2021年河北省邢臺市考研專業(yè)綜合測試卷（附答案）

2021年河北省邢臺市考研專業(yè)綜合測試卷（附答案）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.贊科夫認(rèn)為，有的學(xué)生“按學(xué)習(xí)成績來說是屬于優(yōu)等生，但是在發(fā)展方面卻處于中等甚至更低的水平”，因此，教師要遵循

A.使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則B.所有學(xué)生都得到一般發(fā)展的原則C.高難度進(jìn)行教學(xué)原則D.高速度前進(jìn)的原則

2.以下闡述符合凱恩斯貨幣理論的政策含義的是()。

A.只有貨幣政策才能促進(jìn)充分就業(yè)，國家應(yīng)對宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行直接的調(diào)節(jié)和干預(yù)

B.只有財政政策才能促進(jìn)充分就業(yè)，國家應(yīng)對宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行直接的調(diào)節(jié)和干預(yù)

C.只有貨幣政策才能促進(jìn)充分就業(yè)，國家應(yīng)盡量避免對宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行直接的調(diào)節(jié)和干預(yù)

D.只有財政政策才能促進(jìn)充分就業(yè)，國家應(yīng)盡量避免對宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行直接的調(diào)節(jié)和干預(yù)

3.設(shè)x2+ax+b是xn-x3+5x2+x+1與3xn-3x3+14x2+13x+2的公因式，則1+a+b＝()。

A.-17B.-18C.-19D.18E.17

4.()第一次從國家的角度闡明了中等教育應(yīng)該面向所有兒童的設(shè)想，明確提出了初等教育后分流的主張。

A.哈多報告B.福斯特法案C.斯賓斯報告D.富爾法案

5.現(xiàn)有一列數(shù)據(jù)：3、3、5、3、5、5。這列數(shù)據(jù)的平均數(shù)是A.1B.3C.4D.5

6.研究者在某小學(xué)進(jìn)行閱讀教學(xué)方法改革實驗，經(jīng)測驗得到：三年(一)班(25人)的平均分是85分，三年(二)班(29人)的平均分是87分。問三年級的平均分是A.85分B.87分C.86分D.86.1分

7.孔子提出的“力行而近乎仁”這一觀點，反映的德育原則是()。

A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)性原則C.知行統(tǒng)一原則D.因材施教的原則

8.公民甲戶籍地為湖北，去深圳親戚家住了1個月，后來在北京做臨時工達(dá)2年，根據(jù)民法通則的規(guī)定應(yīng)以()為其住所。

A.湖北B.北京C.深圳D.湖北、北京、深圳

9.在完全競爭市場上，廠商得到的價格若低于以下哪種成本就停止?fàn)I業(yè)?()

A.平均成本B.平均可變成本C.邊際成本D.平均固定成本

10.法律關(guān)系參加者以自己的行為享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)的資格在法學(xué)上稱為()。

A.權(quán)利能力B.行為能力C.法律事實D.法律關(guān)系內(nèi)容

11.1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》中使用的概念是()。

A.人民B.國民C.公民D.各族人民

12.消費者的預(yù)算線反映了()

A.消費者的收入約束B.消費者的偏好C.消費者的需求D.消費者效用最大化狀態(tài)

13.我國物權(quán)的設(shè)立采()。

A.登記主義B.公示主義C.法定主義D.任意主義

14.“八議”中有“議賓”一項，“賓”指()。

A.皇帝的親戚B.皇帝的故舊C.外邦的客人D.前朝君主的后代

15.防衛(wèi)過當(dāng)是指防衛(wèi)行為()。

A.超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的

B.明顯超過必要限度造成一般損害的

C.明顯超過必要限度造成重大損害的

D.超過必要限度造成一般損害的

16.“活教育”的課程打破慣常按學(xué)科組織的體系，采取活動中心和活動單元的形式，即能體現(xiàn)兒童生活整體性和聯(lián)貫性的“五指活動”(“五組活動”)形式。下列選項中不屬于五指活動的是

A.兒童健康活動B.兒童社會活動C.兒童文學(xué)活動D.兒童音樂活動

17.在資源既定的情況下，隨著技術(shù)水平的提高，一國的生產(chǎn)可能性邊界相應(yīng)的變化為()。

A.不發(fā)生任何變化B.整體向左移動C.整體向右移動D.形狀發(fā)生改變

18.期貨價格收斂于標(biāo)的資產(chǎn)的現(xiàn)貨價格的實現(xiàn)機(jī)制是()。

A.商品套購行為B.套匯行為C.套利行為D.政府干預(yù)

19.法律關(guān)系的內(nèi)容是法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù)，二者之間具有緊密的聯(lián)系。下列有關(guān)法律權(quán)利和法律義務(wù)相互關(guān)系的表達(dá)中，哪種說法沒有正確揭示這—關(guān)系?()

A.權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系中的地位有主次之分

B.享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)

C.權(quán)利和義務(wù)中一方的存在、發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件

D.義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實現(xiàn)

20.法治是相對于()而言的。

A.德治B.人治C.法制D.專制

二、多選題(10題)21.下列選項中可以作為民事主體的有()。

A.個人合伙B.家庭C.國家D.政府機(jī)關(guān)

22.下列選項中，實行集體負(fù)責(zé)制的中央國家機(jī)關(guān)有()。

A.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務(wù)委員會C.最高人民法院D.最高人民檢察院

23.關(guān)于《大中刑律統(tǒng)類》的說法正確的有()。

A.《大中刑律統(tǒng)類》制定于唐代末年大中年間

B.《大中刑律統(tǒng)類》將刑律各篇分為若干“門”，每門下又分別輔之以相關(guān)內(nèi)容的敕、令、格、式

C.《大中刑律統(tǒng)類》對于明朝的立法產(chǎn)生重大影響

D.《宋刑統(tǒng)》的編纂體例淵源于《大中刑律統(tǒng)類》

24.刑法所稱國家工作人員包括（）。

A.國家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員

B.國有企事業(yè)單位中從事公務(wù)的人員

C.人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員

D.其他依法從事公務(wù)的人員?

25.授予專利權(quán)的發(fā)明必須具備以下條件()。

A.新穎性B.先進(jìn)性C.創(chuàng)造性D.實用性

26.馬斯洛的需要層次包括（）。

A．生理需要、安全需要

B．社會需要、尊重需要

C．求知需要、審美需要

D．自我實現(xiàn)需要E．自我滿足需要

27.唐朝的官吏管理制度包括()。

A.科舉制度B.考課制度C.致仕制度D.輪換制度

28.下列民事法律行為中，屬于實踐性民事法律行為的是()。

A.租賃B.加工承攬C.定金D.借貸

29.世界各國的違憲審查制度主要有()。

A.由普通法院負(fù)責(zé)違憲審查B.由專門機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查C.由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查D.由立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查

30.我國公民對國家管理活動享有的訴愿權(quán)有()。

A.集會游行示威權(quán)B.批評、建議權(quán)C.申訴、控告權(quán)D.檢舉及取得賠償權(quán)

三、判斷題(5題)31.

A.是B.否

32.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

33.貨幣交易需求反映了貨幣的交換媒介職能。

A.是B.否

34.3E原則即工程技術(shù)對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

35.“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責(zé)任者和職工沒有受到教育，不放過；責(zé)任者沒有受到處理，不放過。

A.是B.否

四、簡答題(5題)36.試述肺性腦病的概念及發(fā)生機(jī)制。

37.簡述宋代學(xué)者胡瑗的“蘇胡教學(xué)法”。

38.《西廂記》中鶯鶯與紅娘矛盾沖突的意義何在?(江西師范大學(xué)2005年)

39.簡述波斯納關(guān)于概念轉(zhuǎn)變條件的論述及其教育意義。

40.簡述集體教育模式的主要觀點。

五、1.B1型題(5題)41.穿棉衣御寒主要是降低()。

A.輻射散熱B.傳導(dǎo)散熱C.對流散熱D.蒸發(fā)散熱

42.心交感神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)是

A.去甲腎上腺素B.乙酰膽堿C.腎上腺素D.多巴胺

43.激活糜蛋白酶原的是

A.胰蛋白酶B.糜蛋白酶C.胰淀粉酶D.羧基肽酶

44.微循環(huán)中與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的關(guān)鍵組成部分是

A.后微動脈B.通血毛細(xì)血管C.動-靜脈吻合支D.真毛細(xì)血管

45.與基礎(chǔ)代謝率幾乎呈反比的是

A.身高B.體重C.體表面積D.年齡

六、3.簡述題(5題)46.美國聯(lián)邦儲備委員會最近宣布降低利息率，這會對美元匯率產(chǎn)生什么影響?

47.解釋說明：為什么廠商利潤極大化的條件MC=MR可以重新表達(dá)為MFC=MRP?假如產(chǎn)品市場是完全競爭的，那么，利潤極大化的條件MC=MR=P就可以表達(dá)為MFC=VMP，為什么?

48.舉例說明不對稱會導(dǎo)致市場失靈。

49.在生產(chǎn)的三個階段中，問：

(1)為什么廠商的理性決策應(yīng)在第Ⅱ階段?

(2)廠商將使用什么樣的要素組合?

(3)如果PL=0，或PK=0，或PL=PK，廠商應(yīng)在何處經(jīng)營?

50.什么是票據(jù)貼現(xiàn)?如何計算貼現(xiàn)額?

參考答案

1.B本題考查的是贊科夫的教學(xué)理論。贊科夫的“發(fā)展教學(xué)論”包括教學(xué)原則、教學(xué)大綱、教學(xué)法等各方面的觀點，其中以教學(xué)原則最為重要。這些原則有：(1)高難度進(jìn)行教學(xué)原則；(2)在學(xué)習(xí)時高速度前進(jìn)的原則；(3)理論知識起主導(dǎo)作用的原則；(4)使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則；(5)使班上所有的學(xué)生(包括最差學(xué)生)都得到一般發(fā)展的原則。贊科夫指出，所有學(xué)生一般發(fā)展原則之所以必要，是因為人們往往把補課和布置大量的作業(yè)當(dāng)做克服學(xué)習(xí)落后狀況的必要手段，沒有在他們的發(fā)展上下工夫，結(jié)果更增加了他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，擴(kuò)大了他們的落后狀況。因此，要解決學(xué)習(xí)差的問題，首先必須設(shè)法增強他們的學(xué)習(xí)信心，增強他們的求知欲，發(fā)展他們所缺乏的心理品質(zhì)。只有通過這些工作，使差生在發(fā)展上取得較大的進(jìn)步，才能使他們掌握知識和獲得技巧方法以取得更好的成績。同時，這一原則也是針對傳統(tǒng)的教學(xué)將知識與獲得發(fā)展混同起來的錯誤而言的。同樣，即使是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，也要在發(fā)展上下工夫。贊科夫指出，學(xué)生的一般發(fā)展原則使前述四條原則的作用范圍更加明確了。因此，答案為B。

2.B[分析]

凱恩斯認(rèn)為，“流動性陷阱”的存在會導(dǎo)致貨幣政策失效，從而使貨幣政策不能成為實現(xiàn)充分就業(yè)的有效途徑。因此，解決的辦法就是采取積極的財政政策，即由政府?dāng)U大財政支出，直接進(jìn)行投資，以拉動需求，從而使就業(yè)和國民收入增加，換言之，只有財政政策才能促進(jìn)充分就業(yè)?；谝陨戏治?，凱恩斯主張，為了醫(yī)治失業(yè)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，國家必須對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行直接的調(diào)節(jié)和干預(yù)，這就是凱恩斯整個經(jīng)濟(jì)理論的基本論點。因此，本題的正確選項為B。

3.B解析：x2+ax+b應(yīng)是

3xn-3x3+14x2+13x+12-3(xn-x3-5x2+x+1)＝-x2+10x+9的因式，所以-x2+10x+9＝(x2+ax+b).(-1)

即a＝-10，b＝-9，1+a+b＝-18。

4.A《哈多報告》第一次從國家角度闡明了使中等教育成為面向全體兒童的教育的思想，并從兒童心理發(fā)展特點的角度。明確提出了初等教育的終點和初等教育后的教育分流的主張，以滿足不同階層人們的需要，故本題的正確答案是A。

5.C本題考查的是平均數(shù)的計算方法。根據(jù)平均數(shù)的公式，可以計算出平均數(shù)為4。因此，本題的答案為C。

6.D本題考查的是加權(quán)平均數(shù)的計算方法。在已知各組平均數(shù)和各組頻數(shù)的基礎(chǔ)上，求得的總的平均數(shù)就是加權(quán)平均數(shù)?？偟钠骄鶖?shù)=(85×25+87×29)／(25+29)≈86.1。因此，本題的答案為D。

7.C“力行而近乎仁”，對此有兩種解釋：一是身體力行就是有仁愛了；一是能努力行善就接近仁了。就是說仁者愛人不能只是掛在嘴上的理論，它需要我們在日常社會生活的點點滴滴小事中．按照“仁愛”的道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己、要求自己。只要努力踐行了，就可以越來越稱得上是一個真正的“仁者”了。強調(diào)的是知行統(tǒng)一的重要性。A項導(dǎo)向性原則、B項疏導(dǎo)性原則及D項因材施教的原則均不符合題意，只有C項知行統(tǒng)一原則符合題意，故本題的正確答案是C。

8.B解析：根據(jù)民法通則的規(guī)定，公民的住所為其戶籍所在地，經(jīng)常居住地(即公民離開其住所連續(xù)居住1年以上的地方)與戶籍所在地不一致的，以經(jīng)常居住地為其住所。本題中甲離開其戶籍地湖北，在北京做臨時工達(dá)2年，北京為其經(jīng)常居住地，故應(yīng)認(rèn)定為其住所。

9.B[參考答案]B

[分析]

如圖7-1所示，當(dāng)廠商面對的需求曲線低于平均成本曲線的最低點時，相對于任何產(chǎn)量水平的短期平均成本都高于價格即平均收益，這意味著廠商在選擇任何產(chǎn)量水平時都會蒙受損失。在這種情況下，廠商究竟是虧損經(jīng)營，還是停止?fàn)I業(yè)，這要取決于產(chǎn)品價格能否抵償其平均可變成本。如果需求水平高于AVC曲線的最低點，廠商應(yīng)繼續(xù)營業(yè)；如果需求水平低于AVC曲線的最低點，廠商應(yīng)停止?fàn)I業(yè)。這是因為廠商在短期內(nèi)無論是否生產(chǎn)，都必須為固定投入支付固定成本，如果它停止?fàn)I業(yè)，則它要損失全部固定成本。所以，只要存在著使P＞AVC的產(chǎn)量，廠商就應(yīng)該繼續(xù)生產(chǎn)，并根據(jù)MC=MR的原則確定產(chǎn)量(Q0)，這樣其平均收益就不僅能補償平均可變成本，而且還能補償部分平均固定成本，從而使虧損減少到最低限度。如果不存在使P＞AVC的產(chǎn)量，則意味著廠商在任何產(chǎn)量水平上的平均收益都不僅不能補償任何數(shù)量的平均固定成本，而且不足以補償平均可變成本。在這種情況下，廠商應(yīng)停止?fàn)I業(yè)以使虧損減少到最低限度，因為這樣至少可以避免可變成本的部分損失。因此，本題應(yīng)選擇B項。

10.B解析：行為能力是指權(quán)利主體能夠通過自己的行為享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的能力。

11.B解析：我國1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》中使用的是“國民”，直到1953年以后才使用“公民”的稱謂。

12.A

13.C解析：物權(quán)的一個基本原則就是物權(quán)法定主義，包括物權(quán)的設(shè)立法定和物權(quán)的內(nèi)容法定。A項登記主義是我國不動產(chǎn)物權(quán)的公示方式。B項公示主義是物權(quán)變動的原則。D項任意主義是合同訂立的基本原則，也是合同與物權(quán)的主要區(qū)別所在。

14.D解析：八議是指封建貴族官僚中的八種人犯罪后，須“議其所犯”，對他們所犯罪行實行減免刑罰的制度，表現(xiàn)出封建法律特權(quán)思想的鮮明特征?！鞍俗h”制度源于西周的“八辟之議”主張，曹魏時期“八議”正式入律，形成“八議之制”。根據(jù)《唐律疏議.名例》中“八議”條的注疏，享有這一特權(quán)的人包括：(1)議親，即皇親國戚，包括皇帝袒免以上親，太皇太后、皇太后緦麻以上親，皇后小功以上親。(2)議故，即皇帝的親密故舊。(3)議賢，即“德行”可供人效法的賢人君子；(4)議能，即具有杰出軍事、政治才能的人。(5)議功，即對國家有卓越功勛的人。(6)議貴，即職事官三品以上，散官二品以上以及有一品爵位的人。(7)議勤，即為國家服務(wù)極其勤勞的人。(8)議賓，即承先代之后為國賓者。凡屬以上這八種人，犯死罪時一般司法機(jī)關(guān)無權(quán)審理，必須將其犯罪事實及應(yīng)享受特權(quán)的理由上報皇帝，由皇帝交朝臣“集議”后，最后由皇帝作出裁決，一般均可免除死罪；若犯流以下的罪，則可直接減一等處罰。但是犯“十惡”者不得適用八議的規(guī)定。所以其中“議賓”中的“賓”指前朝皇室宗親。答案A不正確。“議親”中的“親”指皇親國戚。答案B不正確?！白h故”中的“故”指皇帝故舊。答案C不正確。八議之中沒有外邦的客人。

15.C解析：正當(dāng)防衛(wèi)，是指為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，采取的旨在制止不法侵害而對不法侵害者造成未明顯超過必要限度的損害的行為。成立正當(dāng)防衛(wèi)，必須具備以下幾個要件：其一，起因條件，即存在著具有社會危害性和侵害緊迫性的不法侵害行為；其二，時間條件，即正當(dāng)防衛(wèi)只能在不法侵害正在進(jìn)行之時實行；其三，對象條件，即正當(dāng)防衛(wèi)只能針對不法侵害者本人實行；其四，主觀條件，即防衛(wèi)人主觀上必須出于正當(dāng)防衛(wèi)的目的，是為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害；其五，限度條件，即正當(dāng)防衛(wèi)不能明顯超過必要限度而造成重大損害。防衛(wèi)過當(dāng)，是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度，對不法侵害人造成重大損害的行為。

16.D“活教育”的課程內(nèi)容來源于自然、社會和兒童的生活，其組織形式也必須符合兒童的活動和生活的方式，符合兒童與自然、社會環(huán)境的交往方式。陳鶴琴提出，兒童的生活是整個的，在學(xué)前和小學(xué)階段，他們還未形成學(xué)科概念，如按學(xué)科分類的形式組織課程，必將與兒童的生活和認(rèn)識習(xí)慣相背離。因此，“活教育”的課程打破慣常按學(xué)科組織的體系，采取互動中心和活動單元的形式，即能體現(xiàn)兒童生活整體性和聯(lián)慣性的“五指活動”(“五組活動”)形式，即兒童健康活動(包括衛(wèi)生、體育、營養(yǎng)等)，兒童社會活動(包括史地、公民、時事等)，兒童科學(xué)活動(包括生、數(shù)、理、化、地等)，兒童藝術(shù)活動(包括音、美、工等)，兒童文學(xué)活動(包括讀、寫、說、譯等)。按五指活動的設(shè)想，兒童活動代替課堂教學(xué)成為學(xué)校教育的基本形式，它追求的是完整的兒童生活。而以“五指”作比喻，是因為這五指活動猶如一只手的五根指頭，是相連的整體。因此，答案為D。

17.C[參考答案]C

[分析]

在資源既定的情況下，生產(chǎn)可能性邊界的位置取決于技術(shù)水平。技術(shù)泛指根據(jù)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和自然科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝、操作方法和技能。技術(shù)的重要性在于它對從既定資源中所能獲得的物品的數(shù)量和種類給予了一定的限制。在資源不變的情況下，如果原有的技術(shù)水平提高了，生產(chǎn)可能性邊界就會向右平移，這標(biāo)志著人們需求的滿足程度提高了。因此，本題的正確選項為C。

18.C[分析]

期貨價格收斂于標(biāo)的資產(chǎn)的現(xiàn)貨價格是由套利行為決定的。假定交割期間期貨價格高于標(biāo)的資產(chǎn)的現(xiàn)貨價格，套利者就可以通過買入標(biāo)的資產(chǎn)、賣出期貨合約并進(jìn)行交割以獲利，從而促使現(xiàn)貨價格上升，期貨價格下跌。相反，如果交割期間現(xiàn)貨價格高于期貨價格，那么打算買入標(biāo)的資產(chǎn)的投資者就會發(fā)現(xiàn)，買入期貨合約等待空頭交割比直接買入現(xiàn)貨更合算，從而促使期貨價格上升。因此，本題的正確選項為C。

19.B在等級特權(quán)社會中，法律以義務(wù)為本位；在現(xiàn)代社會中，法律更重視對個人權(quán)利的保護(hù)，權(quán)利是更重要的，是第一性的，義務(wù)是第二性的，義務(wù)的設(shè)定是為了保障權(quán)利的實現(xiàn)。所以選項A、D都是正確的。

從結(jié)構(gòu)上看，權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。因此，權(quán)利和義務(wù)都不可能孤立地存在和發(fā)展。權(quán)利和義務(wù)的存在、發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。所以選項C表述正確。

選項B認(rèn)為享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)，這樣就把義務(wù)放到第一位，顛倒了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，違反了現(xiàn)代法治精神，表述不正確。

20.B解析：作為一種治國方略，法治是與人治相對而言的。至于法治與德治，在中國古代，儒、法兩派曾就此進(jìn)行過長期論戰(zhàn)。隨著“隆禮重法”、“德主刑輔”成為封建社會占支配地位的意識形態(tài)，爭論消滅。所以不選擇A。

21.ABCD解析：此題考查民事主體的類型。A項個人合伙，是由組成合伙的自然人作為民事主體，參加民事活動，承擔(dān)民事責(zé)任。B項家庭，依《民法通則》第29條規(guī)定，個體工商戶、農(nóng)村承包經(jīng)營戶的債務(wù)，個人經(jīng)營的，以個人財產(chǎn)承擔(dān)；家庭經(jīng)營的，以家庭財產(chǎn)承擔(dān)?？梢?，《民法通則》對家庭的民事主體地位也是承認(rèn)的。C項國家不僅是公法的主體，也可作為私法的主體，如發(fā)行公債。D項政府機(jī)關(guān)也可作為民事主體，如在租賃房屋、購買辦公用品時，即是以民事主體的身份出現(xiàn)的。

22.ABCD考查要點是實行集體負(fù)責(zé)制的中央國家機(jī)關(guān)。按照國家機(jī)關(guān)的不同性質(zhì)，中央國家機(jī)關(guān)實行的責(zé)任制分為集體負(fù)責(zé)制和個人負(fù)責(zé)制兩種，實行集體負(fù)責(zé)制的中央國家機(jī)關(guān)包括全國人大及其常委會、最高人民法院和最高人民檢察院，實行個人負(fù)責(zé)制的中央國家機(jī)關(guān)包括國務(wù)院和中央軍事委員會?？梢姡瑐溥x項應(yīng)全選。

23.ABD解析：唐代末年，唐宣宗于大中年間命大臣將刑律各篇分為若干“門”，每門下又分別輔之以相關(guān)內(nèi)容的敕、令、格、式，編制成了這部《大中刑律統(tǒng)類》。這種以律為主、分類編排的法典編纂形式對后來五代及宋朝的立法產(chǎn)生了重大影響，如《宋刑統(tǒng)》。明朝的《大明律》是按六部的體例編排的，不同于《大中刑律統(tǒng)類》。

24.ABCD《刑法》第93條規(guī)定：“本法所稱國家工作人員，是指國家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員，、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員和國家機(jī)關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派到非國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事公務(wù)的人員，以及其他依照法律從事公務(wù)的人員，以國家工作人員論。”根據(jù)這一規(guī)定，本題的正確答案是ABCD。

25.ACD解析：根據(jù)專利法的規(guī)定，授予專利權(quán)的發(fā)明必須具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性。所謂新穎性是指在申請日以前沒有同樣的發(fā)明或?qū)嵱眯滦驮趪鴥?nèi)外出版物上公開發(fā)表過、在國內(nèi)公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明或?qū)嵱眯滦陀善渌讼驀鴦?wù)院專利行政部門提出過申請并且記載在申請日以后公布的專利申請文件中。由此可見，發(fā)明創(chuàng)造是否具備新穎性，關(guān)鍵在于其是否已經(jīng)被公開過從而成為現(xiàn)有技術(shù)，對此應(yīng)注意：一是公開的時間標(biāo)準(zhǔn)以申請日為界，即凡是在申請日以前已經(jīng)公開過的技術(shù)均不具有新穎性，申請日以后包括當(dāng)天的公開則不影響其新穎性。二是公開的地域標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同的公開方式?jīng)Q定。如果是出版物公開則采用世界性標(biāo)準(zhǔn)，即凡是在世界范圍內(nèi)的出版物上以書面形式說明技術(shù)的內(nèi)容并公開發(fā)表的，便不具備新穎性。如果是公開使用和其他方式的公開則采用國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，即在國內(nèi)的公開使用或其他方式使公眾知悉該發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，將不具備新穎性。三是不存在抵觸申請，即在申請日前沒有同樣的發(fā)明或?qū)嵱眯滦捅凰颂岢鲞^申請并且記載在申請日后公布的專利申請文件中，否則該申請即沒有新穎性。根據(jù)《專利法》第24條的規(guī)定，申請專利的發(fā)明創(chuàng)造在申請日以前6個月內(nèi)，有下列情形之一的，不喪失新穎性：(1)在中國政府主辦或者承認(rèn)的國際展覽會上首次展出的；(2)在規(guī)定的學(xué)術(shù)會議或者技術(shù)會議上首次發(fā)表的；(3)他人未經(jīng)申請人同意而泄露其內(nèi)容的。創(chuàng)造性是指，同申請日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進(jìn)步，該實用新型有實質(zhì)性特點和進(jìn)步。在理解創(chuàng)造性時，要注意把握下列三點：一是《專利法》對發(fā)明和實用新型的創(chuàng)造性要求是不同的，對發(fā)明創(chuàng)造性的要求高于對實用新型創(chuàng)造性的要求；二是創(chuàng)造性判斷的標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)有技術(shù)即申請日以前已有的技術(shù)；三是創(chuàng)造性的實質(zhì)就是發(fā)明創(chuàng)造的非顯而易見性，從而具有一定的創(chuàng)造難度。具體來說，就是與現(xiàn)有技術(shù)相比，在技術(shù)上有不同程度的本質(zhì)性區(qū)別特征并且有所前進(jìn)。實用性是指該發(fā)明或?qū)嵱眯滦湍軌蛑圃旎蛘呤褂?，并且能夠產(chǎn)生積極效果。實用性要求該發(fā)明創(chuàng)造在工業(yè)上具有可重復(fù)性和批量生產(chǎn)的可能或者使用的可能，并且與現(xiàn)有技術(shù)相比能夠?qū)?jīng)濟(jì)、技術(shù)或者社會的發(fā)展產(chǎn)生積極的效果。

26.ABCD美國心理學(xué)家馬斯洛將人的需要由低到高歸納為生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要、求知需要、審美需要和自我實現(xiàn)需要七個層次。

27.ABC解析：唐朝的官吏管理制度包括科舉制度、考課制度、致仕制度?？婆e制度是一種由朝廷開設(shè)科目，士人可以自由報考，主要以考試成績決定取舍的選拔官員的制度?？婆e制度創(chuàng)始于隋，確立于唐，完備于宋。唐代職官政績的考課，統(tǒng)一由吏部考功司負(fù)責(zé)。時間分為歲課與定課。職官退休稱為“致仕”，唐朝規(guī)定致仕的年齡為七十歲。

28.CD解析：民事法律行為以是否交付實物為條件區(qū)分為諾成性民事法律行為和實踐性民事法律行為。實踐性民事法律行為即不僅要求雙方當(dāng)事人意思表示一致，而且要交付實物才能成立的民事法律行為，又稱為要物民事法律行為。A項，租賃合同只要出租方與承租方意思表示一致即可成立，無需以租賃物的交付為要件，故不是實踐民事法律關(guān)系。B項，加工承攬合同只要承攬人與定作人意思表示一致即可成立，也無需以工作物的交付為要件。C項，定金合同須有定金的實際交付才能成立。D項，借貸合同亦以金錢的交付為成立要件。故選CD。

29.ABD解析：違憲審查制度是憲法實施保障體制的重要組成部分。在世界范圍內(nèi)看，違憲審查制度與憲法保障實施體制相一致，根據(jù)實施主體的不同分為以下三種：(1)由立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查；(2)由司法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查；(3)由專門的機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查。故本題答案為A、B、D。C項之所以不正確，一是就事實而言，根本不存在由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查的國家；二是違憲審查是對行政機(jī)關(guān)制定的法規(guī)是否違憲所作的審查，故從法理上和邏輯上說也不能由行政機(jī)關(guān)進(jìn)行違憲審查。

30.BCD解析：公民的訴愿權(quán)是對公民的批評權(quán)、建議權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)，以及取得賠償權(quán)的統(tǒng)稱。這些權(quán)利都是公民作為國家管理活動的相對方對抗違法失職行為的權(quán)利?！凹瘯涡惺就?quán)”是公民的政治自由。

31.N答案暫無

32.Y

33.Y貨幣交易需求主要是應(yīng)付日常的開支，"一手交錢一手交貨"為其主要形式，而這種形式正是貨幣交換媒介職能（流通手段職能）的體現(xiàn)。

34.Y

35.N“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責(zé)任者和職工沒有受到教育，不放過；沒有防范措施，不放過。

36.由呼吸衰竭引起的腦功能障礙稱為肺性腦病其發(fā)生機(jī)制一般認(rèn)為是低氧血癥、高碳酸血癥和酸堿平衡紊亂綜合作用的結(jié)果且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用其發(fā)病機(jī)制主要是：①缺氧和酸中毒對腦血管作用使腦血管擴(kuò)張腦血流量增加發(fā)生腦充血；血管內(nèi)皮細(xì)胞受損通透性增高導(dǎo)致腦間質(zhì)水腫。②缺氧使腦細(xì)胞內(nèi)能量代謝發(fā)生障礙ATP生成減少損害細(xì)胞膜Na+-K+泵功能引起細(xì)胞內(nèi)鈉水潴留發(fā)生腦細(xì)胞水腫；酸中毒使腦電波變慢γ-氨基丁酸生成增多及溶酶體酶釋放引起神經(jīng)細(xì)胞功能受抑制和神經(jīng)細(xì)胞損傷。由呼吸衰竭引起的腦功能障礙稱為肺性腦病,其發(fā)生機(jī)制一般認(rèn)為是低氧血癥、高碳酸血癥和酸堿平衡紊亂綜合作用的結(jié)果,且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用,其發(fā)病機(jī)制主要是：①缺氧和酸中毒對腦血管作用,使腦血管擴(kuò)張,腦血流量增加,發(fā)生腦充血；血管內(nèi)皮細(xì)胞受損,通透性增高,導(dǎo)致腦間質(zhì)水腫。②缺氧使腦細(xì)胞內(nèi)能量代謝發(fā)生障礙,ATP生成減少,損害細(xì)胞膜Na+-K+泵功能,引起細(xì)胞內(nèi)鈉水潴留,發(fā)生腦細(xì)胞水腫；酸中毒使腦電波變慢,γ-氨基丁酸生成增多及溶酶體酶釋放,引起神經(jīng)細(xì)胞功能受抑制和神經(jīng)細(xì)胞損傷。

37.(1)背景：胡瑗在蘇州、湖州兩地教學(xué)時當(dāng)時崇尚辭賦的學(xué)風(fēng)較重而輕視經(jīng)義與時務(wù)。(2)舉措：胡瑗一改當(dāng)時重辭賦而輕經(jīng)義與時務(wù)的學(xué)風(fēng)在學(xué)中設(shè)經(jīng)義齋和治事齋根據(jù)學(xué)生專長與愛好分齋而教。(3)內(nèi)容：經(jīng)義齋中學(xué)習(xí)“六經(jīng)”；治事齋中學(xué)習(xí)治兵、水利、算術(shù)等使學(xué)生各擇一專業(yè)再兼學(xué)一專業(yè)；教學(xué)方法不同于傳統(tǒng)的死記硬背以明體達(dá)用培養(yǎng)有實際才干的人為目標(biāo)。(4)評價：蘇湖教學(xué)法受到范仲淹的贊賞在慶歷年間被著為“太學(xué)令”對后世教育影響深遠(yuǎn)。此題的解答主要是從當(dāng)時的社會背景、舉措、內(nèi)容及評價這幾個方面進(jìn)行作答，要面面俱到，但是要點到為止，適當(dāng)解釋即可。

38.鶯鶯長期受到封建禮教的熏陶加上對紅娘有所顧忌因此她的性格顯得熱情而又冷靜聰明而涉狡獪。例如她看見紅娘送來張生的“簡帖兒”勃然變臉“厭的早挖皺了黛眉忽的波低垂了粉頸氳的呵改變了朱顏”還聲稱要拿簡帖兒“告過大人打下你個小賤人下截來”。她裝腔作勢要紅娘傳言責(zé)備張生“著他下次休是這般”其實傳去的卻是私約張生相會的情詩。等到張生到后花園去赴約她又忽然變卦正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn)把張生弄得七顛八倒連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對人前巧語花言沒人處便想張生背地里愁眉淚眼”看到她有時一本正經(jīng)有時黠譎多端有時又扭捏尷尬時都會啞然失笑。在作品中王實甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏展示出她對愛情的追求既是急急切切又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào)是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。鶯鶯長期受到封建禮教的熏陶,加上對紅娘有所顧忌,因此,她的性格顯得熱情而又冷靜,聰明而涉狡獪。例如她看見紅娘送來張生的“簡帖兒”,勃然變臉,“厭的早挖皺了黛眉,忽的波低垂了粉頸,氳的呵改變了朱顏”,還聲稱要拿簡帖兒“告過大人,打下你個小賤人下截來”。她裝腔作勢要紅娘傳言責(zé)備張生,“著他下次休是這般”,其實傳去的卻是私約張生相會的情詩。等到張生到后花園去赴約,她又忽然變卦,正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn),把張生弄得七顛八倒,連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對人前巧語花言,沒人處便想張生,背地里愁眉淚眼”,看到她有時一本正經(jīng),有時黠譎多端,有時又扭捏尷尬時,都會啞然失笑。在作品中,王實甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏,展示出她對愛情的追求,既是急急切切,又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào),是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。

39.(1)波斯納是關(guān)于概念轉(zhuǎn)變比較有影響的研究者他認(rèn)為概念改變需具備的條件有第一對原有概念不滿。第二新概念的可理解性。第三新概念的合理性。第四新概念的有效性。(2)波斯納關(guān)于概念轉(zhuǎn)變的教育意義第一引發(fā)新舊概念的沖突使學(xué)習(xí)者對原有概念不滿。第二注意對新概念的教學(xué)使學(xué)習(xí)者能夠理解新的概念并明晰其合理性。第三舉出大量能夠使用新的概念解釋的事例使學(xué)習(xí)者明了新概念的有效性。本題考查的是錯誤概念轉(zhuǎn)變的內(nèi)容。學(xué)生在進(jìn)入課堂之前所擁有的樸素知識是影響學(xué)習(xí)科學(xué)知識效果的很重要的因素。如果學(xué)生所掌握的樸素知識與科學(xué)知識相悖就會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)，因為學(xué)生所掌握的樸素知識是通過生活經(jīng)驗獲得的，往往比較頑固。因此，根據(jù)波斯納提出的概念轉(zhuǎn)變的條件選擇教學(xué)方法和教學(xué)策略是非常必要的。

40.集體教育模式是由蘇聯(lián)教育家馬卡連柯創(chuàng)立的創(chuàng)造了教育史上的奇跡其成功就在于集體教育。馬卡連柯的教育活動是在“通過集體”“在集體中”“為了集體”這樣的教育原則下進(jìn)行的。(1)教育的前提：尊重和信任。在馬卡連柯看來尊重、信任人是教育的前提只有從尊重人、信任人的角度出發(fā)才能是正確合理的教育措施進(jìn)而取得良好的教育效果。(2)教育原則：集體教育與前景教育。集體教育原則又被稱為“平行教育影響”目的是讓學(xué)生成為教育主體。把集體當(dāng)作教育對象通過集體來影響、教育個人。前景教育憑借任務(wù)驅(qū)動實現(xiàn)目標(biāo)。(3)教育的手段和途徑：勞動教育及合理的懲罰。可以通過勞動教育來培養(yǎng)與強化學(xué)生的組織性與紀(jì)律性。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)發(fā)展智力與能力。合理的懲罰有利于學(xué)生堅強性格的養(yǎng)成?？忌梢詮囊韵聨讉€方面進(jìn)行作答，集體教育模式的提出者是誰，他認(rèn)為的教育的前提、教育原則、教育的手段及途徑是什么。集體教育模式是馬卡連柯提出來的，他認(rèn)為教育的前提是尊重和信任。教育原則：集體教育與前景教育。教育的手段和途徑：勞動教育及合理的懲罰。之后再對其進(jìn)行簡單的解釋。

41.C對流散熱是指通過氣體流動而實現(xiàn)熱量交換的一種散熱方式。通過對流散失熱量多少，除取決于皮膚與周圍環(huán)境之間的溫度差和機(jī)體的有效散熱面積外，受風(fēng)速的影響較大，穿棉衣御寒可以減小風(fēng)速，從而減少散熱量，降低對流散熱。

42.A

43.A

44.C

45.D

46.美聯(lián)儲再一次的降息對美元匯率的影響就如一把雙刃劍：(1)從利差的角度考慮降息會使美國貨幣的吸引力下降投資者會尋求利率更高、回報更高的貨幣從而使美元匯率下跌。(2)從經(jīng)濟(jì)增長的角度看降息將刺激經(jīng)濟(jì)增長而強勁的經(jīng)濟(jì)基本面顯然有助于該國貨幣的堅挺。市場如何理解這次降息也就是大眾的心理如何將是決定美元匯率走勢的關(guān)鍵因素：是認(rèn)為美聯(lián)儲的頻繁降息將刺激美國經(jīng)濟(jì)反彈還是認(rèn)為美國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀比預(yù)想的還要糟糕才會有如此積極的降息措施?從目前的匯市反應(yīng)看后者顯然占據(jù)了主導(dǎo)地位。(3)從經(jīng)濟(jì)基本面看盡管目前大量經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示出挽救經(jīng)濟(jì)的行動已獲得了良好進(jìn)展消費和房屋支出也維持在不錯的水平上但總體上許多經(jīng)濟(jì)活動近期都有了趨緩跡象資本投資項目也持續(xù)趨軟企業(yè)獲利能力持續(xù)下滑前景不確定性增加。加之全球經(jīng)濟(jì)成長趨緩股市財富大量縮水將對消費信心帶來極大沖擊經(jīng)濟(jì)隨時可能陷入更深層次的疲弱地步。照此分析無論是心理因素還是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀都促使美元的跌勢會在短期內(nèi)持續(xù)下去。但同時應(yīng)看到由于美聯(lián)儲主席格林斯潘手中的貨幣政策近十年來一直沒有失靈這次的降息也未必會徒勞無功因此美元遠(yuǎn)期走強仍然可以期待。美聯(lián)儲再一次的降息對美元匯率的影響就如一把雙刃劍：(1)從利差的角度考慮，降息會使美國貨幣的吸引力下降，投資者會尋求利率更高、回報更高的貨幣，從而使美元匯率下跌。(2)從經(jīng)濟(jì)增長的角度看，降息將刺激經(jīng)濟(jì)增長，而強勁的經(jīng)濟(jì)基本面顯然有助于該國貨幣的堅挺。市場如何理解這次降息，也就是大眾的心理如何，將是決定美元匯率走勢的關(guān)鍵因素：是認(rèn)為美聯(lián)儲的頻繁降息將刺激美國經(jīng)濟(jì)反彈，還是認(rèn)為美國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀比預(yù)想的還要糟糕，才會有如此積極的降息措施?從目前的匯市反應(yīng)看，后者顯然占據(jù)了主導(dǎo)地位。(3)從經(jīng)濟(jì)基本面看，盡管目前，大量經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示出挽救經(jīng)濟(jì)的行動已獲得了良好進(jìn)展，消費和房屋支出也維持在不錯的水平上，但總體上，許多經(jīng)濟(jì)活動近期都有了趨緩跡象，資本投資項目也持續(xù)趨軟，企業(yè)獲利能力持續(xù)下滑，前景不確定性增加。加之全球經(jīng)濟(jì)成長趨緩，股市財富大量縮水將對消費信心帶來極大沖擊，經(jīng)濟(jì)隨時可能陷入更深層次的疲弱地步。照此分析，無論是心理因素還是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀都促使美元的跌勢會在短期內(nèi)持續(xù)下去。但同時應(yīng)看到，由于美聯(lián)儲主席格林斯潘手中的貨幣政策近十年來一直沒有失靈，這次的降息也未必會徒勞無功，因此美元遠(yuǎn)期走強仍然可以期待。

47.(1)從不同的角度出發(fā)廠商利潤極大化的條件既可以表述為MC=MR也可以表述為MFC=MRP這兩者都可以保證廠商利潤極大化目標(biāo)的實現(xiàn)。我們知道為了實現(xiàn)最大限度的利潤廠商對需要要素量、產(chǎn)出量做出某種抉擇。如果廠商把產(chǎn)量作為選擇變量將總收益、總成本進(jìn)而總利潤視為產(chǎn)量的函數(shù)那么實現(xiàn)最大利潤的條件是廠商把產(chǎn)出量調(diào)整到一定數(shù)量使得這一產(chǎn)出量下的最后一個單位的產(chǎn)品所提供的總收益的增加量(邊際收益MR)恰好等于增加這最后一個單位的產(chǎn)品引起總成本的增加量(邊際收益MC)即使得這一產(chǎn)出量下的MC=MR。如果廠商把投入的生產(chǎn)要素(如勞動)作為選擇變量將總收益、總成本進(jìn)而總利潤視為投入要素的函數(shù)那么實現(xiàn)最大限度利潤就可以表述為MFC=MRP也就是廠商把雇傭的勞動投入量調(diào)整到一定數(shù)量使得這一雇傭勞動總量下的最后一個單位勞動帶來的總收益的增加量(邊際收益產(chǎn)品MRP)恰好等于增加這最后一個單位勞動雇傭量引起的總成本的增加量(邊際要素成本MFC)。理由是：假如MRP＞MFC這表示每增加一個單位的勞動投入帶來的總收益的增加量超過雇傭這個勞動單位引起的總成本增加量也就意味著繼續(xù)增加勞動投入量增加的每單位勞動投入量都可獲得些許利潤從而增加勞動投入可使總利潤有所增加；反之假如MRP＜MFC這意味著最后增加雇傭的那個單位勞動反而造成損失從而導(dǎo)致總利潤較前減少。所以如果廠商把投入要素如雇傭的勞動量作為選擇變量實現(xiàn)利潤極大化的條件便是他雇傭的勞動量MRP=MFC。(2)事實上MC=MR和MRP=MFC這兩個式子可以相互轉(zhuǎn)換。由于MRP=MP·MR因此MRP/MP=MR同樣MFC/MP=MC。這是因為MFC表示多使用1單位要素所多支出的成本MP表示多使用1單位要素所多生產(chǎn)的產(chǎn)量因而MFC/?MP就表示多生產(chǎn)1單位產(chǎn)品所多使用的成本即MC于是從MRP/MP=MFC/MP就得到MR=MC。假如產(chǎn)品市場是完全競爭那么利潤極大化的條件MC=MR=P就可以表達(dá)為MFC=VMP因為在完全競爭的產(chǎn)品市場上P=MR。這樣表示增加單位要素投入帶來的總收益的增加量的MRP(=MR×MPP)就可以表示為(等同于)VMP(=P×MP)相應(yīng)地利潤極大化的條件就可以表達(dá)為MFC=VMP。(1)從不同的角度出發(fā)，廠商利潤極大化的條件既可以表述為MC=MR，也可以表述為MFC=MRP，這兩者都可以保證廠商利潤極大化目標(biāo)的實現(xiàn)。我們知道，為了實現(xiàn)最大限度的利潤，廠商對需要要素量、產(chǎn)出量做出某種抉擇。如果廠商把產(chǎn)量作為選擇變量，將總收益、總成本進(jìn)而總利潤視為產(chǎn)量的函數(shù)，那么實現(xiàn)最大利潤的條件是，廠商把產(chǎn)出量調(diào)整到一定數(shù)量，使得這一產(chǎn)出量下的最后一個單位的產(chǎn)品所提供的總收益的增加量(邊際收益MR)恰好等于增加這最后一個單位的產(chǎn)品引起總成本的增加量(邊際收益MC)，即使得這一產(chǎn)出量下的MC=MR。如果廠商把投入的生產(chǎn)要素(如勞動)作為選擇變量，將總收益、總成本進(jìn)而總利潤視為投入要素的函數(shù)，那么實現(xiàn)最大限度利潤就可以表述為MFC=MRP，也就是廠商把雇傭的勞動投入量調(diào)整到一定數(shù)量，使得這一雇傭勞動總量下的最后一個單位勞動帶來的總收益的增加量(邊際收益產(chǎn)品MRP)，恰好等于增加這最后一個單位勞動雇傭量引起的總成本的增加量(邊際要素成本MFC)。理由是：假如MRP＞MFC，這表示每增加一個單位的勞動投入帶來的總收益的增加量超過雇傭這個勞動單位引起的總成本增加量，也就意味著繼續(xù)增加勞動投入量，增加的每單位勞動投入量都可獲得些許利潤，從而增加勞動投入可使總利潤有所增加；反之，假如MRP＜MFC，這意味著最后增加雇傭的那個單位勞動反而造成損失，從而導(dǎo)致總利潤較前減少。所以，如果廠商把投入要素如雇傭的勞動量作為選擇變量，實現(xiàn)利潤極大化的條件便是他雇傭的勞動量MRP=MFC。(2)事實上，MC=MR和MRP=MFC這兩個式子可以相互轉(zhuǎn)換。由于MRP=MP·MR，因此，MRP/MP=MR，同樣，MFC/MP=MC。這是因為，MFC表示多使用1單位要素所多支出的成本，MP表示多使用1單位要素所多生產(chǎn)的產(chǎn)量，因而MFC/?MP就表示多生產(chǎn)1單位產(chǎn)品所多使用的成本，即MC，于是從MRP/MP=MFC/MP就得到MR=MC。假如產(chǎn)品市場是完全競爭，那么利潤極大化的條件MC=MR=P就可以表達(dá)為MFC=VMP，因為在完全競爭的產(chǎn)品市場上，P=MR。這樣，表示增加單位要素投入帶來的總收益的增加量的MRP(=MR×MPP)就可以表示為(等同于)VMP(=P×MP)，相應(yīng)地，利潤極大化的條件就可以表達(dá)為MFC=VMP。

48.(1)信息不對稱指市場上某些參與者擁有但另一些參與者不擁有信息；或指一方掌握的信息多一些另一方所掌握的信息少一些。市場失靈指完全競爭的市場機(jī)制在很多場合下不能導(dǎo)致資源的有效配置不能達(dá)到帕累托最優(yōu)狀態(tài)的情形。市場失靈的幾種情況：壟斷、外部性、公共物品和非對稱信息。(2)以舊車市場買賣為例。假定有一批舊車要賣同時有一批要買這些數(shù)量的車的購買者。舊車中有一半是優(yōu)質(zhì)車一半是劣質(zhì)車。設(shè)優(yōu)質(zhì)車主索價200元劣質(zhì)車主索價100元。再假定買主對優(yōu)質(zhì)車愿支付240元對劣質(zhì)車愿支付120元。如果信息是完全的即買主知道哪些車是優(yōu)質(zhì)的哪些是劣質(zhì)的則優(yōu)質(zhì)車會在200～240元之間成交劣質(zhì)車會100～120元之間成交。但買主事實上無法憑觀察判斷舊車質(zhì)量。舊車主會隱瞞劣質(zhì)車的問題搞以次充好魚目混珠。買主只知道劣質(zhì)車優(yōu)質(zhì)車所占比重各半；但不知每一輛車究竟是優(yōu)質(zhì)還是劣質(zhì)車。于是他們的出價至多是然而這樣一來優(yōu)質(zhì)車就不會以此價賣出。如果買主知道只能買到劣質(zhì)車則成交價格只能在100～120元之間從而優(yōu)質(zhì)車被逐出市場市場運轉(zhuǎn)的有效性被破壞了?？稍倥e一例。在保險市場上如果保險公司和投?？蛻綦p方的信息是充分的則根據(jù)大數(shù)法則所訂費率足以保證保險市場的有效運轉(zhuǎn)。問題是保險公司對客戶的信息不可能充分掌握。拿健康醫(yī)療保險來說哪些人身體好哪些人身體差保險公司無法充分了解。結(jié)果是身體差的人投保最多。事后保險公司才了解到實際發(fā)病率和死亡率大大高于預(yù)期的死亡率和發(fā)病率。這迫使保險公司按“最壞情況”的估計來制訂保險費率但這樣會使費率上升會使身體好的人不愿參加保險。盡管他們有獲得保障的需求但市場無法給他們提供保險。保險市場的有效性被破壞了。(1)信息不對稱指市場上某些參與者擁有，但另一些參與者不擁有信息；或指一方掌握的信息多一些，另一方所掌握的信息少一些。市場失靈指完全競爭的市場機(jī)制在很多場合下不能導(dǎo)致資源的有效配置，不能達(dá)到帕累托最優(yōu)狀態(tài)的情形。市場失靈的幾種情況：壟斷、外部性、公共物品和非對稱信息。(2)以舊車市場買賣為例。假定有一批舊車要賣，同時有一批要買這些數(shù)量的車的購買者。舊車中有一半是優(yōu)質(zhì)車，一半是劣質(zhì)車。設(shè)優(yōu)質(zhì)車主索價200元，劣質(zhì)車主索價100元。再假定買主對優(yōu)質(zhì)車愿支付240元，對劣質(zhì)車愿支付120元。如果信息是完全的，即買主知道哪些車是優(yōu)質(zhì)的，哪些是劣質(zhì)的，則優(yōu)質(zhì)車會在200～240元之間成交，劣質(zhì)車會100～120元之間成交。但買主事實上無法憑觀察判斷舊車質(zhì)量。舊車主會隱瞞劣質(zhì)車的問題，搞以次充好，魚目混珠。買主只知道劣質(zhì)車優(yōu)質(zhì)車所占比重各半；但不知每一輛車究竟是優(yōu)質(zhì)還是劣質(zhì)車。于是，他們的出價至多是然而這樣一來，優(yōu)質(zhì)車就不會以此價賣出。如果買主知道只能買到劣質(zhì)車，則成交價格只能在100～120元之間，從而優(yōu)質(zhì)車被逐出市場，市場運轉(zhuǎn)的有效性被破壞了?？稍倥e一例。在保險市場上，如果保險公司和投保客戶雙方的信息是充分的，則根據(jù)大數(shù)法則所訂費率足以保證保險市場的有效運轉(zhuǎn)。問題是保險公司對客戶的信息不可能充分掌握。拿健康醫(yī)療保險來說，哪些人身體好，哪些人身體差，保險公司無法充分了解。結(jié)果是身體差的人投保最多。事后保險公司才了解到實際發(fā)病率和死亡率大大高于預(yù)期的死亡率和發(fā)病率。這迫使保險公司按“最壞情況”的估計來制訂保險費率，但這樣會使費率上升會使身體好的人不愿參加保險。盡管他們有獲得保障的需求，但市場無法給他們提供保險。保險市場的有效性被破壞了。

49.(1)廠商不會在勞動的第1階段經(jīng)營因為在這個階段勞動的平均產(chǎn)量處于遞增狀態(tài)勞動的邊際產(chǎn)量上升達(dá)到最大值且勞動的邊際產(chǎn)量總是大于平均產(chǎn)量這意味著增加可變要素的投入引起的總產(chǎn)量的增加總會使得可變要素的平均產(chǎn)量有所提高；廠商也不會在勞動的第Ⅲ階段經(jīng)營因為在這階段可變要素的增加反而使總產(chǎn)量減少即邊際產(chǎn)量為負(fù)。說明可變要素勞動的投入量相對過多生產(chǎn)者減少可變要素勞動的投入量是有利的。同樣廠商也不會在資本的第Ⅰ、Ⅲ階段經(jīng)營所以廠商的理性決策應(yīng)在第Ⅱ階段這時勞動及資本的邊際產(chǎn)量都是正的(盡管是遞減的)此時生產(chǎn)者可以得到由于第一階段增加可變要素投入所帶來的全部好處又可以避免將可變要素投入增加到第三階段而帶來的不利影響。因此只有在此階段才存在著使利潤達(dá)到極大值的要素的最優(yōu)組合。(2)廠商將在生產(chǎn)的第Ⅱ階段由MPL/PL=MPK/PK決定的使既定產(chǎn)量下成本最小或既定成本下產(chǎn)量最大的點上進(jìn)行生產(chǎn)。(3)如果PK=0由生產(chǎn)者均衡條件MPL/MPK=PL/PK廠商將在使勞動有最大平均效率的點上進(jìn)行生產(chǎn)即將在勞動第Ⅱ階段開始處進(jìn)行生產(chǎn)此時APL為最大且MPK=0；如果PL=0由生產(chǎn)者均衡條件MPL/MPK=PL/PK廠商將在資本第Ⅱ階段開始處進(jìn)行生產(chǎn)(此時APK為最大且MPL=0)；如果PK=PL由生產(chǎn)者均衡條件MPL/MPK=PL/PK當(dāng)PL=PK時MPL=MPK所以廠商將在第Ⅱ階段內(nèi)MPL和MPK曲線的交點上