小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)7篇

小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)7篇

一、活動預(yù)備充分

學(xué)校根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案，各班組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞，并利用班晨會課對同學(xué)進行訓(xùn)練，讓全體同學(xué)知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)。

二、活動豐富多彩

1、開展了“迎中秋國學(xué)經(jīng)典誦讀”主題活動。各班師生細心預(yù)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來慶祝中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在開心的氛圍中同學(xué)們進一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了同學(xué)對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的喜愛，增加同學(xué)的民族驕傲感和文化自信念。

2、開展“迎中秋、慶國慶，民族精神代代傳”志愿服務(wù)活動。師生志愿者們走進社區(qū)，向居民們宣揚中秋文化、中秋習(xí)俗，弘揚民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒Ｔ?、國慶祝愿。

3、舉辦迎國慶、中秋手抄報展評比。全校同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)搜尋、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間溝通學(xué)習(xí)。

通過本次活動的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)學(xué)問、習(xí)俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和喜愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)篇2

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而今年的中秋節(jié)又與老師節(jié)相近，為了豐富全校師生的生活，同時讓廣闊師生體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結(jié)意識，我校分年段開展了豐富的活動。

一、開展集中宣揚

9月5日升旗儀式，我校六班級一班同學(xué)伍思宇作了“我們自己的節(jié)日——中秋”主題演講，具體介紹了中秋節(jié)的由來及紀念方式，對同學(xué)進行了傳統(tǒng)文化的普及?；氐浇淌液蟾靼喟嘀魅畏謩e又對中秋節(jié)的慶祝活動做了補充，要求全體同學(xué)，了解傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、傳承中華民族源遠流長的文化。

二、利用黑板報進行宣揚

中秋節(jié)前，學(xué)校少先隊開展大力宣揚，要求各班都要細心設(shè)計一期黑板報，通過板報來對同學(xué)進行宣揚，讓同學(xué)更加深刻的了解我們國家的傳統(tǒng)文化。

三、開展形式多樣的主題班會

今年的中秋節(jié)與老師節(jié)相隔一天，六班級的同學(xué)便利用主題隊會的時間開展了“感恩老師節(jié)”的主題隊會。主題隊會上，同學(xué)們深情敘述了老師對自己的關(guān)懷。用自己悅耳的歌聲，深情的朗誦來表達自己對老師的無限感謝之情，與老師一同度過這個難忘的老師節(jié)。

四、五班級的同學(xué)以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來慶祝中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在開心的氛圍中同學(xué)們一邊品嘗月餅一邊觀看表演。

通過本次班會同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)學(xué)問、習(xí)俗，而且也使同學(xué)們懂得了感恩回報，對同學(xué)進行了很好“感恩”訓(xùn)練，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用更好的成果回報家庭、社會對自己關(guān)愛之情。

三班級的同學(xué)在中秋節(jié)想到的是跟自己的老師一起度過。他們帶來了自己制作的小卡片，艷麗的花朵。他們要用這些小禮物感謝老師對自己的細心教育，在這團聚的節(jié)日里他們和老師一起歡歌。

一、二班級的小同學(xué)們也在學(xué)校里度過了一個歡樂的中秋節(jié)。老師細心的向他們介紹了中秋節(jié)的由來，還給他們介紹了月餅。孩子們也從家里帶來了各式各樣的月餅，他們走上講臺向同學(xué)們介紹自己的月餅，還將自己的月餅同自己的同學(xué)一同共享。

通過“我們的節(jié)日——中秋”主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱！增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感。

學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)篇3

金秋送爽，丹桂飄香，在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來臨之際，為讓隊員們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校各中隊在xx月xx日下午開展以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的隊會活動。狀況如下：

上課伊始，從低班級教室里傳來了甜甜的兒歌：“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀。月餅圓圓甜又香啊……”；中班級組的輔導(dǎo)員播放動漫視頻《中秋節(jié)的來歷》，引起了隊員們學(xué)習(xí)中秋節(jié)的愛好；高班級組的輔導(dǎo)員則以一首膾炙人口的《水調(diào)歌頭》喚醒了隊員對中秋的深切共鳴。

緊接著，輔導(dǎo)員與隊員們共享了“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”的故事。隨后，隊員們還紛紛溝通了自己家鄉(xiāng)慶祝中秋節(jié)的風(fēng)俗，如“賞月祭月”、“玩花燈”、“吃月餅品佳果”等風(fēng)俗。最終，隊員們以多種形式朗誦了一首首與月有關(guān)的古詩，如《靜夜思》、《古朗月行》、《水調(diào)歌頭》……再次掀起隊員們的熱忱，隊會也在隊員們的瑯瑯讀書聲中結(jié)束。

通過這次隊會活動，隊員們更好地傳承了中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，同時也體驗了活動帶來的樂趣，以這種特殊的方式迎接中秋佳節(jié)，給隊員們留下了美妙的回憶！

學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)篇4

為了豐富老師們的業(yè)余文化生活，營造我們第三學(xué)校和諧向上的良好氛圍。XX年中秋節(jié)前一天，第三學(xué)校舉辦了“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動，使老師們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。通過活動，使老師們在一起慶祝中秋佳節(jié)?，F(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

第三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動開展提出明確要求。把開展好“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動作為豐富老師們精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

二、仔細制定工作方案

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是家人團聚的節(jié)日。如何讓老師們一起過一個平安歡樂的節(jié)日，健康過節(jié)、平安過節(jié)，是我們第三學(xué)校工會本階段的主要工作。第三學(xué)校工會仔細制定了中秋節(jié)活動方案，細心策劃，科學(xué)分工，確保了此次“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動有序開展。

三、“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動豐富多彩

參與此次活動的是第三學(xué)校全體教職工和家屬等共計70多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，進行此次活動就是為了小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶，為構(gòu)建家校和諧制造良機。

學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)篇5

9月28日下午，我們班為迎接中秋、歡慶國慶舉辦了主題為“慶祝，和諧，團聚”的中秋活動，主要內(nèi)容為朗誦，唱歌，還有一個答題小環(huán)節(jié)，并互送月餅。

一開頭我們是講解關(guān)于中秋的習(xí)俗，傳統(tǒng)等東西。雖然沒有唱歌答題環(huán)節(jié)那么好玩，可是中秋節(jié)，學(xué)習(xí)了解關(guān)于中秋的學(xué)問是必不行少的。李惟馨、尹良升等同學(xué)分別講解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和有關(guān)的故事，講得都特別生動，好玩。不知不覺中，我們國家的傳統(tǒng)中秋文化就已經(jīng)深深的植入了我們的腦海。

唱歌也是要有好嗓音的。雖然沒有伴奏，可我們的小歌手卻唱得很有激情，很投入。雖說唱得不是很好，可為了迎接中秋，她們還是拿出了真本領(lǐng)。唱歌不肯定要有節(jié)奏，還要有真情實感。

最終，我們最期盼的答題環(huán)節(jié)開頭了！謎題都是和中秋有關(guān)的字，但謎底卻不是。當(dāng)?shù)谝坏乐i題貼在黑板上的時候，臺下幾乎每個同學(xué)都舉起了自己的小手，要知道答對了會有好吃的月餅哦！雖然嘉獎很吸引人，可大多數(shù)都回答不出來?？赡芪覀兌际丘捸埌?，看著別人手里的月餅，嘴巴卻在流口水！搶答前還是要先想清晰，不然糊里糊涂地一說，月餅就飛走了。其次，還要有很好的猜謎天賦哦！

哦，還有一個，也就是互送月餅的環(huán)節(jié)。我和袁梓政互送月餅，雖然忘了是什么味兒，反正這個餡兒是我最愛吃的。我們狼吞虎咽，吧唧吧唧大口地吃，我們吃得特別香，教室里處處都飄散著月餅的味道。雖然月餅很快就被我們下了肚，但是我們都恨不得天上再掉一個月餅連續(xù)吃。

活動最終還是結(jié)束了。我們背著書包回家，每一個都是興高采烈的。今日吃了月餅，聽了演講，還有答題環(huán)節(jié)，大家都很快樂。我突然發(fā)覺，歡樂原來很簡潔：我們之所以無聊，不是由于我們沒有太多玩具和游樂設(shè)施，而是沒有新穎的嬉戲和大量的活動。其實你玩一些設(shè)施和玩具時，你很快就會玩膩，而在搞活動或玩一些嬉戲時，你卻越玩越起勁，久久不愿停留。比如在海灘上堆沙雕，還有跳皮筋，這些都能給我們無限的樂趣。今日我們聽得很入神，就是由于我們聽著聽著就感了愛好，答題答著答著就上癮了，所以才會有無限的樂趣。

學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)篇6

為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使同學(xué)在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤學(xué)校于9月24日——28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。

活動中，學(xué)校結(jié)合自身實際狀況，利用校內(nèi)廣播站、宣揚欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，細心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣揚傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了深厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。特殊是六班級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，采納競賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的學(xué)問了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚異地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，共享著節(jié)日的祝愿。

與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動。活動中同學(xué)們細心設(shè)計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團結(jié)合作，利用四周圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學(xué)問，以手抄報的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校廣播站則播出了同學(xué)們細心預(yù)備的.中秋特殊節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美妙氛圍。

除此之外，各個班級通過組織農(nóng)夫工子女、留守同學(xué)打親情電話、吃月餅、參與中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的暖和。

總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱！增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感。

學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)篇7

了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)訓(xùn)練，對同學(xué)進行中華民族的傳統(tǒng)訓(xùn)練，依據(jù)上級精神《關(guān)于組織開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動的通知》有關(guān)要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節(jié)中的訓(xùn)練意義，使同學(xué)了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚民族的精神，引導(dǎo)同學(xué)進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加喜愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園的，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)訓(xùn)練。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求。

二、節(jié)前廣泛宣揚

1.利用國旗下講話、廣播站、宣揚欄、黑板報等宣揚陣地對同學(xué)進行廣泛宣揚。

2.在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發(fā)同學(xué)的愛國情感。

三、活動豐富、全員參加、共同體驗、動手實踐、收獲歡樂

1.在搜集有關(guān)資料的過程中，我們的同學(xué)和老師不但培育了搜集整理資料的力量，并通過親自動手制作手抄報，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

2.開展了迎中秋經(jīng)典詩詞誦讀主題班會活動。各班師生細心預(yù)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞來慶祝中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在開心的氛圍中同學(xué)們進一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了同學(xué)對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的喜愛，增加同學(xué)的民族驕傲感和文化自信念。

3.開展了我手寫中秋活動。組織同