小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)錦集六篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)錦集六篇關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)錦集六篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是根底教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德標(biāo)準(zhǔn)、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)步家長(zhǎng)家教才能和家教程度，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作方案之中，并實(shí)在加強(qiáng)管理?，F(xiàn)將我校在家長(zhǎng)學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：一、組織與管理健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的根據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校，成立了以校長(zhǎng)、書記為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、教誨主任、家長(zhǎng)代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì)，分別設(shè)立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，制定方案，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，目的明確；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完好，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)獲得聯(lián)絡(luò)，有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍，一支是以校長(zhǎng)為首，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開展；一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍，由校長(zhǎng)掛帥，教誨主任、德育骨干、聘請(qǐng)的校外人士、家長(zhǎng)代表、班主任等組成，做到師資隊(duì)伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主，校行政參與組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊(duì)伍親密配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開展提供了保障。二、改良方法，把握實(shí)在有效的教育途徑每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作方案，并擬定出家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，加強(qiáng)方案性，減少盲目性。我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣闊的教研組長(zhǎng)、一線老師、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更親密，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)展教育與宣傳。家訪是對(duì)家庭進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深化學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。老師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種結(jié)實(shí)的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)老師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理間隔，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束才能，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步開展。因此每學(xué)期開學(xué)初，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生家庭，走訪率到達(dá)90%。我校學(xué)生有近700多人，家長(zhǎng)文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的理論中，逐漸形成一些特點(diǎn)：1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專題課”，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)方法，家庭美德與社會(huì)公德的根本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得入、記得牢，到達(dá)認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到進(jìn)步，又理解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改良了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。3、充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地”，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，充分與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，效果非常明顯。為了能抓住家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，進(jìn)一步進(jìn)步家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)成效，學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施：第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，理解當(dāng)代家教理論與理論，并對(duì)所講的主題有較深化研究的老師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課老師。在講課的過程中要求老師深化淺出，使家長(zhǎng)能坐得住，聽得進(jìn)，有收獲。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求老師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，理解家教實(shí)際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長(zhǎng)。學(xué)校要求老師每次授完課，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)講課中的缺乏，不斷改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。第二：不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新穎事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量防止錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的安康成長(zhǎng)。第三：學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對(duì)初一新生家長(zhǎng)進(jìn)展“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽取家長(zhǎng)意見；對(duì)初二年級(jí)的家長(zhǎng)主要圍繞“邁好青春第一步”，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議；畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)那么“譜寫人生新篇章”這個(gè)主題，答復(fù)一些價(jià)值觀問題。學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問題進(jìn)展座談，從思想品德談到文化知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校還做好面向全體家長(zhǎng)的普及課。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長(zhǎng)行為標(biāo)準(zhǔn)要求》宣講了施行創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長(zhǎng)理解教育法規(guī)，理解教育的新信息。同時(shí)還要給家長(zhǎng)上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，討論如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)進(jìn)步等問題。三、主要成效由于我校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面開展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯進(jìn)步，精神相貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，廣闊學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校，配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師程度低，教育無(wú)方。如今家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了明晰的認(rèn)識(shí)，能正確對(duì)待學(xué)校與老師，主動(dòng)調(diào)整教育的方向，獲得很好的教育效果。多年來(lái)學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校在向廣闊家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，政策和法規(guī)的同時(shí)，也向廣闊家長(zhǎng)通報(bào)貧困生就學(xué)的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義，使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助，防止了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率、穩(wěn)固率和畢業(yè)率保持在。四、缺乏與今后對(duì)策1、家長(zhǎng)學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善，教學(xué)工作要抓落實(shí)，教學(xué)方法、手段要有更新。2、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何討論家庭教育新思路、新方法，有待于進(jìn)一步深化。3、家長(zhǎng)學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能方面更加強(qiáng)，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2一學(xué)期來(lái)，我校在市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)共事”的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取第一”的教育精神，以辦好讓人民滿意的教育為目的，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建立，抓好新課程改革，帶動(dòng)校本教研再上新臺(tái)階，為全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一．學(xué)校工作1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科浸透等途徑，通過講解、演示和平安演練，對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等平安知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校播送、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的平安教育。為了使學(xué)生更好地掌握平安逃生技能，本學(xué)期組織了平安演練活動(dòng)二次，從活動(dòng)效果來(lái)看學(xué)生根本上能將所學(xué)知識(shí)與理論結(jié)合起來(lái)。另外，學(xué)校利用每天放學(xué)時(shí)間，小結(jié)平安工作，強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。通過開家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放公開信，給家長(zhǎng)灌輸了平安知識(shí)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的平安意識(shí)。通過平安演練活動(dòng)進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范才能和自我保護(hù)才能。2、加強(qiáng)平安檢查，及時(shí)整改⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)展全面的不定期平安檢查。學(xué)校對(duì)電線和老師宿舍、教室進(jìn)展平安檢查。⑵務(wù)實(shí)填寫各類平安記錄。如：學(xué)校平安工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來(lái)人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動(dòng)情況調(diào)查制。⑶嚴(yán)格執(zhí)行平安隱患排查整改制。⑷認(rèn)真做好值班工作，特別是雙休日〔重大節(jié)日〕的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園平安穩(wěn)定。3、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。二.教誨工作1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步整體素質(zhì)加強(qiáng)了老師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位老師必須完成“三字一畫一話”的安排;加強(qiáng)了“備、說、聽、講、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng)，由教誨統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo)，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深化。2、抓校本教研和校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)課程改革的新打破，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量我校進(jìn)展了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問題聚集活動(dòng)，并完成了課題研究〔論文〕；四月份進(jìn)展了新老師培訓(xùn)、中青年老師培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構(gòu)”和聽骨干老師示范課活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)程度有了很大的進(jìn)步。3、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度為了檢查、催促全體老師的各項(xiàng)工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)修改、第二課堂、班主任工作等，對(duì)廣闊老師工作中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地給予了肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)工作中存在的問題和缺乏提出了批評(píng)和建議。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表如今工作記錄不詳細(xì)、工作內(nèi)容少;課堂教學(xué)中無(wú)視學(xué)生的主體地位，不重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教學(xué)反思流于形式，不深化地分析^p和研究教學(xué)中的問題和缺點(diǎn);合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作;作業(yè)評(píng)價(jià)方式陳舊、單一，缺少對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)等。今后，我們還要加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從一點(diǎn)一滴做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到一切工作井井有條，一切工作一絲不茍。4、狠抓學(xué)生的書寫不放松開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求老師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級(jí)中開展了書寫評(píng)比活動(dòng)，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的進(jìn)步，下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度，力爭(zhēng)使學(xué)生的書寫到達(dá)普遍進(jìn)步的目的。5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作組織六年級(jí)全體老師定期召開六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真分析^p考試成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講務(wù)實(shí)效；及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題，商討解決的方法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。三、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作1.“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個(gè)愉快而富有意義的節(jié)日，使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂，有歌詠比賽和游園活動(dòng)，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語(yǔ)。2.加強(qiáng)“說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書寫標(biāo)準(zhǔn)了，普通話說的比以前流暢了，語(yǔ)言表達(dá)才能進(jìn)步了。3、學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)。通過學(xué)風(fēng)建立月活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性進(jìn)步了。4、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們知道了“幫助別人，快樂自己”，主動(dòng)地清理了大井街道的垃圾，起到了教育作用。5、慶賀“三﹒八”婦女節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)展了給媽媽一個(gè)驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動(dòng)，使廣闊的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛的偉大和珍貴。四、缺乏與考慮過去的工作在上級(jí)教育主管部門和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教職工的通力配合和共同努力下獲得了一些成績(jī)。但回憶過去，展望將來(lái)，我們的工作還存在以下一些問題。1、對(duì)新老師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，老師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。2、制度在配套、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善。3、校本教研還需要加大力度。4、教學(xué)過程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。五、今后努力的方向1、實(shí)現(xiàn)老師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面開展和安康成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)老師愛崗敬業(yè)教育。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，以老師的專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的開展和學(xué)校的開展。4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建立?？傊?一學(xué)期來(lái)我們的工作在獲得成績(jī)的同時(shí),也存在許多缺乏和缺點(diǎn)，但在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全鎮(zhèn)人民的支持,有全體老師的努力奮斗，我校的明天一定會(huì)更加美麗、輝煌！小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家好！首先我代表黃門學(xué)校感謝新化小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師不辭辛勞，從前期的精心準(zhǔn)備到今天活動(dòng)的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個(gè)平臺(tái)。進(jìn)展商討交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和開展的新篇章。其次感謝上課的二位老師為我們提供了精彩的.課例，讓我們受益匪淺。第三，感謝鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和各位專家們，你們具有淵博的教育教學(xué)理論和豐富的經(jīng)歷，是您們給我們帶來(lái)榮幸，您們的指導(dǎo)是我們的渴望。你們的到來(lái)，讓我們這次教研活動(dòng)收獲更大。今天，是我們黃小和新小結(jié)成友誼學(xué)校的開端，我們希望通過這樣一些小范圍的、但極具實(shí)效和高效的教研活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的教研行為，促使學(xué)校教研工作管理向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化開展，充分發(fā)揮學(xué)校教研的作用，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)真正促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。作為開展中的學(xué)校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學(xué)互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的培訓(xùn)方式。在區(qū)域范圍內(nèi)開展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調(diào)用各校的優(yōu)秀老師資，互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，通過對(duì)話促進(jìn)學(xué)校和老師的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展。當(dāng)然，我們更期望今后我們二校在教學(xué)業(yè)務(wù)、教育改革和教育信息等方面，進(jìn)展定期交流、商討，同時(shí)根據(jù)培訓(xùn)的理論，進(jìn)一步制定實(shí)在可行的管理方法，親密配合，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力做到資共享、互惠互利、共同開展。最后再次感謝新化小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們的盛情款待，感謝全體師生為這次活動(dòng)所做的努力，希望大家今后一定到黃門學(xué)校指導(dǎo)。愿我們二校交流不斷，友誼長(zhǎng)存。謝謝大家小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身開展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、平安校園”為工作目的，以老師隊(duì)伍建立為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、德育工作學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)立“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年開展規(guī)劃，不斷改良工作方法，扎實(shí)開展德育工作。(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)展幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)展教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來(lái)召開班主任培訓(xùn)會(huì)四次，經(jīng)歷交流會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步進(jìn)步，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了進(jìn)步。(三)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。1、開學(xué)初制定德育工作方案，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作方案，學(xué)校按方案有條不紊地開展德育工作，防止德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，老師實(shí)在履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。(四)、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的開展創(chuàng)造良好的氣氛。2、加強(qiáng)老師師德的考評(píng)，學(xué)校通過家長(zhǎng)、老師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核老師，促使我校老師道德修養(yǎng)不斷進(jìn)步。(五)、加強(qiáng)校園文化建立充分利用周四紅領(lǐng)巾播送站對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。(六)、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶賀“五一”興趣體育比賽，慶賀“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得了優(yōu)異成績(jī)。2、感恩教育活動(dòng)：積極開展三講兩理論活動(dòng)、四項(xiàng)德育理論活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。3、綠色理論基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為理論基地。(七)陽(yáng)光體育方面按照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生老師體育鍛煉一小時(shí)制度。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5一、校安工程背景意義概述分析^p：施行背景校安工程開場(chǎng)于20xx年，但在20xx年5月28日汶川地震之后一段時(shí)間，由____理親自提出并主抓的一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的全國(guó)性民生工程，是黨、政府建立行為，在全國(guó)范圍施行校舍平安工程，全面改善中小學(xué)校舍平安狀況，直接關(guān)系到廣闊師生的生命平安，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系到黨和政府的形象。施行這項(xiàng)工程，是表達(dá)黨和政府以人為本、執(zhí)政為民理念的重大舉措，是堅(jiān)持教育優(yōu)先開展、辦人民滿意教育的戰(zhàn)略部署；是貫徹落實(shí)《防震減災(zāi)法》、依法履行政府責(zé)任的詳細(xì)行動(dòng)。主要目的中小學(xué)校舍平安工程的目的是：在全國(guó)中小學(xué)校開展抗震加固、進(jìn)步綜合防災(zāi)才能建立，使學(xué)校校舍到達(dá)重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，并符合對(duì)山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)、雷擊等災(zāi)害的防災(zāi)避險(xiǎn)平安要求。主要任務(wù)中小學(xué)校舍平安工程的主要任務(wù)是：從20xx年開場(chǎng)，用三年時(shí)間，對(duì)地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、七度以上地震高烈度區(qū)、洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)、山體滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的各級(jí)各類城鄉(xiāng)中小學(xué)存在平安隱患的校舍進(jìn)展抗震加固、遷移避險(xiǎn)，進(jìn)步綜合防災(zāi)才能。其他地區(qū)，按抗震加固、綜合防災(zāi)的要求，集中重建整體出現(xiàn)險(xiǎn)情的D級(jí)危房、改造加固部分出現(xiàn)險(xiǎn)情的C級(jí)校舍，消除平安隱患。施行范圍中小學(xué)校舍平安工程施行范圍是全國(guó)城市和農(nóng)村、公立和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的所有中小學(xué)的校舍。我縣我校情況校安工程是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的民生工程，根據(jù)“三重”校舍翻建及加固原那么，我縣教委決定利用三年時(shí)間〔20xx.2023.20xx〕改造加固完成校安工程。先分輕重緩急、普查登記申報(bào)，由發(fā)改委立項(xiàng)，建委、規(guī)劃局、勘探所、北京設(shè)計(jì)院、環(huán)保、能部門等相關(guān)許多部門協(xié)調(diào)配合，共同完成20xx年校安工程。按照縣教委校安辦、基建辦、計(jì)財(cái)科、管理公司等部門安排：我校校安工程于20xx年6月24日開工建立施行。中心校翻建校舍2737.68平米〔含幼兒園504.82平米〕共計(jì)15棟、由華北建立集團(tuán)施工完成、由遠(yuǎn)東監(jiān)理建立監(jiān)理；加固食堂平房438平米1棟，由新浦建立集團(tuán)施工完成、由北京泛華監(jiān)理公司監(jiān)理；廣積屯完小翻建校舍851.64平米，由新浦建立集團(tuán)施工，由北京中城監(jiān)理責(zé)任監(jiān)理，涉及6棟單體建筑，4個(gè)專用室、6個(gè)教學(xué)班、1棟幼兒園，要求一切設(shè)計(jì)遵循原來(lái)校貌，不做大的改動(dòng)，如有改動(dòng)需經(jīng)許多部門簽字同意，方可修改圖紙，施工隊(duì)見各部門蓋章的單子和修改后的白圖施工?？拐鹆叶?級(jí)，徹底消除平安隱患。中心校經(jīng)度115.95度、維度40.48度，預(yù)算預(yù)計(jì)投資：1029.7089萬(wàn)元、廣小經(jīng)度116度、維度40.48度，預(yù)算預(yù)計(jì)投資：326.3087萬(wàn)元。一、積極溝通、協(xié)調(diào)關(guān)系、順利入場(chǎng)我校詳細(xì)施工是從6月8日正式開場(chǎng)的，在教委布置完工作之后，我校首先召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)講清校安工程的意義目的，爭(zhēng)得社會(huì)廣闊群眾的認(rèn)可支持；其次聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)教委、村委會(huì)及管片民警等相關(guān)有影響力的人士座談交流，爭(zhēng)得支持認(rèn)可，當(dāng)教委宣布招標(biāo)中標(biāo)施工隊(duì)接洽時(shí)，我校的廣小前期入場(chǎng)已經(jīng)跑下來(lái)了，馬上聯(lián)絡(luò)三方〔校方、施工方、所在屬地村委會(huì)〕見面會(huì)談敲定校安工程，順利地于20xx年6月24日入場(chǎng)備料，馬上施工。前期準(zhǔn)備：①在1月8日——3月27日前期校安工程網(wǎng)站信息錄入，上傳學(xué)校詳細(xì)文字、照片、視頻等先關(guān)資料,導(dǎo)出電子資料打印裝訂蓋章上交校安辦，備案留存。②在4月16日開場(chǎng)統(tǒng)計(jì)強(qiáng)弱電設(shè)備拆裝報(bào)表上報(bào)信息中心，包括綜合布線，多點(diǎn)模塊、交換機(jī)、配線架、UPS、機(jī)柜、攝像頭、紅外線報(bào)警等，細(xì)致在冊(cè)，必不可缺，假如缺項(xiàng)、多項(xiàng)、錯(cuò)項(xiàng)造成學(xué)校無(wú)法運(yùn)行責(zé)任由學(xué)校承當(dāng)。③在4月26日，上報(bào)學(xué)校搬家方案及資產(chǎn)存放周轉(zhuǎn)方案，有流程圖、物品存放分布圖，包括開學(xué)不能復(fù)課，借用其他地址上課等，要詳細(xì)周密，我與校長(zhǎng)精心籌劃了1周，考慮好每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)上報(bào)方案，經(jīng)過教委考證同意認(rèn)可?！布偃绮荒茉谠烽_學(xué)，就去體校上課，把老師為兩部分，一部分在學(xué)校、一部分在體校，安排保安老師時(shí)時(shí)到位確保平安，確保教學(xué)質(zhì)量；庫(kù)房不夠也可以借用體?！场＂茉?月14日下午3:10——5月18日，搭建臨時(shí)大棚640平米；⑤5月17日開場(chǎng)組織搬家——6月26日全部搬完〔5.12圖書打包、5.17圖書是搬遷，5.20科學(xué)教室搬遷，5.23美術(shù)教室搬遷，5.24弱電介入撤除外線，5.25工會(huì)之家搬遷、5.26衛(wèi)生室搬遷，5.27音樂室搬遷、6.1會(huì)議室搬遷，6.7拆卸搬運(yùn)老師床鋪，6.8搬運(yùn)辦公室柜子，6.9搬運(yùn)教室衛(wèi)生柜等--〕⑥5月24日——6月14日撤除弱電⑦5月30、31圖紙會(huì)審，廣小食堂到大廳設(shè)計(jì)格局，交予設(shè)計(jì)單位。⑧6月9日——6月24日撤除彩磚，管理公司測(cè)算撤除面積。⑨6月25日拆遷公司入場(chǎng)，26日——30日，5天時(shí)間校舍撤除完畢。⑩7月1日——10月15日土建根本完工，中間管理細(xì)致到位，部門眾多，各盡其責(zé)，規(guī)定每周二下午〔中心校翻建〕、周三〔中心校加固〕、周二上午〔廣小翻建〕定期召開監(jiān)理例會(huì)，參加人員為：工程工程部經(jīng)理、技術(shù)員、試驗(yàn)員、資料員、材料員、水電工長(zhǎng)、平安員、監(jiān)理、弱電總包、管理公司、學(xué)校委托負(fù)責(zé)人、法人、建委、教委基建辦、校安辦、設(shè)計(jì)、勘探所、測(cè)繪所、氡氣土質(zhì)檢測(cè)部門、各段小分包負(fù)責(zé)人等26個(gè)部門人員參加理睬，分部門、分塊匯報(bào)方案完成工程量、施工進(jìn)度情況、以及遇到的技術(shù)問題、質(zhì)量問題，各部門互相溝通、互相配合、穿插作業(yè)、立體施工，搶工期，保質(zhì)量、保開學(xué)；在施工過程中，我校成立校安臨時(shí)三人小組，校長(zhǎng)法人抓全面工程，主要施工節(jié)點(diǎn)、難點(diǎn)定奪、溝通、點(diǎn)頭決定，副校長(zhǎng)配合抓廣積屯完小工程以及相應(yīng)管理，總務(wù)主任抓詳細(xì)、負(fù)責(zé)與教委等各部門溝通聯(lián)絡(luò)，施工到每個(gè)環(huán)節(jié)的組織驗(yàn)收，以及技術(shù)洽商、圖紙修訂、每天填寫施工記錄、施工日志，拍攝照片及視頻資料，每天通過3G上網(wǎng)按要求上傳當(dāng)日資料，全程監(jiān)控整個(gè)施工過程，遇到大的施工疑難雜癥，在監(jiān)理例會(huì)上共同解決，就這樣正、副校長(zhǎng)和我三個(gè)人，每天每年都彷徨在施工現(xiàn)場(chǎng)，攀上爬下、早出晚歸、頂著烈日與民工們工作在一起，校長(zhǎng)衣服溻出了汗堿、白校長(zhǎng)胳膊紫外線過敏、曬起了泡，掉了皮；我每天都灰頭土臉，曬的黑黑的，變得和民工差不多了，人減肥瘦了許多，以前穿不進(jìn)去的衣服能穿了，每天都擔(dān)憂下大雨，影響工期，每周我們都在例會(huì)上隨時(shí)調(diào)整工作進(jìn)度，安排開學(xué)預(yù)期方案，特別是校長(zhǎng)頂著宏大的心理壓力，這對(duì)學(xué)校、施工方、管理監(jiān)理方都是一個(gè)考驗(yàn)；加之學(xué)校歸屬地、水電路所處在村子中，又沒有產(chǎn)權(quán)，屬于原來(lái)的縣鄉(xiāng)村三級(jí)投資辦學(xué)的前身，有使用權(quán)沒有產(chǎn)權(quán)，水電路受村子控制，加之農(nóng)村復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)人事關(guān)系、人文心態(tài)都對(duì)學(xué)校的校安工程弊大于利，困難很大！7月中旬處在汛期，老下大雨，假如開不了學(xué)、當(dāng)?shù)乩习傩諘?huì)如何對(duì)待？會(huì)造成多大的影響？開學(xué)的平安問題及平安隱患如何排除解決？對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響多大？以及施工當(dāng)中發(fā)生的未知事件等等-。我們?nèi)齻€(gè)人聚在陰暗潮濕的臨時(shí)辦公地——南門房?jī)?nèi)，籌劃著兩套方案：心中都在想，最好開學(xué)全部開工，可是事實(shí)是開學(xué)根本不可能全面開工。我們?nèi)松套h：一、假如徹底不能完工，由梅校長(zhǎng)與紀(jì)校長(zhǎng)協(xié)商溝通，向教委申請(qǐng)、就搬入體校開學(xué)復(fù)課，但涉及到許許多多的生活、平安管理諸方面事宜，給體校管理也帶來(lái)不便；二、愿老天作美〔不下雨〕、合理安排〔學(xué)校時(shí)時(shí)刻刻催促〕、加班加點(diǎn)先搶出甬道西側(cè)7棟房屋，確保原址開學(xué)、合理安排人員，確保正常教學(xué)，這一點(diǎn)上我們做到了成功了〔白天由我事實(shí)監(jiān)控管理協(xié)調(diào)、溝通匯報(bào)、上傳資料信息，重點(diǎn)時(shí)段梅校長(zhǎng)親自巡查統(tǒng)抓催促，操場(chǎng)庫(kù)房白天平安由白校長(zhǎng)與保安巡查、我協(xié)助學(xué)校夜晚二位值班師傅負(fù)責(zé)學(xué)校庫(kù)房及其他平安，高師傅與李師傅住在操場(chǎng)播送室內(nèi)，我辦公和值班住宿在西門房、校長(zhǎng)在東門房，白校長(zhǎng)在操場(chǎng)庫(kù)房和南側(cè)器材室內(nèi)辦公，3人24小時(shí)手機(jī)與對(duì)講機(jī)雙向聯(lián)絡(luò)。每天早出晚歸，作為校方的甲方、聯(lián)絡(luò)各段人員，安排階段性驗(yàn)收、嚼著火燒下地基或上房頂，手頭聯(lián)絡(luò)單、圖紙、記錄、日志等一摞又一摞，忙時(shí)甚至1——2天不歸，借此值班夜深人靜好審一審圖紙，回憶一下隱蔽工程有沒有丟下工程，關(guān)鍵時(shí)候24小時(shí)堅(jiān)守，留取資料上傳匯報(bào)，錄入校安工程網(wǎng)站〕。期間8月31日教委馬主任、郁主任到我校視察在原址開學(xué)與基建工作，能在原址開學(xué)的只有2所學(xué)?！泊笄f科小學(xué)和八里莊小學(xué)〕，其他學(xué)校都借址開學(xué)或者安排學(xué)生軍訓(xùn)或者社會(huì)理論等，拖延開學(xué)時(shí)間。我校一邊正常開學(xué)上課，一邊照常施工，盡量做到互不干擾，嚴(yán)格按照校安工程招投標(biāo)、新公布的中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)和校安工程總標(biāo)準(zhǔn)施工，不能出任何過失；開學(xué)有些功能必須使用，時(shí)間緊任務(wù)重截止到20xx年8月25日主體工程全部完畢，學(xué)生全部入住新校舍開學(xué)上課，留下少量的室外附屬工程適當(dāng)延期完工，截止到10月15日左右，整個(gè)校安工程沒發(fā)生平安