逆境出人才材料作文800字5篇

第逆境出人才材料作文800字5篇

逆境出人才材料作文800字1

“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂?！钡拇_，逆境造就人才，挫折孕育成功，古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)!面對耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吶喊，終于成為一代“樂圣”;面對失敗，愛迪生堅持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了燈的光明;面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!不是嗎挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!

丁曉兵原是一名普通的戰(zhàn)士，然而在1984年一次重大軍事行動中英勇負(fù)傷，失去右臂，榮立一等戰(zhàn)功，榮獲為他特批的第101枚“全國邊陲優(yōu)秀兒女”金質(zhì)獎?wù)?，被譽(yù)為“獨(dú)臂英雄”。二十多年來，他身殘志堅、自強(qiáng)不息，不要組織照顧，放棄到地方任職、軍校任教、機(jī)關(guān)工作的機(jī)會，堅持在基層部隊摔打錘煉。他永葆“戰(zhàn)時忘死，平時忘我”的英雄本色，克服常人難以想象的困難，從洗衣服、握筆寫字、打背包練起，訓(xùn)練場上摸爬滾打樣樣爭先，數(shù)十次參加軍事演習(xí)、抗洪搶險、撲救山林大火，從一名普通的戰(zhàn)士成長為優(yōu)秀的師政委。他二十多年如一日堅持學(xué)習(xí)，僅讀書筆記就寫下了900多萬字，結(jié)合工作實踐先后創(chuàng)造的105條經(jīng)驗被上級肯定和推廣。他嚴(yán)格自律，多次拒收送上門的錢物，堅守原則婉拒親人的請求，保持了共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性。他被授予全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，國務(wù)院、中央軍委授予他“保持英雄本色的忠誠戰(zhàn)士”榮譽(yù)稱號。

丁曉兵面對挫折永不放棄，終于讓成功之花燦爛地綻放，他用堅強(qiáng)彌補(bǔ)了挫折的遺憾。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹

我不能說挫折就是走向成功的條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

挫折是命運(yùn)對我們的考驗。挫折教會我們怎樣生活，怎樣與命運(yùn)抗?fàn)?，怎樣挺住艱難的沉重，怎樣在跌倒一百次之后繼續(xù)勇敢地站起來……面對挫折，我們要做一株昂頭的勁草，對生活充滿希望，要相信風(fēng)雨總會停，烏云不會總是遮住太陽的。

讓成功之花在挫折中綻放。

逆境出人才材料作文800字2

多少名人在歷經(jīng)磨難之后才煥發(fā)出耀眼的光芒;多少巔峰人物在苦難之后俯瞰眾人;他(她)們在一路之中懂得許多許多。逆境，人才更多。

許多人，在逆境之中努力奮斗，他(她)們肩負(fù)著自己的夢，和國家的夢。他(她)們身上散發(fā)著難以隱藏的芳香。

宋濂，‘家貧，無從致書以觀’他艱苦好學(xué)，也許在我們現(xiàn)在這種行為還受到嘲笑。但是，他的求學(xué)成果可謂是現(xiàn)在的我們無法達(dá)到的頂端。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@是宋濂用一生經(jīng)歷告訴我們的一個真理。他的一生都在謳歌這一曲人類文明的碩果——學(xué)習(xí)。然后，他一步步的登上了頂峰。

青蛙在熱水中躍出苦海，卻在溫水中死亡。

歡逸之人如現(xiàn)在的人。他(她)們碌碌無為，卻不懂得奮斗。在這個競爭頻繁的世界中，他(她)們，能卻只能生活在最底層。深深地悲哀，是因為他(她)親手葬送了自己的一片絢麗未來。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！惫沤裰型猓瑹o數(shù)的偉人志人，用盡一生的精力向我們詮釋了這一真理。溫室中的花朵是經(jīng)歷不起風(fēng)吹雨打的。

真誠、堅韌的在生活中體驗?zāi)切┬量啵覀儾拍懿粦峙嘛L(fēng)雨的肆虐，唯有努力、辛勞的去學(xué)習(xí)，我們才能燃起一盞夜中的燈;唯有努力地向前奔跑，我們才能夠到達(dá)勝利的終點。

逆境，是我們成長的沃土。我們在逆境之中生根，發(fā)芽。因為我們活在逆境之中，所以我們要經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘。為了真正地屹立不倒，我們要努力的伸展生命的根須。

或許，你想像不到生活的艱辛與困苦。但是，總有一天你會經(jīng)歷這些苦難。也只有經(jīng)歷了，你才可以在這個處處充滿競爭的社會生存。

不逃避，才能懂得萬物的艱辛;不放棄，才能品嘗生活的甜蜜;不在溺愛中被風(fēng)雨吞噬，才能見到美好明天!

懦弱的人得不到世人的贊揚(yáng)，只有奮力前沖、不怕艱苦的勇者才能戴上鮮艷的花環(huán)。

逆境，下一秒就是我們最要感激!因為、逆境出人才!

逆境出人才材料作文800字3

英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持著冷靜態(tài)度，克服了種種困難。

他是一個頂天立地的大英雄!

魯濱遜的一生布滿著磨難，幾乎處處有逆境，時時有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對于生活的強(qiáng)者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。

孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為......”任何一個有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。

培根說過：“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的?！必惗喾矣卸?，他卻在聽力盡失的情況下，創(chuàng)作了具有劃時代意義的《第三交響曲》(即《英雄交響曲》)以及那抑揚(yáng)頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》;愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”;張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強(qiáng)的毅力，懷著對美好生活的向往，勇敢的“站”了起來!

在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每個讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄;晚年被流放到荒涼的海南島，過著苦行僧的生活。或許，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句如若終日置身于達(dá)觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人!

的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落;它是公平的——使有些人建功立業(yè)，流芳百世?？梢?，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。

法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強(qiáng)而堅韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花!

逆境出人才材料作文800字4

寶劍，是在不斷的磨礪中才練就了銳利的刀鋒;梅花，是在經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬季，經(jīng)歷無數(shù)磨難才有了陣陣撲鼻香。可見逆境給予人機(jī)會，成為人才。逆境出人才。

賀拉斯說：“逆境使天才脫穎而出。”偉大的北宋政治家范仲淹，少年時家貧但好學(xué)。他兩歲的時候就是失去了父親，家中貧困無依無靠，惟與母親相依為命。后來母親也改嫁，自己也改姓。但對于這一切的艱難，他并沒有放棄，流著淚下決心刻苦讀書，以擺脫寄人籬下的生活。他以粥為食，在一個廟中苦讀了3年。后告別母親遠(yuǎn)出求學(xué)，又在異鄉(xiāng)接著過起了食粥苦讀的日子，整整5年，睡覺時都沒有解開衣服。艱苦的環(huán)境沒有_他，最終他考中進(jìn)士，入朝為官。向天下呼出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡那Ч偶丫?。

還有她——海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海倫凱勒并沒有自暴自棄，而是勇敢地生活。并寫出了《假如給我三天光明》這樣“世界文學(xué)無與倫比的杰作”。

孟老夫子曾說：“天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，增益其所不能。”在滾滾歷史長河中，逆境鍛造了無盡人才。為歷史帶來陣陣芳香。2、逆境是指困難多，不順利，甚至很惡劣不幸的境遇。它可能使人憂慮，痛苦不堪，但也能磨煉人的意志、品質(zhì)，催人奮進(jìn)。

“逆境造就人才，而順境卻埋沒人才?！边@句話正說明了這個深刻道理。

晉朝的孫康，小時候很愛讀書，家境貧窮買不起燈油，于是在冬天的晚上，冒著嚴(yán)寒，借積雪反光來讀書;晉朝的車胤，夏天用白絹做的口袋裝螢火蟲，靠螢火蟲的光讀書。不幸的人總比幸福的人經(jīng)得起磨煉，所以，貧苦的人比富有的人更珍惜時間。

困難、挫折對有志者來說是一筆財富，《周易》是周文蘆在坐牢時寫成的;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;屈原被流放時創(chuàng)作了《離騷》;左丘明失明后著有《國語》;孫臏被削了膝骨憤而作《兵書》;司馬遷遭宮刑后寫了《史記》。由此可見磨難是最寶貴的財富。貝多芬說：什么都比不上厄運(yùn)更能磨煉人的德性。失敗，對弱者是一種打擊，對強(qiáng)者卻是一種激勵。

世界作曲家舒伯特，出生于奧地利的清貧教師家庭，由于父親收入微薄，吃不上飯是經(jīng)常的事。一天晚上，他路過一家酒店，下意識走了進(jìn)去，期望能碰上熟人借錢買點吃的，等了半天也沒有。這時他發(fā)現(xiàn)地上有張舊報紙，拾起來一看，有幾首新歌，于是突發(fā)奇想，譜下了《搖籃曲》，老板出于憐憫和贊賞，端上了土豆燒牛肉。誰能想到這首困境中誕生的《搖籃曲》在舒伯特去世后竟成了家喻戶曉的世界名曲。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。多少人才在逆境中成才，這些名人的例子無一不說明這一點，窮人的孩子早當(dāng)家，在逆境中成長、學(xué)習(xí)，就有可能成為有用的人。

逆境是塊磨刀石，它能磨礪出奮發(fā)向上的意志和百折不撓的精神，逆境是所學(xué)校，人能在這里學(xué)到豐富的人生知識。

逆境出人才材料作文800字5

身為80年代隨著歲月沉淀的人，我還記得在幼年時伴隨著紅旗成長的日子;也曾記得人生觀和世界觀逐步形成的年紀(jì)里，改革開放的奔涌潮流卷攜著帶有巨大反差的思潮嚴(yán)重沖擊著我的價值觀。對此，我至今也未能夠完全理解。然而，人生的改變多數(shù)時候也正如此，總在逆境或者驟變中蛻變。

前段時間出差途中，高速行駛的列車窗外掠過幾幅畫面：翠竹叢林的頂端，歪歪斜斜的橫倒著一些折斷的竹節(jié);這些竹節(jié)，有的因為還沒有完全折斷所以仍舊有枝葉直挺著向上生長，有的因為折斷的比較徹底所以經(jīng)歷了幾個冬夏后枯萎腐爛成黑褐色的破碎狀?？粗@樣的畫面，我不由得想起一部名叫《南方大冰雪》的主旋律電影。其實，作為一部主旋律影片，對于我來說本應(yīng)印象沒有那么深刻;但因為深深記得那場冰雪，也就對這部以大災(zāi)難為背景的影片印象深刻。

電影《南方大冰雪》于2023年上映，由《瘋狂的石頭》總策劃龔應(yīng)恬執(zhí)導(dǎo)，軍人作家傅建文編劇，以南方大冰雪為背景，采用新聞資料、回憶、探究追問、情境再現(xiàn)等方式，營造了部隊官兵和地方各部門齊心協(xié)力、奮力救災(zāi)的視覺場景，演繹了人民子弟兵尤其是“80后”、“90后”軍人在國有災(zāi)、民有難的危急關(guān)頭，充當(dāng)人民群眾堅強(qiáng)后盾的決心。

《南方大冰雪》將病情危急的陳阿婆、堵在高速路上突然要分娩的孕婦、堵在路上無法參加演出的90后女孩……一個個生動的人物為觀眾重現(xiàn)危急雪災(zāi)面前人性的真善美。同時，影片將感情糾結(jié)的連長周志強(qiáng)、新兵楊華華、魯莽的農(nóng)村兵趙多福三個“非高、大、全”的軍人揉入這個大背景中，使得人物形象更加有血有肉、兩條故事感情線亦是感人肺腑。更多的人都在談利益蒙錢的今天，又有誰又有多少人能做到盡心盡責(zé)有多少人能做到無私地給別人幫助和溫暖，盡管這個寒冷的冬天，我們是多么地需要人與人之間的溫暖!

我所在的單位在2023年那場冰雪災(zāi)害中因隸屬于國家電網(wǎng)公司，全廠上下幾百號人也全力投入了抗災(zāi)搶險用品的保障工作。廠所屬不論是生產(chǎn)電力變壓器還是水泥電桿的車間都開啟了24小時不間斷生產(chǎn)模式，不少在車間一線工作的同事把家里的棉被抱來放在車間的休息室，