2023小班清明節(jié)教案10篇

第第頁(yè)2023小班清明節(jié)教案10篇小班清明節(jié)教案范文篇1一、活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。2、探究用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，同意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。3、嘗試依據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。4、參與節(jié)日嬉戲。5、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。二、活動(dòng)預(yù)備幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有肯定的認(rèn)識(shí)。材料預(yù)備：《清明》圖片，音樂(lè)，紙，顏料等。三、活動(dòng)過(guò)程1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?2、按節(jié)奏吟誦《清明》(1)老師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒觀賞。(2)老師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏協(xié)作拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，留意重拍的運(yùn)用。(4)老師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，老師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。如，老師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推。(5)幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦，吟唱歌詞。3、依據(jù)理解繪制圖畫(huà)幼兒依據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖4、交流觀賞幼兒介紹和觀賞小朋友的圖畫(huà)，加深對(duì)《清明》的理解。小班清明節(jié)教案范文篇2一、活動(dòng)目標(biāo)1.知道_月_日是清明節(jié)，同意參與清明節(jié)的活動(dòng)。2.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長(zhǎng)輩。3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相觀賞制作成果。二、活動(dòng)預(yù)備1.活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)。2.課件;每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。三、活動(dòng)過(guò)程1.朗誦古詩(shī)，導(dǎo)入活動(dòng)。老師朗誦古詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)--老師邊放課件邊敘述清明節(jié)的由來(lái)，幫忙幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過(guò)草地，爬雪山等)--播放人民英雄紀(jì)念碑的課件，老師敘述：為了讓后人永久記住，永久還念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)建立了人民英雄紀(jì)念碑。請(qǐng)幼兒詢問(wèn)爸爸媽媽，家里清明節(jié)要紀(jì)念誰(shuí)?老師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀(jì)念革命先烈，紀(jì)念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美好的生活。2.引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么?依據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)習(xí)俗，如春游、蕩秋千、放風(fēng)箏等;飲食習(xí)慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。出示彩蛋圖片，引起幼兒的奇怪???心機(jī)制做興趣，豐富幼兒感性閱歷。3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋--幼兒到臺(tái)前展示作品，并用完整地語(yǔ)言敘述自己的`作品。請(qǐng)幼兒將彩蛋給其他班的小朋友觀賞，并與小朋友呢們一起玩。四、活動(dòng)建議與提示1.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化的重要組成部分，本活動(dòng)對(duì)哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此，老師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料，并與家長(zhǎng)做好溝通。2.在吃雞蛋之前，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，用熟雞蛋想出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋雞蛋等)比比誰(shuí)的想法最多。3.作為活動(dòng)的延長(zhǎng)，老師可以引導(dǎo)幼兒熟悉，了解中國(guó)的二十四節(jié)氣，了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義，讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚(yáng)的精神紐帶。小班清明節(jié)教案范文篇3一、活動(dòng)目標(biāo)1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2.喜愛(ài)古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在觀賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài)。活動(dòng)預(yù)備：清明上河圖、有關(guān)清明照片。二、活動(dòng)過(guò)程(一)猜猜講講，理解四季輪換。1.演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么?小結(jié)：一年從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束。2.演示畫(huà)面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。3.演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)覺(jué)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)?4.小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是清明，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。(二)看看找找，感知清明。1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)3.從文字上看，清明可能是什么意思?4.今天王老師預(yù)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬(wàn)物清醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們制造的美好生活。三、視聽(tīng)觀賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)1.清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的喧鬧場(chǎng)面?2.幼兒觀賞《清明上河圖》。3.提問(wèn)：有什么感覺(jué)或?(幫忙幼兒簡(jiǎn)潔理解畫(huà)面內(nèi)容)4.老師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。小班清明節(jié)教案范文篇4一、活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。2、探究用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，同意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。3、嘗試依據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。二、活動(dòng)預(yù)備1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有肯定的認(rèn)識(shí)。2、材料預(yù)備：《清明》圖片，音樂(lè)，紙，顏料等三、活動(dòng)過(guò)程1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?(評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì)的LiU_uE86.CoM，因此我決定用音樂(lè)，動(dòng)作來(lái)幫忙幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義)2、按節(jié)奏吟誦《清明》(1)老師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒觀賞。(評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫忙幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺(jué)，運(yùn)用圖片幫忙幼兒，更上一層樓。)(2)老師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏協(xié)作拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。(評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫忙幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)。)(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，留意重拍的運(yùn)用。(4)老師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，老師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。如，老師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推。(評(píng)：以不同的方式幫忙幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩(shī))(5)幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦，吟唱歌詞。3、依據(jù)理解繪制圖畫(huà)幼兒依據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，期望幼兒依據(jù)自己的理解和意愿，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。)4、交流觀賞幼兒介紹和觀賞小朋友的圖畫(huà)，加深對(duì)《清明》的理解。四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)小班清明節(jié)教案范文篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.感受歌曲美麗的旋律。2.依據(jù)歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳動(dòng)的不同方法唱歌。3.體驗(yàn)表演的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1.課前帶幼兒外出漫步?????，感受春天美好的景色。2.春天的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1，談話導(dǎo)入。(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春天的特征，知道春每天氣溫和，衣服穿得少，花開(kāi)了，小樹(shù)發(fā)芽綠了，小動(dòng)物們出來(lái)了。師：在公園你看到了什么?小樹(shù)變成了什么顏色?(2)總結(jié)幼兒體驗(yàn)的閱歷，引出歌曲。2.學(xué)唱歌曲。(1)老師邊范唱歌曲邊依據(jù)歌詞有序地出示圖片。(2)老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)按節(jié)奏朗誦歌詞。(3)幼兒輕聲跟唱。提示：引導(dǎo)幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句，用活潑、跳動(dòng)的方法唱后兩句。3.歌表演。(1)鼓勵(lì)幼兒邊唱依據(jù)歌詞的意思表演動(dòng)作。(2)幼兒自由進(jìn)行唱編表演。小班清明節(jié)教案范文篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.感受歌曲旋律，了解歌曲內(nèi)容，唱準(zhǔn)休止符。2.能隨音樂(lè)仿照小雞、小鴨做簡(jiǎn)潔歡快的動(dòng)作。3.體驗(yàn)表演以及與同伴共同參與活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：小雞、小鴨絨毛玩具若干?；顒?dòng)過(guò)程：1.節(jié)奏練習(xí)。(1)出示小雞、小鴨絨毛玩具，幼兒仿照其叫聲。師：小雞怎么叫?小鴨怎么叫?(2)按歌曲中的節(jié)奏仿照叫聲，感受休止符。2.學(xué)唱歌曲。(1)老師范唱、提示幼兒聽(tīng)清楚歌詞內(nèi)容。師:小雞、小鴨是好朋友,它們?cè)谝黄鸶墒裁?(2)幼兒隨伴奏熟悉歌詞。(3)幼兒跟唱,留意唱準(zhǔn)休止符。(4)幼兒有表情地一邊唱歌一邊表演。3.歌表演、(l)鼓勵(lì)幼兒邊唱邊依據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動(dòng)作。(2)幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)編表演。(3)幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進(jìn)行歌表演。小班清明節(jié)教案范文篇7小班音樂(lè)活動(dòng)：《跟著我來(lái)走走》活動(dòng)目標(biāo)：1、感受音樂(lè)的開(kāi)始與結(jié)束。2、在幼兒熟悉音樂(lè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。3、體會(huì)與同伴、老師一起嬉戲的歡樂(lè)。活動(dòng)預(yù)備：1、常見(jiàn)動(dòng)物頭飾、圖片(小兔、小魚(yú)、小鳥(niǎo)、小狗)，森林動(dòng)物園背景圖，場(chǎng)景布置：在地面上布置一棵大樹(shù)，一條小溪，一片草地。動(dòng)物入門(mén)貼若干2、會(huì)唱跟著老師走走歌曲?；顒?dòng)過(guò)程：一、嬉戲?qū)耄?、師：今天，老師請(qǐng)你們坐上小火車(chē)去森林動(dòng)物園看看2、老師隨歌曲分別3次邀請(qǐng)幼兒上火車(chē)，感受音樂(lè)嬉戲的歡樂(lè)。二、用不同的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲：1、師：小朋友快看，森林動(dòng)物園到了!(出示動(dòng)物園背景圖：河流、草地、大樹(shù)、天空)你們知道動(dòng)物園里都有什么動(dòng)物嗎?幼兒自由回答。2、請(qǐng)小朋友扮演自己喜愛(ài)的小動(dòng)物戴上頭飾在規(guī)定范圍內(nèi)隨音樂(lè)表現(xiàn)。要求：不可以撞到其他小動(dòng)物。三、歌詞創(chuàng)編并表演：1、師：森林里的小動(dòng)物都有自己的家，我小兔子的家在哪里?(老師扮演小兔子，幼兒回答：草地上)那就到小兔子家做做客吧。2、幼兒創(chuàng)編更多的歌詞。嬉戲結(jié)束后提問(wèn)：“森林里的動(dòng)物可多了誰(shuí)還能唱出更多不一樣的動(dòng)物來(lái)?你還會(huì)得到相應(yīng)的入門(mén)貼，可以連續(xù)玩這個(gè)嬉戲到更多的小動(dòng)物家?；顒?dòng)反思：音樂(lè)活動(dòng)《跟著老師走走》這是一首好玩的歌曲，既可以讓孩子學(xué)習(xí)歌曲又可以讓孩子們間進(jìn)行互動(dòng)小嬉戲，使孩子們更加的熟悉親近。我們班的孩子本身就比較活潑好動(dòng)，所以對(duì)于學(xué)習(xí)這首歌曲他們很感興趣，也很樂(lè)觀的參與。對(duì)于小班的孩子而言他們的留意就在短短的15分鐘。所以在教學(xué)中我得抓住15分鐘的黃金時(shí)間，更加留意時(shí)間的掌控，以便更好地調(diào)動(dòng)，調(diào)節(jié)孩子的情緒，收到預(yù)期的教學(xué)效果。小班清明節(jié)教案范文篇8設(shè)計(jì)思想：清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的名貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、專心學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的抱負(fù);通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，熬煉身體，充分感受春景的美好。活動(dòng)目的：1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。3、仰慕懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活?；顒?dòng)預(yù)備：課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。活動(dòng)過(guò)程：1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、老師敘述清明節(jié)的由來(lái)。3、課件：邊放課件老師邊敘述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放_(tái)樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音，老師敘述：_為了讓后人永久記住、永久懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋圖片引起幼兒的奇怪???心及制作興趣。10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言敘述自己的作品。12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友觀賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。小結(jié)：通過(guò)以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了肯定的認(rèn)識(shí)，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，假如只通過(guò)單單講解的話，孩子根本就沒(méi)有多大的興趣，可是經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性?；顒?dòng)反思：在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我始終在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭祀方式。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒許多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)閱歷及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，回答問(wèn)題也很樂(lè)觀。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)潔的敘述，只是一遍而過(guò)，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來(lái)，假如時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)潔的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力。小班清明節(jié)教案范文篇9活動(dòng)主題：清明節(jié)掃墓活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：4月4、5日活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園活動(dòng)目的：1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情。參與人員：4月4日——小小班、小班幼兒4月5日——中、大班以上幼兒活動(dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)前的談話(活動(dòng)介紹及注說(shuō)意事項(xiàng));2、預(yù)備代表全園的手工紙花圈，各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式(建議幼兒人手一朵紙花);3、音響預(yù)備(園長(zhǎng)聯(lián)系);4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)(園長(zhǎng)聯(lián)系)5、活動(dòng)音響監(jiān)督、音樂(lè)預(yù)備(李__)活動(dòng)程序：1、整理隊(duì)伍，清理物品，出發(fā)去中山公園;2、到達(dá)目的地，整理隊(duì)伍;3、清明節(jié)掃墓程序(活動(dòng)主持人：許__)第一項(xiàng)：唱國(guó)歌第二項(xiàng)：向革命烈士默哀第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈第四項(xiàng)：請(qǐng)園長(zhǎng)講話第五項(xiàng)：奏國(guó)際歌第六項(xiàng)：瞻仰周思來(lái)紀(jì)紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花留意事項(xiàng)：1、外出活動(dòng)，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)厲?的事，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持清靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。活動(dòng)所需材料：(略)小班清明節(jié)教案范文篇10清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的名貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、專心學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的抱負(fù);通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，熬煉身體，充分感受春景的美好。1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。3、仰慕懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電