學習總結與計劃模板合集6篇

第頁共頁關于學____結與方案模板合集6篇關于學____結與方案模板合集6篇學____結與方案篇1時間飛逝，如今我步入了大四的學習生活了?；貞涍^去，我總是有很多很多的感慨。記得大一剛進大學校園的時候，我曾是那么的意氣風發(fā)，要用自己的努力創(chuàng)造多姿多彩的大學傳奇?？梢?，三年過來了，我仍然是那么融融碌碌。渾渾噩噩中，心中的不甘卻一直鞭策著自己要遠行。在大三這一年中，學習任務雖然減輕了，但仍然是繁重。在兩個學期的剛開場，我都是很有方案去完成學習任務，但是老是不能一直保持下去，在中期階段很容易就放松自己，在某些科目落下了很多內容。所以在期末考試的時候，有幾個科目就得臨時抱佛腳，例如在測試技術和液壓與氣壓傳動。另外，在上課聽課方面，我發(fā)現(xiàn)我很容易走神。聽課的時候經常想著其他方面的東西，不能集中精神去聽老師講課。這非常影響我學習的效率和質量，所以這一點我要非常的注意。我覺得這一點可以想個方法解決，例如找個同學互相監(jiān)視互相提醒，這樣就可以有效地解決這個問題。如今是大四的學習生活了，學習任務非常的輕松，但是這也是考驗我們自律的時候了。俗話說得好：“學習如逆水行舟，不進那么退?！蔽覀兎潘傻臅r候，別人可能就在一邊努力奮斗，這在外表上可能看不出來，但時間久了，那差距就明顯了。士別三日當刮目相待，我們都期待更多的進步。所以展望大四，我有這樣的方案：1.學好大四這個年度的科目。2.在英語四級和計算機二級兩個方面要好好用功，努力通過。3.在整個大學的專業(yè)知識要重溫重溫，充實專業(yè)知識。4.在軌道班學習上要認真學習，增強這方面的就業(yè)才能。5.在專業(yè)知識方面上電腦軟件要繼續(xù)努力，該學的就學就得學，該精的就得精。6.擴展自己的眼界，多去圖書館學習。7.多留意就業(yè)方面的信息，努力要求自己追上求職要求。8.開闊人脈，多交朋友。9.三人行，揚長避短，追求完美自我。當然，在生活上也得好好安排。沒有好的生活規(guī)律就不能很好的支持自己的方案：1．2．3．4．5．早起早睡，不睡懶覺，不熬夜。每天都要準時去上課，沒有課的時候就要去圖書館繼續(xù)學習。周末也要不能太放松，每天至少要學習三個小時以上。每天晚上都要堅持復習一個半鐘以上，那怕是晚上有課要上。假期也要堅持復習。大四的生活是美妙，卻是短暫的。我們肩上的重擔時刻跟我們說：“英勇向前，繼續(xù)向前！”學____結與方案篇220xx年9月20日至今，我很快樂可以參加了20xx年“國培方案”“縣級老師培訓機構培訓工程”培訓中的一員。這一個月來在陜西師大遠程培訓平臺上學習培訓，聆聽了八位專家教授精彩的講座、進展了網上實際操作、培訓學員之間的交流、培訓方案的設計，使我的教育理念得到了升華，教育理論得到了進步，對“國培方案”的施行有了深化的理解。尤其是緊張而有序的遠程培訓學習。聆聽專家們精彩的講座，解決了平時在老師培訓方面的一些困惑。每一位專家學者淵博的學識、高深的專業(yè)素養(yǎng)使我大開眼界，受益匪淺。新的培訓理念、新的培訓形式，給了我許多的啟迪。自己曾承受過很屢次培訓，如今深切地感受到身為培訓者的老師和專家，真的很敬業(yè)，在培訓的過程里全心付出智慧與心血，深深地打動和吸引我們學員，讓我們心中萬分威激，此次培訓學習的收獲也較多。一、課程設置靈敏表現(xiàn)人性化，自主選擇性強。網絡上聽專家們的精彩講座，那深化淺出、精彩獨到，使我受益匪淺，感觸良多。雖然是網絡上進展培訓方式，可是我通過視頻聆聽了教授專家授課的風范，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地進步，對培訓者工作有了更新的認識。此次突顯專家引領作用；課程內容豐富多彩，參加培訓者對課程比擬有靈敏性選擇，自主性選擇強。我選擇了劉良華教授的《老師專業(yè)成長》，張舉范教授《國培方案培訓方案解讀及老師遠程培訓的組織與管理》、張立昌教授《在參與中學習和行動——老師培訓開展的新取向》、焦建利教授《技術支持的老師專業(yè)開展》、白浩老師《網絡學習如何才能真正發(fā)生——遠程培訓平臺使用解讀》、王淑蘭教授《老師心理安康與維護》等六個必修課，還選擇了二個選修課分別是馬曉雄教授《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、劉新科教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。二、專家授課理念新穎，專業(yè)知識性濃。XXX、XXX、XXX、XXX四位專家的講座高屋建筑，深化淺出，使自己多年來在老師培訓方面的一些困惑得到理解開，過去一些模糊的認識得到了明確，思想觀念也得進步，使我感受到了國家對縣級老師培訓機構的空前重視，認識到了老師培訓工作大有可為重要性。特別是XXX教授的《老師專業(yè)成長》深化闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專業(yè)知識，更重要的是對學生潛移默化的熏陶，對其為人處事的影響。好老師的三項修煉——授業(yè)、解惑、傳道。所謂授業(yè)，就是傳授專業(yè)知識和專業(yè)技能；所謂解惑，就是讓學生先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道，就是以自己的人格魅力感染學生，并把自己的思想、理念融入授業(yè)、解惑之中，而非單獨傳道，要用自己人格魅力征服學生。XXX教授《老師心理安康與維護》的講座，剖析現(xiàn)代老師的內心世界，長期以來，老師工作的顯性和隱性負擔都使老師壓力過大，而老師又是社會的人，不得不承當相應的社會角色付予的責任和應盡的義務，這一切都使老師疲憊不堪，處于亞安康狀態(tài)，不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態(tài)嚴重影響到老師的工作和生活，王教授對其剖析，思想獨到、觀點鮮明、條理明晰，實例豐富，并對老師提出了如何自我調節(jié)、減壓。讓我聽得如癡如醉，她學識豐富，出口句句成語，就是彰顯教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的課讓我認識網絡平臺如何促進老師專業(yè)成長和懂得使用網絡資促進專業(yè)程度和進步，讓網絡成為我們學習與工作的助手，并在教學充分地運用。三、注重師德修養(yǎng)，強調班主任具有的品質。XXX、XXX二位專家對現(xiàn)代老師修養(yǎng)提出自己的看法，明確如何為人師表，怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任，一個好老師應該具有良好的師德修養(yǎng)。如愛崗敬業(yè)、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；老師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。老師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識構造，不斷進步教學質量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，遵守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。同時要勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進取。老師從事的是創(chuàng)造性工作，要富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。只有投身教育創(chuàng)新理論，積極探究教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在開掘興趣和潛能的根底上全面開展，努力培養(yǎng)適應社會現(xiàn)代化建立需要、具有創(chuàng)新精神和理論才能的一代新人。師德是老師在從事教育教學活動中必須遵守的根底道德標準和行為準那么，以及與之相適應的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質，老師的思想覺悟和品格素養(yǎng)高了。才能擔當為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感，才能忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責；堅守高尚情操才會進步，才能自覺遵紀守法，廉潔從教；發(fā)揚奉獻精神，甘為人梯，教書育人，“身正為范”，老師高尚的師品才具有典范的力量。當然包括老師關愛學生，循循善誘，誨人不倦，這要老師必須具備深沉的專業(yè)知識，廣博的相關領域知識，掌握現(xiàn)代教育理論，教育技巧和教育技術，具備過硬的業(yè)務才能。積極開展教育和科學研究，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。老師具備了學而不厭，嚴謹治學，刻苦鉆研的優(yōu)良學風；具備一絲不茍，精益求精，文明端正，務實創(chuàng)新的.良好的教風和工作作風，言傳與身教相結合，那么學生就會在潛移默化中，既學到知識，又學會求知，做事，做人。在談到如何當一名優(yōu)秀班主任時，認為老師得以身作那么、無私忘我，用自己的人格魅力征服學生。要不斷的完善班級管理，讓班級具有活潑開朗，團結合作，追求上進的班集體。老師還要關心保護學生，獻出自己滿腔的愛，因為要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心保護他們，做他們的知心人，要用“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘，還要相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。四、更新了培訓管理理念，解決了心中的疑難問題通過此次學習，自己過去習慣的舊的培訓管理形式，注重思想情感領悟的教學管理思路，本次“國培”讓我改變了培訓管理理念。教授們的講座從深層次分析^p了培訓組織管理及培訓方案的編制、當前老師專業(yè)、開展、心里安康、現(xiàn)代教育技術應用等做了專題講授，引發(fā)了我對培訓組織管理工作的反思，新的理念讓我耳目一新，更明晰了今后對培訓工作的改革方向，不能就為完成培訓任務而培訓，更要注重培訓的組織管理、質量、方式、內容、效勞，表達出培訓的人文和諧環(huán)境。此次培訓改變了以往拼盤式講座培訓方式，讓參與培訓學員從理論到理論，邊學邊用。在專家團隊的引領下，組織學員以團隊合作的方式進展專題行動研修、討論、提出問題、平臺論壇、交流評議、專家專場解答疑難問題，真正做到有問必答，師生遠程平臺互動交流，使學員明確了今后承當各類培訓的組織管理和效勞工作?？傊?，在本次國培方案培訓中，我深化體會到了作為一名培訓者老師，作為教育工作者終身學習的重要性。這次培訓讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今后成長開展的方向。同時也是一次觀念上的洗禮，理論上的進步；知識上的積淀，教學技藝的增長，這是我的豐厚收獲，雖然時間一個月左右，但是培訓心得已促進我教學上不斷成長，盡管別人說，培訓只是一個手段，一個開端。我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深化意識到自己所肩負的責任。今后作為培訓機構培訓者老師，我將會學以致用，結合我市區(qū)的實際情況，及時為學校的建立和開展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)開展中大放榮耀！此次培訓讓我有收獲和考慮，這些收獲不僅來自專家的講座，也有來自同五班全體學員之間的信息交流和平臺互動。就像賀衛(wèi)東教授所說，培訓學員之間的交流、互相影響、各地的風土人情都是很好的學習資。應該感謝這次國培，感謝專家的精彩講座、感謝輔導員的辛勤付出，讓國培指引我們的專業(yè)成長。學____結與方案篇320xx即將逝去，這一年注定是一個不平凡的一年，在這一年里經歷過迷茫與彷徨，收獲與失去，快樂與難過，遺憾與懊悔，想想這一年來所經歷的種種，猶如昨夕，歷歷在目。新年的鐘聲即將敲響，感覺非常有必要總結下這一年的得與失，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。今年的上半年根本屬于迷茫與彷徨期，每天都過得混混沌沌，對將來沒有一個既定目的與方案，總感覺離畢業(yè)的時間還有蠻長的，總把憧憬放在了“明天”晚上躺在床上雖會常常在想自己為什么會來到這里，來這里的目的是什么，說的實際點，其實不就是為了學習一份技能，以便為自己可以在這個劇烈的社會下生存下來，為自己實現(xiàn)人生目的打下根底?？墒?，心里想的遠遠要比實際行動起來要容易地多。就像馬云先生曾說我們很多人常有的心態(tài)："晚上想想千條路，早上醒來走原路"的心情和態(tài)度來對待自己的生活。上半年根本就在這樣內心的糾結中度過，至今回憶起上半年發(fā)生過的事，沒有什么太深化的記憶，也未有過太記憶猶新的事情，想想真是悲哀。下半年是學習最緊張的，也是最充實的，隨著一系列的專業(yè)課程又陸續(xù)開課，壓的我都揣不過氣來，課程不算很多，但是一下子覺得腦子很亂，沒有一個很明晰的條理，一下這個要交作業(yè)，一下那個要交作品，感覺每天都有忙不完的事，雖偶然會懶散一下，但還是堅決地完成了相應的任務，對專業(yè)課程掌握的還是差不多，在課下有時也喜歡在網上看看其他的東西，來增加自己的知識面，但偶然也是聊聊天、逛逛空間，不知不覺時間從我面前走過，此時我卻沉醉在這些圖片和笑聲中，導致這些空閑的時間很少被充分的利用起來。但回想這半年來，總的感覺還不錯，過的還算充實。因為我們要學會勞逸結合，這樣才能把學習精力發(fā)揮到最好。在學校的這段時間里，老師也經常給我們一些鍛煉的時機，而這些鍛煉的時機也只有自己去爭取，因為每個人都有懶惰性，都希望有人拿著鞭子在后面跟著自己，只有這樣，才會感覺到原來自己一直在原地。當我們做這些作品時，時常在想自己學到的這點東西能否在社會上立足，能否在這個競爭如此劇烈的社會求得一席之地。越想自己就會覺得自己懂得的知識越少，俗話說：活到老學到老。也許，我們只有不斷的總結自己所缺乏的，不斷地為自己充電，補充能量，才能使自己長久地屹立于這個社會上。當我寫這篇總結時，我已經覺悟在此刻，我不知道還有多少人像我一樣，再次我希望大家不要用虛偽的面孔遮住自己，忘記自己的最終目的。20xx年的方案：在人的一生中，兩年的時間不能說長，但是，一個青年在大學的這段光陰也不能說短。一是因為青春可貴，而是因為大學的幾年，幾乎可以說是一生的根底。任務非常艱巨，也非常榮耀，作好大學學習生涯方案，關系到將來的人生是否精彩。大學兩年即將逝去，發(fā)現(xiàn)大學里的生活與中學有諸多不同，我們要逐漸學會轉型，適應大學里的生活。在這期間，我們要學會學習，學會做事與做人，學會共同生活，學會生存，學會改變，學會向別人學習，學會利用網絡學習，讓學習成為生命中的一局部。大學短短幾年，卻是我們?yōu)檫M入社會的鋪的結實而平坦的道路，“適應”兩字說起來很簡單，然而做起來卻很難，不管步入那個生疏的環(huán)境，只有適應周邊的環(huán)境，才能談到去生存，無法適應何談生存。人生走的每一步都有其價值和意義，所以，我們要腳踏實地去走好人生的每一步，為你的將來搭好每一個臺階。20xx將到來，在學好專業(yè)課程的同時，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。專業(yè)課又是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，但在這一年我會更注重網站建立和推廣，因為接下來的時間是專業(yè)課的強化，我會跟著自己的興趣和優(yōu)勢去選擇，所以給自己訂了一份方案：1、在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，培養(yǎng)自己的交流才能和專業(yè)知識的擴展。2、認真獲取最新的技能知識，以便步入社會尋找工作增加自己的籌碼。3、在這一年里，我希望在課余時間去外面找一份關于網站建立和推廣相關的工作，也是為自己以后在社會中工作打下根底，因為課堂上的永遠是課堂上的，要做到理論與理論相結合，只有在社會中，與別人交流，把自己所學到的運用到理論中，才會知道自己還有哪不懂，找出自己缺乏的地方，有目的的到課堂上補空缺，讓自己在以后的工作中更加得心應手！總之，今年是一個覺悟的一年！拋棄以前的一切，重新開場！希望自己不辜負父母的期望，也不辜負學校老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。最后大聲向領創(chuàng)喊出：“今天我以領創(chuàng)為榮，明天領創(chuàng)以為為榮”！我的20xx，孕育著改變，包含著淚水，痛苦，不舍，驚喜的一年，我親愛的20xx，我張開雙臂迎接你，讓我們一起飛翔！相信明天會更好！學____結與方案篇4國培方案培訓使我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了繼續(xù)學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅決了我們在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。一、體驗回憶這段學習的日子，和著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開場的沖動、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗；從初上網時的被迫學習到如今迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采-，我超額完成了學習任務，六個專題的必修課全部學完，選修也快全部學完，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。學習的日子里，我們觀看的專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析^p又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。學習期間專家們從教學活動的實效性；任務型語言教學的施行；老師的個人規(guī)劃-分別進展了詳細闡釋，讓我們對當前的教學理論和實際上的認識上了一個新的高度。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我們都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、發(fā)帖、交流。遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，鼓勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。給我們的教育教學生活帶來勃勃活力，給我們提供了拓展自己的平臺，讓我們從此不再迷茫。二、收獲培訓短暫，但我們感覺學到了不少知識，接收了一些新穎事物，有的舊觀念真的應該拋棄。專家們的風采、才華、知識的淵博，使我們敬仰不已。聽了專家們的講座，使我明白了作為一名老師培訓者應具備哪些素質，怎樣做才會受到老師們的歡送。在學習中我們深化地認識到構建和諧的師生關系也是我們搞好教學的的重要因素之一。每個人都需要得到別人的認可，尤其是正處于開展中的學生，老師的一個眼神、一個細微的動作、一句鼓勵的話語都是對他們最好的獎賞。作一個富有教學智慧和創(chuàng)新思想的老師，在教學中一切從學生的認知出發(fā)，注重不同學生不同體驗，讓我把“學生為主體”這一理念真正落實到教學中，用我的教學智慧，改變填鴨式教學形式，使教學靈敏機動合適才能不同的每一個孩子，使其在自身的根底上都有各自不同的開展.培訓使自己增強了信心，同時也感受到了壓力。通過本次培訓，使我學習到了許多新的教育理念和教學知識，更使我對信息技術的教與學有了新的認識，并且明確了個人的專業(yè)開展方向，為我今后的學習和工作奠定了堅實的根底，增強了我的自信心。但也使我感到了壓力，那就是我以后將面臨著如何帶著本校的老師共同開展，如何組織開展好學校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力學習，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務。我將以這次培訓作為一個起點，不斷努力學習理論知識，勇于理論，促使自己又快又好地開展起來，盡我所能，努力為教育事業(yè)奉獻自己微薄的力量。實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使我們的數(shù)學教學乘新課改的東風，揚帆遠航直達成功的此岸。學____結與方案篇5一、學習目的：通過本此港口業(yè)務學習可以全面開展理解掌握海運業(yè)務、港口業(yè)務及物流渠道等相關業(yè)務，從而培養(yǎng)自身良好的業(yè)務素質、才能素質、掌握必需的海運操作知識和專業(yè)知識。二、學習形式：集中學習物流業(yè)務與個人自學結合三、業(yè)務學習時間安排：1、用4-5周時間學習港口業(yè)務；2、用1-2周時間學習港口報關業(yè)務；3、用2-3周時間學習港口集裝箱業(yè)務；4、用3-4周時間學習港口國際聯(lián)運業(yè)務：四、業(yè)務學習內容：1、學習港口業(yè)務：理解港口根本設備、貨物如何配載加固、船舶如何作業(yè)、港口優(yōu)勢、航線優(yōu)勢、貨物的訂艙、集港程序、場區(qū)的相關業(yè)務等有關港口業(yè)務的操作流程。2、港口報關業(yè)務：學習港口貨物如何申報、結關、清關，理解港口貨物的根本信息，報關過程可能遇到的根本情況何特殊情況。3、港口集裝箱業(yè)務：學習對集裝箱業(yè)務的運作、場站集裝箱的管理、集裝箱如何有效地配載、特別是特種箱的配載及超限貨物和一些復雜貨物的裝配，還有可能在自己所知范圍外的業(yè)務學習。4、港口國際聯(lián)運的根本操作流程，如：國際多式聯(lián)運業(yè)務程序、國際多式聯(lián)運相關單證等業(yè)務。學____結與方案篇6【內容【摘要】：^p】：作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是學生加深理解和穩(wěn)固知識、進步獨立考慮問題才能的重要途徑；同時也是運用知識，進步才能的重要手段。這就要求我們在教學理論中設置作業(yè)，讓學生自主選擇，充分激發(fā)學生學習的興趣和自主學習精神，從而使學生各方面的才能獲得可持續(xù)開展?！尽娟P鍵詞】：^p】：激發(fā)興趣合作交流我們都知道，作業(yè)在課堂教學的過程中，是穩(wěn)固知識．培養(yǎng)才能的重要環(huán)節(jié)。而自主學習是指學生在老師的指導下，通過自己的主觀努力去獲取新知識和增加自己學習才能的一種行為變化過程。無論是學校教學還是最近接觸到的一些教學改革方面的信息，都是本著“以學生開展為本”的教育教學思想，重點在于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，使學生具有團結合作的精神。老師在教學過程中應想方設法去激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造性，并在教學設計、備課、個別指導、巡回輔導、小組討論、把握程度、拓展知識、總結進步等多方面狠下功夫，應學生自主學習的方法，讓學生學會自主學習，在自主學習中不斷豐富知識，進步才能。下面我就自己在初中語文教學中學生自主學習和課后總結性作業(yè)的布置與處理談幾點做法：一、激發(fā)學生對作業(yè)的興趣和合作興趣以往在布置作業(yè)時例題仿做的題目多，綜合創(chuàng)新的題目少，致使學生應付式完成，不求甚解；單純求解的題目多，應用表達的題目少，作業(yè)內容乏味重復，學生態(tài)度消極；要求獨立完成的題目多，關注合作互動的題目少，使大局部學習困難的學生對作業(yè)產生恐懼心理。如何能讓學生對作業(yè)相對而言感興趣，起碼第一步做到不恐懼，不反感。興趣能激發(fā)學生的學習動機，富有情境的作業(yè)，能使學生充分發(fā)揮自己的程度去完成，從而感受到作業(yè)的樂趣。要向學生提供充分活動的時機，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握知識與技能。變獨立完成的作業(yè)為合作性的作業(yè)，讓學生以小組的形式完成作業(yè)。如：在學生學完朱自清的《春》這一課時，我讓學生自主展開想象，假如是我們去寫春天，我們會怎么去寫，同學們可以自己一個人或者和朋友一起走出家門、校門，融入大自然中去用心感受春天，再把它寫下來，然后用一節(jié)課在全班內交流，這樣一來極大地激發(fā)了學生對這次作業(yè)的興趣。我們老師布置作業(yè)，并不僅僅讓學生完成作業(yè)而已，而是讓學生在課堂之外去交流，在交流中獲取更多的信息，使學生的表達才能、思維才能均得到大幅度的進步。新課程的生成性、建構性，也要求學生必須加強合作，學會合作。因此，“小組合作”和共同承當“責任”，既是一種策略，也是一種有效手段。例如：每組中只要有一位學生沒完成作業(yè)或者做錯了，那么這一組的同學就有責任幫助這位同學完成作業(yè)?！靶〗M合作”和共同承當“責任”不僅培養(yǎng)了學生的合作精神，還強化了學生的責任意識。二、挖掘學生的內在潛