培訓學習總結(jié)范文合集八篇

第頁共頁關(guān)于培訓學____結(jié)范文合集八篇關(guān)于培訓學____結(jié)范文合集八篇培訓學____結(jié)篇120xx年4月22日下午，我們一行兩人來到中國內(nèi)部審計協(xié)會蘇州培訓基地參加內(nèi)部審計培訓學習，我們充分的利用了這次培訓的時機，把平時審計時的疑問帶到了培訓現(xiàn)場，認真的傾聽了每一位老師的講課，在為期4天的培訓學習中我們先后聽取了南京審計學院國審院副院長章之旺博士講的《現(xiàn)代內(nèi)部審計開展趨勢》、南京審計學院劉世林教授講的《經(jīng)濟責任審計》、南京審計學院國審院副教授朱恒金講的《固定資產(chǎn)投資審計》、南京審計學院國審院副教授陳艷嬌博士講的《內(nèi)部審計理論與實務》，針對這次培訓學習我談一下我的幾點要點。首先，要立足企業(yè)內(nèi)部，建立完善的審計構(gòu)造，內(nèi)部審計必須立足企業(yè)內(nèi)部，與管理者、被審者同心同德。內(nèi)部審計行為本身不是目的，真正的目的是促進企業(yè)進步競爭力、到達效益最大化，與管理者、被審者的根本目的是一致的，三者應互相理解、支持、配合，共同解決企業(yè)在消費管理中所存在的問題。其次，要強化效勞，審計在日常工作中要以企業(yè)開展目的為工作導向，要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點，通過監(jiān)視完善消費過程，糾正消費中存在的各類問題，促進企業(yè)的開展，到達效勞目的。第三，審計對象的全面化，內(nèi)部審計作為企業(yè)的一項重要管理手段，應以企業(yè)各項內(nèi)部控制制度為根據(jù)，對所有經(jīng)營活動的制度化、標準化、程序化的運作進展監(jiān)視與評價，通過審核、評價內(nèi)控制度的執(zhí)行情況，嚴格管理，不斷完善內(nèi)控制度，確保企業(yè)各項經(jīng)營活動的順利進展。從培訓中所得的心得體會：1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能，有利于調(diào)動企業(yè)內(nèi)部各積極因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營秩序和內(nèi)部環(huán)境。2、堅持審計的獨立性，內(nèi)部審計的獨立性不僅僅包括內(nèi)審機構(gòu)、內(nèi)審人員在經(jīng)濟利益上的獨立，還要有心理素質(zhì)上的獨立。在一個組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟利益上的絕對獨立是不可能的，因此要廣泛宣傳、培養(yǎng)內(nèi)審人員心理素質(zhì)上的獨立，并建立制度給予保證。受誰委托，對誰負責，向誰報告工作，同時獨立于其他各職能部門，堅決立場，完成審計任務。3、引進先進的審計理念，隨著經(jīng)濟的開展，市場競爭的日趨劇烈，企業(yè)管理形式的變化，要不斷引入先進的審計理念，樹立管理審計的思想。將審計納入企業(yè)日常管理工作范疇。注重事前、事中的審核控制與事后的檢查、評價。4、爭取領(lǐng)導的支持，促進審計成果轉(zhuǎn)化為消費力，審計人員在審計任務完成后，應詳盡、客觀地報告審計結(jié)果。指出消費經(jīng)營活動中所存在的問題及其對企業(yè)的危害，爭取領(lǐng)導的重視與支持，跟蹤落實審計意見，將審計成果轉(zhuǎn)化為消費力。感謝公司給我提供我這次培訓學習的時機，我會不斷提升自身程度，腳踏實地的工作，為公司的明天盡自己最大的努力！培訓學____結(jié)篇2一、思想認識老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會精神文明工作者，就要不斷進步自身的精神修養(yǎng)，進步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人綜合理論學科是一門新興的學科，今年9月綜合理論活動作為必修課程，正式走進課堂。它以研究性學習為主要學習方式，并充分表達了學科的整合。綜合理論活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)歷，在開放的時空中促進學生生動活潑地開展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，開展綜合的理論才能。這種學習是出于自己的興趣而非老師強加的學習。我，作為一名年輕老師，清楚的意識到自己肩上的責任和擔子的分量。剛剛起步時，沒有經(jīng)歷和形式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在理論中探究。所以開場，我走過了一段泥濘的路。本學期我擔任八年級的教學工作。由于學生對一種新的教學形式不適應，所以活動開展起來有許多難度。第一，在討論主題的時候，總是跑題；第二，學生的問題意識差，不會提問題；第三，語言表達能差；第四，合作學習的精神差；等等……所以，我沒有著急去開展活動，我想應該先從培養(yǎng)孩子的各方面才能抓起。因此，本學期我指導學生：首先開展"議論課"。即讓孩子議論與時事有關(guān)的話題。前幾次我?guī)椭⒆哟_定內(nèi)容，如奧運會、"九。一八"，漸漸的他們就明白了什么是"時事"了。其次開展"合作課"。即讓孩子們分組學習，通過大家的智慧、力量，完成任務，體會合作學習的快樂。然后開展"提問課"。即分組提問，各小組都提出問題，看哪個小組能發(fā)現(xiàn)所提問題中錯誤，并對問題進展整理，這樣一來，糾正了許多平時容易出現(xiàn)的錯誤在活動過程中，我還為于微機老師聯(lián)絡為學生提供上網(wǎng)搜集資料的時機?？梢哉f，綜合理論活動學科給了我更廣闊的鍛煉與展示的舞臺。因為走近而理解，也因為理解而深深的熱愛。在研究與理論的過程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教育觀念，更實現(xiàn)了自己的價值。雖然，我走過了風風雨雨，但是，泥濘留痕。我卻收獲了先進的教學經(jīng)歷、教育理念和迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣。這才是我最珍視的財富。我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會獲得成績。辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是"教書育人，為人師表"。我從小就希望長大做一名老師，如今做老師已經(jīng)有二十幾個年頭了，想想自己所走過的路程，對照"教書育人，為人師表"這個根本內(nèi)容，深有體會。培訓學____結(jié)篇3能參加此次教育技術(shù)培訓我很快樂，很充實。教育技術(shù)的應用在新課程改革中扮演著越來越重要的角色，廣闊中小學老師正在自覺地將教育技術(shù)的新成果帶入日常教學，用越來越豐富的教學資和越來越巧妙的教學設計引導學生走入知識探究未知。作為農(nóng)村教育工作者，我沒有什么理由不與時俱進；承受新的理念是實現(xiàn)自我升華途徑。以信息技術(shù)與學科教學有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓工作是這次培訓的核心內(nèi)容。這次培訓主要學習了：編寫教學設計方案、選擇教學用的媒體、理解和熟悉信息化教學資、信息化教學資的搜集和處理、形成完好的教學設計成果等模塊，都很切合我們教學實際的需要的。授課老師非常敬業(yè)，培訓時間安排的非常緊湊，我們學員也聽得非常認真，對于老師的演示操作，學員能非常自覺地加以練習穩(wěn)固。雖然這些內(nèi)容我們平時也在用，也給我們的學生教學，但從培訓來看，我們對于有關(guān)的專業(yè)知識確實需要進步，特別是多媒體技術(shù)應用局部，還有很多有趣而使用的技能我們沒有開發(fā)利用的，通過老師的講解和點撥，感到我們平時應該好好花點時間進一步地去研究其中的深層次的應用內(nèi)容，從而進步我們的教學寬廣度，也進步自身的教學技能和程度。通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，同時對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進和進步，特別是對信息技術(shù)的綜合運用才能，不能只停留在原有的程度，而應該意識到作為一名老師應積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中，從而不斷進步自己的教學程度和才能。如今的社會日新月異，高科技的開展，需要老師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡資去教學。在教學中我們可把優(yōu)質(zhì)的教育資運用到自己的課堂教學中。這樣我們學校的教學質(zhì)量就會不斷的向前開展，同時它也對老師提出了更高的要求，要求老師要學會怎樣提問，不是以前的一個問題的答案是顯而易見的，而是給學生很大的空間，讓學生自己去探究、去尋找答案。讓學生到網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，搜集課本以外的東西，認識課本以外的事物同時，還要注意學科間的整合以及網(wǎng)絡知識的運用，到達信息技術(shù)與學科教學的整合。利用網(wǎng)上的教育資為教學效勞，促進學生的開展。學習雖然短暫，但卻使我受益匪淺，我深深認識到了，教育技術(shù)在教學中的重要地位。我很珍惜這個時機，在今后的教學中，我會充分利用所學到的新理念、新知識，更好地進步自己的教育教學程度。不管是如今還是將來每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。培訓學____結(jié)篇4海南英利新能位于海口國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)獅子嶺“飛地工業(yè)”園區(qū)，在我們前往英利公司參觀之前，我對于海南英利新能，甚至是英利集團，都可以說是一無所知。慶幸還未進入工廠園區(qū)之前，路邊的路燈桿上就已經(jīng)打出了“英利歡送您”的標語，前后跨度足有上千米。一家大型企業(yè)門前的大路也是有它的氣勢的。僅僅是這些極小的路燈上的標牌，便能在無形之中彰顯一間上規(guī)模的企業(yè)嚴謹?shù)墓芾碜黠L。到了之后才理解到，英利集團原來是一家創(chuàng)辦歷史長達二十五年、資產(chǎn)過百億、員工達六千余人的大型企業(yè)。而海南英利新能，是英利集團攜手海南省開展控股、海口市創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)投資共同投資成立的一家專業(yè)消費、銷售太陽能光伏產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)，總注冊資本高達5億元人民幣。這樣的一家企業(yè)，在海南省還是很有分量的。在車上的時候，大致掃了一眼整個園區(qū)的規(guī)模，上下起伏的廠房在視線范圍內(nèi)是看不到盡頭的。在我們參觀完一條完好的消費鏈之后，工作人員告訴我們，這個車間僅僅是公司眾多的廠房之中的一個，所以視線無法囊括整個工業(yè)園也就缺乏為奇了。進入車間，讓我印象很深的是左右兩邊墻上大大的集團簡介的廣告牌。很多的企業(yè)都會在公司內(nèi)部設置各種各樣的宣傳版面，而參觀者也確實會留心這些，我們自然不例外。通過這些宣傳板，我們可以很明晰直觀的理解到英利集團的歷史，英利新能公司的企業(yè)文化，核心價值觀等等，而這些所有的宣傳板上，有幾個大字最吸引我的眼球——“中國英利——消費老百姓用得起的綠色電力”。我覺得，一家成功的企業(yè)，他的目的就應該是為消費者效勞，從消費者的角度出發(fā)，去理解消費者真正的需求，研制消費者真正需要的東西。而英利讓我覺得意外的一點，正是它這“老百姓用得起”這六個字。無需宣傳公司的產(chǎn)品怎樣的物美價廉，無需給出怎樣準確的本錢核算報告，無需做出怎樣的市場調(diào)查數(shù)據(jù)分析^p，只是要讓老百姓用得起，產(chǎn)品的定位就已經(jīng)展現(xiàn)完全。同時理解到的還有英利的企業(yè)文化。英利把它的企業(yè)文化概括為：像____、像學校、像家庭。簡單的九個字，卻成為了引導企業(yè)團結(jié)一心向前開展的重要力量。關(guān)于這九個字，剛開場在參觀的'路上隨處可見，直到后來問了一位隨行的工作人員，才理解到它的含義。英利要求每一位領(lǐng)導者像家長還保護自己的孩子一樣保護手下的員工，讓企業(yè)成為可以共享成果的大家庭。要求企業(yè)給予每一位員工成長與學習的時機，把員工當做學生來培養(yǎng)，給予他們進步的空間。要求員工像____里的士兵一樣，在工作中做到令行制止、雷厲風行。我們都知道，企業(yè)文化是一個企業(yè)員工思想的核心，是一個企業(yè)團結(jié)共進的紐帶。在如今這個競爭劇烈的社會當中，一間企業(yè)，只有做到上下一心團結(jié)奮進，才可以抵御市場劇烈的競爭，才可以不斷的開展前行。而英利的企業(yè)文化，毫無疑問的做到了這些。除此之外，英利的8S管理也讓我印象非常的深化。8S的意義：整理〔sort〕：區(qū)分要與不要，不要的物品清楚現(xiàn)場。整頓〔systematized〕：要的物品定點、定容、定量擺放并標識，方便取用。清掃〔sweep〕：去除場內(nèi)的贓物，并防止污染的發(fā)生。清潔〔senitized〕：將整理、整頓、清掃的內(nèi)容制度化、標準化。素養(yǎng)〔selfdiscipline〕：養(yǎng)成可以正確執(zhí)行所決定事情的良好習慣。平安〔safety〕：預防和消除平安事故，保障生命財產(chǎn)平安。學習〔study〕：學習相關(guān)知識，提升綜合素質(zhì)，創(chuàng)立學習型企業(yè)。節(jié)約〔save〕：減少人力、空間、時間、庫存、物料的消耗。8S的作用：1、改善質(zhì)量2、進步消費力3、進步效率4、改善產(chǎn)品的搬運5、進步平安保證度6、進步協(xié)作才能7、更高的員工士氣8、塑造執(zhí)行文化9、降低運營本錢10、塑造專業(yè)形象8S的目的：創(chuàng)立有規(guī)律的企業(yè)；創(chuàng)立整潔的企業(yè)；創(chuàng)立學習型企業(yè)；創(chuàng)立節(jié)約型企業(yè)；8S行動宣言：1、我們一起工作實現(xiàn)更高的目的。2、我們需要持續(xù)的改造。3、從身邊的一點一滴做起實現(xiàn)改良。4、沒有批評、沒有怯懦、沒有錯誤，積極嘗試。5、我們有規(guī)律、有步驟的識別區(qū)域中的問題并朝著目的積極主動的改善。6、我們堅信可以跨越前進的障礙獲得進步。7、沒有失敗，只有回饋和成效。8、向別人學習至關(guān)重要。英利的8S管理，至今已經(jīng)成為了一種非常流行并且實用的管理方式。在英利公司，僅我們參觀的這一條消費線上，關(guān)于8S的宣傳牌就看到了好幾次?？梢娫谄髽I(yè)的內(nèi)部，對于企業(yè)文化的宣傳還是非常重視的。除了對于員工的要求，還有對管理者的七個加強和十個不允許。英利要求，全面貫徹落實苗總對管理工作提出的“七個加強”要求：1、加強法制化與制度化建立；2、將強防范風險與預警機制建立；3、加強迫度的有效監(jiān)管；4、加強隊伍、企業(yè)文化與品牌的深度開展；5、加強集團經(jīng)營才能、盈利才能、班子駕馭才能的培養(yǎng)提升；6、加強黨委與工會建立；7、加強集團執(zhí)行力建立。全面貫徹落實苗總對管理人員提出的“十個不允許”要求：1、不允許工作中發(fā)現(xiàn)不了問題，不允許不反映問題，必須履職盡責；2、不允許發(fā)現(xiàn)問題解決不了不報告，不允許決策事項落實不了不報告，必須及時真實反映問題；3、不允許說“我不知道”，必須在崗在行，熟悉業(yè)務；4、不允許說“不歸我管”，必須首問責任；5、不允許今天的事明天搬，必須當日辦結(jié)，全天候效勞，三日不結(jié)必須上報上一級；6、不允許說“沒找我”，必須主動效勞，上門效勞，不挑理；7、不允許不依法依規(guī)亂作為，必須依法依規(guī)陽光辦事；8、不允許死摳教條不作為，必須吃透政策，擅長在依法依規(guī)的根底上打破常規(guī)；9、不允許分內(nèi)的事讓領(lǐng)導定，必須勇于承當責任；10、不允許以自己方便造成員工和基層單位辦事不方便，必須急員工之所急，想員工之所想。這些對于管理者的要求讓我感受到了英利嚴謹?shù)淖黠L和制度化的嚴格管理，可以說，一家成功的企業(yè)之所以成功，與他的管理絕對是分不開的。在我們參觀的過程當中，我還注意到，英利的每個廠房的通道的墻上，除了懸掛有大量的宣傳版還橫幅之外，還有一臺電視在不斷的播放著有關(guān)于英利的新聞。這樣的一種方式，可以在員工平時的日常工作當中，潛移默化的影響著員工的思想，加深員工對企業(yè)的理解，同時也加深了員工對于企業(yè)的歸屬感、榮譽感以及使命感，對于創(chuàng)造團結(jié)一致的企業(yè)精神有很大的幫助。另外，我認為英利對于員工的平安的重視也同樣值得認可。除了隨處可見的平安警示標語之外，我還看到宣傳欄的旁邊同樣掛出了“平安第一”的事故統(tǒng)計牌，下面兩行醒目的大字：“連續(xù)無平安事故日數(shù)日連續(xù)無平安事故時間時”許多的企業(yè)，尤其是工業(yè)型的企業(yè)都會非常重視員工的平安，但是更多的企業(yè)真正重視的并不是員工的人身平安，而是企業(yè)需要投入的賠償或者遭受的損失。我們也見過各種各樣的企業(yè)到處懸掛著“注意平安”、“平安第一”的僵硬的標語，然而像英利這樣，將“保證平安無事故”作為一個目的、一個工作的內(nèi)容來施行，并且親密的關(guān)注著這一工作的成果，倒還是讓人非常意外的。其實，對于企業(yè)而言，員工才是企業(yè)不竭的動力泉，沒有什么比保證員工的生命平安、保證員工的福利待遇更為重要的事情。一家企業(yè)，只有做好了員工的鼓勵，真正管理好了員工，得到了員工回報的工作熱情，得到了員工積極的工作態(tài)度，才能實現(xiàn)真正意義上的績效管理，才能創(chuàng)造真正的高績效。英利對于員工的鼓勵遠不止這些。讓我印象非常深化的還有一點，據(jù)說英利的管理人員每天早晨都會出如今英利的大門口，對清晨前來工作的員工問好，這一個小小的舉措在我聽來是極其不可思議的。我可以理解很多西方的國家可以做到這樣的小細節(jié)來鼓勵員工，但是在中國的企業(yè)，可以看到這樣的一種現(xiàn)象真的讓我非常的意外也非常的驚喜。也許企業(yè)的管理者對于企業(yè)而言所起到的作用更大，但是誰也無法無視基層的員工對于企業(yè)興衰的重大影響。好的管理者，永遠是那些可以將員工的心融為一體，可以讓員工感受到企業(yè)的溫暖的人。當我們在談績效管理的時候，很多時候，我們所要考慮的并不僅僅是怎樣的減少本錢，怎樣的改善消費方式或是怎樣去改變消費線，更多的時候，我們所要考慮的資，尤其是人力資。人力資與其他所有的資最大的不同在于，人力資的主體是人，是有思想、有感情、有智慧有創(chuàng)造性的人。怎樣將人力資的資發(fā)揮出來，怎樣使用這些資，才是最值得去考慮去研究的?？冃Ч芾硪揽康氖侨说墓芾?，績效管理的目的實際上也是管理人所創(chuàng)造的績效。英利的很多宣傳標語給人的感覺都非常的人性化，比方說會有“多點理解少點爭執(zhí)”，“多點溝通少點抱怨”等等。每一名員工面對日復一日重復而枯燥的工作，難免會有些情緒，而這樣的標語，或多或少總能給予大家一些心理上的暗示或鼓勵，減少一些負面情緒的產(chǎn)生。我不否認在如今這樣科技興旺的時代機械所帶來的宏大改變，更不能否認對于消費型的企業(yè)而言哪怕是一條消費線的改良都能給企業(yè)創(chuàng)造極大的價值，但是我認為，所有的一切創(chuàng)造的根，歸根究底還是因為人。所以當我在參觀英利的時候，我的視線和注意力很少放在它采用怎樣先進的設備或者做出了怎樣先進的研究上，我更多的關(guān)注的是一家企業(yè)的管理方式，尤其是對于員工的管理方式。而我也確實認為，績效的改良真正依賴的正是員工。培訓學____結(jié)篇5各位領(lǐng)導，各位老師：炎炎夏日，揮汗如雨。可是，我校40余名中青年老師在駱校長的帶著下，鏖戰(zhàn)酷暑，苦學本領(lǐng)，為今秋的教改打基矗到今天為止，為期10天的暑期老師培訓就要成功完畢了?；貞浺呀?jīng)過去的10天時間，我們雖然沒有空調(diào)房間的舒適，雖然沒有麻將場上的熱鬧，雖然沒有妻兒老小的幸福私語，但是，我們卻感受到了從學習中傳遞出的快樂和收獲。每一天，不管是烈日燃燒還是暴雨傾盆，不管是家事國事，我們都可以排除干擾，按時到校認真上課。培訓課堂上，我們認真學習，積極參與；培訓課堂外，我們熱情討論，積極展望。這一切，讓我們這些組織者感動著，幸福著，并對我校將來的開展充滿希望。假如要我在總結(jié)中非要說出個子丑寅卯，我想，那我就該在以下幾個方面進展一個簡單的總結(jié)：一、目的明確，準備充分。其實在很早以前，學校就決定在今年暑期開展一次電腦培訓，來解決困擾眾多老師的課件制作問題。第二，上半年，縣教育局要求各校在今年秋季學期廣泛開場高效課堂改革，所以，高效課堂培訓也迫在眉睫。因此，為了適應新形勢下教育教學的要求，豐富我校老師的教學手段，進步我校教學質(zhì)量，確保下半年高效課堂的順利施行，學校決定對全校老師進展為期10天的暑期培訓，主要內(nèi)容就是計算機培訓和高效課堂培訓。教務處為了組織好本次培訓，江校長先后組織教務處成員、各位講課老師召開四次會議，明確落實每個人的職責和任務，并先后屢次檢查、討論每位老師的教案、講稿、課件的準備情況。負責計算機培訓的陳釗和李志剛老師，連續(xù)工作三四天，將所要講授的內(nèi)容，不僅準備充分，而且講解細致精彩，輔導到位。而負責高效課堂培訓的老師也是閱讀大量資料，深化理解“永威形式”的本質(zhì)和操作方法，認真撰寫長達上萬字的講稿，在課堂上帶來了精彩的分析^p和講解。這些老師的講解，不僅讓我們掌握了大量的電腦應用技術(shù)，也讓我們對高校課堂形式有了深化的認識。除了教學上的準備，王金安校長帶著的后勤團隊也給我們的暑期培訓提供了堅強的物質(zhì)保障。培訓前，王校長就帶著郭錦榮師傅、李志剛老師安裝八部電扇；培訓期間，廚房的各位師傅更是戰(zhàn)高溫酷暑，給我們制作出了精巧的飯菜。我們本次培訓的成功，有一半的功績是他們的。二、管理細致，參與度高。本次培訓是在暑期進展的。學校也知道，經(jīng)歷了漫長的一學期，到了暑期確實要休息一下，也有的老師也將局部家庭事務安排在暑期進展。但是，考慮到下學期的教學，特別是考慮到與大家休戚相關(guān)的學校開展大計，學校還是決然決定在暑期組織培訓，因為，除了這個時間，我們根本沒時間為下學期的教學改革做準備。因此，學校在7月底的全體老師會上就通知了8月份的培訓事宜，然后組織教務處和總務處做好培訓前的準備工作。前面已經(jīng)說了，教務處為了確保培訓效果在培訓前曾先后四次召開會議，總務處在王校長的帶著下，也做好了充分準備。為了將培訓工作做細做實做出檔次，駱校長親自出面邀請教研室楊榮堂主任和清水河中學陳群鵬老師來給我們做講座；教務處將每一天的工作安排到人，并負責組織和管理；教務處陳柏林主任、李志剛老師更是細致地制定好了培訓方案、ppt制作大賽方案、點名冊、會標等相關(guān)內(nèi)容，并及時組織上課，天天點名，做好詳細的記載。在10天的學習過程中，我們參訓老師除了特殊原因之外，都可以及時參加學習，無事從不請假。比方駱校長，從第一天的培訓到今天，除了有一天上午到教育局參加會議之外，其余的每一次都按時到堂參加學習，并及時對我們的組織工作提出合理化的建議。在今年暑期我縣教育界的紛亂境況中，駱校長堅持和我們一起學習，從不請假，這種敬業(yè)精神和對株林教育的熱愛值得我們欽佩！還有江校長、陳校長、王校長，他們年輕力壯，思想成熟，業(yè)務精湛，正是大展宏圖的時候，可是他們沒有去跑官要官，而是靜坐在這炎熱難擋的電腦教室里，認真學習，虛心請教，心里裝的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命運。其實，不僅是我們學校的領(lǐng)導是這樣，這十天來，可以積極參加培訓的所有老師都一樣，你們都是熱情好學的人，心地仁慈的人，品德高尚的人，值得我們株林廣闊百姓敬仰和贊美的人。你們才是保證這個社會安康和諧開展的真正脊梁。通過陳主任的統(tǒng)計，我們本次培訓有駱校長、毛正泉、張金壽、陳志超、張丹青、何少東、吳慶元、汪立軍、楊滿堂、張煥麗、游擁軍、王芳、江志平、王金安、陳文育、陳興盛、李明、葉開生、、潘芳敏、陳建香、汪美鳳、陳艷云、課程林、程鵬、李志剛、張育林、張河共計28位老師全程參與了10天的學習，但是也有王海軍、陳文艷兩位老師只參加兩個半天的學習，還有黃莉、程超、張豪杰〔這三個人請假〕、陳佳欣、陳美華共計5位老師沒有參與學習。積極參與學習的老師，我們要表揚，要獎勵，而對于未參與學習的老師學校將嚴肅處理。三、學習勤奮，效果顯著。本次學習條件艱辛，但是，全體學員都能積極參與，勤奮學習。比方在電腦培訓的5天內(nèi)，每一次課堂上，都有老師積極發(fā)問，積極練習，可見各位老師的求知欲非常強。同時參與學習的年輕老師，都是大學畢業(yè)，計算機程度都很不錯，本來不需要參加這幾天的學習，但是他們?nèi)匀粓猿謪⒓訉W習，并不斷給中年老師提供幫助，值得肯定。在8月5日組織的“ppt制作大賽”中，比方李明、張學武、柯建軍等一二十位老師都來到學校微機室，認真制作課件，一有問題就立即向李志剛老師、吳慶元主任等高手請教，他們也是有問必答，仔細傳授。后一階段的高效課堂培訓，對于我們大家來說都是一片空白。通過楊主任、陳群鵬老師的講座、五位老師對“永威形式”的細致分析^p以及觀看的一系列視頻，讓我們受益匪淺，對下半年的課改有了明確的方向，明晰的認識和根本的物質(zhì)儲藏。尤其讓人感受深化的是，課外時間，大家討論的不再是麻將撲克，而是新理念、新教法以及大家對將來的展望。本次培訓，我們先后組織了“ppt制作大賽”和“導學案制作”兩個活動。ppt制作大賽，共有35人參加，34人上交了作品。作品質(zhì)量相當?shù)母?，用李志剛老師的話說就是“效果好得出人意料”“參訓老師的幻燈片制作程度，完全可以適應下半年高效課堂上課的需要，只要以后多加練習，個個都是ppt制作高手”。作為輔導老師的李志剛老師、陳釗老師，打心里快樂。我是8月6日下午接到作品集的。一翻開第一號作品，我就驚呼：“質(zhì)量太高了！我都不知道如何扣分！”我還調(diào)侃李志剛說：“我們失業(yè)了，以后再沒人找我們制課件了！”8月12日〔昨天〕組織的導學案編寫活動，大家參與也是相當?shù)姆e極，除了新增的幾個請假之外，到校的35人全部順利完成了導學案的制作。不能純熟操作電腦的局部老師就手寫。從上交的導學案質(zhì)量看，雖然是照葫蘆畫瓢，但都像模像樣。我想，只要假以時日，我們下學期的課改一定可以逐步成功推進。四、株林教育，任重道遠。我前面已經(jīng)說過，今天坐在這里學習、開會的人，都是值得尊重值得敬仰的，因為，大家有良知，有愛心，有責任感和使命感，心里還裝著株林百姓，還把株林百姓的子女當做自己的子女來對待。正因為如此，大家才在炎天暑熱里堅持學習，求得進步，爭取可以更好的為株林人民效勞。是的，我們的肩頭責任重大，我們的使命無比沉重。但是，僅僅依靠這個暑假的短短10天的培訓是解決不了的。我們面前還有很多的困難，我們還有太多的東西需要變革，我們還有太多的幸福需要爭齲這就需要我們的領(lǐng)頭雁高瞻遠矚，需要我們?nèi)w同仁努力奮斗。在總結(jié)的最后，作為一個在株林中學勤奮工作了___年的人，我想對這段青春年華做個總結(jié)：___年來，我摯愛著株林教育，并奉獻著我所能奉獻的一切，但是，我卻活得很苦，很迷茫，很不幸福。在我的面前，我看到了我的前輩；在我的后面，我在看著我的后代?？墒?，假如我們不幸福，又怎能教育出幸福的下一代？又怎能期望我們的下一代能創(chuàng)造幸福的生活呢？〔錄自教育專家李炳亭的講座《為什么要教改》〕所以，對于株林中學今后的改革，我最想說的一句話是：為了追求屬于我們的幸福，除了改革，我們還需要什么！路漫漫其修遠兮。培訓學____結(jié)篇6公司領(lǐng)導：我自20xx年4月16日至4月25日在大嶺山承受平安主任培訓學習，除去20號周日一天休息未上課，其余總計培訓九天時間，培訓學習業(yè)已完畢并考核完畢，現(xiàn)對本次培訓學習情況作以下報告：一培訓課程的大致內(nèi)容本次共培訓三大課程，即《平安消費的法律法規(guī)知識》；《平安技術(shù)根底知識》；《消費經(jīng)營單位平安消費管理》。在《法律法規(guī)知識》課程中主要針對平安消費有關(guān)的法律法規(guī)，如《平安消費法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動法》，《消防法》，《廣東平安消費條例》等進展培訓學習，并在本課程中學習了注冊平安主任制度的相關(guān)知識。在本課程中，學習到我國平安消費的方針為“平安第一，預防為主”，從勞動者的生命平安和身體安康，從危險識別，從消費條件，從對勞動者的平安教育和平安操作，從消費的平安保障等闡發(fā)了平安第一的內(nèi)涵，從完善平安消費條件，從開展經(jīng)常性的平安教育進步勞動者的平安素質(zhì)，從加強和完善平安管理的各項工作等闡發(fā)了預防為主的內(nèi)涵，并學習了平安與消費，平安與效益的關(guān)系等。在《平安技術(shù)根底知識》課程中主要學習了防火防爆，職業(yè)衛(wèi)生，機械平安，電氣平安相關(guān)知識，主要是從技術(shù)層面上分析^p事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實際情況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災事故，本章知識內(nèi)容與我公司有著親密聯(lián)絡。在《消費經(jīng)營單位平安消費管理》課程中主要學習了平安消費的根本觀點，平安消費制度管理，平安消費檢查，特作業(yè)人員管理，現(xiàn)場平安管理，平安消費教育培訓，傷亡事故管理等相關(guān)知識，本章主要從管理和制度層面上對平安消費進展了學習。二對培訓課程幾項重點概括1從國家和企業(yè)各類傷亡事故案例中可以得出平安消費非常重要這一結(jié)論，因為事關(guān)勞動者的生命平安與身體安康，事關(guān)企業(yè)的消費與效益。平安與消費，平安與效益不是對立的而是互相促進相輔相成的關(guān)系，不能簡單的分割，要統(tǒng)一對待。應樹立和運用系統(tǒng)，預防，科學的觀點開展平安工作和管理。所以加強各級干部的思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變和全員技術(shù)與知識的學習，是一項非常必要和重要的工作。2注冊平安主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區(qū)的經(jīng)歷于1994年率先在深圳試行的一項制度。制度的意義在于裝備專職安消費管理人員，加強平安消費監(jiān)管，解決“沒人管”和“不會管”的問題，通過專職人員使企業(yè)全員增強平安法制觀念，進步平安消費意識，掌握平安消費技術(shù)，學習和運用平安消費知識，推動和開展各項平安消費相關(guān)工作，諸如執(zhí)行國家平安消費相關(guān)法律，法規(guī)和方針政策，建立健全平安消費責任制度，平安消費管理制度，工作檔案制度，平安操作規(guī)程等。3我國對平安消費的新格局是政府統(tǒng)一領(lǐng)導，部門依法監(jiān)管，單位全面負責，社會監(jiān)視支持。企業(yè)平安消費由主要負責人負全責，國家以法律形式對企業(yè)負責人和注冊平安主任的職責和法律責任進展了規(guī)定。平安消費的方針是平安第一，預防為主，平安消費的本質(zhì)是平安消費，人人有責，因此公司的平安消費相關(guān)工作應在主要負責人帶著與指導和平安主任的推動與牽頭及全員參與全面進展。4平安消費的主要內(nèi)容有：〔1〕：建立健全平安消費管理機構(gòu)；〔2〕：建立健全平安消費規(guī)章制度；〔3〕：完善平安消費條件；〔4〕：進展平安消費宣傳教育；〔5〕：開展平安消費檢查；〔6〕：加強消費現(xiàn)場平安消費管理；〔7〕：做好事故預防和事故處理工作。接合公司實際情況，上述內(nèi)容將是我公司今后開展平安工作的重要方面和主要方面。5引發(fā)平安事故的直接因素有人的不平安行為，物的不平安狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的不平安行為有違章違紀操作，思想上麻木大意，技術(shù)上薄弱，知識上缺乏，上崗未經(jīng)培訓考核等，物的不平安狀態(tài)有平安設施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護用品的缺陷，設備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監(jiān)管不力，未能及時發(fā)現(xiàn)，及時控制，及時處理等。三公司平安消費管理工作的現(xiàn)狀和缺乏根據(jù)平安培訓學習的三大課程內(nèi)容，我個人認為公司平安消費管理工作的現(xiàn)狀還不夠理想，從制度建立從人員管理從現(xiàn)場管理從技術(shù)環(huán)境方面都有待進一步的加強。公司領(lǐng)導雖在一定程度上引起高度重視，但未能就平安管理工作作以深化強化，使之系統(tǒng)，標準，細致。結(jié)合公司現(xiàn)狀，平安消費管理存在的缺乏概括起來主要有：〈1〉：各級干部的平安消費意識較為淡薄，平安法制意識較為淡薄，平安消費管理的專業(yè)知識，專業(yè)知識技術(shù)比擬欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工平安消費工作正確的加以教育培訓，指導疏引，監(jiān)視檢查，管理控制等?！?〉：公司對員工的三級四新平安教育培訓工作力度不大，日常性持續(xù)性平安教育培訓，以及對事故責任人對事故案例對特種作業(yè)人員的專項教育培訓工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的平安消費相關(guān)知識相關(guān)技能而直接從事相關(guān)工種相關(guān)崗位的工作，未經(jīng)培訓并考核合格后上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導致事故最直接的因素和隱患所在?！?〉：干部自身素質(zhì)和員工自身素質(zhì)諸如學習才能，理解才能，實操才能，管理才能，溝通才能，思想品德，文化知識，理論修養(yǎng)，遵章守紀，創(chuàng)新變革等方面存在著缺乏?！?〉：公司平安消費管制度和平安文化方面的缺乏，主要存在平安消費目的管理的模糊，相關(guān)平安消費責任，操作規(guī)程，教育培訓，檢查監(jiān)視，危險作業(yè)，平安會議，應急預案，現(xiàn)場管理，檔案管理，獎勵處分，值班報告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司平安目的，平安價值觀，平安意識，平安行為準那么，各項平安規(guī)章制度的認識認同與遵守執(zhí)行方面的欠缺。四個人建議建議公司從上至下應對平安消費和平安消費管理高度重視，針對平安消費的主要內(nèi)容，建立健全平安消費管理機構(gòu)，建立健全平安消費規(guī)章制度，完善平安消費條件，進展平安消費宣傳教育，開展平安消費檢查，加強消費現(xiàn)場平安消費管理，做好事故預防和事故處理工作。建議公司自行開展或由輔導公司開展對我公司中基層干部進展相關(guān)平安消費的法律法規(guī)及行業(yè)標準進展培訓學習并進展考核。建議公司在制度的建立健全上應下功夫?qū)⑵渫晟破饋恚⒐芾砀刹繉χ贫鹊膱?zhí)行作為獎懲，績效，晉升，調(diào)薪等一項重要根據(jù)。通過本次培訓學習，使我對平安消費的相關(guān)理論知識，思想觀念，法律法規(guī)等都有了直接的全新的理解，自我感到受益很深，但由于培訓時間較短，培訓內(nèi)容以前接觸較少，加之知識總量較大，個人在學習，認識，理解，承受上存在一定的限度，所以對培訓內(nèi)容還有待進一步加強加深自身學習，以期比擬全面比擬結(jié)實的掌握相知知識，以更好的為公司效勞。以上是我經(jīng)過本次培訓學習的總結(jié)報告，如有錯誤，敬請公司領(lǐng)導進展指正。培訓學____結(jié)篇712月8日和9日，我們小組十三人到?？诰吧椒中８鄬W習。這兩天，我查閱了該校二年級的文本資料和蘇冬梅主任辦公室的文本資料，聽了兩節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學課，閱讀了該校的校園文化，讓我大開眼界，深受啟發(fā)。在二年級辦公室里，我查看到了如下資料：1、中層培訓資料。其中有周工作工程及操作程序、周歷表等。2、小學部文本資料。其中有教材解讀、學習內(nèi)容等。3、語文教研。其中有開學培訓、語文教研組方案、教研會記錄等。4、早讀觀摩反應卡〔表格式〕。5、學生成績記載。6、行政擴大會議資料。7、學校各類工程模板資料。其中有學籍管理方法、作業(yè)管理、常規(guī)工作模板啟動審評單、英語晚讀等。8、班級資料。9、月小結(jié)資料10、咖啡時間。在蘇冬x主任的辦公室里，我查看到了如下資料：1、開學初資料。其中有周工作要點等。2、學部資料。其中有工作周歷表、月小結(jié)、考試安排等。3、綜合組資料〔即語數(shù)英以外的學科資料〕。4、咖啡時間資料。5、雙周口算資料。其中有參賽、口算內(nèi)容、評價結(jié)果等。6、月考試卷分析^p。7、不動筆墨不管理。我看了該校的文本資料，感受到該校的管理確實做到了“精細化”，對每一項工作都有方案、有安排、有落實、有總結(jié)，我應該學習蘇冬梅主任的經(jīng)歷，努力做到“不動筆墨不管理”。我聽了該校兩節(jié)語文課，都是古詩教學，其中一節(jié)是六年級語文《觀書有感》，另一節(jié)是三年級語文《每縫佳節(jié)倍思親》。這兩節(jié)課都表達了“以學生為本”，讀的形式多樣，逐漸刪去某些詞〔增加難度〕，最后到達背誦。在理解詩意時，老師也沒有多講，而是采取原詩句和詩句譯義反復調(diào)換對接的方式，讓學生去感悟詩意和意境。整個過程都圍繞著預定完成的練習題來教學。老師擅長激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注學生互動。從這兩節(jié)課中，可以看出該校的古詩教學已經(jīng)形成了相對固定的形式；采用這種教學形式，教學效果可以即時顯現(xiàn)。我打算在我們學校里推廣這種古詩教學的形式。聽了五年級的一節(jié)數(shù)學課《數(shù)字編碼》，總的感受是這節(jié)課充分表達了數(shù)學來于生活，應用于生活。執(zhí)教者先出示身份證，讓學生說說身份證有何用途，接著出示三個省份各兩個身份證號碼〔一男一女〕，讓學生觀察、比擬、猜想，并說出自己的發(fā)現(xiàn)，然后引導學生理解身份證的編碼方法規(guī)律，學生區(qū)分身份證的真假等。在教學過程中，老師給學生播放了許多生動有趣的情境圖或動畫片，使課堂生活化，讓學生在快樂中學會知識。這是一節(jié)高效課堂，值得效仿。培訓學____結(jié)篇820xx年10月18日，我很有幸的參加了集團公司審計處組織的為期兩天的審計培訓學習。我是一名剛剛從事審計工作的人員，雖然當初學的專業(yè)是“會計與審計”但是多年來從事的都是會計職業(yè)，對審計的業(yè)務知識已經(jīng)理解甚少了。當聽到審計處要辦培訓班時，內(nèi)心非常的快樂。這無疑是雪中送炭，是對我的理論知識和業(yè)務知識的一個進步。在公司審計處的精心組織下，我們聽取了市審計局xxx、xxx等五位專業(yè)審計老師的課程。他們生動講解、精彩案例和豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，不僅使我理解和掌握了審計的開展方向和目的，更使我的審計理念和知識構(gòu)造進一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺，給我留下了深化的印象。以下是我的一點學習心得體會：一、這次學習培訓為進步審計業(yè)務程度打下了堅實的根底，同時理解了審計中還要躲避審計風險由于受審計權(quán)限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風險越來越大。作為一名審計人員假如政策研究、審計取證、專業(yè)判斷等