函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定（通用9篇）

第頁共頁函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定〔通用9篇〕函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定〔通用9篇〕函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定1四年的大學(xué)生活即將過去，面對我的將是另一起點(diǎn)，另一目的，對此我充滿自信心，并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在這大好光陰里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)才能鍛煉的原那么，大量汲取知識財(cái)富，鍛煉了自己的各種才能。我努力的學(xué)習(xí)根底課，深研專業(yè)知識，并獲得了優(yōu)異的成績。4年的時(shí)間，我通過書本的知識和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識很好的掌握了。同時(shí)，具備一定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、根本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在大學(xué)里，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的才能，通過各種學(xué)生會干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理才能、領(lǐng)導(dǎo)組織才能。我畢業(yè)于xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，五年時(shí)間，我扎實(shí)的掌握了理論根底知識，計(jì)算機(jī)達(dá)國家一級，英語過三級考試，普通話達(dá)二級甲等。我具有良好的表達(dá)及溝通才能，曾到必勝客餐飲集團(tuán)做過3年多的兼職效勞員后來通過晉升成為行家訓(xùn)練員，去年開場踏入社會工作，進(jìn)入太平洋nikko專柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購。在這一年時(shí)間里，我熟悉了大型賣場的營運(yùn)方式及管理理念，從中也學(xué)習(xí)了很多。我沒太多經(jīng)歷，但我相信萬丈高樓平地起。我很喜歡銷售行業(yè)，對文員工作也比擬喜歡，我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的才能，我想我能做好我的工作。函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定2社會高速開展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的進(jìn)步?，F(xiàn)自我鑒定如下：專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)跟藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。思想認(rèn)識：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論跟語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的理解跟把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度跟深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的才能。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到語文教材跟課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時(shí)間作深化的考慮，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的根底上，有一個(gè)較完好的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個(gè)反芻的時(shí)機(jī)，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的進(jìn)步。實(shí)話實(shí)說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握跟微觀處理的整合才能。作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)展審美教育，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審訊才能的現(xiàn)代合格公民。函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定3不知不覺我拿到了函授文憑，在此我對期間的生活做個(gè)自我鑒定。首先，我在工作中能堅(jiān)持黨的教育方針、政策，教育專業(yè)思想堅(jiān)決，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在平時(shí)能堅(jiān)持用科學(xué)正確的教育觀對待教育工作，用無私的愛心關(guān)心、保護(hù)每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能安康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。其次，我能以正確的態(tài)度對待自學(xué)考試，并且很好地處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學(xué)兩不誤，自從參加自學(xué)考試以來沒有因?yàn)樽詫W(xué)考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞壸詫W(xué)考試。并利用工作之余認(rèn)真鉆研自學(xué)教材，對每次考試的學(xué)科總是列出學(xué)習(xí)方案，堅(jiān)持循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)中，注意把科學(xué)的教育原理和專業(yè)教學(xué)技能內(nèi)化為自己的知識和才能，同時(shí)不斷地進(jìn)展拓展性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，掌握教育動(dòng)態(tài)，領(lǐng)悟理論、黨的十六大中對教育的闡述，努力進(jìn)步自己的知識程度和理論修養(yǎng)。最重要的就是堅(jiān)持理論知識學(xué)習(xí)與教育教學(xué)理論相結(jié)合，把平時(shí)所學(xué)到的知識、方法，積極、靈敏地運(yùn)用于教育教學(xué)理論，讓教育教學(xué)知識、原理、方法融入自己的工作，進(jìn)步了課堂教育的藝術(shù)性，進(jìn)步了課堂教學(xué)的效率，從而也進(jìn)步自己的實(shí)際教學(xué)程度。如今，我會在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自己，我相信只要有這種干勁，沒有什么事情是可以難到的。函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定4自從XX年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事那么向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論跟實(shí)際工作相聯(lián)絡(luò)，把函授時(shí)不能作詳細(xì)講解的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的進(jìn)步，先概括如下：〔一〕思想認(rèn)識：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造安康的人格跟培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目的?！捕硺I(yè)務(wù)認(rèn)識：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大進(jìn)步了業(yè)務(wù)才能。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)跟教育理論中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)?！踩硨I(yè)技能：本人是一名幼兒老師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，進(jìn)步了教育教學(xué)才能，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地效勞于教育事業(yè)，效勞于社會。函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定5我是邯鄲學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生，大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)根底，良好組織才能，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。專業(yè)知識上：專業(yè)知識掌握結(jié)實(shí)。工作上：三年擔(dān)任班級團(tuán)支書，校學(xué)生會委員，系學(xué)生會部長，在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。思想修養(yǎng)上：品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原那么。在校期間，我仍然在不斷認(rèn)真改良我的缺乏之處，不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。實(shí)習(xí)與社會理論上：我對自己嚴(yán)格要求，注重才能的培養(yǎng)，尤其是理論積極及才能更是我的強(qiáng)項(xiàng)。我還積極地參加各種社會理論，更讓我學(xué)會了考慮，學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，鍛煉自己。大學(xué)三年來，邯鄲學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面，同時(shí)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定6本人非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都進(jìn)步了。在今后的工作中，我會積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花紛飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)歷，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到開展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。作為一名幼兒老師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德標(biāo)準(zhǔn)、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就可以在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心保護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或害怕、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定7本人在思想上，我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素質(zhì)和專業(yè)根底知識的愿望；有進(jìn)展批評與自我批評的勇氣；更有不怕吃苦、不怕累、想深鉆課程的決心和精神。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我刻苦鉆研，明確目的，注重理解和掌握，探索出合適自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在電大學(xué)習(xí)過程中，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的時(shí)機(jī)外，我們都是利用上班后的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以開場有些力不從心。但是逐漸的我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐漸適應(yīng)了工作——學(xué)習(xí)，理論——上班——再理論……等學(xué)習(xí)形式，注意做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識研究分析^p工作中遇到的。問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。我深知對我們來說，光學(xué)好知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌，做到學(xué)以致用。在知識積累上，經(jīng)過兩年的電大學(xué)習(xí)，使我更新了理論知識，工作上獲得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大進(jìn)步。讓我掌握了學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒課程的設(shè)計(jì)與施行、幼兒教育研究方法等學(xué)科的根本理論和根本知識；懂得了如何有效觀察幼兒、分析^p幼兒；學(xué)會了幼兒園科學(xué)保育和教育的施行技巧；電大靈敏的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考察方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作獲得優(yōu)異成績的`同時(shí)，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定8光陰荏苒，大學(xué)五年生活馬上就要完畢，在畢業(yè)之際，對自己的大學(xué)生活作自我鑒定。在政治上，立場堅(jiān)決，積極上進(jìn)，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)上，憑著對幼教知識的渴望和追求，嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目的明確，為使自己成為一個(gè)合格的幼兒老師，我結(jié)實(shí)掌握了本專業(yè)的根底知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識，給自己更多的時(shí)機(jī)參加社會理論，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。在工作上，除了積極參加學(xué)校、系、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長，我還積極參加學(xué)校、社會組織比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校爭光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng)；為人熱情大方，老實(shí)守信，樂于助人。有自己為人處世的原那么，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。在院系活動(dòng)方面，積極參加了各項(xiàng)課外活動(dòng)，并不斷豐富自己的閱歷。五年的大學(xué)生活，使自己的知識程度、思想境界、工作才能都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將辭別美妙大學(xué)生活、踏上社會征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。函授學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定9本著對幼教事業(yè)的熱愛和對踏入大學(xué)校門的無限憧憬，我報(bào)考了電大學(xué)前教育?？?。在參加電大學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了許多知識，也結(jié)交了不少幼教的同行朋友，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)才能鍛煉的原那么，大量汲取知識財(cái)富，鍛煉了自己的各種才能。學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)知識，我認(rèn)真發(fā)揮自己的特長。挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從而逐步進(jìn)步了自己的學(xué)習(xí)才能和分析^p處理問題的才能以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理才能，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會開展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應(yīng)手了。在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好根底知識，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會對自己更有信心，更加堅(jiān)信知識的重要性了，對我們老師來說，我覺得光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)