老師托班教學(xué)備課教案

老師托班授課備課授課設(shè)計(jì)老師托班授課備課授課設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)幾種常有的小動(dòng)物，并模擬動(dòng)物叫聲。、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心小動(dòng)物的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備Ppt課件：動(dòng)物聲音活動(dòng)過程一、導(dǎo)入教師：小朋友，今天有小動(dòng)物要來好我們玩，你們快樂嗎?誰(shuí)來猜一猜，有哪些小動(dòng)物要來呢?二、張開Ppt課件演示、圖片——鴨子小朋友看看是誰(shuí)來了?給小鴨子打個(gè)招呼吧：你好，小鴨子。小鴨子還會(huì)唱歌呢，你們想聽嗎?點(diǎn)擊聲音：嘎嘎嘎教師：我們一起和小鴨子唱歌好不好?引導(dǎo)學(xué)小鴨子叫聲。、圖片——公雞看看還有誰(shuí)來了?你們知道漂亮的大公雞喜歡什么時(shí)候唱歌嗎?點(diǎn)擊聲音：公雞叫聲我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的?大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧!小朋友拍手歡迎，并做一些可愛的動(dòng)作。、圖片——豬(1)好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢?讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。點(diǎn)擊聲音：豬小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說什么了?奧!小豬給小朋友問好呢，仔細(xì)聽聽小豬是怎樣說的，我們也學(xué)一下小豬的聲音，給它問個(gè)好。、圖片——牛瞧!能干的老黃牛也來了?老黃牛唱起歌來聲音可洪亮了，你們想聽嗎?點(diǎn)擊聲音：牛你們看，老黃牛邊干活邊唱歌，真快樂呀!我們幫幫老黃牛吧!引導(dǎo)幼兒邊學(xué)牛叫聲音，邊學(xué)老黃牛耕地的樣子。5、提問：小朋友，你最喜歡那個(gè)小動(dòng)物?為什么喜歡它?三、結(jié)束小朋友，我們和小動(dòng)物一起去玩吧!老師托班授課備課授課設(shè)計(jì)2活動(dòng)目標(biāo)、能沉寂的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。、學(xué)說短句：“寶寶，我和你一起玩”、“大家一起玩，真快樂”、體驗(yàn)參加游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備、玩具小狗、布娃娃、小猴。、部署寶寶一個(gè)人在家的情境。請(qǐng)中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。、錄音機(jī)，歌曲磁帶《朋友，你好!》活動(dòng)過程、教師請(qǐng)出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。提問：這是誰(shuí)?“寶寶”怎么了?“寶寶”為什么不快樂?(幼兒自由猜想)、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。表達(dá)故事第一段提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想方法，讓“寶寶”高盛行來嗎?(幼兒自由發(fā)言)從玩具櫥里拿出布娃娃提問：誰(shuí)來了?布娃娃看見“寶寶”不快樂，會(huì)怎么跟“寶寶”說?(學(xué)說“寶寶，我和你一起玩?！?寶寶抱著布娃娃笑了。同上方法分別出示小狗和小猴。、理解故事內(nèi)容，師邊表達(dá)故事邊跟中班幼兒進(jìn)行故事表演一遍。提問：玩具櫥里的小動(dòng)物都出來和“寶寶”一起玩?！皩殞殹笨鞓穯?那他說了一句什么話?(學(xué)說：“大家一起玩，真快樂?！?4、學(xué)習(xí)主動(dòng)向別人發(fā)出邀請(qǐng)，一起歌表演《朋友，你好!》。為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)：“寶寶，我和你一起玩。”(播放音樂，第一遍游戲)請(qǐng)一名幼兒主動(dòng)向“寶寶”發(fā)出邀請(qǐng)：“寶寶，我和你一起玩?！?第二遍游戲)寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學(xué)習(xí)主動(dòng)向其他幼兒發(fā)出邀請(qǐng)，接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請(qǐng)：“__，我和你一起玩?！?全體參加第三遍游戲)教師小結(jié)：大家一起玩，快樂嗎?、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結(jié)束活動(dòng)。老師托班授課備課授課設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)：試一試用濕紙塑造型，制作出各樣各樣的棒棒糖。體驗(yàn)玩濕紙塑的樂趣，發(fā)展幼兒的著手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白紙漿;紙;模型若干;顏料?；顒?dòng)過程：一、引出課題1.(出示棒棒糖)引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖的顏色。(有各樣各樣的顏色，也有混色的。)引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖的外型特色。(各樣各樣的造型，下面都有一根小棒。)二、講解制作濕紙漿的步驟：先將舊報(bào)紙撕碎，和水搗爛，加入顏料、漿糊，攪拌均勻。取濕紙漿用按壓、擠等方法把在模具上做造型。最后增加小棒。三、幼兒操作提示幼兒取濕紙塑的時(shí)候要合適，不要過多、過少。把制作好的棒棒糖擺放盒子里拿去曬。曬干后拿出把水粉顏料噴在做好的棒棒糖上就好了。四、講評(píng)、幼兒相互欣賞作品。老師托班授課備課授課設(shè)計(jì)4活動(dòng)目標(biāo)：、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能夠任意走開集體、初步發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)說短句“不要走開大家”、經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒初步懂得不走開大家和大家在一起玩是快樂的授課重、難點(diǎn)：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不走開大家，并能學(xué)說簡(jiǎn)單的短句授課準(zhǔn)備：、鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個(gè)、快樂的音樂(快樂的小鴨)，雷聲、四幅色彩嬌艷吻合故事情節(jié)的彩圖。、錄音機(jī)一個(gè)、創(chuàng)立小池塘的環(huán)境授課過程：一、引題(在上課從前老師給大家?guī)砹艘粡埰恋膱D片，想看嗎?)、畫面(三)：有一只在哭泣的小灰鴨。老師：小鴨為什么哭了?那只小灰鴨終究是怎么了嗎?二、故事、提問出示圖(一)：鴨媽媽帶著好多小鴨出去玩，他們一個(gè)跟著一個(gè)，走得多好啊!老師：他們?nèi)ジ墒裁戳?(哦，小鴨子們真乖是排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”，在回答中要求幼兒把語(yǔ)句講完滿)。出示圖(二):鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、嬉戲，玩得真快樂!小灰鴨看見了一條金魚，就跟著金魚游開了。老師：發(fā)生什么事了?出示圖(三)天空出現(xiàn)了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來。老師：小灰鴨為什么哭啊?出示圖(四)：鴨媽媽趕來了，小灰鴨找到媽媽說：“今后，我不再任意走開大家了!”老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎?(學(xué)習(xí)短句“不要走開大家”在此能夠請(qǐng)幾個(gè)幼兒來回答，并賜予五角星獎(jiǎng)勵(lì))結(jié)合實(shí)質(zhì)提問：老師：若是你和爸爸媽媽在外面走的時(shí)候你能不能夠走開爸爸媽媽一個(gè)人去玩了?為什么啊?幼兒：不能夠，這樣會(huì)找不到媽媽的，會(huì)被歹人抓走的，就回不了家了。老師：那若是你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦啊?(老師恩賜必定)三、情況表演(部署場(chǎng)景、快樂的音樂響起)1、教師：小鴨子們你們聽好了今天媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)不要跟媽媽走丟了哦。2、游啊游，出現(xiàn)小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小朋友意識(shí)到周圍少了誰(shuí)?、播放音樂，小鴨子們?cè)诔靥伶覒颍覒?，出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，大雷了，快要毛毛雨了。有什么方法能躲雨?(在此能很好的運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)立，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用荷葉擋雨)。小灰鴨的出現(xiàn)。、媽媽和小灰鴨的從合，引出今后在也不走開媽媽了。四、小結(jié)今天啊，我們的小朋友各個(gè)都表現(xiàn)的棒級(jí)了，老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣任意的走開大家哦，在幼兒園里你們可要和大家在一起哦，別走開大家。老師托班授課備課授課設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)紙漿的興趣。學(xué)習(xí)紙漿作畫手點(diǎn)、按壓的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：氣球、各樣顏色的紙漿，剪好的圓形紙張。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)教師：“六一”少兒節(jié)就要到了，看老師這里有些皮球，漂亮嗎，有什么顏色的?？衫蠋熯@里只有這么幾個(gè)氣球，該怎么辦呢?(讓幼兒談?wù)?看老師想的辦法。二、示范制作氣球過程先拿一點(diǎn)紙漿，用手