湖南省婁底市2021年中考語文真題（原卷版）

湖南省婁底市2021年中考語文試卷一、語言積累與運用（30分）1.下列詞語中，字音字形完全正確的一項是（）A.闊綽（chuò）榮膺（yīng）歇斯底里婦儒皆知B.熾熱（zhì）篡改（cuàn）刨根問底言不及義C.亢奮（kàng）佃農(nóng)（diàn）李代桃疆抽絲剝繭D.睥睨（pì）瀕臨（bīn）雕梁畫棟張目結(jié)舌2.下列各句中，加粗點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.新冠肺炎疫情肆虐全球，任何國家都不可能獨善其身，各國必須加強合作，攜手共進，戰(zhàn)勝疫情。B.園博農(nóng)莊地處婁底大道南側(cè)，占地寬闊，每逢周末，生意興隆，門可羅雀，今日親臨，果然不假。C.奶奶常居鄉(xiāng)下，善養(yǎng)生之道，雖已年屆八十，仍然精神抖擻，血氣方剛，步履矯健，干起活來毫不費力。D.1921年，在上海嘉興南湖紅船上，一聲“為共產(chǎn)主義而奮斗”的宣言震耳欲聾，震醒了麻木的國人。3.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為提高全民閱讀水平，目前當務(wù)之急是在社會營造良好的閱讀氛圍。B.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和分析問題的能力。C.6月1日，國家新推行《未成年人保護法》能有效防止校園欺凌不再發(fā)生。D.“五一”假期，郵政快遞業(yè)保持總體安全平穩(wěn)、高位有序運行的良好態(tài)勢。4.下列對文學(xué)作品的表述，正確的一項是（）A.《格列佛游記》的童話色彩只是它的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在，作者寫這部小說意在諷刺18世紀上半葉的英國現(xiàn)實。B.小說集《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。C.《鋼鐵是怎樣煉成》是俄羅斯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基寫的一部長篇小說，作品最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。D.《簡?愛》是英國作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，講述了作者為追求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，文章帶有很強的自傳色彩。5.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.面對那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大。”的名言，人們往往會自慚形穢。B.什么是民間歷史文獻？它一般是指普通民眾使用的文字資料，包括族譜、賬本、日記……等。C.“且慢讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷，我們的大得多呢。”D.革命歷史劇《覺醒年代》令不少觀眾感嘆：陳獨秀、李大釗等人物從歷史課本中“活”了起來。6.下列各句中，對修辭使用判斷正確一項是（）A.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（通感）B.單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（排比）C.哪一種辦法更省時間？我們能一眼看出第一種辦法好，后面兩種辦法都“窩了工”。（反問）D.一提到孫犁，人們就仿佛看到白洋淀“那一望無際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開”。（比喻）7.填空。（1）《過零丁洋》中，表現(xiàn)詩人忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高民族氣節(jié)的詩句是：“_____________，_______________?！保?）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“_____________，____________”表達了作者樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。（3）《＜論語＞十二章》中，闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：“_______________，_____________?！保?）《使至塞上》中，“______________，_____________”描繪了奇美壯麗的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”。8.你見過篆刻印章（篆刻是將篆書和鐫刻結(jié)合來制作印章的藝術(shù)）嗎？下列三枚印章的文字，內(nèi)容為“大雅”的是___________9.口語交際。青年畫家拜訪老畫家，訴苦道：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會兒工夫，可賣出去要整整一年?！奔偃缒闶抢袭嫾?，該如何應(yīng)對為好？10.圖1為2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果，圖2為青少年視力危害因素排名，請按要求作答。（1）簡述圖1反映的近視情況。（2）參閱圖2所列視力危害因素，請向青少年朋友提三點預(yù)防近視的建議。二、閱讀（60分）文言類。魚我所欲也《孟子》①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。11.下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.得之/則生 B.呼爾/而與之C.行道之人/弗受 D.此之謂失/其本心12.下列各句中，加點詞解釋正確的一項是（）A.鄉(xiāng)為身死而不受（鄉(xiāng)鄰） B.死亦我所惡（討厭，憎恨）C.所欲有甚于生者（在） D.所識窮乏者得我與（獲得）13.下列說法正確的一項是（）A.孟子，名軻，春秋時期思想家，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。B.選文開頭從人們常見的欲望談起，用當時難得的食物（魚與熊掌）設(shè)喻和類比，舉例淺近，說理深刻。C.選文②段中“行道之人”“乞人”不愿受侮辱去得到那點飲食來活命，這是從反面舉例詮釋了“舍生取義”的觀點。D.選文②段中分析了“不辯禮義而受之”的三個原因，其中“宮室之美”指國家方面，“妻妾之奉”指自家方面。14.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！15.通讀選文，談?wù)剬Α氨拘摹钡睦斫夂腿绾问刈　氨拘摹薄９旁婎?。晨登衡岳祝融峰①譚嗣同身高殊不覺，四顧乃無峰。但有浮云度，時時一蕩胸。地沉星盡沒，天躍日初鎔②。半勺洞庭水，秋寒欲起龍③?！咀ⅰ竣龠x自《譚嗣同全集》，此詩為光緒十七年（1891年）詩人登臨南岳主峰祝融峰而作。②日初鎔：旭日初升，若黃金熔化。③起龍：使龍騰起而行雨。16.“地沉星盡沒，天躍日初鎔”描繪了一幅怎樣的畫面？17.簡析本詩“登高”這一特點。說明類。材料一】中國空間站工程于2010年9月批準實施，以天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙三艙為基本構(gòu)型，可長期在軌穩(wěn)定運行。其中，天和核心艙是中國空間站發(fā)射入軌的首個艙段，主要用于空間站統(tǒng)一控制和管理，具備長期自主飛行能力，可支持三名航天員長期駐留，并開展航天醫(yī)學(xué)、空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗，是目前我國自主研制的規(guī)模最大、系統(tǒng)最復(fù)雜的航天器。按照此前公布的空間站建造任務(wù)規(guī)劃，我國將實施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段發(fā)射、4次貨運飛船以及4次載人飛船發(fā)射，于2022年完成空間站在軌建造?！静牧隙?021年4月20日19時51分許，我國首艘貨運飛船天舟一號在我國文昌航天發(fā)射場發(fā)射成功。這是我國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標志著我國即將開啟空間站時代。2021年4月22日12時23分，天舟一號與天宮二號（天宮二號是我國真正意義上的空間實驗室，于2016年9月15日發(fā)射）順利完成自動交會對接。隨后，天舟一號與天宮二號進入組合體飛行階段，將按計劃開展推進劑在軌補加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實（試）驗。【材料三】2021年5月29日晚，我國在海南文昌航天發(fā)射場準時點火發(fā)射天舟二號貨運飛船。5月30日5時01分，天舟二號貨運飛船采用自主快速交會對接模式，精準對接于天和核心艙后向端口，整個過程歷時約8小時。天舟二號攜帶了航天員生活物資、艙外航天服及空間站平臺設(shè)備、應(yīng)用載荷和推進劑等與天和核心艙完成交會對接后，轉(zhuǎn)入組合體飛行階段，將按計劃開展推進劑補加和空間站應(yīng)用項目設(shè)備測試等工作?！静牧纤摹窟M入“空間站時代”，航天員在軌駐留的時間將大大延長，航天員的“技術(shù)技能”也將發(fā)生很大變化。過去航天員“上天”做的大部分是艙內(nèi)實驗，將來空間站建造階段，航天員大量的工作可能要在艙外空間進行，這對航天員來說是非常大的挑戰(zhàn)。未來，我國空間站將在空間生命科學(xué)與生物技術(shù)微重力流體物理和燃燒科學(xué)、空間材料科學(xué)、微重力基礎(chǔ)物理等8個研究方向、30多個研究主題上開展大規(guī)模的空間科學(xué)研究和應(yīng)用。18.下列各句的表述，與選文內(nèi)容不相符的一項是（）A.2010年9月中國空間站工程批準實施，以天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙三艙為基本構(gòu)型，可長期在軌穩(wěn)定運行。B.天舟一號的成功發(fā)射是我國載人航天工程三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標志著我國已經(jīng)開啟空間站時代。C.天舟二號貨運飛船采用自主快速交會對接模式，與天和核心艙后向端口精準對接，整個過程歷時約8小時。D.未來在“空間站時代”，航天員在軌駐留的時間將大大延長，航天員的“技術(shù)技能”也將發(fā)生很大變化。19.①閱讀材料二、材料三，天舟一號與天舟二號任務(wù)有何異同。②閱讀材料一、材料四，進入“空間站時代”后，航天員將迎來哪些任務(wù)與挑戰(zhàn)？議論類。和青年學(xué)子談讀書葉朗①現(xiàn)在，我們有些畢業(yè)生的文化素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平比起過去有所降低，讀書少是一個重要原因。我當學(xué)生的時候，我們的老師就向我們強調(diào)要多讀經(jīng)典著作，多讀大師的著作，現(xiàn)在我也要向你們強調(diào)這一點。②每個學(xué)科都有若干經(jīng)典著作，這些經(jīng)典著作都是每個時代人類最高智慧的結(jié)晶。每個學(xué)科都有一批大師，這些大師的著作也充滿了智慧。我們要在全社會提倡尊重經(jīng)典，要提倡青少年學(xué)習(xí)經(jīng)典、熟悉經(jīng)典。經(jīng)典引導(dǎo)青少年去尋找人生的意義，去追求更高、更深、更遠的東西?？觳臀幕?、流行藝術(shù)不可能起到這種作用。當然，我們不反對快餐文化、流行藝術(shù)，但是我們反對用快餐文化、流行藝術(shù)來排擠經(jīng)典。我們也反對解構(gòu)經(jīng)典、糟蹋經(jīng)典，把經(jīng)典荒謬化。經(jīng)典的作用不可替代，經(jīng)典的地位不可動搖。③讀經(jīng)典著作和大師的著作，就是為了吸收他們的智慧，使自己更快地成長起來，使自己更快地成熟起來。俄國19世紀哲學(xué)家、美學(xué)家車爾尼雪夫斯基有一本小說《怎么辦》，小說中最杰出的一位人物名叫拉赫美托夫。這位拉赫美托夫讀書有一個習(xí)慣，就是只讀經(jīng)典著作，例如文學(xué)就讀果戈理，物理學(xué)就讀牛頓。他說，其他一些著作，我只要翻一下，就知道它們是果戈理的模仿，或是牛頓的模仿，有的是很拙劣的模仿。正因為他讀的是經(jīng)典著作，所在同樣的時間里，他的收獲比別人大，他的進步比別人快。④多讀經(jīng)典著作，多讀大師的著作，經(jīng)常接觸經(jīng)典，經(jīng)常聆聽大師，可以把自己的品位提上去。一個人如果老讀三四流的著作，就會讓那些著作把自己框住，自己的情趣、格調(diào)、眼光、追求也會慢慢降低。一個人讀的書構(gòu)成一種精神文化環(huán)境，它會很深影響一個人的文化氣質(zhì)和文化品格。⑤對經(jīng)典著作和大師的著作要精讀。精讀，用古人的話說就是“熟讀玩味”，也就是放慢速度，反復(fù)咀嚼、讀懂、讀通、讀透。讀懂，就是要弄清楚書中每句話的意思，這有時也不容易。讀通，就是要融會貫通，把握它的內(nèi)在意蘊。讀透，就是把書中有價值的東西充分吸收到自己的頭腦中來。一個人要提高文化修養(yǎng)，打下做人、做學(xué)問的根底，必須精讀幾本書。⑥讀經(jīng)典著作不能太性急，不能貪多求快。熊十力先生曾經(jīng)說，過去一些名人傳記往往稱贊這個人“一目十行”，其實這種人在當時不過是一個名士，很少能成就大的學(xué)問。所以讀經(jīng)典著作不能求快。相反，要靜下心來讀，要放慢速度，要充分消化，把書中有價值的東西充分地吸收到你自己的頭腦中來。像康德、黑格爾這樣一些經(jīng)典作家的著作，如果你一年能精讀兩本，我想就是很大的成績。⑦同時，讀經(jīng)典著作和大師的著作，要善于抓住書中最精彩的東西，抓住最有原創(chuàng)性、最有啟發(fā)性、最有包孕性的東西。所謂最有原創(chuàng)性，就是作者在學(xué)術(shù)研究和探索中提出新的見解、新的理論。經(jīng)典著作和大師著作的價值，就在于這些富有原創(chuàng)性、啟發(fā)性和包孕性的思想和命題。我們要善于發(fā)現(xiàn)，要善于抓住，要善于挖掘。（2021年5月6日《光明日報》11版，有刪改）20.本文的論點是什么？21.選文③段為什么要提到車爾尼雪夫斯基小說里的人物？22.下列鏈接材料，作為哪一段的論據(jù)最恰當，請說明理由?！炬溄硬牧稀慷砹_斯電影大師塔可夫斯基曾說，他小時候讀《戰(zhàn)爭與和平》，之后這部作品就成為他的藝術(shù)品位和藝術(shù)深度的標準，“從此以后，我再也沒有辦法閱讀垃圾，它們給我以強烈的嫌惡感”。敘事類。老周尚書華①家中洗漱間的水管突然漏了，水“嘩嘩”地淌了一地。情況嚴重，必須馬上找人修理。②來到零工市場，沒待我張口，手持維修項目牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒是有一個人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是：自信，用不著跟別人爭搶。我沖他一招手，師傅點下頭跟我走了。③到家后，師傅看了看漏水的地方說：“有點麻煩，管子折在墻里了?！雹芪艺f：“可不是嘛，若不是折在墻里我自己就修了。沒工具。”⑤師傅蹲在地上，仰臉瞅我一眼：“怎么，這活兒你會干？”⑥“我哪會？就是瞎鼓搗。過日子總不能事事都求人吧?！雹摺鞍?，這話我愛聽。不管哪一行，能學(xué)就學(xué)點，手藝多了不壓人，學(xué)在身上誰也搶不走?！雹鄮煾颠吜倪厪墓ぞ叨道锓龉ぞ?，鑿墻、掐管沒用多長時間，就修理好了。⑨我問：“多少錢？”師傅張開巴掌：“五十。”⑩我一愣，是不是要得少了點？去年下水道堵了，找人來疏通，收了兩百元。?師傅見我沒吭聲，以為要多了。問我：“那你想給多少？”?我說：“八十?！?這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問一句：“多少？八十？”?我點點頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢接過去，不聲不響又給我找回一張五十元，說：“謝謝你的好意。我只收五十。我是個手藝人，靠手藝吃飯。今天這點活兒就值五十，不能多收你的錢。”臨出門時送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話找他，用不著再跑市場。?我家樓房住得久了，設(shè)施難免老化。沒過多久，廚房棚頂粘的樹脂板開始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話找老周。?不多時，老周來了，氣喘吁吁。進屋水也沒喝一口，操起家什就開始干活。我夸他真行，啥活兒都會干。他嘿嘿笑著說：“這都是后來學(xué)的一些小手藝。我的老本行是打水桶、爐筒、洗衣盆什么的，那才是我的拿手活兒。退回三四十年，我那手藝很吃香吶！”我笑著答道：“那是真的，當年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的?！彼犨@話很受用，感嘆一句說：“現(xiàn)在老百姓生活好了，沒人再用這些老物件，我那手藝用不上嘍，淘汰嘍?！甭犓恼Z氣有點感傷，我趕緊說：“你這不挺好嘛，這個年紀身體棒棒的，還能靠勞動、憑手藝賺錢，服務(wù)于民，效力社會，多好?。　?忙完手上的，他扭頭跟我說：“手藝被淘汰了，那是社會進步的結(jié)果；這人要是被淘汰了，那是不求進取的結(jié)果。按理說，我自己有社保，夠吃夠喝，可以享清福了?？晌揖褪情e不住，愿干活兒，看見活兒手就癢癢。