2023年幼兒園家訪工作總結(jié)12篇

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)12篇

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇1

幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，假如沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的進(jìn)展，因此幼兒教師擔(dān)負(fù)著對幼兒進(jìn)展全面進(jìn)展教育的重要責(zé)任。這就要求幼兒教師不僅要具有學(xué)問與力量的素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的學(xué)問，更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，把握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會：

一、情系幼兒

像母親一般愛每個孩子。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體安康，學(xué)習(xí)和素養(yǎng)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消退全部的勞累感。

關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)懷他們的生活，這是幼兒教育區(qū)分其他教育的特別點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時，更要愛護(hù)、照看好;其二，熟識孩子們的根本狀況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可依據(jù)每位孩子的不同特點，查找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，公平對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文雅的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁，公平對待，這樣，孩子們就會感到在教師面前表現(xiàn)都同樣有時機得到確定。

二、運用加德納多元智能理念

在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況而把教學(xué)詳細(xì)化。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人。嚴(yán)峻并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的變化。以前的兒童對教師要肯定聽從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒敬重，這是個進(jìn)步。

三、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)

堅持“一切為了兒童，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用獲得多少學(xué)問作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與孩子家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使孩子進(jìn)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想，堅持以人為本，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的共性，態(tài)度，力量等。

四、個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”

但隨著時代的進(jìn)展，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵，新時代的.師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的根底，做人的根底，做事的根底和終身學(xué)習(xí)的根底;換言之，就是為他們奠定一生持續(xù)進(jìn)展的根底”。

五、塑造師德風(fēng)范，潛心練功

“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完善無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻熟悉其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。

首先，嚴(yán)以律己，注意言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個一般的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)當(dāng)把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)當(dāng)美麗文靜，表達(dá)心靈之美，自己的穿著應(yīng)當(dāng)樸實大方得體，符合幼兒的審美情趣。

其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。

(1)注意積存、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，通過閱讀唐詩宋詞及各種優(yōu)秀的中外文化書籍，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫忙人們解除苦惱郁悶，又能使人興奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不行少的。在平常教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參加學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必需要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。

六、強調(diào)素養(yǎng)不等于無視品德

我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。幼兒期是品德形成的關(guān)鍵時期，也是好仿照的時期，幼兒的向師性可塑性仿照性打算著教師必需作到以身作責(zé)，為人師表。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心進(jìn)展的特點，努力做好教育工作。

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇2

以市局的工作意見為根本指導(dǎo)思想，本學(xué)期__幼兒園的后勤工作將僅僅圍繞園務(wù)的工作規(guī)劃，求真務(wù)實，精益求精，不斷提高后勤人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，強化后勤人員的效勞意識、切實提升效勞品質(zhì)。

切實做好衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒的安康進(jìn)展，提高保教質(zhì)量。

一、加強后勤隊伍建立，著眼于長效進(jìn)展

1、人人參加，完善后勤治理網(wǎng)絡(luò)。

保育員不僅是為幼兒創(chuàng)設(shè)美妙生活環(huán)境、治理幼兒生活的保障者，還是教師在教學(xué)工作上的好幫手，保育員是一個幼兒園不行或缺的重要群體，因此，在園中要形成一種敬重后勤人員勞動的輿論和行為導(dǎo)向。

同時，全部教職員工要以仆人翁的態(tài)度參加到后勤治理、后勤效勞之中，成立由園長→分管后勤園長→保健教師→后勤組長→保育組長→各班班主任→后勤全體成員的治理網(wǎng)絡(luò)，做到“到處有制度，人人有責(zé)任”，營造互為、共創(chuàng)的和諧氣氛，加強溝通，注意過程治理，后勤工作做到有目標(biāo)、有落實、有檢查、有評價，為全園做好后勤效勞工作。

2、注意修養(yǎng)，彰顯后勤職工魅力。

后勤工作人員的品德素養(yǎng)直接表達(dá)著整個園所的形象，因此，每一位后勤職工必需謹(jǐn)言慎行，在孩子面前、家長面前、在社區(qū)、公共場合等時刻留意自己的言行舉止，為幼兒園在社會上獲得良好聲譽而努力。在工作中，要做到“實”、“正”、“誠”，即腳踏實地，實實在在;一身正氣，言行正直;真誠坦蕩，以誠相待。

在人際交往中，要求做到“對孩子柔聲細(xì)語”、“對家長主動微笑”、“對同事敬重懇切”、“對鄰里友好關(guān)愛”，以自己的實際行動在自己的生活圈中較好地樹立本園的形象。

3、加強學(xué)習(xí)，提高保育專業(yè)力量。

保育員在做好衛(wèi)生清潔、幼兒生活照看的同時還擔(dān)當(dāng)著助教任務(wù)。由于自身專業(yè)水平有限，因此更要注意自我加壓，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。提倡做“三有新人”，即“有意識——有思索——有行動”，保育員都要擅長做有心人，在一成不變周而復(fù)始的工作中發(fā)覺“新問題”，解決問題有“新方法”，行動落實有“新成效”。

意識打算過程，方式打算結(jié)果，鼓舞大家在工作中發(fā)揮聰慧才智，有制造性地工作，查找更便捷、更有效的工作方法。本學(xué)期，連續(xù)要求保育員每月一篇保育心得，并納入月工作考核。雙周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展“歡樂地工作，幸福的生活”主題輪講活動，從思想到行為切實挺高后勤職工的專業(yè)素養(yǎng)。

4、獎懲清楚，提升后勤效勞質(zhì)量。

后勤工作歸根結(jié)底最本質(zhì)的還是落實在行動上，我們提倡“顧全大局，樂于奉獻(xiàn)，熱心效勞”，要求后勤工做到“勤”、“快”、“好”，具有“精品意識”，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，自覺提高工作標(biāo)準(zhǔn)。

在日常工作中要做到四個“克制”：克制一個“拖”字，能早就不晚，能快就不慢;克制一個“難”字，世上無難事，只怕“仔細(xì)”倆字;克制一個“糊”字，“只求過得去，不求過得硬”的思想要不得，桌面上的一個筆印、水池里的一點銹跡、玻璃上的一個斑點、墻角落的一個蛛網(wǎng)、廁所里的一點污漬、地面上的一張小紙屑、不起眼處的一粒積塵，對于這些小細(xì)節(jié)都應(yīng)視之“眼中釘”，不能輕易放過，所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。

克制一個“推”字，人生難得糊，不必事事分清，何況“予人玫瑰，手有余香”?

“三個和尚沒水喝”的故事永久值得大家借鑒。本學(xué)期，我們將成立特地的衛(wèi)生督查小組，月月考核，加大獎懲力度。在本學(xué)期末，根據(jù)慣例我們將依據(jù)實際工作狀況評出至少_個后勤效勞獎，確定宣揚先進(jìn)，鼓舞推動優(yōu)質(zhì)效勞。

二、園產(chǎn)治理標(biāo)準(zhǔn)化，發(fā)揮園產(chǎn)最大效能

1、做好物品治理的常規(guī)工作，準(zhǔn)時為幼兒、教師配備所需物品;協(xié)作園內(nèi)開展的各項活動，準(zhǔn)時供應(yīng)所需材料。

2、做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率，避開園產(chǎn)的人為流失，做到有領(lǐng)必請、有出必記、有借必還。

3、完善園產(chǎn)借領(lǐng)制度，出臺園產(chǎn)損壞喪失賠償制度，切實加強園產(chǎn)治理。提倡愛惜幼兒園公物、維護(hù)幼兒園環(huán)境的良好風(fēng)氣，形成愛惜園產(chǎn)的自覺行為。

4、切實加強活動室、資料室、庫房、閱覽室的治理，充分發(fā)揮各室的作用。常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

5、嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷領(lǐng)用制度，標(biāo)準(zhǔn)物流過程掌握，強化倉庫治理，嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制。

6、定期檢查戶外大型活動器具、室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施，發(fā)覺問題準(zhǔn)時記載、修理和保養(yǎng)，延長設(shè)備的使用期限。

7、修理人員加強用電用水和日常檢修治理，堅持勤儉節(jié)省，反對鋪張鋪張，努力為幼兒園節(jié)省一滴水，一度電、一分錢。

8、切實做好期末園產(chǎn)的清理、歸還、交接、登記等工作。

三、衛(wèi)生保健工作常態(tài)化，力求幼兒安康進(jìn)展

1、對比《幼兒園一日活動細(xì)則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活治理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等各項工作，檢查抽查相結(jié)合，提高保育治理的水平。

2、扎實抓好日常標(biāo)準(zhǔn)操作，保健室根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)保育員做好各類教玩具和生活用品、班級、宿舍空氣消毒、檢查、登記工作。

組織保育員仔細(xì)學(xué)習(xí)托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)，并進(jìn)展實際操練;學(xué)習(xí)秋季易發(fā)生呼吸道傳染病的預(yù)防學(xué)問、常見病癥、隔離等學(xué)問，以學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、檢查、抽查、卷面考核和實際操作考核相結(jié)合的方式提高日常操作質(zhì)量。

3、仔細(xì)做好晨間檢查，積極開展預(yù)防性措施，確保幼兒戶外體育熬煉和活動的時間，加強指導(dǎo)，確保戶外體育熬煉的質(zhì)量，從而增進(jìn)兒童身心安康及抗病力量，降低幼兒常見病的發(fā)病率。

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇3

一、指導(dǎo)思想

兒童是人類生存的起點，也是人類進(jìn)展的將來，本學(xué)期的保健工作要依據(jù)幼托機構(gòu)保健工作規(guī)程，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的安康成長。

二、工作目標(biāo)：

1、把安全工作放在首位，加強安全工作治理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂治理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的根底上想方設(shè)法降低本錢，努力克制物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、嚴(yán)格根據(jù)武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，標(biāo)準(zhǔn)各項衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。

4、落實衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育治理的各項工作、加強安全安康教育。

三、主要工作及措施

1、做好疾怖病工作，貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強各種傳染病疾病預(yù)防工作，搞好環(huán)境及個人衛(wèi)生。重視幼兒安全，加強安全教育。結(jié)合工作內(nèi)容向家長、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生學(xué)問，科學(xué)地安排幼兒的生活，養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣。

2、做好幼兒體質(zhì)熬煉工作。充分利用自然因素，加強幼兒戶外體育熬煉，保證每日2小時的戶外活動，使幼兒學(xué)習(xí)把握科學(xué)的體育熬煉方法。

3、做好養(yǎng)分工作。辦好幼兒伙食，保證供應(yīng)幼兒食品的養(yǎng)分，做到平衡膳食。每周按規(guī)劃制定，落實養(yǎng)分配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、每月組織保育員學(xué)習(xí)理論學(xué)問。如：保健學(xué)問、崗位責(zé)任制、衛(wèi)生消毒學(xué)問。

四、詳細(xì)工作安排

9月：

1、做好計生、接待、登記、入園工作;

2、組織教職工學(xué)習(xí)安全法;

3、召開伙委會，研討幼兒膳食;

4、做好疾病、傳染病的防治學(xué)問宣傳。

10月

開展保健、保育工作的宣傳活動。

11月

規(guī)劃免疫接種工作。

12月

1、做好冬季防寒保暖、防止凍傷;

2、學(xué)期末綜合考評。

1月份

半年工作總結(jié)。

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇4

活動目標(biāo)：

1、新年到了，知道自己長大了一歲。

2、通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

3、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動重點：

通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

活動難點：

制作賀卡和說祝愿的話來表達(dá)祝愿。

活動預(yù)備：

1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡潔的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝愿》。

3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動的興趣。

1、教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2、幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。

3、教師翻開禮物盒，展現(xiàn)賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、教師送新年祝愿，幼兒感知在過新年時送祝愿的歡樂。

1、給幼兒送祝愿。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友認(rèn)真聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健安康康，在幼兒園里快歡樂樂，學(xué)會更多的本事，交到更所的朋友，新年歡樂!

師：教師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以教師要送祝愿給小朋友。)賀卡里說了哪些祝愿的話?

師：你們先和好朋友說一說，然后教師再請你們來說。

2、給同班教師送祝愿。

師：這兒還有很多賀卡，你們想知道教師是送給誰的嗎?

師：(翻開賀卡)親愛的陳教師，祝你在新的一年里身體健安康康，每天開快樂心，永久漂美麗亮，心想事成，新年歡樂。

師：賀卡里我們又說了哪些祝愿的話呢?

幼兒學(xué)說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝愿》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝愿。

師：過新年了，你想把祝愿送給誰?送給你們的爸爸媽媽、教師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜愛的圖案，相好祝愿的話，然后送給他們。開頭吧。

幼兒制作賀卡，教師留意指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，預(yù)備對他們說什么祝愿的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝愿的話。(假如是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的歡樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇5

始終想做教師的我最終有時機在幼兒園實習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們時機，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是時機來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開頭實習(xí)，固然這也是考驗我們急躁與熬煉我們力量的時候，由于我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然承受了這項任務(wù)。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，有3歲，所以怕教師人手不夠安排不過來，并安排了2位實習(xí)生，再有一個老教師帶我們，再加一個生活教師。這樣我們這個班級就有4位教師組成，托班固然要閱歷豐富的教師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少閱歷。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園根本在8點到8點半，然后開頭吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開頭吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點左右開頭小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)根本熟識了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟識了我們，還叫我們教師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習(xí)了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我原來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要布滿愛心，自己要有急躁，教師自己要有特長，要學(xué)會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新力量。我們要學(xué)習(xí)的也許多，比方怎么布置每個月的主題，班級特色是什么?怎么為小孩制造良好的學(xué)習(xí)，消遣，生活環(huán)境一系列的問題，都是我們要把握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是假如他們時間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會備課，備課是教師應(yīng)當(dāng)做的最根本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課閱歷。有了充分的預(yù)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的學(xué)問。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個職業(yè)，那我們就肯定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子布滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積存閱歷!

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇6

—.活動目標(biāo):

1.通過與同伴、教師和家長的共同慶春節(jié)活動，體驗親情、友情和師生情。

2.感受過春節(jié)的歡樂。

3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的歡樂。

二、活動預(yù)備:

1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2.音樂和制作卡片材料。

3.餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物。

5.幼兒自帶水彩筆。

三.活動過程:

1.團(tuán)團(tuán)聚圓自做餐。

各班級家委會小組帶著幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動。

家長、教師帶著孩子-起參加到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2.甜甜美蜜送祝愿。

家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝愿語。

3.快歡樂樂親子游。

嬉戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜愛吃什么,玩什么,喜愛穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解。

4.喜氣洋洋舞起來家長和孩子在歡樂的樂曲中共同跳起歡快的舞蹈。

5.送上新年的禮物。

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇7

透過幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會：

第一，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。關(guān)愛每個孩子。

其一，關(guān)懷他們的生活;

其二，熟識孩子們的根本狀況;

其三，公平對待每個孩子。

其次，運用多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況而把教學(xué)詳細(xì)化。幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人。嚴(yán)峻并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，教師對幼兒敬重。

第三，在教育過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和-諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想，堅持以人為本，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的共性，態(tài)度，潛力等。

第四，塑造師德風(fēng)范，潛心練功。“給孩子一杯水，教師本身就應(yīng)有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完善無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻熟悉其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。

本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。

首先，嚴(yán)以律己，注意言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增加自身的自控潛力，掌握自己的心情，始終持續(xù)良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個一般的人，又是個教育者，到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談就應(yīng)和顏悅色，循循善誘，舉止就應(yīng)美麗文靜，表達(dá)心靈之美，自己的穿著就應(yīng)樸實大方得體，貼合幼兒的審美情趣。

其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。

透過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心進(jìn)展的特點，努力做好教育工作。

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇8

一、宣傳家教學(xué)問、溝通幼教信息。

向家長供應(yīng)先進(jìn)的家庭教育閱歷和理論，并向家長推舉，幫忙家長分析和解決家庭中的難題。教師應(yīng)常常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)閱歷和理論，并向家長推舉，幫忙家長分析和解決家庭教育中的難題。

二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見；不斷改良幼兒園的工作。

幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫忙，不斷改良幼兒園的工作。開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、征求意見書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互通信息，加強常常性的協(xié)作和合作。

三、向家長宣傳新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）及新教材的教育理念,取得家長的幫忙和支持。

教師要向家長介紹幼兒園是如何依據(jù)國家的教育方針，針對幼兒身心進(jìn)展的特點，對幼兒實施全面進(jìn)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作規(guī)劃，向家長介紹新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，爭取家長的支持和協(xié)作，共同教育好幼兒。

四、請家長參與半日活動等，了解幼兒在園表現(xiàn)。

幼兒園開設(shè)宣傳窗，定期向家長宣傳幼教學(xué)問，同時請家長觀看幼兒的半日活動、講故事競賽、、幼兒畫展、參與親子趣味運動會、慶“六一”文藝活動等。同時各班豐富并準(zhǔn)時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在協(xié)作教育上的詳細(xì)要求及獲得家教學(xué)問等。五、家長學(xué)校及家委會。

本學(xué)期幼兒園將開展系列講座，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來家長學(xué)校進(jìn)展專題講座，并發(fā)放家長學(xué)校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家爭論為主要形式，讓家長了解幼教學(xué)問，相互溝通、到達(dá)教育的最正確效果。

連續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，更好地表達(dá)家長是幼兒園的仆人，參加幼兒園的民主治理，審核幼兒園的糕點費和衛(wèi)生保健、教學(xué)教學(xué)等，同時連續(xù)請家委會成員不定期到園聽課，提出珍貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇9

后勤治理工作是幼兒園開展各項工作的根底，是做好教育教學(xué)工作的保障。我園在20_年的后勤治理工作從目前狀況來看，各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在缺乏之處，下方就各項工作做一總結(jié)。

一、膳食治理

膳食治理工作是保教工作的根底，也是家長最為關(guān)懷的問題，在過去的一年里，我園的保健醫(yī)生仔細(xì)的計算幼兒養(yǎng)分所需量，制定每日配膳單，在每季的養(yǎng)分測查中，幼兒所需養(yǎng)分都能到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

定期開展每月一次的伙委會，共同探討膳食治理問題。在伙委會上，由保健醫(yī)向家長具體的介紹食譜制定的依據(jù)以及每一天養(yǎng)分的搭配，并仔細(xì)聽取了家長的推舉和意見。由教師填寫每一天的膳食反應(yīng)表，依據(jù)反應(yīng)意見準(zhǔn)時更改食譜。在今年，又增加了油條、大餅等自制主食。

采買人員嚴(yán)格的根據(jù)配量進(jìn)展購置，在采買中，從來不買腐爛變質(zhì)等廉價貨。

二、保育工作

這一學(xué)年，制定了幼兒生活常規(guī)治理與教育常規(guī)治理，使之構(gòu)成文字性材料;加強了幼兒常規(guī)的培育，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步構(gòu)成了習(xí)慣;在開學(xué)初對全體教師進(jìn)展了生活治理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn)，并在日常工作中教師之間進(jìn)展了相互切磋。

在冬季幼兒外出時，準(zhǔn)時為幼兒穿好外套，以防由于室內(nèi)外溫差太大，幼兒患病。在衛(wèi)生方面加大了檢查力度，保育員衛(wèi)生意識加強了，全園衛(wèi)生比去年上了一個新臺階。

三、財務(wù)工作與財產(chǎn)治理、修理

仔細(xì)的做好了收托費、發(fā)獎金工作;仔細(xì)記錄各種帳目，做到帳實相符、帳證相符;嚴(yán)把資金使用關(guān)，幫助園長搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算。開學(xué)初，對全園各崗的物品進(jìn)展了清查登記，對大型物品每月進(jìn)展檢查并了解其使用狀況，消失問題隨時解決;對班內(nèi)物品的領(lǐng)取實行了登記，初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。

四、衛(wèi)生保健

協(xié)作婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作準(zhǔn)時建檔并做了仔細(xì)記錄、分析和統(tǒng)計。在園幼兒的肝功澳抗檢查工作到達(dá)百分之百。針對冬季流行性感冒，準(zhǔn)時為全園幼兒服用板蘭根水，按期、按時做好各種疫苗的接種，使接種率到達(dá)了百分之百;仔細(xì)作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強了衛(wèi)生治理的力度。

五、安全保衛(wèi)工作

依據(jù)我園的實際狀況進(jìn)展了開、關(guān)門制度。加強門衛(wèi)值班制度，閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入，生人找人一律問清緣由并登記。每月檢查大型玩具的使用狀況，定期召開安全會議，增加教師安全意識，嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生。

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇10

教師是立園之本，師德是教育之魂。要到達(dá)高質(zhì)量的教育，必需要有高素養(yǎng)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增加敬業(yè)意識、責(zé)任意識和效勞意識，落實創(chuàng)立積極向上的和諧幼兒園。制定師德建立實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園治理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建立活動必需遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)心，以人為本的教育方法；其次，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素養(yǎng)”的目標(biāo)培育，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟

（一）發(fā)動學(xué)習(xí)階段（4月5日——4月15日）

1、成立師德建立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉于珍

副組長：張靜呂玲娥

成員：全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建立放在首位，仔細(xì)組織廣闊教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園治理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。

3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思索到達(dá)心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，到達(dá)完善自我的崇高境地。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是榮耀的人民教師，肩上扛著民族的盼望，心中裝著祖國的將來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：教師愛你們每一個人，每時每刻都會用觀賞的目光凝視你，用鼓舞的話語催促你，用殷切的母愛關(guān)心你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會制造，讓你布滿才智、布滿自信、布滿士氣。教師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都安康、歡樂、平安！

（二）研討階段（4月16日——4月30日）

1、爭論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。

2、爭論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

4、擬定“個人師德承諾書”。

5、在廣泛分析爭論的根底上達(dá)成全都共識，制定出教職工職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)要“八心”“十比十爭當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心——對全部孩子一視同仁；

童心——把自己融入到孩子的世界里去；

關(guān)懷——能愛護(hù)入微地關(guān)懷孩子各方面的成長；

急躁——不厭其煩地幫忙和照看孩子學(xué)習(xí)、生活；

細(xì)心——能特別細(xì)致地發(fā)覺、并挖掘孩子的潛能；

用心——專注本職工作，不斷更新和補充新學(xué)問；

公心——對全部的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

好心情——每天能給孩子們帶來陽光般的絢爛感受。

師德建立“十比十爭當(dāng)”

比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心，爭當(dāng)安康型教師

比師德，爭當(dāng)效勞型教師比參加，爭當(dāng)民主型教師

比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型教師比公正，爭當(dāng)無私型教師

比教改，爭當(dāng)改革型教師比理論，爭當(dāng)學(xué)者型教師

比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型教師

（三）實施階段（4月1日——5月30日）

1、組建專班，加強領(lǐng)導(dǎo)。

（1）成立師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月討論一次師德師風(fēng)狀況，提出改良意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建立的意見和方案。將師德師風(fēng)建立、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

（2）在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建立監(jiān)視員主動承受他們的監(jiān)視，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)視員供應(yīng)各種時機和便利，使他們隨時可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解狀況，準(zhǔn)時反應(yīng)，以便發(fā)覺問題馬上整改。

2、強化標(biāo)準(zhǔn)教育為本加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建立”的報告和精神，提高熟悉，自覺地置身此活動中去，克制“與己無關(guān)”的思想。

（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、卑視學(xué)生的違法行為，自覺抵抗“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費工程和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費治理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的治理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀(jì)行為。

（4）加強監(jiān)視手段，向家長宣傳我園師德活動規(guī)劃。

3、鼓勵約束用好典型硬化考核

（1）親密協(xié)作，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，依據(jù)師德師風(fēng)教育的新狀況、新問題，針對教師的實際狀況，急躁細(xì)致地做好教師的思想政治工作，表達(dá)人文關(guān)心，創(chuàng)設(shè)和諧校園。

（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜愛、家長敬重”的教師。本學(xué)年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推舉好書、撰寫讀書心得等提高教師學(xué)問素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德標(biāo)準(zhǔn)”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素養(yǎng)，使全體教工增加工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)懷喜愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會敬重的人。

（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚教師中全心全意為幼兒效勞、全面關(guān)懷幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評比師德標(biāo)兵。

（4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參加考評，考核結(jié)果在肯定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票拒絕制。

（四）總結(jié)表彰階段（5月上旬）

1、組織教工總結(jié)溝通活動閱歷和成績。

2、評出園師德師風(fēng)標(biāo)兵，張榜表彰。

3、召開家長會，聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最正確底色”這是我們中心幼兒園在師德建立活動中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培育一支業(yè)務(wù)精、師德強的高素養(yǎng)教師隊伍。

2023年幼兒園家訪工作總結(jié)篇11

為了進(jìn)一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建立的通知》，我園非常重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素養(yǎng)教育才會深化。良