小學(xué)主題班會教案模板集合九篇

第頁共頁關(guān)于小學(xué)主題班會教案模板集合九篇關(guān)于小學(xué)主題班會教案模板集合九篇小學(xué)主題班會教案篇1活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)平安知識，掌握一些平安常識，增強(qiáng)學(xué)生平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)的意識和才能，保護(hù)他們的平安，使學(xué)生能安康成長?；顒觾?nèi)容：一。上學(xué)路上的平安(一)行走平安1.讀材料：日前我國道路交通平安形勢非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失宏大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20xx年的10.9%萬人，年均增長5%。2.學(xué)習(xí)行走的平安常識每位同學(xué)必須牢記如下行走平安常識：人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。3.提問：(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些(4)為什么不能翻越護(hù)欄(5)遇到交通事故怎么辦(二)。乘車平安學(xué)習(xí)乘車平安知識：(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車……(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否那么容易發(fā)生傷害事故。(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。(5)乘車時(shí)不要看書，否那么會損害眼睛。二、校園平安(一)學(xué)習(xí)課間平安知識課間上下樓梯時(shí)靠右行，在樓道內(nèi)不得擁擠，嬉戲、打鬧。制止滑樓梯欄桿，在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險(xiǎn)的游戲，如用棒互相毆打，帶刀到?；ハ啾绕吹取?二)學(xué)習(xí)上下樓梯要平安知識提問學(xué)生上下樓梯要注意什么生答后師總結(jié)：1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定間隔。4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。(三)師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室平安要求學(xué)生分開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違背了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，假設(shè)把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。(四)師解釋為什么不能提早到校校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們，人的生命只有一次，父母希望我們平安的度過每一天，教師也希望我們高快樂興地來，平平安安地回。所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。教師衷心希望今天的班會內(nèi)容能被大家牢記，并給你們的生活給予指導(dǎo)。小學(xué)主題班會教案篇2一．活動目的：1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民效勞、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并表達(dá)在日常生活中。二．會前準(zhǔn)備：歌曲《勞動最榮耀》。三．活動過程：引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。確實(shí)，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。全班齊聲合唱歌曲《勞動最榮耀》。學(xué)生講話助人為樂的故事。1．請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。2．表揚(yáng)局部同學(xué)小學(xué)主題班會教案篇3活動目的：1、理解中秋、感恩節(jié)的來歷。2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。3、通過活動使學(xué)生體會濃濃的親情，體味團(tuán)聚的快樂。4、在活動中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于理論的意識和行為?；顒訙?zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。有關(guān)中秋節(jié)的古詩?！案卸鞴?jié)”小品親手制作一張中秋節(jié)的賀卡家長給孩子的中秋祝福?；顒舆^程：師：大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在古時(shí)候，各個(gè)國家都有各自慶賀豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看，在美國大家是這樣慶賀的：〔小品表演〕師：從小品里你們知道他們在過什么節(jié)？〔感恩節(jié)〕，在我們中國也有一個(gè)與美國的感恩節(jié)類似的節(jié)日是中秋節(jié)下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)展比擬?！瞾?、時(shí)間、風(fēng)俗、引申〕美國的古人為感謝上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的風(fēng)俗，但有一點(diǎn)卻是一樣的，那就是不管是美國的感恩節(jié)，還是中國的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日，都是懷有對遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。這首詩就是〔靜夜思〕〔齊誦〕師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句，請家長與孩子們一起來一個(gè)〔中秋古詩對對碰〕〔音樂起〕1、請?jiān)谧议L和同學(xué)每人摘取一條。2、請?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩的另一半。3、完成后請兩人合作吟誦。師：一曲曲感人的詩篇浸透著濃濃的親情，如今親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。〔游戲：猜手〕1、請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。2、請這五位同學(xué)的家長上臺找到并拉住你孩子的手。師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話要說?！矊W(xué)生發(fā)言——這是本次活動設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)〕師：一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報(bào)答，請家長也乘此時(shí)機(jī)對自己的孩子說些什么?！布议L發(fā)言〕我們還有好多同學(xué)的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學(xué)開啟家長給你們的信，假如愿意在小組中交流一下。師：句句話語浸透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物！在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物款款深情，傳遞給你的親人。〔音樂起送賀卡〕總結(jié)：海上升明月，天涯共此時(shí)，又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期待月圓人團(tuán)聚，盼望真愛滿人間。小學(xué)主題班會教案篇4一、活動類型：小學(xué)生心理安康教育主題班會二、活動主題：沉淀一杯水清澈一顆心三、活動背景：現(xiàn)實(shí)和將來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。假如沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的劇烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和開展、現(xiàn)代社會的各種非正常的現(xiàn)象，也使得小學(xué)生的心理安康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的開展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求，讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的才能，更要有安康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)才能。四、活動目的：1、讓同學(xué)們知道在我們的成長過程中常常會遇到一些自身無法解決的事物、現(xiàn)象，而這些事物與現(xiàn)象(比方影視作品中的接吻鏡頭)的存在是否正常合理，這需要我們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，初步掌握自我調(diào)節(jié)的方法，用正常的目光去對待一些自身無法解決的事物、現(xiàn)象。2、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、安康的心態(tài)正確對待各種各樣的事物和現(xiàn)象(比方當(dāng)下流行于小學(xué)生中的“老公”“老婆”的稱呼)，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力來自我調(diào)節(jié),從而安康快樂成長。五、合適年級小學(xué)中高年級六、活動準(zhǔn)備：PPT課件七、活動步驟：活動一：我們是快樂的花兒主持一：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，多么動聽，充滿活力，充滿活力。主持二：這些美麗的小花就代表我們自己，花是美麗的，我們同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來欣賞一下花開的情景。教師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。主持一：我們就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”，經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”的花兒有的能茁壯成長，有的那么凋零枯敗。主持二：我們在成長的路上也會遇到“蟲害”與“風(fēng)雨”，比方我們思想中一些不正確的看法和想法，這些不正確的看法與想法就像害蟲一樣侵蝕我們的身體與心理，讓我們的成長過程不那么順利和快樂。主持合：今天就讓我們和教師一起當(dāng)一個(gè)辛勤的園丁，來捉除我們思想中——大害蟲，那些不正確的看法和想法?；顒佣何覀兪切燎诘膱@丁1、情景表演：“老公”“老婆”風(fēng)波(1)、情境表演：在主持人的安排下，請一組學(xué)生進(jìn)展情境表演。(2)、教師幫助：教師幫助“小教師”解決問題。(3)、案例討論：課件播放網(wǎng)絡(luò)案例，小組內(nèi)進(jìn)展討論，全班交流。網(wǎng)絡(luò)案例：荊楚網(wǎng)消息(楚天金報(bào))近日，記者在洪山區(qū)某小學(xué)采訪時(shí)，一名五年級班主任桂教師告訴記者，五六年級男生和女生之間喜歡“亂說無聊話”，如“誰喜歡誰”、“誰有幾個(gè)老婆、誰有幾個(gè)老公”等，以此為樂的多為男生。被“亂點(diǎn)鴛鴦譜”的女生不僅不反感，反而覺到很好玩。五年級(2)班女生小倩(化名)成績好，長得漂亮，性格也乖巧。她常常成為男生說無聊話時(shí)“喜歡”的對象，還被班上同學(xué)推選為“班花”，和選出來的“班草”并稱為“金童玉女”。有一次，一個(gè)男生在黑板上公開寫“小倩，我喜歡你!”其他同學(xué)便起哄：“他倆結(jié)婚生了十男十女!”討論：對于這些現(xiàn)象，你們以前____?對于這些現(xiàn)象，你們?nèi)缃裼质莀___的?(4)、專家觀點(diǎn)：課件出示專家觀點(diǎn)，學(xué)生借鑒考慮。專家觀點(diǎn)：武漢市教科院德育教研室主任王一凡認(rèn)為，小學(xué)生互稱“老婆”、“老公”只是對成人世界的簡單模擬，并不理解“老婆”、“老公”、“結(jié)婚”的真正含義。家長和教師不必驚慌，只需適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子們認(rèn)識“老婆”“老公”這些家庭角色背后的倫理關(guān)系和責(zé)任?！鞍职质抢瞎?，媽媽是老婆，他們結(jié)婚才有了你。假如爸爸隨意喊別的阿姨‘老婆’，媽媽和你一定會不快樂的，對嗎?”類似這樣的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到隨意喊“老公”“老婆”是不文明的，教育學(xué)生形成良好的倫理道德觀念。(5)、心理小貼士：別急著喊“老公”“老婆”，因?yàn)槲覀冞€沒有長大!別模擬大人，我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝!2、觀看圖片：影視“接吻”鏡頭(1)、課件播放：影視作品中成人接吻鏡頭(2)、引導(dǎo)認(rèn)識：這只是大人的事，與我們無關(guān)。(3)、討論交流：我們該看什么樣的影視節(jié)目，面對一些不合適我們看的鏡頭，我們怎樣對待?(4)、心理小貼士：我們只____這個(gè)年齡所關(guān)注的事，大人的事等我們長大了才去做!活動三：我們是勤勞的小蜜蜂1、文字游戲：“愛”字?jǐn)U詞。交流：以前敢不敢說“愛情”“愛人”“我愛你”這類的詞?如今敢不敢，為什么?欣賞：課件出示人生格言2、禮物游戲：主持人請各小組摸取禮物，并翻開放在桌上。3、教師感言：所以說，我們的成長就像我們手里的禮物一樣，假如我們在成長的過程中，學(xué)會正確的認(rèn)知判斷，那我們就會安康快樂的成長，就會長成一棵安康的果子，甚至?xí)蔀橐涣Ｕ渲?，一粒寶石。相反，假如我們從小沒有學(xué)會判斷，回絕不了一些誘惑，一些不該我們這個(gè)年齡段所關(guān)注的東西和想法，那我們就會凋零，變成泥土、沙石，甚至一片空白。所以請記?。憾啻竽挲g干多大年齡該干的事，學(xué)生就是學(xué)習(xí)，學(xué)知識，學(xué)道理，學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作，掙錢養(yǎng)家，哺育兒女，贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年。這樣家庭才會和諧，社會才會和諧。4、課件出示心理小貼士：學(xué)生就是學(xué)習(xí)，學(xué)知識，學(xué)道理，學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作，掙錢養(yǎng)家，哺育兒女，贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年。5、回歸主題：沉淀一杯水清澈一顆心6、欣賞格言。7、自我測試。小學(xué)主題班會教案篇5教學(xué)目的:通過這次活動，使學(xué)生受到“禮儀標(biāo)準(zhǔn)方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣,進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)?；顒有问剑?、禮儀方面的知識競賽。2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。活動過程：一、全體起立：唱隊(duì)歌。二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊(duì)會如今開場，首先，請各組選出的參賽代表上場。〔大家鼓掌歡送〕。三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽?！哺鹘M抽到哪道題就問答哪題，答復(fù)正確的，送上一朵紅花。〕第1題：學(xué)校的客人指哪些？〔到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、教師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位上下.〕第2題：文明禮貌三句話是哪三句？〔1〕見面說：“早上好！“您好！〔2〕抱歉說：“對不起！請?jiān)?！?〕致謝說：“謝謝！給您添費(fèi)事了！第3題：文明行為三件事是哪三件事？〔第一件事保護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)?！车?題：待人接物要遵守哪三個(gè)原那么？答案：原那么之一是尊重別人，聽別人說，替別人想，幫別人做；原那么之二：熱情待人；原那么之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。第5－10題略。四、主持人：1、總結(jié)必答題的成績。2、請一名學(xué)生獨(dú)唱。五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。第1題：怎樣打？第2題：敲門的方法是什么？第3題：敲門的原那么是什么？第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？第5題：見到校長和幾位教師在一起怎樣問好？第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？第7題：在上學(xué)路上，如你看見一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？六、主持人：1、總結(jié)兩輪比賽的成績。2、請欣賞笛子合奏。3、請欣賞普通話朗讀《禮貌歌》。七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。喂，到白合去哪里－請問，到白合走哪方。借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？不干－對不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α２恢溃瓕Σ黄?，沒聽說過。不行就算了－如您覺得有困難，就不費(fèi)事您了。替我做，好不好？－我能請您幫我個(gè)忙嗎？給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？八、節(jié)目：用電腦打字。九、小品：十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。愿歌聲與微笑伴我們安康成長。全唱《歌聲與微笑》。十一、輔導(dǎo)員：1、評出比賽名次。2、總結(jié)講話小學(xué)主題班會教案篇6一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上，突然，有個(gè)神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎下腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”竟是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他立即懊悔不迭：“天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？”請問這個(gè)故事告訴我們什么道理？〔學(xué)生顯然認(rèn)為很簡單，好幾個(gè)學(xué)生很快舉手了?！成?：要擅長聽別人的建議。生2：要珍惜時(shí)機(jī)。生3：商人一定是嫌彎腰費(fèi)事，所以才錯(cuò)過這么多時(shí)機(jī)。所以，不能怕吃虧。班：是啊，教育送給別人的明明是瑰麗的“珍寶”，可總有人視而不見，結(jié)果錯(cuò)過了許多時(shí)機(jī)?？磥恚窈竺刻煲嘣谡n上拾寶??！千萬不要嫌我們嗦喲！〔學(xué)生們不好意思地笑了〕小學(xué)主題班會教案篇71、主題：〔1〕改善文化環(huán)境、人人有責(zé)〔2〕營造良好的文化環(huán)境，進(jìn)步社會文明程度〔3〕凈化文化環(huán)境，進(jìn)步自身素質(zhì)。2、口號〔宣傳標(biāo)語〕：〔1〕改善文化環(huán)境、人人有責(zé)〔2〕營造良好的文化環(huán)境，進(jìn)步社會文明程度〔3〕凈化文化環(huán)境，進(jìn)步自身素質(zhì)。3、發(fā)言提綱：〔1〕分析^p校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因〔2〕營造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義〔3〕針對校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議〔4〕談?wù)勛约旱拇蛩恪?、發(fā)言稿：改善文化環(huán)境，人人有責(zé)同學(xué)們，目前，學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂的問題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不安康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴(yán)重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，損害他們的身心安康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。面對這一嚴(yán)峻形勢，有關(guān)部門應(yīng)加大對違法經(jīng)營者的打擊力度，確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周圍不安康的娛樂場所和書店，加強(qiáng)對博物館、科技館等場所的建立和管理，對中小學(xué)生優(yōu)惠開放；作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建立，開展創(chuàng)“文明班級”、爭當(dāng)“文明學(xué)生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進(jìn)展有益的身心安康活動。作為我們中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，依法自律，不進(jìn)入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場所，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國和人民的“四有”新人！5、提問：一、為了落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，天津市教委提出在我市大中小學(xué)廣泛開展“加強(qiáng)誠信教育，營造誠信校園”的活動。為此，我市某校初三〔3〕班準(zhǔn)備召開主題班會。1、假設(shè)你是該班的學(xué)生，請根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動設(shè)計(jì)。〔1〕圍繞“加強(qiáng)誠信教育，營造誠信校園”的活動，寫出你設(shè)計(jì)的班會主題。答：“誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等。〔2〕圍繞主題寫出一種活動形式。答：演講比賽，辨論會等?！?〕圍繞主題，運(yùn)用所學(xué)知識闡述活動的.意義。答：可以讓同學(xué)認(rèn)識到加強(qiáng)未成年人的思想道德建立的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；進(jìn)步自身的道德修養(yǎng)、爭做誠信好少年必須從小事做起?！?〕為了搞好這次活動，你需要做好那些準(zhǔn)備？至少寫出兩項(xiàng)。答：應(yīng)圍繞主題，符合活動形式。如進(jìn)展人員分工、準(zhǔn)備好活動場地及必要設(shè)施、聘請比賽評委等2、針對校園周邊文化環(huán)境某中學(xué)初三〔1〕班決定召開一次主題班會?！?〕、請你為這次班會擬定一個(gè)主題。答：“改善文化環(huán)境，人人有責(zé)”、或“營造美妙文化環(huán)境，進(jìn)步社會文明程度”，或“凈化文化環(huán)境，進(jìn)步自身素質(zhì)”等?！?〕、你認(rèn)為應(yīng)如何圍繞主題開好這次班會？〔要求：有詳細(xì)的活動準(zhǔn)備和活動步驟〕答：班會前的準(zhǔn)備：進(jìn)展社會調(diào)查、搜集資料、寫發(fā)言稿等。步驟：①主持人宣布班會開場。②、觀看錄像或宣講材料。③、請公安或文化管理部門人員作報(bào)告。④、分組討論。⑤、推薦同學(xué)發(fā)言。⑥、活動總結(jié)?！?〕、請圍繞班會寫一份發(fā)言提綱。答：①、分析^p存在問題的原因。②、營造良好文化環(huán)境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談?wù)勛约旱拇蛩恪?、請你就“未成年人的自我保護(hù)”設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會。要求有活動主題、活動步驟〔不得少與三步〕等。答：主題：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，加強(qiáng)自我保護(hù)。步驟：〔1〕有主持人宣講有關(guān)未成年人自我保護(hù)方面知識；〔2〕分組討論，就如何進(jìn)展自我保護(hù)發(fā)表意見；〔3〕每一個(gè)同學(xué)把自己的感想寫成200字左右的短文。4、材料一：報(bào)載，南京一市民為兒子為生日，當(dāng)11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后，小孩的家人問他許的什么愿時(shí)，他毫不避諱的說出了自己的“心聲”：“我許的愿望是買的彩票中500萬，然后環(huán)游世界，最后用剩下的錢買個(gè)官做做……孩子的這番話，令人目瞪口呆。材料二：拖把、掃帚混亂地?cái)[在學(xué)校門口，視而不見，考完試后以后桌椅混亂不堪，學(xué)生吃完點(diǎn)心，包裝紙到處亂扔?！?〕材料一、二共同說明了什么？說明了青少年的思想道德素質(zhì)狀況令人堪憂，也說明了對青少年進(jìn)展思想品德教育的迫切性?！?〕材料二中所列現(xiàn)象，你所在學(xué)校有沒有？請列舉三例。a學(xué)生食堂大量的飯菜被倒；b自來水籠頭長流不斷，無人問津；c碰見教師，視而不見，甚至于給教師起外號；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等?！?〕請從學(xué)校和自身角度談?wù)勗鯓佣沤^這種現(xiàn)象？學(xué)校：a利用播送、黑板報(bào)、班團(tuán)活動多種渠道加強(qiáng)德育教育；b樹立典型，倡導(dǎo)文明安康的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德；c積極開展志愿者效勞、公益勞動等一些有利于進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)的活動。自身：a自學(xué)承受學(xué)校家長教育，遵守公德；b加強(qiáng)對自身養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，從身邊小事做起?！?〕根據(jù)以上材料，學(xué)校準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，請代擬兩條宣傳標(biāo)語?！白龅?、智、體全面開展的現(xiàn)代中學(xué)生裝”“塑造自我，勿以惡小而為之”“加強(qiáng)品德修養(yǎng)，進(jìn)步自身素質(zhì)”等。二、啟德中學(xué)在“營造美妙的校園文化環(huán)境”活動中，突出加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，推出了一系列道德理論新舉措，成為校園文化建立一道亮麗的風(fēng)景。1.開設(shè)“道德銀行”“道德銀行”是根據(jù)同學(xué)們良好道德行為表現(xiàn)，評估折算成“道德幣”登記在“儲蓄卡”上，作為品德行為記錄。你打算在“道德銀行”儲蓄哪些道德？答：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等2.“文化垃圾去除”行動除了常見的黃、賭、毒外，你認(rèn)為還應(yīng)去除哪些影響未成年人思想道德建立的文化垃圾？答：如：封建迷信思想；拜金、享樂、極端個(gè)人等腐朽思想3.試行無人監(jiān)考針對少數(shù)同學(xué)在考場上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音，學(xué)校大力開展誠信教育，試行考場無人監(jiān)考，并在校園張貼標(biāo)語進(jìn)展誠信宣傳。請你也試著擬兩條關(guān)于誠信的標(biāo)語。答：誠信是做人的資本；誠信，生命因它而精彩。：誠信，人生大廈的根底；說老實(shí)話，干老實(shí)事，做老實(shí)人等4.設(shè)立道德建立建議箱①王紅同學(xué)建議：“凈化未成年人安康成長環(huán)境，既要靠教育，也要靠法律”。你認(rèn)為法律在未成年人思想道德建立中有哪些作用？答：①我國法律表達(dá)并維護(hù)社會道德，保障未成年人的安康成長，為未成年人的思想道德建立提供法律保障，對未成年人的行為具有約束力。5.請你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，再提出一項(xiàng)道德理論活動的建議?！矊懗鲋饕獌?nèi)容即可〕答：如：開展“未成年人上網(wǎng)利與弊”辯論賽；舉行以“老實(shí)守信”為主題的班會等10,主題班會小學(xué)主題班會教案篇8資料簡介〔一〕小資料庫中秋佳節(jié)，我國城鄉(xiāng)過中秋都有吃月餅的風(fēng)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團(tuán)聚，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故土，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈友，聯(lián)絡(luò)感情。中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣闊人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋結(jié)合各路對抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜尋的非常嚴(yán)密，傳遞消息非常困難。軍師劉伯溫便想出計(jì)謀，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋快樂得連忙傳下口令，在即將降臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年騎兵時(shí)以機(jī)密傳遞信息的“月餅”，作為季節(jié)糕點(diǎn)恩賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗便在民間流傳開來?！捕硨W(xué)生作品童心童言說中秋(選自學(xué)生周記)這個(gè)星期要過中秋節(jié)了，教師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關(guān)的圖片、剪報(bào)、詩歌、故事等到學(xué)校里來。我在家里找了半天也沒有找到，最后只能帶一張?jiān)嫜┰嘛灥膹V告紙去。晚托班的時(shí)候，大家在做作業(yè)，翁教師在布置教室，她把我?guī)サ膹V告紙，剪下來貼在展示板上，我覺得真好看，心里很快樂，沒想到廣告紙還能派這個(gè)用場……活動建議1．培養(yǎng)學(xué)生動手才能二年級學(xué)生對中秋節(jié)不是很生疏，這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育，我重點(diǎn)落實(shí)在讓學(xué)生理解中秋節(jié)吃月餅的含義，以及請學(xué)生嘗試學(xué)做月餅這兩方面展開教育活動。學(xué)做月餅，這是學(xué)生非常感興趣的事情，在做的過程中，讓學(xué)生體會古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報(bào)的方法。通過這次的節(jié)慶活動，可以拓展學(xué)生的思路，理解民族文化和歷史，為他們的周記或短文提供素材，另外還可以培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。2．學(xué)習(xí)搜集資料和調(diào)查首先在課前可以先問學(xué)生，中秋節(jié)快到了，你們家打算怎么過呀，月餅買好了等問題，引導(dǎo)學(xué)生考慮：中秋節(jié)時(shí)，大家為什么都要互贈月餅，吃月餅？請學(xué)生通過自己的方式〔問家里的長輩、上網(wǎng)、書本查閱等〕搜集理解中秋節(jié)吃月餅的典故，傳說。為節(jié)慶教育活動過程中，小組討論交流講述作一些準(zhǔn)備。其次，請學(xué)生利用和家長去商場、超市購物的時(shí)機(jī)，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動手制作月餅培養(yǎng)感情和興趣。3．愿意參加環(huán)境布置在教學(xué)活動時(shí)，環(huán)境適當(dāng)做一些布置，比方：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時(shí)經(jīng)常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，襯托節(jié)慶的氣氛。4．能把活動內(nèi)容與其他學(xué)科整合活動完畢以后，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好以及學(xué)生的才能，或用幾句話寫一篇短文，描繪一下自己過中秋節(jié)的心情；或畫一張圖畫，把自己做的月餅畫下來；或用自己的零花錢買些月餅請長輩品味……總之，學(xué)生可以用自己的方式來表達(dá)對中秋節(jié)節(jié)慶教育活動的感受和認(rèn)可?；顒臃桨浮惨弧郴顒右螅?．讓學(xué)生知道八月十五是中秋節(jié)，知道朱元璋與月餅的民間傳說故事，激發(fā)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。2．請學(xué)生動手嘗試學(xué)做表達(dá)中秋風(fēng)俗的月餅，培養(yǎng)學(xué)生的動手才能和制作興趣。3．繼續(xù)學(xué)習(xí)搜集有關(guān)資料的本領(lǐng)。〔二〕活動準(zhǔn)備：1．中秋節(jié)慶教育活動前，教師與學(xué)生一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗的相關(guān)資料。2．對所有資料整理加工，然后把有關(guān)中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展示板上張貼。3．節(jié)慶活動進(jìn)展時(shí)，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時(shí)令食品?！踩郴顒舆^程：1．談話引出內(nèi)容。教師和小朋友談話，問問學(xué)生家里打算怎么過中秋節(jié)，隨后引出中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。2．用不同形式交流各種資料教師再問學(xué)生，有關(guān)中秋節(jié)時(shí)，大家把月餅當(dāng)作禮物饋贈給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。引導(dǎo)學(xué)生把他們各自理解到，搜集到的有關(guān)內(nèi)容在小組當(dāng)中一起交流講述，選擇有代表性的內(nèi)容在全班講述。教師可以補(bǔ)充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學(xué)生對月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣，為接下來學(xué)習(xí)制作月餅作情感上的準(zhǔn)備。3．學(xué)習(xí)制作月餅。教師可以先通過讓學(xué)生欣賞月餅，介紹月餅，激發(fā)學(xué)生動手制作的興趣和愿望。隨后可以請生活教師詳細(xì)介紹月餅制作的方法，知道學(xué)生分步驟進(jìn)展：先揉面做外面的皮；接著在面皮內(nèi)放進(jìn)餡搓揉；隨后后放進(jìn)模板中用力壓，印出圖文；最后把制作好的月餅放入烤箱里烘熟……小朋友可以在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)制作月餅。在這過程中，教師要不停地巡視，及時(shí)幫助指導(dǎo)動手才能欠佳的學(xué)