《十五從軍征》課件

《十五從軍征》課件第一頁，編輯于星期六：八點四十九分。第1頁，共21頁。十五從軍征，八十始得歸第二頁，編輯于星期六：八點四十九分。第2頁，共21頁。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！钡谌摚庉嬘谛瞧诹喊它c四十九分。第3頁，共21頁。井上生旅葵。中庭生旅谷，雉從梁上飛，兔從狗竇入，第四頁，編輯于星期六：八點四十九分。第4頁，共21頁。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。誰。

第五頁，編輯于星期六：八點四十九分。第5頁，共21頁。出門東向看，淚落沾我衣第六頁，編輯于星期六：八點四十九分。第6頁，共21頁?！皹犯保枪糯乒芤魳返墓偈?，漢武帝時規(guī)模較大。其具體任務(wù)是制作樂譜，收集歌詞和訓(xùn)練音樂人才。歌詞的來源有二：一部分是文人專門作的；一部分是從民間收集的。后來，人們將樂府機關(guān)采集的詩篇稱為樂府，或稱樂府詩、樂府歌詞，于是樂府便由官府名稱變成了詩體名稱。

關(guān)于“樂府”第七頁，編輯于星期六：八點四十九分。第7頁，共21頁。學(xué)習(xí)目標朗讀、理解、背誦這首古詩，體會漢語的韻律美。整體感知課文內(nèi)容，認識到戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。品味古詩的寫作手法及特點，如在敘事中抒情、互文、引用典故、對偶等。第八頁，編輯于星期六：八點四十九分。第8頁，共21頁。預(yù)習(xí)檢測1、給下列字注音冢

竇

雉

葵

舂

羮貽2、解釋字詞松柏：冢：

旅谷：

旅葵：狗竇：

中庭:雉：3、背誦古詩第九頁，編輯于星期六：八點四十九分。第9頁，共21頁。十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。第十頁，編輯于星期六：八點四十九分。第10頁，共21頁。自學(xué)提綱根據(jù)注釋同桌互譯課文。關(guān)注詩人塑造的人物形象，揣摩人物的情感波動。關(guān)注詩人眼中的景物。第十一頁，編輯于星期六：八點四十九分。第11頁，共21頁。十五從軍征字詞

始：才。歸：回家。道逢：在路上遇到。道：路途。阿：在文章中是一個語音詞君：你，表示尊敬的稱呼。遙看：遠遠的望去。松柏（bǎi）：松樹、柏樹。冢（zhǒng）：墳?zāi)?。累累：與“壘壘”通，形容丘墳一個連一個的樣子。狗竇（gǒudòu）：給狗出入的墻洞，竇，洞穴。雉（zhì）：野雞中庭:屋前的院子生：長旅：野的旅谷：野生的谷子。旅葵(kuí)：即野葵。舂（chōng）：把東西放在石臼或乳缽里搗掉皮殼或搗碎。持：用。作：當(dāng)作羹（gēng)：糊狀的菜。一時：一會兒就貽（yí）：送，贈送沾：灑落。第十二頁，編輯于星期六：八點四十九分。第12頁，共21頁。譯文十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才退伍回到故鄉(xiāng)家中。路上碰到一個故鄉(xiāng)的村民，問：“我家里還有什么人？”

“遠遠看過去就是你家，松樹柏樹中的一片墳?zāi)??！?/p>

走到家門前看見野兔從狗洞里出進，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺。用捋些野谷舂米來做飯，摘下葵葉煮湯算是菜。湯和飯一會兒都做好了，卻不知應(yīng)該送給誰一起分享。走出大門向著東方張望，老淚縱橫灑落在征衣上。第十三頁，編輯于星期六：八點四十九分。第13頁，共21頁。1、戰(zhàn)爭結(jié)束后歸途所想：人物心情如何：2、回家所見：人物心情如何：

3、人物行動：

人物心情如何：

2、關(guān)注詩人塑造的人物形象，揣摩人物情感的波動家里有阿誰?(家里還有人活著嗎？誰活著？父母呢？兄妹呢?或者……）道逢鄉(xiāng)里人（逢人便問，心急如焚）遠望——松柏冢累累近看——兔從狗竇入雉從梁上飛中庭生旅谷井上生旅葵

悲傷寂寞孤獨無奈（從軍生活的苦衷無人傾訴，無人能夠給他親人般的安慰，詩人無語）

舂谷持作飯，采葵持作羹

（行為發(fā)泄內(nèi)心的不平靜，也只能自己煮飯）羹飯一時熟，不知飴阿誰

（思維一時停頓、內(nèi)心受到巨大的打擊第十四頁，編輯于星期六：八點四十九分。第14頁，共21頁。全詩給我們描繪了哪些景物？這些景物有什么特點？1、詩人眼中景物—閱讀區(qū)間定位在4---8句詩2、塑造的意象——3、景物特點———

關(guān)注詩人眼中景松柏、叢冢、跳兔、飛雉；庭院、旅谷、水井、旅葵?；臎黾澎o無人蹤跡（塑造了哀景）第十五頁，編輯于星期六：八點四十九分。第15頁，共21頁。合作探究這首古詩是怎樣表現(xiàn)人物悲劇命運的？這首詩主要是通過對（）和（）的描寫來刻畫人物的悲劇命運。如作者選取了象征死亡的（）來暗示老兵親人的死亡；通過對（）的庭院的描寫，來說明老兵家園的殘破。而（

）則表現(xiàn)出老兵的孤苦伶仃；尤其是（）這一動作，更是寫出了老兵悲痛萬分的情態(tài)，催人淚下。松柏、墳?zāi)咕拔飫幼鞴瓤麉采┕瘸肿鲲?，采葵持作羹出門東向看第十六頁，編輯于星期六：八點四十九分。第16頁，共21頁。學(xué)習(xí)詩歌的寫作手法及其主旨1、想象2、白描手法3.對偶主旨：通過寫一個老兵戰(zhàn)后歸鄉(xiāng)的所見所聞，反映了戰(zhàn)爭給百姓帶來的不幸遭遇，揭露了戰(zhàn)爭的殘酷性，抒發(fā)了老兵內(nèi)心的復(fù)雜情感，引發(fā)讀者對老兵的深切同情。第十七頁，編輯于星期六：八點四十九分。第17頁，共21頁。本首詩詞鑒賞

這是一首敘事詩，描繪了一個“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的情景，抒發(fā)了這一老兵的情感，也反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，具有一定的典型意義。開篇便不同凡響：“十五從軍征，八十始得歸。”這兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八十”歲方回.第十八頁，編輯于星期六：八點四十九分。第18頁，共21頁。自我總結(jié)學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？你喜歡本詩的哪一句？為什么？第十九頁，編輯于星期六：八點四十九分。第19頁，共21頁。堂清（時間8分鐘滿分50分）1.給下列加點字注音（7分）舂谷旅葵狗竇松柏道逢冢羮2.解釋（10分）狗竇：羮：道逢：冢:始：旅谷：旅葵：中庭：貽：沾：3.翻譯下列句子（10分）兔從狗竇入，雉從梁上飛。出門東向看，淚落沾我衣。4.《十五從軍行》選自()，詩中描寫老兵家中荒涼景象的詩句是：(