家長開放日活動總結(jié)3篇

家長開放日活動總結(jié)3篇

家長開放日活動總結(jié)篇1

為了促進學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的進展，充分展現(xiàn)我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采；讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解訓(xùn)練。我校于5月7—5月17日組織了家長開放日活動。在一班級老師仔細預(yù)備下，開放日活動開展得特別順當(dāng)也特別勝利。幾天來校參與活動的家長們對校內(nèi)環(huán)境、老師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，賜予了很高的評價。同時，對學(xué)校、老師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動狀況小結(jié)如下：

一、展現(xiàn)課活動，精彩紛呈。

這次家長開放日活動的對象是全體一班級同學(xué)的家長，內(nèi)容分為兩個部分，第一階段：觀摩教學(xué)。上午家長聽課，涉及到語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)的集中開放與展現(xiàn)。其次階段：是以班級級為單位進行的家長與班主任、科任老師的互動；在互動中增進了大家的溝通和溝通，真正實現(xiàn)了開放日這一平臺的相互學(xué)習(xí)溝通提高的作用。為了呈現(xiàn)我校師生素養(yǎng)，學(xué)校制定了開放日活動方案，各科任老師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，細心備課，制作課件，充分運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)得主動、學(xué)得勝利。家長們都聽得特別仔細，看到孩子們學(xué)得如此生動活潑，個個露出了滿足的笑容。很多家長在評課中，對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示特別滿足。家長們認為我校的老師教學(xué)氛圍生動活潑，教學(xué)形式新奇，教學(xué)過程循序漸進，老師教態(tài)親切自然，老師言語精練富有激勵，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性和思維力量，也大大增加了他們的自信念。

二、意見反饋，情真意切。

對于本次活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理，從同學(xué)的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿足，學(xué)校對廣闊家進步行了廣泛的調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)家長對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿足。幾乎全部的家長都認為：學(xué)校的管理井井有條，老師育人循循善誘。家長們對學(xué)校的進展布滿信念，對孩子的進步布滿信念。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出了盼望多開展此類活動，讓家長更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，并將通過家長會等途徑，加強與家長的聯(lián)系，學(xué)校還要求每位老師（尤其是班主任）仔細做好家訪工作準時與家長溝通溝通。有的家長提出，課堂中盼望老師對常常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達力量，熬煉他們的膽識，多鼓舞他們講話。學(xué)校表示：我們的每一位老師都將竭誠給孩子制造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的進展……家長對學(xué)校工作提出意見和建議，是對學(xué)校的愛惜與關(guān)懷，要把它作為工作中前進的動力加于仔細對待，落實整改措施，使學(xué)校的各項工作做得更好。

綜之本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預(yù)想的目的，對家長們提出的意見，我們將仔細反思討論，找到解決方法，準時向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的全都好評，還促進了老師育人水平的提高，促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的進展產(chǎn)生深遠的影響。

家長開放日活動總結(jié)篇2

在XX月XX日下上午，我班進行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和熟悉，為同學(xué)供應(yīng)了一個自由展現(xiàn)的空間，有效地促進了家校之間的溝通與合作。這次家長開放日活動我班是這樣支配的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談溝通，取得了肯定程度的效果。下面進行一下總結(jié)：

（一）家長認為老師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛非?；钴S；2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)動腦筋；3、教學(xué)有閱歷，能抓住同學(xué)的.共性特點，用多種不同的方法進行教學(xué)4、老師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的同學(xué)；5、對家長熱忱；6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。

（二）同學(xué)家長能夠樂觀參加。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進校內(nèi)，走進課堂，參加到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。

（三）溝通樸實真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧一直校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭訓(xùn)練閱歷，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作賜予了充分的確定，全都認為學(xué)校辦學(xué)理念先進，老師素養(yǎng)高，同學(xué)得到了全面進展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到特別滿足，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方，家長留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議：盼望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作；不僅盼望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注意對高班級同學(xué)的身心健康訓(xùn)練問題。

（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定。此活動能夠真正讓家長走近老師和同學(xué)，零距離感受師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進一步增進家校之間的友情。

活動結(jié)束了，家長的樂觀性還沒有消減，他們對自己參加的內(nèi)容特別感愛好，盼望以后多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。

家長開放日活動總結(jié)篇3

在4月16日我們藍天幼兒園進行了家長開放日活動，來的家長比孩子多，全園350個孩子，而到園參與活動的家長近500人，這是一次很好家園之間彼此溝通、增加了解的好機會。不管是小班美工課的展現(xiàn)，還是大班的語言活動、計算綜合活動，效果都特別好。

我們不失時機地為家長預(yù)備了“意見反饋表”，發(fā)放表格330分，收回表格278份，94的家長對活動表示特別滿足，認為：我們的訓(xùn)練教學(xué)活動符合孩子的年齡特點和學(xué)問水平，認為我們的訓(xùn)練教學(xué)形式活潑、新奇、生動、直觀，感覺老師們素養(yǎng)很高；有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的愛，對本職工作的喜愛，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜愛的活動，并對我園對孩子的悉心照看和訓(xùn)練，表示誠心的感謝。我們的活動還得到了社區(qū)的大力支持，由于我們知道每個幼兒園都有其自己的特色。家長們看到自己孩子的點滴進步，興奮的合不攏嘴，一句話道出了家長的心聲：感謝老師們?。?！

另外，我們還要求家長為我們的訓(xùn)練教學(xué)提出合理化的餓建議，有6的家長對我們的日常工作和教學(xué)提出了建議，小結(jié)如下：

1、建議加強宣揚，讓更多的家長了解我們的訓(xùn)練理念；（這是我園下一步需要努力的地方。）

2、建議伙食質(zhì)量再上一層樓；（與食堂共同協(xié)商解決。）

3、建議這樣的活動早通知家長；（這個我們印的是書面通知，并且提前兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了。）

4、建議幼兒園多組織一系列的競賽活動；（我園后面的活動還有許多，會滿意家長的要求的）。

5、應(yīng)多讓孩子參與戶外活動；（這個建議好，我們將想法解決。）

6、要求我們孩子美工活動后預(yù)備熱水讓孩子洗手；（這個不好解決。我認為適當(dāng)讓孩子經(jīng)受點挫折，并沒有壞處，溫室里的花朵不長期。）

7、建議給我的孩子單獨找一個輔導(dǎo)畫的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不行能一個孩子一個老師，條件不允許。）

8、建議每