學(xué)期工作計劃范文匯編六篇

第頁共頁關(guān)于學(xué)期工作方案范文匯編六篇關(guān)于學(xué)期工作方案范文匯編六篇學(xué)期工作方案篇1邁入了新的學(xué)期，在老師及社聯(lián)____團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，社聯(lián)財務(wù)部的工作積極籌劃著，部長干事也將各司其職，開場本學(xué)期的工作。財務(wù)部對于社聯(lián)內(nèi)部工作方案如下：第一：學(xué)期初，財務(wù)部同社聯(lián)其他部門合作，共同舉辦好學(xué)雷鋒活動及“挑戰(zhàn)杯”活動，及學(xué)期末社聯(lián)舉辦的智力百分百活動和社團(tuán)文化節(jié)，做好各類活動的經(jīng)費預(yù)算，以及社聯(lián)各部門平時財務(wù)開支的結(jié)算工作，期間收取各部活動支出發(fā)票憑據(jù)等，做出社聯(lián)財務(wù)報表，用于學(xué)期末財務(wù)總結(jié)及審查。第二：本學(xué)期前12周，干事開場從事財務(wù)部相關(guān)工作。各社團(tuán)活動完畢后，干事同各社團(tuán)聯(lián)絡(luò)收取社團(tuán)活動經(jīng)費發(fā)票憑據(jù)等，做好社團(tuán)財務(wù)記錄，確保學(xué)期末同社團(tuán)上交的財務(wù)報表的財務(wù)狀況一致。在此期間，部長與副部長通過對干事工作才能進(jìn)展評估，用作下屆部長評選參考資料。第三：組織財務(wù)部成員舉行各類文娛活動，增強成員之間的理解和信任，強化團(tuán)隊意識，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和正確態(tài)度，以飽滿熱情的心態(tài)對待財務(wù)工作。對于社團(tuán)有三點詳細(xì)方案：第一：社聯(lián)財務(wù)部將繼續(xù)開展統(tǒng)一管理各社團(tuán)的各項財務(wù)工作，協(xié)助各社團(tuán)順利開展活動，同時審核其財務(wù)狀況，并針對各社團(tuán)的不同情況提出詳細(xì)指導(dǎo)意見。第二：各社團(tuán)在舉辦活動前，假設(shè)活動需用到經(jīng)費，須提早上報社聯(lián)財務(wù)部，上交預(yù)算申請表等，由社聯(lián)審核同意前方可舉辦?；顒油戤吅?，社聯(lián)財務(wù)部收取社團(tuán)活動經(jīng)費發(fā)票憑據(jù)等〔每4周一次收取〕。在本學(xué)期末，對各社團(tuán)進(jìn)展財務(wù)狀況審核評估，用于評選優(yōu)秀社團(tuán)。第三：社聯(lián)財務(wù)部定期同社團(tuán)財務(wù)部召開例會，加強社聯(lián)與社團(tuán)的聯(lián)絡(luò)，交流財務(wù)上的工作經(jīng)歷，認(rèn)真聽取各社團(tuán)對財務(wù)上提出的合理性建議，并加以改良。對社團(tuán)反映的問題及時上報，使之得到妥善解決。以上就是財務(wù)部本學(xué)期的工作方案，相信在老師及____團(tuán)的正確領(lǐng)帶下，在社聯(lián)各部門及社團(tuán)的共同合作下，財務(wù)部本學(xué)期工作將順利進(jìn)展并獲得豐厚成果。學(xué)期工作方案篇2高二年級下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時期，一方面物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)展會考。另一方面在這個學(xué)期里大局部學(xué)科將全部結(jié)課，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段。高考完畢后年級的教學(xué)和管理將立即進(jìn)入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學(xué)期年級對老師和學(xué)生加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增強高三意識，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本學(xué)期年級在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作方案同時，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在進(jìn)步課堂教學(xué)效率上下功夫，在標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)形式上進(jìn)展積極探究;繼續(xù)強化對青年老師的培養(yǎng)，使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導(dǎo)，建立一支思想過硬、作風(fēng)過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在進(jìn)步中等生上尋打破、在開展特長生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)年級管理，作好老師的年級量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)會欣賞學(xué)生、鼓勵學(xué)生，要努力打造和諧、進(jìn)取、標(biāo)準(zhǔn)、文明的年級特色，確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù)。一、工作目的1、打造和諧、進(jìn)取、標(biāo)準(zhǔn)、文明的年級特色。2、力爭會考后各學(xué)科(除英語和語文)進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)二、工作舉措(一)教學(xué)工作教學(xué)工作是年級的中心工作，教學(xué)成績是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級要認(rèn)真分析^p期末聯(lián)考，努力找到自身缺乏，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在老師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面下功夫。老師的教方面1、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向。年級繼續(xù)堅持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學(xué)期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀老師的示范課、年輕老師的匯報課。同時在這些課中年級還要評出“最標(biāo)準(zhǔn)的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學(xué)過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進(jìn)展討論和研究。努力打造標(biāo)準(zhǔn)型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。2、狠抓課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。(1)從年級組織的各類公開課入手進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，探究科學(xué)的課堂教學(xué)形式。例如新授課怎么上，課堂構(gòu)造是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)怎么處理，年級將進(jìn)展統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。(2)倡導(dǎo)“激情化”課堂，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí)。年級倡導(dǎo)老師“帶著微笑進(jìn)教室，滿懷激情上講臺”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，會欣賞學(xué)生和鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過課堂教學(xué)營造學(xué)生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉(zhuǎn)變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活潑又充滿活力的課堂”;變“老師唱獨角戲，一言堂”為“讓師生互動起來，讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動承受知識”為“學(xué)生主動獲取知識”。充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正突出學(xué)生的主體地位。(3)加大課堂管理力度，營造良好的教學(xué)秩序是進(jìn)步課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理，強化課任老師的責(zé)任意識，將課堂管理與老師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤。同時年級管理人員要加大巡查力度，對于對所教班級課堂秩序不負(fù)責(zé)的老師年級將找其談話，進(jìn)展問責(zé)。對于班級教學(xué)秩序始終不能改觀的任課老師下一年度將進(jìn)展調(diào)整。對于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。3、做好課堂教學(xué)的課后工作，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù)，使之成為課堂教學(xué)有力保障。(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，進(jìn)步輔導(dǎo)效率。一方面年級將加大對自習(xí)課的將查力度，對遲到、早退的，中途分開教室到辦公室呆著的，年級將進(jìn)展記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留詳細(xì)任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習(xí)課的管理力度，特別是早自習(xí)。解決學(xué)生睡覺、隨意出入教室、提早下課等問題。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。年級規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時間講課，a、b班晚自習(xí)講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時間。年級要求老師不得提早收取學(xué)生作業(yè)，每天不能進(jìn)展二次作業(yè)布置。年級通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。(2)提倡老師“追學(xué)生”。由于大局部學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和方案性，因此這時老師必須跟上，加強對學(xué)生的催促和指導(dǎo)。作為一名老師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求老師對于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對于這些學(xué)生老師可以利用自習(xí)課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)老師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)生有問題提可以幫他講一講。4、加強對老師教學(xué)效果的檢查力度，催促教學(xué)任務(wù)高效落實。年級將通過大型考試、聽課、學(xué)生問卷、教學(xué)“三查”、值班巡視等方面獲取老師的信息，課堂秩序較亂、學(xué)生反響很強烈、教學(xué)成績與同類班級相比差距較大的，年級將進(jìn)展落實。情況屬實的將進(jìn)展面談，假如限期不能整改的年級將對其工作進(jìn)展調(diào)整。本學(xué)期年級將對學(xué)生的作業(yè)修改情況進(jìn)展重點檢查。主要是在作業(yè)修改的次數(shù)、數(shù)量、評語等方面進(jìn)展檢查。5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考根據(jù)，為老師量化評估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度，本學(xué)期前兩月實行每科每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機(jī)，年級負(fù)責(zé)成績分析^p。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給學(xué)生布置書面作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)展四次月考。為了進(jìn)步考試的公平性，跳出本年級老師出題固有思路，年級決定本學(xué)期月考均由外面老師出題。同時加強考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度。月考時間如下：第一次月考：3月30、31號。第二次月考：5月11、12號。第三次月考：6月22、23號。第四次月考：期末聯(lián)考。學(xué)生的學(xué)方面學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半。1、在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)時間上做文章。時間是學(xué)習(xí)的保證，狠抓時間消除“三閑”。(1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費時間嚴(yán)重，因此年級建議a、奧班的學(xué)生中午上自習(xí)。特別是a、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因為在路上浪費時間太多了。年級要求中午12點15教學(xué)樓安靜，并且年級將安排老師進(jìn)展值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習(xí)后時間都要充分利用起來。建議各班建立學(xué)習(xí)型宿舍。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí)。(2)合理安排閑散時間進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有方案性和自主性。2、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想方法、找對策，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想方法。如召開“刻苦學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內(nèi)分組結(jié)對必學(xué)趕超、班級之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。3、在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動腦筋。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是獲得優(yōu)異成績的保證，年級本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴(yán)厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機(jī)、吃東西。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。4、在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看”的不會復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。(二)德育工作1、加強班主任隊伍建立，進(jìn)步班主任隊伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心保護(hù)學(xué)生、賞識鼓勵學(xué)生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷進(jìn)步自己的工作才能和工作藝術(shù)，要擅長學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，擅長學(xué)習(xí)教育理論，積極探究心理安康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有方案、有內(nèi)容、有教案。班主任要能深化學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。2、年級督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級德育活動的安排和檢查。督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，安排好年級各階段的德育活動，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部，進(jìn)步學(xué)生干部的自我管理才能和工作才能。本學(xué)期督導(dǎo)組要在加強學(xué)生管理，嚴(yán)格年級紀(jì)律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。3、加強和探究b班管理。b班的管理是年級穩(wěn)定的根底，年級、督導(dǎo)組、班主任要共同探究研究b班管理方法，在增加課外活動的多樣性上作文章，在學(xué)生開展的方向上動腦筋，使學(xué)生守紀(jì)律、有目的、有信心。4、完善落實各種制度。年級要認(rèn)真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度，要加強綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個時間段都有人查，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管，并且要作好值班記錄，年級要每周查一次值班記錄。5、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。組建和完善家長理事會，本學(xué)期召開兩次家長會。6、強化平安教育，教育學(xué)生注意交通平安、用電平安，防火防盜和運動平安，學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。(三)作好年級量化考核工作。按照學(xué)校要求，年級將對老師的德、能、績進(jìn)展考核，并明確考核的內(nèi)容、方式和方法。德的考核對不服從工作安排，缺乏責(zé)任心，紀(jì)律散漫，體罰或變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系緊張，上班搞第二職業(yè)，考勤或考試中作弊，造成教學(xué)事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)，課堂秩序混亂，出現(xiàn)睡覺、起哄、甚至打架的，作為教學(xué)事故對待。才能的考核包括：課堂管理才能，研究課、匯報課、示范課的課堂教學(xué)才能，業(yè)務(wù)考試成績，作業(yè)修改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況，學(xué)生調(diào)查情況，對備課組長的考核將根據(jù)期末聯(lián)考成績的比照以及備課組建立情況加分或扣分，對班主任的考核將結(jié)合考試成績，班級紀(jì)律衛(wèi)生情況進(jìn)展，對班風(fēng)不正違紀(jì)事件頻發(fā)的班級，對班主任的考核進(jìn)展無下限的扣分。備課組長在學(xué)期末將對本組老師綜合表現(xiàn)進(jìn)展打分，并按比例記入老師量化總分中。年級負(fù)責(zé)人在學(xué)期末對本年級老師綜合表現(xiàn)進(jìn)展打分。一、指導(dǎo)思想在不斷探究中走過了高一年級的第二學(xué)期，高一年級全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和年級組的科學(xué)管理、認(rèn)真組織下，萬眾一心、群策群力，形成了一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，發(fā)奮向上的團(tuán)隊。20xx年是奮進(jìn)的一年，是充滿希望的一年，是學(xué)校跨越式開展的一年，是每一位老師和學(xué)生迅速提升的一年。本學(xué)期把全國研討會的召開作為高二工作的起點，以堅持以教學(xué)為中心，以參加競賽為打破口，以實用、實惠為目的，確定課題，加強教育科研、加強師資隊伍建立、促進(jìn)老師的專業(yè)成長，完善成長記錄袋的開展性評價制度，深化八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué)研究，踐行“為每個學(xué)生的終身開展奠基”的理念，積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學(xué)校文化建立，以人為本，常規(guī)工作創(chuàng)新做，突發(fā)事件創(chuàng)造做。創(chuàng)立節(jié)約校園、平安校園、現(xiàn)代校園、優(yōu)美校園、和諧校園。二、強化四種意識1、目的與質(zhì)量意識。2、學(xué)習(xí)與開展意識。3、執(zhí)行與效率意識。4、主動與全局意識。三、本學(xué)期年級工作重點〔一〕教學(xué)工作方面教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步是學(xué)校開展的生命線和原動力。本學(xué)期，我們要以教學(xué)為中心，以德育促教學(xué)，深化研究八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué)，明確課堂目的，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂效率。確定教研主題，提升教研質(zhì)量。本學(xué)期是抓教學(xué)的好時機(jī)，我們要靜下心來，認(rèn)真詳細(xì)的做好以下幾項工作：1、詳細(xì)細(xì)致深化八環(huán)節(jié)多形態(tài)有效課堂的研究從學(xué)習(xí)目的、課堂調(diào)控、課堂總結(jié)、課堂檢測四個方面作出要求，從對學(xué)生的調(diào)查，檢查師生的落實情況。對老師的要求：⑴學(xué)習(xí)目的要細(xì)化、要明確a．知識與技能：要求清楚，防止使用大綱的模糊語言，對每一個知識點的要求應(yīng)詳細(xì)到位，使用師生可操作性語言。b．過程與方法：具有可操作性，在掌握知識的根底上，讓學(xué)生感受到每一步操作的目的，學(xué)會技巧與方法。ｃ．情感態(tài)度與價值觀：老師不能無視、蜻蜓點水，適時浸透。⑵導(dǎo)學(xué)單要標(biāo)準(zhǔn)化：必須有序號便于師生共同整理和梳理知識，有標(biāo)題，年級、學(xué)科、班級、姓名、設(shè)計者、年月日。對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展知識問題化、問題層次化、問題才能化、問題情景化，這里應(yīng)充分發(fā)揮老師的能動性。⑶展示交流的科學(xué)性安排：豐富展示交流環(huán)節(jié)的內(nèi)涵，減少浪費，既要保證學(xué)生的充分展示，又要完成教學(xué)任務(wù)。⑷強調(diào)小組討論的有效性和生成性，提升小組討論的質(zhì)量。⑸每一節(jié)課必須留出足夠時間小結(jié)，只有及時的總結(jié)，才能使老師知道本節(jié)課自己的目的，讓學(xué)生明確本節(jié)課的收獲。⑹每一節(jié)課必須留足夠時間檢測，只有檢測，才能使學(xué)生充分感覺到本節(jié)課的收獲，只有每一節(jié)課充滿成就感和幸福感，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。⑺恰當(dāng)處理好導(dǎo)學(xué)單和教學(xué)輔導(dǎo)資料的關(guān)系。合理地調(diào)控課堂教學(xué)節(jié)奏的變化，就能有效掌握教學(xué)過程信息的傳遞密度，這對進(jìn)步課堂教學(xué)效率有著直接的影響?？旃?jié)奏、高密度的教學(xué)形式是進(jìn)步高中課堂教學(xué)效率的最正確方式。所有的老師要盡最大努力杜絕和減少課堂上的低效勞動和無效勞動，不拖堂，不占用學(xué)生的課余時間。對學(xué)生的要求：老師通過各種方式促使學(xué)生積極參與課堂建構(gòu)，能寫出收獲和總結(jié)，能順利完成檢測題。四色筆完成導(dǎo)學(xué)單，做到“日日清，天天增”。學(xué)科長必須在導(dǎo)學(xué)單上簽字和評價，老師定期催促學(xué)科長，有效促進(jìn)學(xué)生的完成作業(yè)意識。2、以實用、實惠為目的，確定課題，進(jìn)步校本教研質(zhì)量老師方面：校本教研是老師專業(yè)成長的根本途徑，借助于全國會議校本教研這個契機(jī)，打破形式，在務(wù)實上下功夫。確定每月的研討主題，制定觀察方案，設(shè)計觀察量表，使校本教研向科學(xué)化方向開展。⑴周三下午的研討課本學(xué)期首先從情境設(shè)計，課堂上學(xué)生的參與度，小組合作交流的有效性，學(xué)習(xí)目的的預(yù)設(shè)與達(dá)成四個角度確定觀察方案。從開學(xué)起利用一個月時間，總結(jié)全國會議的收獲，提升老師的專業(yè)素質(zhì)，修改自己的觀察方案，年級及時整理老師的觀察方案，形成一套比擬完好的多角度的具有可操作性的觀察方案。大組：語文、數(shù)學(xué)、外語三個組分成兩個小組進(jìn)展聽評課，防止人多嘴雜，互相推諉的場面。數(shù)理化學(xué)科老師在落實上下工夫，對重點學(xué)生做到面批面改，爭取使學(xué)生問題不過夜。⑵集體備課：堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干老師在備課、說課、研討課中的帶頭作用；高一年級新老師多，自己不備課，直接應(yīng)用別人的教案和導(dǎo)學(xué)單這種方法不可取，只有自己深化備課，加以參考別人的成果，才能形成自己的風(fēng)格，才能增強自己組織課堂的針對性，所以以個人備課為主，鼓勵2-3人結(jié)成備課小組，以周四集體備課為平臺，大家互相參考對方教案和導(dǎo)學(xué)單，修改后形成自己的教案和導(dǎo)學(xué)單，逐步向集體備課過渡。在教案和導(dǎo)學(xué)單中要表達(dá)表達(dá)五備，備學(xué)生，備教才，備情境，備問題。⑶年級領(lǐng)導(dǎo)深化備課組，包學(xué)科聽課，參與教學(xué)研討深化老師的聽課制度，聽課必須帶觀課方案，課后與組織課堂老師進(jìn)展交流，堅持以教學(xué)為中心，完善領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研討會議制度。提升老師的授課程度及教學(xué)才能。王書記負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科，王民會負(fù)責(zé)物理、生物學(xué)科，米日新負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科，武慧霞負(fù)責(zé)語文學(xué)科，葛軍凱負(fù)責(zé)英語學(xué)科，劉紅春負(fù)責(zé)史地政學(xué)科。⑷關(guān)注老師專業(yè)成長，發(fā)揮教育科研對老師開展的引領(lǐng)作用。培養(yǎng)有激情和夢想，有積極性和主動性，有幸福感和成就感的師生。問題即課題，強調(diào)反思意識、積累意識、提煉意識，提倡寫成文字性的隨筆等。各個層面領(lǐng)域的老師和班主任甚至學(xué)生，按時保質(zhì)地向有關(guān)部門上交自己的優(yōu)秀教案、隨筆、心得、論文等。充分利用校報這一有利的宣傳陣地積極投稿為我們的教育教學(xué)效勞。教科研應(yīng)貫徹在我們教學(xué)工作的始終，效勞老師的.專業(yè)化開展。學(xué)生方面⑴落實學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、上課積極參與討論，專心聽講做筆記、積極考慮提問題，認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)單，整理錯題，積累好題，及時穩(wěn)固復(fù)習(xí)等好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中加以落實，不打折扣。提倡勤奮還要有悟性，自學(xué)進(jìn)步質(zhì)疑才能，挑戰(zhàn)產(chǎn)生興奮活潑思維，高能還要細(xì)心。只有關(guān)注過程中學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動力，才能使自己的成長有不竭的泉。⑵引導(dǎo)學(xué)生樹立高目的，遠(yuǎn)大的理想，這樣才能使學(xué)生心中有永久的希望，不斷的去追求，克制內(nèi)心的狹隘和目光的低俗，完善開展自己，做社會的合格人才，新社會的建立者。⑶重視學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，開展性地學(xué)習(xí)，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強化教學(xué)管理為打破口，引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)準(zhǔn)走向習(xí)慣，從被動轉(zhuǎn)為主動，變外在壓力為內(nèi)在動力，老師要結(jié)合詳細(xì)情況進(jìn)展勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。⑷期中考試后，召開成績優(yōu)秀學(xué)生的事跡，經(jīng)歷交流會，優(yōu)干的經(jīng)歷交流會。⑸重視尖子生培養(yǎng)，做好重點班工作。以高二年級為根底，抓全國競賽的組織與施行。把握重點班學(xué)生的心理特點，加強心理輔導(dǎo)，建立競爭機(jī)制，煥發(fā)激情和斗志，把重點班打造成年級各項工作的標(biāo)兵班和先鋒隊?！捕?、教育管理方面1．抓好常規(guī)管理工作，紀(jì)律、衛(wèi)生、就寢、平安再上新臺階。以“教室日志”為依托嚴(yán)格紀(jì)律管理，配合教育處做好值周班衛(wèi)生工作，在團(tuán)委的組織下進(jìn)步國旗下講話的質(zhì)量，加強學(xué)生對公物的保護(hù)教育，愛校如愛家，平安警鐘長鳴，不容懈怠。2．以“培養(yǎng)什么樣的人”為教育打破口，做好學(xué)生人生目的調(diào)查，制定詳細(xì)培養(yǎng)措施，引領(lǐng)同學(xué)們安康成長，全面開展。3．“建立書香校園，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?！保M織好我校第二屆“讀書節(jié)活動”，本次活動主題“愛讀書,會讀書,讀好書，讀書好”；“讓讀書成為習(xí)慣，讓知識充實人生”。年級要組織學(xué)生交流讀書心得，展覽讀書筆記。加強“書香教室”的建立工作，多種渠道開發(fā)資，使班級公共圖書角的書不低于班級人數(shù)，只要同學(xué)想讀書就有書可讀。繼續(xù)和教誨處配合做好中午和下午的閱覽工作，增長學(xué)生知識，開闊學(xué)生視野，提升學(xué)生品味。4．組織學(xué)生各種比賽，例如，九月份的建國六十周年愛國紅歌賽，以礦泉水瓶為原料的手工制作大賽，中華傳統(tǒng)文化知識大賽，構(gòu)建環(huán)境友好型和資節(jié)約型學(xué)校點子大賽。班級足球賽等活動。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，進(jìn)步學(xué)生的思想道德程度。5．根據(jù)學(xué)生全面開展，開展特長優(yōu)勢的需要。我們年級準(zhǔn)備放開下午第四節(jié)，有必要的話，加上星期天下午。開展各種興趣小組的活動，舉辦多種講座，挑選優(yōu)勢工程參加全國的中學(xué)生競賽。6．建立學(xué)生成長記錄袋，展示他們的成長歷程。把他們在學(xué)習(xí)生活中的所思、所想、所悟記錄下來，及時總結(jié)反思，使他們能從成功中找到自信，從失敗中汲取教訓(xùn)，從體驗中獲得感悟。這樣學(xué)生的個體就逐漸得到了完善開展，也使得他們逐漸學(xué)會自我教育，為其將來走向社會打下了堅實的根底。7．為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建搭建平臺，舉辦“師生辯論會”，“主題班會”，“師生戶外活動”等。8．組織好本學(xué)期的家長會。充分發(fā)揮家校結(jié)合的教育合力，有條件的可以讓我們的學(xué)生走入社會走進(jìn)社區(qū)，奉獻(xiàn)愛心，幫助別人?！踩?、抓好四支隊伍建立1．班主任隊伍核心理念是“做一名智慧型班主任”。班主任是老師隊伍中的精英，他們的管理才能上下直接決定了學(xué)校的管理程度。作為一班之主既是班級的核心，又是學(xué)生的精神領(lǐng)袖，因此，調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性至關(guān)重要。一是，強化班主任的主人翁責(zé)任意識。對所管班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安、思想教育和宿舍管理等所有工作負(fù)有全責(zé)。二是，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，從中尋找教育的支撐，方法及靈感，進(jìn)步工作的悟性。三是要以班會為主陣地，貫徹教育理念，班會主題明確，具有階段教育的針對性，最好系列化。四是，兩周一次班主任沙龍，交流工作的得失，取其之長補己之短。一個月年級安排一次主題班會公開課，供大家研究討論。2．課任老師隊伍建立一是，把他們吸收到班級的日常管理中來，認(rèn)真做好空擋值班工作，與學(xué)困接好對子，制定幫扶方案。二是，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重視老師的思想教育和技能培養(yǎng)，提升老師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，完善成長記錄袋的開展性評價制度。四是、克制職業(yè)倦怠，自我實現(xiàn)，從工作意義的角度來考慮職業(yè)的幸福感。五是，應(yīng)開展各種交流活動，不但引進(jìn)來而且要走出去，交流資共同開展。3．重視備課組長隊伍建立目的：奠定備課組長在備課組中的核心地位，使備課組長團(tuán)結(jié)一支隊伍，培養(yǎng)一批老師，帶出一個團(tuán)隊。措施：⑴在樓道內(nèi)張貼備課組成員照片，展現(xiàn)其特色優(yōu)勢，明確成長目的，明確備課組長的核心地位，使他敢于大膽指揮組員。⑵充分肯定備課組的各種改革措施，大力表揚備課組長的帶頭作用，當(dāng)備課組長充滿自信時，才能具有夢想和激情；在年級的框架內(nèi)進(jìn)展操作，放手讓備課組長大膽改革，使每一組充滿個性，只有自己研究的改革，才能積極投入大量的精力和熱情，才能培養(yǎng)備課組的積極性和主動性；⑶備課組長必須熟悉組員所帶班級的特點和組員的性格特點、家庭背景等信息，組員和組長之間充分理解，利于組長的指揮。⑷從對學(xué)生導(dǎo)學(xué)單的檢查入手，每一個月樹立和表彰優(yōu)秀備課組，使備課組具有成就感和幸福感。4.學(xué)生干____伍建立學(xué)生干部是廣闊學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成局部，對班集體的建立起著宏大的推動作用。因此，對班干____伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過多種形式加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和班級的帶頭人。各班要培養(yǎng)和打造一支強力有效的管理隊伍，對班級的各項工作施行“全天候、全方位”的過程管理，力求各種問題“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”。四、年級分工王淑存：負(fù)責(zé)年級全面工作。王民會葛軍凱：主要負(fù)責(zé)年級教學(xué)工作的整體安排、老師教學(xué)工作評價、考試安排，老師教學(xué)常規(guī)考核及檢查、學(xué)籍、學(xué)生作業(yè)檢查、優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)以及年級的教育科研、老師培訓(xùn)工作。武會霞劉紅春：主要負(fù)責(zé)年級教育工作、班主任培訓(xùn)、老師空擋值班、班級管理工作、宿舍安排及衛(wèi)生、年級文化建立工作。米日新：負(fù)責(zé)各項表格的統(tǒng)計收繳工作，外縣學(xué)生回家乘坐車輛，校園平安，老師加班，衛(wèi)生，班干部培養(yǎng)等工作。附：八月：總結(jié)全國性會議，標(biāo)準(zhǔn)一案兩單四色筆，通過檢查學(xué)生的導(dǎo)學(xué)單促進(jìn)老師的各項工作的落實。班主任和科任老師要在兩周內(nèi)記住學(xué)生的名字，因為“記住別人名字是對人尊重的最好方式”。記住姓名是交流的開場，采用筆試考試的方法，不合格者通報批評〔政治要求記住文科班姓名，提倡記憶理科班姓名，生物每一個班不少于20人〕。九月份：交流觀察方案、開發(fā)和形成比擬標(biāo)準(zhǔn)的觀察方案。抓常規(guī)管理，愛國紅歌比賽。慶賀老師節(jié)。十月份：舉辦第二屆讀書節(jié)，召開班主任經(jīng)歷交流會，“開展培養(yǎng)什么人的目的教育”。十一月份：期中考試，優(yōu)秀學(xué)惹事跡報告會和優(yōu)干經(jīng)歷交流會，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會。十二月份：征集百例情境設(shè)計，匯編成冊，收繳研討主題階段性成果，個別科目準(zhǔn)備會考。征集百篇教育案例，匯編成冊，表達(dá)老師的教育智慧。準(zhǔn)備元旦晚會。一月份：老師成長記錄袋、學(xué)生成長記錄袋展示交流，對學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)教育，迎接期末考試?？v觀全局，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，展望將來，我們信心百倍。讓我們滿懷激情地踏上旅途，追尋夢想，擁抱幸福。一、指導(dǎo)思想明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學(xué)教研成績，敢于超越，扎實推進(jìn)，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗螅瑸閷崿F(xiàn)我?？沙掷m(xù)有序地開展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟，努力實現(xiàn)追求高考新打破，成就學(xué)校新品牌，塑造高三人新形象。二、情況分析^p我校生素質(zhì)相對較差，學(xué)生根底比擬薄弱，大多數(shù)學(xué)生有弱科拖腿現(xiàn)象。20xx屆新高三有9個班級，4、5班是藝術(shù)班，2班為史地班，7、8、9班為史政班，1、3、６班為物化班。三、年級組工作思路1、以“平安、穩(wěn)定、質(zhì)量、開展”為核心，拓寬年級部管理思路。2、加強年級組內(nèi)部管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作那么，率先垂范，管理標(biāo)準(zhǔn)，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)務(wù)實效；3、加強班主任隊伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，堅決執(zhí)行高三年級部學(xué)生的管理規(guī)定；4、加強備課組建立，以集體備課為切入點，實在編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校中的競爭力；5、加強體藝生培養(yǎng)，以抓體藝特長生為辦學(xué)特色。結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，完全依靠文化成績，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考形式的，為此，我們把目光轉(zhuǎn)向音、體、美學(xué)生的培養(yǎng)上，對他們進(jìn)展有序地專業(yè)訓(xùn)練，并對專業(yè)老師下達(dá)指標(biāo)：專業(yè)成績本科達(dá)線率50％以上，合格率達(dá)90％以上；特別強調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進(jìn)，任何一方面都不能放松。四、年級組工作要求：1、心中有標(biāo)：以制定的奮斗目的為根據(jù)，強化目的意識。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)，校長室決定本屆高三本科達(dá)線人數(shù)為20人，并分解到班級，詳細(xì)指標(biāo)如下：4班達(dá)本科線6人，5班達(dá)本科線7人，1、2、3、6、7、8、9班每班達(dá)本科線各一人；每班大專達(dá)線率80％以上。2、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭普通類考生有所打破，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高。3、側(cè)重根底：以根底過關(guān)為抓手，力足根底題，面向全體學(xué)生。4、重在落實：腳踏實地，扎實工作，務(wù)求落到實處。五、詳細(xì)工作措施〔一〕年級管理1、成立高三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仲偉富校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長、年級主任為副組長，高三班主任、任課老師為組員。明確職責(zé)分工，在高三管理中，始終存在著核心和層級，其形式大致是：領(lǐng)導(dǎo)管年級，班主任管班級，老師管學(xué)生，要突出清楚層級。2、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課方案，年級組加強檢查落實。3、建立正常年級例會制度〔每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析^p會〕，確保年級工作正常有序地開展?！捕嘲嗉壒芾?、落實學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力營造學(xué)習(xí)氣氛，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、班主任管理班級，要跟班到位，做到三崗一查，即早崗求早，午崗求守，晚崗求坐，堅持每日查詢學(xué)生情況，做好相關(guān)記錄；在班級管理中，時間有保證，制度有保證，手段方法有保證，全程對學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo)，思想予以引導(dǎo)。3、建立家校聯(lián)絡(luò)，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，獲得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。4、調(diào)動全體老師參與班級管理，推行課堂紀(jì)律任課老師負(fù)責(zé)制。〔三〕教學(xué)管理備課1、成立備課小組，充分發(fā)揮備課小組的作用，進(jìn)步教學(xué)效果、教學(xué)成績。以備課組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，理解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)方案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。每月上交方案給年級組，年級組不定時抽查。注意對青年老師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老老師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青老師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，進(jìn)步教學(xué)效果、教學(xué)程度，為高考復(fù)習(xí)迎考打好根底。2、加強教學(xué)研究，做到：〔1〕．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)根據(jù)。加強11、12屆考試說明的比照研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和方案，注重分專題研究?！?〕．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)歷，取長補短，為我所用。特別是每次聯(lián)考過后，認(rèn)真分析^p各校成績，明確優(yōu)勢，找出差距，調(diào)整下一階段的教學(xué)方案。〔3〕．高度重視高考信息，理解掌握我省高考動態(tài)，高考質(zhì)量分析^p會各科盡可能多派人參加。〔4〕．實在加強教科研，引導(dǎo)老師進(jìn)展教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。4、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬；第二輪復(fù)習(xí)：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月5日。上課1、堅決貫徹“老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原那么施行高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。2、優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，做到講練結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行高效課堂形式。3、努力進(jìn)步課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)展考慮，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。4、要加強練習(xí)與測試，要使練習(xí)數(shù)到達(dá)一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測試要及時修改，認(rèn)真統(tǒng)計分析^p，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位。加強根底過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實學(xué)科根底，以求提升。5、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析^p；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改良措施。講評盡量做到要及時，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。檢查1、進(jìn)展自查，老師對自己每上一堂課要進(jìn)展自我分析^p檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)展反思，根據(jù)學(xué)校要求，有自己的教后記〔或教學(xué)建議〕。2、加強對學(xué)生的情況檢查，要擅長通過檢查對學(xué)生的程度進(jìn)展評估，搞好單元過關(guān)和查漏、矯正工作。3、要自覺承受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課。輔導(dǎo)1、實行科任老師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制。補差工作要表達(dá)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原那么，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。2、加強體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作，建立體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)絡(luò)人制度?？荚?、實行周練制、月考制，認(rèn)真組織四次市統(tǒng)測。2、加強考試流程管理，專心組織每次考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。爭取讓學(xué)生提早熟悉高考有關(guān)要求。3、每次考試及時做好質(zhì)量分析^p工作，排找差距，分析^p原因，矯正彌補?？傊覀儼呀虒W(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時俱進(jìn)”，為實現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。學(xué)期工作方案篇3作為班委為班級和同學(xué)效勞是關(guān)鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關(guān)鍵。一、首先，作為宣傳委員，要以德服人。努力加深自己的自身修養(yǎng)和道德素質(zhì)以及努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。二、發(fā)現(xiàn)本班的好人好事及時發(fā)動言論工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學(xué)習(xí)典范。三、開展活動時，負(fù)責(zé)出海報，掛橫幅，組織拉拉隊等，并作好相適應(yīng)的宣傳工作。四、宣傳國家或?qū)W校重要文件或重要會議的指示與精神；組織學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡與精神。五、及時地將準(zhǔn)確、有用的信息最好、最快地傳遞給大家。宣傳的靈魂在于及時準(zhǔn)確并且生動，每一季都有不同的節(jié)日和特殊的事例，而且中專的課外生活更是豐富多彩的，就像上學(xué)期，我們班就出了很多不同類型的海報，有效的調(diào)動了大家參與各種活動的積極性，極大的豐富了大家的課余生活，并在這個根底上也讓其它班級的同學(xué)更好的理解和認(rèn)識了我們08旅游，這樣一來為班級的宣傳工作添上了閃亮的一筆。這學(xué)期是和同學(xué)相處的第二學(xué)期，而我也是第一次擔(dān)任班級的宣傳委員，發(fā)現(xiàn)大家參加業(yè)余活動的積極性不高，無論學(xué)校開展什么活動，參加的同學(xué)總是寥寥無幾，我不能確定是什么原因？或是沒興趣，或是不敢去，又抑或……所以我會在以后的日子里，以身作那么，大力宣傳，樹立目的，重拾信心，使大家都為把我們班建立成為把握機(jī)遇，利用機(jī)遇的積極向上的團(tuán)體而努力奮斗。但畢竟是我在中專第一次擔(dān)任宣傳委員，對班委活動還不是很熟悉，所以希望得到老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的支持。我會在新學(xué)期里努力做到更好！學(xué)期工作方案篇4一、指導(dǎo)思想貫徹全國、省、蘇州市根底教育工作會議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探究，緊緊圍繞學(xué)校工作方案“十五”三個立項課題，扎實開展工作。二、主要工作1、認(rèn)真組織老師理論學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真開展新課程教科研活動。3、積極申報參加市級教科研活動。4、加大教科工作的過程管理。5、進(jìn)一步深化開展課題研究。6、詳細(xì)指導(dǎo)好村小的課題研究。7、提煉、推薦老師文章發(fā)表。8、編輯?？⒃敿?xì)措施〔一〕完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強隊伍建立我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)程度和教科研程度的老師隊伍，學(xué)校才能開展。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，裝備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的老師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目的與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位老師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”老師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策?！捕辰⒁?guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)教科管理1、完善理論學(xué)習(xí)制度學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動?！?〕定內(nèi)容：每位老師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)歷，幫助教學(xué)?！?〕定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時間外，每一位老師自己每周安排2小時的理論學(xué)習(xí)時間。〔3〕定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)、個案整理，要求40歲以下的青年老師完成12000字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的老師適當(dāng)減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次?！?〕定交流：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會。〔5〕定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時，我們將定期向老師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報告會，為廣闊老師提供學(xué)習(xí)、交流的時機(jī)。2、建立定期的研討制度本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究方案，確立學(xué)期目的，安排雙周星期三為研討課時間，指定當(dāng)天中午為討論時間，集中做好記錄，搜集好各項第一手資料?！踩?、深化教科研究，優(yōu)化科研過程1、通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位老師在自己的教學(xué)理論中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)展探究、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所表達(dá)。課題研討課和教研活動課進(jìn)展有機(jī)結(jié)合，使老師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干老師參加此類活動，促進(jìn)我校的科研工作上臺階?！菜摹掣愫没顒樱曰顒哟匍_展1、積極申報參加市級教科活動本學(xué)期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進(jìn)一步推動我校的課題研究的進(jìn)程，也為老師提供一個學(xué)習(xí)研究的時機(jī)。2、組織好老師參加各級各類的教科論文比賽。學(xué)期工作方案篇5一、學(xué)生情況分析^p如今學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的時機(jī)也比擬，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，局部學(xué)生比擬感興趣。計算機(jī)是比擬特殊的學(xué)科，操作性較強，大局部學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比擬熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比擬不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。二、指導(dǎo)思想以教學(xué)大綱,考試說明,教材為根據(jù)進(jìn)展教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的根底工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)為目的,以進(jìn)步學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用程度為重點,把計算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此根底上,完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。三、教學(xué)措施1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈敏運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式表達(dá)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、重點關(guān)注后進(jìn)生。4、加強學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)理論操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。四、時間安排結(jié)合學(xué)生的實際