中考語(yǔ)文如何解答歸納概括題

關(guān)于中考語(yǔ)文如何解答歸納概括題第1頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、什么是歸納概括題？

歸納概括題主要是指用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)所給的一則材料、語(yǔ)段或文字進(jìn)行精要的“再表達(dá)”。

它著重考查學(xué)生的理解、分析、歸納能力，一般單獨(dú)成題，也有結(jié)合閱讀題進(jìn)行考查。第2頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、考查目標(biāo)及分值：1、

理解閱讀材料所包含的內(nèi)容，能概括大意，篩選要點(diǎn)。2、

根據(jù)材料結(jié)合要求篩選并整合文中的重要信息。 一般單獨(dú)成題時(shí)占3分，結(jié)合閱讀時(shí)多達(dá)13—18分，占卷面總分20%左右。應(yīng)引起同學(xué)們高度關(guān)注。（二）分值（一）考試目標(biāo)第3頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、認(rèn)真閱讀，理解文意。(整體感知)2．抓住文中的重要詞語(yǔ)或句子。3．注意比喻、象征等手法，體會(huì)其中的隱含信息（1）、揭示文章主旨、中心、觀點(diǎn)、情感的語(yǔ)句。（2）、揭示段意的重要句子。（3）、揭示文章脈絡(luò)層次的語(yǔ)句。（4）、在文中具有深刻含義的句子。四、歸納概括題解答的一般思路：第4頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）、概括材料的大意或含義。2、請(qǐng)將下列內(nèi)容概括成一句話新聞。（不超過(guò)20字）（3分）材料：[湖南日?qǐng)?bào)5月27日電]今日又有一種新型客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。自此從長(zhǎng)沙乘坐南航班機(jī)飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引進(jìn)的首駕波音737—800型客機(jī)，開(kāi)始更加舒適的空中之旅了。椐南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹，南航公司斥資13億元引進(jìn)的波音737—800型客機(jī)，是波音公司737飛機(jī)系列中最優(yōu)良的機(jī)型。據(jù)悉，另外兩架客機(jī)年內(nèi)到貨后，也將投入湖南分公司運(yùn)營(yíng)。一句話新聞：

5月27日，我國(guó)首架由南航公司引進(jìn)的波音737-800客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。一句話新聞：5月27日，我國(guó)首架波音737-800客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。第5頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）、對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行重新組合。3、2004年河北省：閱讀下面的材料，試用一句話說(shuō)明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)30字）（3分）

材料：京劇的前身是安徽的的徽劇。清乾隆55年（1790年，原來(lái)在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇和這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱(chēng)為“京調(diào)”。清代末期民國(guó)初年，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱(chēng)為“京戲”。試用一句話說(shuō)明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)三十個(gè)書(shū)寫(xiě)格）

徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合，最后演變成京劇。(徽劇吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，演變而成?；蚓﹦∈窃诨談∪诤蠞h調(diào)、秦腔、昆曲之后，逐漸演變而成的。)第6頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、如2004年合肥：閱讀下面的文字，給“防護(hù)林”下一個(gè)定義。（25字以?xún)?nèi)）（3分）材料：防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，風(fēng)速就減小70%—80%。到距離防護(hù)林高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)的速度。所以防護(hù)林必須是并列排行的許多林帶，兩列之間的距離不要超過(guò)林木高度的20倍。防護(hù)林就是：

防護(hù)林就是：

減小風(fēng)力，并行排列，距離不超過(guò)林木高度20倍的許多林帶。第7頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、如2004年黑龍江?。好绹?guó)萊特兄弟1903年12月7日駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了一句言短意深的演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)類(lèi)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他這句話的意思是：

。（三）．對(duì)語(yǔ)言材料中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行說(shuō)明、解釋。行動(dòng)重于語(yǔ)言自寫(xiě)法:

在真正理解材料的基本上用自己的語(yǔ)言或完全用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。第8頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、又如2004年四川?。赫?qǐng)用一句話概括下段文字的含義。（12字以?xún)?nèi)）（3分）材料：魯國(guó)有個(gè)喜歡釣魚(yú)的人，用名貴的香料肉桂做魚(yú)餌，用黃金制作魚(yú)鉤，并在魚(yú)鉤上鑲上銀絲和美玉，還用翡翠來(lái)裝飾釣繩。他拿釣竿的姿勢(shì)和垂釣的位置都不錯(cuò)，但是，他釣到的魚(yú)總是很少。含義：

。（三）．對(duì)語(yǔ)言材料中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行說(shuō)明、解釋。含義：告訴人們不要一味地追求外表（或要注重實(shí)效）。第9頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、如2003年重慶市：在空格內(nèi)給下面的短文寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。不超過(guò)10個(gè)字)(3分）“白帝碧波山水歡，千帆競(jìng)渡履平川”。6月10日，奉節(jié)縣100名詩(shī)人齊聚老縣城依斗門(mén)，朗誦著自己的詩(shī)作，送別有著一千多年歷史的古城門(mén)，這座古城門(mén)即將在山峽水庫(kù)蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。84歲的老詩(shī)人余敬之也參加了此次活動(dòng)。有“活杜甫”之稱(chēng)的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩(shī)歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩(shī)人朗誦著自己的詩(shī)作，眼淚直往下掉。他說(shuō)，千百年來(lái)，依斗門(mén)跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩(shī)人取之不盡的創(chuàng)作源泉。下午5點(diǎn)，依斗門(mén)被水淹沒(méi)，標(biāo)志著詩(shī)城遺址初步?jīng)]入庫(kù)底。此時(shí)，詩(shī)人們才依依不舍離去。標(biāo)題：

百名詩(shī)人“誦”別古城門(mén)(意合即可)組合法（四）．從語(yǔ)言材料中提煉觀點(diǎn)、論據(jù)或標(biāo)題、中心等。第10頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、不要違反題干中對(duì)字?jǐn)?shù)的要求。2、組合材料中的語(yǔ)言時(shí)，盡量不要使用修飾語(yǔ)3、用自己的話進(jìn)行概括時(shí)，盡量使用短句。4、要盡量使用材料中出現(xiàn)過(guò)的詞語(yǔ)。解答歸納概括題應(yīng)注意的問(wèn)題第11頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月專(zhuān)題復(fù)習(xí)二仿寫(xiě)句子第12頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一什么是仿句

解說(shuō)：是依據(jù)相關(guān)的句式，按照相同的修辭手法、特定的語(yǔ)言環(huán)境、不同的要求，仿寫(xiě)出意義上有密切關(guān)聯(lián)的、符合試題要求的句子。這實(shí)際上是語(yǔ)法、修辭、標(biāo)點(diǎn)等知識(shí)的綜合運(yùn)用。二仿句特點(diǎn)

1句式結(jié)構(gòu)要完全一致，字?jǐn)?shù)基本相等2修辭方法要一致，感情色彩要一致3主題要緊扣命題要求第13頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月仿句命題類(lèi)型：

1套用式仿寫(xiě)2續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)3造句式仿寫(xiě)4嵌入式仿寫(xiě)5命題式仿寫(xiě)6對(duì)聯(lián)式仿寫(xiě)第14頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月套用式仿寫(xiě)1(2009商丘)依照畫(huà)橫線語(yǔ)句的樣式,在后面寫(xiě)一個(gè)與前邊意思連貫的分句。

大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變化；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；（），（）。

分析：作此類(lèi)題目，首先明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看，寫(xiě)出了大自然中的現(xiàn)象給人的啟示；從句式上看，要求與例句形成排比句。因此，本題仿寫(xiě)重點(diǎn)在仿句內(nèi)容的選定，其句式可以直接套用。內(nèi)容應(yīng)該選自然景、物等。例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從溪水的流淌中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從高山的巍峨中，我們讀出了雄渾的氣勢(shì)；從小草的嫩黃中，我們讀出了生命的堅(jiān)韌。

第15頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月嵌入式仿句如：友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，____________，_________________________，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。[解析]：從題型上看，所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同如：是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。第16頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月續(xù)寫(xiě)式仿句2（2011三門(mén)峽）仿照劃線句子的句式，將句子補(bǔ)充完整，使之構(gòu)成排比句。有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容和理解，少一些指責(zé)與誤會(huì)；多一些和諧與溫暖，（）；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，（）。分析：本題既是續(xù)寫(xiě)又是仿寫(xiě)，要求學(xué)生要對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，揣摩句子所闡明的意義。句式“多一些……少一些……”以及形成排比句，注意句子的內(nèi)容是號(hào)召人們要有正確的人生觀和道德觀，前后“……”的內(nèi)容要具有對(duì)立性。參考示例：少一些爭(zhēng)吵和冷漠少一些欺瞞與渙散第17頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月造句式仿句3仿造下面句子，另寫(xiě)一組句子，要求選擇新的主題。例句：

什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀；什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。分析：本題乍一看，給了大家很大的仿寫(xiě)空間，但仔細(xì)推敲，會(huì)發(fā)現(xiàn)例句是由設(shè)問(wèn)和擬人構(gòu)成的，且要求重新選擇主題。做題時(shí)，就既要注意題目要求，又要分析例句的句式特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)參考示例：什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮；什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。第18頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月命題式仿寫(xiě)仿照下列句子，以“生活”或“奮斗”為話題，另寫(xiě)一個(gè)句子。

例：希望是一盞永不熄滅的明燈。

生活是

。

奮斗是

。

完成這個(gè)類(lèi)型的仿寫(xiě)題要注意什么？

內(nèi)容上與參照句無(wú)任何聯(lián)系，要考慮句式的特點(diǎn)及修辭手法（比喻）的運(yùn)用，還要注意語(yǔ)境（健康向上）。參考示例:

生活是一杯回味無(wú)窮的老酒奮斗是一支蕩氣回腸的好歌第19頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)聯(lián)式仿寫(xiě)例如:上聯(lián):攻書(shū)不畏難,難終成易下聯(lián):()

解析:對(duì)聯(lián)本來(lái)就是一對(duì)句式相同、字?jǐn)?shù)相等的句子，上下聯(lián)兩個(gè)句子之間的關(guān)系，或相同相近，或相對(duì)相反，對(duì)出另一句的過(guò)程，實(shí)際上也是仿寫(xiě)句子的過(guò)程，只是對(duì)聯(lián)本身還有音韻和平仄的要求，比一般的仿句練習(xí)難度更高。參考答案:求學(xué)莫怕苦,苦候變甜第20頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：仿寫(xiě)原則：

仿寫(xiě)句子既要做到“形似”又要做到“神似”形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新仿寫(xiě)三步曲：１．揣摩分析：根據(jù)例句上下文意及語(yǔ)境，揣摩分析參照句的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及修辭手法的運(yùn)用，明確仿寫(xiě)要求。２．調(diào)動(dòng)積累：平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫(xiě)時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)備，拓寬解題思路，仿寫(xiě)出富有新意的句子。３．檢查驗(yàn)證：在完成句子仿寫(xiě)后還要推敲語(yǔ)言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情，富有新意。第21頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光2.我不是春天百花園中的花朵，而是嚴(yán)寒冬天里的一株臘梅——為蕭瑟的冬季添一絲春意。3.示例1：讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。示例2：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。4.路邊的小草,你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。（夜空的星星，你何必與燦爛的太陽(yáng)比明亮呢？你自有你的璀璨。）5.錢(qián)能買(mǎi)到鐘表，不能買(mǎi)到時(shí)間；錢(qián)能買(mǎi)到禮物，不能買(mǎi)到友誼6.一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；涓涓細(xì)流匯成江河，那是在啟示我們要寬容；第22頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7.一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一顆針尖大小的種子，竟能在春寒料峭中萌發(fā)出令人驚訝的綠意。8.朋友是什么，朋友是團(tuán)聚日子里的一陣笑聲，濃濃地為你渲染生活的快樂(lè)；朋友是離別日子里的一杯美酒，甜甜地為你洗去心中的思緒。9.如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是風(fēng)箏，那快樂(lè)就是絲絲縷縷的春風(fēng)；10示例：驟然間的陣雨襲來(lái)，路人四散奔逃，你卻悠然為我撐起一把傘；在大街上見(jiàn)我鞋帶松了，你半跪在地上為我系鞋帶。第23頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月11.臨沂會(huì)因夢(mèng)想而在沂河的環(huán)繞中揚(yáng)帆起航，傲視群雄；我會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而在人生旅途中披荊斬棘，執(zhí)著前行。12.（1）培根，《談讀書(shū)》（2）參考示例：在書(shū)里，我們感受喜怒哀樂(lè)，在書(shū)里我們觸摸歷史滄桑。（內(nèi)容相近即可）13示例：或許青春的航船歷經(jīng)風(fēng)浪，但是我們有足夠的力量駛向自己的理想彼岸。14D15C16示例一：紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。示例二：金風(fēng)送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好。第24頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體第25頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、從上下文連貫的要求看，下面句子橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）我快樂(lè)，是因?yàn)槲蚁矚g幻想，所有的石頭上都開(kāi)滿了花朵，

，幻想如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A荒蕪處都長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)的植物。B所有荒無(wú)處都長(zhǎng)滿了植物。C植物都長(zhǎng)滿在所有的荒蕪處。D無(wú)數(shù)的植物都長(zhǎng)滿在荒蕪處。B第26頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、下列各句順序排列正確的是（）1.那時(shí)候，暗淡的燈光和母親的嘆息使我朦朧地感到不安。2.坐車(chē)到了南城，站在那熟悉又陌生的門(mén)前，不僅勾起了童年的回憶。3.1960年我回到北京。4.現(xiàn)在，我又站在這個(gè)地方，真是百感交集。5.一到北京，首先想到的是重訪故居A12345B35214C41235D14253B第27頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月知識(shí)點(diǎn)解說(shuō)：表情達(dá)意的基本要求：

簡(jiǎn)明—－簡(jiǎn)潔、明白（話語(yǔ)盡可能簡(jiǎn)明，語(yǔ)義表述要清晰、明確）

連貫――連接、貫通（話題前后統(tǒng)一表述合乎情理，敘事寫(xiě)景要合理有序，語(yǔ)句要前后照應(yīng)）

得體――恰當(dāng)、合適（用語(yǔ)要看清對(duì)象、要注意場(chǎng)合、要明確身份、注意禮貌用語(yǔ)）第28頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、考測(cè)題型：（1）選擇題（2）表述題：就是指所命制的題目，要求考生根據(jù)設(shè)置的情景，為特定的對(duì)象表述相吻合的內(nèi)容。（3）修改題：就是針對(duì)說(shuō)話中的毛?。ú蛔⒁鈭?chǎng)合、不注意對(duì)象、不得體等），要求考生指出并加以改正。其要求具體，錯(cuò)誤明顯，易于修改訂正。第29頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[考題]下面具體場(chǎng)合中女主持人所說(shuō)的一句話應(yīng)該是（）晚會(huì)帷幕徐徐拉開(kāi)，女主持人姿態(tài)優(yōu)美地步出舞臺(tái)，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時(shí)，女主持人從容站起，神態(tài)自若地說(shuō)了一句話，場(chǎng)內(nèi)立刻掌聲四起。A、女主持人說(shuō)：“對(duì)不起，我太緊張了，請(qǐng)不要見(jiàn)笑。”B、女主持人說(shuō)：“剛才，我是被大家的熱情傾倒了?！盋、女主持人說(shuō)：“對(duì)不起，我太激動(dòng)了，失禮了?！盌、女主持人說(shuō)：“不好意思，剛才我跌倒了，幸好沒(méi)有扭傷腳。”[解析]俗話說(shuō)“水至清則無(wú)魚(yú)，”說(shuō)話太直、太實(shí)就不易被人接受。在選擇時(shí)，一定要先仔細(xì)品析所設(shè)置的場(chǎng)景，再比較分析備選項(xiàng)的優(yōu)劣后作答。如A、C、D三項(xiàng)，不是話太實(shí)，就是不委婉，不符合娛樂(lè)場(chǎng)所的要求（用語(yǔ)生動(dòng)、有趣、有點(diǎn)幽默），只有B項(xiàng)才是正確的。第30頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月五、解題提示：考查句子連貫主要看：前后句自是否銜接；句子順序是否合理。話題基本保持一致、前后內(nèi)容相互照應(yīng)、語(yǔ)氣前后貫通；句序合理要注意:明確中心，理清思路，借助關(guān)鍵詞，語(yǔ)言得體要注意：用好謙辭、敬辭；看清說(shuō)話場(chǎng)合；注意詞語(yǔ)感情色彩；會(huì)轉(zhuǎn)述和面陳；注意口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。第31頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月●離中考還有100天了，李明向鹽城廣播電臺(tái)打電話，為他的好友建湖實(shí)驗(yàn)初中初三（1）班王華點(diǎn)歌，送上一份美好的祝愿。下列說(shuō)法得體的一項(xiàng)是（）

A．我的好朋友要中考了，你一定要為我播放一首歌送給他。

B．請(qǐng)為我播放一首歌，獻(xiàn)給我的好朋友，好嗎？

C．請(qǐng)你務(wù)必為我播放一首歌給我的好朋友！

D．喂，給我播放一首歌給我的好朋友吧！

典例解析第32頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

●下列說(shuō)法得體的一項(xiàng)是（）

A．小明晚上9點(diǎn)才回到家里，父親問(wèn)他，他回答說(shuō)：“放學(xué)后，同學(xué)約我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，你曉得不？”B．“你這么年輕？”他很歡迎這位男士的來(lái)訪，一見(jiàn)面就寒暄開(kāi)了，“你愛(ài)人看上去可比你老多了?！盋．一位年輕人患病住院，他的好友來(lái)探望，一見(jiàn)面就說(shuō)：“怎么，你的臉色還是這么黃？”D．峨眉山入口處這樣一塊牌子：除