以省部共建為契機(jī),加快XX大學(xué)的高水平大學(xué)建設(shè)

以省部共建為契機(jī)，加快云南師范大學(xué)的高水平大學(xué)建設(shè)科研是一種理性思考活動，科研是教學(xué)的一種手段，因此，教學(xué)與科研的矛盾并不突出。隨著近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的產(chǎn)生與實(shí)驗(yàn)技術(shù)的日趨成熟，科學(xué)研究逐漸成為高校獨(dú)立的職能，成為獨(dú)立于教學(xué)的專門活動，教學(xué)與科研的矛盾逐漸顯現(xiàn)，解決好教學(xué)與科研的矛盾，是高水平大學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)問題。高水平大學(xué)一方面要培養(yǎng)一流的人才，一方面要推出一流的科研成果，但人的精力是有限的，學(xué)校的資源是有限的，二者如何取舍，是一個永恒的矛盾。解決這一矛盾最好的切入點(diǎn)就是把科學(xué)研究與人才培養(yǎng)工作緊密結(jié)合起來，要在這方面下更大的功夫來研究。例如，我校的許多科研項(xiàng)目已有本科生的參與，這就是解決這一矛盾的有效措施之一，然而，就目前的情況來看，本科生的參與還是有限的，所以，今后我校應(yīng)該使這一措施更加的完善高水平大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，硬實(shí)力是基礎(chǔ)，但只有硬實(shí)力是不夠的，還必須有軟實(shí)力，必須高度重視軟實(shí)力建設(shè)。大學(xué)的軟實(shí)力包含很多內(nèi)容，其中有三個方面非常重要：一是文化。文化是大學(xué)的靈魂，文化建設(shè)不能急于求成，因?yàn)槲幕且环N積累、一種積淀。我校建校六十年來以“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新”為中心發(fā)展了豐富多彩的東電文化，但為要成為高水平大學(xué)就要始終保有這樣一種意識，要有文化自覺，要深入細(xì)致地研究大學(xué)文化的生成機(jī)制及其發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)文化建設(shè)。二是制度。中國的大學(xué)制度是高水平大學(xué)必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。制度建設(shè)不是簡單的規(guī)章制度的建設(shè)，而是一所大學(xué)的頂層設(shè)計，是制度設(shè)計，這是最重要的。高校的很多問題，都涉及到大學(xué)的制度設(shè)計，例如大學(xué)的學(xué)部制、大學(xué)的管理，包括如何決策以及執(zhí)行、監(jiān)督、反饋等等一系列問題，都是制度設(shè)計的問題。所以，合理優(yōu)秀的制度設(shè)計對于建設(shè)一所高水平大學(xué)來說是非常重要。三是管理。管理本身就是非常重要的軟實(shí)力。我校在管理方面已經(jīng)取得了一些成績，但距離真正與高水平大學(xué)相適應(yīng)的管理，仍存在一定差距，應(yīng)該在管理方面多下功夫，無論在學(xué)校層面還是個人層面，都需要不斷提高管理素質(zhì)和管理水平。高水平的管理者，要對自己的崗位、領(lǐng)域的業(yè)務(wù)熟練、精通，但僅此是不夠的，更要對大學(xué)的本質(zhì)、特性、理念、規(guī)律等有深刻的認(rèn)識，特別是對高水平大學(xué)有深刻的理解，這些是做好管理的基礎(chǔ)。有了這些認(rèn)識和理解才能更好地把我校建設(shè)成為高水平大學(xué)。資源是辦好高水平大學(xué)的基礎(chǔ)和條件。實(shí)際上，大學(xué)的辦學(xué)能力，一定程度上就是調(diào)動資源、使用資源，使其發(fā)揮最大效益的能力。大學(xué)的資源有兩種：一種是內(nèi)部資源，一種是外部資源。內(nèi)部資源在一定時間內(nèi)是一種定量資源，這種定量的內(nèi)部資源如何科學(xué)配置、科學(xué)使用，使其發(fā)揮最大的效益，這是必須時刻思考的問題。目前，我校在資源配置、使用和管理等方面的問題并沒有得到很好解決。大學(xué)的外部資源是非常豐富的，這些資源包括政策、信息、資金、項(xiàng)目、人才，等等。對于大學(xué)來講，外部資源是取之不盡的，誰能最大限度地獲取外部資源，誰就能獲得更大的支持，誰就能在推進(jìn)大學(xué)建設(shè)中增加砝碼。所以，高水平大學(xué)一方面要用好內(nèi)部資源，