教科版高中物理3-433-34電磁波譜電磁波的應(yīng)用(導(dǎo)學(xué)案)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第三章電磁震蕩電磁波第三、四節(jié)電磁波譜電磁波的應(yīng)用無線電波的發(fā)射、流傳和接收【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)1。知道電磁波譜及其組成部分的特點(diǎn)和作用，知道光是電磁波。2.認(rèn)識(shí)電磁波的利用及對(duì)其危害的防范措施。3.認(rèn)識(shí)電磁波的發(fā)射、流傳和接收的基根源理。知道調(diào)制、調(diào)諧、電諧振、解調(diào)（檢波)等看法的意義及差異。4.認(rèn)識(shí)無線電波的三種主要流傳路子及其特點(diǎn).5.激情投入，培養(yǎng)小組合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神【學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀】從手機(jī)、廣播、電視等的詳盡信號(hào)的發(fā)射、傳輸及接收來講解，讓學(xué)生親身感覺電磁波的工作過程?！臼谡n重點(diǎn)】1.紅外線、紫外線、X射線、γ射線的特點(diǎn)及應(yīng)用.2。無線電波的發(fā)射與接收?！臼谡n難點(diǎn)】1.調(diào)諧、調(diào)制、解調(diào)、電諧振等看法的理解?！臼褂谜f明】1．同學(xué)們要先通讀教材，爾后依據(jù)課前預(yù)習(xí)案再研究教材；經(jīng)過梳理掌握知道電磁波譜及其組成部分的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)電磁波的發(fā)射、流傳和接收的基根源理并知道調(diào)制、調(diào)諧、電諧振、解調(diào)（檢波)等看法的意義及差異.同時(shí)解無線電波的三種主要流傳路子及其特點(diǎn).2．勾劃課本并寫上提示語．注明序號(hào)；完成教學(xué)設(shè)計(jì)，熟記基礎(chǔ)知識(shí)，用紅筆注明疑問?！菊n前預(yù)習(xí)案】（一）教材助讀一、電磁波譜電磁波的應(yīng)用1、什么是電磁波普？依據(jù)波長從長到短依次排列序次是怎樣的？學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精、不相同電磁波的特點(diǎn)以及應(yīng)用是什么？（1）無線電波：2）紅外線:3）紫外線：4）X射線：5)γ射線:3、不相同電磁波是怎樣產(chǎn)生?二、無線電波的發(fā)射、有效發(fā)射電磁波必定滿足哪兩個(gè)條件？2、電磁波的發(fā)射過程為什么要采用調(diào)制技術(shù)?三、無線電波的流傳與接收1、無線電波平時(shí)有哪三種流傳路子？它們流傳的形式和主要特點(diǎn)是什么？、收音機(jī)能夠進(jìn)行選臺(tái)的原理是什么？（二）預(yù)習(xí)自測(cè)1．以下電磁波中：

A.紅外線

B.紫外線

C.倫琴射線D.射線⑴波和最長的是作用最明顯的是

⑵頻率最高的是⑶熱⑷化學(xué)作用最明顯的是學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精⑸最簡單發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象的是2、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球大氣層中的臭氧分子不斷碰到破壞.以下各項(xiàng)電磁波，哪一項(xiàng)會(huì)因臭氧層受損而對(duì)人類的健康組成最大危害（)A?？梢姽釨.紫外線C.伽瑪輻射。微波3、關(guān)于電磁波的發(fā)射與接收，以下說法中正確的選項(xiàng)是A。發(fā)射的LC電路是開放的B。電信號(hào)頻率低,不能夠直接用來發(fā)射C.調(diào)諧是調(diào)制的逆過程D。接收電路也是一個(gè)LC振蕩電路4、傳達(dá)電視信號(hào)的無線電波波段為（）A．長波B．中波C．短波D．微波5、雷達(dá)的測(cè)距是利用了波的（）A．干涉B．衍射C．折射D．反射【問題反響】:請(qǐng)將你在預(yù)習(xí)本節(jié)中碰到的問題寫在下面.【課內(nèi)研究案】研究一各種電磁波的共性和個(gè)性的比較問題1:電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精觀察上圖回答以下問題:（1)電磁波擁有哪些共同點(diǎn)和不相同點(diǎn)？(2）每一種電磁波產(chǎn)生的機(jī)理是什么，各自擁有什么作用？【針對(duì)訓(xùn)練1】北京廣播電臺(tái)發(fā)射“中波”段某套節(jié)目的信號(hào)、家用微波爐中的微波、VCD機(jī)中的激光（可見光)、人體透視用的X光,都是電磁波.它們的頻率分別為f1、f2、f3、f4。則( )A.f1＞f2＞f3＞f4

B。f1＜f2＜f3＞f4C。f1＜f2＜f3＜f4

D.f1＞f2＞f3＜f4【針對(duì)訓(xùn)練

2】以下能說明電磁波擁有能量的依據(jù)是

(

）A.可見光射入人的眼睛，人看到物體B.放在紅外線地域的溫度計(jì)升溫很快C。收音機(jī)調(diào)到某個(gè)臺(tái)時(shí)，調(diào)諧電路發(fā)生電諧振。γ射線擁有很強(qiáng)的貫穿能力研究二電磁波的應(yīng)用—-雷達(dá)問題2：（1）雷達(dá)擁有什么特點(diǎn)?2）雷達(dá)的構(gòu)造是怎樣的?3）雷達(dá)擁有什么作用？學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精★【針對(duì)訓(xùn)練1】某一戰(zhàn)斗機(jī)正以必然的速度朝雷達(dá)的正上方水平勻速翱翔，已知雷達(dá)發(fā)射相鄰兩次電磁波之間的時(shí)間間隔為5×10-4s,某時(shí)刻在雷達(dá)熒光屏上顯示的波形如圖甲所示，t=173s后雷達(dá)向正上方發(fā)射和接收的波形如圖乙所示，雷達(dá)監(jiān)察相鄰刻線間表示的時(shí)間間隔為10—4s,電磁波的流傳速度為c=3×108m/s,則該戰(zhàn)斗機(jī)的翱翔速度大體為多少？總結(jié)提升：研究二電磁波的應(yīng)用——雷達(dá)★問題3：（1）電磁波是怎樣發(fā)射出去的?（2）怎樣來接收電磁波?【針對(duì)訓(xùn)練1】（2012·濰坊高二檢測(cè)）調(diào)諧電路的可變電容器的動(dòng)片從完好旋入到完好旋出仍接收不到較高頻率電臺(tái)發(fā)出的電信號(hào)，要收到電信號(hào)，應(yīng)(）A.增大調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)B.加大電源電壓C.減小調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)D.將線圈中的鐵芯取走【當(dāng)堂檢測(cè)】學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1、夜晚的陽光看上去特別紅，其原因是由于( )。夜晚時(shí)，大氣對(duì)波長較長的紅光、橙光的全反射造成的B.夜晚的陽光在穿過厚厚的大氣層時(shí)，藍(lán)光、紫光大部分被吸取掉了，剩下紅光、橙光透過大氣射入我們的眼睛,所以夜晚的陽光比較紅夜晚的陽光在穿過厚厚的大氣層時(shí)，藍(lán)光、紫光大部分被反射掉了,剩下紅光、橙光透過大氣射入我們的眼睛，所以夜晚的陽光比較紅D。夜晚時(shí)波長較長的紅光、橙光更簡單發(fā)生散射現(xiàn)象2、以下說法中正確的選項(xiàng)是(）A.紅外線、紫外線、倫琴射線和γ射線在真空中流傳的速度均相同,8為3×10m/sB.紅外線應(yīng)用在遙感技術(shù)中，是利用它穿透本領(lǐng)強(qiáng)的特點(diǎn)C。紫外線在水中的流傳速度小于紅外線在水中的流傳速度D.日光燈是紫外線的熒光效應(yīng)的應(yīng)用3、以下各組電磁波,其衍射能力由弱到強(qiáng)的排列序次正確的選項(xiàng)是(）A。紅外線、可見光、紫外線、γ射線B。γ射線、可見光、紅外線、無線電波C.可見光、紅外線、倫琴射線、γ射線。倫琴射線、紫外線、可見光、紅外線4.雷達(dá)是用來對(duì)目標(biāo)進(jìn)行定位的現(xiàn)代化定位系統(tǒng)，海豚也擁有完滿的聲吶系統(tǒng)，它能在黑暗中正確而快速地捕捉食品，避開敵害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于現(xiàn)代化的無線電系統(tǒng)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（1）海豚生活在（）A。沙漠B.陸地C.樹上D.海中（2）海豚的定位是利用了自己發(fā)射的（)A。電磁波B.紅外線C.次聲波D.超聲波(3）雷達(dá)的定位是利用自己發(fā)射的(）A。電磁波B.紅外線C.次聲波D.光輝5、以下列圖的球形容器中盛有含碘的二硫化碳溶液,在太陽光的照太陽光射下，地面表現(xiàn)的是圓形黑影，在黑影中放一計(jì)，可發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)顯示的溫度明