專遞課堂解決方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！專遞課堂解決方案目錄在線督導(dǎo)............................................電子巡考............................................教室設(shè)備............................................平臺設(shè)備............................................1.項(xiàng)目背景1.1概述為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，2010計(jì)劃”)。從建設(shè)的階段來說，建設(shè)的初期是對于薄弱地區(qū)基礎(chǔ)的環(huán)境及設(shè)備的建設(shè)，包括教室環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)設(shè)備等等。這些條件都滿足后，農(nóng)村的薄弱地師資資源分享到農(nóng)村薄弱教學(xué)點(diǎn)。實(shí)際上這也是國家推動的一種建設(shè)方式，2016年2月份發(fā)布的《2016年教名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的建設(shè)應(yīng)用，推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師月教育部辦公廳又發(fā)布了推廣“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡慕虒W(xué)和教研組織模式，逐步使依托信息技術(shù)的“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化。在這樣的背景下，我們推出專遞課堂方案，幫助平衡不同地區(qū)教學(xué)資源，促進(jìn)不同學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源交流，整合形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫。1.2需求分析本項(xiàng)目旨在平衡區(qū)域教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源的分享，平衡不同地區(qū)教學(xué)資源，提高整個區(qū)域的教學(xué)水平。具體來說，應(yīng)滿足以下功能需求：1、建立區(qū)域教學(xué)互動交流子系統(tǒng)有相對豐富教育資源的中心學(xué)校上同一堂課，以共享優(yōu)秀資源。2、建立視頻會議子系統(tǒng)要求系統(tǒng)有良好的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性及音視頻效果。3、建立在線教研子系統(tǒng)通過本次建設(shè)，教務(wù)部門可通過系統(tǒng)進(jìn)行聽課、評課、督導(dǎo)等教研活動，在線教研的方式更加靈活，可提高教研效率和質(zhì)量。4、建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫本次建設(shè)應(yīng)建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，可將名師、名校的課程錄制下來，形成資源庫，并應(yīng)提供完善的資源分享平臺，使資源能服務(wù)于學(xué)生、老師等用戶。5、建立巡考安保子系統(tǒng)通過建設(shè)應(yīng)可實(shí)現(xiàn)監(jiān)控的功能，在考試期間，進(jìn)行電子巡考，并且應(yīng)考慮到監(jiān)控保障校園安全。2.建設(shè)依據(jù)及原則2.1建設(shè)依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020《2015年教育信息化工作要點(diǎn)》《2016年教育信息化工作要點(diǎn)》GB8898-2011GB16796-2009GB17859-1999GB50057-2010GB50198-2011GB50348-2004GA308-2001《音頻、視頻及類似電子設(shè)備安全要求》《安全防范報警設(shè)備安全要求和試驗(yàn)方法》《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)等級劃分準(zhǔn)則》《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》《民用閉路監(jiān)控電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》《安全防范工程技術(shù)規(guī)范》《安全防范系統(tǒng)驗(yàn)收規(guī)則》GA/T74-2000GA/T75-94《安全防范系統(tǒng)通用圖形符號》《安全防范工程程序與要求》GA/T367-2001GA/T368-2001GA/T379-2002GA/T388-2002GA/T388-2002BGA/T390-2002YD/T1171-2001《視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)要求》《入侵報警系統(tǒng)技術(shù)要求》《報警傳輸系統(tǒng)串行數(shù)據(jù)接口的信息格式和協(xié)議》《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)操作系統(tǒng)要求》《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)管理要求》《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)通用技術(shù)要求》《IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要求--網(wǎng)絡(luò)性能參數(shù)與指標(biāo)》2.2建設(shè)原則易管理、易維護(hù)并節(jié)約成本的原則；綜合考慮施工、維護(hù)及操作因素，并將為今后的發(fā)展、擴(kuò)建、改造等因素留有擴(kuò)充的余地。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容是系統(tǒng)的、完整的、全面的；同時該設(shè)計(jì)方案具有科學(xué)性、合理性、可操作性。遵循以下設(shè)計(jì)原則來構(gòu)建本系統(tǒng)。實(shí)用性和先進(jìn)性原則采用科學(xué)的、主流的、符合發(fā)展方向的技術(shù)、設(shè)備和理念，系統(tǒng)集成化、模塊化程度高。設(shè)計(jì)合理，架構(gòu)簡潔，功能完備，切合實(shí)際，能有效控制和提高工作效率，滿足學(xué)校管理的實(shí)際需求。系統(tǒng)的安裝調(diào)試、軟硬件操作簡單，容易掌握，適合中國國情和教育行業(yè)的特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)性與實(shí)用性原則在先進(jìn)、可靠和充分滿足系統(tǒng)功能的前提下，體現(xiàn)高性價比。采用經(jīng)濟(jì)實(shí)用的技術(shù)和設(shè)備，充分利用現(xiàn)有資源，綜合考慮系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)、升級和維護(hù)。戶要求的系統(tǒng)配置方案，通過嚴(yán)密、有機(jī)的組合，實(shí)現(xiàn)最佳的性能價格比，以便節(jié)約工程投資，同時保證系統(tǒng)功能實(shí)施的需求，經(jīng)濟(jì)實(shí)用?？煽啃耘c安全性原則系統(tǒng)采用成熟的、穩(wěn)定的、完善技術(shù)設(shè)備，系統(tǒng)具有一致性、升級能力，能管理策略，可以保證系統(tǒng)的運(yùn)行安全。靈活性與可擴(kuò)展性原則網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的系統(tǒng)，因此應(yīng)具有良好的擴(kuò)展性，能夠根據(jù)信息節(jié)點(diǎn)的功能。具備支持多種通信媒體、多種物理接口的能力，提供技術(shù)升級、設(shè)備更新的靈活性。后臺存儲容量也具備較高的可擴(kuò)展能力。開放性與互連性原則各種廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)及數(shù)據(jù)庫協(xié)議，從而為未來的業(yè)務(wù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?？晒芾硇栽瓌t能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)控、監(jiān)測整個系統(tǒng)的運(yùn)行狀況，包括各平臺軟硬件設(shè)備和前端視頻服務(wù)器設(shè)備，可以迅速確定網(wǎng)絡(luò)故障，及時告警，并擁有完善的報表功能等。高安全性原則防止出現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)泄密、音視頻資源被盜用等安全問題。資源采集資源處理遠(yuǎn)程互動顯示擴(kuò)聲場景一：老師正常上課：監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)采用級聯(lián)架構(gòu)，學(xué)校本地管理中心可查看本校監(jiān)控視頻，市級可查看本市內(nèi)的監(jiān)控視頻，區(qū)域級管理中心可查看下級各學(xué)校監(jiān)控視頻。業(yè)務(wù)系統(tǒng)交流有三個方面的好處：1、學(xué)生接受不同老師上課，從不同角度理解教學(xué)內(nèi)容。2、不同學(xué)校的不同優(yōu)質(zhì)科目互補(bǔ)，共同提高。3、通過交流提高老師的教學(xué)水平。4.2.1流暢的視頻互動教師在主講教室對聽課教室的學(xué)生上課，聽課教室的學(xué)生可以觀看兩路畫面，一路是主講教師的畫面，一路是教師授課課件的畫面。2M帶寬的公網(wǎng)即可保障畫面的流暢傳輸，對帶寬的需求很低。且錄播主機(jī)符合標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議，可以與多臺同類型的錄播主機(jī)或視頻會議終端進(jìn)行直接互動通信。況下互動依然順暢。解到學(xué)生的聽講效果反饋，從而能相應(yīng)地對授課節(jié)奏進(jìn)行精準(zhǔn)把控。4.2.2實(shí)時的音頻互動功能，保障在互動時有良好的音頻效果。機(jī)的音頻模塊的處理，聽課教室端的聲效宛如身在主講教室。問題，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)時的互動。4.2.3音畫同步戶端進(jìn)行簡易的調(diào)節(jié)，可以解決此問題。實(shí)的上課體驗(yàn)。4.3遠(yuǎn)程培訓(xùn)及會議5.系統(tǒng)特點(diǎn)5.1應(yīng)用全面，高性價比通過一套方案，可覆蓋教學(xué)過程的所有環(huán)節(jié)，從時間維度來說，包括課前、課中、課后，從業(yè)務(wù)方面來說，包括教研、學(xué)習(xí)、考試等等。實(shí)現(xiàn)這些應(yīng)用時，方式不需要重復(fù)增加很多設(shè)備，在滿足多種需求的同時節(jié)約建設(shè)成本。5.2智能設(shè)計(jì)，操作便捷考慮到偏遠(yuǎn)地區(qū)基層老師IT技術(shù)水平不高，操作過程如果太復(fù)雜，很難推設(shè)備，如專遞課堂終端、管理中心的所有設(shè)備，均支持上電自啟動，設(shè)備直接插上電，就可以直接使用。同時設(shè)備支持?jǐn)嚯姳Ｗo(hù)，使用完畢后，即使是直接把電源斷掉，也不會影響下次使用；二、在采集課程資源時，有自動導(dǎo)播策略，不需件或軟件上進(jìn)行操作，方便易用。5.3高度集成，運(yùn)行穩(wěn)定對于部署在前端，維護(hù)復(fù)雜且占用空間有限的設(shè)備，我們采用先進(jìn)的技術(shù)，提倡ALLINONE的理念，盡可能將多種功能集成在一個設(shè)備里面。如專遞課堂交換可完成對教師的跟蹤，且效果更好。操作簡單；3、占用空間少；4、建設(shè)成本低。5.4網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)，高效傳輸傳輸?shù)馁Y源適應(yīng)不同的網(wǎng)絡(luò)條件。從技術(shù)上來說，我們采用highprofile壓縮技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在低帶寬下傳輸高正常進(jìn)行專遞課堂。體驗(yàn)的課程視頻。5.5全網(wǎng)絡(luò)化，易于維護(hù)現(xiàn)場去，效率低下。本方案才用全網(wǎng)絡(luò)化部署，易于維護(hù)，升級方便。而且在安裝實(shí)施、后期擴(kuò)容方面也更便利。5.6系統(tǒng)開放，擴(kuò)展性強(qiáng)直接接入。視頻監(jiān)控符合國標(biāo)GB/T28181，主流視頻監(jiān)控廠家的設(shè)備均可