2023年幼兒園師德師風教育月活動總結(jié)

2023幼兒園師德師風教育月活動總結(jié)

幼兒園師德師風教育月活動總結(jié)1

一、全體教師積極參加

在幼兒園召開班子會議之后，幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神，并將全體教師分成了三個學習小組，由園領導任組長，集體學習，進展師德師風的教育活動。經(jīng)過全體教師仔細的爭論和學習，大家清晰和深刻地熟悉到，師德師風建立是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順當進展的牢靠保證。建立一支師德高尚、素養(yǎng)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在充分爭論大家取得共識的根底上，我園要求每一位教師遵紀守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率，在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信任的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象，展現(xiàn)坦誠向上、積極上進的精神風貌。

二、注意過程，增加師德師風建立長效性。

依據(jù)通知的精神，我園師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進展突破，并取得豐碩成果：

(一)學習教育階段

學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關學習材料，實行集中學習，個人思索與會議溝通相結(jié)合的方式進展。學習教育的主要內(nèi)容，除有關的政治理論外，重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》、《教育部關于進一步加強和改良師德建立的.意見》和臨夏市教育局的相關文件，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進展廣泛宣傳，樹立典范，教育引導廣闊教職工履行崗位職責，踐行社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養(yǎng)和作風。另外，我們還通過座談會、閱歷溝通會等形式，廣闊教職工充分地溝通閱歷，暢談體會，從思想深處熟悉到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建立的自覺性，為師德師風建立工作的順當進展打好了思想根底。同時在這個階段中，為了協(xié)作我園師德師風建立工作，我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的園風園紀，制造良好的園容園貌，為整個工作的順當開展制造一個良好的外部環(huán)境。

(二)自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開頭，再到各年級組，最終到幼兒園逐級進展，每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，熟悉深刻，既寫出了成績，又找出了缺乏和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

(三)評議考核階段

我園制定了教師職業(yè)道德建立評估細則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，細化目標、明確任務、強化措施，把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容。

(四)整改提高階段

在前幾階段工作的根底上，我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實，使師德師風建立逐步走上常?；?、制度化的軌道。對師德師風高尚的教師大力宣傳并賜予嘉獎，對有損教師形象的人員，幼兒園進展了批判教育，并賜予相應的幫忙。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關于進一步加強師德師風的建立意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風建立同教學、教研等各項工作嚴密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我園師德師風標準，使廣闊教師的思想道德作風建立有章可循，目標明確;三是完善師德師風考核嘉獎方法，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標，表達到日常的考核當中去。

幼兒園師德師風教育月活動總結(jié)2

通過師德師風的學習，我從中領悟了很多很多?，F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風狀況總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，仔細學習《教育法》、《教師法》，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德標準》、《未成年人愛護法》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想堅固，為人師表。

二、在教育教學過程中

不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生進展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

三、師德師風所包含的內(nèi)容

自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的進展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有抱負、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求教師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。其中在業(yè)務素養(yǎng)，為了給孩子制造一個良好的教育環(huán)境，要求教師把握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。

四、新時代的`師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。

對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學。嚴峻并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應當是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)分在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要肯定聽從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應敬重，這是個進步因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

今后要更進一步仔細學習馬列主義，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。在治理方面，努力學習理論學問，把自己的力量提高到一個新的層面。

幼兒園師德師風教育月活動總結(jié)3

為了進一步落實區(qū)教育局《關于進一步加強幼兒園師德師風建立的通知》，我園非常重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素養(yǎng)教育才會深化。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的根底上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

一、加強教師職業(yè)道德教育學習，我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德標準》、《幼兒園教師職業(yè)道德標準》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等，并聯(lián)系實際進展宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建立與深化素養(yǎng)教育、民族興衰的高度來熟悉、來探討。

二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準，我們仔細組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》，讓每個教師清晰教師職業(yè)道德考核評估的標準，并在自己平常的工作中得到落實。每年暑假，我們先進展自評，然后各個小組依據(jù)該教師一年工作的狀況，打出該教師在職業(yè)道德方面的成績，最終由職業(yè)道德領導小組的人員一起針對該教師狀況，評出該教師一年的成績。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育嘉獎懲辦，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓舞，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于嘉獎，參與活動為幼兒園贏得了榮譽的賜予嘉獎。平常利用競賽的形式，在教師力量、工作中綻開評比活動，分別評出一、二、三等獎進展表彰。對個別沒有到達等級的不賜予嘉獎，個別差的，賜予懲處。

四、學校性犯罪案件報告制度狀況，我們幼兒園沒有這個方面的狀況的?？傊?，我們通過狠抓師德師風建立工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程治理，發(fā)覺問題準時處理，才能保證師德建立有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水平。

五、注意在教學過程中表達崇高師德，作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學習，積極探究，不斷開拓新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的典范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。敬重每一個幼兒。每一幼