一元一次方程去括號去分母

關(guān)于一元一次方程去括號去分母第1頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

某商人花540盧布買了黑布料和藍(lán)布料共138俄尺，已知藍(lán)布料每俄尺5盧布，黑布料每俄尺3盧布．請問商人買來黑布料、藍(lán)布料各有幾俄尺？

如何解決這個(gè)問題呢？（盧布和俄尺分別是俄羅斯的貨幣單位和長度單位）第2頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

解：設(shè)買了藍(lán)布料x俄尺，那么買黑布料（138－x）俄尺；因而買藍(lán)布料花了3x盧布，買黑布料花了5（138－x）盧布，根據(jù)買兩種布料共用540盧布，列得方程

3x＋5（138－x）=540怎樣使這個(gè)方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式？第3頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月3.3解一元一次方程（二）——去括號與去分母第4頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月知識與能力

1．掌握解一元一次方程中“去分母”、“去括號”的方法，并能解此類型的方程．

2．了解一元一次方程解法的一般步驟．教學(xué)目標(biāo)第5頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月過程與方法

1．通過運(yùn)用算術(shù)和列方程兩種方法解決實(shí)際問題的過程，體會到列方程解應(yīng)用題更為簡捷明了；掌握去括號解方程的方法，會用去分母的方法解一元一次方程．

2．培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力．教學(xué)目標(biāo)第6頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過列方程解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心．教學(xué)目標(biāo)第7頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月重點(diǎn)

解含有括號、分母的一元一次方程的解法．難點(diǎn)

1．弄清列方程解應(yīng)用題的思想方法；

2．會用去括號、去分母解一元一次方程．教學(xué)重難點(diǎn)第8頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月化簡下列各式：（1）3a＋2b＋（6a－4b）（2）（－3a＋2b）＋3（a－b）（3）－5a＋4b－（－3a＋b）9a－2b－b－2a＋3b想一想去括號時(shí)符號變化規(guī)律．第9頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月去括號法則

1．括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后各項(xiàng)的符號與原括號內(nèi)相應(yīng)各項(xiàng)的符號相同．

2．括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后各項(xiàng)的符號與原括號內(nèi)相應(yīng)各項(xiàng)的符號相反．知識回顧第10頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解這個(gè)方程：3x＋5（138－x）=5403x＋690－5x＝5403x－5x＝540－690－2x＝－150x＝75解：去括號移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1去括號法則

由上可知，顧客買藍(lán)布料75俄尺．所以買黑布料：138－75＝63（俄尺）．第11頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

問題：王大伯承包了25畝土地，今年春季改種茄子和西紅柿兩種大棚蔬菜，用去了44000元，其中種茄子每畝用了1700元，種西紅柿每畝用了1800元．問兩蔬菜各種了多少畝？

分析：設(shè)王大伯共種了x畝茄子，則他種西紅柿__________畝．種茄子每畝用了1700元．那么種茄子一共用去了________元；種西紅柿每畝用了1800元，則他種西紅柿共用去了______________元．根據(jù)王大伯種這兩種蔬菜共用去了44000元，可列方程（25－x）1700x1800（25－x）1700x＋1800（25－x）＝44000．怎樣解這個(gè)方程？第12頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月1700x＋1800（25－x）＝44000．x＝10－100x＝－10001700x＋45000－1800x＝440001700x－1800x＝44000－45000去括號移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1去括號是解方程時(shí)常用的變形．解：第13頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月由上可知，種茄子10畝．所以種西紅柿：25－10＝15（畝）．答：種茄子10畝，種西紅柿15畝．第14頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

例1解方程

（1）x＋5（2x－1）=3－2（－x－5）解：去括號，得x＋10x－5＝3＋2x＋10移項(xiàng)，得x＋10x－2x＝3＋10＋5合并同類項(xiàng)，得9x＝18系數(shù)化為1,得x＝2．第15頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）4x－3（15－x）＝6x－7（11－x）解：去括號，得4x－45＋3x＝6x－77＋7x移項(xiàng)，得4x＋3x－6x－7x＝－77＋45合并同類項(xiàng)，得－6x＝－32系數(shù)化成1，得第16頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

討論：解一元一次方程的步驟是什么？（1）去括號（2）移項(xiàng)（3）合并同類項(xiàng)（4）系數(shù)化成１第17頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）3x－5（x－3）=9－（x+4）（2）6x＝－2（3x－5）＋10（3）－2（x＋5）=3（x－5）－6解下列方程．x＝10x＝14練一練第18頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

1．某校準(zhǔn)備將2000元獎金全部發(fā)給20名三好生，其中市級三好生每人得獎金200元，校級三好生每人得獎金50元，請問全校市級三好生、校級三好生各有多少人？解：高全校市級三好生x人，列方程

200x＋50（20－x）＝2000解，得x＝5．所以校級三好生：20－x＝15（人）答：市級三好生5人；校級三好生15人．練一練第19頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

2．一個(gè)籠中裝有雞、兔若干只，從上面看，共有21個(gè)頭；從下面看，共有66只腳，問雞、兔各有多少只．解：設(shè)雞x只，列方程

2x＋4（21-x）＝66解，得x＝9所以兔的個(gè)數(shù)為：21－x＝12（只）答：籠中有雞9只，兔12只．第20頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（3）李白街上走，提壺去買酒，遇店加一倍，見花喝一斗;三遇店和花，喝光壺中酒，試問酒壺中原有多少酒?斗：古代的一個(gè)計(jì)量單位；

1斗=10升．第21頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解：設(shè)：設(shè)酒壺中原有x斗酒．第一次遇店：第一次遇花：第二次遇店：第二次遇花：第三次遇店：第三次遇花：2x2x－1＝2x－12（2x－1）＝4x－24x－2－1＝4x－32（4x－3）＝8x－68x－6－1＝8x－7列方程，得8x－7＝0解，得x＝0.875答：酒壺中原有0.875斗酒．第22頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

例2：一艘輪船在兩個(gè)碼頭之間航行，順?biāo)叫行枰?小時(shí)，逆水行駛需要5小時(shí)，水流的速度是2千米/時(shí)，求輪船在靜水中的行駛速度．分析：已知兩個(gè)碼頭之間的距離相等所以：順流速度×順流時(shí)間＝逆流速度×逆流時(shí)間第23頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月去括號，得

4x＋8＝5x－10移項(xiàng)及合并同類項(xiàng)，得－x＝－18系數(shù)化為1，得

x＝18．答：船在靜水中的行駛速度為18千米/時(shí)．解：設(shè)輪船在靜水中的行駛速度為x千米/時(shí)，則順流速度為（x＋2）千米/時(shí)，逆流速度為（x－2）千米/時(shí)．可列方程

4×（x＋2）＝5×（x－2）第24頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

常用的關(guān)系式

順流時(shí)的速度=靜水中的速度+水流的速度逆流時(shí)的速度=靜水中的速度-水流的速度歸納第25頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（1）一艘輪船從一碼頭逆流而上，再順流而下．如果輪船在靜水中的速度為每小時(shí)15千米，水流速度為每小時(shí)3千米，那么這艘輪船最多開出多遠(yuǎn)然后返回才能保證在7．5小時(shí)內(nèi)回到原碼頭？解：設(shè)這艘輪船開出x小時(shí)后多返回，才能保證在7.5小時(shí)內(nèi)回到原碼頭．列方程（15－3）x＝（15＋3）×（7.5－x）解，得：x＝4.5即輪船開出后：（15－3）x＝54（千米）后，返回才能保證在7.5小時(shí)內(nèi)回到原碼頭．練一練第26頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）甲、乙兩人在一條長400米的環(huán)形跑道上跑步．甲的速度是360米/分，乙的速度是240米/分．

1.兩人同時(shí)同地同向跑，多長時(shí)間兩人第一次相遇，此時(shí)兩人一共跑了幾圈？

2.兩人同時(shí)同地反向跑，幾秒后兩人第一次相遇？

3.兩人同時(shí)同向跑，甲先跑30秒，問還要多長時(shí)間兩人第一次相遇？

4.兩人同時(shí)同向跑，乙先跑30秒，問還要多長時(shí)間兩人第一次相遇？54011秒26秒第27頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（3）一小船由A港到B港順流行駛航行需6h，由B港到A港逆流航行需要8h，一天,小船從早晨6時(shí)由A港出發(fā)順流到達(dá)B港時(shí)，發(fā)現(xiàn)救生圈在途中掉落了水中，立即返回,1h后找到救生圈．

1.若小船按水流速度由A港漂流到B港,需要多長時(shí)間?2.救生圈是在什么時(shí)候掉入水中的?48小時(shí)11時(shí)第28頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

例3：（1）某工廠計(jì)劃用26小時(shí)生產(chǎn)一批零件，后因每小時(shí)多生產(chǎn)5件，用24小時(shí)不但完成了任務(wù)，而且比原計(jì)劃多生產(chǎn)了60件，問原計(jì)劃生產(chǎn)多少件零件？分析：原計(jì)劃生產(chǎn)x件零件，所以計(jì)劃每小時(shí)生產(chǎn)零件數(shù)×26＝實(shí)際每小時(shí)生產(chǎn)零件數(shù)×24－60．第29頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解：設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)生產(chǎn)x件零件，列方程

24x×（x+5）－60＝26x

去括號，得

24x+120-60＝26x

移項(xiàng)及合并同類項(xiàng)，得

2x＝60

系數(shù)化成1,得

x＝30

所以原計(jì)劃26×30＝780（件）答：原計(jì)劃生產(chǎn)780件零件．第30頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）一個(gè)服裝車間，共有90人，每人每小時(shí)加工1件衣服或2條褲子，問怎樣安排工作才能使衣服和褲子正好配套？（一件衣服配一條褲子）

分析：為了使每天生產(chǎn)的衣服和褲子正好配套，應(yīng)使生產(chǎn)的衣服和褲子數(shù)量相等．第31頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

解：設(shè)做衣服人數(shù)為x人，則做褲子的人數(shù)為（90－x）人．列方程

x=2（90－x）去括號，得

x＝180－2x

移項(xiàng)及合并同類項(xiàng)，得

3x＝180系數(shù)化為1,得

x＝60．所以做褲子的人數(shù)為：60－x＝20（人）．答：做衣服人的人數(shù)為40人，做褲子的人為20人．第32頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（1）某車間每天能生產(chǎn)甲種零件100個(gè)，或者乙種零件100個(gè)．甲、乙兩種零件分別取3個(gè)、2個(gè)才能配成一套．要在30天內(nèi)生產(chǎn)最多的成套產(chǎn)品，問怎樣安排生產(chǎn)甲、乙兩種零件的天數(shù)？

解：設(shè)生產(chǎn)甲種零件x天，列方程：

2×100x＝3×100（30－x）解，得：

x＝18則生產(chǎn)乙種零件的天數(shù)為：30－x＝12（天）答：應(yīng)安排生產(chǎn)甲種零件18天，乙種零件12天．練一練第33頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）某水利工地派40人去挖土和運(yùn)土，如果每人每天平均挖土5方或運(yùn)土3方，那么應(yīng)怎樣安排人員，正好能使挖出的土及時(shí)運(yùn)走？

解：設(shè)每天派x人挖土，列方程

5x＝3（40－x）解，得

x＝15

所以每天運(yùn)土人數(shù)為:40－x＝25（人）答：每天派15人挖土，25人運(yùn)土，正好能使挖出的土及時(shí)運(yùn)走．第34頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（3）用白鐵皮做罐頭盒，每張鐵片可制盒身16個(gè)或制盒底45個(gè)一個(gè)盒身與兩個(gè)盒底配成一套罐頭盒．現(xiàn)有100張白鐵皮，用多少張制盒身，多少張制盒底，可以既使做出的盒身和盒底配套，又能充分地利用白鐵皮？

解：設(shè)x張白鐵皮做盒身,列方程

2×16x＝45×（100－x）解，得

x＝60

則做盒底的鐵皮為：100－x＝40（張）答：用60張白鐵皮做盒身，40張白鐵皮做盒底．第35頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

目前初中數(shù)學(xué)主要分成代數(shù)與幾何兩大部分，其中代數(shù)學(xué)的最大特點(diǎn)是引人了未知數(shù)，建立方程，對未知數(shù)加以運(yùn)算．而最早提出這一思想并加以舉例論述的，是古代數(shù)學(xué)名著《算術(shù)》一書，其作者是古希臘后期數(shù)學(xué)家一“代數(shù)學(xué)之父”丟番圖．第36頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

丟番圖是希臘數(shù)學(xué)家，他的13卷巨著《算術(shù)》在代數(shù)符號、數(shù)論、代數(shù)方程解法等方面均有重要貢獻(xiàn)，其不定方程理論對后世產(chǎn)生了巨大影響，以至后人把整系數(shù)不定方程稱為“丟番圖方程”．關(guān)于丟番圖的生平，我們僅能從其墓志銘中略知梗概，這篇墓志銘本身就是一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問題，因?yàn)楸?世紀(jì)數(shù)學(xué)家麥特勞德爾收入一部數(shù)學(xué)問題集中，得以流傳至今：丟番圖的生平讀一讀第37頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

這是一座石墓，里面安葬著丟番圖．請你告訴我，丟番圖壽數(shù)幾何？他一生的六分之一是幸福的童年，十二分之一是無憂無慮的少年．再過去七分之一的年程，他建立了幸福的家庭．五年之后兒子出生，不料兒子竟先其父四年而終，只活到父親一半的年齡．晚年喪子老人真可憐，悲痛之中渡過風(fēng)燭殘年．請你告訴我，丟番圖壽數(shù)幾何？第38頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

解：設(shè)丟番圖去世時(shí)的年齡為x歲，由題意可列方程怎樣使這個(gè)方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式？

請你列出方程算一算，丟番圖去世時(shí)的年齡？第39頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

分析：

為使方程變?yōu)檎禂?shù)方程，方程兩邊應(yīng)該同乘以什么數(shù)？各分母的最小公倍數(shù)84.第40頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月去分母（方程兩邊同乘各分母的最小分倍數(shù)）移項(xiàng)系數(shù)化為1答：丟番圖去世時(shí)的年齡為84歲．合并同類項(xiàng)14x＋7x＋12x＋420＋42x＋336＝84x14x＋7x＋12x＋42x－84x＝－420－336－21x＝－756x＝84．解：第41頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

這件珍貴的文物是紙莎草文書，是古代埃及人用象形文字寫在一種特殊的草上的著作，至今已有3700多年的歷史了，在文書中記載了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的問題．

問題：一個(gè)數(shù)，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起來總共是33．第42頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解：設(shè)這個(gè)數(shù)為x，可得方程：

為使方程變?yōu)檎禂?shù)方程，方程兩邊應(yīng)該同乘以什么數(shù)？各分母的最小公倍數(shù)42．第43頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解：去分母，得

28x＋21x＋6x＋42x＝1386．合并同類項(xiàng)，得

97x＝1386．系數(shù)化為1，得第44頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月歸納去分母時(shí)須注意

1.確定各分母的最小公倍數(shù)；

2.不要漏乘沒有分母的項(xiàng)；

3.去掉分母后，若分子是多項(xiàng)式，要加括號，視多項(xiàng)式為一整體．

第45頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解有分?jǐn)?shù)系數(shù)的一元一次方程的步驟：

1．去分母；

2．去括號；

3．移項(xiàng)；

4．合并同類項(xiàng)；

5．系數(shù)化為1．主要依據(jù)：等式的性質(zhì)和運(yùn)算律等．歸納以上步驟是不是一定要順序進(jìn)行，缺一不可？第46頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（1）碧空萬里，一群大雁在飛翔，迎面又飛來一只小灰雁，它對群雁說：“你們好，百只雁！你們百雁齊飛，好氣派！可憐我是孤雁獨(dú)飛．”群雁中一只領(lǐng)頭的老雁說：“不對！小朋友，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足100只．將我們這一群加倍，再加上半群，又加上四分之一群，最后還得請你也湊上，那才一共是100只呢，請問這群大雁有多少只？解：設(shè)這群大雁有x只，列方程解方程，得x＝36提示：練一練第47頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）火車用26秒的時(shí)間通過一個(gè)長256米的隧道（即從車頭進(jìn)入入口到車尾離開出口），這列火車又以16秒的時(shí)間通過了長96米的隧道，求火車的長度．解：設(shè)火車長度為x米，列方程

解，得x＝160答：火車的長度為160米．第48頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月例4：解方程解：去分母（方程兩邊同乘12），得

3（x－1）－4（2x＋5）＝－3×12去括號，得

3x－3－8x－20＝－36移項(xiàng)，得

3x－8x＝－36＋3＋20合并同類項(xiàng)，得－5x＝－13系數(shù)化為1,得第49頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解：去分母（方程兩邊同乘12），得

4（－x＋4）－12x＋5×12＝4（x－3）－3（x－1）去括號，得－4x－16－12x＋60＝4x－12－3x＋3移項(xiàng)，得－4x－12x－4x＋3x＝－12＋3＋16－60合并同類項(xiàng)，得－17x＝－53系數(shù)化為1,得第50頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解：去分母（兩邊同乘12），得

8（x－6）＝3（－2x－3）－2去括號，得

8x－48＝－6x－9－2移項(xiàng)，得

8x＋6x＝－9－2＋48合并同類項(xiàng)，得

14x＝37系數(shù)化為1,得第51頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解下列方程：練一練第52頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

例5：（1）一件工作，甲單獨(dú)做25小時(shí)完成，乙單獨(dú)做12小時(shí)完成．那么兩人合作多少小時(shí)完成？分析：本題是一個(gè)典型的工程類應(yīng)用題．甲單獨(dú)做20小時(shí)完成的工作量+乙單獨(dú)做12小時(shí)完成的工作量=完成的工作總量1第53頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月解：設(shè)兩人合作x小時(shí)完成此工作，可列方程

答：兩人合作6小時(shí)完成．

去分母，得4x＋6x＝60合并同類項(xiàng)，得x＝6第54頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）一件工作，甲單獨(dú)做15小時(shí)完成，乙單獨(dú)做12小時(shí)完成．甲先單獨(dú)做6小時(shí)，然后乙加入合作，那么兩人合作還要多少小時(shí)完成？

分析：把總工作量看作是1．設(shè)還要x小時(shí)才能完成工作．甲的工作總量＋乙的工作總量＝總工作量1．第55頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月答：兩人合作還要4小時(shí)完成．解：設(shè)兩人合作還需x小時(shí)完成此工作，列方程去分母，得4x＋24＋5x＝60移項(xiàng)及合并同類項(xiàng)，得9x＝36系數(shù)化為1,得x＝4第56頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

（3）一件工作，甲單獨(dú)做15小時(shí)完成，甲、乙合做6小時(shí)完成．甲先單獨(dú)做6小時(shí)，余下的乙單獨(dú)做，那么乙還要多少小時(shí)完成？分析：把總工作量看作是1．設(shè)乙還要x小時(shí)才能完成工作．甲的工作總量＋乙的工作總量＝總工作量1．第57頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月答：乙還要6小時(shí)完成．解：設(shè)乙還需x小時(shí)完成此工作，依題意可得：去分母，得24＋（10－4）x＝60去括號，得24＋6x＝60移項(xiàng)，得6x＝36系數(shù)化為1,得x＝6第58頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月工程問題

1．工作量、工作時(shí)間、工作效率；

2．這三個(gè)基本量的關(guān)系是：

工作量=工作時(shí)間×工作效率工作效率=工作量÷工作時(shí)間工作時(shí)間=工作量÷工作效率

3．工作總量通常看作單位“1”歸納第59頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

小明預(yù)定搭乘家門口的公共汽車趕往火車站，去家鄉(xiāng)看望爺爺．在行駛了三分之一路程后，估計(jì)繼續(xù)乘公共汽車將會在火車開車后半小時(shí)到達(dá)火車站，便隨即下車改乘出租車，車速提高了一倍，結(jié)果趕在火車開車前15分鐘到達(dá)火車站．已知公共汽車的平均速度是40千米/時(shí)，問小明家到火車站有多遠(yuǎn)？練一練第60頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月

解:設(shè)小明家到火車站路程的為x千米，列方程：解，得x＝60則小明家到火車站的路程為90千米．答：小明家到火車站的路程