第二單元第四課第四框《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》

實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略第一頁(yè)，共四十八頁(yè)。手提電話(huà)貝爾發(fā)明的電話(huà)程控電話(huà)手搖電話(huà)通信工具的變化：第二頁(yè)，共四十八頁(yè)。功能:單一多樣外型:巨型微型……思考：什么因素在這根本性變化中起決定性作用？第三頁(yè)，共四十八頁(yè)。家用交通工具的變遷第四頁(yè)，共四十八頁(yè)。車(chē)的變遷第五頁(yè)，共四十八頁(yè)。第六頁(yè)，共四十八頁(yè)。家庭生活三大件的變化80年代———彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代———手表、自行車(chē)、縫紉機(jī)；新世紀(jì)的三大件:房子、汽車(chē)、教育（或保險(xiǎn)）第七頁(yè)，共四十八頁(yè)。

科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。思考：是什么力量造成這些變化？第八頁(yè)，共四十八頁(yè)。第一次科技革命蒸汽時(shí)代第二次科技革命電氣時(shí)代第三次科技革命信息時(shí)代科技的三次變革生產(chǎn)力的三次飛躍引發(fā)進(jìn)入進(jìn)入進(jìn)入從三次科技革命對(duì)生產(chǎn)力的影響看：科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系如何？第九頁(yè)，共四十八頁(yè)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力第十頁(yè)，共四十八頁(yè)。英國(guó)抓住產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)會(huì)，一躍成為當(dāng)時(shí)的世界工廠；美國(guó)抓住電力革命的機(jī)會(huì)，大力發(fā)展電力、鋼鐵工業(yè)，趕超英國(guó)，一躍成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。印度大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，目前軟件出口僅次于美國(guó)，居世界第二位；再如愛(ài)爾蘭，抓住信息技術(shù)帶來(lái)的機(jī)遇，使愛(ài)爾蘭從歐洲經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)牧業(yè)國(guó)家，變成了歐洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快、失業(yè)率最低的國(guó)家。第十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。下面材料說(shuō)明了什么?科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有賴(lài)于科技水平的提高時(shí)間20世紀(jì)初50、60年代現(xiàn)在貢獻(xiàn)率5％～10％50％60％～80％科技在GNP中的貢獻(xiàn)率第十二頁(yè)，共四十八頁(yè)?？茖W(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。它的發(fā)展，必將對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。第十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。七嘴八舌列舉我國(guó)在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果第十四頁(yè)，共四十八頁(yè)。神州七號(hào)飛船發(fā)射升空第十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。“銀河”計(jì)算機(jī)從1978年開(kāi)始研制，到1983年通過(guò)了國(guó)家鑒定。它是由中國(guó)國(guó)防科技大學(xué)自行設(shè)計(jì)的第一個(gè)每秒向量運(yùn)算1億次的巨型計(jì)算機(jī)。銀河百億次計(jì)算機(jī)第十六頁(yè)，共四十八頁(yè)。

北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)是世界八大高能加速器中心之一。１９８８年１０月１６日，兩束正負(fù)電子在北京西郊一個(gè)羽毛球拍狀的巨型機(jī)器里成功對(duì)撞，揭開(kāi)了我國(guó)高能物理研究的新篇章。北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)第十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。當(dāng)今中國(guó)誰(shuí)的名字最值錢(qián)?“雜交水稻之父”---袁隆平

國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。第十八頁(yè)，共四十八頁(yè)。袁隆平及他研制的雜交水稻的重大貢獻(xiàn)

上世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家布朗曾向世界發(fā)問(wèn)：“21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)？”面對(duì)世界的不安與困惑，“雜交水稻之父”袁隆平院士給出的答案不容置疑—中國(guó)人通過(guò)科技進(jìn)步和共同努力，不僅能養(yǎng)活自己，而且可以幫助發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺問(wèn)題。袁隆平靠智慧加行動(dòng)，率領(lǐng)中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)明的“東方魔稻”，以占世界7％的土地養(yǎng)活了占世界22％的人口；首創(chuàng)的雜交稻技術(shù)，正在亞非拉等地茁壯成長(zhǎng)，成為解決世界糧食安全問(wèn)題、增加農(nóng)民收入的“福星”。1998年6月25日，湖南長(zhǎng)沙爆出了我國(guó)目前最大一宗無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估價(jià)值額項(xiàng)目----“袁隆平”名字品牌價(jià)值1008.9億元的特大新聞。

長(zhǎng)沙晚報(bào)：北京時(shí)間2006年4月25日晚9時(shí)許，剛剛結(jié)束的美國(guó)科學(xué)院外籍院士評(píng)選揭曉，世界著名雜交水稻專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士袁隆平當(dāng)選，成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)界首位入選美國(guó)科學(xué)院的外籍院士。第十九頁(yè)，共四十八頁(yè)。科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國(guó)家已由20世紀(jì)初的20％左右增加到60％以上，其中美國(guó)等國(guó)家已經(jīng)超過(guò)80％，但我國(guó)僅為30％左右，不僅大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，而且比發(fā)展中國(guó)家40％的平均水平還要低。另外，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國(guó)家的4至6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開(kāi)發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6％至8％能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達(dá)國(guó)家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過(guò)50％。下面的材料反映了什么？從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。第二十頁(yè)，共四十八頁(yè)。

要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

第二十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。

法國(guó)總統(tǒng)希拉克在談到21世紀(jì)前景時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：知識(shí)使法國(guó)浪漫，經(jīng)濟(jì)使法國(guó)富庶，只有教育才能使法國(guó)發(fā)展強(qiáng)大。無(wú)獨(dú)有偶，科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾?蓋茨也曾預(yù)言：未來(lái)十年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育?？戳艘陨喜牧夏阌泻胃邢?？第二十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。

百年大計(jì)教育為本第二十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓?zhuān)劝呀?jīng)濟(jì)搞上去，再來(lái)發(fā)展教育我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問(wèn)題解決好觀點(diǎn)二：你如何看待這兩種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。第二十四頁(yè)，共四十八頁(yè)。

歸根到底經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)教育的競(jìng)爭(zhēng)人才的競(jìng)爭(zhēng)教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)……第二十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。

當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。第二十六頁(yè)，共四十八頁(yè)?？磮D說(shuō)話(huà)1）我國(guó)與日本、美國(guó)在讀大學(xué)生人數(shù)比較2）我國(guó)與日本、美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較第二十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位Why?經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠科技發(fā)展依靠人才競(jìng)爭(zhēng)依靠教育提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)第二十八頁(yè)，共四十八頁(yè)。2003年，廣東４名打工女深感沒(méi)有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書(shū)，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生”。

你如何看待這兩件事？漫畫(huà)：兒子會(huì)寫(xiě)字就行

接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。第二十九頁(yè)，共四十八頁(yè)。人口-教育=沉重的包袱人口+教育=豐富的資源第三十頁(yè)，共四十八頁(yè)。只有把教育搞上去在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略地位才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力

化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)第三十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國(guó)家制定了一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略是什么？第三十二頁(yè)，共四十八頁(yè)?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略第三十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。怎樣來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)？請(qǐng)問(wèn)：某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購(gòu)買(mǎi)國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價(jià)高，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭受挫折，瀕臨倒閉。我國(guó)企業(yè)賣(mài)出一臺(tái)售價(jià)79美元的MP3，國(guó)外要拿走專(zhuān)利費(fèi)45美元，企業(yè)純利潤(rùn)僅為1.5美元。

造成上述現(xiàn)象的主要原因是什么？

一個(gè)沒(méi)有自己核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)、沒(méi)有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力和生命力的。第三十四頁(yè)，共四十八頁(yè)?！仨毤訌?qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新！怎樣來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略？請(qǐng)問(wèn)：科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。第三十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。2006年3月通過(guò)的“十一五規(guī)劃”中指出，要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國(guó)家戰(zhàn)略，致力于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，你認(rèn)為：國(guó)家個(gè)人第三十六頁(yè)，共四十八頁(yè)?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計(jì)教育為本加快發(fā)展科技優(yōu)先發(fā)展教育科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新首要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)第三十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。單選題1、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是()A.保護(hù)環(huán)境B.培養(yǎng)人才Ｃ.發(fā)展科技Ｄ.教育D第三十八頁(yè)，共四十八頁(yè)。2、據(jù)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國(guó)，產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人手中，致使我國(guó)電子產(chǎn)品的利潤(rùn)僅有5%，相當(dāng)一部分利潤(rùn)支付給了擁有核心技術(shù)的外商。這說(shuō)明綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素是A科技創(chuàng)新能力B軍事能力問(wèn)題C人才問(wèn)題D環(huán)境問(wèn)題A第三十九頁(yè)，共四十八頁(yè)。3、被人們譽(yù)為“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,以其膽識(shí)、專(zhuān)注、智慧和淡泊名利的精神成為2004年度感動(dòng)中國(guó)人物.“一粒種子改變世界”說(shuō)明()A.種子是改變世界的決定性因素．Ｂ．科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使我國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家．Ｃ．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力．Ｄ．杰出科學(xué)家對(duì)社會(huì)發(fā)展具有決定性作用C第四十頁(yè)，共四十八頁(yè)。4、要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，就要A堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策C把教育搞上去D弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神C第四十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。5、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是A改革開(kāi)放、生產(chǎn)力水平的競(jìng)爭(zhēng)B知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、制度的競(jìng)爭(zhēng)C教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)D文明的競(jìng)爭(zhēng)、道德的競(jìng)爭(zhēng)C第四十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。1、只有把教育搞上去，才能（）A化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)B增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力C從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)D在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位ABCD多選題第四十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。2、“真正的核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的”，所以我們必須Ａ實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略Ｂ堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生的原則Ｃ積極“走出去”，不必“引進(jìn)來(lái)”Ｄ重視人才的培養(yǎng)ABD第四十四頁(yè)，共四十八頁(yè)。3、從國(guó)與國(guó)之間的比較來(lái)看，1960~1975年間教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)，法國(guó)為3倍，原聯(lián)邦德國(guó)為6倍，日本為10倍，結(jié)果是教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成正比。教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)快的國(guó)家也是戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國(guó)家。這說(shuō)明Ａ教育創(chuàng)新制約著科技創(chuàng)新Ｂ教育是一個(gè)人終身受益的財(cái)富Ｃ教育在一定意義上決定一個(gè)民族和國(guó)家的未來(lái)Ｄ教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)CD第四十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。4、中國(guó)生產(chǎn)的DVD每臺(tái)批發(fā)價(jià)為40美元，其中專(zhuān)利費(fèi)卻占到了21.3美元；中國(guó)是計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)大國(guó)，但同時(shí)也在為微軟及英特爾賺錢(qián)。這就告訴我們Ａ科技落后就要受制于人Ｂ科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來(lái)越成為國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素Ｃ我們還面臨科技落后的壓力Ｄ如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，就不可能在世界舞臺(tái)上占據(jù)有利地位ABCD第四十六頁(yè)，共四十八頁(yè)。5、以下關(guān)于科學(xué)技術(shù)的說(shuō)法正確的是Ａ科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐無(wú)關(guān)Ｂ科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步Ｃ科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力Ｄ隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的作用必將越來(lái)越突出BCD第四十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略?？茖W(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍