五年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

五年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）_______________________（一）刀愛②“三月三，砍棗兒干……”每到這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)這么低唱著，在晴朗的陽光中，手拿一把磨默默地迎接著刀的洗禮。雖然不好看，卻是它們抵御冰雪的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢？⑤那時(shí)候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗子時(shí)，我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問一句。⑥多年之后，我長大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候，在一個(gè)美名遠(yuǎn)揚(yáng)的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不僅僅是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹干上跳躍飛舞，像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)致，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們虔誠地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。⑧“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”我問一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由，就是我童年沒有知曉的那個(gè)謎底。老人笑道。⑩“那有什么不好呢？”在前期生長的時(shí)候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，沒有說話。-1-我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個(gè)人，如果年輕時(shí)太過順利，就會(huì)在不貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初他們的芬芳就會(huì)結(jié)成豐碩的果實(shí)。當(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，就是在逆境的時(shí)候，去承受挫折并積蓄養(yǎng)料；在順利的時(shí)候，自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．請(qǐng)概括出“我”對(duì)砍樹這一行為的情感態(tài)度的變化。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)題目“刀愛”含義的理解。____________________________________________________________________________________________________________-2-_____________________________________________________________________________________（二）一元錢的故事古華誠汽車，車票的價(jià)格是一元錢，我要想辦法“借”到一元錢。游戲的方式是由我在前面借錢，電視臺(tái)的攝像機(jī)在后面跟蹤偷拍，實(shí)錄下我在這個(gè)游戲中可能遭遇的種種場(chǎng)景。我到了公共汽車站，猶豫了好久，才鼓起勇氣對(duì)一位大伯說：“大伯，我的錢包被人偷走了，能借我一元錢坐公共汽車嗎？”大伯頭也不抬地說：“你們這種人我見得多了，現(xiàn)在到我這兒來討一元錢，轉(zhuǎn)個(gè)身又到別人那兒討一元，一個(gè)月下來，你們的收入比我的工資還要高呢?？蓯海　眮?。我深吸了口氣，準(zhǔn)備第二次沖鋒。這次，我看準(zhǔn)了一個(gè)慈祥的大媽。我紅著臉上去搭訕“大媽，我的錢包被人偷走了，我現(xiàn)在身上一還像個(gè)知識(shí)分子，你應(yīng)該去做一些體面干凈的事情，年輕人要學(xué)好，你的路還長著呢，別一天到晚動(dòng)歪腦筋。我現(xiàn)在可以給你一元錢，但我怕你以后明白了事理，要找后悔藥吃時(shí)，你就會(huì)罵我，因?yàn)榫褪窍裎疫@樣的人心慈手軟，才一步步縱容了你的墮落?！甭犞髬尩慕陶d，我找不著可以回答的話語，我我可以說自己是個(gè)大學(xué)生，也許更能博得同情。成一個(gè)騷擾女孩的無賴，她像過雷區(qū)似的，在我身邊畫了個(gè)半圓，然后迅速地跑到了車站的另一頭。指，那是我們事先約定的暗號(hào)，意思是我得繼續(xù)下去。顯然，我的失敗正在他們的意料之中，這樣的尷尬場(chǎng)面對(duì)旁觀者來說，說不定正像一道精美的大餐呢。一位小朋友走近公共汽車站，我想這是我最后的試驗(yàn)了。我不想說錢包、大學(xué)生之類的謊言了，我過來。這下輪到我驚訝了，沒想到小朋友竟然什么都沒有問，就把錢給了我。呆了好久，我才問小朋友：“你為什么要幫助我呢？”小朋友順口就說：“因?yàn)槟銢]錢乘車呀。老師說過，幫助是不需要理由的?！宾畷r(shí)，一股暖流從我心里流過。我的回答是：今后我會(huì)在口袋里多放一元錢，以便繼續(xù)傳遞不需要理由的幫助。-3-1．給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。）））．．）霎）．．．．2．這篇小小說寫了“我”幾次借錢的經(jīng)歷，前幾次的失敗和最后一次的成功，分別說明了什么問題？___________________________________________________________________________________________________________3．談?wù)勀銓?duì)第四小節(jié)中畫線的句子的理解。___________________________________________________________________________________________________________4．你如何理解最后一段中畫線句子的內(nèi)涵？___________________________________________________________________________________________________________5．假如電視臺(tái)讓你參與這個(gè)節(jié)目，充當(dāng)小說中“我”的角色，你準(zhǔn)備找誰借錢？估計(jì)結(jié)局如何？能說說理由嗎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）差不多先生傳①你知道中國最有名的人是誰？②提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因?yàn)樗侵袊珖说拇?。③差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛但聽得不很分明有鼻子和嘴但他對(duì)氣味和口味都不很講究但他的記性卻不很精明他的思想也不很細(xì)密④他常常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”⑤他小的時(shí)候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來，他媽罵他，他搖搖頭過，“紅糖白糖不是差不多嗎？”⑥他在學(xué)堂的時(shí)候，先生問他，“直隸省的西邊是哪一省？”他說是陜西。先生說，“錯(cuò)了，朵?、吆髞硭谝粋€(gè)錢鋪里做伙計(jì)，他也會(huì)寫，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)；十字常常寫成千字，千不多嗎？”點(diǎn)30分開，同8點(diǎn)32分開，不是差不多嗎？”他一面說，一面慢慢地走回家，心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘。⑨有一天，他忽然得一急病，趕忙叫家人去請(qǐng)東街的汪先生，那家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街汪大夫，卻把西街的牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來了。差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了人；但病急了，身-4-上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道，“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷。”于是這位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了。⑩差不多先生要死的時(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，“活人同死人也差……差……差……不說完了這句格言，方才絕氣了。11他死后，大家都很稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通，大家都說他一生不肯認(rèn)真，不肯算賬，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人；于是大家給他取個(gè)死后的法號(hào)，叫他做圓通大師。12他的名譽(yù)越傳越遠(yuǎn)，越久越大。許多許多人都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個(gè)差不多先生。——然而中國從此就成了一個(gè)懶人國了。2．本文寫了差不多先生哪幾件事？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“他有一雙眼睛，但看的不很清楚……”若將本段中的“很”字全部去掉，有什么不同？_____________________________________________________________________________________________________4．閱讀第⑧段：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．本文在材料的選擇和安排上有什么特點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．“差不多先生”做人的原則是什么？-5-____________________________________________________________________________________________________10.談?wù)勛x了本文后你受到的啟發(fā)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．兒時(shí)：疑惑(或：不理解)長大了：震撼(或：理解)2．(1)“虔誠”是“恭敬而有誠意”的意思，形象地寫出了梨農(nóng)們砍樹時(shí)的細(xì)致、用心，表達(dá)了梨農(nóng)們對(duì)梨樹深深的愛及期望。(2)“怔”是“發(fā)愣、發(fā)呆”的意思，表現(xiàn)了我聽了梨農(nóng)的解釋后深受震撼，并明白了刀之傷就是刀之愛的心理。3．(1)運(yùn)用擬人的修辭手法，將棗樹人格化，生動(dòng)形象地描繪出棗樹無怨無悔地承受刀的考驗(yàn)的場(chǎng)景。(2)運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作描寫，形象地寫出了奶奶砍棗樹時(shí)的堅(jiān)決、認(rèn)真。4．刀愛有兩層含義：①奶奶、梨農(nóng)們砍果樹，看似在傷害果樹，實(shí)則是為了讓果樹結(jié)出更多更甜的果實(shí)，是對(duì)果樹的愛。②在人生的道路上，逆境時(shí)我們要克服自身滋長的驕狂傲慢。用生活的砥礪，結(jié)