學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)四篇

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)四篇

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇1

陶藝社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的陶藝教學(xué)已順當(dāng)結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，陶藝教學(xué)根據(jù)最初的教學(xué)目標(biāo)有序開展，并達(dá)到預(yù)期效果。

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作上的變化，及同學(xué)的變動(dòng)，在教學(xué)目標(biāo)確立上作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教學(xué)內(nèi)容依據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，和同學(xué)普遍偏小的狀況，把目標(biāo)定在陶藝的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)。把教學(xué)內(nèi)容與愛好和生活內(nèi)容相聯(lián)系，從生活中動(dòng)身，收到了很好的效果

1.愛好與生活、

2.愛好、生活與技能

3.愛好、生活、技能與歷史

4.愛好、生活、技能、歷史與情感在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，孩子們通過一件件生動(dòng)的作品，拉近了泥土之間的距離，在空間觀念上的理解，在感受泥性的過程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，調(diào)動(dòng)孩子們的樂觀性和制造性。孩子們的審美情趣不斷提高，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)作欲望的同時(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)；提高同學(xué)的表達(dá)力量；增加同學(xué)抽象造型、空間造型的力量，對(duì)美妙事物的觀看力量、分析力量和表現(xiàn)力量。

孩子們的愛好是陶藝課的開展動(dòng)力。課程內(nèi)容依托孩子們的愛好綻開，在教學(xué)目標(biāo)的框架下，融合概念和技巧，使同學(xué)樹立信念，拓展孩子們的思維。在教學(xué)內(nèi)容上，體驗(yàn)各種藝術(shù)創(chuàng)作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗(yàn)和創(chuàng)作作品。

本學(xué)期的陶藝社團(tuán)開展得非常順當(dāng)，我們將連續(xù)努力。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇2

光陰似剪，時(shí)間荏苒，本學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，學(xué)校共開設(shè)41個(gè)社團(tuán)，每周二至周六的下午校內(nèi)內(nèi)都有社團(tuán)在開展活動(dòng)。在上學(xué)期開展的社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了社團(tuán)活動(dòng)的管理，努力提升開展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，為每一個(gè)同學(xué)展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)潛能供應(yīng)舞臺(tái)，促進(jìn)了幕學(xué)校生健康優(yōu)質(zhì)可持續(xù)進(jìn)展。詳細(xì)總結(jié)如下：

1．宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校在同學(xué)中進(jìn)行了調(diào)研，了解同學(xué)喜好，同時(shí)廣泛地征求了老師和家長(zhǎng)意見，在上個(gè)學(xué)期學(xué)校開設(shè)的社團(tuán)組別的基礎(chǔ)上，又增加開設(shè)了同學(xué)寵愛的兩個(gè)社團(tuán)——詩歌文學(xué)社和舞龍隊(duì)。接著學(xué)校向每一個(gè)同學(xué)下發(fā)了《招生簡(jiǎn)潔》，采納同學(xué)自愿報(bào)名的方式，讓每一個(gè)同學(xué)都能參與自己寵愛的社團(tuán)參與活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)同學(xué)填報(bào)的信息，開設(shè)了41個(gè)社團(tuán)，做到了全校同學(xué)人人參加，呈現(xiàn)人人進(jìn)展的生動(dòng)活潑的辦學(xué)局面。

2．確定社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)校在充分挖掘校內(nèi)老師的資源、發(fā)揮校內(nèi)老師的能動(dòng)作用的同時(shí)，還在校外聘請(qǐng)了一些專職教練來校內(nèi)指導(dǎo)開展社團(tuán)活動(dòng)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員，扎實(shí)地開展好社團(tuán)活動(dòng)。詳細(xì)支配見下面的支配表（后附）。

3．隨機(jī)聽課，規(guī)范管理。學(xué)校成立了社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)過程的監(jiān)控。老師制定了學(xué)期方案，有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課后有教學(xué)反思。每周三下午其次節(jié)課是全校開展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，校長(zhǎng)室、教育處加大了巡查的力度，發(fā)覺問題，解決問題，提高了開展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。

4．展現(xiàn)評(píng)比。學(xué)校把五月份定為社團(tuán)活動(dòng)展現(xiàn)月，各社團(tuán)充分利用學(xué)校的電子屏、展板等陣地展現(xiàn)本組開展活動(dòng)的狀況。其中“中草藥討論社團(tuán)”、“寫生社團(tuán)”中同學(xué)展現(xiàn)的作品獲得大家全都好評(píng)。

5．資料的整理與歸類。學(xué)期結(jié)束時(shí)，各社團(tuán)組別都仔細(xì)地撰寫了本學(xué)期工作的小結(jié)，共享收獲，反思不足，并提出了今后改進(jìn)的設(shè)想。各社團(tuán)過程性的資料豐富，老師都進(jìn)行了收集整理，并按學(xué)校的要求上交留存以備查。

6．取得的成果

本學(xué)期各社團(tuán)都開展了豐富多采的活動(dòng)，并取得了較好的成果。成果特出的是學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和舞龍隊(duì)等。學(xué)校的舞蹈隊(duì)參與了燕子磯中心學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲校內(nèi)集體舞一等獎(jiǎng)；參與區(qū)集體舞競(jìng)賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，9月份還將代表區(qū)參與市集體舞競(jìng)賽。豎笛隊(duì)參與了區(qū)第三屆豎笛競(jìng)賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校合唱隊(duì)參與了南京市文明辦舉辦的“激情亞青唱響南京”青春賽歌會(huì)。學(xué)校的舞龍隊(duì)更是成果斐然。他們參與央視春節(jié)特殊節(jié)目《一年又一年》迎新春活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播；今年初一至初三，連續(xù)三個(gè)早晨在南京市紅山森林動(dòng)物園表演舞龍節(jié)目，深受廣闊市民歡迎。舞龍隊(duì)的表演還入選了南京電視臺(tái)《南京，你好》專題片，還走進(jìn)了社區(qū)為居民送祝愿等等。

7．存在的不足

社團(tuán)活動(dòng)是同學(xué)特別樂于參與的活動(dòng)，更是進(jìn)展同學(xué)的力量、張揚(yáng)同學(xué)共性的平臺(tái)。本學(xué)期有個(gè)別社團(tuán)還存在著管理不到位、課堂開展的活動(dòng)實(shí)效不夠顯著等問題；各社團(tuán)能正常開展活動(dòng)，但是強(qiáng)化課本開發(fā)的意識(shí)還不夠，學(xué)校還沒有自己的校本教材。

8．整改的舉措

要以課題的討論引領(lǐng)社團(tuán)科學(xué)的進(jìn)展。發(fā)掘校本資源，樂觀編寫幕小的校本教材；加大培訓(xùn)的力度，培育出一支高素養(yǎng)的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師的隊(duì)伍；加強(qiáng)社團(tuán)檔案建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇3

告辭了寒冬，轉(zhuǎn)瞬就是春暖花開的季節(jié)。在3月13日，我們社團(tuán)舉辦了“播種盼望，放飛幻想”活動(dòng)。植樹節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)懷愛惜綠色生命，愛護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責(zé)任。

早上六點(diǎn)半左右，我們就把活動(dòng)所需的工具搬到了九華廳門口，布置好了場(chǎng)地。初春的早晨，氣溫還是有點(diǎn)低，寒意濃濃，陣陣涼風(fēng)吹過，更增加了幾分寒意。但是我們有著劇烈的責(zé)任感和使命感，知道自己的工作職責(zé)所在，所以我們不畏寒冷，早早地起來做好活動(dòng)開展前的預(yù)備工作。

活動(dòng)開展得還算順當(dāng)，當(dāng)我值班的時(shí)候，看到別人在便利貼上寫下自己心中自己的愿望或是幻想，并貼在宣揚(yáng)板上時(shí)，我感到很興奮，由于有許多人參與我們的活動(dòng)，這說明我們的努力得到了回報(bào)。

總的來說此次活動(dòng)舉辦得還算勝利，比我們預(yù)想的要好許多?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，看到宣揚(yáng)板上貼得滿滿的、奇形怪狀、顏色各異的便利貼，每張便利貼上都寫著每個(gè)人的幻想，心里感覺暖暖的。那些幻想，有遠(yuǎn)大的，有微小的;有短期的，也有長(zhǎng)遠(yuǎn)的;有關(guān)于生活的，也有關(guān)于學(xué)習(xí)的;有關(guān)于家人的，也有關(guān)于伴侶的;有關(guān)于工作的，也有關(guān)于私人感情的……各種各樣的幻想，說不完，道不盡。

通過此次活動(dòng)，我熟悉到了社團(tuán)存在的一些問題。第一，一部分社員參與活動(dòng)的樂觀性不夠強(qiáng)，甚至對(duì)活動(dòng)一無所知;其次，社員的仆人翁意識(shí)不強(qiáng)，沒有把自己當(dāng)成社員的仆人，沒有真正地融入到社團(tuán)當(dāng)中來;第三，社團(tuán)的團(tuán)結(jié)力、分散力不夠強(qiáng)，組織渙散，紀(jì)律松弛;第四，有些社員的'責(zé)任感不強(qiáng)，沒有意愿為社團(tuán)做點(diǎn)事情，獻(xiàn)出一份力氣。

從活動(dòng)來時(shí)到結(jié)束，我感受到了與社員一起工作的歡樂，同時(shí)也有一點(diǎn)小小的成就感。由于對(duì)社團(tuán)有感情、有責(zé)任，所以我會(huì)盡自己最大的努力去做好社團(tuán)工作，在工作中成長(zhǎng)，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在工作中收獲歡樂，在工作中提升自己，在工作中引導(dǎo)社團(tuán)往更好的方向進(jìn)展。

在社團(tuán)里，每個(gè)人都有一份責(zé)任，把工作、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持串連在一起，就會(huì)找到存在感、歸屬感、成就感，所以需要合作、需要團(tuán)結(jié)、需要堅(jiān)持。在社團(tuán)里，許多時(shí)候并不是無事可做，只要樂觀主動(dòng)一點(diǎn)，就能找到可做的事情。在做社團(tuán)工作時(shí)，樂觀性、主動(dòng)性、參加性很重要，同時(shí)，團(tuán)結(jié)力、分散力、向心力也很重要，恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不行缺少。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇4

書法社團(tuán)的開設(shè)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，本學(xué)期書法社團(tuán)以學(xué)校的工作方案為依據(jù)。根據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)動(dòng)身，重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生。在星期三下午其次、三節(jié)課開設(shè)了書法社團(tuán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長(zhǎng)，提高書寫力量。

通過這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法社團(tuán)工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對(duì)書法的愛好：

有參與社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c社團(tuán)，別是二班級(jí)尤為突出。

二、培育同學(xué)的學(xué)問面：

在這期的社團(tuán)中不僅僅限于書法的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書法展現(xiàn)活動(dòng)、書法展覽、區(qū)訓(xùn)練局等的書法競(jìng)賽給學(xué)員供應(yīng)了創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，特殊是在書法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生的好評(píng)。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他