2023年-小學(xué)畢業(yè)演講稿-228

第頁2023小學(xué)畢業(yè)演講稿關(guān)于小學(xué)畢業(yè)演講稿四篇

演講稿具有觀點顯明，內(nèi)容具有煽動性的特點。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)畢業(yè)演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)畢業(yè)演講稿篇1

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是x班的xxx，今日，我將與全班xx名同學(xué)一起，告辭小學(xué)時間，打算邁進(jìn)初中的大門。真沒有想到，六年時間盡然會過得那么地快，全部的日子都隨著時間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今日，我站在這里，代表育xxx學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們才智、為我們靜默付出的師長們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

過去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭。回想起一起走過的日子，感覺實在不簡單，更多的是對已經(jīng)定格的歷史的思念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場上矯捷的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲；不舍下課追逐打鬧的日子……其實，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)?。?/p>

童年時代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河競賽，我們團結(jié)一體、齊爭成功，拔河場上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜假設(shè)狂的叫聲，也有我們沒精打采的面容，但無論是輸贏，只會讓我們彼此之間在心靈上增加一份默契！

又回想起那“圣誕聚會〞和“六一聯(lián)歡〞，我們師生團聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地慶祝節(jié)日；會上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭先恐后的嬉戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時段里，我們更是不顧一切地起先“戰(zhàn)斗〞，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗〞的痕跡。我們停下來，望著對方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣快樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱忱，也恒久定格在那塵封的歲月里。

過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財寶。童年時代的我們，也曾經(jīng)無趣過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)懵懂過。是從小學(xué)，我們起先懂得了為人處事的道理，起先懂得如何面對困難與挫折，也起先懂得享受生活，滿意上帝所贈予我們的一切。老師教于我們的`學(xué)問，我們恒久牢記于心；老師教于我們的淳淳教育，我們時時縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報！

過去的日子當(dāng)然讓人思念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對將來。在以后的日子里，我們要更加努力地熬煉自己，養(yǎng)成一顆獨立自主的心，讓我們在面對將來的時候，不會感到迷茫，不會感到手足無措，不會感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝愿我們的明天會更好吧！感謝賜予我們力氣的老師們，感謝你們！

小學(xué)畢業(yè)演講稿篇2

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡樂，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)驗，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告辭小學(xué)，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親自種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校內(nèi)，但我會恒久牢記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾專心學(xué)習(xí)，歡樂追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲華蜜的?生命進(jìn)行曲?。

回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候，人生百味，我只知甜，傲慢任性，衣來伸手，然而，生活中終歸不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點，從而虛心為人，學(xué)會面對挫折與困難。在小學(xué)的生活中，我慢慢地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般宏大，但應(yīng)當(dāng)奮斗終生;一個人沒有智者視察世界的悟性，但要懂得去酷愛生活，擁有生活。在小學(xué)的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在小學(xué)的生活中，我體驗到了友情的真誠：相互幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，告辭可愛的小學(xué)，只能把戀戀不舍的眷戀化作志向，竭力回報小學(xué)：在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成果，來回報小學(xué)對我的培育之恩。

小學(xué)畢業(yè)演講稿篇3

尊敬的老師，心愛的同學(xué)們：

大家早上好！

在這個特別的日子里，我們就要離開了教化了我們六年的母校。離別的我們有千言萬語，卻不知從何說起。我們舍不得這三棟高大的教學(xué)樓，校內(nèi)里的一草一木，一磚一瓦，一位位老師，一個個同學(xué)，你們都深深地印在我的心底。

母校，您擁有什么還記得清嗎？您擁有著一群小兔子的歡樂，一群小兔子的蹤跡和一群小兔子的讀書聲，老師形象地說我們這群小兔崽兒淘氣得不得了，可我們還是成為了一批優(yōu)秀的少年。這里包含著老師多大的付出呀！老師給我們講課，同學(xué)們紀(jì)律不好，老師左一嗓子又一嗓子地喊，好幾天說不出話，有誰知道老師在醫(yī)院里醫(yī)生對老師說“不能再多說話了〞呢？沒有人，大家依舊吵吵鬧鬧。老師給我們盛飯，一個同學(xué)又一個同學(xué)地盛。等同學(xué)們吃飽后緊接著午自習(xí)，有誰數(shù)得清老師吃過幾頓飽飯？同學(xué)們飯不夠吃，老師親自去食堂為我們?nèi)ゴ蝻垼姓l放在心上？老師每天為我們講課站在講臺上，看似什么事也沒有，可誰知道老師的病歷本上寫著靜脈曲張呢？老師每天為我們總結(jié)板書，出題，判卷，一判就是十一二點，有誰知道老師睡過幾次好覺？這一件件一歷歷，有誰知道老師付出了多少心血才換回了我們的優(yōu)秀？老師為我們的奉獻(xiàn)，有誰說過一句感謝的話嗎？我們還仍舊不滿意，我們不就是那喝著老師血的吸血鬼嗎？可老師為了我們她情愿，她對我們的好，我們不應(yīng)當(dāng)說一聲“辛苦了〞嗎？老師我們不會忘了您的教化之恩。是您像母親一樣專心血培育了我們。還有一位位校領(lǐng)導(dǎo)，用你們特殊的方式鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，靜默地位我們的學(xué)校奉獻(xiàn)著，我們的校內(nèi)才會如此美妙?？迫卫蠋熞彩悄敲锤敦?zé)任地教育我們，美術(shù)老師細(xì)致地修改著畫本上的一筆一劃：英語老師反復(fù)地讀著同學(xué)們讀不好的單詞；音樂老師不僅仔細(xì)地幫助我們訂正音調(diào)，還給我們講一些做人的道理。還有許多的老師為我們付出了太多太多的精力。這一點一滴都賜予了我們莫大的幫助，老師，感謝你們辛勤的栽培。

師恩似千山，無以回報。

師恩似柔水，不求回報。

師恩是我的咿呀學(xué)語，師恩是我的出口成章。

老師的六年恩情，我只能默記在心。

與老師的恩情別離，我只有淚水。

與此同時，同學(xué)情意更是無法忘懷。

六載同窗心系端，同學(xué)揮淚永相望。

年歲已示分別時，心中不舍耐假設(shè)何。

藕斷絲連怎無掛，憶憶難忘不忍離。

六年同寒窗，心系如骨肉。

情似瑪雅山，誼似滄海水。

別離痛，可耐何？

淚飄花，心碎了，老師恩情怎回哺？

小學(xué)畢業(yè)演講稿篇4

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！同學(xué)們，轉(zhuǎn)瞬間小學(xué)6的生涯過去了，我們都要踏入中學(xué)的大門進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在我站在這個演講臺上，和同學(xué)們一起團聚，享受著師生之間的深情。回憶我們小生活里的酸甜苦辣，回憶我們曾經(jīng)一起在各項競賽中團結(jié)獲勝的喜悅心情，我們曾經(jīng)在一起快樂，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這一切使我們的心牢牢的系在一起，即便明日的我們各奔西東，很難再相聚集，但我堅信我們的心恒久在一起，因為我們曾經(jīng)是小學(xué)的同學(xué)，是兒時的伙伴，當(dāng)我們遇到困難的時候，我們肯定要相互想起，相互幫助，因為我們是試驗小學(xué)的同學(xué)。"兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇作園丁'敬愛的老師我們立刻就要和您分開了，你知道我們此時此刻的心情嗎？我們多想在