2023年幼兒園開(kāi)學(xué)第一個(gè)月工作總結(jié),菁選2篇

2023年幼兒園開(kāi)學(xué)第一個(gè)月工作總結(jié),菁選2篇

幼兒園開(kāi)學(xué)第一個(gè)月工作總結(jié)1

這個(gè)月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三教師的親密協(xié)作下，根本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別由于生病有請(qǐng)幾天假外，其余幼兒都能積極來(lái)園，并快樂(lè)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡較小，對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成肯定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培育上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等嬉戲活動(dòng)，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子;嬉戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏，當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí)，知道了該如何去做;與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟識(shí)，從而穩(wěn)固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動(dòng)都以嬉戲形式進(jìn)展，讓幼兒在嬉戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體安康，我班三位教師分工合作，相互協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的潔凈干凈，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話，準(zhǔn)時(shí)向她們反應(yīng)寶寶一日在園狀況。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)展電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反應(yīng)寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。

在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要連續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一個(gè)月工作總結(jié)2

大家好。今日我和大家溝通的題目是《開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，加強(qiáng)德育教育，促使良好班風(fēng)快速形成》。

暑假馬上完畢，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期、新的征程。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。但閱歷又告知我們，開(kāi)好這個(gè)頭就意味著離勝利不遠(yuǎn)。作為一名班主任，新學(xué)期伊始，剛接手一個(gè)新班，面對(duì)一群布滿活力但不肯定個(gè)個(gè)都守法規(guī)的學(xué)生時(shí)，我們的內(nèi)心總會(huì)五味雜陳，既欣喜于他們的活潑得意，又皺眉于他們的沒(méi)有法規(guī)，同時(shí)還有自己的壯志雄心：肯定要把這個(gè)班管好。但說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，要建立良好的班風(fēng)，需要有一系列切實(shí)可行的班級(jí)制度，要狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，更要有正確的思想意識(shí)的培育。這就像一個(gè)浩大的工程，需要我們一步一步去建筑。

一、重視思想意識(shí)的培育。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)，從我們接手一個(gè)新班開(kāi)頭，班主任就必需使學(xué)生關(guān)注你、接納你，不僅接納你這個(gè)人，更重要的是接納你的思想和觀念，由于觀念是行動(dòng)的.先導(dǎo)，只有學(xué)生接納了你的觀念，他們的行為才不會(huì)偏離你的方向。每年開(kāi)學(xué)初，我都要給學(xué)生不厭其煩地灌輸五重意識(shí)：

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)——班集體就像一個(gè)大家庭，全體同學(xué)和教師要共同維護(hù)家庭的形象和利益。以我們的實(shí)際行動(dòng)為這個(gè)團(tuán)隊(duì)增光添彩。而有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)班集體就會(huì)產(chǎn)生分散力。

2、責(zé)任意識(shí)-——學(xué)生在校既要學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)也要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，做人也是一種責(zé)任。有了責(zé)任意識(shí)，他們自然會(huì)遵規(guī)守紀(jì)。

3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就有了班集體進(jìn)步的動(dòng)力。比方學(xué)校的各種活動(dòng)是競(jìng)爭(zhēng)，考試是競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中設(shè)置的榮耀榜是競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)間的比學(xué)趕幫超也是競(jìng)爭(zhēng)……

4、效率意識(shí)——無(wú)論做什么事，效率是關(guān)鍵，而方法又是提高效率的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)同樣要講究方法，方法不肯定是最好的但肯定要是有效的。

5、榮辱意識(shí)——無(wú)論什么時(shí)候，每個(gè)人心中都應(yīng)當(dāng)明白為集體為他人有付出是榮耀的，而損人利己、違規(guī)違紀(jì)是可恥的，班榮我榮，班恥我恥。學(xué)生一旦真正承受了這五種意識(shí)，也就為我們的后續(xù)治理奠定了根底，鋪*了道路。并且這些觀念只要形成就會(huì)表現(xiàn)在做事的整個(gè)過(guò)程中。記得應(yīng)當(dāng)是前年吧，學(xué)校在五一前進(jìn)行演講競(jìng)賽。當(dāng)時(shí)，我們班選派的是趙文、龐雅麗兩名同學(xué)參賽，但其他同學(xué)并沒(méi)有把自己置身于外，而是利用課余時(shí)間主動(dòng)幫兩名同學(xué)選材、組稿，定稿后又共同協(xié)商該用什么樣的表情、什么樣的動(dòng)作、什么樣的語(yǔ)氣等等。這樣群策群力，集大家的才智為一體，短短的三四天時(shí)間，這兩名選手已做好了充分的預(yù)備，并且在競(jìng)賽中一舉奪得好成績(jī)。小小一件事可以看出，五種意識(shí)在每個(gè)人的心中的確起到了作用。

二、指導(dǎo)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

多年的班主任工作告知我：好習(xí)慣才能帶出好班級(jí)。好習(xí)慣包括的有許多，如紀(jì)律觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。對(duì)于一個(gè)班集體要想使各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，紀(jì)律應(yīng)當(dāng)是一切的保障，因此，首先要求學(xué)生要有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，其次要想盡方法提高學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比方，開(kāi)學(xué)就要告知學(xué)生：我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要走進(jìn)教室，全部的心思就要集中到學(xué)習(xí)上。從思想上對(duì)他們進(jìn)展引導(dǎo)。再如，每次過(guò)星期天離校日，許多學(xué)生都坐不住，這時(shí)我們同樣要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展行為習(xí)慣的培育，我的做法是要求學(xué)生在等待家長(zhǎng)來(lái)接的過(guò)程中必需保持教室寧?kù)o，可以寫作業(yè)，可以看書，除此之外不允許有其他活動(dòng)。在動(dòng)中求靜，磨練性格，培育習(xí)慣。再次，還要有良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，包括在宿舍的早晚洗刷、換衣服、剪指甲、值日清掃衛(wèi)生等方方面面的事。這需要我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候就辛苦一點(diǎn)，嘴勤，多提示；腿勤，多走動(dòng)；眼勤，多觀察。每天如此，一段時(shí)間之后，他們的習(xí)慣養(yǎng)成了，我們也就不必那么辛苦了。

三、仔細(xì)做好四個(gè)“第一”。

“第一次”是示范，有了第一次的示范，后面的一次次就可以向“第一次”借鑒；第一次是法規(guī)，有了第一次的法規(guī)，后面的一次次就可以沿第一次連續(xù)。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月我們要抓好如下四個(gè)“第一”：

1、第一次對(duì)學(xué)生講話要仔細(xì)預(yù)備。學(xué)生報(bào)到的當(dāng)天晚上，班主任要給學(xué)生講話，這次講話要讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生良好印象，這關(guān)系著學(xué)生對(duì)你的“佩服度”。講話前要充分預(yù)備。講話時(shí)要有藝術(shù)，語(yǔ)言生動(dòng)，精煉，切合實(shí)際，言之有物，思路要清晰，讓學(xué)生初步感到你的口才很好；講話要表現(xiàn)出你的虛心，禮貌，但講到紀(jì)律時(shí)也要透露出一點(diǎn)嚴(yán)峻，使學(xué)生感到你是“嚴(yán)父慈母”，以后搗亂不得；講話要贊揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)布滿信念，使他們樹(shù)立愛(ài)校、愛(ài)班的思想。

2、第一個(gè)月的紀(jì)律要嚴(yán)格。第一個(gè)月的紀(jì)律管好了，第一學(xué)期的紀(jì)律就好管了，一學(xué)年的紀(jì)律就省心了。管紀(jì)律要抓住兩方面：一面抓教室，一面抓寢室。對(duì)教室，要制定相應(yīng)的班規(guī)班約，如：教室無(wú)教師時(shí)不允許爭(zhēng)論問(wèn)題等，目的是讓教室保持寧?kù)o有序。教師有意識(shí)地實(shí)行彈性坐班，對(duì)你初次不坐班時(shí)說(shuō)話、搗亂的學(xué)生最好追究到人，以警示今后，否則，以后你離開(kāi)教室，秩序就難以保持。對(duì)寢室，同樣要有紀(jì)律約束，由于學(xué)生各方面的紀(jì)律習(xí)慣都是相互影響的，我們可準(zhǔn)時(shí)與生活教師聯(lián)系或調(diào)查學(xué)生，找出違規(guī)的學(xué)生并嚴(yán)厲處理，這樣教育三次五次，學(xué)生就會(huì)遵守寢規(guī)了。

3、第一周的衛(wèi)生要每天抓。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣主要是從第一周開(kāi)頭的。要求學(xué)生保持自己座位四周清潔，每節(jié)課間都檢查；勞開(kāi)工具要擺放整齊，不許亂扔；個(gè)人衛(wèi)生更要嚴(yán)格把關(guān)。剛開(kāi)頭，你的要求可能學(xué)生做不到，所以第一周的衛(wèi)生最好做到每天總結(jié)，這樣才能讓學(xué)生長(zhǎng)“記性”。

4、第一次批判教育學(xué)生要顯示班主任的權(quán)威。第一次批判教育的效果如何，對(duì)今后的影響很大。第一次的批判教育要能震懾學(xué)生，假如學(xué)生對(duì)你的批判滿不在乎，那么以后再批判他就會(huì)無(wú)效。特殊是要留意不能讓學(xué)生頂嘴，假如學(xué)生心里不服與你頂嘴，以后會(huì)有許多學(xué)生效仿，那狀況就更糟了。第一次批判肯定要抓準(zhǔn)學(xué)生的錯(cuò)處，先讓學(xué)生成認(rèn)或默認(rèn)犯錯(cuò)存在，