小班數(shù)學(xué)教案7篇

小班數(shù)學(xué)教案7篇小班數(shù)學(xué)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1。學(xué)習(xí)看標(biāo)記把吃的和玩的分類。會(huì)說“xx是吃的，xx是玩的?！?/p>

2。培育幼兒的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1。玩具：玩具車、娃娃等

2。吃的：蘋果、香蕉、橘子、果凍、酸奶、餅干

活動(dòng)過程：

一、吃吃玩玩

寶寶們，你們看，媽媽在我們的旁邊給寶寶們預(yù)備許多好玩的和好吃的東西，我們一起去吃一吃、玩一玩吧。

提問：你剛才趕什么了？（學(xué)說xx是吃的，xx是玩的）

二、學(xué)習(xí)分類

現(xiàn)在媽媽想請寶寶們幫我一個(gè)忙，好嗎？

出示大筐里混合的東西。你們看媽媽這些筐里有許多吃的和玩的東西，請寶寶把這些吃的和玩的東西分開來。把吃的給嘴巴吃，把玩的給小手玩。（幼兒分類）

寶寶門很快幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了，讓媽媽來檢查一下，看寶寶們分的餓好不好。（假如有錯(cuò)，就請大家一起訂正）

三、活動(dòng)結(jié)束

今日寶寶們真能干，幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了。做飯的阿姨今日也給寶寶們預(yù)備了好吃的東西，我們一起去看一下吧。

小班數(shù)學(xué)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒喜愛閱讀的愛好，培育幼兒的觀看力量

2．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。

活動(dòng)預(yù)備：《好餓的小蛇》繪本書及課件，西瓜、桃子、草莓等圖片、小蛇頭飾。

活動(dòng)過程：

一、出示課件引起幼兒愛好。

今日李老師給小伴侶帶來了一本好玩的圖書我們一起來看一下好不好呀！老師用課件，引導(dǎo)幼兒觀看封面和前環(huán)襯。

提問：封面上有什么？小蛇的身體是怎樣的呢？小蛇在森林里干什么呢？誒，小蛇怎么張著大嘴巴呢？

二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，老師初步講解故事。

1、小蛇和蘋果的圖片：好餓的小蛇扭來扭去，在森林里漫步?????，它發(fā)覺了什么？什么樣的蘋果？好餓的小蛇看到蘋果會(huì)怎樣呢？（幼兒自由想象回答）

2、吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢？小蛇的肚子變成什么樣了？（幼兒自由回答）

3、小蛇和香蕉的圖片：其次天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步?????，它發(fā)覺了什么？什么顏色的香蕉？好餓的小蛇觀察香蕉會(huì)怎么樣？

4、吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃?！毙∩叩亩亲酉袷裁?？

5、小蛇和飯團(tuán)的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步?????，他發(fā)覺什么？什么外形的飯團(tuán)，你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣？那小蛇會(huì)怎樣吃飯團(tuán)呢？（帶幼兒仿照）

6、吃下飯團(tuán)的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢？

7、第四天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步?????，這次小蛇會(huì)吃掉了什么呢？（吃下葡

萄的圖片）假如是葡萄，那葡萄是什么樣子的？（小蛇和葡萄的圖片）這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。（仿照小蛇吃東西的聲音）

8、第五天好餓的小蛇還是沒有吃飽，這次它吃掉的又會(huì)是什么呢？（吃下菠蘿的圖片讓幼兒看圖猜想）假如是菠蘿，那菠蘿是什么樣子的？

9、小蛇和菠蘿的圖片：小蛇果真吃掉的是菠蘿。（仿照小蛇吃東西的聲音）

10、葡萄肚和香蕉肚圖片：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢？

11、小蛇和蘋果樹的圖片：第六天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步?????，你們看它又發(fā)覺了什么？這回，它發(fā)覺了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣？蘋果是那么高，小蛇該怎么辦呢？小蛇張大嘴巴會(huì)怎樣呢？

12、吃了大樹的小蛇圖片：小蛇到哪兒去了？（請幼兒來指指，小蛇的尾巴呢？頭呢？）小蛇變成了什么？

13、最終小蛇會(huì)怎樣？還會(huì)發(fā)生什么事情呢？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看后環(huán)襯和封底。

小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺呢。

三、完整的敘述故事，體會(huì)故事的幽默好玩。

1、好餓的小蛇是怎樣走路的呢？（老師和小伴侶一起仿照一下）

2、小蛇都找到了什么好吃的呢？（一一出示小蛇吃過的東西的圖片）它吃蘋果（香蕉、飯團(tuán)??）時(shí)的聲音是這樣的呢？

好餓的小蛇吃下蘋果（香蕉、飯團(tuán)??）后，它的肚子變得怎樣了呢？小結(jié)：原來小蛇吃了什么外形的東西，它的肚子就會(huì)變成什么外形。

四、仿照小蛇找東西吃，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞

1、看著小蛇吃了那么多的好吃的，老師也餓了也想找些好吃的東西來吃，你們想不想??！那我們就學(xué)這小蛇的樣子來找些好吃的好不好呀！

2、（將草莓、桃子、西瓜放在黑板的不同位置）請小伴侶帶上頭飾，仿照小蛇進(jìn)行情景表演。

3、提問：吃掉草莓（桃子、西瓜）的小蛇，肚子會(huì)變成什么樣子呢？

五、引導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。

1、那小伴侶想一下為什么小蛇的肚子會(huì)變成它吃的東西的外形？小蛇它是怎樣吃東西的呢？

2、老師歸納幼兒敘述內(nèi)容，進(jìn)行簡潔小結(jié)：我們小伴侶吃東西的時(shí)候，肯定要細(xì)嚼慢咽，千萬不能學(xué)習(xí)小蛇，啊嗚一口吞下去，小肚皮要撐壞的。

小班數(shù)學(xué)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)分較明顯的4—6個(gè)物體，按從小到大或從大到小的挨次進(jìn)行排序。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

3、進(jìn)展目測力、推斷力。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`愛好。

5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣。

教學(xué)預(yù)備

1、實(shí)物套娃1套

2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。

教學(xué)過程

（一）觀看：老師出示教具，引導(dǎo)幼兒樂觀性，并發(fā)給每個(gè)幼兒大小不同的圓形塑料片各５個(gè)，先讓幼兒擺布觀看，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。

（二）引導(dǎo)幼兒按大小進(jìn)行排序

1、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。

2、依次按從小到大的挨次進(jìn)行排序。

3、老師檢查，對(duì)分類有錯(cuò)誤的幼兒賜予啟發(fā)和關(guān)心。

4、請幼兒看看塑料片，塑料片是按什么挨次進(jìn)行的排序，指定幼兒回答。

（三）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，并查出套娃有幾個(gè)

（四）拼擺嬉戲

1、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形

2、老師巡察，對(duì)拼的好的幼兒賜予表揚(yáng)，請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個(gè)塑料片拼的。

（五）小結(jié)

教學(xué)反思：

一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的愛好，使幼兒在愛好中學(xué)會(huì)了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。

本節(jié)課幼兒操作的材料許多，力量差的幼兒有的操作沒能完成，這需要老師課下關(guān)心幼兒完成，使幼兒體驗(yàn)到勝利的歡樂。

小班數(shù)學(xué)教案篇4

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，熟悉紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類。

2.通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按指令向一個(gè)方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠

3．通過對(duì)唱嬉戲，感知歌曲的對(duì)答情趣鞏固對(duì)顏色的熟悉

活動(dòng)預(yù)備：

1.紅、黃、綠小貓圖貼，每個(gè)幼兒一個(gè)。

2.紅、黃、綠小魚很多。

3幼兒作業(yè)紙：每個(gè)幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，

4.磁帶

活動(dòng)過程：

—.問候時(shí)間：

（1）聽音樂開火車進(jìn)教室，走線。

（2）師生問候：挨個(gè)抱著每個(gè)寶寶親吻表示問候

（3）出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小伴侶跟貓瞇打招呼（喵喵喵！）請幼兒區(qū)分大、小。

（4）我們來和小貓做嬉戲：“珍寶們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧！”（喵?。?/p>

媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。

二.運(yùn)動(dòng)時(shí)間：音樂嬉戲：《好看的顏色在這里》（由《小貓小貓?jiān)谶@里轉(zhuǎn)變》）

今日的小貓真美麗，小伴侶看看都有哪幾種顏色？——熟悉紅、黃-綠

（1）我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進(jìn)行回答。

（2）老師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)顏色的熟悉（唱歌）

三.歡樂時(shí)間：嬉戲：《小貓捉魚》

（1）向指定方向爬，并取物。

（2）鞏固熟悉紅、黃、綠三種顏色。請小貓們把取回來的魚按顏色進(jìn)行分類。

（3）進(jìn)一步鞏固熟悉紅、黃、綠三種顏色請小貓依據(jù)自己身上的顏色去捉魚。

四：溫馨時(shí)間：小貓玩累了需要回家休息，請小貓根據(jù)身上的顏色乘坐火車回家

小班數(shù)學(xué)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉上、下，感知物體上下方位變化。

2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。

4、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件;香蕉、蘋果、玩具、圖書等實(shí)物。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉上下的空間位置。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：能用語言將上下位置描述出來，感知物體上下方位變化的趣味。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：在看看、說說中，引導(dǎo)幼兒說說東西擺放的位置。

活動(dòng)過程：

1、老師與幼兒一起進(jìn)行嬉戲"金蘋果、銀蘋果"引入活動(dòng)

2、嬉戲"藏貓貓"引出活動(dòng)主題，熟悉上下空間位置。

(1)創(chuàng)設(shè)問題情境。

布置一個(gè)情境：桌子上放著香蕉，桌子下放著蘋果。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看。

老師：桌子上有些什么?桌下有些什么?

請幼兒說說香蕉、蘋果都放在桌子的什么地方。

小班數(shù)學(xué)教案及反思《上下放放放》含PPT課件

(2)讓幼兒自己放，放完后告知大家：我把什么東西放在桌子的什么地方。

5、指導(dǎo)幼兒找找說說生活中的上下。

找找說說教室里或教室外有什么東西是放在什么的上面?什么東西放在什么的下面?

小班數(shù)學(xué)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

⒈連續(xù)感知4以內(nèi)的數(shù)量。

⒉能嫻熟的將點(diǎn)卡和實(shí)物進(jìn)行匹配?；顒?dòng)預(yù)備人手一份點(diǎn)卡、車票（印有不同點(diǎn)子及數(shù)量的小動(dòng)物）將小椅子排成公共汽車的樣子

活動(dòng)過程

一、幼兒一次嘗試匹配

⒈寶寶們，今日我們要去公園玩，公園比較遠(yuǎn)，我們要乘公共汽車去，現(xiàn)在媽媽已經(jīng)買好了票，寶寶們每個(gè)人來領(lǐng)一張票吧。

⒉請你們看看票上有什么？（點(diǎn)子），那現(xiàn)在請你們跟著媽媽上車吧。咦，座位上面有什么呀？（點(diǎn)子），那請你想一想，應(yīng)當(dāng)做到那個(gè)位子上？為什么？

⒊幼兒依據(jù)車票去找座位。寶寶你為什么坐在這個(gè)位置上？你的車票有幾上個(gè)點(diǎn)子？座位上有幾個(gè)點(diǎn)子？

⒋寶寶們現(xiàn)在都自己看看票上有幾個(gè)點(diǎn)子，和座位上的是不是一樣的？假如不一樣，趕快去找和你票上數(shù)量一樣的點(diǎn)子，去坐坐好。我們的汽車要開動(dòng)了。

⒌老師扮演司機(jī)，手握方向盤邊念兒歌邊開車：小汽車，滴滴滴，開到東，開到西，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。

二、其次次操作點(diǎn)子與實(shí)物匹配

⒈公園到了，我們下車玩一會(huì)吧。

⒉公園這美麗啊?。ㄑ菔綪PT），寶寶們看公園里有幾個(gè)亭子呀？（2個(gè)）可以用幾個(gè)點(diǎn)子表示呢？請車票上有相同點(diǎn)子的舉起來。走呀走呀，這邊有幾棵大樹？（3棵）用幾個(gè)點(diǎn)子來表示呢？請一樣點(diǎn)子的車票舉起來。（寶寶和媽媽邊走邊看，將公園里的一些景物和車票上的點(diǎn)子進(jìn)行匹配，并請幼兒說說為什么？）

三、第三次操作實(shí)物和點(diǎn)子匹配

⒈寶寶們，時(shí)間差不多了，我們要回家咯，回家的車票也是每人一張，現(xiàn)在請寶寶們來拿一下。

⒉認(rèn)真看看，和剛才的車票有什么不一樣？你的票上有什么？請一個(gè)小伴侶說，如有四只蝴蝶，四只蝴蝶應(yīng)當(dāng)坐在哪個(gè)位置上？（4個(gè)點(diǎn)子的位置上）為什么？由于四只蝴蝶用四個(gè)圓點(diǎn)表示，所以應(yīng)當(dāng)坐在四個(gè)點(diǎn)子的位置。那現(xiàn)在寶寶看看你們票上的小動(dòng)物有幾只？認(rèn)真想想應(yīng)當(dāng)坐在哪個(gè)位置上，然后去坐好。

⒊幼兒查找自己的座位。

⒋講評(píng)，寶寶你為什么坐在這里？幼兒敘述緣由。

⒌寶寶們都找到了自己位置，真棒，現(xiàn)在我們動(dòng)身回家。

⒍老師再次扮演司機(jī)，手握方向盤邊念兒歌邊開車：小汽車，滴滴滴，開到東，開到西，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。

小班數(shù)學(xué)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能將相同數(shù)量的物品歸放在一起，并用1——5的點(diǎn)卡進(jìn)行匹配。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)，鞏固手口全都點(diǎn)數(shù)的力量。

3、愿意大聲的回答問題，能開心的參與活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒每人一個(gè)胸飾：點(diǎn)卡;貨物架三個(gè);拖盤、食品盤各五個(gè)(上面帶有數(shù)字);吃的東西：餅干、糖果、果凍、山楂片、荔枝。

活動(dòng)過程：

1、電話鈴聲導(dǎo)入

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”

(1)師：喂，你好，你是誰?是小熊呀，哦，我知道了。

(2)對(duì)幼兒說：“剛才是小熊打來的電話，它要請我們小伴侶到它家去作客。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)

(1)開汽車到小熊家去

師：小伴侶現(xiàn)在我們開汽車到小熊家去吧!到小熊家汽車要經(jīng)過5站路，讓我們一起來數(shù)數(shù)吧!

一邊開一邊出示5以內(nèi)的點(diǎn)卡牌子，表示5個(gè)站頭。

(2)幫小熊整理超市

師：看，小熊家到了。我們一起來敲敲門。

幼：小熊我們來了。

小熊：小伴侶，今日我請你們來幫我一個(gè)