開(kāi)學(xué)季怎么做好一小學(xué)生個(gè)家長(zhǎng)

開(kāi)學(xué)季怎么做好一小學(xué)生個(gè)家長(zhǎng)

又到了一年一度的開(kāi)學(xué)季，你家有即將邁入小學(xué)的小朋友嗎?TA準(zhǔn)備好成為一名小學(xué)生了嗎?作為家長(zhǎng)你又做了哪些準(zhǔn)備呢?整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。

小學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)

小學(xué)課堂要求遵守課堂紀(jì)律、專(zhuān)心聽(tīng)講、正確的舉手、站立、坐姿、快速進(jìn)入上課下課、翻書(shū)、讀書(shū)、做筆記等一系列課堂行為規(guī)那么。

養(yǎng)成規(guī)那么與任務(wù)意識(shí)，守時(shí)、按序、聽(tīng)指令、按要求完成作業(yè)等，執(zhí)行老師發(fā)出的各個(gè)指示，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

小學(xué)上課時(shí)要求不分心、專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)時(shí)快速、不拖沓，沒(méi)有一定的專(zhuān)注力就會(huì)形成上課東張西望，講小話(huà)等不良習(xí)慣。

孩子一進(jìn)入小學(xué)，一下子要與近十位新老師接觸。從幼兒園到小學(xué)，孩子面臨的最大變化，首先是與老師、同學(xué)的互動(dòng)形式。在幼兒園階段，出現(xiàn)很多問(wèn)題，老師都會(huì)和家長(zhǎng)溝通，但到了小學(xué)，很多時(shí)候要學(xué)生獨(dú)立面對(duì)。

上小學(xué)，也需要儀式感

幫助孩子走進(jìn)小學(xué)生活，“儀式感〞是一個(gè)好幫手。

1關(guān)于名字的儀式感

從孩子準(zhǔn)備上小學(xué)開(kāi)場(chǎng)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地用孩子的大名來(lái)稱(chēng)呼孩子。

在孩子6歲生日這一天，在孩子的生日蛋糕上、賀卡上寫(xiě)上孩子的大名;

在慶賀的同時(shí)，正式告訴孩子：

以后，爸爸媽媽只會(huì)在家里叫你的小名，在家庭之外的任何場(chǎng)合，任何人面前都將稱(chēng)呼你的大名。

你即將成為一名小學(xué)生，你會(huì)擁有學(xué)籍卡、學(xué)生證也就是說(shuō)，你除了作為自然人擁有出生證、身份證之外，將會(huì)擁有你的第一個(gè)社會(huì)身份。

你和那些還在被媽媽爸爸叫作“寶寶、妮妮、玲玲、冬冬〞的小弟弟小妹妹們大不一樣了。

這是對(duì)你的尊重，更是認(rèn)可和期許。孩子，從名字上你就是獨(dú)立的，你是一個(gè)獨(dú)立的人。

2關(guān)于入學(xué)照的儀式感

如今，拍照已經(jīng)成為生活中很普通的行為。

無(wú)論大人孩子，都可以隨時(shí)隨地拿起，給別人、給自己拍幾張，拍得漂亮的話(huà)，發(fā)朋友圈曬一曬也是舉手之勞的事情。

但是，即便是在拍照已經(jīng)平常得如同每天吃飯睡覺(jué)的時(shí)代。

我還是想提倡年輕的父母?jìng)冊(cè)诤⒆尤雽W(xué)前的那個(gè)8月底，找個(gè)時(shí)間，帶著孩子到照相館去照一張標(biāo)準(zhǔn)的入學(xué)照片。

假如校服已經(jīng)發(fā)下來(lái)，就讓孩子穿著校服，拍一張正正經(jīng)經(jīng)的照片，留下自己作為小學(xué)生的第一個(gè)形象，也可以備用于入學(xué)后的各種證件照片。

這樣的照片，會(huì)讓孩子最直接地感受到即將開(kāi)場(chǎng)的小學(xué)生活是多么地不同于以往，從而在心里就先莊嚴(yán)以待起來(lái)。

3讓孩子參與入學(xué)登記報(bào)名的每一個(gè)環(huán)節(jié)

父母要從自己開(kāi)場(chǎng)意識(shí)到：

我是一年級(jí)新生的家長(zhǎng)了。比起知識(shí)的準(zhǔn)備，孩子更需要我們從心理上幫助他進(jìn)入到小學(xué)。

比方，提早帶著孩子上小學(xué)門(mén)口看看。

假如開(kāi)學(xué)的時(shí)候他才第一次來(lái)，他可能會(huì)抗拒學(xué)校。

生疏的環(huán)境與不熟悉的老師都會(huì)增加他對(duì)學(xué)校的恐懼，甚至不愿進(jìn)校門(mén)尤其內(nèi)向的孩子，更需要早一點(diǎn)來(lái)熟悉。

從報(bào)名登記開(kāi)場(chǎng)，就帶著孩子一起去學(xué)校，讓孩子更直觀地看到他將要開(kāi)場(chǎng)的新生活。

讓孩子看一看，這是你將要讀書(shū)的校園。

哪里是教室，哪里是圖書(shū)館，哪里是操場(chǎng)，哪里是體育館，哪里有洗手間，哪里有飲水間

環(huán)境熟悉了，孩子心里就不慌了。

如今的小學(xué)一年級(jí)通常會(huì)在開(kāi)學(xué)前安排班級(jí)參觀，這個(gè)參觀一定要參加。

借這個(gè)時(shí)機(jī)，認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，孩子的心就踏實(shí)下來(lái)一大半了。

有心的父母更可以利用這樣的參觀時(shí)機(jī)，在同班的孩子里邊瞄一瞄，看看有沒(méi)有氣質(zhì)類(lèi)型上有可能和自家孩子成為好朋友的同學(xué)。

主動(dòng)和他們的家長(zhǎng)交換一下聯(lián)絡(luò)方式，先幫孩子一把，讓他在新環(huán)境里有一兩個(gè)好朋友，這樣孩子對(duì)于新學(xué)校、新生活的生疏感就會(huì)減少很多。

4讓孩子參與準(zhǔn)備學(xué)習(xí)生活用具的全過(guò)程

在購(gòu)置書(shū)包、文具，準(zhǔn)備校服和在學(xué)校使用的水壺餐具的過(guò)程中，讓孩子全程參與。

并充分聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的意見(jiàn)，會(huì)讓孩子直接產(chǎn)生“小學(xué)學(xué)習(xí)大不同〞“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)〞的直觀感受。

這是因?yàn)樾W(xué)的用具和幼兒園很不一樣。

一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)慣用品清單

請(qǐng)參考下表：

1.書(shū)包，需要考慮其良好的負(fù)重性能和使用時(shí)的舒適性;

2.鉛筆盒，需要樸素實(shí)用、容量大、拿取方便;

3.每天削好6支以上的鉛筆備用;

4.一把大的削筆刀放在家里，削多量的鉛筆，一把小的鉛筆刀，放在文具盒中備用;

5.白橡皮;

6.包書(shū)使用的8開(kāi)和16開(kāi)的厚紙張，或者專(zhuān)用的包書(shū)紙;

7.三個(gè)大號(hào)的文件袋，選擇不同的顏色，方便分類(lèi)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

無(wú)論是在實(shí)體商店，還是在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)置學(xué)慣用品，都邀請(qǐng)孩子參與選購(gòu)的過(guò)程。

選購(gòu)的過(guò)程是財(cái)務(wù)交易實(shí)際發(fā)生的過(guò)程，是將來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的理論場(chǎng)所，也是和孩子交流物質(zhì)生活態(tài)度和審美觀的過(guò)程。

父母可以把自己的觀點(diǎn)明晰地表達(dá)出來(lái)，并加以