小青蛙跳荷葉小班體育游戲教案優(yōu)秀4篇

小青蛙跳荷葉小班體育游戲教案優(yōu)秀4篇在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，總不行避開地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。寫教案需要留意哪些格式呢？作者為您共享了小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案優(yōu)秀4篇，盼望能夠給伴侶們的寫作帶來一些的關(guān)心。

小班嬉戲小青蛙跳荷葉教案篇一

活動目標(biāo)：

1、親近自然，喜愛小動物。

2、初步了解青蛙的生活習(xí)性。

3、知道小青蛙是有益的，要愛惜青蛙。

活動預(yù)備：

青蛙圖片一幅

活動過程：

一、開頭部分

1、嬉戲：小蝌蚪變青蛙

2、師與幼兒一起做仿照動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”？

二、基本部分

1、利用墻飾青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀看了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！

2、論“青蛙吃什么”？“會飛的小昆蟲”所以青蛙是莊稼的愛護者，是有益的。

3、“你吃過青蛙肉嗎“？青蛙肉好吃，可是青蛙少。你吃掉了它們就沒有人來捉害蟲了。而且現(xiàn)在農(nóng)藥使用過多青蛙肉有毒。

二、結(jié)束部分

1、嬉戲：“小青蛙捉害蟲”

2、幼兒學(xué)青蛙跳?！耙惶商?、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？

3、幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………？

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇二

活動目標(biāo)

1、練習(xí)往上拋及跳的基本動作。

2、熬煉幼兒相互合作的力量，感受嬉戲活動中愉悅的心情。

3、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

4、感受運動的歡樂，愉悅身心。

活動預(yù)備

彩虹傘一個、報紙做的球（露珠）。

活動過程

1、師：池塘里有很多的露珠，我們和它們交伴侶吧?。ㄒ笥變簩W(xué)青蛙跳去拿一個“露珠”）

2、第一次練習(xí)拋的動作，要求幼兒往上拋球并接住，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量。重點練習(xí)往上拋的動作。

3、其次次練習(xí)拋的動作和協(xié)調(diào)力量，重點練習(xí)兩人一組合作拋接，熬煉幼兒相互合作力量。

4、團體合作。出示一片大“荷葉”（彩虹傘），放一顆“露珠”在“荷”葉上，全體幼兒拉好“荷葉”合作往上拋，要求幼兒將“露珠”拋得高高的，重點培育幼兒的合作力量。

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇三

活動目標(biāo)

1、通過嬉戲培育幼兒的合作精神和對體育嬉戲的愛好。

2、進展幼兒平衡及雙腳并攏向前跳動的力量。

3、練習(xí)在寬15——20厘米的平行線中間走和跳動。

活動預(yù)備

1、課件：蝌蚪變青蛙

2、青蛙頭飾

活動進程

一、導(dǎo)入

隨音樂，老師帶領(lǐng)幼兒一起做預(yù)備活動。

二、綻開

1、嬉戲：青蛙跳。

老師：小伴侶都聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事，我們今日來玩一個“小蝌蚪變青蛙”的嬉戲。

（1）啟發(fā)幼兒雙腳向前跳

（2）示范講解雙腳向前跳的動作要領(lǐng)，幼兒分散練習(xí)。

動作要點：身體前傾，用力向前方跳起，落地時屈膝緩沖。

2、嬉戲：小青蛙變蝌蚪

（1）老師介紹嬉戲玩法

幼兒分成4組，站在起跑線后，一起念兒歌：

小蝌蚪游啊游，

搖搖尾巴點點頭，

長大變成大青蛙，

荷葉上邊跳著走。

兒歌念完，第一位幼兒扮小蝌蚪做魚游，在平行線中走，

走到終點拿青蛙頭飾帶上，再扮青蛙從荷葉上雙腳跳動回到起跑線，依次進行，

以速度快的一組為成功者。

規(guī)章：依次接力進行，要求幼兒盡量不踩線。

（2）請一組幼兒示范嬉戲。集體嬉戲2——3遍。

引導(dǎo)幼兒雙腳向前跳時輕輕落地。

3、放松嬉戲：小蝸牛

好伴侶手拉手，一個跟著一個走，走啊走，皮球變成大蝸牛。

三、活動結(jié)束

總結(jié)表揚遵守規(guī)章的幼兒和小組。

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇四

一、活動目標(biāo)

1、對故事感愛好，能跟著老師一起活動。

2、練習(xí)跳動動作，進展大肌肉。

3、能根據(jù)老師的指令行動。

二、活動預(yù)備

1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

2、音樂磁帶。

三、活動過程

1、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭?！?/p>

（1）初步練習(xí)雙腳跳動的動作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

（2）自由練習(xí)跳動的動作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

（3）再次練習(xí)跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰情愿來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里特殊強調(diào)有沒有都跳起來，特殊是要雙腳一起跳起來，依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，敏捷應(yīng)變）我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

2、幼兒自由練習(xí)，老師要留意引導(dǎo)和觀看幼兒，進行個別指導(dǎo)。

（1）嬉戲練習(xí)跳動：小青蛙捉蟲（一）第一次嬉戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。

（2）老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本事大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本事大。

（3）呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）。看，小荷葉上有許多蟲子，你們也來抓蟲子吧。留意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

（4）幼兒邊念兒歌邊嬉戲。

3、再次嬉戲

（1）荷葉上還有許多蟲子，我們也把它捉回來。