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15.不同環(huán)境中的植物青島版小學(xué)《科學(xué)》三年級下冊配套課件（五?四制）活動準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集身邊常見植物的圖片。教師準(zhǔn)備：課件、蓮葉、藕、蓮子，仙人掌、綠蘿等實(shí)驗裝置。活動過程1.榕樹的生活環(huán)境是怎樣的？2.為什么會有這種“一樹成林”的現(xiàn)象呢？活動過程
蓮是怎樣適應(yīng)水中環(huán)境的？仔細(xì)摸一摸葉子，你有什么發(fā)現(xiàn)？認(rèn)真觀察藕，你有什么發(fā)現(xiàn)？細(xì)心觀察蓮子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
活動過程1.蓮的葉子有小刺，可以凝結(jié)水珠。葉子大，利于進(jìn)行光合作用。2.藕有很多孔，可以和外界進(jìn)行氣體交換。3.蓮子外層堅硬，有種皮，在水中不易腐爛。活動過程仙人掌是怎樣適應(yīng)沙漠環(huán)境的？思考：1.沙漠環(huán)境有什么特點(diǎn)？2.仙人掌的根、莖、葉有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)對適應(yīng)沙漠環(huán)境有什么作用？活動過程探究實(shí)驗：仙人掌葉子對沙漠的生存環(huán)境有什么作用？
實(shí)驗要求：用塑料袋分別把仙人掌和綠蘿的葉子全部密封起來，2個小時后觀察，對比仙人掌和綠蘿的耐旱情況。注意觀察塑料袋內(nèi)壁的水珠，并做好記錄?；顒舆^程其他植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？
不同環(huán)境中的植物各部分形態(tài)結(jié)構(gòu)具有不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)有利于維持植物生存。拓展活動
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