小班親子游戲教案匯總8篇

小班親子游戲教案匯總8篇小班親子嬉戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道媽媽們照看孩子很辛苦

2、表達(dá)對(duì)媽媽的愛

活動(dòng)預(yù)備

1、請(qǐng)幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙、彩筆

活動(dòng)過程

1、談話

敬重的家長們，友愛的小伴侶們，下午好！首先我對(duì)參與這次活動(dòng)的母親們表示誠心的感謝和最熱鬧的歡迎；母親節(jié)是一個(gè)很宏大的節(jié)日，全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們誠心的祝愿，媽媽們?yōu)樾“閭H們不辭辛苦，給了無私奉獻(xiàn)的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開頭。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小伴侶們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小伴侶們的媽媽太宏大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小伴侶們，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)當(dāng)愛媽媽，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧！引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

4、贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對(duì)媽媽的愛并拍照

（1）部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，關(guān)心幼兒做項(xiàng)鏈，做好后把它送給媽媽們。

（2）引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小伴侶們，媽媽每天照看你們太辛苦了，今日我們來回報(bào)媽媽好不好”？引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份暖和。

小伴侶們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參與活動(dòng)，我們來一起感謝一下媽媽“感謝媽媽，媽媽你真好|”最終祝全部的母親節(jié)日歡樂。

小班親子嬉戲教案篇2

嬉戲目標(biāo)

經(jīng)過嬉戲促進(jìn)親子之間的情感與溝通。

嬉戲預(yù)備

自制的小老鼠若干。

才智星若干。

鼓、鼓棒。

嬉戲玩法

1、參與嬉戲活動(dòng)要以家庭為單位。

2、老師以鼓為令，鼓響嬉戲開頭，鼓停嬉戲結(jié)束。

3、嬉戲開頭之前，每個(gè)家庭派出孩子到老師這領(lǐng)取10顆才智星。

4、嬉戲開頭每個(gè)家庭拉好小老鼠，家庭成員要相互協(xié)作的拉著一只老鼠跑。

5、嬉戲中每個(gè)家庭成員要踩到其他家庭的老鼠，在規(guī)定的范圍之內(nèi)跑。

6、每個(gè)家庭在踩其他家庭的老鼠的同時(shí)，也要愛護(hù)好自己的老鼠不被踩到。

7、老鼠被踩到的家庭要送一顆才智星給對(duì)方的家庭。

8、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，那個(gè)家庭的才智星顆數(shù)最多為勝。

小班親子嬉戲教案篇3

活動(dòng)意圖：

親子嬉戲種特別重要的形式。父母通過親子嬉戲可以與孩子進(jìn)行感情溝通，增進(jìn)父母與孩子的親熱度，同時(shí)也促進(jìn)了孩子的健康進(jìn)展。親子嬉戲讓孩受益匪淺。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的學(xué)問，培育對(duì)大自然的寵愛之情。

2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園溝通與合作。

3、親子嬉戲中提高孩子社會(huì)交往力量。

活動(dòng)流程：

嬉戲一：

大腳小腳

規(guī)章：

分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行嬉戲，每組8人。

玩法：

寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個(gè)到終點(diǎn)的為成功者，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

嬉戲二：

切西瓜

玩法：

等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個(gè)人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次嬉戲。

嬉戲三：

揪尾巴

預(yù)備：

毛線辮子

規(guī)章：

一家三人必需緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出競賽。

玩法：

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，

孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場(chǎng)地齲

幾家庭綻開揪尾巴比。最終看哪個(gè)牛^揪到的尾巴多就獲勝。

活動(dòng)反思：

親子活動(dòng)對(duì)家園聯(lián)系起到了推動(dòng)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)狀況和活動(dòng)支配，也使家長了解到了孩子各方面的力量程度。孩子、家長、老師之間有了更深的`了解，和更進(jìn)一步的溝通。

小班親子嬉戲教案篇4

設(shè)計(jì)說明：

開學(xué)初，孩子們之間有些生疏，又有一些新小伴侶的加入，所以我以音樂嬉戲《找個(gè)伴侶》綻開孩子們之間的互動(dòng)嬉戲。通過讓孩子們?cè)谝魳分姓业桨閭H，與伴侶握手，使孩子們?cè)陂_心的音樂嬉戲中體驗(yàn)到與同伴合作、溝通的友好情感，并在好玩、好玩的嬉戲中與同伴、老師、家長一起邊唱邊找伴侶。

教養(yǎng)目標(biāo)：

1.熟識(shí)音樂旋律，嘗試會(huì)唱歌曲。

2.相互找伴侶，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

《找個(gè)伴侶》音樂

教養(yǎng)過程：

(一)孩子們自我介紹，老師以嬉戲找伴侶。

1.你來熟悉我，老師做自我介紹。

2.請(qǐng)小伴侶來介紹一下自己。老師適當(dāng)引導(dǎo)。

(二)熟識(shí)歌詞旋律

1.播放《找個(gè)伴侶》音樂，老師去找伴侶(幼兒)。

2.幼兒和幼兒找伴侶。

(三)鼓舞幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。

(四)找伴侶(在嬉戲的互動(dòng)中關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情。)

1.大家隨著音樂相互找伴侶，做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。

2.請(qǐng)幼兒與老師共同找伴侶。

3.幼兒集體找伴侶，鼓舞每位幼兒都能找到好伴侶并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動(dòng)作。

溫馨提示：

家長鼓舞寶寶去找伴侶，

小班親子嬉戲教案篇5

嬉戲名稱《層層疊高》

嬉戲目的：

1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣和成就感。

2、培育幼兒手部肌肉的掌握力量。

嬉戲預(yù)備：

長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。

嬉戲玩法：

每次嬉戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參與。家長與孩子在起點(diǎn)手持籃子預(yù)備。嬉戲開頭后，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木外形搭配正確、速度快的家庭獲勝。

嬉戲二

嬉戲名稱：《送珠珠回家》

嬉戲目的：

1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣和成就感。

2、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手力量。

嬉戲預(yù)備：

大臉盆一個(gè){內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個(gè)、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個(gè)。

嬉戲玩法：

每次嬉戲可請(qǐng)三對(duì)家庭參與。每對(duì)家長與孩子圍坐在桌旁。聽到嬉戲開頭的口令，家長用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完嬉戲結(jié)束，以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。

小班親子嬉戲教案篇6

目標(biāo)：

培育孩子的動(dòng)手涂色力量，觀看比較和手口全都點(diǎn)數(shù)的力量，以及親子合作力量，增進(jìn)親情。

預(yù)備：

彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

玩法：

1、家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個(gè)同心圓，b紙畫上三等分的扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，c用黑色按涂一空一

的規(guī)律圖繪。

2、孩子查找圖形排列規(guī)章，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

3、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。

4、轉(zhuǎn)動(dòng)繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動(dòng)，看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，仍舊保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不

同時(shí)也會(huì)有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。）

小班親子嬉戲教案篇7

目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓舞。

2、培育幼兒與家長間的協(xié)作。

3、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

玩法：

1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

2、7組進(jìn)行競賽，先到終點(diǎn)的為勝。

嬉戲二：馬蘭花

目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)于數(shù)字的概念。

2、依據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。

玩法：大人小孩圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，依據(jù)不同的數(shù)字，查找同伴一起嬉戲。

嬉戲三：頂氣球

目標(biāo)：

1、鼓舞孩子擅長動(dòng)腦筋去克服困難。

2、幼兒懂得與其他小伴侶的良性競爭。

玩法：

1、家長將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊。

2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時(shí)間最長。

本次親子活動(dòng)，我們帶上了三個(gè)環(huán)保嬉戲，只有氣球嬉戲使用簡潔的道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)嬉戲我們盡可能用奇妙的大自然作嬉戲“道具”！為孩子們留下些嬉戲心情和綠色記憶，用嬉戲的特殊的力氣，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！嬉戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的嬉戲，一起學(xué)會(huì)感謝自然、敬重自然的價(jià)值。嬉戲中，幼兒完成了溝通、共享了學(xué)問，老師也教會(huì)了孩子們以更寬敞的眼界與胸懷去熟悉世界、表達(dá)歡樂！

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

小班親子嬉戲教案篇8

訓(xùn)練作用：

1、關(guān)心寶寶用已熟悉的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。

2、進(jìn)展寶寶手部動(dòng)作。

材料與場(chǎng)地：紅、黃顏色，設(shè)計(jì)成形的服裝樣板圖，紙張，音樂。小推車、羊角球、小搖車。

活動(dòng)過程：

一、問候時(shí)間：

1、接待。老師與寶寶(媽媽爸爸)溝通問候，表示歡迎。

2、點(diǎn)名嬉戲：

a、老師向?qū)殞毥榻B自己。

b、老師用鈴鼓輕輕地拍被點(diǎn)到名字的寶寶的手，向他表示親切問好，鼓舞寶寶回應(yīng)老師的問候，爸爸媽媽關(guān)心寶寶學(xué)習(xí)問好。

c、歌曲《找伴侶》，穩(wěn)定孩子心情。鼓舞寶寶跟著音樂自己學(xué)著拍節(jié)奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟老師學(xué)唱歌曲。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)間：老師向?qū)殞毥榻B各種小型運(yùn)動(dòng)器具，讓寶寶說出名稱。爸爸、媽媽帶寶寶玩一玩。