《初識wps演示》教學(xué)設(shè)計及反思

------------------------------------------------------------------------《初識wps演示》教學(xué)設(shè)計及反思初識Wps演示■教材分析Wps演示模塊的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用Wps演示軟件表達(dá)自己的想法，制作出融文字、圖片、聲音、視頻等多種媒體信息為一體的作品。本課是該模塊的第一課時，教學(xué)內(nèi)容比較簡單，主要的知識點是認(rèn)識Wps演示窗口及主要功能，學(xué)習(xí)制作一張簡單的標(biāo)題幻燈片并放映。本課重在讓學(xué)生對Wps演示有一個初步的感性認(rèn)識，體會它的強(qiáng)大功能，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！鰧W(xué)情分析本課的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，之前學(xué)生學(xué)習(xí)過wps文字軟件操作，為Wps演示操作技能的學(xué)習(xí)提供了一定的基礎(chǔ)。在日常學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生觀看過老師上課使用的Wps演示課件，對它不算陌生，但對其沒有系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識。基于上述分析，在本課教學(xué)中可采用知識遷移、自主探究等方法，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識經(jīng)驗學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行知識正遷移的能力。由于執(zhí)教對象是小班學(xué)生，在教學(xué)中教師應(yīng)體現(xiàn)小班化教學(xué)的特點，努力做到關(guān)注每一個學(xué)生?！鼋虒W(xué)目標(biāo)1．知識技能（1）了解Wps演示的作用、優(yōu)點。（2）學(xué)會啟動與退出Wps演示的方法。（3）認(rèn)識Wps演示窗口及主要功能。（4）學(xué)會制作簡單的標(biāo)題幻燈片并放映。2．過程與方法通過制作標(biāo)題幻燈片的操作過程，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)將新舊知識進(jìn)行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。3．情感態(tài)度價值觀知道Wps演示是一種展示、匯報工具軟件，知道能用Wps演示制作一些作品來展示自己的風(fēng)采、想法等，感受信息技術(shù)的魅力與價值。4．行為與創(chuàng)新（1）鼓勵學(xué)生積極利用所學(xué)技能，制作出富有個性的作品。（2）養(yǎng)成及時保存文件的良好操作習(xí)慣?！鼋虒W(xué)重點與難點重點：標(biāo)題幻燈片的制作與放映。難點：幻燈片的文本編輯；■教學(xué)方法與手段本課采用的主要教學(xué)方法有情境法、任務(wù)驅(qū)動法、遷移教學(xué)法等。教師創(chuàng)設(shè)一個個問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性。以任務(wù)為主線，在教學(xué)中注意新舊知識遷移，教師引導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、互助相結(jié)合?！稣n前準(zhǔn)備教學(xué)范例■教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動設(shè)計意圖一、范例欣賞、激趣導(dǎo)入師生對話，播放課件，學(xué)生觀看。師：看過這個作品，你想到了什么？學(xué)生談?wù)動^感師：作品中除了文字信息以外，你還觀察到哪些信息？學(xué)生：圖片、表格、聲音、視頻……這位同學(xué)向大家展示的作品是用一款叫做Wps演示的軟件制作的，它可以將文字、圖片、音樂、視頻等多種媒體信息整合起來，制作出多媒體作品。同學(xué)們對它有所了解嗎？它可以用來做些什么呢？學(xué)生匯報，教師補(bǔ)充介紹：Wps演示的用途很多，它不僅可以展示自己的風(fēng)采、想法，還可以制作電子報刊、教學(xué)課件等（范例展示）師：從今天開始，我們就一起走進(jìn)Wps演示，認(rèn)識Wps演示。（板書課題）通過范例展示，讓學(xué)生初步了解Wps演示的強(qiáng)大功能，感受Wps演示的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、實踐探究學(xué)習(xí)新知1.啟動Wps演示軟件師：Wps演示和我們學(xué)過的wps文字同屬wps家族（出示兩個軟件的圖標(biāo)）因此兩者在操作上有很多相似之處。你能用以前學(xué)過的方法打開Wps演示嗎？學(xué)生操作、指名演示教師補(bǔ)充2.認(rèn)識Wps演示窗口師：打開Wps演示以后看到的軟件窗口你覺得熟悉嗎？生：和wps文字類似師:比較Wps演示和word窗口，說說它們倆有什么相同的地方？又有哪些不同？（提醒學(xué)生可以按照從上到下，從左往右的順序依次觀察窗口的組成）學(xué)生自主探究，結(jié)合教材介紹，比較Wps演示與Word窗口的異同。同桌交流學(xué)習(xí)成果，指名匯報教師總結(jié)：Wps演示和wps文字的菜單欄和工具欄十分相似，我們可以運用之前在wps文字中學(xué)過的知識來大膽嘗試。師：剛才也有同學(xué)提到，Wps演示和wps文字的編輯區(qū)不同。指名匯報演示，說說操作體會。3．分組交流，確定制作主題Wps演示可以形象、生動的表達(dá)我們的觀點和想法，優(yōu)點還真不少。同學(xué)們，從這節(jié)課開始，我們每個小組可以選擇一個主題進(jìn)行作品的制作。（老師也提供了一些主題給大家作參考）學(xué)生分組討論、交流想法學(xué)生匯報，并大致說說計劃、步驟。4.自學(xué)新知，制作標(biāo)題幻燈片看來大家都有了自己的想法。那么下面我們著手進(jìn)行標(biāo)題幻燈片的制作。請同學(xué)們自學(xué)教材，根據(jù)自己確定的主題輸入文字，并修飾文字，保存并播放制作好的演示文稿。學(xué)生獨立操作，教師巡視輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生充當(dāng)“小助手”，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。5.成果匯報學(xué)生展示作品，匯報操作體會：你在剛才的操作過程中掌握了什么？有何收獲？師：文字修飾的過程中，有什么值得注意的地方？學(xué)生匯報，教師板書：文字的大小、顏色、位置……學(xué)生根據(jù)作品評價標(biāo)準(zhǔn)，修改完善作品。再次展示作品，進(jìn)行自評、互評。利用知識遷移，激活學(xué)生已有認(rèn)知體系，引導(dǎo)學(xué)生分組討論交流，進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，通過與wps文字窗口異同點的分析比較，自覺的進(jìn)行知識的歸納與梳理，內(nèi)化認(rèn)知。通過完成探究屋的操作，體會Wps演示的特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)工具操作技能的過程中，注重對人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，實現(xiàn)技術(shù)性與人文性相輔相成、相得益彰的目的。通過作品的展示與點評，讓學(xué)生明確評價作品的標(biāo)準(zhǔn)，加深對作品制作的認(rèn)識。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生匯報Wps演示軟件功能強(qiáng)大，還有許多有用、有趣的知識等待我們?nèi)ヌ骄繉W(xué)習(xí)，相信同學(xué)們經(jīng)過努力，一定能制作出精彩、生動、富有個性的作品?？偨Y(jié)本課知識點，