào)古董交易所一直誤導(dǎo)它的客戶說，它的一些古董很稀有，實(shí)際上那些古董是比較常見而且很容易得到的。大倉號(hào)古董交易所：這太可笑了。大倉號(hào)古董交易所是世界上最大的幾個(gè)古董交易所之一。我們經(jīng)銷古董是經(jīng)過一家國際認(rèn)證的公司鑒定的，并且有古董經(jīng)銷的執(zhí)照。大倉號(hào)古董交易所的回答顯得沒有說服力，因?yàn)樗?/p>

）。以下哪項(xiàng)作為上文的后繼最為恰當(dāng)？A.故意夸大了商業(yè)倫理調(diào)查員的論述，使其顯得不可信B.指責(zé)商業(yè)倫理調(diào)查員有偏見，但不能提供足夠的證據(jù)來證實(shí)他的指責(zé)C.沒能證實(shí)其他古董交易所也不能鑒定他們所賣的古董D.列出了大倉號(hào)古董交易所的優(yōu)勢，但沒有對(duì)商業(yè)倫理調(diào)查員的問題做出回答參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大倉號(hào)古董交易所沒有夸大商業(yè)倫理調(diào)查員的論述，排除；B項(xiàng)：大倉號(hào)古董交易所并未指責(zé)商業(yè)倫理調(diào)查員有偏見，排除；C項(xiàng)：其他古董交易所的情況與大倉號(hào)古董交易所無關(guān)，排除；D項(xiàng)：大倉號(hào)古董交易所列出自身優(yōu)勢，但沒有回答它的古董是否稀有的問題，所問非所答，沒有說服力，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：商業(yè)倫理調(diào)查員的觀點(diǎn)是：大倉號(hào)古董交易所夸大宣傳，實(shí)際上一些古董是比較常見而且很容易得到的。而大倉號(hào)古董交易所的回答只列出了自己的優(yōu)勢，而沒有對(duì)商業(yè)倫理調(diào)查員進(jìn)行反駁，D項(xiàng)恰當(dāng)?shù)卣f明了這一點(diǎn)，故本題選D。2.法體現(xiàn)的是：（

）A.全體國民的共同意志B.人民的意志C.全體公民的意志D.統(tǒng)治階級(jí)的意志參考答案：D解題思路：本題考查法理學(xué)常識(shí)，重點(diǎn)考查法的概念。法是由特定物質(zhì)決定的，統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。而且是整體的意志，并非單個(gè)也并非大多數(shù)的意志。A項(xiàng)錯(cuò)誤，我國統(tǒng)治階級(jí)是人民，而非全體國民，因此法體現(xiàn)的并非是全體國民的意志；B項(xiàng)錯(cuò)誤，法體現(xiàn)的是全體人民的意志，表述不夠完整，不當(dāng)選；C項(xiàng)錯(cuò)誤，全體公民并非全體人民，表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)正確，法是由國家制定或認(rèn)可，具有國家強(qiáng)制力保障，體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的意志。故正確答案為D。3.甲、乙、丙三人的月收入分別是5000元、4000元、1000元。如果保持三人月收入比值不變且使平均月收入達(dá)到5000元，則丙的月收入增加了：A.100元B.300元C.400元D.500元參考答案：D解題思路：現(xiàn)在三人每月總收入為5000＋4000＋1000＝10000元，月均5000時(shí)三人每月總收入為5000×3＝15000。三人月收入比值不變則丙與總收入的比值也不變，有1000∶10000＝丙增加后收入∶15000，所求＝丙增加后收入－1000。丙占三人總收入的，平均月收入調(diào)整至5000元后，那么三人總收入為5000×3＝15000元，則丙為1500元，增加了1500－1000＝500元。故本題選D。解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，原來三人的月收入之和為6000＋3000＋1000＝10000（元），其中丙占。第三步，平均月收入達(dá)到5000元后，三人的收入之和為5000×3＝15000（元）。若保持三人月收入比值不變，則丙的月收入增加了15000×10%－1000＝500（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，原來甲、乙、丙三人的月收入之比為6∶3∶1，要保持三人月收入比值不變，則他們收入的增加量之比也為6∶3∶1。第三步，甲、乙、丙三人的月收入共增加了5000×3－（6000＋3000＋1000）＝5000（元）。則丙的月收入增加了（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：達(dá)到平均月收入4000元需要三人總收入增加元，而三人增加收入的比例與原收入比例一致，故可知丙的收入需增加：元。故正確答案為B。4.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不能在文學(xué)上有所成就。”后來，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托·瓦拉赫。這個(gè)故事主要告訴我們：A.父母不應(yīng)過早代替孩子選擇人生道路B.教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒有優(yōu)缺點(diǎn)之分D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功參考答案：D解題思路：本題考查的是故事帶給我們的道理，即故事的寓意。解答這類題目需要我們閱讀文段中的故事，提煉其中的啟示信息，“一位化學(xué)老師了解了他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)”，最后獲得成功。因此這個(gè)故事告訴我們要善于利用“缺點(diǎn)”。文段用奧托·瓦拉赫的例子說明，孩子在某一領(lǐng)域表現(xiàn)出來的“缺點(diǎn)”，只要善加利用，在其他領(lǐng)域可能就會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)并獲得成功。A、B、C三項(xiàng)的表述與此無關(guān)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段講了關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫的故事，最終的結(jié)果是他在化學(xué)上取得了成功，原因是他一絲不茍的性格特點(diǎn)正是化學(xué)研究需要的，而這恰恰是之前文學(xué)老師認(rèn)為的缺點(diǎn)。故事傳達(dá)出的道理即“要善于利用自身的特點(diǎn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功”與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題屬于中心理解題。故事主要是說有著一絲不茍性格的小孩在適合自己性格的學(xué)科上取得了成就，一絲不茍?jiān)谖膶W(xué)老師看來是取得成就的障礙，但在化學(xué)領(lǐng)域就是成功的原因，D項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)是對(duì)文段前面部分的推斷，并非是文段要告訴我們的道理；B項(xiàng)中的“決定性”有夸大之嫌；C項(xiàng)本身說法不正確，且把文段所提到的“特點(diǎn)”延伸到人的本質(zhì)上，屬于過度推斷。故正確答案為D。5.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資B.國內(nèi)經(jīng)濟(jì)過熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金C.王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請(qǐng)美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金D.小宇出國旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國外后他使用信用卡結(jié)算，回國后用人民幣還款參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。貸款替代的定義要點(diǎn)：①企業(yè)；②不直接使用外匯資金；③取得人民幣資金加以使用。A項(xiàng)，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點(diǎn)①②③。B項(xiàng)，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，說的是王明個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，說的是小宇個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)；②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；③將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：企業(yè)增加外匯負(fù)債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進(jìn)行投資屬于使用人民幣，符合定義；B項(xiàng)：某公司獲得外幣資金，但并未轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；C項(xiàng)：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；D項(xiàng)：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌髽I(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；C項(xiàng)：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。6.A.17B.18C.19D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)圖發(fā)現(xiàn)，3×2＋1×2＝8，（－2）×3＋2×4＝2，規(guī)律為左上角的數(shù)×右下角的數(shù)＋右上角的數(shù)×左下角的數(shù)＝中間的數(shù)，則所求項(xiàng)為4×6＋（－3）×2＝18。因此，選擇B選項(xiàng)。7.根據(jù)法所賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及其階級(jí)本質(zhì)對(duì)法所做的分類，在法學(xué)上被稱為（

）。A.法律體系B.法的淵源C.法制體系D.法的歷史類型參考答案：D解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，通常是指一個(gè)國家全部現(xiàn)行法律規(guī)范分類組合為不同的法律部門而形成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。簡單地說，法律體系就是部門法體系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，法的淵源簡稱“法源”，主要指法律規(guī)范的來源或源頭，是指能作為法律決定的前提的那些法律資料。分為直接淵源和間接淵源兩種。C項(xiàng)錯(cuò)誤，法制體系是指由一國現(xiàn)行的全部法律規(guī)范按照不同的法律部門分類組合而形成的一個(gè)體系化的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。D項(xiàng)正確，法的歷史類型是指根據(jù)法所賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及其階級(jí)本質(zhì)對(duì)法所作的分類。故正確答案為D。8.小李與某公司簽訂了一份為期兩年的勞動(dòng)合同，根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，小李的試用期不能超過2個(gè)月。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條第一款規(guī)定：”勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。”小李與某公司簽訂兩年的勞動(dòng)合同，屬于一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個(gè)月。故表述正確。9.翻翻舊雜志，便能發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)人性的很有意思的東西。20世紀(jì)初的報(bào)紙和雜志充斥著有關(guān)快速減肥儀、神奇治療術(shù)以及其他種種明顯的江湖騙術(shù)的廣告。一個(gè)世紀(jì)之后，這類東西仍然在廣告——而且響應(yīng)者如云。這其中是否包含著深刻的人類行為和心理的信息？在這段文字中，作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)是：A.人類社會(huì)有著極強(qiáng)的群體心理、社會(huì)習(xí)慣的延續(xù)性B.減肥廣告、江湖騙術(shù)一直伴隨著人類自近代以來的社會(huì)C.現(xiàn)代的人與一個(gè)世紀(jì)以前的人見識(shí)、判斷、心智上并無兩樣D.對(duì)虛假廣告的趨應(yīng)反映出人類共同的行為和心理慣性參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分總結(jié)構(gòu)，但首尾句的觀點(diǎn)不夠明確，需要考生結(jié)合例證和選項(xiàng)進(jìn)行歸納。文段先指出翻看舊雜志能發(fā)現(xiàn)一些與人性有關(guān)的有意思的東西。其后以人們對(duì)虛假廣告的熱衷為例說明其中蘊(yùn)含的人類的共性和慣性。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)。C項(xiàng)“并無兩樣”說法過于絕對(duì)且不合事理。D項(xiàng)虛假廣告只是文段所舉的例子。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先通過翻閱舊雜志引出人性的話題，然后指出從20世紀(jì)初到一個(gè)世紀(jì)后虛假廣告一直很盛行，且響應(yīng)的人很多，最后由疑問引出文段重點(diǎn)，即虛假廣告包含了深刻的人類行為和心理的信息。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，由虛假廣告引出對(duì)人類行為和心理的思考，強(qiáng)調(diào)人的行為和心理在時(shí)間上有延續(xù)性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。10.我們的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)特別需要講道理、講清道理的時(shí)代。沒有以理服人的態(tài)度和論述，人們憑什么來接受你的結(jié)論；_______我不反對(duì)你的結(jié)論，_______我要求，迫切地要求，請(qǐng)說清這些結(jié)論的來龍去脈。其實(shí)哪怕論點(diǎn)相左，_______你的論題重要，論據(jù)扎實(shí)，論述充分，我們都會(huì)認(rèn)真閱讀，_______心悅誠服地接受，并用來修改自己既定的想法。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.盡管但是所以因此B.甚至但是只要以至C.因此但是如果以至D.因?yàn)榭墒侵灰灾聟⒖即鸢福築解題思路：本題考查的是關(guān)聯(lián)詞的選擇。第一步，分析可知第一空所在句子沒有因果關(guān)系，結(jié)合選項(xiàng)排除表因果的C、D。第二步，明確第三空與下文的邏輯關(guān)系，對(duì)比選項(xiàng)做出判斷。結(jié)合句意，第一空所在句子沒有因果關(guān)系，首先排除“因此”和“因?yàn)椤?。由“哪怕……我們都?huì)認(rèn)真閱讀”可推斷，第三空所在句子為下文的必要條件，顯然填入“只要”比較合適。代入B項(xiàng)驗(yàn)證，“但是”表轉(zhuǎn)折，“以至”引出認(rèn)真閱讀后的結(jié)果，填入恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。橫線前文和“不反對(duì)你的結(jié)論”無法構(gòu)成因果關(guān)系，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)“________你的論題重要，論據(jù)扎實(shí)、論述充分，我們都會(huì)認(rèn)真閱讀”可知，“只要……都……”為固定搭配，表示充分條件關(guān)系。排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空和第四空。根據(jù)第二空前后“我不反對(duì)你的結(jié)論”“我要求”可知，前后語義相反，“但是”用在后半句話里表示轉(zhuǎn)折，符合語境。第四空“以至”表示上述情況所達(dá)到的深度或結(jié)果。由前文“認(rèn)真閱讀”來達(dá)到“心悅誠服地接受……”的結(jié)果，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空考查對(duì)文段結(jié)構(gòu)的理解。第一句是文段的總括句，第二、三句是對(duì)總括句的分述；“盡管”表示讓步假設(shè)關(guān)系，后跟“還是”“但是”“卻”等呼應(yīng)，表示意思的轉(zhuǎn)折；“甚至”表示所提出的是突出的、進(jìn)一步的事例，是對(duì)第二句的進(jìn)一步說明。排除C、D選項(xiàng)。第二空考查轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞。“但是”“可是”意思相近，都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容。根據(jù)此空無法確定選項(xiàng)。第三空考查充分條件的關(guān)聯(lián)詞。“只要”表示具有充分的條件，常與“就”“也”“都”“便”相呼應(yīng)，表明由這種條件產(chǎn)生的一種結(jié)果；“只有”表示必需的條件，常與“才”“方”呼應(yīng)。根據(jù)“我們都會(huì)認(rèn)真閱讀”，確定此空為“只要”。排除A選項(xiàng)。第四空考查近義詞辨析。“以至”是連詞，①表示時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸；②用于下半句開頭，表示上述情況所達(dá)到的深度或結(jié)果。“以致”也是連詞，常用在下半句的開頭，表示下文是上述情況造成的結(jié)果，多指不好的。故正確答案為B。11.面對(duì)突如其來的嚴(yán)重疫情，廣大醫(yī)務(wù)人員白衣為甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命。身患漸凍癥的張定宇同志說：“我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”這句話體現(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度B.分秒必爭的意識(shí)C.高度的工作責(zé)任感D.命運(yùn)與共的精神參考答案：C解題思路：本題考查政治常識(shí)。武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇同志是一名漸凍癥患者，患者通常會(huì)因?yàn)榧∪馕s而逐漸失去行動(dòng)能力，就像被慢慢凍住一樣，最后呼吸衰竭而失去生命。張定宇同志雖為病患，但更是一名醫(yī)生，作為醫(yī)生的責(zé)任感讓他與時(shí)間賽跑，去救治更多病人。他舍生忘死愿用漸凍的生命，與千千萬萬白衣衛(wèi)士一起，托起信心與希望，體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員高度的工作責(zé)任感。（拓展：張定宇同志被授予“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號(hào)，也被評(píng)為“感動(dòng)中國2020年度人物”。）故正確答案為C。12.干旱：沙漠（）A.筆直：樹干B.堅(jiān)硬：水泥C.寒冷：南極D.多雨：赤道參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。干旱是沙漠的必然屬性。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：樹干不一定筆直，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：水泥不一定堅(jiān)硬（比如還沒凝固的狀態(tài)），與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：南極一定是寒冷的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：赤道不一定是多雨的，赤道穿過不同氣候類型的地區(qū)，不是所有地區(qū)都多雨，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。13.有一則報(bào)道說：那些認(rèn)為動(dòng)物園安全管理措施已十分齊備的人，面對(duì)下面的新聞報(bào)道應(yīng)當(dāng)清醒了。昨天，一名男子掉入猴山中，幸而管理人員及時(shí)趕到，驅(qū)散猴群，將該名男子送往醫(yī)院搶救，才沒釀成嚴(yán)重后果。因此，應(yīng)進(jìn)一步健全動(dòng)物園的安全措施。以下哪項(xiàng)最有效地反駁上述報(bào)道的觀點(diǎn)：A.據(jù)報(bào)道，該男子是具有自殺傾向的抑郁癥患者B.男子落入猴山是極其偶然的事件，該動(dòng)物園已有十年未發(fā)生此類事件C.該動(dòng)物園已經(jīng)建立突發(fā)事件應(yīng)急處理體系，管理人員具有快速反應(yīng)能力D.該動(dòng)物園的安全設(shè)施已通過有關(guān)部門的驗(yàn)收，目前仍處于安全狀態(tài)之下參考答案：A解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是要進(jìn)一步健全動(dòng)物園的安全措施才能避免報(bào)道中的事情再次發(fā)生。論據(jù)為一名男子掉入猴山中。第二步：判斷削弱方式。本題題干論點(diǎn)和論據(jù)不存在直接因果關(guān)系，需要削弱論證，使論點(diǎn)和論據(jù)間不搭橋。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)“男子是具有自殺傾向的抑郁癥患者”說明男子掉入猴山是由于自身原因，跟動(dòng)物園的安全措施無關(guān)，切斷論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，削弱論證；B項(xiàng)十年來動(dòng)物園未出現(xiàn)類似事件，與動(dòng)物園的安全措施無關(guān)；C項(xiàng)說的是管理人員的反應(yīng)能力強(qiáng)，與動(dòng)物園的安全措施無關(guān)；D項(xiàng)動(dòng)物園的安全設(shè)施通過驗(yàn)收，不能說明動(dòng)物園的安全措施沒有問題。B、C、D都屬于無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：游樂場設(shè)施不安全所以導(dǎo)致該男子墜落。論據(jù)：一名男子從高速滑梯上掉落，幸而管理人員及時(shí)趕到，將該名男子送往醫(yī)院搶救，才沒釀成嚴(yán)重后果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：切斷聯(lián)系。說明是抑郁癥導(dǎo)致該男子自己墜落，與游樂場設(shè)施無關(guān)，切斷論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。從高速滑梯上掉落雖然是偶然事件，但也不能否認(rèn)游樂場的責(zé)任，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。說的是管理人員的反應(yīng)能力強(qiáng)，與游樂場的安全措施無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。游樂場的安全措施通過驗(yàn)收，也不能說明游樂場的安全措施沒有問題，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。14.四面楚歌∶項(xiàng)羽A.三令五申∶曹操B.指鹿為馬∶劉邦C.毛遂自薦∶杜甫D.舌戰(zhàn)群儒∶諸葛亮參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。四面楚歌的主人公是項(xiàng)羽，二者為歷史典故和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：三令五申的主人公是孫武，與曹操無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：指鹿為馬的主人公是趙高，與劉邦無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：毛遂自薦的主人公是毛遂，與杜甫無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：舌戰(zhàn)群儒的主人公是諸葛亮，二者為歷史典故和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。15.克黎利引述《新科學(xué)家》雜志的文章稱，記憶的作用不一定是為了記住過去，而是幫助我們走向未來，記憶有時(shí)會(huì)運(yùn)用想象和創(chuàng)造的方式，讓我們知道接下來怎么做，或者在某些情況下做出什么反應(yīng)。有些人以為自己有預(yù)見未來的能力，其實(shí)也許是過去的碎片化記憶而已。如果似曾相識(shí)的感覺是來自一段想不起來的記憶，那么就容易產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺：接下來發(fā)生的事情也是來自于這段記憶，自己具備了“心靈能力”。與這段文字觀點(diǎn)不符的是：A.似曾相識(shí)不是“心靈能力”B.似曾相識(shí)能夠幫助我們預(yù)見未來C.似曾相識(shí)是對(duì)過去不完整的記憶D.人們的記憶不一定是對(duì)過去的回憶參考答案：B解題思路：B項(xiàng)，根據(jù)“有些人以為自己有預(yù)見未來的能力，其實(shí)也許是過去的碎片化記憶而已”可知，人們并無“預(yù)見未來的能力”，表述錯(cuò)誤；A項(xiàng)，根據(jù)尾句可知，似曾相識(shí)的感覺是基于“一段想不起來的記憶”，并導(dǎo)致“自己具備了‘心靈能力’”這一錯(cuò)覺，故“似曾相識(shí)”并不是“心靈能力”，表述正確；C項(xiàng)，根據(jù)“有些人以為自己有預(yù)見未來的能力，其實(shí)也許是過去的碎片化記憶而已”以及“如果似曾相識(shí)的感覺是來自一段想不起來的記憶······”可知，表述正確；D項(xiàng)，根據(jù)首句可知，人們的記憶可以“運(yùn)用想象和創(chuàng)造的方式，讓我們知道接下來怎么做，或者在某些情況下做出什么反應(yīng)”，故“人們的記憶不一定是對(duì)過去的回憶”，也可能是想象等，表述正確。本題為選非題，故正確答案為B。【文段出處】《“似曾相識(shí)”是一種心靈能力嗎？》解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解和判斷。解答本題首先應(yīng)觀察選項(xiàng)，然后根據(jù)選項(xiàng)信息在原文尋找與之對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并逐一進(jìn)行判斷，從中找出與原文說法不符的一項(xiàng)。A項(xiàng)說法正確。由“如果似曾相識(shí)……容易產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺……自己具備了‘心靈能力’”可知，似曾相識(shí)并不是“心靈能力”。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。由“有些人以為自己有預(yù)見未來的能力，其實(shí)也許是過去的碎片化記憶而已”可知，人們并無預(yù)見未來的能力。C項(xiàng)說法正確。由“有些人以為自己有預(yù)見未來的能力，其實(shí)也許是過去的碎片化記憶而已”可知，似曾相識(shí)是對(duì)過去不完整的記憶。D項(xiàng)說法正確。由“記憶的作用不一定是為了記住過去……記憶有時(shí)會(huì)運(yùn)用想象和創(chuàng)造的方式，讓我們知道接下來怎么做”可知，記憶不一定是對(duì)過去的回憶。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺：……，自己具備了‘心靈能力’”。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“如果似曾相識(shí)的感覺是來自一段想不起來的記憶”。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“記憶的作用不一定是為了記住過去，……。記憶有時(shí)會(huì)運(yùn)用想象和創(chuàng)造的方式，……”。B項(xiàng)與原文不符，B項(xiàng)說“似曾相識(shí)能夠幫助我們預(yù)見未來”對(duì)應(yīng)“有些人以為自己有預(yù)見未來的能力，其實(shí)也許是過去的碎片化”，原文意思是不能預(yù)見未來。因此，選擇B選項(xiàng)。16.20世紀(jì)90年代，云南白藥這個(gè)________的“療傷圣藥”，幾乎在人們視野中消失，直到把老秘方運(yùn)用到新載體上才_(tái)_______，把白藥加入創(chuàng)可貼，云南白藥以止血，鎮(zhèn)痛，消炎，重創(chuàng)的優(yōu)勢收復(fù)被美國“邦迪”占領(lǐng)的陣地，把白藥加入牙膏，云南白藥以防治口腔潰瘍，牙齦腫痛等療效，迅速與國外牙膏品牌________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.好整以暇

脫胎換骨

各有千秋B.鼎鼎大名

撥云見霧

平起平坐C.聞名遐邇

浴火重生

平分秋色D.舉世聞名

枯木逢春

分庭抗禮參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“幾乎在人們視野中消失”，說明20世紀(jì)90年代之前，云南白藥在人們的視野中是很普遍的，被大眾所知曉的。A項(xiàng)“好整以暇”形容既嚴(yán)整，又從容，也指事情雖多，仍舊從容不迫。不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“大名鼎鼎”形容名氣很大，符合語境。C項(xiàng)“聞名遐邇”形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道，符合語境。D項(xiàng)“舉世聞名”指全世界都知道的事，形容非常著名。“云南白藥”是我國特有的中藥，說全世界都知道，語義程度過重，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“把老秘方運(yùn)用到新載體上才_(tái)_______”可知，“云南白藥”以一種新的載體和形式而又重新被大眾使用。B項(xiàng)“撥云見霧”比喻還是沒有看到事情的真相，感情色彩偏消極，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“浴火重生”指經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，獲得重生，并在重生中達(dá)到升華，對(duì)應(yīng)“云南白藥的作用下收復(fù)被美國‘邦迪’占領(lǐng)的陣地”，符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)?！捌椒智锷北扔麟p方各得一半，能夠表達(dá)云南白藥牙膏與國外牙膏相抗衡的意思。因此，選擇C選項(xiàng)。脫胎換骨：比喻重新做人?？菽痉甏海罕扔髦孬@生機(jī)。各有千秋：各有所長，各有優(yōu)點(diǎn)。平起平坐：比喻地位相當(dāng)，身份不分高低。分庭抗禮：比喻平起平坐、地位相等或互相對(duì)立。17.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。直線數(shù)量明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形短線的條數(shù)依次為4、3、2、1，所以問號(hào)處圖形短線條數(shù)應(yīng)為0，排除A、C項(xiàng)。題干的三角形以第三個(gè)圖為界線，左右兩邊相對(duì)稱，左邊兩個(gè)種類一樣，右邊兩個(gè)種類一樣，如下圖所示，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。18.分析對(duì)于（

）相當(dāng)于消除對(duì)于（

）A.闡述革新B.差距貧富C.解決創(chuàng)新D.問題弊端參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。

A項(xiàng)，分析之后進(jìn)行闡述，消除和革新關(guān)系不同。B項(xiàng)，顯然不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。C項(xiàng)，分析和解決是并列關(guān)系，消除和創(chuàng)新與其關(guān)系不同。D項(xiàng)，分析問題，消除弊端，均為動(dòng)賓關(guān)系。故本題選D。19.2019年，某社區(qū)擬結(jié)合9月份我國通行的節(jié)日、紀(jì)念日舉辦系列活動(dòng)，下列主題會(huì)出現(xiàn)在當(dāng)月的活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃中的是：①學(xué)習(xí)國防知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念②緬懷抗戰(zhàn)先烈，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神③敬老愛老，從我做起④吾愛吾師，感念師恩⑤口腔健康，全身健康A(chǔ).②③④⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②④⑤參考答案：D解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)。第二步，①全民國防教育日，在9月的第三個(gè)星期六，是國家設(shè)定的對(duì)全民進(jìn)行大規(guī)模國防教育的主題活動(dòng)日。②中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，在9月3日。③重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，2019年的農(nóng)歷九月初九是公歷的10月7日。古時(shí)民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽等習(xí)俗。傳承至今，又增添了感恩敬老等內(nèi)涵。④教師節(jié)，9月10日。⑤每年的9月20日為愛牙日。會(huì)出現(xiàn)在9月的活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃中的是①②④⑤。因此，選擇D選項(xiàng)。20.張某撿到孫某的筆記本電腦后，謊稱筆記本電腦是自己的，并轉(zhuǎn)賣給不知情的劉某。根據(jù)《民法典》規(guī)定，孫某可在（

）內(nèi)向劉某請(qǐng)求返還筆記本電腦。A.一年B.兩年C.三年D.無限期參考答案：B解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第三百一十二條規(guī)定：“所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請(qǐng)求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請(qǐng)求返還原物；但是，受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請(qǐng)求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向無處分權(quán)人追償?！北绢}中，筆記本電腦屬于遺失物，張某可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起兩年內(nèi)向劉某請(qǐng)求返還筆記本電腦。故正確答案為B。21.如芒在背：不安A.目無全牛：自大B.前車之鑒：教訓(xùn)C.墨守成規(guī)：守法D.萍水相逢：巧合參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。如芒在背是指好像有芒刺扎在背上一樣，形容坐立不安，與不安構(gòu)成近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：目無全牛是指眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，形容人的技藝高超，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步，與自大無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：前車之鑒指前面翻車的教訓(xùn)，比喻把前人或以前的失敗作為借鑒，與教訓(xùn)構(gòu)成近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：墨守成規(guī)是指守著老規(guī)矩不肯改變，與守法無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：萍水相逢比喻素不相識(shí)之人偶然相遇，強(qiáng)調(diào)的是相遇，與巧合不構(gòu)成近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。22.管理方法中（

）具有誘導(dǎo)性、間接性、靈活性和平等性等特點(diǎn)。A.傳播方法B.法律方法C.行政方法D.經(jīng)濟(jì)方法參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，管理方法是指用來實(shí)現(xiàn)管理目的而運(yùn)用的手段、方式、途徑和程序等的總稱。管理的基本方法包括行政方法、經(jīng)濟(jì)方法、法律方法和教育方法。經(jīng)濟(jì)方法是組織根據(jù)客觀規(guī)律，運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)手段，調(diào)節(jié)各方面之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，以獲取較高經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)利益的管理方法，具有誘導(dǎo)性、間接性、靈活性和平等性等特點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：管理方法中沒有傳播方法，屬于干擾項(xiàng)，故排除。B項(xiàng)：法律方法是指運(yùn)用法律這種由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范以及相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范來進(jìn)行管理的方法，具有規(guī)范性、嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性的特點(diǎn)。B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：行政方法是行政機(jī)構(gòu)通過行政命令、指標(biāo)、規(guī)定等手段，按照行政系統(tǒng)和層次，以權(quán)威和服從為前提，直接指揮下屬行動(dòng)的管理方法，具有權(quán)威性、強(qiáng)制性、垂直性、具體性的特點(diǎn)。C項(xiàng)不符合題意，故排除。23.把最合適的一項(xiàng)填入？中，使其符合一定的規(guī)律：A.2B.4C.6D.8參考答案：C解題思路：圖形數(shù)陣，考慮對(duì)角線方向的數(shù)字聯(lián)系。觀察發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)數(shù)陣中，；第二個(gè)數(shù)陣中，；第三個(gè)數(shù)陣中，；故第四個(gè)數(shù)陣中，，。故正確答案為C。24.海豚是比蒼蠅更有價(jià)值的研究對(duì)象。這是研究人員能從研究海豚中能夠比研究蒼蠅中獲得更多靈感的原因。以上論證依賴于下列哪一項(xiàng)假定？A.研究人員只對(duì)有價(jià)值的對(duì)象進(jìn)行研究B.一般而言，研究對(duì)象越有價(jià)值，從該研究對(duì)象那里獲取的靈感就越多C.一般而言，能夠從研究對(duì)象那里獲取的東西越多，從事該研究就越有勁D.研究人員從價(jià)值低的研究對(duì)象那里獲得的成果較少參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“依賴于哪一項(xiàng)假定”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：研究人員能從研究海豚中能夠比研究蒼蠅中獲得更多靈感。論據(jù)：海豚是比蒼蠅更有價(jià)值的研究對(duì)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說的研究人員只對(duì)有價(jià)值的對(duì)象進(jìn)行研究，與論點(diǎn)“研究人員能從研究海豚中能夠比研究蒼蠅中獲得更多靈感”無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)建立了論據(jù)中的“更有價(jià)值”與論點(diǎn)中的“更多靈感”之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論從研究對(duì)象獲取東西的多少和研究熱情的關(guān)系，與論點(diǎn)所說獲得靈感的多少無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說為從研究對(duì)象獲得的成果的多少，與論點(diǎn)所說的獲得靈感的多少無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。25.下列作品的作者所在國家是島國的是：

A.《茶花女》

B.《羅生門》

C.《復(fù)活》

D.《湯姆叔叔的小屋》參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)《茶花女》的作者是法國作家亞歷山大·小仲馬，法國位于歐洲大陸，排除；B項(xiàng)《羅生門》是日本作家芥川龍之介創(chuàng)作的短篇小說集，日本屬于東亞島國，當(dāng)選；C項(xiàng)《復(fù)活》的作者是俄羅斯作家列夫·托爾斯泰，俄羅斯位于歐亞大陸北部，排除；D項(xiàng)《湯姆叔叔的小屋》的作者是美國作家斯托夫人，美國大部分領(lǐng)土位于北美洲大陸，排除。

故正確答案為B。26.法律關(guān)系由三個(gè)要素構(gòu)成，即法律關(guān)系的主體、法律關(guān)系的內(nèi)容和法律關(guān)系的客體。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查法律關(guān)系。

第二步，法律關(guān)系由法律關(guān)系主體、法律關(guān)系內(nèi)容和法律關(guān)系客體三要素構(gòu)成。主體，是指法律關(guān)系的參加者，即在法律關(guān)系中一定權(quán)利的享有者和一定義務(wù)的承擔(dān)者。客體，指法律關(guān)系主體之間權(quán)利和義務(wù)指向的對(duì)象。內(nèi)容，是指法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù)，是法律關(guān)系的核心要素。

因此，本題正確。

27.臘腸∶腸衣∶肉餡A.桔汁∶蜜桔∶橙皮B.粽子∶粽葉∶糯米C.餛飩∶豬肉∶面皮D.黃豆∶豆?jié){∶腐竹參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“臘腸”是由“腸衣”人工包裹“肉餡”組成，三者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蜜桔”是由桔子皮包裹“桔汁”組成，與“橙皮”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“粽子”是由“粽葉”人工包裹“糯米”組成，三者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“餛飩”是由“面皮”人工包裹“豬肉”組成，三者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“黃豆”是“豆?jié){”和“腐竹”的原材料，三者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.有一條長100厘米的紙帶，從一端開始，先涂一段紅色，長度為4厘米；再涂一段白色，長度為4厘米。按此規(guī)律重復(fù)操作，直到顏色涂滿整條紙帶。則涂紅色的部分共有（

）段。A.10B.13C.15D.25參考答案：B解題思路：總長度為100厘米，每4厘米涂一段，共涂了段，按照“紅色，白色，紅色，白色······”規(guī)律涂色，則涂紅色的部分共有13段。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問題。第二步，周期為4＋4＝8（厘米），每個(gè)周期有一段紅色。100÷8＝12…4，12個(gè)周期共12段，余4厘米可涂紅色1段。第三步，涂紅色的部分共有12＋1＝13（段）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：明確涂色順序，先紅色后白色。根據(jù)總長及循環(huán)長度可確定周期數(shù)及剩余長度，若剩余長度不為0，則剩余長度中一定有小于等于4厘米長度的紅色部分。由題意知，從第一段開始，紅、白兩色循環(huán)出現(xiàn)，每次都涂4厘米，一個(gè)循環(huán)長度為8厘米，100÷8=12……4，即12個(gè)循環(huán)后，再涂一段4厘米的紅色紙帶即可。則涂紅色的部分共有12＋1＝13段，故本題選B。29.確認(rèn)偏差是指人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子，并無視那些不符的。根據(jù)上述定義，下列屬于確認(rèn)偏差的是：A.小剛認(rèn)為終有一天會(huì)天降橫財(cái)，便癡迷于彩票，盡管從未中獎(jiǎng)，他還是整日游手好閑，甚至貸款買彩票B.小東聽到某個(gè)所謂的“預(yù)言家”斷定自己會(huì)遭遇車禍后時(shí)常感到擔(dān)憂，某天他突然發(fā)生車禍，于是他更相信那位“預(yù)言家”了C.盡管別人告訴小黃所有泡菜壇里的泡菜原料、泡制時(shí)間都一樣，但小黃仍認(rèn)為用黃色泡壇里的泡菜烹飪魚香肉絲會(huì)更可口D.股票經(jīng)理人告訴客戶小明某股票會(huì)漲的同時(shí)又背著小明告訴其他客戶該股票會(huì)跌，結(jié)果該股票大漲，從此小明對(duì)該經(jīng)理人十分信任參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子；②無視那些不符的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小剛認(rèn)為終有一天會(huì)天降橫財(cái)，便癡迷于買彩票，沒有體現(xiàn)“一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義；B項(xiàng)：小東因?yàn)椤邦A(yù)言家”斷定的自己會(huì)遭遇車禍的信息與事實(shí)發(fā)生的情況一致，從而更相信那位“預(yù)言家”，體現(xiàn)了“一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，符合定義；C項(xiàng)：小黃仍認(rèn)為用黃色泡壇里的泡菜烹飪魚香肉絲會(huì)更可口，沒有體現(xiàn)“努力尋找與其相符的例子”，不符合定義；D項(xiàng)：小明因?yàn)榻?jīng)理人告知的股票信息與事實(shí)發(fā)生的情況一致，從而信任該經(jīng)理人，沒有體現(xiàn)出“產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。確認(rèn)偏差定義的要點(diǎn)：①人產(chǎn)生了某一信念；②尋找與所產(chǎn)生信念相符的例子，并無視那些不相符的。A項(xiàng)，小剛認(rèn)為可以天降橫財(cái)，買彩票從未中獎(jiǎng)，但仍癡迷購買彩票，并未體現(xiàn)小剛尋找與所產(chǎn)生信念相符的例子，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，小東聽到預(yù)言后擔(dān)心自己會(huì)出車禍，某天他突然發(fā)生車禍，于是他更相信那位“預(yù)言家”了，并未體現(xiàn)小東無視與所產(chǎn)生信念不相符的例子，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，小黃無視泡菜壇里的泡菜原料、泡制時(shí)間都一樣的例子，堅(jiān)持認(rèn)為用黃色泡壇里的泡菜烹飪魚香肉絲會(huì)更可口，符合定義。D項(xiàng)，小明因?yàn)楣善贝_實(shí)大漲而信任該經(jīng)理人，是找到相符的例子后才產(chǎn)生信念，與要點(diǎn)的先后順序不符，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”、“無視那些不符的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：別人告訴小黃所有的泡菜壇里的原料、泡菜時(shí)間都一樣，不符合“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：股票經(jīng)理人告訴客戶小明某股票會(huì)漲，股票果然大漲，因此小明對(duì)經(jīng)理人十分信任，不符合“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小剛認(rèn)為終有一天會(huì)天降橫財(cái)，癡迷于彩票，不符合“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小東聽到“預(yù)言家”斷定自己會(huì)遭遇車禍時(shí)常感到擔(dān)憂，某天與其他車輛發(fā)生擦掛，符合“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，符合定義，當(dāng)選；故正確答案為D。30.近年來，滴滴順風(fēng)車等網(wǎng)約車給人們的出行帶來了很多的便捷。但是近日網(wǎng)約車連續(xù)出現(xiàn)女孩坐車被殺事件，引起了人民對(duì)外網(wǎng)約車安全的思考。從哲學(xué)上看這說明：A.矛盾是普遍存在的B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C.矛盾的性質(zhì)、地位和作用是不同的D.事物的新發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：網(wǎng)約車給人們出行帶來便捷的同時(shí)，也引起了人民對(duì)外網(wǎng)約車安全的思考。這體現(xiàn)了矛盾是普遍存在的。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：矛盾是反映事物內(nèi)部或事物之間對(duì)立和同一及其關(guān)系的哲學(xué)范疇。矛盾的對(duì)立屬性又稱斗爭性，矛盾的同一屬性又稱同一性，它們是矛盾所固有的兩種相反而又相輔相成的基本關(guān)系或基本屬性。網(wǎng)約車的便捷性和危險(xiǎn)性為一對(duì)矛盾，最初的便捷性轉(zhuǎn)化為危險(xiǎn)性，說明矛盾可以相互轉(zhuǎn)化。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：事物的發(fā)展是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)，方向是前進(jìn)上升的，道路是迂回曲折的，是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。網(wǎng)約車作為一種新事物，初期深受人們的歡迎體現(xiàn)了事物發(fā)展的前進(jìn)性，但網(wǎng)約車連續(xù)出現(xiàn)女孩坐車被殺事件體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：矛盾的不平衡性，指構(gòu)成事物的多種矛盾以及每一矛盾的各個(gè)方面在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的，有主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。干中只說了網(wǎng)約車便捷性和危險(xiǎn)性這一矛盾的對(duì)立面，并未體現(xiàn)矛盾的性質(zhì)、地位和作用是不同的。C項(xiàng)錯(cuò)誤。31.黃蓉道：“做這篇文章的范文正公，當(dāng)年威震西夏，文才武略，可說得上并世無雙?！惫秆胨龑⒎吨傺偷氖论E說了一些，聽她說到他幼年家貧、父親早死、母親改嫁種種苦況，富貴后儉樸異常，處處為百姓著想，不禁油然起敬，在飯碗中滿滿斟了一碗酒，仰脖子一飲而盡，說道：“____，大英雄大豪杰固當(dāng)如此胸懷！”

黃蓉道：“當(dāng)面撒謊！你有這許多女人陪你，還寂寞甚么？”歐陽克張開折扇，扇了兩扇，雙眼凝視著她，微笑吟道：“____”黃蓉向他做個(gè)鬼臉，笑道：“我不用你討好，更加不用你思念。”

依次填入上文橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

①心曠神怡，寵辱偕忘

②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

③悠悠我心，豈無他人？唯君之故，沉吟至今

④日暮長江里，相邀歸渡頭。落花如有意，來去逐船流

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④參考答案：B

解題思路：第一空前出現(xiàn)提示性的句子“富貴后儉樸異常，處處為百姓著想，不禁油然起敬”，說明郭靖感慨的是范仲淹處處為百姓著想，故填入②“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”恰當(dāng)，意思是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力。①“心曠神怡，寵辱偕忘”也是范仲淹的詩句，指的是登上岳陽樓，就會(huì)心懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘了，不符合語境，排除A、D兩項(xiàng)。

第二空后出現(xiàn)提示性的句子“不用你討好，更加不用你思念”，說明所填句子應(yīng)該含有“思念”之意，而③意思是我的心本如常人一樣，怎么會(huì)沒有放著其他人呢（本不會(huì)這么癡情）？但是因?yàn)橛辛四?，讓我念念不忘到現(xiàn)在，填入文段符合語境，鎖定B項(xiàng)。④出自儲(chǔ)光羲的《江南曲》，指的是回歸渡口途中，青年男女們駕著小船，相互追逐嬉戲的情景，沒有明確表達(dá)對(duì)對(duì)方的感情，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【出處】金庸《射雕英雄傳》32.關(guān)于科學(xué)家的成就，下列說法正確的是：A.阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理B.道爾頓提出了分子說C.高斯創(chuàng)立了解析幾何D.愛迪生發(fā)明了炸藥參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確：杠桿原理亦稱“杠桿平衡條件”，由阿基米德發(fā)現(xiàn)。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個(gè)力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等，即：。

B項(xiàng)錯(cuò)誤：阿伏加德羅提出了分子學(xué)說。

C項(xiàng)錯(cuò)誤：解析幾何是借助笛卡兒坐標(biāo)系由笛卡兒、費(fèi)馬等數(shù)學(xué)家創(chuàng)立并發(fā)展的。

D項(xiàng)錯(cuò)誤：炸藥由諾貝爾發(fā)明。

故正確答案為A。33.除了書本上的知識(shí)之外，我們更要明白“常識(shí)”的重要。只有學(xué)問而無常識(shí)，與人談話時(shí)，會(huì)缺少輕松平易的話題。有你在座，空氣即會(huì)緊張嚴(yán)肅，你就成為不受歡迎的人物。所謂常識(shí)，包羅萬象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話來左右逢源。這段話的主要意思是說：A.沒有常識(shí)的人是沒有價(jià)值的人B.缺乏常識(shí)的人很難與人交往C.書本以外的知識(shí)才是常識(shí)D.常識(shí)比學(xué)問更重要參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先說明常識(shí)的重要性，第二句對(duì)常識(shí)在日常交往當(dāng)中的重要性進(jìn)行解釋說明，最后一句再一次強(qiáng)調(diào)常識(shí)對(duì)我們與他人的交往中的積極作用。文段重點(diǎn)論述常識(shí)讓我們與人交往時(shí)更加輕松愉快。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段未提及。C項(xiàng)：文段未提及，文段論述的是除了書本知識(shí)還有常識(shí)。D項(xiàng)：文段并沒有對(duì)二者誰更重要進(jìn)行對(duì)比，只論述了常識(shí)對(duì)日常生活交往的重要性。34.（

）是古代帝王、諸侯、大臣或者一些有威望的人物在其死后，朝廷或者后人根據(jù)一生的行為和品行，所給予的一個(gè)評(píng)定性的稱號(hào)。A.謚號(hào)B.廟號(hào)C.封號(hào)D.年號(hào)參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，謚號(hào)是指人死之后，后人按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后給予或褒或貶評(píng)價(jià)的文字，始于西周，曾廣泛通行于漢字文化圈。古代歷史上的皇帝、皇后以及諸侯大臣等社會(huì)地位相對(duì)較高人物，在其去世之后朝廷會(huì)依據(jù)其生前所作所為，從而給出一個(gè)具有評(píng)價(jià)意義的稱號(hào)，這就是通常意義的謚號(hào)。謚號(hào)用來高度概括一個(gè)歷史人物的生平。B項(xiàng)錯(cuò)誤，廟號(hào)是東亞地區(qū)君主在廟中被供奉時(shí)所稱呼的名號(hào)，起源于重視祭祀與跪拜的商朝。它起源于商朝，早在商朝就已設(shè)立，對(duì)國家有大功、值得子孫永世祭祀的先王，就會(huì)特別追上廟號(hào)，以視永遠(yuǎn)立廟祭祀之意。商朝滅亡后，周朝沒有延用商朝的廟號(hào)制度，所以周王僅有謚號(hào)而無廟號(hào)，再到秦始皇建立秦朝之后將廟號(hào)連同謚號(hào)一同廢止。漢朝時(shí)期逐漸恢復(fù)廟號(hào)制度，從此廟號(hào)一直延用了兩千年之久。C項(xiàng)錯(cuò)誤，封號(hào)是帝王、君主加封、賜予的稱號(hào)。在中國，封號(hào)最早自周朝開始，直至清王朝伴隨了整個(gè)中國封建及帝制社會(huì)的始終。D項(xiàng)錯(cuò)誤，年號(hào)是中國封建王朝與當(dāng)代日本國用來紀(jì)年的一種名號(hào)（亦可以作為表示年份），一般由君主發(fā)起。先秦至漢初無年號(hào)，漢武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)，其始創(chuàng)年號(hào)為建元，此后年號(hào)形成制度。歷代帝王遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌?fù)鈶n等大事、要事，一般都要更改年號(hào)。一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。故正確答案為A。35.在Q地出土了批古人類骸骨，經(jīng)過考古學(xué)家化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這些骸骨已經(jīng)有4000多年的歷史了。在這些骸骨中，發(fā)現(xiàn)其中有3個(gè)頭骨上各出現(xiàn)了一個(gè)圓形的孔洞。為什么會(huì)形成這些洞呢？有人推測，這可能是當(dāng)時(shí)部落之間殘殺，戰(zhàn)勝方在戰(zhàn)敗方俘虜?shù)念^骨上鑿洞吸食腦髓造成的。若下列各項(xiàng)論述均為真，哪項(xiàng)最能對(duì)上述推測進(jìn)行反駁？A.對(duì)這些頭骨上的洞口進(jìn)行CT掃描，發(fā)現(xiàn)洞口邊緣愈合痕跡B.有歷史證據(jù)表明，當(dāng)時(shí)的醫(yī)生已經(jīng)能通過顱骨環(huán)鉆術(shù)來減輕頭痛C.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)在這3具頭骨上有洞的骸骨中，有一具佩戴象征較高身份的飾品D.沒有任何文獻(xiàn)資料表明當(dāng)時(shí)有吸食腦髓的習(xí)慣參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這可能是當(dāng)時(shí)部落之間殘殺，戰(zhàn)勝方在戰(zhàn)敗方俘虜?shù)念^骨上鑿洞吸食腦髓造成的。論據(jù)：這些骸骨中，發(fā)現(xiàn)其中有3個(gè)頭骨上各出現(xiàn)了一個(gè)圓形的孔洞。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。洞口邊緣愈合，說明戰(zhàn)俘腦袋被鑿洞后仍存活了一段時(shí)間，因此不是鑿洞吸食腦髓造成的，具有削弱作用。B項(xiàng)：否定論點(diǎn)?！爱?dāng)時(shí)的醫(yī)生已經(jīng)能通過顱骨環(huán)鉆術(shù)來減輕頭痛”說明這個(gè)洞可能是用來醫(yī)治頭疼的，不是吸食腦髓造成的，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“佩戴象征較高身份的飾品”和是否是戰(zhàn)敗方俘虜?shù)念^骨上鑿洞吸食腦髓造成的無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！皼]有任何文獻(xiàn)資料表明當(dāng)時(shí)有吸食腦髓的習(xí)慣”，不能說明這個(gè)孔洞不是吸食腦髓造成的，不具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)屬于增加反向論據(jù)，B項(xiàng)屬于直接否定論點(diǎn)，故強(qiáng)度更強(qiáng)。因此，選擇B選項(xiàng)。36.下列文學(xué)名家的合稱，表述不正確的是：A.“元白”指元稹、白居易B.“小李杜”指李賀、杜審言C.“三曹”指曹操、曹丕、曹植D.“高岑”指高適、岑參參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“小李杜”指唐代詩人李商隱和杜牧。杜審言是唐代“近體詩”的奠基人之一，他的作品《和李大夫嗣真奉使存撫河?xùn)|》，為初唐近體詩中第一長篇。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“元白”乃中唐詩人元稹、白居易的并稱，二人同為新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。A項(xiàng)正確，但不符合題意。C項(xiàng)：“三曹”是中國古代漢魏時(shí)期曹操與其子曹丕、曹植的合稱，“三曹”是建安文學(xué)的代表。C項(xiàng)正確，但不符合題意。D項(xiàng)：“高岑”是盛唐詩人高適和岑參的合稱，為盛唐邊塞詩歌代表詩人。D項(xiàng)正確，但不符合題意。37.氫氣是21世紀(jì)極有前途的新型能源，氫能開發(fā)的重要問題是如何以水為原料制取氫氣，下列研究方向可能的有（

）。A.大力建設(shè)水電站，用電力分解水制氫B.聚焦太陽能，產(chǎn)生高溫，分解水產(chǎn)生氫C.挖掘潛在物質(zhì)，開發(fā)廉價(jià)能源，分解水制氫氣D.利用大量化石燃料，利用燃燒熱分解水制氫氣參考答案：BC解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，水電站所產(chǎn)生的電能本就可以直接利用且不會(huì)造成環(huán)境污染，若將其產(chǎn)生的電能用于分解水，勢必會(huì)有能量損耗，能量轉(zhuǎn)化效率大大降低，不利于節(jié)約能源。B、C項(xiàng)正確，目前利用水分解氫氣需要消耗大量能量，如能利用太陽能或其他廉價(jià)能源分解水制取氫氣，可以大幅降低制氫成本，有利于氫能的發(fā)展普及，因此是可行的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)展氫能的出發(fā)點(diǎn)是減少大氣污染和溫室氣體排放，大量燃燒化石燃料反而會(huì)產(chǎn)生釋放大量污染氣體和溫室氣體，與發(fā)展氫能的初衷背道而馳，且利用燃燒熱制氫還存在大量的能量損耗。故正確答案為BC。38.左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：先對(duì)題干展開圖的各面進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示。A項(xiàng)：由面3、面4和面6組成，與題干展開圖一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：由面2、面3和面5或面6組成，在題干展開圖中，其三個(gè)面的公共點(diǎn)為A點(diǎn)或B點(diǎn)，其中A點(diǎn)面5中為黑色三角形直角點(diǎn)、B點(diǎn)為面6中白色三角形的直角點(diǎn)，而在選項(xiàng)中，三個(gè)面的公共點(diǎn)既不是黑色三角形的直角點(diǎn)，又不是白色三角形的直角點(diǎn)，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；C項(xiàng)：由面1、面4和面5或面6組成，在題干展開圖中，其三個(gè)面的公共點(diǎn)為C點(diǎn)或D點(diǎn)，其中只有在選項(xiàng)三個(gè)面分別為面1、面4和面6的時(shí)候，D點(diǎn)會(huì)與面1中的對(duì)角線相交，但此時(shí)D點(diǎn)也應(yīng)與面6中黑三角形的直角點(diǎn)重合，但選項(xiàng)中三個(gè)面的公共點(diǎn)并不與黑三角形的直角點(diǎn)重合，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；D項(xiàng)：由面3、面5和面6組成

，其中面5與面6互為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除。故正確答案為A。39.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語言之中。而各個(gè)語言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。

這段文字意在說明：

A.語言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化

B.人類群體通過語言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用

C.人類知識(shí)體系通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)

D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C

解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語言使用者積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個(gè)語言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，最終形成了知識(shí)體系，對(duì)兩部分進(jìn)行概括，即不同語言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A

項(xiàng)：“語言促進(jìn)······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補(bǔ)分布”，排除；

B

項(xiàng)：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識(shí)體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；

D

項(xiàng)：對(duì)應(yīng)并列的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語言當(dāng)中，“而”后接著說明了各個(gè)語言群體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“人類知識(shí)系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段第一句話說語言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，然后說這些經(jīng)驗(yàn)形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段重點(diǎn)說明的是經(jīng)驗(yàn)通過語言保存，語言構(gòu)成了人類的知識(shí)體系。C項(xiàng)的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)文段沒有提及，D項(xiàng)僅針對(duì)第二句，不能概括全文主旨。

故本題選C。40.在一些特殊的大尺度實(shí)驗(yàn)研究中，原始數(shù)據(jù)無法重復(fù)測量，此時(shí)可以使用數(shù)據(jù)重復(fù)來驗(yàn)證研究結(jié)論的穩(wěn)健性。比如在對(duì)氣候變化的研究中，我們希望了解地球表面的溫度在過去60年中是否真的上升了，但可利用的原始數(shù)據(jù)有限且不可能重新獲取。為進(jìn)行重復(fù)檢驗(yàn)，不同的研究小組分別獨(dú)立對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行不同方式的處理，最終驗(yàn)證了研究結(jié)論的穩(wěn)健性。但是，此類研究無法進(jìn)行嚴(yán)格意義上的重復(fù)試驗(yàn)，因此，還需要考慮其結(jié)論能否與其他來源的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)構(gòu)成一致的科學(xué)說明。這段文字意在說明，在某些特殊的大尺度實(shí)驗(yàn)研究中：A.數(shù)據(jù)重復(fù)研究方法有獨(dú)特價(jià)值B.可利用的原始數(shù)據(jù)具有特殊性C.不同小組的分工合作十分重要D.所得到的結(jié)論往往存在局限性參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段第一句指出特殊的大尺度實(shí)驗(yàn)研究存在原始數(shù)據(jù)無法重復(fù)測量的問題及運(yùn)用數(shù)據(jù)重復(fù)的方法解決問題。第二句通過舉例的方式進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋。第三句話內(nèi)容進(jìn)行了轉(zhuǎn)折，根據(jù)“轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)“的知識(shí)點(diǎn)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為文段重點(diǎn)。即現(xiàn)在面臨的問題雖有解決的辦法，但是這個(gè)辦法還是存在一定的不足之處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。根據(jù)感情傾向法。D項(xiàng)是對(duì)該對(duì)策不足之處的同義替換。符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：是對(duì)數(shù)據(jù)重復(fù)研究方法的認(rèn)可，與轉(zhuǎn)折之后的感情傾向不符。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：可利用的原始數(shù)據(jù)具有特殊性。這是文段中提出的問題，后續(xù)已經(jīng)找出解決問題的辦法。B項(xiàng)不是文段重點(diǎn)。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：不同小組的分工合作，屬于解釋說明，分說的內(nèi)容。不是文段重點(diǎn)。C項(xiàng)排除。文段出處：中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)-中國社會(huì)科學(xué)報(bào)《探索基于重復(fù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》41.某教育專家認(rèn)為：中小學(xué)生有時(shí)是在與同學(xué)或朋友談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲中獲得認(rèn)同感與歸屬感的。在青少年時(shí)期，獲得歸屬感和友誼是他們成長的重要任務(wù)。如果少年時(shí)期未能成功地建立親密友誼，他們就會(huì)體驗(yàn)到痛苦的孤獨(dú)感，自我價(jià)值感也會(huì)隨之降低。該專家通過分析指出，網(wǎng)絡(luò)游戲也有其積極作用，對(duì)于中小學(xué)生的健康成長是十分必要的。下列哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)該專家的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑？A.中小學(xué)生自控力不強(qiáng)，在很大程度上會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)身心健康產(chǎn)生不利影響B(tài).有的學(xué)生為了得到同伴認(rèn)同而去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至荒廢了學(xué)業(yè)C.中小學(xué)生通過體育鍛煉等健康的交往互動(dòng)方式也能建立親密的友誼D.網(wǎng)絡(luò)游戲能使中小學(xué)生的思維能力、協(xié)調(diào)能力等得到多方面鍛煉，從而釋放壓力參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)游戲也有其積極作用，對(duì)于中小學(xué)生的健康成長是十分必要的。論據(jù)：中小學(xué)生有時(shí)是在與同學(xué)或朋友談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲中獲得認(rèn)同感與歸屬感的。在青少年時(shí)期，獲得歸屬感和友誼是他們成長的重要任務(wù)。如果少年時(shí)期未能成功地建立親密友誼，他們就會(huì)體驗(yàn)到痛苦的孤獨(dú)感，自我價(jià)值感也會(huì)隨之降低。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)青少年身心健康產(chǎn)生不利影響，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。說明有學(xué)生為尋找認(rèn)同感玩網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)的情況，但是否會(huì)對(duì)其身心健康產(chǎn)生不利影響未明確，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說的為中小學(xué)生建立親密友誼的其他方式，與論點(diǎn)所說的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑某砷L十分必要無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌陰淼囊嫣帲稍黾泳W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌瓿砷L是必要的可信度，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。42.兩相比較，白話文在通俗易懂的同時(shí)，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長，而文言文能用

傳達(dá)出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文

的。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一語雙關(guān)略遜一籌B.只言片語無與倫比C.三言兩語相形見絀D.寥寥數(shù)語無可比擬參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“兩相比較”可知，文段把白話文與文言文作對(duì)比，所填成語與“篇幅冗長”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，表示文章字?jǐn)?shù)少的意思。B項(xiàng)“只言片語”指個(gè)別詞句或片斷的話，C項(xiàng)“三言兩語”形容話很少，D項(xiàng)“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說，均能體現(xiàn)出文言文篇幅不冗長的含義，保留。A項(xiàng)“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不強(qiáng)調(diào)文章的字?jǐn)?shù)少，無法與“篇幅冗長”對(duì)應(yīng)，排除。第二空，根據(jù)文段“其凝練之美、韻律之美和意境之美”可知，白話文不具備以上特點(diǎn)，所填成語表示文言文的三種美是白話文無法相比的。D項(xiàng)“無可比擬”指沒有可以相比的，符合語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西，用在此處程度過重，排除；C項(xiàng)“相形見絀”指和同類的事物相比較顯出不足，文段強(qiáng)調(diào)的是文言文的三種美是白話文無法與之相比，并非強(qiáng)調(diào)白話文自身的缺陷和不足，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《冉啟斌：文言文在意境、形式、音韻等方面有特殊美感》解題思路：第一步，分析第一空。文段在比較白話文和文言文的區(qū)別，根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折，可知前后語義相反，轉(zhuǎn)折前提到白話文“篇幅冗長”，轉(zhuǎn)折后填入的詞語要體現(xiàn)出文言文篇幅短的意思。A項(xiàng)“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不能體現(xiàn)出“篇幅短”，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“只言片語”指個(gè)別詞句或片段的話，文段在比較文言文整體的特點(diǎn)，而不是比較文言文中某個(gè)詞句，語義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“三言兩語”指幾句話，形容話很少；D項(xiàng)“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說。C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“其凝練之美……是白話文”可知，該空要表達(dá)的是文言文的美是白話文難以企及的。C項(xiàng)“相形見絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，一般的用法是“與……相比，相形見絀”，“是相形見絀的”用法不對(duì)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無可比擬”指沒有可以相比的，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，白話文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語義上構(gòu)成反義關(guān)系，由“白話文……篇幅冗長”可知，所填詞語應(yīng)表簡潔之意，排除不符合此意的A、B。第三步，再看第二空，辨析備選詞語，排除填入此處存在語法錯(cuò)誤的C。第一空，由“兩相比較”和“而”可知，白話文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語義上構(gòu)成反義關(guān)系。由“白話文……篇幅冗長”可知，文言文相對(duì)簡潔，所填詞語應(yīng)表達(dá)簡潔之意。“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不能表達(dá)簡潔之意，排除A?！爸谎云Z”指個(gè)別的詞句；片段的話語。其強(qiáng)調(diào)的是言語的零碎，不完整，而非簡潔，排除B。第二空，“相形見絀”指跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，通常用法為“與……相比相形見絀”，其填入此處存在語法錯(cuò)誤，排除C?！盁o可比擬”指沒有可以相比的。句意是文言文的凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文比不上的?！盁o可比擬”填入符合語境，當(dāng)選。故本題選D。43.患者大便干結(jié)難于排出，舌干唇燥，咽干口臭，舌紅少津，脈細(xì)，其辨證是：A.大腸液虧證B.大腸熱結(jié)證C.大腸濕熱證D.燥邪犯肺證參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，大腸液虧證指津液不足，不能濡潤大腸所表現(xiàn)的證候。本證多因素體陰虧，或久病傷陰，或熱病后期，津傷末復(fù)，或婦女產(chǎn)后出血過多等引起。臨床表現(xiàn)為大便秘結(jié)干燥，難以排出，常數(shù)日一行，口干咽燥，或伴見口臭、頭暈等癥，舌紅少津，脈細(xì)澀。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：大腸熱結(jié)證是指里熱熾盛，結(jié)于大腸，腑氣不通，以發(fā)熱口渴，大便秘結(jié)，腹脹硬滿，疼痛拒按，舌紅苔黃少津，脈沉數(shù)有力等為常見癥的證候?；颊呶闯霈F(xiàn)上述癥狀。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：大腸濕熱證是指濕熱之邪內(nèi)犯大腸，熏灼腸道，傳化失常所表現(xiàn)的下利黏凍膿血便，或黃色水樣糞便，便次增多及濕熱內(nèi)蘊(yùn)的證候。患者未出現(xiàn)上述癥狀。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：燥邪犯肺證又稱燥氣傷肺證。本證是外感燥邪或感受風(fēng)熱，化燥傷陰，以肺陰耗傷為主要臨床表現(xiàn)的一類癥狀的概稱。以微有寒熱，干咳無痰，或痰中帶血絲，胸痛，唇鼻咽喉干燥，口渴，舌燥少津，脈浮等為常見癥的證候。患者未出現(xiàn)上述癥狀。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。44.洋流是指大洋表層海水常年大規(guī)模的沿一定方向進(jìn)行的較為穩(wěn)定的流動(dòng)，下列關(guān)于洋流的說法，不正確的有：A.若洋流的水溫比到達(dá)海區(qū)的水溫低，則稱為暖流B.若洋流的緯度比到達(dá)海區(qū)的緯度高，則稱為暖流C.寒暖流交匯的海區(qū)，往往形成比較大的漁場D.寒暖流交匯的海區(qū)，往往形成密度流，對(duì)海上航行有利參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，AB項(xiàng)：洋流根據(jù)流動(dòng)海水溫度（洋流本身與周圍海水溫度）的高低，可以將洋流分為暖流和寒流。暖流比流經(jīng)海區(qū)的水溫高，寒流比流經(jīng)海區(qū)的水溫低。暖流，是指從低緯度流向高緯度的洋流。AB項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。D項(xiàng)：海上航行順流快，逆流慢；寒暖流相遇，往往形成海霧，對(duì)海上航行不利。D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：寒暖流交匯可使海水發(fā)生擾動(dòng)，上泛的海水將營養(yǎng)鹽類帶到海洋表層，使浮游生物繁盛，進(jìn)而為魚類提供豐富的餌料，漁業(yè)資源豐富。另外寒暖流交匯可產(chǎn)生“水障”，阻止魚群游動(dòng)，利于形成大的漁場。C項(xiàng)正確。45.下列選項(xiàng)中，關(guān)于事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員任期和任期目標(biāo)的說法不正確的有（

）。①允許在同一崗位連續(xù)任職超過十年②每個(gè)任期一般為三至五年③事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員一般應(yīng)當(dāng)實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制④領(lǐng)導(dǎo)班子的任期目標(biāo)一般應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或者備案⑤任期目標(biāo)由職工代表大會(huì)或者職工代表研究確定A.①②③④B.②③④C.②③④⑤D.①⑤參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。①錯(cuò)誤、②正確，根據(jù)《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》第四章第十九條：“每個(gè)任期一般為三至五年，在同一崗位連續(xù)任職一般不超過十年。工作特殊需要的，按照干部管理權(quán)限經(jīng)批準(zhǔn)后可以適當(dāng)延長任職年限。”③正確，根據(jù)《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》第四章第二十條：“事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員一般應(yīng)當(dāng)實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制?！雹苷_、⑤錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》第四章第二十一條：“任期目標(biāo)由事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定，領(lǐng)導(dǎo)班子的任期目標(biāo)一般應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或者備案?！本C上所述，①⑤表述錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。46.在互惠關(guān)系中，一個(gè)微小的支持可能形成巨大責(zé)任感，類似于中國傳統(tǒng)文化中的“________”所蘊(yùn)含之意。正是這種責(zé)任感生成了一種行為回報(bào)另一種行為的持續(xù)性關(guān)系。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.投桃報(bào)李B.禮尚往來C.來鴻去燕D.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“一個(gè)微小的支持可能形成較大回報(bào)的責(zé)任感”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“小受惠，大回報(bào)”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“投桃報(bào)李”指友好往來或互相贈(zèng)東西；B項(xiàng)“禮尚往來”指禮節(jié)上注重有來有往，借指用對(duì)方對(duì)待自己的態(tài)度和方式對(duì)待對(duì)方。二者都側(cè)重雙方的相處模式是對(duì)等的，不能與文段的“微小的”和“較大的”呼應(yīng)，因此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“來鴻去燕”比喻行蹤漂泊不定的人，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”意思是在困難的時(shí)候即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后應(yīng)加倍報(bào)答?！暗嗡焙汀坝咳蹦軌蚺c文段中“微小的”和“較大的”相呼應(yīng)，體現(xiàn)出“小受惠，大回報(bào)”之意。因此，選擇D選項(xiàng)。47.下列關(guān)于競爭的特征表現(xiàn)，說法不正確的是（

）。A.競爭的主體是經(jīng)營者B.競爭的直接目的是追求公共利益C.競爭總是發(fā)生在一定的市場范圍內(nèi)D.競爭使用的手段應(yīng)合法合規(guī)參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)正確，市場競爭的主體是經(jīng)營者，經(jīng)營者以營利為目的展開經(jīng)營活動(dòng)，包括生產(chǎn)者、銷售者、服務(wù)提供者，既有國內(nèi)的，也有國外的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公共利益是指能夠滿足一定范圍內(nèi)所有人生存、享受和發(fā)展的、具有公共效用的資源和條件，簡稱公益。市場競爭是各個(gè)企業(yè)或經(jīng)濟(jì)利益主體為了爭取經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的優(yōu)勢地位和有利條件所進(jìn)行的較量，競爭的直接目的是為追求自身利益。C項(xiàng)正確，競爭總是發(fā)生在一定的市場范圍內(nèi)，因此，對(duì)市場的界定，常常是競爭法律分析的首要問題。D項(xiàng)正確，競爭使用的手段要合乎商業(yè)道德和法律規(guī)定。本題為選非題，故正確答案為B。48.借鑒與模仿，致敬與抄襲，________________。但真正有抱負(fù)的創(chuàng)作者，往往是堅(jiān)定的文化自信者，常以原創(chuàng)為己任。填入劃橫線處最適合的一項(xiàng)是：A.常常都是涇渭分明B.有時(shí)未必涇渭分明C.說難實(shí)易D.說易實(shí)難參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線出現(xiàn)在“但是”之前，可知與“但是”之后句子意思相反。“但是”后面強(qiáng)調(diào)真正有抱負(fù)的創(chuàng)作者常以原創(chuàng)為己任，說明真正有抱負(fù)的創(chuàng)作者的創(chuàng)作界線分得很清楚，那么前文就是借鑒與模仿，致敬與抄襲，常常分不清楚。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，只有B項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：若填入，那么轉(zhuǎn)折前后的意思就相同了。C項(xiàng)和D項(xiàng)：不符合前后文語境。49.填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是：①聽爸爸說，那個(gè)碗是祖上________下來的，至今已經(jīng)兩百多年了。②社會(huì)學(xué)家堅(jiān)決反對(duì)“克隆”________用于人類繁衍的活動(dòng)提議。③直到今天，一遇天旱，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天，________龍王降雨，保佑豐收。A.留傳

可以

祈求B.流傳

能夠

祈求C.流傳

可以

乞求D.留傳

能夠

乞求參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“祖上________下來的，至今已經(jīng)兩百多年了”可知，碗是從祖輩們傳下來的，年限很久。A項(xiàng)和D項(xiàng)“留傳”指遺留下來傳給后代，符合文意。B項(xiàng)和C項(xiàng)“流傳”指傳下來或傳播開，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)“遇天旱，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天，________龍王降雨。保佑豐收”可知，干旱時(shí)，人們抬著祭品是為了求雨，希望能夠豐收。A項(xiàng)“祈求”指懇切地希望或請(qǐng)求，符合文意。D項(xiàng)“乞求”指請(qǐng)求給予。二者含義相近，從語素差異來看，“祈”側(cè)重祈禱，符合人們期待下雨的心情?！捌颉庇衅驊z，乞討之意，文段體現(xiàn)不出，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！翱梢浴北硎究赡芑蚰軌?，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。能夠：①表示具備某種能力，或達(dá)到某種程度；②表示有條件或情理上許可。50.行政機(jī)關(guān)決定作出前，申請(qǐng)人要求撤回行政復(fù)議申請(qǐng)的，行政復(fù)議應(yīng)當(dāng)終止。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十五條規(guī)定：“行政復(fù)議決定作出前，申請(qǐng)人要求撤回行政復(fù)議申請(qǐng)的，經(jīng)說明理由，可以撤回；撤回行政復(fù)議申請(qǐng)的，行政復(fù)議終止?！币虼?，申請(qǐng)人要求撤回行政復(fù)議申請(qǐng)，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以撤回或者不撤回，并非一定導(dǎo)致行政復(fù)議終止。故表述錯(cuò)誤。51.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答