2018屆高三二輪復(fù)習(xí)專題卷語句銜接之填充句子

2017屆高三二輪復(fù)習(xí)專題卷語句銜接之填充句子.（2016屆四川省成都市第七中學(xué)、嘉祥外國語學(xué)校高三第二次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)。①，一旦毀壞則不可能復(fù)原。古建筑能激起人們的民族自尊心和文化認同感，每個民族的人民都會為擁有世界級的文化遺產(chǎn)而感到無比自豪。然而，上 ，比如，在城市開發(fā)建設(shè)中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此，?！敬鸢浮竣偎哂胁豢稍偕寓谌祟悇?chuàng)造輝煌也毀壞輝煌③要重視對古建筑的保護【解析】試題分析：解答補寫題，要仔細閱讀所給文段，注意從文段中篩選出有效信息。本題中，①的下文“一旦毀壞則不可能復(fù)原”是個很重要的信息，從轉(zhuǎn)折意得出此處應(yīng)填語句。②填的應(yīng)是“古建筑常常受到驚人的破壞”的相關(guān)內(nèi)容，由此可知，③填的應(yīng)該是結(jié)論，此結(jié)論應(yīng)同文段開頭所說“古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)”有關(guān)?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補寫訓(xùn)練。.（2016屆遼寧省沈陽市第二中學(xué)高三第一次模擬考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼近，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）剪紙這種民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，—①_，所以人們一般稱其為“窗花”。新春佳節(jié)時，許多地方的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙一一窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，②―，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。窗花的內(nèi)容豐富、題材廣泛。因窗花的購買者多為農(nóng)民，③__，如耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞等。除此，窗花還有神話傳說、戲曲故事等題材。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點得紅火富麗、喜氣洋洋。【答案】①因它大多是貼在窗戶上的②而且也給人們帶來了美的享受③所以窗花有很多表現(xiàn)農(nóng)民生活的內(nèi)容（答出一句給2分）【解析】試題分■析：這是一道根據(jù)文意埴空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意后文”稱其為“窗花…，第②空注意前面的“不利'第⑥空注意后文,‘耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞?【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。如此題中的“窗戶”“給人們帶來”“農(nóng)民生活”在前后文都有相應(yīng)的提示性的詞語。.（2016屆四川省雙流中學(xué)高三10月月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）中國傳統(tǒng)社會的內(nèi)地城市，基本上是出于兩種目的而建立的，①。社要出于政治目的而建立的叫“城”，主要出于軍事目的而建立的則叫“鎮(zhèn)”。鎮(zhèn)，有重壓、安定、抑制、鎮(zhèn)服和武力據(jù)守等意；所以，險要的地方叫鎮(zhèn)。就兩者對政治軍事的不同的重視程度來看，“城”以政治而兼軍事，②，故北京是“城”，武漢是“鎮(zhèn)”?！俺恰敝v“文治”，而③，它們都不會把商業(yè)和商品生產(chǎn)放在首位。①②③1【答案】①這就是“政治”和“軍苣”（或由政治，或由軍事）。②“鎮(zhèn)”以軍事而兼政治。③鎮(zhèn)重“武備”?！窘馕觥吭囶}分析：①注意后面的“政治、軍事”。②注意前一句的““城”以政治而兼軍事”。③注意前一句““城”講“文治””?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。.（2016屆河北省衡水市冀州中學(xué)高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)檢測）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）中國淡水資源不足，已成為人們?nèi)找骊P(guān)切的問題。作為水資源的開源增量技術(shù)，①。雖然我國海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但相對于大部分城市的自來水價格，② 。海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。但從長遠來看，③ ，因為我國淡水資源缺乏，向大海要淡水是大趨勢?！敬鸢浮竣俸Ｋ蔀榻鉀Q問題的重要途徑②海水淡化成本仍然偏高③海水淡化發(fā)展前景很廣闊［解析】苗題分析：這是一道語言運用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容】然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處,結(jié)合前面“作為水資源的開源增量技術(shù)”和后面“雖然我國海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟”可知此處應(yīng)該講的是海水淡化技術(shù)，根據(jù)前面叼灸水資源不足”故此句應(yīng)“海水淡化成為解決問題的重要途徑第②處，根據(jù)前面內(nèi)容“相對于大部分城市的自來水價格”可以判斷，此句庖該是講海水淡化成本的j第③處根據(jù)“從長遠來看”和后面“因為我國淡水資源缺乏”可以判定此處可填,‘海水淡化發(fā)展前景很廣闊“口【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應(yīng)、過渡：首尾要照應(yīng)，過渡應(yīng)有過渡性語句作為橋梁。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。比如本題的第一空，結(jié)合前面“作為水資源的開源增量技術(shù)”和后面“雖然我國海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟”可知此處應(yīng)該講的是海水淡化技術(shù)，根據(jù)前面“淡水資源不足”故此句應(yīng)“海水淡化成為解決問題的重要途徑”解答此類題目需要注意題干要求，本題要求字數(shù)不得超過15個字。.（2016屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）許多人誤認為竹子不開花。其實，竹子是有花植物。①，這是遺傳基因的影響。如群蕊竹一年開一次花，牡竹，版納竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花。那么，為什么竹子開花之后會成片枯死呢？科學(xué)家解釋，有些植物為繁衍后代，在生命結(jié)束之前開花、結(jié)果。因為②，而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，所以植物就逐漸枯死了。在天氣長期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象。可見，③。因此，我們可以根據(jù)竹子的特性，采取適當?shù)拇胧?，為竹子床照適宜的生長環(huán)境?！敬鸢浮竣俨煌闹褡娱_花周期會有不同②開花、結(jié)果需消耗大量養(yǎng)料③惡劣的環(huán)境造成了竹子開花（或“外部環(huán)境對竹子生長產(chǎn)生重要影響”）（每句2分。其他答案符合要求亦可）【試題分析】這是一道語言運用的綜合考核題:苜先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)口第一處由后文“如群蕊忖一年開一次花】牡竹，版納忖犯年左右才開在，有的種類甚至需要上百年才能開挖?！赏茰y前一句應(yīng)該是“不同的竹子開花周期會有不同”。第二處由下文『‘這些養(yǎng)料來自”可推測出3第三處由前文.在天氣長期干旱、土墻板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象〃結(jié)合『,可見”可推測出口【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。題中這段話前后句有很強的邏輯關(guān)系，考生由上下文可以推出句子，答題是注意句式。.（2016屆江西省南昌縣蓮塘一中高三上學(xué)期期末）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5分）全球智能手機市場需求呈現(xiàn)疲軟態(tài)勢，今年二季度出貨量為3.395億只，同比增幅15%,創(chuàng)6年來新低。①，全球移動數(shù)據(jù)流量仍持續(xù)高速增長，2014年增長69%。這一冷一熱表明，智能移動② 。造成這種現(xiàn)象的主要原因是3G市場飽和一一智能手機市場總體占有率已經(jīng)較高， ③ ；隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的興起和普及，智能應(yīng)用市場有著廣闊的增長空間?！敬鸢浮竣倥c此形成對照，②從購買熱轉(zhuǎn)向使用熱正成為趨勢③未來進一步增長的空間有限【解析】試題分析：這是一道補寫語句題。①從前句的“呈現(xiàn)疲軟態(tài)勢”與“仍持續(xù)高速增長”，可判斷出兩者對照；②從“市場疲軟”到“流量增長”，概括出這是使用在增長，購買在降低。③從前句“占有率已經(jīng)較高”，及后句“廣闊的增長空間”，分析判斷即可?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補寫訓(xùn)練。具體來說有效的答題技巧如下：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。.（2016屆貴州省遵義航天高級中學(xué)高三第七次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每次不超過10個字。潰腸病人在寒冷的冬秋及冬天，要特別注意自我保養(yǎng)。 ① ，避免情緒消極低落，注意勞逸結(jié)合， ②;適當進行體育鍛煉，改善胃腸血液供應(yīng)，③ ,特別應(yīng)注意腹部保暖，堅持定時定量進餐，食物冷暖適宜，切忌暴食和醉酒，要避免服用對胃腸黏膜刺激性大的食物和藥物。【答案】①注意保持情緒穩(wěn)定。②避免過度勞累。③注意防寒保暖。【解析】【試題分析】這段文字主要闡釋的是潰腸病人在寒冷的冬秋及冬天,要特別注意自我保養(yǎng)，第一句是總領(lǐng)句，下文分別是從具體的保養(yǎng)方法來分點闡釋的口抓住整體結(jié)構(gòu)就好填空了口【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。比如本題第一句是總領(lǐng)句，下文分別是從具體的保養(yǎng)方法來分點闡釋的。抓住整體結(jié)構(gòu)就好填空了。.（2016屆福建省上杭縣第一中學(xué)高三下學(xué)期期初考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）絕大多數(shù)植物主要靠根。在，根系入土較深；在過于潮濕的土壤中，藥用植物根系發(fā)育不發(fā)達，多分布在淺層土壤中，生長緩慢；特別是一些根莖類藥用植物，，如延胡索、白術(shù)等的菌核病等，大都是由于水分過多、濕度過大而引起的?！敬鸢浮繌耐寥乐形账郑寥捞幵谡：值臈l件下，常因此而發(fā)生病害。（寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出3處給五分。）【解析】【試題分析】通觀全文段，可以概括確認，文段是在分別討論“水分正?！薄斑^于潮濕”和“水分過大”三種不同情況，植物根系在土壤中的生長狀態(tài)，第一空的整體語句，意在總領(lǐng)，依據(jù)“主要靠根”提示，應(yīng)填入“從土壤中吸收水分”，第二空，先根據(jù)下文，“根系入土較深”，再依據(jù)其后文字，“在過于潮濕的土壤中，藥用植物根系發(fā)育不發(fā)達，多分布在淺層土壤中”以及，“延胡索、白術(shù)等的菌核病等，大多是由于水分過多，濕度過大，而引起的”比對關(guān)聯(lián)，可確認第二空應(yīng)邏輯填入，”土壤處在正常含水分的條件下”。第三空，講到“水分過多、濕度過大”而引起植物疾病，尤其第一空后列舉“如延胡索白術(shù)等菌核病等”，再憑借“特別是"，可知此空填入句子功能在于承上啟下，應(yīng)填入“常因此而發(fā)生病害”，確認第三種土壤水分狀態(tài)正進一步惡化，會導(dǎo)致植物生長病化現(xiàn)象?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。比如本題的第一空，從后面所舉的某某斷言，某某說過，某某講過，可推斷為談?wù)摰膬?nèi)容是“許多學(xué)者都這樣認為"。.（2016屆湖南省長沙市長郡中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）“一陰一陽之謂道”是中國古代哲學(xué)中的一個重要論斷。那么， ①？首先，② ，萬事萬物都存在這種關(guān)系，比如自然界的天地、四季、山水、風(fēng)火等，都有陰陽之別。其次，陰陽兩種屬性盡管是對立的， ③ ，陽中有陰，陰中有陽，陰陽互相配合，才能化生萬物。再次，陰陽是可以互相轉(zhuǎn)化的，比如贏與食、泰與否、損與益等，都不是一成不變的。由上所述可見，陰陽兩種屬性是對立統(tǒng)一的關(guān)系?！敬鸢浮竣訇庩柖呤鞘裁搓P(guān)系呢；②陰陽是互相對立的；③但也是互相依存（統(tǒng)一或配合）的（每空2分）【試題分析】答題時注意分析橫線前后表述的信息】比如第①處，橫線后表述的是“都存在這種關(guān)系“給合前文“都有陰陽之別”由此可以看出第①處的內(nèi)容應(yīng)該是說“陰陽二者是什么關(guān)系呢"J第②處』由后文“盡管是對立“可以推測出來』第③處j由后文“陽中有陰,陰中有陽,陰陽互相配合”聯(lián)系前文'‘盡管是對立”可以推測出來。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。回答這類題要注意兩方面的內(nèi)容：一是語段的意思，二是空格前后的語句的意思。先找語段的中心句，再聯(lián)系前后文的意思，注意主語的一致性。10.（2016屆西藏山南地區(qū)第二高級中學(xué)高三下學(xué)期第一次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 ① 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因為它容易?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ② ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑， ③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴?！敬鸢浮竣匍喿x有記憶型和批判型之分②簡單的、機械的知識記憶③通過質(zhì)疑找到問題的根源?！窘馕觥吭囶}分析：解答本題，需要注意文段的語意發(fā)展推演關(guān)系。該文段細分起來有三個意思，首先總說讀書的目的不是僅僅為了記住書中的內(nèi)容，然后分析閱讀中的記憶型與批判型的不同特點，再進一步將批判型閱讀在當下的可貴性進行延伸強調(diào)。先看空缺①，①的前面是“讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的”，這一句無法作為第一個空缺的依據(jù)，所以要看后面的文字，后面的“記憶型閱讀是?？”和“批判型閱讀是"的信息決定了第一空缺只能是對閱讀進行分類這樣的表達，所以可補寫為“閱讀有記憶型和批判型之分”或“閱讀可分為記憶型和批判型”。再來看空缺②，②緊接在“它不追求”后面，接下來又有“而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想”，根據(jù)這樣的信息，可以確定第二空缺應(yīng)該是記憶型閱讀的不值得提倡的表現(xiàn)特點，而這種特點可以從前面歸納出來。根據(jù)“讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎”和“它容易導(dǎo)致盲從書本知識”可以得出記憶型閱讀應(yīng)該是一種簡單的、機械的閱讀，所以“簡單的、機械的知識記憶”這樣的補寫才是比較準確的。最后看空缺③，它不但與前面“能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑”有關(guān)，也與后面“通過分析根源找到解決問題的途徑和方法”意思有關(guān)，此處是一種頂真格式，所以補寫“通過質(zhì)疑找出問題的根源”前面接上“質(zhì)疑”，后面生出“根源”，是比較準確的?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補寫訓(xùn)練。具體來說有效的答題技巧如下：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素 ① ：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境時則是紫色。更令人驚奇的是 ②，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍色。究其原因，就是花瓣表皮細胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化， ③ ，從而形成花的顏色的變化?！敬鸢浮竣僭诓煌h(huán)境中會形成不同顏色（2分）②有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分）③花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）【解析】試題分析；本題考查補寫句子口本段文字說的是在青素對花的顏色的罵晌】里面有三個空缺】要求考生補寫恰當?shù)恼Z句.從表面上來看，給這段文字補寫空塊似乎需要相庖的專業(yè)知識，時考生來說有一定的難度;但實際上只要綜觀全文？把握所給文字的核心話題，依據(jù)上下文的相關(guān)提示語和相關(guān)信息提示,準確地進行補寫并不困難口第①空是一個總結(jié)句（重點是對仁在酸中現(xiàn)紅,在碗中變藍?進行歸納總結(jié)5第②空是一個遞進句（重點是對“更令人驚奇的”的一種現(xiàn)象描述J第③空是一個承接句（承接“在制表皮細胞的酒泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化”的后續(xù)變化）需要注意的是，上述給出的補寫答案都是舉例性質(zhì)的，只要意思答對都可以。解題時？要縱觀整個語段？把握所給文字的核心話題？依據(jù)相關(guān)提示？進行準確補寫，使整段文字語意連貫口第一處要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫j第二處，后面說“比如……煲,可見是舉例說明橫線上的內(nèi)容；第三處，是分析變化的原因，【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】閱讀一一讀語段，定中心；推導(dǎo)一一分層次，看前后；檢查一一代原文，求連貫。.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，①。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，②，有時會帶來某些災(zāi)害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，③?！敬鸢浮渴纠孩俣疫€影響著人類的活動②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻姊凼顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展【解析】試題分析，本題考查學(xué)生補寫句子的能力.解題時，要縱觀整個語段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相關(guān)提示，進行準確補寫，使整段文字語意連貫。第一處，前面說.不僅……后面自然是“而且……%具體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線后面的句子內(nèi)容填寫；第二處，“但是”表示轉(zhuǎn)折，前面是說為人類造福，后面自然是說利用不當給人類帶來的影響3第三處，是橫線前面這樣做的目的?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【技巧點撥】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容文本。具體說，所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補句的命題規(guī)律：（1）”根據(jù)材料內(nèi)容”要求補寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（4）不能照抄材料，有字數(shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3