小班體育教案模板集合7篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于小班體育教案模板集合7篇小班體育教案篇1設(shè)計(jì)意圖：《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目的，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的?；顒?dòng)目的：1、在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，開(kāi)展幼兒的跳、爬、平衡等動(dòng)作。2、鼓勵(lì)幼兒積極考慮、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動(dòng)的樂(lè)趣。3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾假設(shè)干，筐2個(gè)〔貼有紅、白兩色標(biāo)記〕2、《兔子舞》音樂(lè)。3、布置好場(chǎng)地：蘿卜地〔紅、白兩色蘿卜〕，小橋〔平衡木〕、草地〔墊子〕小山洞活動(dòng)過(guò)程：一、引題:[]老師扮演兔媽媽，師:今天天氣真不錯(cuò)！來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)“跳”，我們一起來(lái)跳跳吧。二、幼兒自由探究跳1、幼兒自由跳，老師觀察幼兒跳的動(dòng)作2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)、做做跳的動(dòng)作。〔雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動(dòng)作〕三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時(shí)向前跳“今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠?，我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)?？隙芎芸斓氐竭_(dá)兔奶奶家，我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳?！?、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳彎曲，用力向前跳，落地輕巧。2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。3、我們的小兔子除了會(huì)跳這個(gè)本領(lǐng)還會(huì)什么？〔爬〕4、小兔子學(xué)習(xí)爬。小結(jié)：我們的小兔子都很能干學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，那我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧！四、開(kāi)展游戲“拔蘿卜”1、設(shè)置情境：師:看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長(zhǎng)大了！可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動(dòng)蘿卜，這可怎么辦呀?幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?幼:好。2、交待玩法；“去蘿卜要經(jīng)過(guò)草地,然后要過(guò)一座小橋，最后要經(jīng)過(guò)山洞，才能到地里面.3、我們有兩條道路可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊(duì)伍排起來(lái)，一個(gè)跟著一個(gè)的過(guò)去。每位小朋友只能拔一個(gè)蘿卜，然后把它送到籃里。先請(qǐng)小朋友示范，再進(jìn)展比賽。五、完畢局部小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來(lái)了，我們一起把它送回去吧！小班體育教案篇2活動(dòng)目的1.體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂(lè)。2.學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作。3.知道在人少的地方游戲，不要把小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(jī)(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī))，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。活動(dòng)重點(diǎn)：掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前上方投遠(yuǎn)?；顒?dòng)過(guò)程1.放錄音。聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。2.游戲：“小飛機(jī)飛起來(lái)”，練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。要求幼兒將小飛機(jī)舉過(guò)肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。(1)幼兒自取小飛機(jī)，四散站好。(2)老師提問(wèn)：“小飛機(jī)想到天上做游戲，有什么好方法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)?”鼓勵(lì)幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來(lái)。老師觀察幼兒的投擲動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作較正確的幼兒。(3)老師提問(wèn)：“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來(lái)的?”請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)展示范。(4)老師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：“小飛機(jī)拿在手里，舉過(guò)肩頭，用力向前邊的上方投出去?！崩蠋熯呎f(shuō)兒歌(兒歌附后)，邊示范投擲動(dòng)作。(5)幼兒自由練習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲動(dòng)作，幫助幼兒標(biāo)準(zhǔn)掌握動(dòng)作要領(lǐng)。3.游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”。(1)幼兒站在一條直線上，和老師一起說(shuō)《小飛機(jī)》的兒歌，兒歌完畢后，大家一起放飛小飛機(jī)。(2)在間隔地面1.5米的高度懸掛幾個(gè)呼啦圈象征云團(tuán)，鼓勵(lì)幼兒讓小飛機(jī)穿過(guò)云團(tuán)飛行，比比哪駕小飛機(jī)能平安地穿過(guò)云團(tuán)?4.放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。(1)師：“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真快樂(lè)啊!你們想像小飛機(jī)一樣飛起來(lái)嗎?”(2)游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進(jìn)展四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽(tīng)老師的指令邊做游戲：“小飛機(jī)飛快了?！庇變簱]動(dòng)雙臂快跑?！靶★w機(jī)飛慢了?！庇變浩脚e雙臂慢跑?！靶★w機(jī)落地了?！庇變涸囟紫隆?3)游戲反復(fù)2～3次完畢?；顒?dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)讓幼兒參與活動(dòng)的準(zhǔn)備、玩具的制作，進(jìn)步了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性?；顒?dòng)中，老師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說(shuō)兒歌邊示范動(dòng)作的方法，詳細(xì)形象，便于幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。通過(guò)幫助小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在活動(dòng)中，老師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)開(kāi)展，活動(dòng)密度和活動(dòng)量的.適宜性。在完畢局部設(shè)計(jì)了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對(duì)活動(dòng)的建議是：游戲中鼓勵(lì)幼兒嘗試左手、右手輪流進(jìn)展投擲練習(xí)。附兒歌《小飛機(jī)》小飛機(jī)，真淘氣，要到天上做游戲。我把飛機(jī)舉起來(lái)，用力讓它飛出去。小小飛機(jī)真歡喜，天上飛來(lái)又飛去。小班體育教案篇3活動(dòng)背景：幼兒園要開(kāi)展評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，正冥思苦想之際，看見(jiàn)我女兒玩靠墊玩的不亦樂(lè)乎，一個(gè)想法就從腦海里一閃?！毒V要》的，即讓幼兒的學(xué)習(xí)游戲化、生活化，在游戲中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)。教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)歷和視野。本次活動(dòng)以小班幼兒最最喜歡的動(dòng)畫(huà)形象"米奇"為主線貫穿始終，符合幼兒的興趣需要。活動(dòng)中所用的材料靠墊是家家都有的，幼兒對(duì)此非常熟悉?；顒?dòng)將靠墊與孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)形象相結(jié)合，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，既熟悉，又新奇；而對(duì)老師而言，既符合其現(xiàn)實(shí)程度，又有一定的挑戰(zhàn)性?；顒?dòng)目的：1.探究靠墊的不同玩法。2．能用爬、走等動(dòng)作在靠墊上行進(jìn)，開(kāi)展身體協(xié)調(diào)性。3．在游戲中體驗(yàn)靠墊帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．場(chǎng)地：黃色地墊→綠色地墊〔小河〕→一大堆靠墊〔小山〕→米奇妙妙屋。2．材料：靠墊假設(shè)干、獎(jiǎng)品棒棒糖。3．音樂(lè)《米奇妙妙屋音樂(lè)》。活動(dòng)過(guò)程：〔一〕靠墊舞。1.老師和小朋友進(jìn)場(chǎng)。師："今天米奇要送給寶寶們一個(gè)禮物，我們?nèi)タ匆豢窗伞?帶著幼兒進(jìn)場(chǎng)。2.米奇："嗨，大家好，我是米奇，這是我送給你們的禮物，想看看是什么嗎？"幼兒集體："想！"幼兒選靠墊。師："寶寶們想不想去米奇妙妙屋？"師："想讓妙妙屋出現(xiàn)，要念奇妙的咒語(yǔ)；幼兒集體念："米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"再來(lái)一遍，"米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"3.米奇妙妙屋音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)舞。〔環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：老師的動(dòng)作到位，飽滿，帶著著大家一起跳一跳，使孩子在活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)身體得到熱身，米奇妙妙屋開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè)，為接下來(lái)的活動(dòng)做好了鋪墊。〕過(guò)渡：米奇："想來(lái)我的妙妙屋要經(jīng)過(guò)3關(guān)，你們有信心過(guò)關(guān)嗎？"〔二〕過(guò)關(guān)。1.探究靠墊的玩法。〔1〕米奇：第一關(guān)：請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，靠墊可以怎么玩？老師：米奇讓我們玩靠墊呢！寶寶們?nèi)フ覀€(gè)空地玩一玩吧，看誰(shuí)的玩法多？〔2〕幼兒自由探究?！?〕交流玩法。老師："誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛剛是怎么玩靠墊的？"幼兒一："放在地上，頭頂在上面翻個(gè)跟斗。"幼兒二："夾在腿中間騎小馬。"幼兒三："頂著走。"幼兒四："放在背上做小烏龜。"幼兒五："扔上天，放炮仗。"〔4〕重點(diǎn)練習(xí)爬、走。把靠墊排成一排，幼兒在上面自由的爬、走。〔5〕老師："寶寶們的玩法真多！我們來(lái)問(wèn)問(wèn)米奇，我們過(guò)關(guān)了嗎？"米奇：寶寶們真會(huì)動(dòng)腦筋,恭喜你們過(guò)關(guān)啦！幼兒集體歡呼："耶！"〔環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：老師給孩子充分自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，使孩子們能充分的發(fā)揮想像，進(jìn)展體育創(chuàng)新活動(dòng)，孩子們的想像力豐富。想出了許多不同的玩法，老師引導(dǎo)孩子進(jìn)展爬、走的重點(diǎn)練習(xí)，使孩子們?cè)谂d趣中完成了老師的要求，都是幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)展，沒(méi)有老師任何強(qiáng)行的指派?！?.過(guò)小河〔1〕米奇：第二關(guān)："過(guò)小河。想一想，可以用什么幫助來(lái)過(guò)小河？"〔2〕師："這里有條小河，我們?cè)趺催^(guò)河呢？"幼兒一："跳過(guò)去。"幼兒二："搭座橋。"幼兒三："坐船過(guò)去。"老師："小橋搭好了，如今怎么過(guò)橋呢？"幼兒爬過(guò)去，走過(guò)去。老師："我們來(lái)問(wèn)一下米奇，我們過(guò)關(guān)了嗎？"米奇："寶寶們合作通過(guò)了小河,恭喜你們過(guò)關(guān)啦！"幼兒集體歡呼："耶！"〔環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：這關(guān)需要孩子們合作搭橋，然后有秩序的在上面爬、走，簡(jiǎn)單的合作，讓幼兒體驗(yàn)了合作的快樂(lè)!〕3.過(guò)小山(1)米奇："第三關(guān)：過(guò)小山。"(2)老師："好高的小山呀！怎么過(guò)去呢？"幼兒一："爬過(guò)去。"幼兒二："爬過(guò)去。"老師："小山高高的，要怎樣爬呢？"〔爬的時(shí)候要排好隊(duì)、一個(gè)一個(gè)輪流過(guò)，不推擠，先過(guò)去的寶寶可以為后面的寶寶加加油！〕〔3〕幼兒爬山，自由選擇過(guò)高點(diǎn)的山或者矮點(diǎn)的山。米奇："你們爬過(guò)了高高的小山,真英勇,恭喜你們過(guò)關(guān)啦!"幼兒集體歡呼："耶！"〔環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：爬小山讓幼兒的情緒到達(dá)了高潮，太興奮了。這里設(shè)計(jì)不同高度的小山，充分考慮了幼兒的才能差異，保護(hù)了他們的自尊心?！承“囿w育教案篇4活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)單腳行進(jìn)跳躍。2.能英勇嘗試新本領(lǐng)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地的一頭灑落些樹(shù)葉，當(dāng)成小樹(shù)林。籃子。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部。1.師：小朋友，今天我們來(lái)做袋鼠寶寶，跟著媽媽出去玩，好嗎？2.與幼兒一起做做模擬動(dòng)作：伸伸懶腰、彎彎腰、扭扭身、踢踢腿……二、雙腳跳撿樹(shù)葉。1.師：我們一起去樹(shù)林里吧？幼兒跟著老師雙腳并攏行進(jìn)條到樹(shù)林。2.師：你們看，樹(shù)林里的小路上鋪滿了什么？那我們?cè)撛趺慈淙~呢？3.請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作后一起學(xué)學(xué)袋鼠走路的樣子。雙手放在胸前，兩腳并攏向前跳，跳到樹(shù)葉的地方撿一片再跳到籃子那里，放好樹(shù)葉。三、單腳跳撿樹(shù)葉。1.師：我們做的真棒，如今袋鼠媽媽希望寶寶們?cè)賹W(xué)個(gè)新本領(lǐng)：用一只腳跳著走，誰(shuí)來(lái)試一試。2.幼兒試跳。3.師小結(jié)：我們練習(xí)單腳跳時(shí)，上肢保持剛剛的動(dòng)作雙手放在胸前，任選一只腳提起，先在原地試跳，注意保持身體的平衡。本領(lǐng)學(xué)會(huì)的小袋鼠再嘗試向前跳躍。4.袋鼠跟著媽媽進(jìn)展單腳跳的練習(xí)。5.等多數(shù)幼兒掌握后進(jìn)展游戲活動(dòng)。師：如今，請(qǐng)寶寶們跟著媽媽去樹(shù)林揀落葉，我們單腳提起跳跳跳，跳到樹(shù)林撿樹(shù)葉。假如你的一個(gè)腳累了，可以換一下另外一個(gè)腳。如此跳到樹(shù)林將落葉揀起放在前方的籃子中。四、聽(tīng)信號(hào)交替跳游戲。1.師：如今我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，媽媽說(shuō)：雙腳跳跳跳，你們就雙腳跳，媽媽說(shuō)：?jiǎn)文_跳跳跳，你們用一個(gè)腳跳，好嗎？看誰(shuí)能聽(tīng)口令做動(dòng)作。2.師一手拿著籃子，一手拿著鈴鼓，站在幼兒中間，幼兒四散在間隔師一米遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)到鈴聲，幼兒?jiǎn)文_提起向前跳，師將落葉撒出，幼兒跳著來(lái)揀。3.游戲?qū)掖?，比比誰(shuí)揀的落葉多。小班體育教案篇5設(shè)計(jì)意圖：孩子們的平衡才能比擬弱，為了鍛煉幼兒這方面的才能，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課?；顒?dòng)目的：1、能在較窄的路上行走，行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.4個(gè)果籃，橘子假設(shè)干。2.人手一根長(zhǎng)約70CM的棒子。3.輕松歡快的音樂(lè)《小駿馬》、《向前沖》，錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼跟隨音樂(lè)《向前沖》做動(dòng)作，活動(dòng)一下肢體。二、活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒手拿棒子，騎竹馬隨音樂(lè)跟老師騎竹馬做運(yùn)動(dòng)。2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢?請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋區(qū)玩一玩，然后一會(huì)來(lái)告訴老師哦。3、游戲摘橘子老師請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹后，讓幼兒觀察老師搭建的小路。在小路前站成一排，老師交代玩法。秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過(guò)一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬(wàn)不能走到小路外面去。(老師邊講解邊示范)。走到果園后，每人摘一個(gè)果子再走回來(lái)。幼兒玩摘橘子的游戲，老師巡回指導(dǎo)。游戲進(jìn)展2-3遍。當(dāng)橘子摘完后，完畢游戲。老師游戲。三、放松活動(dòng)：師幼隨音樂(lè)《小駿馬》做放松活動(dòng)。活動(dòng)反思：通過(guò)這節(jié)課，孩子們的平衡才能得到了進(jìn)步，并且在游戲活動(dòng)中，玩的特別快樂(lè)。小班體育教案篇6活動(dòng)目的：1.練習(xí)四散追逐跑，進(jìn)步幼兒靈敏躲避、互不碰撞的才能。2.幼兒樂(lè)于參與游戲，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶媽媽頭飾、小蝴蝶假設(shè)干、小貓頭飾一個(gè)小花假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)場(chǎng)局部今天天氣真好，蝴蝶寶寶和媽媽來(lái)到了草地上飛舞著，他們飛上飛下，好快樂(lè)呀!2.根本局部⑴.蝴蝶媽媽：我們蝴蝶的工作就是傳播花粉，等一會(huì)我們到花叢中去和小花做游戲，你們開(kāi)心嗎?⑵.但是這個(gè)美麗的花園是小貓家的，小貓?zhí)貏e喜歡它的花園。所以，我們?nèi)セ▓@時(shí)不能隨意亂踩的，也不能去摘花的，要不然小貓會(huì)生氣的。(要保護(hù)小花，養(yǎng)成不能隨意采摘的好習(xí)慣)⑵.小貓：這么多美麗的蝴蝶呀，我最喜歡蝴蝶了，我要抓抓住他們，讓它跟我玩。(想讓別人和你玩，該怎么做，像小貓一樣拿著網(wǎng)去抓蝴蝶，蝴蝶會(huì)跟它玩兒?jiǎn)?幫住幼兒梳理經(jīng)歷，要一商量的口氣說(shuō)話，才能得到同伴的欣賞。)3.向四散跑(小貓來(lái)了，小蝴蝶要趕緊飛出花園)⑴.示范跑的方法，不能往一塊跑，要分散著跑，以免撞到。⑵.要學(xué)會(huì)躲避，不容易被捉到。4.游戲：捉蝴蝶⑴.念兒歌：蝴蝶蝴蝶真美麗，飛得高來(lái)飛得低，飛到花叢做游戲，留神別讓小貓捉住你。⑵.當(dāng)念到“留神別讓捉住你”時(shí)，蝴蝶開(kāi)場(chǎng)飛，小貓開(kāi)場(chǎng)抓蝴蝶，幼兒開(kāi)場(chǎng)四散跑，要學(xué)會(huì)躲避，不要被捉到。捉到就不能參與游戲。⑷、游戲反復(fù)進(jìn)展，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和別人碰撞。5.完畢局部⑴.天黑了，蝴蝶寶寶和媽媽一起回家吧!”⑵.跟著老師邊走邊做動(dòng)作放松身體。小班體育教案篇7打沙包提到打沙包，應(yīng)該是成年人記憶尤深的兒時(shí)游戲吧。當(dāng)然這個(gè)游戲是不過(guò)時(shí)的，即使是如今的孩子也可以痛快地玩起來(lái)?；顒?dòng)要求：1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵(lì)他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)不活潑的小朋友參與到活動(dòng)中來(lái)。3，注意小朋友活動(dòng)中的體能問(wèn)題，及時(shí)調(diào)換游戲參與人員，以