遇見的中考滿分作文5篇

第遇見的中考滿分作文5篇

遇見的中考滿分作文篇1

如果用一個字概括當(dāng)下人的生活狀態(tài)，非一個“曬”字莫屬。曬吃，曬喝，曬玩;曬喜，曬憂;曬老，曬小……真是無不“曬”。“曬”已經(jīng)成為流行用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的友誼;曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗;曬一本書、一首歌、一份心情……同學(xué)，你想與人“曬”點什么呢請寫一篇文章曬出你想要分享的內(nèi)容。

我走在一條寬廣的大路上，思考著，這是哪

這里車水馬龍，人潮川流不息;這里歡聲笑語，人都喜笑顏開，我的腳步不斷向前，看著周圍的花草，新鮮鮮艷。

哦，這里高樓矗立，急忙的人們打著電話，看著iPad向我走來，我不由自主地為他們讓開道路，他們看似習(xí)慣地沖著我微微一笑，便又消失在人群中，不見蹤影。

我一扭頭，這里波光粼粼，海面平靜，海水清涼，沙子柔軟，我漫步在海邊，小孩子拿著鏟子開心地玩著，年輕人漫步在海邊，吹著海風(fēng)，說著屬于他們的悄悄話，老人們光著腳丫，坐在海邊，戴著老花鏡，拿著一部手機，鼓搗著它;沉迷于此的我突然被一個牽著狗的阿姨撞倒了，她連忙說著:“哦!抱歉，實在不好意思”，還沒等我說沒事，又拉著她的狗跑了。

突然聽到那里的水聲浩大，便跑過去一看究竟，這里河水洶涌澎湃，水流不再像海邊那樣平靜，它狂暴，它奮進(jìn)，它不顧世人眼光，直沖谷底，像一條條暴怒巨龍直沖向下。

在波濤洶涌的聲音下，我聽到了更加激進(jìn)的歌……“起來，不愿做奴隸的人們……”我轉(zhuǎn)頭去看，有一面極為鮮艷的紅旗升起，我透著陽光，抬頭望著她，在她上面有五顆黃色的星星，我不知她叫什么，但我知道她的美的，她在高空，在陽光的照耀下，在微風(fēng)的撫摸下，她安詳?shù)赝覀?，這時，有一個大約2、3歲的小女孩大喊著：“媽媽，看!五星紅旗!五星紅旗!”

哦，我豁然大悟，原來這是中國。

我走在一條寬廣的大路上，望著周圍的一花一草一木，此時我知道，我腳下的土地是中國，周圍的人們拿著手機，發(fā)著朋友圈。我不由拿出了我的手機，把我看到的拍了下來。

遇見的中考滿分作文篇2

青春，這是一個美好的花樣年華。在跌跌撞撞的成長中，最少不了的是那些激勵我的人，讓我記憶深刻的人。青春，在每一個階段都少不了遇見，而每一次的遇見都是那么的刻骨銘心。遇見，是每一個階段必備不少;遇見，是我對新朋友或知己的新見解;遇見，是我對另外一個性格的新認(rèn)識。遇見你是我的榮幸，感謝遇見。

初三，是挑起夜燈，擼起袖子加油干的重要階段。因為我將要面臨人生的第一次大考——中考，而中考是我一直以來認(rèn)為最嚴(yán)格、最公正的考試。初三，我遇見了她，對我影響了一生的人。

“美美”，是一個聰明伶俐的女孩，擁有天使般的笑容，更是大家的“開心果“。作為同桌的我，已經(jīng)被她感染得也成為一個性格開朗活潑的人。但一開始，我和她只是普通朋友的關(guān)系，因為一次機遇，我們成為了很要好的朋友。她有一綹向左傾的秀發(fā)，平時扎一個不短不長的馬尾，一雙有神的眼睛，一張小巧玲瓏的臉，要是在古代，頗有“大家閨秀的風(fēng)范”。

我們的認(rèn)識來源于一個小故事：那一天，我撞見了我的一個好閨蜜，我們聊了會，后來美美來找我的好閨蜜，她們倆是好朋友，于是閨蜜說她人還不錯就介紹給了我，我們就認(rèn)識了，我們每一天都會見面，見面就會微笑對面。有一次，我們假期說好一起去玩，在我和我閨蜜的老地方見面，我想到了美美，于是我就喊上了她。之后，我們發(fā)展成為朋友關(guān)系了。

初三補課中，每天我們來的時間想差五分鐘左右，我們都像發(fā)了神經(jīng)似的，哈哈大笑，無憂無慮。課下中，我們以“互懟”為樂趣。上語文課中，老師在講課中，我出糗了，我不僅沒羞怯，還與同位“大笑”。我們有時還會不定的講故事，來充足我們的學(xué)習(xí)生活，以免徒增煩惱。

有一次，我們復(fù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)到八年級上冊，老師說到名著。美美有一本《RedStarOver

China》——《紅星照耀中國》，我特別喜歡看書，正好那是我心儀已久的書。放假了一天后，她早上說：“你要不”當(dāng)時的我已經(jīng)忘得無影無蹤了，猛的一瞬間，想起來了。她拿出來了，我心里高興不已……

我感謝她來到我的生活，影響到了我的一生!

遇見的中考滿分作文篇3

我看著窗外迷蒙的雨水天色，思緒飛揚。在這樣的日子里，只有遠(yuǎn)處雨打芭蕉的聲音回蕩在天地山水間。

這應(yīng)是朝氣蓬勃的日子。雨中有風(fēng)，在雨花中一陣一陣的吹動，帶著淡淡的濕氣與雨絲，在窗臺間徘徊，似也在眷念著什么。

我聽著雨水拍打著翠綠樹葉的聲音，似乎千萬年來都沒有變過，一直是那樣。延伸出去的是因為年歲深久而長有青苔的屋檐瓦楞間，雨水從滴答變成雨簾。一絲絲，一縷縷如珍珠般掉落下來，落在地面上，濺起如珍珠碎屑般的水絲。

是誰，在黑暗里默默等待是誰，在黑暗里輕輕喘息透過濃濃的夜色，我與他們相遇……

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”我與杜甫對飲春酒，共嘆春雨貴如油;我與志南和尚共游杏林，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細(xì)雨沾衣，似濕而不見濕，和風(fēng)迎面吹來，不覺有一絲兒寒意。老和尚也興致大發(fā)，不禁吟出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的絕句;轉(zhuǎn)眼來到了江南“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的景色中，遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映襯著簇簇紅花;傍水的村莊、依山的城郭、還有那迎風(fēng)招展的酒旗，盡收眼底。瞧那遠(yuǎn)處的桃花，灼灼十里，化作春泥，呵護(hù)著我?；秀遍g，我化作書童，與白居易一同登山，看那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的山林美景。一眨眼，與李煜共賞“林花謝了春紅，太匆匆?！迸c朱熹相嘆“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”與蘇軾相伴，吟唱“鶯初解語，最是一年春好處?！鞭D(zhuǎn)身，遇見了芙蓉花開遍地的長安，靜靜聆聽李白吟詠“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂欄露華濃”，看著高臺上的楊貴妃淺淺一笑。

一夜潮濕的水氣，凝成晶瑩的露珠，在古瓦青磚的邊緣緩緩滾下，悄悄滴落。

朝陽如霞，映紅了東邊天際的云彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云彩的邊緣還似鍍著一層細(xì)細(xì)的金光，十分美麗。

在昨晚一夜的春雨中，滌去了我心靈的塵埃，在最好的年紀(jì)不要浪費時光，把握好時間，堅持在對的事情上，離夢想更進(jìn)一步。在這美好的春光里，迎著朝陽，帶著希望，向前奔跑。

遇見的中考滿分作文篇4

這學(xué)期快要結(jié)束，再過一個學(xué)期，我們便要迎來人生的第一個十字路口——小升初。曾記否，考試失利后的抱頭痛哭，在賽場上共同拼搏的身影。即將，我們要結(jié)束了六年風(fēng)雨同舟的小學(xué)生活，離開生活了六年的母校，心中太多的不舍涌上了心頭……

六年級的校園生活使人記憶猶新?；厥琢甑囊徊菀荒?，使人心曠神怡;回首六年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢;回首六年的點點滴滴，使人難以忘懷;回首六年的歡聲笑語，使人心情豁然開朗。

六年，一眨眼就過去了，像秒針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時間的河流里沒有聲音，沒有影子，我不禁心沉沉、淚汪汪了。

六年啊，去的盡管去了，來的進(jìn)盡管來了，來去的中間，是怎樣的匆匆呢從無知到乖巧，從懵懂到懂事，從消極到樂觀……這之間又是怎樣的匆匆呢

隨著升學(xué)的壓力越來越大，考試成了我們學(xué)習(xí)的常態(tài)?！鞍?，今天又考試，昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂耶其必曰:‘考試中自得其樂矣’”這時正臨近期末，今天語文考試，明天數(shù)學(xué)考試，今天這個老師霸占體育課，明天那個老師來霸占美術(shù)課，還讓不讓小學(xué)生活啦四周一片唉聲嘆氣，比起高年級，那可還是身在福中不知福啊!

自習(xí)課上:只見同學(xué)們的課桌上的試卷、練習(xí)題、書啊，筆啊什么的，應(yīng)有盡有，不計其數(shù)，都快要堆積成山了，唉，還是一二年級時輕松啊!

可現(xiàn)在仔細(xì)想來，低年級時好像并不覺得有什么壓力，也不覺得以后六年即將要分開了會怎樣，什么也不懂?，F(xiàn)在懂了，懂了什么叫做同學(xué)之間無微不至的照顧，懂了什么叫做六年級時刻骨銘心的別離。

我現(xiàn)在多么希望以后我們都考上同一個學(xué)校，都在同一個班啊，這樣我們就能風(fēng)雨同舟二十二年，在學(xué)習(xí)的生涯上永遠(yuǎn)都在一起。還有我最親愛的何老師、劉老師、李老師，感謝遇見!

我知道這些都是實現(xiàn)不了的，但俗話說:是前世的多少次擦肩，才換來了今生的一次相遇。我們是有多少的緣分啊是緣分讓我們相聚在這個六年級三班，所以我想說:感謝遇見!我親愛的母校，我親愛的老師同學(xué)們!

遇見的中考滿分作文篇5

感謝遇見你，我最親愛的母親，是你給予了我這寶貴的生命。

大家都說母愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;母愛是一雙手，在我跌倒時，扶我重新站起;母愛是一捧清泉，在我口渴時滋潤我的心田?？傃远?，所有的母愛都是偉大的。

記得有一次，微風(fēng)吹拂著我的窗簾，我在臺燈前安安靜靜的寫著回家作業(yè)。忽然，有一道題目令我絞盡腦汁，一個個問號又從我的腦海閃過。我心想：這道題用哪一種方法來計算呢是這樣嗎不對，有可能是另一種方法吧!我的腦子越來越亂。

此刻，媽媽仿佛看出了我的苦惱，輕手輕腳地走了進(jìn)來，摸了摸我的頭。又用和藹的語氣說：“馨馨，這道題目是不是遇到了困難呀”我點了點頭，并沒有作聲。媽媽把我的作業(yè)拿了過去，仔細(xì)閱讀了一番。又說：“這道題我心中也有了答案，但是不怎么確切，你明天到學(xué)校問一下老師吧!”我又點了點頭。

第二天放學(xué)時，媽媽沖了過來對我說：“昨天那道題目老