學前教育宣傳月活動總結分享

學前教育宣傳月活動總結分享由于一些不良宣揚的影響，導致家長對學前訓練產生誤會，相關調查顯示，“很多家長普遍認為早期訓練就是讓幼兒盡可能早的學習讀、寫、算，有90%以上家庭把訓練與學習學問相提并論?！庇谑歉鞣N違反幼兒身心進展規(guī)律的強化學習現象日益突出：例如進行超前的文化學問教授，布置大量寫、讀、算、默等書面作業(yè)，使用不科學不合理的作息，侵占幼兒嬉戲和自由玩耍的時間等。家長們望子成龍心切，一味拔苗助長，嚴峻阻礙幼兒健康進展。盼望能引起家長高度重視，并準時調整訓練觀念和訓練方法，對幼兒進行科學的訓練和培育，讓幼兒全面和諧進展，擁有健康歡樂的童年。

一、多一些師愛多一份安心，讓理解為孩子放飛童年

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子?！边@句話是宋慶齡先生對少年兒童訓練工提出的要求，同樣也是我們每一位幼兒老師訓練思想的核心，更是幼兒園與幼教工統(tǒng)一且唯一的目標。什么是訓練？訓練就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品德影響品行，情感點燃情感。讓人隨著自己生命的生長規(guī)律，隨著時代的進展，生活的變化，豐富和充實，而不斷進取、前進、生長。

陶行知先生告知我們：“真訓練是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”為了實現這個目標，市訓練局在幼兒老師職業(yè)道德建設的道路上始終堅持著、努力著、前進著。近年來，我市深化開展幼兒老師道德建設工程，以科學進展觀為指導，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為核心，以提高幼兒老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準為重點，弘揚“讓愛更多一點”的師德理念，進一步規(guī)范幼兒老師保教行為，努力打造品德高尚、為人師表、人民滿足的幼教工作隊伍，把幼兒老師培育成為弘揚社會公德的模范、恪守職業(yè)道德的模范、傳承傳統(tǒng)美德的模范，由于我們深知，孩子是國家將來，國家進展的前提，欲實現中華民族的復興，必需培育好中國的孩子。

二、多一些傾聽多一些敬重，讓奇怪???為孩子轉變世界

孩子對世界萬物的奇怪???與求知熱忱與生俱來。幼兒訓練要呵護孩子的愛好，鼓舞孩子在奇怪???探究中形成健康人格，啟發(fā)孩子們查找事物間的關聯(lián)，培育科學的思維方法，激發(fā)想象力及制造力，同時注意積累學問和力量，這是“激勵探究訓練”的基本理念，培育、敬重并呵護孩子的奇怪???心，真的很重要！

孩子奇怪???心及愛好的培育，需要爸爸媽媽具備“牽著蝸牛漫步?????”的急躁，并逐步引導及推動。生命是一棵漂亮的樹，讓孩子們的童年在這里漸漸長大。用我們的大手引領孩子進入奇妙無比的天地，打開一扇通向才智的窗口，吸引孩子感悟大千世界的神秘，在他們的童年種下才智的種子！讓孩子們的頭腦變得更加聰慧，心靈更加美妙，意志更加頑強，胸懷日益寬廣，為一生積累下最珍貴的財寶。同樣是長大，那會多么的不一樣？

三、多一些陪伴多一些愛，用閱讀為孩子綻開翅膀

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所課堂。播種什么樣的訓練，孩子就會收獲什么樣的人生。只有父母擁有一份良好的訓練理念，那么孩子的一生才更有可能優(yōu)質。

現代社會普遍關注的焦點更多集中在學校訓練，所以家長們更多考慮的也是學校訓練，忽視了我們自己才是真正的訓練基礎，才是打算孩子命運的關鍵，沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。

有三種人消失在塑造孩子的成長過程中——老師，家長和電視。被動性的看電視活動取代了孩子主動的參加活動，以至于腦部缺少刺激發(fā)育，電視本身對腦神經和全部感官有麻木作用，與吸毒有相像之處，因此看電視也會上癮。在孩子身心快速進展的時期，此時若沉迷于電視，簡單使孩子神經系統(tǒng)產生疲憊，從而影響精神健康的進展，造成思維惰性。

《3-6兒童學習與進展指南》中也提出訓練建議，盼望家長能夠為孩子供應良好的閱讀環(huán)境和條件，常常和孩子一起讀書，培育良好的閱讀習慣，在閱讀中進展孩子的想象和制造力。中國訓練學會副會長，國家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”，原蘇州市副市長，蘇州高校教授朱永新博士曾經說過：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個沒有閱讀的學校永久不行能有真正的訓練?！逼椒驳募议L在說教，良好的家長在解惑，優(yōu)秀的家長在示范，卓越的家長在啟迪，而不稱職的家長則在批判、指責。你期望自己做一個什么樣的家長呢？

愛，是孩子成長過程中最重要的養(yǎng)分素，而陪伴，則是體現愛最直接的方式！假如真正懂得了這份沉甸甸的愛，請你不要吝嗇于付出你的陪伴，你可以和孩子一起，打開一本書，翻開一個世界，讓孩子的童年在書香中氤氳成長，展翅飛行！

四、多一些嘗試多一些發(fā)覺，用鼓舞為孩子加油護航

我們經常會思索自己畢竟想要塑造什么樣的孩子？一家人為了孩子的訓練與培育而共同努力，盼望把孩子培育成為“快樂、有愛、優(yōu)雅、自信”的珍寶。

兒童雖然具備潛在力量，但這種潛在力量是有著遞減法則的。所以訓練孩子的第一要旨就要是杜絕這種遞減。因此，訓練孩子最重要的就在于要發(fā)覺孩子的潛在力量，不失時機地給孩子以進展其力量的機會，鼓舞孩子“付諸行動，“去嘗試”，堅信實踐能縮短認知與行為的.距離。

暢銷育兒書《孩子，把你的手給我》中，關于表揚孩子有一個很恰當的比方——“贊揚，就像青霉素一樣，絕不能隨便用。使用強效藥有肯定的標準，需要謹慎當心，標準包括時間和劑量，由于可能會引起過敏反應。”夸詳細不夸全部，夸努力不夸聰慧，信任你肯定能夠用你最真誠的語言，制造正能量，讓鼓舞成為孩子人生航程中的永不停留的加油站，為孩子的健康成長保駕護航。

五、多一些堅持多一些力氣，讓歡樂為孩子的幻想唱歌

堅持是一種力氣，我們需要你這種力氣！爸爸媽媽的堅持與陪伴，能讓孩子有足夠的平安感，使孩子的童年更自信、更陽光、更歡樂，而且布滿愛。珍惜童年，重視陪伴！或許堅持的確不易，但只要堅持就有效果！這樣的付出，肯定值得！

科學的學前訓練是培育孩子的綜合力量：健全的人格、健康的身體、良好的性格、正確的行為習慣等等，讓孩子們不僅能收獲身心健康，更能塑造健全的人格和社會技能，并有益于智力的進展。父母和老師都不應拔苗助長，一味灌輸，我們需要做的則是永久寧靜地站在孩子身后，賜予信念，讓他們用自己的眼睛去探究去觀看去發(fā)覺，請牢記——交給孩子開門的鑰匙比帶他進入房間更為合適。

請家長放心，遵守職業(yè)道德、養(yǎng)成師德規(guī)范，是我們入職時的誓言。我們喜愛孩子天真的笑臉、純真的話語，看到孩子，全部的辛苦勞累會云消霧散。我們用愛心、急躁、恒心、細心、童心，通過幼兒園的訓練，關心孩子成為一個品質高潔的人，一個敢于